2歳発達障害に該当するQ&A

三歳八ヶ月の娘なんですけと、三歳くらいからこたわりが出てきました。言葉が遅くて癇癪があり発達も一年ほど遅れているため療育や発達外来に通っています。拘りというのが、日傘をさすな！と毎日ではないけど怒って泣きます。雨降ってないから閉じろと言うので説明しても分かってもらえず道端で泣き叫ばれてしんどいのでさすのをやめました。その事を病院の言語聴覚士さんに言うと自閉症の子は一対一が基本だから二つの使い道とかは分からない事が多いと言われました。あと、替え歌をしたら怒ります。正しい歌詞を言い直します。とにかく習慣にしてることを変えられると融通がきかなくなってきました。いちいち何で？となるようです。視覚優位なので絵カードで説明するべきかもしれませんが動詞など絵では表しにくいし、とにかくこの拘りがワガママなのか性格や時期なのか障害なのか分からないのが困ります。叱った方がいいのかキツく言っていいのか受け入れて聞いてあげるべきか？障害で言ってるのかワガママなのか分からないからです。診断はついてません。発達検査も慣れてからしようと言われてますがなかなか人見知り激しく慣れません。診断もなかなか時間がかかりそうです。でも発達検査も凸凹なためおそらく自閉症なんだろうなと思ってます。だから早く診断してもらって受け入れたいんですけど、拘りも出てきたし…。発達検査が凸凹は健常児ではあり得ないんですよね？あと、今後の進路を決める為にも障害の有り無しが知りたいです。自分から先生に診断を仰がないと診断されないもんでしょうか？

入園したての早生まれの息子が、主に教室を飛び出してしまうとのことで児童精神科を受診しました。 結果は、自閉傾向なし、発達も年齢相応とのことでした 書いていなかったのですが、母の私がうつでその上に子供の問題が起き不安定になっているのが子供に伝わっているとのことでした。 園の先生によると息子の様子は時間が経つにつれ落ち着き成長というよりは慣れてきたという感じと言われました 習い事のスイミングも集団行動に問題なし、運動会本番もお友達と待っている様子含めて、かけっこ、ダンスなどできていました しかし少しでも子供が他の子と違う様子だとやはり発達障害があるのではないかと疑ってすごく不安になってしまいます ずっと私が一番息子の発達を疑っているような状態で不安が頭から離れません。 この場合は私が精神科を受診したほうがいいでしょうか？ 今現在3歳8ヶ月です ・運動会の練習では最初みんなと踊らなかった。不安だったよう ・本番前日の練習をボイコットしていた ・運動会の練習の時間、他のクラスが遊んでいるとそちらに混ざって遊んでいた ・年少相応の工作ができない、顔の絵が描けない(クラスの掲示を見ると息子と同じくらいの子はいることはいます。) ・先生には手がかかると言われている ・2まではできる、3が2と1でできているところまで頭に入っているが3個まで数えられる時と数えられない時がある できること ・ひらがな10種類ほど読める。ひらがなの自分の苗字＋名前は妹のものと区別がつく ・じゃんけんのルールは分かる ・仲のいいお友達がいて、話す様子を見ているとふざけ合っていてお互い楽しそうに見える ・お友達の名前をたくさん覚えている ・工作が難しいときは先生に困っていることを伝えることはできる ・ボタンのつけはずしはできる

4歳9ヶ月女の子です。年末頃よりいびきの大きさが気になり出しました。がーとかいて、ストント落ちる様な感じです。ただ、呼吸が止まっているという感じではないですが、正常ないびきとも感じません。 かかりつけの耳鼻科では、扁桃腺は大きい。でも無呼吸でなければ、成長と共に小さくなる場合もあるし、様子を見たら?と。ですが、心配になり小児科で紹介状をもらい大学病院は。レントゲン結果からだと、扁桃腺は大きい。で、空気の通り道が狭いので、いびきもかく。道が完全にふさがれている訳では無いが・・。2年位様子見で改善される場合もありますが、耳鼻科的にはすぐに手術対象です!と言われました。アデノイドのことは良く思い出せないのですが、アデノイドが大きいから道が狭いという事ですよね? ただ、今まで高熱を出したり、扁桃腺が腫れたりと言う事も特にありません。今回いびきだけが気になっていたので、手術を言われかなり動揺しています。 このような症状だけで手術をした方が良いのでしょうか? 成長が人より遅いということは今の所無いです。 1、1〜2年以内に改善することは考えられますか? 2、1〜2年以内に悪化することもあるのでしょうか? 今後熱が出る、発達障害が起きるなど。 3、あまりにもあっさり手術といわれ、、え?という感じです。セカンドピニオンして意見を聞くべきでしょうか? 全身麻酔・比較的安心な手術ということは色々検索して分かりました。が、本当に娘にとって、今手術が必要なのか?と思っています。宜しく御願いします。

1歳9ヶ月の娘がいます。 名前に反応がなくコミュニケーションがとりにくいと感じたことから1歳6ヶ月の時に療育センターを受信しました。1歳半の時点で言葉はなく、日常生活、理解、言語の面で約半年の遅れと言われました。 それから3ヶ月の間に簡単なことは理解し、ゴミを捨てたりドアをしめたりすることはできるようになりました。靴下や上着を脱ごうとしたりもできるようになりました。言葉という言葉はまだ出ていません。いないないばぁの「ばぁ」や名前を呼んで「はーぃ」とお返事することならできます。 本当に本当にゆっくりではありますが、成長はしているようです。 そして今日は療育センターの再診でした。 遊んでいる様子を医師に見てもらっていましたが、色んなオモチャに興味を示し遊んでいるけど、人への関心が弱いということを言われました。例えばボールで遊ぶオモチャなら、ボールを大人に渡すことはあるけど、手元やボールばかりを見て大人の顔を見てない。オモチャを出して欲しい！と指を指して要求するけど、大人の反応を確認せずに指をさすだけで待っている状態。そんな様子から人への関心が弱いと言われました。 確かに前々から共感の指差しがないとは思っていましたが、ゼロではありません。 明確に診断されたわけではありませんが、コミュニケーションが弱いということはやはり自閉症なのでしょうか。 もともと発達障害を気にして療育センターを受診しましたが、やはり本当はそうであってほしくないと思っているのが本音です。 文面からだけでは判断頂けないとは思いますが、やはり娘には何かしらの障害がありますか？ それとも今後大きく成長し、普通の子と同じようになるのでしょうか？ また次回は2ヶ月後に受診する予定になっています。その間どう関わっていけば、成長を伸ばしていけるでしょうか？ アドバイス頂きたいです。

2歳位から言葉がの遅れが目立ち始め次第に癇癪、こだわりなど目に付くようになり、現在近所の病院に月に2回通いカウンセリング等の治療を受けています。広汎性発達障害のグレーゾーンと言われました。自分の感覚から発達が1年位遅れている感じが見受けられます。母親が居なくて父親の私と息子の二人で生活をしていますが、最近では頻繁に鼻を鳴らしたり、白目を向けるのが目立ち始めとても心配です。チック症?かな。

突然指名させて頂き失礼致します。宜しくお願い致します。明日で1歳2カ月になる息子について相談させて下さい。 10ケ月検診で気になる事があると言われ、発達専門の小児科を受診した所、発達障害の可能性があると言われ、現在隔週で運動療法に通っています。まだハイハイは出来ませんが、足腰はしっかりしてきて、つかまり立ちは出来、ゆっくりですが運動面では問題ないと言われてます。 気がかりなのは、目が合いにくい、何か取る時など手元を見ない時がある、呼んでも反応が鈍い、人やものへの興味が薄く感じる、動きがゆっくりでどこを見ているか分からない感じでぼーっとしている時がよくある事です。 この1ケ月家族皆で意識して積極的に遊んだり関わりを持つ様になってから、目の合う回数や時間が増え、あやすとよく笑う様になりました。物を取る時手元を見ないのは、しっかり見てる時もあるので、興味の有無な気もしますがイマイチ興味の方向が定まってない感じです。言葉、模倣、指さしはまだないです。人差し指と親指でつまむ、人差し指1本を立てるは出来ず、掴むといった状態です。座ったり寝転がったりしてる時はぼーっとした感じが多く、立つと顔がイキイキします。人見知りはこの1ケ月で始まってきました。絵本や絵カードが好きで、割と長い時間ご機嫌で一緒に見てくれます。昼夜とも寝つきは良いです。夜泣きは殆どなく昼寝をよくします。あまり泣かないので手のかからない子供な分、関わりが疎かになり発達が遅くなってしまったのかなとも思いますが、何か障害があるのかと不安です。 家族としては、明後日を見ている様なぼーっとした感じが気がかりなのですが、親戚や友人は、見た感じまだまだこれからって感じがするよと言われます。 来年4月から復職の為保育園に預ける予定です。 知的な面やコミュニケーション力の面が特に心配なのですが、今から何か出来る事はあるでしょうか?

明日で一歳二ヶ月になる男の子を 育てております。 一歳になるまで 一日中、動画を流しっぱなしで いたため反省し、3週間ほど前から 動画は見せず、コミュニケーションを取るのを心がけて生活しております。 前までは笑顔が少なく、目も合うかと言われましたら全然で、名前を呼んだら振り向くかと言われても全然でしたが 動画を見せなくなったら 笑顔が増え名前を呼んで振り向く回数も増えたかなと思います。 いないないばあなどして目も合うようになりましたし、 呼んで欲しい本を私の膝に置いてくれるようになりました。 絵本に関してはちょうだい、どうぞの 認識はしているかな？と思います パンだけですが手づかみも、動画を見せなくなってから出来るようになりました。 不安な面と言えば、 1.バイバイ、ぱちぱちが出来ない ボールを穴に入れる遊びは出来ます。 2.最近、気に食わない事があると 後ろに倒れて泣きます （切り替えは早くずっと泣いてることはないです） 3.多動？支援センターやショッピングモールに行って興味のある方へ走っていきます。 エスカレーターが好きで見つけると一目散に走っていきます 4.袖を噛んでいます。眠たいとき以外にも袖などを口に咥えてます。おもちゃなんかも口に入れて舐めて走り回ってます 5.何でも回したがります ずっと回してることはないですが 2分ほど回し絵本や他の物に興味を示し、また興味が出たら回してます 6.今日は私が仕事から帰ってきたら 喜んでくれたんですがいつもは持ってるカバンに走って行くだけで喜んでくれませんでした オジには喜んで抱っこしてと走っていきます 7指差しは絵本の絵のみです 後追いは気分で、姿が消えると 追ってくる時もありますが絵本に集中してる時は追ってきません 1から7不安です。発達障害の可能性はありますか

1歳10ヶ月の男の子を育てています。 1歳8ヶ月頃から他の子と比べて違和感を感じる事が多く、発達障害を疑っています。 ■気になる点 1.指差しをしない 要求する場合は手差しでアピールします。 〇〇どれ？や、気になるものを指差しすることがありません 2.独特な遊び 最近は色々な物を一箇所に集めたり、側溝に石を落とす遊びをしており、ブームは大体2ヶ月程つづきます。 3.言葉は40語程度 絵本の一文を覚えていることが多く、読み聞かせの時にお喋りしますが、その言葉を日常的に使うことができません。 日常的に使える言葉は5語程度です。 4.一人遊びが多い 保育園でも1人で遊んでることが多いそうです。同世代の子どもに興味がなく、年上の子には少し興味があるよいたです。 5.音楽に合わせてリズムに乗ったり、手遊びをしない。お絵描きもあまりせず、クレヨンを並べることが多い。 6.同じ行動をとる とある公園にいくと、かならず決まった壁にタッチする、歩道に置いてある決まった置物にタッチするなど、マイルールがあります。 ■できること 1.運動面は月齢以上 2.片付け、ゴミを捨ててなどの簡単な指示は通る 3.目は合う 4.保育園のお迎えに行くと喜んで駆け寄る 5.いただきます、バイバイ、はーいなどはできる 6.絵本好き　毎日20冊以上もってくる タイトルを言うとその本を持ってくる 7.指先を使った遊びが得意 皆さんのご意見を伺いたいです。 よろしくお願いします。

7歳の娘の音声チック(2年ほど)、皮膚むしり(爪噛み期と合わせると2年半ほど)への対応に悩んでいます。 ・娘について 1歳半頃から発達障害を疑い療育に通い、ずっとASDグレーと言われていましたが先日ADHD(多動はなく、注意欠陥優勢型)と診断されました。 ・音声チック 話している途中に「んっ」と高い声が出ます。 幼稚園の年長の頃から現在(小2)まで続いています。 ・皮膚むしり 元々は爪を噛む癖が2年ほど続いていて、今年4月頃から皮膚むしりに移行しました。皮膚むしりは指の皮を噛んでいて、指先の皮がボロボロです。 ここ数年、コロナ禍・小学校入学・母親(私)の入院・妹の誕生と色々なことがありました。その都度娘の気持ちに寄り添ってきたつもりですが、自分の力が足りずにストレスをかけてしまっていたのかな…と反省し、後悔が尽きません。 ADHDの件で小児精神科のかかりつけがあるためそちらでも相談していますが、「チックや皮膚むしりは指摘見守って」と言われています。 音声チックに関しては何も言っていませんが、 爪噛みをしなくなったので「爪が綺麗に伸びてきたね」「あんまり手がボロボロだと体育のプールに入れなくなるからほどほどにね」と言ってしまいました。 今後は何も言わず、いい事も含めて見て見ぬふりを続けたらいいですか？ 今は低学年で周りも幼いですが、中学年以降は周りも大人びるでしょうし、手を噛んでるのが汚い・チックで話し方が気持ち悪いと思われていじめに発展するのではないかと不安です。可能であればどちらも治してあげたいです。

タイトルの通りで現在10ヶ月です。 ハイハイで進もうとすのですが上手く出来ずぐにゃっとなりズリズリで移動している為、1歳頃に再検査で経過観察になりましたが、 帰宅後に心配になってしまいました。 つかまり立ちはよろよろながらも、します。 気になることが他にもあり、 「足が地面（床）に着くのを嫌がりますか」と聞かれ、 嫌がることはないです、と答えましたが考え直してみると 嫌がりはしないものの持ち上げるとカエル泳ぎ（平泳ぎ）の足のようになって床につきづらいと言いますか、なんとも言えず不安です。 また現在は変化してきましたが、あまり目が合うことが少なかったのです。 私と2人の時間が多かったこと、テレビを見せすぎていたことを反省し、 児童館で毎日遊ばせる生活を2ー3週間ほど続けたら児童館の先生を見るようになったり、ニコッとすることも出てきました。 他にも保育園の一時預かりでは初回ー3回目まで預けても泣かずで心配でしたが、4回目くらいで預けられることを理解して泣くようになったりしました。 後追いもあります。 上記のように人への興味が出てきたとは思っているのですが、 まだ人より物に対する興味強いと思い心配していたところで 低緊張気味との事で発達障害や知的障害があるのではないかと心配です。 そもそも「やや低緊張気味」とは医学的にどういうレベル感で心配しなければいけないのでしょうか。 先生は、踏ん張る力が弱く歩くのは遅くなるのではないか、と、 それでもズリズリとよく動いていて、動こうとする意志を感じるのでそこは良いと思う、と仰っていました。 低緊張は成長と共になくなるものではなく体質的なものとも仰っていましたが、 後者の意思を感じるという点では動きたいのに筋肉発達が追いついていない、という解釈で良いのでしょうか。