2歳の発達に該当するQ&A

3歳3ヶ月の息子の発達について相談です。 4ヶ月前くらいに保育園の先生から集団指示が通らないと言われ、加配を勧められました。その後様々な相談や検査を行いました。 臨床心理士への相談（2名）→家庭での様子や保育園での様子（先生から詳しく聞いた内容）を説明し、特に問題無さそうと回答を受ける。 3歳検査→問題なし 発達K式検査→平均110点で項目ごとの凸凹もなし、臨床心理士の先生や小児科？の先生からは療育や加配は必要ないと言われる。 これらの結果を先日保育園の先生に伝えましたが、やはり加配をした方が息子のためと言われ加配の申請をしました。試しに保育園に息子の様子を見学に行ったのですが、確かに集団指示が通っていない場面が多かったです。例）水筒を持って靴を履いて外に集合と言われて他の子は割と指示通り動くのですが、息子は違う方向に走っていき、個別で指示を受けて靴の場所まで行く。朝のルーティーンで複数の指示が飛んできた場合、一つはできても他の指示は通っておらず先生に次何するか聞きに行く、などです。 ここで相談なのですが、1加配をつけることで息子は集団指示が通るように成長できるのでしょうか？2加配をつけることで本来集団で伸びるはずの能力が、加配の先生に甘えてしまい成長しないなどの加配のデメリットはあるのでしょうか。3この状況で個別に療育は必要でしょうか？ 簡単に息子について説明 言葉かなり喋れる、コミュニケーションも取れる、運動もできる、家ではこちらの指示を理解して実行にうつせる、友達とも楽しそうに遊んでいる、 保育園から言われていること 集団指示が通らない、集団指示の前に個別で絵カードを見せると効果抜群、お話を聞く時にたまにらうろうろする、友達のおもちゃをうばったりはしない、殴ったり噛んだりしない、などです。 長くなりましたがご回答をよろしくお願いします。

　もうすぐ4歳になる男の子です。何度も聞いていますが今の現状で気になることがあれば教えてください。 ◯落ち着きがない（旅行にいきました。２時間車でじっとしていられません。DVDをみせてもお菓子を与えても10分15分したら、はやく降りたいを繰り返して親は疲れました）→こんなに黙って座っていられないものですか？ 保育園では先生の話を座って聞くことや活動など問題ないようです。 ◯ひとつの遊びが長続きしない。前に比べて集中力はついてきましたが一人遊び15分すればいいほうです。家では暇なのか遊んで欲しいのかYouTube以外の一人遊びはほとんどしないです。→この年齢で一人遊びの時間の短さはこんなものですか？ ◯大勢の子どもが遊んでいる場所には入っていかない。大人が一緒だと喜んで遊びますが、一人でその場に行くことをいつもいやがり、一緒にいこう、行かないならやめたとなる。→2歳くらいからずっとこれで心配しています。場に5分くらいいると慣れて少しの間なら一人で遊んだり離れたりもできますが、これは性格なんでしょうか？ ◯保育園でも相変わらず友達より大人と遊んでいる。先生がいうには友達と遊んでいるらしいですし、家に同年代の子を連れてきたら喜んで一緒に遊ぼうとします。相手を気遣ったりする様子も見られ、親に対する自己中人的な態度ではないものの、保育園から帰ってくると、友達にもう遊ばないと言われたや、先生と遊んで楽しかったと毎回言います。父親が遊び相手であらゆる新しい遊びを一緒にするもので、同年代より大人と遊ぶほうが楽しいと思ってしまっているのでしょうか？ ◯妹をふとしたときに叩く、ける（優しくですが）をします。どんなに抱きしめても愛情をかけても、言葉をかけても妹にそういうことをします。多くは自分が眠い時やお腹がすいたときです。→対応方法がわかりません。 ◯未だにぼくがぼくが、です。何をするにもしたがる。やめなと言えば一応やめますが。これももう１年ほどこんなかんじですがいつまで続くのでしょうか。発達の一環ですか？ たくさん聞いてしまいました。この年齢の子はこんなものですか？性格ですか？それとも発達の問題があるのでしょうか？

あと2週間で1歳になる女の子です。 1.2週間前から離乳食を噛んで食べるより吸って食べる方が多くなってきて、今では煎餅とバナナ以外は吸って食べるしかしなくなってしまいました。 元々食事時間も30分経つ頃には終わっていましたが、吸い食べを初めてからは1時間かかる事がほとんどです。 食事の形態は、一般的な離乳食後期で全量摂取できます。(軟飯、パンケーキ、食パン、歯茎で潰せる程度の硬さの野菜) 元々、丸呑みの傾向も強いです。 これまでは、1口のサイズを小さくしたり、食形態を固くしたり柔らかくしたり、手づかみを増やしたり、なるべく子どもと一緒にご飯を食べて噛むように声をかけたり、と試してきましたが改善しません。 今後の咀嚼嚥下機能や口腔周囲の発達も気になるところですが、何が噛み噛みができるような支援がありますでしょうか。

以前、3歳児健診で眼位のズレ、不同視弱視の疑いがあり、それ以降定期的に通院してます。年齢的に視力検査が上手にできない可能性もあるとのことで、何回か行い、現在は視力の発達に問題ないとのことでした。 ただ、遠視に左右差があるので、次回、調節麻痺検査をすると言われました。 そこで質問なのですが、 1.視力に問題がなくても遠視というのはどういった問題があるのでしょうか？ 2.調節麻痺検査はやはりした方がいいのでしょうか？ 3.視力が問題なく出ていれば日常的に困らないのでは？と思ってしまいますが、そういうことでもないのでしょうか？ 正直、細かい検査を受けたため疑いがありますが、普通の視力検査でクリアしていたら、気付かない子も多くいるのでは？と思ってしまい、通院の必要性がよくわからなくなってしまいました。 よろしくお願いします。 検査結果も添付します。

発語にカウントしていいのか 言葉が遅いのかどうか教えてください １歳4ヶ月の男の子がいます 保育所に通っています。 １歳2ヶ月ごろから歩き始めて 運動発達は気になりません。 細かい指の動きもできて 今はボタンを押すのにハマっています。 服の着脱もやろうとする仕草はあります。 （まだ手助けは入ります） 発語ですが いないいないバァ⇨んーんーんーばぁー！ 　　　　　　　　　あうあうばぁー！ パパママ⇨ぱぱ　ママ　たまに間違えている ご飯やフォロミのことを⇨まんまー　ごはー（ご飯のこと） 私がぎゅーして？というとニコニコして近寄り⇨んー　と少し高い声を出しながらぎゅーとしてすれる 猫を見ると少し高い声を出して⇨にゃー　いやーん　など 葉っぱを見かけると　⇨ぱ！！ お家に帰るときにただいまを⇨んーーーま！ パンを見つけると⇨ぱ！　もしくは　ばん！　パン！と言っています という感じです。 もちろん間違えていることも多いですし、 上記のような場面や、ものを見つけたときに こういうことを多く言ってるなぁという感じです。 上の子2人はこの時期は 20語以上話せていて １歳半からは2語分という感じでした。 だから少し遅いなぁと感じてしまいます。 発語？話せてる？と思うようなことも多いです。 こちらの言っていることは理解していて おむつないないにてきてというと なおしてくれますし、 うんち出た人はてあげてくださいねーというと出てたら「あーい」と言って教えてくれます。 可愛いなぁと感じる反面遅いなぁと感じてしまいます。 こんなもんなのでしょうか？教えてください。

4歳の娘。脊髄係留症候群の疑いがあり、 MRI検査を実施した結果「低位脊髄円錐のしきい値」と言われました。 今後は小児脳神経外科を受診して病気と手術についての詳しい説明を受けるとのことです。 質問は「現状から鑑みて手術をする必要があるのか？それとも経過観察でも問題ないと考えられるのか？」です。 以下に経緯をまとめます。 （１）２歳9ヶ月時×１回、３歳０ヶ月時×２回、尿閉を起こす（15-20時間排尿無し） →まだおむつの時期で「おしっこを出す」ということが自身の意志でできない中、 長時間排尿がなかったので病院を受診。本人が痛がったりする様子はなかった。 尿道カテーテルを使って排尿させた。尿検査異常なし。尿路感染症なし。 尿閉が短期間に３回続いていることから、小児泌尿器科専門医の受診を勧められる。 ※2回目は風邪なのか高熱が出ていた。 ※３回目は15時間経過したところで自然排尿。 （２）３歳2ヶ月時、小児泌尿器科を受診。膀胱・腎臓など検査。 尿検査：異常なし 造影検査：巨大膀胱（容量400ml）排尿すれば萎む。少し残尿あり。 超音波検査：腫瘍や結石、尿管瘤などの物理的閉塞はなし →このことから、「脊髄係留症候群の疑いあり」と診断 （３）4歳１ヶ月時、MRI検査実施。 「低位脊髄円錐のしきい値」とのこと。 ここまで泌尿器科の診察だったが、 ここからは同病院内の小児脳神経外科の領域になるので、 両科で連携していくとの説明を受けました。 （４）現在。２日後に脳神経外科の初診予約という状況。 この初診の際に「脊髄係留症候群」について、 手術についての説明を受けることになるようです。 はじめの質問に戻ります。 この経緯を踏まえて、娘は急ぎ手術をする必要があるのでしょうか？ 「しきい値」という言葉の捉え方が素人にはよくわからず、 娘がこの病気にどの程度あてはまるのかという疑問もあります。 以下【補足情報】に詳しく書きますが、初めの尿閉から1年以上経過し、 日常生活で本人が困る様子はありません。 入院も必要な手術ということで、本人の心と身体への少なくない負担が考えられます。 できれば手術させたくないというのが親の考えです。 しかし医療的な観点から、 「手術するメリット」「経過観察するデメリット」ともに大きいものであれば、 もちろん必要な治療を受けたいと思います。 【補足情報】 ●おしりの上にくぼみはない ●過去「運動発達遅滞」の診断を受け（原因はその時点で不明）、 1歳半ごろ〜3歳すぎまで理学療法のリハビリに通っていた。 自力歩行できるようになったのは2歳ちょうどの頃。 その後3歳でほぼ通常発達に追いつき、療育は一旦卒業という形になっている ●現在幼稚園で、周囲の子に比べて運動機能が著しく劣るようなことはない ●排尿は現在トイレですることができるが、 本人が尿意を感じるまで放置すると時間が空いてしまうので（６時間〜半日）、 大人が促して数時間おきにトイレに行かせている。 脳神経外科で初診で主治医の先生とお話する前に、 こちらでも専門の先生方のご意見を広くお伺いできればと思いご質問させていただきました。 長文失礼しました。どうぞよろしくお願いいたします。

13歳の女の子です。 頭痛や腹痛や吐き気があり学校に行けない日が多かったので精神的なことからきているのかもと精神科を受診したところウィスクという心理テストをうけました。 IQ49でした。びっくりしました。心理士の先生もびっくりしていました。 心理士の先生には点数は気にしないでとは言われました。 幼稚園の頃K式の発達テストを受けた時はDQ109でした。 なので余計びっくりしています。 中学1年で学校のテストは合計偏差値が48〜58です。英検3級も最近とりました。ある塾の国語も数学は2〜3学年先に進んでいてトロフィーももらっていたので本当にびっくりしています。 中学になってなぜか数学がわからないと言いだしましたが他は平均はあります。 IQ４９だと知的の手帳も取れるレベルらしいのですが、普段の様子からは知的に障害あるとは思えません。 このウィスクの検査は信頼できるのでしょうか？

今月2歳になった息子がいます。 4月の終わり頃から バイバイやいないないばぁなど できていたことができなくなりました。 また目も合わせづらく表情が乏しくなり 部屋の隅で1人で遊ぶことが増えました。 その頃からよくやるのが 指を噛むのと爪先歩き前転です。 もともと発語は多くはないですが今 かろうじて話せるのは ママ、パパ、抱っこのみです。 ご飯食べようとか、行くよーは 反応してくれるので言語理解は0では 無さそうですが頂戴などは無視です。 また、おままごとやダンスなど 前は楽しそうにやっていたのに 今は興味がなくなったのか全くやらず おもちゃはばら撒いて終わりです。 保育園に行っているので先生も心配していて今度発達の相談を外部の方にする予定です。 それまで心配でネットで検索していたら 折れ線型自閉症というものをしり 疑っています。 毎日息子と過ごすのが辛く 少しでも今できることはあるのか アドバイスが欲しいです。