4歳こだわりに該当するQ&A

ここで何度か相談させてもらっています。 4歳になったばかりの息子がいます。 集団行動が苦手で、こだわりが強く、軽いパニックになりやすいですがそこまで引きずりません。会話はできますが不自然で一方的です。幼稚園では、日頃の活動や運動会、演劇などなんとか普通にこなしています。興味の幅が狭い為か、同世代の友達はいません。理系が得意みたいです。 最近の新版k式検査では全領域DQ110で凹凸があり、主治医からは、知的に遅れはなさそうで自閉傾向があると言われました。そしてそれは軽度のものだとも言われました。 自閉傾向があるということは、つまり「自閉スペクトラム症」ということですか？ (噂では主治医は未就学児にはっきり障害名を言われないようです。) また、障害の診断が下りる人、下りない(グレー)人の違いって何なのでしょうか？ 今後も定期的に自動精神科に通うことになるかと思うのですが、「自閉スペクトラム症です」と正式に診断が降りるのはどのような状況の時なのでしょうか？社会生活で困りごとが顕著になった時ですか？ 今、息子はどういう立場なのか？これから障害名をずっと背負って生きていくのか？と悶々としています。 非常にわかりにくい質問で申し訳ありませんが、どうかご教授ください。 よろしくお願いします。

4歳の女の子を育てています。 母親の私は10年ほど前から鬱を患い産後も鬱で通院中です。 父親は、未診断ですがADHDの自覚あり、子供時代はセラピーや別室授業などもあったそうです。 3歳頃までは特に目立った心配事もなく身体や言語の発達については問題ありません。少し太り気味ですが… 3歳児健診の時に個別相談をさせていただき、育児が辛いことなど相談する中で、父親と似たような行動をすることに気がついて、そこから考えれば考えるほど不安になっています。 気持ちのムラや興味関心に偏りがあり、幼稚園の発表会などの集団行動の中でも平気で違うことをしてしまいます。園では個性を伸ばすという方針のため無理に参加させたり連れ戻したりはしないため、今後が不安でなりません。 文字の読み書きはほとんどできません。 何よりも最近癇癪が酷く、思い通りにならない事があるとずっと泣き続けます。どうにもならないことでゆっくりと話して聞かせても聞く耳を持たないようで泣き続けます。 会話の中でも、成り立つ時もあるのですが見当違いの返事が返ってきて、おそらく話を聞いていないんだろうなということが多々あります。 こだわりが強く自分の物が変わると怒り、いつもと違う店や道路、模様替えなどした時も嫌がります。 考えすぎた挙句母親の私が子どもの行動に参ってしまい、療育も検討してはどうかと言われたのですが、現在の状態で療育に通う必要はあるのでしょうか。。

11歳の娘のことで相談です。 幼少から、こだわりと何事にも不安が強くパニックや癇癪を起こし、4歳で軽度ASDの診断を受けました。 9歳で生理が始まり(思春期早発の診断でしたが治療はせず)、その頃から友達と話すのが不安で疲れると訴えるようになり不登校になりました。発達外来でエビリファイ0.1mgと柴胡加竜骨牡蠣湯を処方してもらい、夜飲むのを1年継続し、短時間登校ですが継続して行けるようになりました。 しかし、数週間前からまた「友達と話しを合わせるのが疲れる、休み時間は１人になりたい、緊張して人と上手く話せない、学校に行くのがつらい」と訴えるようになりました。 学校ではほぼ支援級で過ごしていますが、1カ月前から昼休みに普通級から決まったお友達がきてくれて(1～2名)、話しをしたり一緒に絵を書いたりして過ごしています。 先生から「学校では友達と普通に話せていて、不安なようにはぜんぜん見えない。お友達との関わりに慣れて、いずれは普通級でも過ごせるようになって欲しい」と言われました。 人と話すことへの不安や疲れ緊張について、エビリファイで改善できるものですか？今の病院ではエビリファイと漢方しか処方してもらえませんが、他に効果のある薬はないでしょうか？ 以前の不登校のときは、お友達が人形やロボットなど魂のないものに見えて怖いと訴えることもありました。 今はそれはないようですが、またそうならないかと心配です。

4歳男児、1歳半検診よりアスペルガー症候群で グレーといわれ、電話観察を受けておりました。 3歳半検診で臨床技師の方とお話させて頂き、知能に問題はなく落ち着きのなさなど、あまのじゃくな性格の問題とのことでした。 去年の先生と相性が合わず、周りの子よりも声掛けが多かったせいか周りの子達からは、いつも先生に怒られている悪い子と言うレッテルをはられてしまい、年中に上がり お友達とトラブルが多くなりました。 気になる点は ・お友達に会うとテンションが高くなる 朝から保育園に行くと戦いごっこを仕掛けたりと 嬉しいのか友達にちょっかいをだします。 ・眠たくなると些細なことで泣いたり怒ったりします ・家では比較的大人しいが、保育園ではお調子者の様子 ・基本、優しい性格 ・特に日常的にこだわりはなし 着衣、睡眠、食事などなにもこだわりはありません。 ・要領が悪い なぜか、何も悪いことをしていなくても周りのお友達から いつも意地悪で悪い子だからといわれ疑われてしまいます ・保育園のことを聞いてもあまり話さない ・親や先生の言うことをすべて理解した上で わざと言うことを聞かないときがあります。 えっとえっとと少し吃りがありますが、ペラペラと 話しますし、運動神経も優れているのですが コミュニケーションをとることに対して 上手ではないようです。仕方が分からない？ 表面上では、明るくお調子者でいつも元気だねといわれてますが、意外にも繊細なので夜泣き、歯ぎしりをしたりしています。 今後、どう対処していけばいいのでしょうか？

お世話になります。 4歳・息子の生まれつきの「ほくろ」の件でお伺いします。 息子は出生時から頭頂部に 縦1.7cm×横1.0cmのほくろがあり、 その大きさ、形は、現在に至るまで 特段変化はありません。 生後すぐに近所の皮膚科を受診し、 特に問題なしといわれましたが 念のため2歳の時に大学病院の皮膚科で診てもらい 悪性のものでもなく、また先天性のものであるため特に問題ないという評価を頂きました。 たしか「〇〇〇母斑」と言われてよく分からなかったので、 わたくしが「いわゆる大きなほくろですか？」と先生に聞いたら、「そうです」と言われました。 当該のほくろは、髪の毛ですっかりと覆われており、美容的にも気になるものではないので、そのままにしております。 ですが、ここから最近になってふつふつと疑問に思ったことがあるのでお伺いします。 １　現在、悪性ではないものの、大学病院の先生からは大人になって（50代、60代くらいに）稀にがん化する場合もあると言われました。 「稀にある」というのは、どれくらいの割合をイメージすれば良いのでしょうか？ ２　上記のような大きさのほくろですと、 がん化のリスクを鑑みて、取ってしまう方は多いものですか？ ３　親としてはそういったリスクを少しでも排除したいので、手術でとってしまうことも検討しています。 手術はどれくらいの時間や本人の身体的な負担があるものなのでしょうか？ ４　ほくろの場所が頭頂部ということもあり、本人があまり容姿にこだわりを持たない幼少期に済ませた方が良いかと思うのですが、手術するのに適した年齢はあるのでしょうか？ 以上　よろしくお願い致します

現在、子がインチュニブを服用して数週間が経過しました。学校の先生から「友達と円滑にコミュニケーションが取れるようになった」とお話をいただきました。服用前は、コミュニケーションに困難があり、主に癇癪や他害行動が見られていましたが、息子も「言いたいことがスムーズに言えるようになった」と話しています。そこで、以下の点についてお伺いしたいです。 　　　1. 癇癪について 息子は自閉症スペクトラムの診断を受けており、こだわりが原因の癇癪であれば改善が難しいのではないかと心配していました。しかし今回の改善を見ると、癇癪の主な原因はADHDによるものだったと解釈してもよいでしょうか？ 　2. 不注意の改善可能性について 現在も学校のプリントや家庭での作業中に回答の抜けやケアレスミス（不注意）が見られます。（少しよくなりました）インチュニブの服用を続けることで、こうした不注意の改善がさらに期待できますか？ 　　　3. 音読の上達と薬の効果の関係 最近、音読のスムーズさ（読み飛ばし減った、なめらかにやめる）が少し向上しました。さらなる改善は見込めますか？ 　 　4. さらなる改善の期待について インチュニブは、服用を続けることでさらに症状の改善が見込まれる薬なのでしょうか？ 以上について、ご教示いただけますと幸いです。よろしくお願いします。 【補足】 2週間→1mg服用 その後予定通り2mg服用中（6日目） 6歳息子、小1情緒級 知的なし、発達凸凹 注意欠陥ADHD、ASD傾向あり 5歳WISC▶︎ 全検査(FSIQ) IQ104 言語理解(VCI)119 知覚推理(PRI)104 ワーキングメモリー (WMI)82 処理速度(PSI)99 4歳発達検査▶︎ 発達凸凹 注意欠陥ADHD、ASD傾向ありと診断

もうすぐ４歳になる娘がいます。 娘の気になることについて質問させていただきます。 １、私が妊娠していた時にすごくいろんなことを神経質にしていたせいか、ここ最近娘がとても神経質になっている気がします。 第二子を１月末に出産しました。 汚いものを触った訳でもないのに手をグーにしたり、お風呂上がりに何回も手を拭きに行ったり…手をグーにしている時はパーにしてって声を掛けたりしているのですが… 何が気持ちの変化なのか私が神経質だったからのでそれの影響なのか… 私が妊娠する前から繊細な性格で環境が変わるとなかなか寝れなかったり、すぐ起きてしまったりしていました。 性格的なことだと思うのですが…気持ち的なものもあるのかもしれません。 あまり指摘しない方がいいのか…気になったら言葉をかけた方がいいのか悩んでいます。 ２、不安からか同じことを聞いたり、同じことを言ったりします。 ここ最近は夜寝る前に毎日「ママ大好きだよ」っと言ってくれます。それはとても嬉しいのですが…それが毎日だと気になります。 テレビを見ながらテレビのセリフを言ったり、「ママまたこれ見ようね」って毎回そのようなことを言います。 こだわり的な感じで気になりますか？ テレビのセリフをいうことを調べたらエコラリアと出て来て自閉症と出て来たので不安になりました。 ３、３歳児検診ではひかかっていないのですが、まだサ行がはっきり発音ができません。 タ行になってしまいます。 塩のことを「ちお」って言います。 私が気になり保健師さんに質問したのですがまだ大丈夫って言ってもらいましたがそれから半年経ちもうすぐ４歳です。 そろそろどこかに通ったり何かした方がいいですか？？ 産後でいろいろ気になっているところもあります。詳しく教えてください。 よろしくお願いします。

7歳の娘が小学校に入ってから、周りの子と比べてとても幼く感じます。 元々生まれつきの疾患で治療後に感染症を避けるため、4歳で入園するまで同じくらいの子との交流ができていません。 また親も身内もかなり過保護に、怒ることなく何でもしてあげて育てたため、今でもかなりの甘えん坊の泣き虫です。 なので発達障害なのか育て方なのか、判断がつかずにいます。 ●特定の友達が少ない。 （今でも体調を崩し続けて1〜2週間休むことも多々あるのもあります） 自分から話かけれるので、遊ぶ子はいます。学校では先生やみんなからとても優しい人と言われています。傷ついた子に安心する言葉をかけてあげるようです。 ●話が長く一方的で、空気が読めない時がある。 （入園まで話し相手は家族、従姉妹のお姉ちゃんで、何でも聞いてもらっていたから？） ●運動神経が悪い。かけっこでは大きくはなされる。腕をふらずに足が上がっていない。 （4歳までほとんど公園へも行けず走り方を知らないのもあると思います。自宅で遊んでいた鉄棒では逆上がりも簡単にします） ●2年生になり、勉強が大変と毎日苦痛のような感じで言い始めた。 （テストでは100点か90点以上で、宿題をみても理解はしています。ただ時間が他の子と比べるとかかるようです） 心配な点はこのくらいで、先生から指摘されたり、多動やこだわりなどはありません。 発達障害の可能性があるか、ないか位だと感じているのですが、 まずは自宅で気をつけていけることから意識してみたいと思い、相談させていただきました。 これは過保護ゆえの今なのか、発達障害の可能性があるのか、、 また今後変わらずの育て方で良いのか、少し厳しく早くできるように背中を押してあげた方が正解なのか、分からずにいます。

今 四歳二ケ月の男の子です。息子が三歳過ぎるまで、私自身が自閉症の知識が無く、特に躾や発達の事を念頭に入れて子育てしていた訳ではありません。 「かわいいかわいい」で甘やかしたり、「子どもだもの」で自由奔放にさせたりしていたと思います。 息子が三歳を過ぎた頃自閉症を知り、その症状があてはまり(つま先歩き、逆手バイバイ、クルクル回るハンドルやタイヤ好き、こだわり遊びの道路標識など)、そうなのでは?と悩むようになりました。 町の少人数教室に行ったり、かかりつけ小児科や児童相談所などに相談したりしてきました。 児相の検査では、「息子独自の世界観を持っているので自閉傾向ですが、集団に入れてみると、薄まってくると考えられる」とのことでした。その時には既に保育園入園の手続きは済んでいたのですが、後日定員オーバーで入園できなくなり、4月までどのようにするのがベストか、県の療育センターに相談し、検査に至りました。 2月1日に新版K式で検査し、認知領域がDQ102、言語社会領域が82でした。数字は高めなのですが、二つの領域に10以上の開きがあれば、アンバランスな発達との事です。また同領域内でも、折り紙ができなかったのに、六歳レベルの積木が出来たりして、アンバランスのため「高機能広はん性発達障害」と診断されました。 保育士さんが確保され、入園できる状況になり、2月2日から保育園に通っています。登園を嫌がる事もなく、集中力が途切れても先生の声かけで、座っているそうです。始めは、自分の好きな事をマイペースで遊ぶ感じだったようですが、今は「入れて」とお友達とも遊ぶようです。 今まで協力者や理解者が傍におらず、旦那は忙しく、一人悩んできましたが、診断が出て私はすっきりしました。息子の特徴を理解し、力を伸ばしたり、不得意を頑張ったりできます。

あと数日で1歳2ヶ月になります。 心配なことは、 1.立たせても数秒しか手を離して立てない。まだ歩けない。ハイハイやつかまり立ち、伝い歩きは7ヶ月からしてます。手引き歩行や押し車を使うと歩けます。 2.意味のある発語や音声模倣もない。喃語はあります。 3.つかまり立ちで爪先立ちしていることが多々ある。伝い歩きの時は足は爪先立ちしてないです。 4.保育園で送りは泣くことがあっても迎えに行っても嬉しそうにしない。 5.後追いが弱い。 6.ダメと何度言っても分からず同じことを繰り返す。 7.なんでもポイポイ、出したり入れたりの遊びを何度もする できることは、 1.興味、要求、共感の指差しできる。応答の指差しもしますが、間違えていることも多い 2.ばいばい、パチパチ、あわわわ、もしとし、なでなで、いただきます等の模倣ができる 3.名前を呼ぶと振り向く 4.目は合うし、あやすと笑う 5.ないないして、○○どこ？、ちょうだい、見て、お風呂入ろうなどは分かってそう。 6.人見知りする 7.眠いときなど、ママじゃなきゃダメな時もある 8.音楽で体を揺らしたりパチパチする 9.よく食べよく寝る、物を取り上げると泣くことはあるがこだわりや癇癪もまだない まだ歩かない、喋らない、爪先立ちする、ダメが分からないのが心配で、発達に何か問題があるのか？遅れてるのか？と周りの子と比べて心配してしまっています。 先生方のご意見お聞かせ下さい…！