ADHDに該当するQ&A

中2の娘がいます。 以前から整理整頓できない、ケアレスミスが多い、集中が続かないとは思っていました。 先日親の私が学校に行った際、担任に娘の机とロッカーをみせられました。 衝撃的なほどグチャグチャ、パンパンでした。何をするにも探すところから始まると担任は言っていました。 あと、中学になってから、怒られたくないための嘘をつくことがあります。 ただ抜けも多いので嘘なのか "やったつもり"なのか判断しにくい部分もあります。 学力は中の上くらいですが、このような有様ですので通知表的な評価は良くないです。 性格は穏やかで気分の波が少なく、引きずりません。 対人トラブルも多動もありません。 身だしなみやファッションに興味がなく、年齢より幼く感じます。 思春期らしさがあまりないです。 家ならまだしも(家も散らかってますが)、とにかく学校の机が衝撃的で... 受診は決めてますが診断はつきますでしょうか。 どのような薬が合いそうなどありましたら参考に教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いします。

こんにちは。 今の年齢になりADHDと診断され コンサータ36ミリを処方中です。 ED治療薬との併用は大丈夫ですか？ コンサータはあまり良くない薬と聞いていますので、今後は性行為（ED）はできなくなったと諦めないといけませんか？

50代の母がADHDの疑いがかなり強い状態です。専門医の診断を受けた訳では無いですが、 ・感情のコントロールが出来ずに気に入らないことがあると喚き散らす、捲し立てる ・家事の要領が著しく悪く、常にせかせか動いているのに数時間経っても何も終わっていない ・多弁で話の話題や趣旨がコロコロ変わる ・自分の欲に忠実で、散財癖、収集癖が酷い(美容用品への執着が特に強く、浴室には中途半端に使われたシャンプー類が30本ほどあります) ・語彙レベルが低く、一方で数学的思考に偏っている ・会話で話していいこと、話してはいけないことの判断ができず相手を不快にさせる(母の場合は私に対して異性との性的なことについて生々しく聞かれたり向こうの事情を聞かされます) ・洗濯機を回したあとすぐ干さず、しばらく時間を置いた後に異臭のするまま干して着用しようとする(常識的なことへの理解が低く、非常識な行動をよく取ってしまうことが多いです) ・母自身、頭が常にフル稼働していて色んな考えが浮かんでくると話している ・祖母(母の親に当たります)も同じような衝動性がある など、ざっと挙げてもこのくらいの気になる点があります。 特に感情的になる衝動性はかなり強く、大事な話の最中に激昂したり意味がわからない(話しに使っている基礎的な言葉の意味が分からない、気に入らない内容である)と話し合いにならないことが多く、家族含めた周りに対してもかなり支障が出ているため、専門医の受診を考えています。 もし正式な診断が下った場合、薬物による治療も選択肢として挙がると思うのですが、実際服薬をするとどのような効果があるのでしょうか？ また服薬する上でのデメリット(副作用含む)もありましたらご教示いただきたいです。

以前相談させてもらいその後の経過ですが、 7歳男子 甲状腺などほか原因はなし、 児童精神科にてASD ADHDと診断されました。インチュニブはこだわり悪化と攻撃的なのが逆に強くなるため断念、 常時続く癇癪攻撃　暴言暴力はリスパダール1mgで徐々に改善。不登校も改善しつつありました。 ただまだ衝動性と母子分離不安強くコンサータが開始となりました。最初一週間くらいはすごく落ち着き分離不安も衝動性も良くなり学校も普通に行き始めたのですが、先週末、母親から強く叱責されてからまた母親に対する攻撃性が強くなりました。ただ朝と晩がメインで、薬が効いてない時間だからかな、学校が疲れるのかな、と思う気持ちがありますが以前インチュニブでこだわり攻撃性悪化ありそれと同じだと嫌だなという気持ちです。 父の前、学校ではコンサータ飲むと年相応の精神年齢態度になりますが 母の前ではコンサータ内服関係なく荒れます。児童精神科では過干渉と母子共依存を指摘されてます。 個人的には子供のメインの困りごとは母子共依存と思い、母子分離を進めたく、分離不安が取れるコンサータを続けたいのですが、攻撃性が増すといつかは学校でも出るかも知れず心配しています。 コンサータ飲み始めのように落ち着くと良いのですが、そもそもコンサータは途中で効きが変わることあるんですか？ 他の環境要因がメインだと思うのですが母が子供の攻撃性が増すとパニックになり母子で情動共鳴して2人でパニックになるので困ってます。

■ ご相談したいこと 最近、体幹の重さ・強い倦怠感・身体の回復力の低下が目立ち、日常生活や仕事に大きく影響が出ています。 睡眠を取っても身体の疲れが抜けず、 座位を維持するだけで全身が重くなる状態が続いています。 精神的な落ち込みより、身体症状の方が強いです。 このため、ミルタザピンを少量追加して様子を見る治療は可能なのか 医師の立場からご意見をいただきたいです。 ■ 現在の服薬 • コンサータ • デュロキセチン（サインバルタ） • アリピプラゾール（エビリファイ） • インチュニブ ■ 現在困っている症状 • 体幹が鉛のように重く、座位の維持がつらい • 横になれば楽だが、起き上がるとすぐ重さが戻る • 睡眠を取っても身体の疲労が改善しない • コンサータで脳は起きるものの、身体が追いつかない • 夕方に強い倦怠感 • 軽い運動で悪化 • 長時間の座位が難しく、作業量が不安定 ■ 現在の治療で足りていないと感じる点 • 身体の回復が追いつかない • 睡眠の質が悪く、朝も体が重い • 自律神経の疲れが蓄積したまま • 作業時間が安定しない ■ ミルタザピンを希望する理由 • 身体症状（体幹の重さ・疲労）の改善が期待できると調べました • 少量（7.5mg〜）で始められ、副作用の調整もしやすい • 現在の薬との併用例が多いと知りました • 目的は気分改善ではなく、身体の回復力の底上げです ■ 薬物調整に関する希望（重要） 現在の薬は奏功している部分もあるため「減薬や大きな変更は希望していません」。 あくまで、 身体の回復力を補うために“少量のミルタザピンを追加できる可能性”について、医学的にどう考えられるかをご意見を伺いたいです。 ■ 希望する量 • ミルタザピン 7.5mg（半錠）からの開始を検討しています。 ■ お伺いしたい点 • 現在の薬との併用は医学的に問題ないか • 少量併用で身体症状の改善が見込めるか • 追加する場合の注意点 • 逆に、どのような場合はミルタザピンは適さないか お返事いただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

いつもありがとうございます 今回もよろしくお願いいたします 私は自分がadhd（asd?）の気があるとではと感じています。ただ、以前通った精神科（2ヵ所、発達障害を専門家としていないところ）では、発達障害とは診断されませんでした。 私が自分をadhaと感じる点をあげますと ・日頃からボーッとしがち ・マルチタスクが苦手 ・相手の話はしっかり聞かないと理解できない ・相手の質問と回答がズレがち ・新しい環境や焦った場面ではミスが多発する ・部屋が片付けられない ・衝動的に思い付いたことを口にだしてしまうことがある などです。 知的障がいについては以前waisでIQ135だったので違うのかなと思っています 特に私が困っているのは ・相手のはなしを日頃からボーッとしがち ・相手の話はしっかり聞かないと理解できない ・相手の質問と回答がズレがち です そこで質問です 1）私の困り事（特に後にあげた3点）について、コンサータ、ストラテラなどadhd治療薬で改善できる可能性はありますか？ ２）発達障害の診断が出ていなくても、上記の処方は可能ですか？ ３）処方できる医療機関はどのようにして探せばよいですか？（精神科であればどこでもよいですか？） お忙しいところ申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします

5歳息子が先日ADHDと診断されました。小児発達外来を受診し、今は様子見をするからと2月に再受診することになりました。今の状態で服薬すると薬のおかげで落ち着いたかわからないから小学生になってから様子を見て服薬を開始すると言われています。 薬についても不安ですが、それよりも今私ができることは何があるのか相談したいです。 息子の現在の症状は ・興奮すると奇声を発する ・10分以上座れない ・興奮すると物を投げたり人を叩く ・怒られる(注意)されると泣き叫び話を聞かない などです。幼稚園では集団行動をギリギリ出来ているようで劇や運動会などはちゃんと参加しています。先生にも問題ないと言われました。 心配なのは勉強よりも人間関係です。年少からのお友達たちも成長して乱暴で泣き叫ぶ息子と遊ばなくなりました。お友達ではなくその親が乱暴な息子を避けるようになりました。私も親の立場なので当然だと思います。 過去におもちゃで友達を叩いてしまい泣かせてしまったこともあります。わざとではないけれど興奮して抑えられなかったようです。 私が今できることは何でしょうか？ 息子には「叩いたら痛いからだめ」「泣いても伝わらないから口で言う」「おもちゃ順番に遊ぶ」と伝えています。 この対応でいいのか、言い方を変えるべきなのか迷っています。

■セルフチェックの結果 https://www.selfcheck.askdoctors.jp/adhd/answer_result?answers=%257B%2522answer%2522%253A%257B%2522data%2522%253A%257B%2522version%2522%253A%25221.0%2522%252C%2522a%2522%253A%255B0%252C1%252C2%252C1%252C0%252C2%255D%252C%2522b%2522%253A%255B3%252C3%252C0%252C2%252C1%252C2%252C1%252C0%252C1%252C0%252C2%252C2%255D%257D%257D%257D ■医師に聞きたいこと・伝えたいこと ずっと病院受診するべきか悩んでいるので相談させてください。 日常生活において、仕事でミスが多い、忘れ物が多くて困る、ということはないのですが、記憶と人付き合いで悩んでいます。 記憶について あの時こうだったよねといったような、小さい頃から数ヶ月前の記憶が薄く、人と共通の話を共有することが困難です。みんな自分の思い出話を鮮明に話すのを聞いて、そういうエピソード話がないことが非常に不安です。また毎日のことでも服薬などが守れることがなく、子供の服薬も3日坊主になってしまいます。 人付き合いについて 常に人の顔色を見て緊張してしまいます。雑談がとても苦手で特に複数や人前に出ると頭が真っ白になります。会話もつい自分の話ばかりになるので結局相手の話が聞けないことが多いです。相手がどう思ってるかわからない分嫌われているのではと日々落ち込んでいます。 また、スケジュールが予定通りにいかないと混乱して子供に怒ったりしてしまうのも悩んでいます。 ADHDがあてはまるかわかりませんが、頭の中は常にモヤがかかったようなかんじです。病院受診して改善する方法があるのでしょうか？よろしくお願いします。

年長（6歳）女児。 普通学級で良いでしょうか？ 以前も質問させて頂きましたが、マイペースな面があります。 健診などで指摘された事はないのですが、 具体的には視覚優位で、聞く力が弱いです。 気になるものがあると目で追ってポーっとしてしまったりして、やるべきことの手が止まりがち…という感じです。 幼稚園では止まっている間に『あれ？何するんだっけ？』ってなり、周りを見て合わせている時もあるようです。 なので、着替えなどが少し遅くなりがち。 興味がある事は張り切りますが、あまり興味ない事だとササッと終わらせたりもします。（やらないわけではなく、とりあえず怒られない程度にはきちんとやります） 集団行動はできています。 発表会や運動会も問題なし。 多動、多害、癇癪などは無し。 平仮名カタカナ、簡単な算数も大丈夫なので知的も今のところ問題ないと思います。 お友達とも遊べます。 習い事も（集団スポーツとピアノ）も普通に通えていて、ピアノは両手で簡単な曲は弾けています。 調べるとADHD不注意型に当てはまるので、不注意型グレーって感じなのかなーと思っています。 こんな感じなんですが、小学校はとりあえず普通学級に入れて良いと思いますか？ 保健師さんには相談済みですが、程度的にグレーにもなるかな？ならないかな？レベルだし、現在補助などもなく幼稚園生活できている為、普通学級で問題ないと言われています。 今月、就学前健康診断があるため、気になりました。

【背景】 小1男児(7歳0ヶ月)です。ADHDと診断されています。ADHD薬未服薬です。知能は高く、6歳7ヶ月時総合IQ132でした。年少から塾通いさせており、現在、算数5年内容90%、国語3年内容90%終了しています。また、最難関中学受験に向けて別塾のオンラインスクールで算国の高度な内容の学習もさせています。 日常生活全般に言えることですが、じっとしていることが難しく、学習中は自由に離席できず、在席を維持するためか、爪かみ・鉛筆かみが頻発し、気付いたら都度注意しますが止みません。しかし、よく考えると、本人としては、離席衝動を懸命に抑えるための行為なのではと思うようにもなり、その行為を注意するのはかわいそうかなとも、また逆効果かなとも思えてきました。しかし、爪かみ・鉛筆かみによる健康上の影響も心配で、できればやめてほしいです。 【質問】 （1）爪かみ・鉛筆かみによる健康上の影響はどのようなものがありますか？ （2）できればやめてほしいですが、どのように対処・声かけ等すればよいですか？ （3）仮に爪かみ・鉛筆かみをした方が本人が集中できるのなら、させてあげた方がよいのでしょうか？ 以上