5歳の子、心の発達に該当するQ&A

2歳半の息子についてです。 最近、息子がADHDではないかと心配しています。 思い当たる症状は以下です。 １、1つのおもちゃに集中することが少なく、次々と新しいおもちゃを広げていく。 ２、スーパーなどの買い物で欲しいものが、見たものへ次々と変わっていく。(チョコレートを持っていてグミを見たらチョコレートはいらない！グミがいる。その後同じようにラムネに変わったりと、新しく見たものがほしくなる) ３、基本じっとしていない ４、デパートなどでも好奇心旺盛で自分の好きな方へいってしまう。手は長時間繋げない。 ５、環境が変わると夜泣きがひどい。(2歳過ぎまでほぼ毎日夜泣き) ６、癇癪を起こすと手がつけられない。気がおさまるとコロっと何事もなかったようにする ７、人見知りしない 等です。 児童館などではお友だちに気を遣いながら仲良く遊んだり、美容院では20分くらいお利口に座れたりします。ですが、何に対しても基本的に集中力が乏しいと思います。ただ、YouTubeなどの動画を見るのが好きでそれだけはじっと見ています。(←あまり見せたくないのですが…) 言葉の発達は遅くはなく、日に日に達者になってきてはいます。 赤ちゃんの頃から夜泣きも酷く、一歳半から癇癪持ちで大変な子だと思ってましたが、最近ADHDを疑い始めました。 検診などでは指摘されたことはありません。 二歳前に、一時期保育園に行っていたとき、保育園の先生からはすごくいい子！と誉められていました。 家ではワガママで、外面がいいだけなのか… 二歳の男の子は活発で当たり前と言われますが、だんだん不安になってきました。 一度検査を受けるべきレベルでしょうか？

1歳5ヶ月の娘について。 色々と悩む点が多く、どう接してあげればよいのかお知恵をお貸しいただけると幸いです。 ・偏食 ごはん、パン、海苔、ソーセージ、豆腐、果物 しかほぼ食べてくれません。野菜を海苔に包んで誤魔化したら食べてくれる時もありますが、バレると吐き出します。 どうしたら野菜も食べてくれるでしょうか…。作ったものを全然食べないので心が折れます。ちなみにまだ授乳を一日数回しています。 ・言葉について パ(アンパンマン)、バ(バナナ)、バイバイ、はいっ(返事)、うん(返事) 等が言えますが、ママパパを言ってくれないのが気になります。 言葉を育むにはどのようなことをすべきでしょうか。 ・お外に行くとパーッと走って行って手を繋いでくれません お散歩等に行くと、まず自分の行きたいところへまっしぐらに行ってしまいます。私からだいぶ離れてから振り返って戻ってきます。(居ることを確認してまた走っていく時もあります) どうしたら手を繋いで歩いてくれるでしょうか。 周りからはおてんばだね…と言われます。 発達障害等も考えてしまうこともありますが、一歳半検診を受けるまではあまり意識しないようにしています。 このような子への接し方、悩みへの対処についてお知恵を貸していただければと思います。

これまで娘の成長の件で何度も相談させていただいております。毎度温かいメッセージをいただき、ありがとうございます。 1歳5ヶ月の娘ですが、先週風邪引き初日に夕食後吐き、治ったと思ったら今日また風邪を引き夕食後に吐いてしまいました。水分は取れています。 もともと少食な中、風邪を引くと食事の量が減ってしまい体重が増えないのが親としてやるせなく、こちらの気持ちが落ち込んでしまいます。娘は食べなくても元気にしているのですが… 成長曲線のプロットを貼らせていただきます。以外質問にお答えいただけますと幸いです。 ・娘の体重が伸び悩む(他の子より小さい)は単純に少食のせいと考えていいでしょうか。 他に何か病気が潜んでいる可能性があるでしょうか。(自治体の定期検診では体重が少ないことを指摘されたことはあったものの、それ以外の病気や疾患は指摘されたことがありません。) ・これまで曲がりなりにも少しずつ体重が増えてきていればホルモン系や心疾患は考えにくいでしょうか。 ・娘の食事と体重のことで常に頭がいっぱいとなり、育児に精神的な辛さを感じることがあります。私が何らかの病院にかかった方がいいのでしょうか。 運動面や精神面の発達は、あまり気になりません。とにかく成長のことだけ気になってしまいます。アドバイスや成長曲線からコメントいただけるとありがたいです。

前回３才5ヶ月の息子が落ち着きがない件で質問させて頂いた者です。前回、保育園の担任にキツく叱られて三日ぐらいはおとなしくしていたみたいですが、また月曜日から大人しくできなくなったみたいです。常にウロウロしたりしているのではなく、担任が活動と活動の節目で「手をお膝に置いて待ちましょう」の時に皆と待てず、ウロウロ立ち上がったり先生についてってしまったりするみたいです。年少クラス25人いますが、うちの息子だけが待つことが出来ないみたいです。注意されたら直ぐに座れるみたいですが、今座ってる時間が分からないのか？と担任から指摘されました。 家でも、先生との約束は？と聞くと、手はお膝に置いて待ちましょう。だよ！と答えてくれるので分かってはいるみたいです。 毎回立ち上がるわけではないみたいですが、気になります。5月入園でもうすぐ二ヶ月になるのに出来ていないから担任に指摘されています。 発達障害を疑うべきでしょうか？ 園での活動や、お友だちとはトラブルなくやれるみたいです。発表会でも愛想よく親や他の親さんに手を振りますが、キチンとステージに立ち演技もできます。歌が大好きで、よく歌ったりとひょうきんです。誰でも愛想よく話しかけていきます。 記憶力もよく、ずっと前(一歳代)の出来事なども覚えていることもありビックリします。変なこだわりはありません。なんで？なんで？と質問されます。 お母さんと一緒にいたいと保育園に行くのを嫌がります。会話も普通に出来て、自分の考えもちゃんと話してくれますが、何故立ち上がるのか？については答えたがりません。 好奇心が強すぎるのでは。と言われて、小学校でも授業中立ち上がる子が増えてるのでそうなっては困る。とも言われて困惑しています。 先生から見て息子は定型発達ではないと思いますか？専門医の受診も考えるべきでしょうか？ お手数おかけしますがお答えお願いします。

1歳7ヶ月の息子のことで相談です。1歳半健診で経過観察になりました。 健診では積木を5個用意され、問題なく積める。問診の間、私の膝の上に座っていたが長引いたので積木を机から全て落とし部屋をウロウロし始める。絵本の指差しは1/6しかできず。 問診の相談枠「言葉が遅い」「友達を叩くことがある」「動き回る」と書いていた為、保健師さん曰く「言葉が上手くでずに、物を投げたり人を叩いたりと身体でアピールしてるところが気になる」とのことで、教室へ行くよう言われてしまいました。 小児科医診察では、「今そのぐらい言葉を話せたら充分ですよ。普段の様子を聞くと多動とは感じない。好奇心旺盛で元気な子でしょう」と言われ、保健師さんと小児科医の診断の違いにも混乱しています。 言葉は「これ、あっち、アンパンマン、マンマ、ブーブ、じーじ、イヤ、イタイ」たまに「とーちゃ(お父さん)かーちゃ(お母さん)」。こちらの言葉は理解している。「○○持って来て」は教えたもの全てできる。バイバイ、パチパチ、などマネも上手。指差しで意思疎通できる。外行くよというと、玄関へ行き準備する。よく笑う。甘えてくる。乗り物や犬が好き。自宅ではオモチャの自動車で、色んなところを道路に見立てて走らせたり、車庫入れして遊んでいる。ブロックも好き。集中力があり、積木も7段以上積める。 問診で相談したが外に出ると動き回り珍しいものは何でも触ろうとする。 笑顔で友達に近付いて行って、頭をペチッと叩く(触る)ので相手の子が驚く。気になる存在の子には近付いて叩く。 気に入らない事があると物を投げて怒る。注意すると今まで「ダメ」が通じてたが、わざとイタズラしたり私をペチペチ叩いて、怒る私を見て喜んで笑っている。 1歳半健診の問診の時の様子も含め、これらの状態は発達障害などの可能性が高いのでしょうか？アドバイスお願いします。

42歳　経産婦です。1歳の娘も体外受精で授かり、今年2月末に残っていた卵を移植しました。 13週0日の検診で、大きさ心拍共に異常はないものの、むくみが気になると言われました。あれこれ質問していくうちに不安になり、2日後にはNIPTを受けました。結果は18トリソミー陽性90%でした。1週間後の超音波検査でも、やはり全身にむくみが見られ、この段階でこれだけのむくみがあるのは、万が一羊水検査が陰性でも何かしらの問題はあると言われました。 18トリソミーの子を産む勇気がどうしても持てず、体の負担等も考慮して一度は中絶を決断しましたが（14週までだと術式が大きく違うと説明を受けた）、健康な赤ちゃんが生まれる可能性も本当にもうないのかと諦め切れず、羊水検査を受けることにしました。 かなり希望は薄いのは分かっていますが、奇跡的に陰性であること、水腫も問題なくひいていくことを願ってしまっています。先生には、水腫だけであれば回復をしている人もいると言っていただきました。 1.現在14週5日目。もし染色異常がなかったとして、今現在5ミリ程度の全身水腫が見られる赤ちゃんについて、どの程度健康に生まれてくる確率はあるでしょうか。腹水胸水などは今のところ見られません。先週から、悪くはなっていないそうです。 2.また、心疾患などはなくとも、発達の遅れや知能遅延等はどれぐらい考えられるでしょうか。 よろしくお願いします。

4歳に1ヶ月の息子です。早生まれ、一人っ子です。今まで検診では、とくに引っかかったことないです。ただ、保育園で未満時の際は、興味がないとふらーっとすることがある→今年（年少）は改善？興味に偏りはある？お友達の輪の中にいる。ただ、心ここにあらず、というような感じ？一斉指示が通りにくい時がある。やることはわかっているが、動けない感じ？できる日とできない日がある。言葉の理解がゆっくりかも。あとは、気が散りやすい。といわれました。家では元気で、癇癪もたまに出る、イヤイヤもまだ言うのですが、園では全く怒る、泣くことなく過ごしているようです。 そこで気になることですが、 1家と園で見せる姿が違っても、発達障がいだったりということもありますか？ 2トイレでおしっこは完璧ですが、うんちは便器がデカくてこわい。と言ってオムツでしたがります。まだ、園で1度しかできてません。これも発達障がいとかと関係ありますか？ 3園ではないもののデパートなどの外ではおもちゃ買いたかった！と泣くことがあります。年齢的に異常でしょうか？切り替えは早いです。 4質問に答えないときがあります。4歳ならありえないですか？ 5気分にムラがあるのは普通ですか？普通の子ならそんなことはないのでしょうか？ つい先日、生活発表会がありましたが、歌も踊りも楽器もしっかり、上手にちゃんとできていました。年末にコロナにかかり、そのまま正月休みに入り、長いお休みの後？保育園いきたくない、だってお母ちゃんいないし、お仕事いってまうし！とちょっとした登園しぶりがあります。園服を着てしまえば、イヤイヤいいながら、タッチして中に入っていきます。特性か、性格か、年齢か、わからず怒ってしまう自分が情けないし、息子がかわいそうです。身の回りのことはある程度1人でできます。お手伝いも大好き、外遊びもすきです。保育園から言われ、不安です。

5歳年中男児ですが、3歳のとき集団指示が通らない、同世代の子供と遊べないとの指摘を受け、転園を勧められました。 その後要支援児枠で転園でき、月に一回巡回指導員の先生の指導を受けてます。また月4〜5回民間の児童発達支援教室に通ってます。 そのおかげか会話や身辺自立、集団への参加などがだいぶ向上しました。 しかし今年妹が生まれ引越したあたりで園でお友達トラブルが増えました。 指導員の先生には、赤ちゃん返りだから心のケアしてと言われ、上の子優先で時間を作ったり話を聞いたりつとめました。その後いっとき落ち着き、行事も参加して成長を感じましたが、 お友達とのトラブルは週一回ぐらいあります。 子供がふざけていてお友達に強い口調で注意されたのが嫌で癇癪を起こす、遊んでいたところに入ってこられたのでお友達を押す、自分が笑われたと勘違いしてお友達の手を引っ掻くなど。 その都度先生が子供の話を聞き、嫌だったね、でもお口で伝えようね、手を出しちゃだめだよと諭し、おうちでも同様に話しますが、やはりまたトラブルになります。口の達者なお友達に手が出るようで、自分が悪いことをしてお友達に注意されているのに、場の状況を読み取れず被害者意識を持ってしまう、笑われた！など勘違いしてネガティブな気持ちを強く持ってしまう、など。指導員や園の先生からは、言葉で伝えられるよう促しますと毎回言われます。 おうちでは落ち着いていて妹に手を出したりはなく、妹のことは可愛がっています。 園の要支援児の取組は専門的な療育というよりは、保育園に通う中で可能な範囲で発達を促す取組、とされています。 こういうトラブルの場合、療育を頑張れば成長とともに落ち着くのでしょうか。 どうも、場の状況を読み取れない特性からきてる気がするのですが、それを改善させる(認知力？をあげる？)ことは可能なのでしょうか。

5歳男児で、広汎性発達障害疑いの診断済みです。 知能は高い方で、幼児向けワークも楽しんでやり、外でも活発に遊びます。 ただゲームやYouTube視聴への執着があり心配です。 タイマーを設置して1〜2時間でやめるようにしていますが、天気が悪かったり体調不良でずっと家にいるときは3〜4時間の時もあります。 やめた後も、やりたかった未練を口にします。 子ども自身のイライラが続く、下の子へ暴力的になるなども見られます…。 その度に私も 自分で与えておきながら「ゲームばっかりやっているから！」と怒ってしまいます。 YouTubeは赤ちゃんの頃から癇癪を抑えるため見せていました。 泣き入りひきつけを持っていたので、都度意識を失うのが怖くて泣かすまいと見せてしまっていました。 ゲームはWii sportというもので テレビから2mほど離れて、リモコンを自分で動かして運動をするようなソフトです。 一応少しだけ体を動かしていて、画面からの距離も持っています。 画面は私も見ているので、「すごいね〜上手じゃん」「あら〜失敗しちゃったね」と反応したり孤立しない？ようにはしているつもりです。 いっそ、誰かがゲームをやることを肯定してくれたら私も気が楽になって怒らずにやらせてあげられるのにとも思います。 ゲームやYouTubeの間は兄弟喧嘩もなくテレワークや家事が捗るので、完全に遮断するのは難しい生活環境でもあります。 私自身の休息の時間にもなります。 上述のやり方でも、ゲームが与える脳や身体への悪影響は 小学生などと比べると5歳児はやはり大きいですか？ 私が感情的に怒ってしまい、ゲームという好きなことを否定することで与える心への悪影響もあるでしょうか？ どちらが悪影響なのか教えてください泣

今年の5月で19歳になった息子が居ます。 息子は元々小学生の頃から精神面が弱く、よく〜君が意地悪をしてくる!とか 仲間に入れてもらえない!等と言って私をいつも心配させていました。 義理の父親(小学1年に上がる直前に再婚しました)にも一度頭をコツンと叱られてから(保育園児の時)ずーっと今の今まで何年も心を開く事は無く、中学生の時も2年生の秋から不登校を始め3年生になっても登校出来ず、フリースクールに通いました。 やっとの思いで何とか入学出来たレベルの低い公立高校も2年の後半で退学してしまいました。 でも息子だけが悪い訳ではなく、亭主(今のです)がネグレクト…無視を息子が中学年の頃から始めたので、それも原因があるのかもしれませんが…。 ちょうどその頃に今の亭主の子を妊娠したのですが、今思うとその頃から亭主の冷たさも増して行った様に思います。 息子は頭では学歴が無いなりにそれでもちゃんと働かなきゃいけないと思ってアルバイトを自分でハローワークで探して来て通うのですが、仕事に慣れて来始める頃から人間関係で悩み始め結局辞めてしまうのです。2ケ月位のペースですか…大体…。 少しでも乱暴な言葉づかいで注意されるのもダメですし、少々陰湿な感じで指摘されるのもダメです。 相手に対して自分が気を使って貰わなければならない側にある様です。 今の亭主の子供が現在小学3年生ですが、軽度発達障がいで自閉的と精神発達遅滞です。上の息子にもやはり何か障がいが有るのでしょうか?もしそうであるなら私はこれから上の息子に対してどんな事(通院も含めて)して行ったら良いのでしょうか?一番初めにしてあげるべき事は何なのでしょうか?よろしくご指導よろしくお願い致します。