発達障害で不登校に該当するQ&A

以前ご相談させていただいたのですが、高三の時に不登校になりました。色々な先生のご意見を伺いたくもう一度問題を提起したいと思います。 以前先生に不登校を引きずっているのではないかというご指摘があり確かにその通りのような気もしました。 そこでそれをどうしたらよいのかわからないのと発達障害に懐疑的だったのでそれを主治医に伝えた方がいいのではないかと悩んでおります また今も毎日悩みが止まらず色々なことに集中できてない状態です。 なぜあの時大学を二度もやめてしまったのか、毎日後悔の連続です。 また、医学部も中退してしまいずーっとそれを引きずっています。 どうかどうすればいいのでしょうか

現在中1の息子です。 小3でADHD.自閉症と診断されています。 中学でも支援級に進みました。 2人のクラスで、もう一人の子の言葉が酷くキツく合わず、5月頃から登校を渋るようになり、7月から不登校になってしまいました。 現在は週1、1時間だけその子とは別教室で授業をうけるようになりました。行く時は ぐったりとした感じになります。 それで質問なのですが、 かかりつけの小児科に相談すべきか、 精神科に相談すべきか、大きめな病院の検査できる小児科に相談すべきか、 または適応教室の方に通うために市に相談すべきか？迷っております。 今は学校のみに相談しているので このまま見守っているだけで良いものかと 悩んでおります。

小学校４年の息子が２学期から五月雨登校になり、学校が怖いと言って行かなくなりました。 色々なストレスがMAXになったようです。 学校では、友達に好かれていますが、先生や友達が怒らないようにと気を遣って疲れるそうです。 大人しいタイプでもなく言い返したりもしています。 会話や運動や勉強は普通よりできる方で漢字は苦手です。 小さい頃から活発でしたが不安な時に手足が痛くなり今もです。 音、光、匂いなどの感覚過敏や好きな物へのこだわりはそれぞれ少しあります。 想像力があり感受性豊かで繊細です。 ですがイメージしすぎて、こわがったり、嫌な事があれば気持ちの切り替えができません。 前日の晩に気持ちが下がったら、寝て朝に起きてもそのままで、夢でうなされたり怒ったりしています。 普段は～しなければならないにとらわれがちです。しなくてもよいと言っても変えられません。 全部が嫌だ気力がないと言ったり、元気な時もあります。 機嫌が悪くならなければ元気です 家族は父は穏やかで怒らず何でもするタイプ、受験生と思春期の兄がいます。 優等生で弟に厳しいです。 父は一切怒らず、私がキツイ言い方をする時があるのですが、少しであっても心が折れます。 発達障害の症状にあてはまりますが、いいところもいっぱいあるので、生きづらい面は軽減していけたらと思っています。 よいところを褒めたり、考え方や友達との対応の仕方を教えたりしています。 心配な事は、嫌な方へ考えすぎ嫌な事をずっとつぶやいたり、奮えて泣いたり、切り替えられない事です。 嫌な事をずっとつぶやくのはどうなのか、この場合どう対応したらよいのか、また上記の状況や様子で、心配な点がありましたら教えてもらいたいです。

10歳の女児についてです。 転校して数ヶ月後から不登校となりました。 慣れないせいもあるのだろうと別室登校などをしていましたが 全く改善されませんでした。 カウンセラーや通院先の小児科の勧めでwisc を受けたところ、 ・言語理解143 ・知覚推理113 ・ワーキングメモリ118 ・処理速度88 という数値が出ました。 小児科の医師は「これほど数値に差があると、とても生き辛いし、ここまで言語理解が高いと授業はつまらないだろうし、ドリルなどの反復は耐えられないだろうね。」と仰います。と言いつつも「具体的な方法を提示できるわけでもなく申し訳ない」と言います。 「診断はつくかなあ」といいつつ、病院についてはさらに大きな病院に紹介されていますが予約で数ヶ月待ちです。 学校や教育委員会では、「発達障害でも、低IQ側の特別支援はあるが、高いIQを持つ児童の支援、いわゆるギフテッド教育は公教育では存在しない」とのことです。 診断もないと公的支援もなく困っています。 どいういうところに相談すべきかご助言いただければ幸いです。

発達障害の息子6才、年長です。 昨年の暮れに「僕はもう保育園にいかないよ」と宣言し、それからはほとんど不登校です。いっても2時間ぐらいで帰ってきてます。月2回リハビリを受けていますか特に問題がないとのことで今度は臨床心理士の方とお話をしていきましょうといわれています。 4月から小学校なんですが、特別支援学級に入れた方がいいと思いますか？ ママ友達は、息子を見る限り発達障害にみえないので、無理にでも保育園連れていったほうがいいんじゃない？とか色々言われて悲しいです。 発達障害ってなかなか理解してもらえないんだなとつくづく思いママ友達とももう関わりたくないです。

高１の息子について相談です。 ADHD、ASD（知的なし）の診断が小４の時に下りています。 行き渋りは幼稚園の時からありました。小４で診断が下りるまでは無理やりにでも行かそうと誤った対応をしてきました。その後、支援級に転籍してサポート付きで時短登校や五月雨登校を続けるも学校が安心できる場所にはならず、中学校（フリースクール）はほぼ完全不登校になりました。高校は登校日数が少ない通信制を選びました。環境も変わって頑張って通えるようになっていたのですが、担当教員からレポートの不備を指摘されて一気に怖くなって行けなくなってしまいました。「言い方が怖かった」ということです。そして、一度怖いと思うと、学校のことを想像するだけでも体が動かなくなるようです。 かかりつけ医は、現在私が家族相談で受診しているところを、本人が来て５分でも話して人との関わりに慣れていくしかないということでしたが、本人は医師も怖いから行きたくないということで八方塞がりです。 人との関わりは、1年前から訪問看護師の方と月１で交流したり、家庭教師と週１で交流したり細々とはつながってきたつもりです。（現在は本人が高校通学に専念するからとお休みしています）ただ、対人関係が苦手な子だと最初に分かった上でゆっくり関係を築いてくれたから交流が可能だったともいえます。 かかりつけの医師の言うように、月１の診察日に５分話すことから始めたとして、上記の訪問看護師や家庭教師の交流と何が違うのだろうと疑問もあります。学校という場で、ただの指導も受け取れない現状をどのようにしていけばいいのでしょうか。 本人も「自分も困ってるけどどうしていいかわからない」と言っていてなんとか方法を見つけてあげたく、ご教示願えればと思います。 投薬はリスパダールの0.5gを１日１回飲んでいた時もありましたが、現在は飲んでいません。

小学校5年生の父です。子供が今年に入ってから不登校になってしまいました。原因はわからないのですがそのうち直ると様子見ておりましてが、改善せず。家にいるようになってからYouTubeやマイクラ、フォートナイトを一層やるようになり、悪循環になりつつあります。ゲームは制限時間設けていますが、勝手にアカウントログイン試みたりして依存度が増しているように思います。とにかく外に出そうと映画に見にいったりしますが、週に1回外出する程度で基本家から出ません。習い事に誘っても無気力で何もやりたがりません。お風呂も入らず、パソコンを取り上げると1日中寝てる時もあります。叱っても逆効果と言う本もありますし、今のところ解決の糸口が見つかっていません。小児科カウセリングや心療内科のカウンセリングなどを、受けるべきなのでしょうか？発達障害の疑いがある場合通常どのような治療を受けるべきなのか。第一歩として何をすべきか、アドバイス頂けますと幸いです。

小6男児ですが、小5から不登校です。 発達障害もあり、心配や不安が強く、学校が怖いと登校できません。小学生の集団とすれ違ったり、声が聞こえるだけでも怯えます。特定の児童からいじめを受けたわけではないのですが、学校そのものに恐怖を感じています。 デイサービスでは、穏やかな先生と一対一なら、母親と離れて過ごすことは可能で、好きなプログラミングや工作などをして、日中2時間ほど過ごしています。他の児童が増える時間になると怖いので帰宅します。常に母親が送迎。 家でも母親への依存が強く、ハグを求めたり留守番も1人で1時間以上になると怖がります。夜も真っ暗は無理、小さい電気をつけて母親と一緒に寝ます。弟や父親、祖父母と一緒なら母親がいなくても平気です。 母子分離不安や、不安障害なのでしょうか？？児童精神科は予約していますが、半年から1年待ちと言われ、来年からは中学ですが、今のままだと状況が変わらず心配です。