知能検査言語理解に該当するQ&A

2年以上原因がわからず、脳がおかしいのではと不安です。今後の受診など、アドバイスをいただけると有り難いです。 （1）R5.11仕事中、今が昼食の前か後かわからなくなった。パニックになり、２分後に思い出す。 （2）R5.12自分の職場（転勤して3年目）を質問され、とっさに記憶が真っ白になった。1分後、何とか答えた。 （3）R4.2〜現在まで。突然ある日を境に、毎日長男と次男を呼び間違える。呼んだ直後に間違いに気付く。 頭で2つのことを考えて、片方を言うつもりが、反対を言ってしまう。 （4）動詞の混同（薬を飲んでを、薬を塗って）→漢字の読み間違い（失認を先認、問と関）、言い間違いや読み間違いが多い。 （5）R6.2子どもの目やにを指摘する際言葉が出ず。主人が目やにと言った後、目やにと理解はできても、しっくりこない。 （6）1,2日に1回程、指先がピクつく。 現在の診断は、適応障害、全般性不安障害 服薬は、R5.8〜毎日デエビゴ2.5mg、ジアゼパム2mgとプロプラノロール塩酸塩10mgは共に頓服（月3〜10回程度） 通院と生活の経過は、 ・R4.1　入浴中、意識消失が２回。 循環器科でレントゲン、心エコー、24時間心電図で異常なし。血圧低下の可能性と診断。 ・R4.1 脳神経内科で、MRI、筋電図、脳波。異常なし。メンタル科を紹介。 ・R4.3メンタル科で、過労（月13時間労働×20日、家事、育児）による適応 障害 ・R4.3〜10ヶ月の休職→時短で復職 ・R5.8物忘れ外来を受診。CT、知能検査、言語検査等を３種類受け、現時点で異常なし。甲状腺異常なし。何年も経過を診ないとわからないとの診断。 ・R6.1頭痛外来を受診。CT、MRIで、萎縮、腫瘍、血流など異常なし。 地域の認知症センターでは、受診を断られました。

先日五歳の娘がWPPSIの知能診断を受けました。 結果は 言語性IQ79 (知識6単語7数学6類似13理解3) 動作性IQ109 (動物の家8絵画完成13迷路10幾何図形16積木模様9) 全検査IQ92 でした。 言語性IQと動作性IQに30もの開きがありました。 小学校を普通学級か支援学級かというところで私は普通学級にして、ついていけなくなったら支援学級へ移行するつもりでいますが、普通学級でもやれる数値なのでしょうか。 本人はやる気がありますが、対人コミュニケーションが苦手です。会話が一方通行になってしまいます。 入学までに対人コミュニケーションを伸ばすためにやれることもあれば教えて下さい。よろしくお願いいたします。

以前よりパニック障害、気分障害ということで、精神科に通院していましたが、 仕事が人並みに出来ない （あなたが半年かけてわからなかったことを、普通の人は1日で理解するんだよ、と上司に言われてクビになったりしたので） ことでも困っていたので、 相談したら、検査をしてくれました。 知能には問題ないよと言われましたが、 転院する際に紹介状をなんとなくみたところ、 WISC-3 言語性82 動作性74 Total 76 と書いてありました。 詳しい点数？など、説明されなかったので、インターネットで調べてみました。 疑問に思ったのは、WISC-3という検査が、 16歳までの子供用？であるということと、 （当時27歳） 平均は100であるということです。 難しい文面だったので、私の理解が間違っているのかもしれませんが、100が平均だとすると、言語性、動作性、トータル全て下回っていますが、仕事がうまくこなせないこととは関係ない数値なんでしょうか。 中学生までの勉強はそこそこ出来た方で、 （参考になるかわかりませんが全国模試で教科によりますが、偏差値62〜67くらい） 高校は勉強しなかったから出来ない、 という認識なので、特に自分の理解能力？ がよくないと思ったことはなかったのですが、アルバイトをし始めてから、 とにかく仕事が覚えられなくて不思議に思ってはいました。 テストをしてくれた病院で、鬱状態だから少し頭が働かないのかもね。大学出てるし大丈夫と言われたので、鬱が軽くなれば仕事もそれなりに出来るようになるということなのか。。。 治る可能性があると思っていいのか、 知能？の問題なのか、気になります。 質問は、WISC-3というテストの結果についてどのように捉えるべきなのか、ということです。 よろしくお願いします。 検査名、入力出来ない文字だったので、『3』で表記しています。

　大学１年の息子です。高校2年の時に皆が普通にできることが自分にはできない。生きにくさを感じる。自分は何かしらの発達障害ではないかと。友達とのコミュニケーションも得意ではありません。 　大学入学後に不登校になったので、スクールカウンセラーの支援を受けています。本人の希望でwais 3検査を受けました。 臨床心理士による検査結果は数値の無いグラフ標示ですのでおよその数値になりますが 言語性100 動作性72 全検査87 言語理解102 知覚統合79 作動記憶102 処理速度63 と見えます。 　同時に複数の事を進める事が一番苦手。手先が不器用。その事がはっきり結果に出ました。本人も自覚していましたが、数値の低さにショックを受けています。努力してもムダ、人として機能していない。 　発達障害?それとも中程度知能障害なのでしょうか？ 　 　 　

3歳5ヶ月の息子が一人。1歳半の時に言葉の遅れを保育園から指摘される。 1歳半健診時は特に指摘なし。2歳で小児科医に相談＆発達検査で言語と運動がやや遅く、言語療法に月3回通院する。3歳で、保育園の先生・心理士・小児科医に相談する機会があり発達検査施行。「知能は年齢相応だが、言語との差が1歳ある」とおのこと。診断書を作成時に『広汎性発達障害』で、現在は統合保育で公立保育園に通園。3歳健診では特に指摘なし。 セカンドオピニオンの他の小児科医では、言語が遅い、周りの空気が読めない、多動であることを指摘され、言語療法より療育を勧められた。 「この子は何も理解できない。色も自分の名前も分かっていないから言えない。大人達が自分のことについて、こんなに真剣に話していても、自分の興味のあるものにだけ集中して、全く場のフインキが分かっていない。叱られても、その理由が分かっていないから、何度も悪いことを繰り返す。この子に物事への理解を求めてはいけない。同い年の友人とのコミュニケーションやルールのあるゲームは無理！」等々言われてた。確かに多動は認めるが、色や自分の名前はわかっているし（フルネームは言えないが）、ジャンケンも解る。親の言うことも全く理解できていないということはないと思っている。 こんな息子に療育を受けさせたいが、ＴＥＡＣＣＨプログラムの療育と、少人数制の療育（少人数の保育園のような感じ？）とどちらを選択するべきか？非常に迷っています（ちなみに、現在も公立保育園には通っています）。 両方の利点＆欠点。どんな子供にむいているのか等々、何卒アドバイスよろしくお願いします。

9才男の子。毎日夜尿があります。爪噛みもひどいです。集中力に欠けていて、漢字も苦手なようでADHDではないか？と気になり発達外来を受診しました。WISCー4を受け、IQ、83。信頼区間79から89。言語理解91。信頼区間85から99。知覚推理87。信頼区間81から96。ワーキングメモリ、73。信頼区間69から82。処理速度88。信頼区間82から98。でした。この検査だけではADHDや学習障害等はわからないのでしょうか？ばらつきがないので学習障害ではないと思うと言われました。ADHDでもないような。どちらかと言えば、自閉症よりかな？と。耳から聞くだけだと理解しにくい、授業についていくのは大変だと思う言われました。ADHD、自閉症、学習障害を診断するテストがあるのでしょうか？WISCー4では知能指数がわかり、得て、不得手がわかるだけの検査ですか？

小学校5年生の娘が学校の成績が教科によって、ばらつきがひどくまた、少し幼いような気がし、発達相談の為小児科を受診しました。臨床心理士によるWISC-IVという検査をし、結果は次の通りでした。 全検査77、言語理解82、知覚推理93、ワーキングメモリー68、処理速度78です。 下位検査 類似6 単語8 理解7 知識7 積木6 絵の概念12 行列推理9 数唱6 語音整列3 算数5 符号4 記号探し8 小児科の先生からは、境界の水準だったという事とすぐに学校の成績にどうこうと、いう事は無いとだけ言われ、検査についても結果についても詳しい説明もないままでした。この結果からわかる娘の知能、発育の状態と今後どう対処すればいいのか教えて下さい。

昨年9月、娘が2歳10ヶ月で、自閉スペクトラム症の診断を受けました。その時点では、知的障害がある可能性は低い、療育手帳の取得も厳しいとドクターから言われました。 しかし、K式の発達検査の全体指数はDQ69で、軽度知的障害の範囲なのでは？と疑問です。相談支援員さんは、療育手帳は取れると思うとか、境界知能かもと、言われてモヤモヤしています。 知的障害がある可能性は高いでしょうか？ 現在3歳8ヶ月で言語はやっと２語文が言えるようになりました。 運動面は遅れていないようです。 言語理解と言葉の表出は確か一年遅れくらいだそうです。 トイレはオムツです。トイレでおしっこをする意味は分かっていないようです。 偏食も激しく、幼稚園は普通の幼稚園にいってますが、大きな問題は起こさず、なんとかついていってるようです。 よろしくお願いします。

いつもお世話になっております。8歳の娘の検査結果について教えていただきたく思いご相談させていただきます。 　娘が進級するにあたって今後の指導の仕方を相談するため２回目のWISC検査をうけました。 前回は全検査IQ68、言語理解72、知覚推理72、ワーキングメモリ60、処理速度91という結果で軽度知的障害、多動、自閉症という診断でした。その結果を踏まえて支援学級に在籍しております。今回は全検査IQ81、言語理解88、知覚推理87、ワーキングメモリ88、処理速度76という結果でした。境界知能ということなのでこのまま支援学級に在籍しようかと思っているのですが担任の先生からは普通級にと遠回しに言われてしまいました。確かに1、2年の今までは支援のクラスに行かなくても対応できていましたが、さすがに3年生に、なってからはと思っています。この境界知能でも普通級で子供が対応できるのか不安です。これで普通級でもやっていけるものなんでしょうか？ 又、こんなにIQが上がるものなのでしょうか？もし上がるとしたらまた2年後検査を受けたらこのままを維持していればいいのですが同じ位下がってしまうことはありえるのでしょうか？ 　それから今回の結果を踏まえてどんな支援が必要でしょうか？またどのような事をすれば現状維持できる可能性がありますか？ 娘が学校生活を楽しく過ごせるよう少しでもしてやりたいと思います。 長文で大変申し訳ありませんがどうぞよろしくお願い致します。 因みに１回目の検査を受けた病院は転院しました。現在通っている病院では多動、自閉はないと診断されています。（病院によって診断が違うことがあるのにビックリしました。これもこんなことがあるのでしょうか？）そして今回の検査は小学校で受けました。よろしくお願い致します。

4歳1ヶ月の男の子で、自閉症と診断されています。先日、WPPSIという検査を受けましたが、全く落ち着きがなく、まともに検査を受けられませんでした。なので、正確な結果は出ないとの事でしたが、今日結果を聞きに行きました。 VSS合計(―)VlQ(―)PSS合計(36)PIQ(78)全SS合計(―)IQ(―) 会話が一方的で、言葉が弱い。そのため質問に答えるなどの言語性検査は測定不能でした。動作性検査は一部測定不能となっているので、やはり正確ではないだろうけども、PIQは78となっています。 PIQは動作性知能で平均100との事でしたが、78はやはり低いのでしょうか？？ 言語性検査が測定不能になっていますが、先生に言われた様に言葉にとても弱く、理解力も少なく、簡単な質問にも答えられない事が多いので、ちゃんと検査できていたとしたらきっとVlQも低いのではないかと思っています。(もちろん、素人なので間違っているかもしれませんが…。) そうなると、知的障害の可能性もあるのかな？？など考えてもやもやしています。今日主治医に聞けばよかったんですが、そのときは先生の話を聞くのでいっぱいいっぱいで聞けませんでした。 もちろん、実際に息子を見たわけではないので分からない部分もあるとおもいますが、先生方の意見を聞かせてください。 よろしくお願いします。