1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

現在2才8ケ月の娘の事で相談です。 2月生まれ(早生まれ)で、現在週1回のプレ幼稚園に通っていますが他の子と比べ 慣れない場所や知らない大人に対しての抵抗や拒絶みたいなものが強く心配しています。 生まれてから現在までに主人の転勤の為、2回引越しを経験し、慣れない土地で基本的に私と2人だけで過ごす時間が殆どだった為それも関係しているのか元々場所、人見知りは強い方でした。 幼稚園の教室に入るのを『怖い』と言い極端に嫌がったり、初対面の先生が声を掛けてくれたりすると『嫌だ』と拒絶が強く見られます。来春からの3年保育を考え先日、幼稚園に入園面接に行きましたが面接が行われている教室には入りたがらず私が抱いて無理矢理入れる事になり、娘は終始泣き喚き結局ちゃんとした面接は出来ず、お話をして下さった先生からは『言葉の遅れや他児とコミュニケーションが取れないとかあるか』と発達障害を疑う質問をされてしまいました。慣れて来たプレ幼稚園には喜んで行き、始めは抵抗があった先生にも今は慣れて拒絶する事はありません。例えば買い物やお出かけする際にも知らない場所に入れない事は無く知らない大人も自分から手を振ったりします。 子供に対しては抵抗は無く 私の友人等では人により慣れるのに1～2時間掛かる時はあります。娘の傾向は病的なものなのでしょうか。入園するかどうかの事もあり本当に心配です、ご意見宜しくお願いします。

6歳、年長の息子ですが4日前からチックのような首を振る仕草が始まりました。 初めて出たのは、習っているサッカーのシュートフォームについて厳しく主人から怒られた後からです。最初は何か考えているような、ゆっくり首を左右に振り向くような感じでした。 ２日目からは、普通の会話をして語尾だけ首を左右に1回ずつ振るという感じ。 そして3日目(昨夜)に友達のお母さんに質問された時に首を大きく左右に振り、緊張して言葉がなかなか出てこない感じでした。そして更に外食でお店の人に「まぐろ下さい、さび抜きで」というのも首を大きく振りながら、目を合わせられず、かなり緊張した様子でした。因みに1か月前は一人で堂々と注文できました。 昨夜息子に、さっきはお寿司屋さんで緊張したの？と聞くと「どうだっけ？って考えてる仕草を表してるの」と言ったので本人の自覚はあるようです。 そして今朝、ソファでくつろいで会話していない時も2回ほど首を振りました。 これはチックなのが、何かの障害なのか気になって仕方ないです。 因みに性格的には真面目で不安症ですが、幼稚園では運動会や生活発表会などでは責任ある立場を任せられるリーダー的存在で運動神経もよく、今まで何も問題なかったです。 ただ、喘息持ちなので咳が出た後で咳払いに似た癖が短期間残る癖は今までありました。 何かの発達障害が発症したのか、治るものなのが、付き合い方が知りたいです。 どうぞ宜しくお願い致します。

1歳6ヶ月の子の多動について教えてください。我が子は多動なのですが、保育園入園ができるか心配しています（夏頃入園予定）。また、この子の今後（将来）についても心配です。 来週に受診予定ではありますが、その前に心構えをさせていただきたく、見解やアドバイスを頂きたいです。 〈家での様子〉 ・子ども向け映画であれば30-60分くらい膝の上で座っていられる。 ・ごはんは好きなものであればベルトなしで座って食べられる（嫌いなものだとすぐ立ち上がるのでベルト）。 ・シール貼りやペンでタッチして音が鳴る絵本等、好きなおもちゃであれば5-10分程度座って（椅子ではなく床に直接座る）いられる。 ・膝の上で手遊び歌をしてる間は大人しく一緒に楽しめる。 〈外での様子〉 ・手を繋いで歩けるが、手を離すと勝手に先に行ってしまう（ある程度進むと戻ってくることが多い）。 ・キッズスペースのような遊び場ではずっと走って遊んでいる。お友だちを見てニコニコしている。 ・病院等、嫌いな場所だと大体泣いてる。診察時は特に泣きすぎて動きたがる。 〈療育での様子〉 ・とにかく集中しない。おもちゃにあちこち行ってしまい1分も同じおもちゃで遊ばない。 ・集中しないので動く。たまたま気にいるおもちゃがあったときだけ2-3分集中できる（座れる）。 親から見ても多動であることは間違いなく、他の様々な特性からも、発達障害であることは避けられないと感じていますが、どうにか定型に、という気持ちも捨てきれません。

2歳の発達遅滞の女の子がいます。 寝返りしない、おすわりしない、おもちゃを掴まない、目が合わないなどあり、3ヶ月頃から大学病院に通っていました。色々検査をしましたが、原因ははっきりせず、大脳が小さめなのでそれが原因ではないかと言われました。目も見えているか分からないとの事です。 今は療育や訪問リハに通いながら、てんかん発作も出てきたため定期的に大学病院に通っています。 ただ今のドクターがあまりに紳士的でないように感じてしまい、転院したいと考えています。 例えば、今悩んでいることの一つに、足を大きく開脚することが癖づいて足が閉じなくなってきてしまったことがあるのですが、それを伝えても足が開かないことは問題だが、足が開くのであれば問題ないと言われました。ですがリハビリの先生には筋肉が収縮してしまってきているので、一度レントゲンなり撮ってみた方がいいと言われています。私もこのままでは立てなくなってしまうと思います。 心配していることに対して見ても触ってもくれないのに何が問題がないのか…。 すぐにでも転院したいのですが、ただ今てんかんの薬を出してもらってるので、転院の手続きをしている最中にお薬の処方が止まってしまったりしないだろうかと心配です。 また、転院してきちんとみてくれないドクターだったらどうしようと考えてしまうとなかなか進んで行けません。 一度セカンドオピニオンで診てもらったこともありますが、やっぱり今のドクターが信頼出来ないので転院がいいと思っています。 どう思われますか。

はじめまして。一歳三ヶ月になる息子の難聴、滲出性中耳炎についてご相談です。 息子は生まれてすぐの新スクで両耳リファーになり、大学病院で生後3ヶ月のときにabr検査をし、左耳90dB右耳50〜60dBという結果でした。 その後生後半年で右耳が中耳炎の状態で再度検査をし同じような結果になり、発達センターの方を紹介していただきました。そこではSTさんからの音へのテストや評価、医師からの診察などが2度ほどあり、今度abrとassrをする予定です。前々回の診察の時、前回の診察のとき、また生後半年の検査のときも中耳炎だったことから、医師からは「この中耳炎が治ったら右耳は良くなる気がするけどね」と言われ「かかりつけの耳鼻科で治療してみてください」と言われました。その後かかりつけの耳鼻科に相談すると、「滲出性中耳炎は小さい子がよくなる中耳炎。もし本当に右耳が聴こえるなら耳に切開などしたら逆にそれが難聴の原因になるかもしれない。1番の治療法は大きくなることだから何もしなくて良い。言語の獲得には影響ない。鼻水が出る時とかは遠慮なくきて。そのときは薬あげるから。」と言われ特になにも治療していないままです。滲出性中耳炎が治らないままで、この先どうなるのこ不安です。本当に言語の獲得には問題ないのでしょうか？仮に今度の検査結果が今までと変わらなかったとしても、中耳炎の影響も考えて補聴器入れるとはならないのでしょうか？親としては息子に1番良い環境を用意してあげたいです。補聴器をした方がいいなら早く入れてあげたいです。今はやはりちょっと言葉は遅れているな、という感じです。長くなってしまって申し訳ありません。よろしくお願いします。

見ていただきありがとうございます。 ２歳１１ヶ月と３ヶ月の子供の母をしています。 私は今育休中で、来年復帰予定です。 2人とも自宅保育をしていて、上の子は来年から幼稚園or保育園に通わせる予定でいます。今は母子分離はしないプレ幼稚園に通わせています。 最近、上の子の母子分離不安が異常で参ってしまっています。 家の中でも私が歩くと影のようについて来て、トイレキッチンなどどこまでもついて来ます。 家の中でも一瞬でも姿が見えなくなると大泣き。 少し前までおもちゃで1人で遊んだり、子育て広場やプレ幼稚園などでも先生と遊べたのですが、おもちゃで遊ぶことはなくなり、公共の場でも私にくっついて離れない。 とにかく私をずっと追っている感じで 「ママ」と連呼するのみです。普段は驚くほど饒舌なのですが、他の子達がいる公共の場に言った途端、ママしか言わず身震いし、突然泣き出したりという始末です。 ダメだとは分かっているのですが、最近限界で私は「ママもお仕事始まるから、保育園や幼稚園のお友達と仲良く出来なきゃだめよ」 「ママにばっかくっついてる子は嫌い」などと言ってしまいました。 このままではまずいと思い、昨日初めて一時保育にお願いしました。 しかし別れる前に私の服が破れるほどしがみついて必死の形相で大泣き、開始1時間で泣きすぎて3かいほど嘔吐してしまったようで、危険で呼び出され引き取りに行きました。 娘に「あんな怖いところに私を置いてかないで！」怒られてました。 その後、私は怒ってしまいました。 「ママ寝る！」と言ったら大騒ぎし寝てる私の顔を必死に掴み髪を引っ張り顔や目をこじ開け私も顔が傷だらけになりました。 こんな感じで、異常な執着？母子分離不安がすごいです。 私のせいなのでしょうか。それとも娘の発達に問題があるのでしょうか。

3歳5ヶ月の息子について。 先日、保育園の面談で担任の先生に言われたことや普段の日常生活で気がかりな事がいくつかあったので、今回相談いたしました。 ・保育園で遊ぶときに「集団で遊ぶことより、1人でじっくりとおもちゃの車やパズルで遊ぶことが多い」と言われました（実際、家で遊ぶ時も一つの遊びに取り組み過集中になる傾向があります。こだわりが強い性格なのかもしれません…） ・また、先日保育参観があり息子の様子をみたところ、同じクラスの他の子は先生のところに集まりピアノに合わせて歌を歌ったりしていたのですが、息子だけおもちゃに夢中で1人で遊んだりとマイペースだったので、親としては不安で仕方がないです（なお、この時に保健師の先生に相談したところ、無理して集団に加えることなく、本人のペースで遊ばせているとのことでした) ・息子は急な予定変更に弱く（保育園で実際にあった例ですが→お散歩でA公園に遊ぶ予定が他の保育園の子でいっぱいだったためB公園に予定変更とか）、パニックになって泣き叫ぶといったこともあると言われました。 ・パパやママの質問に答えられないことがあり「〇〇で遊んだの？」と質問すると「〇〇で遊んだ〜」とオウム返しで答えが返ってくることがあります。また、バイバイするときに手のひらを自分の方に向けてすることもたまにあります。 ・3歳過ぎて癇癪が激しくなり「ご飯食べる？」と聞くと「食べない」、「保育園行く？」「行かない！！」という感じであまのじゃくの状態になり、ひどい時は30分以上泣き叫びおもちゃを投げつけることもありお手上げ状態です。 上記のことについて色々と検索したところ、もしかして息子は発達障害なのでは？疑っています。 相談して検査を受けさせたいと思ってますが、この場合は小児科に相談すべきなのでしょうか？

現在5歳8ヵ月の女の子ですが、3歳9ヵ月の時に円形脱毛症が見つかりました。最初は2ヵ所でよく言われる10円はげ程度でした。すぐに皮膚科を受診し、紹介状で大学病院に行きました。診断はこの頃には数も増えていた為多発性脱毛症といわれました。薬はアレグラ錠を一日一錠とアンテベートローションです。かかりつけの皮膚科で様子をみることになりましたが、症状が進み再び大学病院へ。その頃には全頭型になりました。大学病院でずっとみていただくわけにはいかないようで、そこの先生が曜日指定でみてもらえるクリニックにかかっています。昨年の今頃はまつげ眉毛も全てが無い状態でした。秋にはやっと髪の毛らしく黒い毛が生えてきたのですが…全てが生えそろう前に再び多数の脱毛ができて現在にいたっています。主治医は否定されましたが、精神的なことも気になり発達心理のテストなども受けましたか異常ありません。共働きの為保育所に通っていますが、今はトラブルもなく元気に大好きな保育所に通っています。一度友達に「ハゲ坊主」といわれたところに遭遇し、先生に話し、先生から子供達に事情をはなして貰っています。保護者の方にも懇談会で話をしました。そのおかげか、それ以降はいじめられることなく娘にとって大変良い環境のようです。しかし後1年後には小学生。大変心配しています。何かしてやれることは無いのでしょうか?このまま一進一退が続くのでしょうか?持病のようなものなのでと言われています。娘自身はまったく髪の毛が無い時も隠す事無く元気に今まで通り過ごしていました。私が以前から「かわいいね。」と言い続けていたからか自信を持って自分もみんなと一緒でとってもかわいいと思っています。素敵な考えかたで我が子ながら素晴らしいと思うのですが、たがらこそその自信が崩れた時が心配です。我が子にいじめの事などどう説明してやれば良いのでしょうか?

<基本情報> ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中)/透明中隔欠損 ・身長：87cmほど、体重：11kgほど、頭囲45.2cm(出産時正常。生後3か月頃より-2.0SDを下回るが、曲線のラインに沿って成長中) <2y2m時のK式結果> ・姿勢・運動：65 1y6m (階段下りれない←今は〇) ・認知・適応：50 1y1m (型はめ〇のみ←恐らく今も〇のみ可/予期追視、包み込み、コップ←注目できず試験不可だったが、恐らく今は〇/積み木3段のみ←今は8段ほど) ・言語・社会：67 1y6m(絵指示←今も日によるが、家では割と絵カードの選び取り〇) ・心理士さん所見：発達障害による特性は見受けられず、認知・適応の低さは知的障害から来ているものかも <2y7m現在> ・困っていない事：癇癪、睡眠障害、便秘、偏食、多動一切なし。社会性もあり、園で友達への関心、 手遊び歌の模倣(10曲以上)、人形を使ったおままごと、帰宅後靴を脱いで手を洗ったり簡単な家事のお手伝い等も〇、言語理解は100語程、階段昇降(登りは手すり不要)、地面を足で蹴っての三輪車も出来る、スプーンやコップ飲みもほとんど問題なし。 ・困っている事：発語12語程度。色の理解や形の理解はなし。手先は相変わらず不器用。ジャンプ×、パズル×、型はめ△□は最近また出来なくなった。園では100語も指示通っていなさそう(お茶飲むからこっちおいで。〇〇取って。などは〇) <懸念事項・質問> 1. 上記の発達状況で、発語以外で気になる遅れはどの項目がありますか？ 2. 過去の投稿にもある通り、市役所を通じて療育何度も相談しましたが、特性がなく困りごとがないことから療育につなげてもらえませんでした。代わりに、民間の知育教室で1歳半向けの授業をプライベートクラスで対応いただいています。 内容としては療育と近しいことをやっており、指先を使った遊びや絵本の読み聞かせ、お絵描きをするのですが、色や形の学習段階に入りました。まだ全くわかっていないため、早すぎるのではという気もするのですが、素人の為判断が出来ず、、、このまま色や形の学習を続けてもらうことは本人にとって負担にはならないのでしょうか？また、時期尚早である場合、代替案としてどのような遊びがおすすめでしょうか？

現在1歳の子供がいます。 母から約25年前に私が使っていたプラスチック製の哺乳瓶をもらい、子供が産まれてから生後1ヶ月半くらいまでの間、ミルトンでの消毒や電子レンジ消毒をして使ってしまいました。 使い勝手が悪かったため、使用頻度は少なめで、生後1ヶ月半以降は使用していません。また、乳首は新しいものを使用しました。 しかし、今更ながらこんなに年数がたったプラスチック製哺乳瓶を使ってしまったことが将来子供の健康被害につながらないか心配です。具体的には化学物質やBPAが溶け出して子供の将来の健康に悪影響を与えないかです。 そこで、質問です。 1、25年前のプラスチック製哺乳瓶、耐熱温度や適切な消毒方法など確認せず、ミルトン消毒やレンジ消毒をしてしまったのですが、何か体に悪影響がある物質が溶けてミルクと一緒に飲んだりしてしまった場合、将来発がん性などの健康被害のリスクはあるのでしょうか？ 2、このプラスチック製哺乳瓶にBPAが含まれていた場合、ミルトンやレンジ消毒をして、ミルクを飲ませるのに使用してしまったのですが、こちらも将来発がん性などの健康被害のリスクはあるのでしょうか？ 3、使用頻度は少なめでしたが、それでも健康への悪影響はありますか？ 4、この25年前のプラスチック製哺乳瓶と一緒に他の哺乳瓶もミルトン消毒やレンジ消毒をしてしまいましたが、この哺乳瓶から化学物質やBPAが出ていた場合、一緒に消毒をした他の哺乳瓶にも移行してしまっていたでしょうか？ 5、これらは私の心配しすぎでしょうか？ 子供は今のところ発達にも問題なく元気に育っていますが、乳幼児は化学物質やBPAの影響を受けやすく、また、十数年後にその影響が現れる可能性があるとの記事も見かけたりします。 心配しすぎてどの情報を信用したら良いのか、どこまで心配したら良いのか分からなくなってしまいました。