3歳ADHDに該当するQ&A

小学校3年生の女児が、4才(年少)の時に無熱の意思障害(脱力系)を数回繰り返し、その後脳波を検査してもらいましたが、はっきりとした脳波異常は見られないけれども「てんかんの疑い」との診断で、セレニカRを服用→入学と同時にデパケンへ移行となりました。 薬を服用するようになってから、「眠気」「無気力」「集中力の欠如」「倦怠感」「食欲旺盛」などの症状が目につくようになり、結局は「てんかん発作による発達障害(ADHD)の疑い」ということで、リスパダールも併せて服用し、小学校では特別支援クラスに入っています。 倒れる前(発症する前)からの本人の特徴としては、音に敏感、恐怖心が強い、新しい環境が苦手、などがあります。遠くで聞こえる太鼓の音や、雷や警報の音でパニックになったり、微かな物音ですぐに目覚めたりしました。 今でも、大きな着ぐるみやぬいぐるみが近くにあると、パニックになって逃げ出すほどです。 これらの症状を見れば、倒れる前から、何かしらの発達障害を抱えていたのかな?とも思いますが、「抗てんかん薬」の副作用では?との疑問もずっと持ち続けています。 ネットで調べていると「てんかんと間違いやすい病気が沢山ある」とのことで、ひょっとしたら、娘も「てんかん」でない他の病気が隠れているのでは?と思い、もう一度、脳だけにこだわらず人間ドックのように体全体の検査をしてみたいと思っています。 長文になり、分かりづらい点もあったと思いますが、ご意見を聞かせていただければと思います。 どうぞ、よろしくお願いいたします。

小学５年生の女の子です。忘れ物が多く物の整理整頓が出来ません。 家族と出かけても気になる物があれば1人で行ってしまったり、学校の教室移動も友達とワンテンポ遅れたりと集団行動が出来ていません。幼児期からテレビを見てると呼びかけても反応しなかったり集中しだすと周りが見えなくなったりする事はありADHDの可能性はあるのかと考えてはいました。幼稚園・小学校の先生からは個性もありますからと言われ気にしないようにはしていました。 去年ぐらいからお友達との関係もうまくいっていない事もあり私から見て自己評価が低いと感じています。思春期でもあり、女の子という事もあり友達関係が難しくなる時期ではあるとは思います。こちらに対しイライラしてる表情も見せるので反抗期でもあるのかとも思っています。 しかし、最近2歳下の妹と遊んでいるのを見ていると自分のしたい事ばかりして妹の意見は聞かない。自分の意見ばかり通して意見に反する妹に怒る。私から見てワガママな面が凄く気になります。譲り合いとうのが全く出来ていません。 やはり発達障害なのでしょうか？ それとも年齢的な成長発達的なものなのでしょうか？周りには上の子はそんなものと言われてはいるのですが、私自身が一人っ子なので兄弟喧嘩などの経験がなくワガママが酷すぎる様に感じます。 考えすぎなのでしょうか？ 立ち姿勢を保つのも苦手で、すぐに座ろうとします。お漏らしもなかなか治らず３年生まで続いていました。関係あるのでしょうか？

2才半の息子です。 言葉は遅く単語を数個(20個くらい)話すくらいです。理解や意志疎通はできていると思います。 心配しているのが落ち着きのなさで、検診でも指摘があり療育の見学へ行ってきました。そこで息子は落ち着こうとしても身体が伴わなくてその場にいられないと言われました。いくら言っても座ったりその場にいられず気になることがあるとすぐそちらへ走って行ってしまったり、座らせたり抱きかかえても反り返りますし、今回ソリに乗る遊びをしたのですが10秒ほどですぐ降りてしまうことを繰り返し、先生には背筋が通っていない、動くことでバランスをとっていると言われました。臨床心理士さんには頑固で意志が強いと言われており、イヤイヤ期の真っ只中なことや言葉で自己表現ができない為、癇癪も激しく嫌になったらそれを整理できず全て嫌でその場にいることもできなくなります。2才から半年月に一度親子教室という療育のようなものに参加していたのですが、その場ではほぼ抱っこでお友だちと一緒に座っておやつに2～3分食べること、興味のある工作を5分くらいだましだまし座ってやる以外はお遊戯などは走り回り全くできませんでした。一歳前から毎日色んな公園や児童館やお遊戯などにも参加していますが、全く慣れて変わるとか落ち着くことはないです。手も繋ぐのを嫌がり着替えも力ずくになってしまったりこだわりも物凄く強くこのおもちゃやこの形でなくては駄目がよくあり、思い通りにいかないと癇癪で長くて激しいです。人見知りに関してはする時もありますがほぼしなくてみんなにかまってアピール前回です。 信号を待つ、手を繋いで1キロくらいは歩いたことがある、以前は食事(TVをつけてですが)30分くらいは座っていられました。 やはりADHDなどの可能性のグレーゾーンでしょうか？

2歳11ヶ月男の子発達について。 今まで家で母親がみています。現在1歳2ヶ月の弟がいます。 ４月からプレ幼稚園に行き出しました。そこでの行動が心配です。 初回は自由遊びから集団での始まりの会が始まるときに、片付けが嫌で大泣きしました。機嫌がなおらず、活動に参加せず見ているのみ。逃げたり隠れたり泣いたりはしません。抱っこ抱っこという感じでした。後半はクレヨンの活動で、やる、と自分で言って集団に入りました。その後も最後まで入っていました。 2度目は何も問題なく参加。 3度目は途中1.2分機嫌を悪くしましたが、それ以外は問題なし。 4度目は紙芝居にあきて、集団からはずれおもちゃをさわりに行き、部分的に参加しませんでした。 好きな活動（車やママごとが好き）のときは問題ないです。 他の幼児の会に参加していますが、自由遊びから集団での活動が始まるときに、泣くことが多いです。そこから「やらない、帰る」と言い参加しないのですが、好きな活動になると急に入ります。 言葉は2歳頃よく話すようになり、今はペラペラで普通に会話でコミュニケーションがとれます。 名前や年齢も家では言えますが、外で知らない人に聞かれたら言いません。 支援センターの先生や、児童館で会うお友達とも関わり合うことができ、特に先生とはよくおしゃべりをします。弟にも注意したり教えてあげたりしています。 待って、止まって、など指示もきけます。ありがとう、ごめんなさい、も自分で判断し、言えます。 2人目が産まれる時に、1ヶ月だけ保育園に入り、生活に問題はなく、手がかからないようです。月に一度今も行くのですが、保育園ではしっかりしていると言われてきます。お話が上手だね、と言われます。 幼稚園等の集団活動だけが、うまくできません。 自閉傾向があるのでしょうか。ADHDでしょうか。心配です。

6歳の長女が、来年就学予定です。 幼稚園に入るまではほとんど話せず、2歳半から現在まで療育を続けてきました。 今もコミュニケーション面では課題が残っており、意図に応じた的確な回答ができなかったり、指示の取り違えや勘違いなどがしばしば起こるのが心配なところです。 6歳での発達検査ではDQ101（言語99、認知104）で数値上の知的な遅れはひとまずないということにはなりました。 （就園前はDQ75〜85くらいでした） 幼稚園での生活は順調で、特定の女の子グループに属しながらもその時々に応じていろんなお友達と遊ぶことができているようです。 勉強もそこそこある幼稚園ですが、理解や指示の面で特に問題はなく、担任の先生は特別に配慮をしたことはなく、必要性も感じたことはないそうです。 運動会や発表会等など、行事も無難にこなしていたと思います。 療育２カ所、市の発達支援センターの計3カ所で面談をしましたが全て普通級の判定が出ました。 なので喜んで普通級に行かせたいところですが、普段から聞き漏らしやうっかり忘れる、思い込みで行動してしまう、刺激に引っ張られやすく気が散りやすいため（未診断ですが、今はADHD的な傾向が強そうです）、普通級での一斉指示についていけないような気がします。 本人の努力でなんとかなる可能性もありますが、そうならなかったらやはり支援級にしておいたらよかったと後悔しそうです。 支援級からの転籍、普通級からの転籍も１度だけの決まりなので、親も慎重になってしまい、どちらにもメリットとデメリットがありなかなか決断に至りません。 実際の子どもを見てもらうことはできませんが、こういう子どもの場合はやはり最初から支援級の方が良いでしょうか？それとも、最初はチャレンジしてみて難しそうなら支援級に入れる方がおすすめでしょうか？ 何かご進言いただければ幸いです。

二児の母親です。今回は上の子、八歳小学二年の男の子についてです。 2歳の頃は好きな勉強やおもちゃにとても集中する子で、同じ物を3、4時間遊んだり、何ページも書いていたりしましたまた、絶対に寝ようとしなかったり、日々、外やプールで4、5時間遊びつづけたりと、随分集中力のある子だなと、思っていたものです。 他のこどもよりも衝動的多動的だなとかんじるようになったのは、5歳の頃。他の子が順番を守っていてもそれまで守っていたはずなのに、楽しくなるのか、急に走り出したり、先生が話してる最中に騒いだり走り出したり。大声でわめいて、注目されると更にわめくの繰り返し。小学校に入ってからは、気に入らないと物にあたる。自分が欲しい物にやたら執着して泣き叫ぶ。授業ではまだ答えないでと言われてる時や静かにと言われると大声で喋り、流石にたって歩いたりはないですが座ってられないようで、手遊びやフラフラしています。話を聞くときは、突然、スイッチが切れたように聞かなくなったり好きな勉強はしますが 嫌いな書き取りは、一分もすると癇癪を起こします。基本、気に入らない事は癇癪を起こす事が本当に多いです。また、整理整頓は全く出来ず、机のプリント類などは、月1で一時間かけて片付けたり、11月末の雪が降る中、ジャンバーを持たせども持たせども、忘れてきたり。 これらの行動は、まぁ、男の子だし性格だしと思っていましたが、同級生のお母さんで学園の先生をしてらっしゃる方に、もしかしたら、ADHDかも?と指摘され、そのような病気があること知らなかったので、今回質問しました。そのうち、落ち着くのでは?と思っていたので、過去の質問を見て下さいではなく、個別診断お願いしたいです。また、毎晩失敗する夜尿症なのですが、こちらとの関係があるのか知りたいです(夜尿症に関しては、先月から病院にかかりました。)

6歳の男の子です。 3歳くらいからいびきがひどく、横をむいてもいびきをかいています。 普段から仰向けで寝ると10秒以上息が止まってしまうこともあり、ずっと心配していました。 先月、アデノウイルスに罹患したときに、一晩中、息が止まって親が起こしたり、揺すったりして息を促す、繰り返しだったため、耳鼻咽喉科を受診しました。 レントゲンとカメラの結果、扁桃腺とアデノイドは少し大きい程度で、副鼻腔炎などでもなかったのですが、少しカメラを入れたときに青っ鼻があったため、とりあえず、２週間、抗生剤を飲んで様子をみるということでした。 内服した結果、睡眠時無呼吸といびきが改善されるかどうかで手術を検討しましょうと言われました。 現在は、内服がもうすぐ終了しますが、睡眠時無呼吸は改善されましたが、いびきは継続しています。 迷っているのは、睡眠時無呼吸が薬で改善されている場合、手術をした方がよいのか、やめたほうがいいのかです。 まだ6歳なのでこれから扁桃腺が小さくなっていくかもしれないことの説明をうけ、手術の有無の親の希望も聞かれています。 ・以前から、目のクマが人から指摘されるほどあり、小児科で相談しても血液検査の結果、貧血はなく、皮膚の質の問題だからなおるものではない、こういう顔なんだよ、と言われている ・毎日、寝起きがとても悪い ・落ち着きがなく、軽度のADHD傾向もある ・鼻炎アレルギーもあるため、きっと薬をやめたらまたすぐに睡眠時無呼吸が始まるのではないかと考えてしまう この4点ため、現在、睡眠時無呼吸症候群が改善されていても、手術したほうがいいのかどうか、悩んています。 現在は、あまり手術はしないとも聞いていますが、このよう場合、手術の必要性はあるでしょうか？

4歳9ケ月の息子の事で相談です。今小一6歳の長女は、癇癪、コミュニケーションの難しさ(感覚や体のアンバランスや人の気持ちが解りづらく、一見友達の輪に入っているように見えるが、本当の仲良しの友達ができないナド、あと軽い学習障害があります。)、3歳から市の療育へ通い、年長の終わりに 小児神経科でADHDの診断がつき、薬を飲んでいます。息子の事が心配です。この春に年中になり、保育園の先生から、活動から活動に移る時にスムーズにいかない、カッとなりやすい(自分がしたい事ができない時や、駄目など指摘された時、原因がハッキリしないのにイライラしている)一対一の関係を求める。音や声に敏感。女子とはトラブルを起こさない。ハサミを使ったりは得意、工作のノリが苦手。理解力はある。落ち着いて過ごす日もある。お手伝いをして褒めてもらう事で安心している。家では私の言う事を守ったり、我慢したら、褒めてアピールをしてくる。キレると物を投げたりする。姉と激しい喧嘩する(長女が原因の事も多い) 2歳から保育園行だした時から行きたくないと毎朝いう。1ケ月前から片目をパチパチするようになる。いつも困ったような表情をする。などメンタル面の問題が気になっています 私に甘えたり、イライラをぶつけてくる反面、顔色をうかがっている時が多い感じます。 保育士さんから息子からの反発があったり、そうかと思えば甘えてきたり、今の対応に悩ん事がある、自分の表現の仕方がわからないのでは?、と言われ、早めの病院受診を進められました。 私も息子が何にしんどさを抱えているのかが解りません。 長女の特性と似ている所もあるけど、(愛着の薄さや買い物で離れて迷子になったりの多動はありません。座ってゴソゴソはあります)全く一緒ではない気がすると言われました。 べし先生はどう思われますか?早めに病院にいくべきでしょうか?今できる事はありますか??

吃音が出ており自治体の相談を3歳半、4歳7ヶ月で利用しました。 なかなか予約が取れず、予約を取るときは出ていて、行く頃には治っています。 吃音についてはそんなものか、じきおさまるかなと思って特に何もしていません。 ただ、この相談の際発達度合いのテスト？をされて答えられないことがあったのと集中力や気の散り方が気になることを伝えると発達支援センターを紹介されて、正直驚いています。 発達障害やADHDなどを疑われて紹介されたのでしょうか？ 保育園には集中力の面で相談していますが、だんだんついてきてるしお友達とも遊べていますよと言われています。 トラブルも一切ありません。保育園側から発達面でなにか面談をされたこともありません。 色々と調べて気になったのは椅子に座ると髪の毛を触ったり服を触ったり姿勢を変えたり落ち着かないこと、特にテレビが付いていると気が散ること、手先は不器用？絵が下手？くらいでした。 どれも子供あるあるで集中してくれるといいのになと思った程度でした。 テストでは ・四角三角の模写 ・お手本と同じ柄になるように積み木を色合わせすること ・4桁の数の復唱 などできないことは少しありましたが、ヒントがあればできたり完全ではなかったりの程度で家だとできそうだけどなぁと思っています。 とても緊張しいなので普段すごくおしゃべりなのに蚊の鳴くような声でモジモジ回答していました。 同じくらいの年齢だとみんな正解するような問題なのでしょうか？ 私自身がすごく心配性で完璧主義なことを自覚していて、子供あるあるでも異常なのでは？と思ってしまう節があります。 自治体の相談でも大袈裟に話してしまったのではないか？支援センターに通う必要ある程度なのか？と後々思ってしまいました。 文面では難しいと思いますがご意見いただければと思います。

4歳3ヶ月になる男の子を育てています。 2歳頃から癇癪が強く 育児書に書いてあるような 癇癪が起きた時は、まずはその子に寄り添う、共感するという事をしても 私の子供は、違う！と否定して来ます。 共感しても違うと、反発され 最近は癇癪を起こしてる最中に、○○して欲しい。と言われ、それをしようとすると そうじゃない、こうして。と、全て私のやる事なす事を否定し、跳ね除けてきます。 でも自分の気持ちが落ち着かないので ○○して欲しい！という要望はし続けます。 一度この様な癇癪を起こすと15分程泣いたり暴れたりします。 今の所、自傷は見られず 母である私や息子の妹に対して押したり、叩いたりの行動は若干見られます。 癇癪を起こすととにかく泣き叫ぶ、暴れるという感じです。 今、幼稚園の年中なのですが 年少の終わり頃、少し落ち着きがない所、 感情の起伏が激しい所、気持ちの切り替えが 難しいという事を言われました。 人と関わる事が好きで、 外出先、公園で遊んでいても自分から知らない子供に話し掛けていき、初めましてのお友達と遊んだり 最近は近所に小学生のお友達も出来 とにかく人と楽しそうに遊んでおり コミュニケーション能力や社交性は高いと思います。 ですが親としては園で言われた事プラス 日頃、息子と一緒に居て やはり感情の切り替えが人より困難な所が あると感じています。 今まで色々とインターネットで調べていて もしかしたら息子さADHDではないかと 考えています。 この様な症状や様子を見て やはり息子は発達障害の可能性はありますでしょうか。 そして上記の様に、激しい癇癪を起こすと手が負えないのですが どの様に対応してあけたらいいでしょうか。 ちなみに上記の様な取り乱す癇癪は 母である私にしかしてきません。