2歳 手を繋がないに該当するQ&A

三歳半検診に行ったところ、最後の問診でHD気味と息子の検査用紙に書かれていました。一歳半検診では本当によく動き、言葉もあまり出てなくて、形はめなどもできず、その時来ていた教育大学の先生に『多動傾向』と言われていました。今回の検診の後、同じ先生がいたので、保健師さんにお願いして先生と話す時間をつくってもらいました。先生によると、多動があるかないかで言うとあると言うこと。これからの接し方(遊び方)などアドバイスしてもらいました。先生と話している間も息子は大学生とずっと遊んでいました。今は保育園にも通い会話もでき今回の積み木などの検査は結構できました(結果は平均くらいだと思います)待ち時間もゴザの上での移動はありましたが走り回ったりはしていません。後半、検診を手伝っていた大学生とサッカーや鬼ごっこをしていましたが。その大学生とは最近違う行事で会っていて顔見知りで違う行事の時に仲良くなったようです。心配で保育園の先生に園での様子を聞きました。朝の会やお話を聞く時はちゃんとイスに座っているとのことで、勝手に走り回ったり、教室から出る事もなく、息子が特別手がかかるというのはないようです。運動会の練習(体操やダンスなど)も意欲的だそうです。三月生まれで来年から幼稚園の予定です。心配でこの先、幼稚園、小学校と大丈夫かと不安で仕方がありません。私から見ればたしかに元気すぎで落ち着きがなく、集中力もあまりないかもしれません。それにオシャベリです。注意すればやめたり、手を繋いであるいたり、絵を書いたり食事をする時はきちんと座っています。 専門の病院に行ったりした方がいいのでしょうか。

以前も似た質問を投稿したのですが、聴覚過敏かもと気になるところがあるので再度投稿します。 1歳10ヶ月男児、健診で発達の遅れを指摘され様子見となっています。 今は発語が単語20程度、応答の指差しはできたりできなかったりで、奇声が多く、声も大きいのが特徴です。 その息子が一ヶ月程前から音に敏感になってきています。最近それが特に顕著で、車が通る度に反応したり、小さな物音でも拾って指をさします。 そして最初は嫌な音があるのかと思ったのですが、どうも『急に聞こえる音』が怖いようです。 ◆例えば目の前で『ガラガラするね』と声をかけて雨戸を閉めれば平気なのですが、一階にいて2階の雨戸が閉まる音に泣いて飛び付いてきます。 ◆犬が大好きで傍にいきたがるのですが、吠えられても怖くはなくニコニコしているのに、遠くにいる認識していない犬の鳴き声は怖がって飛び付いてきます。 ◆洗濯機の操作音、運転中の音も私が操作しているのを見ると平気ですが、完了を知らせるメロディーにはびっくりします。 ◆2階から主人が下りてくる時、『とっとが来るね』と言えば平気ですが、急におりてくると（小さな物音でも）怖がって泣きます。 ◆公園で遊んでいて、見えないところでお友達が泣くと驚いて怖がります。 2月上旬には発語は2つのみ、手も繋いで歩けず走り回り、私から離れて遠くに行っても平気な状態でした。この時は音に対してはむしろ鈍感で、あまり反応しませんでした。 今は家ではテレビと電子音を付けなくなり、静かな環境にしています。発語は増え、手を繋げるようになり、遠くにも行かなくなって成長を喜んでいたのですが、音に過敏になってしまって心配です。 小児科もしくは耳鼻科で相談した方がよいでしょうか。

べし先生のみご回答お願いいたします。 べし先生いつも分かりやすく丁寧にお答えいただきありがとうございます。 また今回も指名で質問させてください‼︎ 1歳0ヶ月の男の子で発達障害では無いかと不安です。 新生児の頃はあまり無く事が泣く手がかかりませんでした、いまだに授乳中は見つめ合うなどありません。目は合うには合いますが、眠いわけでもないのにボーッとして目が止まっている事が良くあります。 転んだりして頭をぶつけても泣かないですぐ起き上がり何事も無かったかのように遊び出します。泣く事もよくありますがぶつけても泣かないと発達障害の特徴とネットで見てしまって… それに暑い、寒いで泣いた事も無く 体温調節が出来ないのかと不安です。 これも発達障害の特徴と聞きました… 良く上を向く事があり、そのまま後ろに倒れる事があり心配です。発達障害の子は良く上を見上げると見ました。 買い物や公園に遊びに行くと手を繋ごうとしても振り払われ1人で歩いて行きます。買い物に関しては抱っこしても降ろせと暴れ、降ろしたら商品を出して遊び、バイバイと私が居なくなっても気にせず遊び続けます。 どうぞをするのですが、知らない人にもしたり何も持ってないのにしたりします。最近、箱やペットボトルなどを持ち 「んッ」と言ってこちらに持ってきて渡すので、どうぞしているのかと思って受け取ってまた返すとぐずり、箱の蓋を開けてあげるとぐずる事なく遊びます。 これは開けろと要求しているのでしょうか？また氷が好きで氷の入っている場所を覚えたのかそこまで行き、指を指し「んッ」と行ってきて開けないと泣きます。これも要求しているのでしょうか？ 最後に遊んで居て話かけるとこちらを見る時があるのですが服を見たり口を見たりで目を見ない事があり不安です。 ご回答宜しくお願いいたします。

2歳3ヶ月になった娘の現状を相談させて下さい。 幼稚園に通うようになり3ヶ月が経ち、楽しい様で、表情も豊かになりました。 友達と手を繋ぎ笑ながら走ったり、私に怒られると目に涙を貯めて口をへの字にします。 発語は依然少ないですが、コミュニケーションは取れています。発語と偏食が気になっていましたが、 【発語】 ねんねとしかはっきり言えなかったですが、最近ママが言える様になり、注意を引きたい時は全てママ。イヤは言えませんが、嫌な時は首を振る様になりました。欲しい時は両手を添えて、宇宙語を言いながら頂戴ポーズします。親が言う事は理解してます。 【偏食】 初めの1ヶ月は白米しか食べなかったですが、徐々に食べれる物が増えてきました。 元々食べず嫌いな視覚優位な所があるのですが、友達の影響からか、味噌汁やスープを飲める様になったり、フルーツをかじる様になったりと。 【気になること】 ⒈キーとなった時や、宇宙語を話す時は声は高いのですが、はっきり話す時のねんねやママは少しハスキーボイスになります。声が太いと言うべきか。舌の使い方が下手なのでしょうか？ ⒉逆さバイバイが中々治りません。何か良い方法はありますか？パパと手をタッチしながらバイバイしたり、鏡をみせたりしているのですが。。。 ⒊何かしらの広汎性発達障害のグレーの可能性があると言われてますが、上記の様にコミュニケーションが取れていたり、本当にゆっくりですが成長はしています。よく親の言っている事に理解があればそのうち話すと聞きますが、本当にそうでしょうか？図鑑を指差しして見るのが好きで、物の名前はよくしっているのに、話せなく。 友達ややっている行動に興味があり、真似もするのですが、言葉は一向に増えません。 文章での相談で難しいとは思いますが、先生方のご意見を頂きたく、宜しくお願いします。

現在、5歳(年長)・女児です。 3歳検診(3歳6ヵ月で検診を受けました)を受ける前から、言葉の遅れがありました。(物の名前など全く言えない、やりたいこと・してほしいことを言葉にできない状態) 昨年(年中)から、検診の時に紹介してもらった知的障害者施設園に通園しています。 この1年で、言葉の数は圧倒的に増え、自分がしてほしいことなど言葉にすることはできるようになりましたが、一方的に話すだけで会話にはなりません。 一人遊びが好きで、交流保育に行っても、他の子供と遊ぶことができず、家でもお姉ちゃん(現小学2年生)とうまく遊べません。(上の子が大きな声を出したり、自分がしたいことをさせてくれなかったりするためかもしれませんが) 好きなものには集中して遊ぶことはできますが、STやOTなどで決められたことをするのは苦手で、すぐ他のことをはじめたり、席を立って走り回ったりします。 手をつながれるのが嫌なので、手を振りほどいて急に走り出し、駐車場に飛び出して、何度も怖い思いをしました。 お母さんたちとの間で、「知的障害」や「情緒障害」、「注意欠陥多動性障害」の話をすることがありますが、いまいちよくわかりません。また、他のお母さんたちは、園以外に専門の病院へ連れて行っていますが、娘は通院していません。 来年は小学生になるので、そろそろ学校選び(市立小学校の支援学級か県立の特別支援学校)もすることになります。市立小学校が近いので通わせたいと思いますが、コーディネーターの先生とお話をしたところ、難しいと言われました。(スタート時点で大幅に遅れているため) 一度は専門医に相談した方がいいのでしょうか?よろしくお願いします。(長文、失礼しました)

お世話になっています。 保育園での面談が終わりました。 保育園から指摘された娘の症状をまとめた紙をもらいましたが、たしかに多動っぽいな。という印象でした。 家や、買い物に連れ出しても動き回る事はないので、正直ビックリしたと言う気持ちです。 あとは、お友達との関わりを聞いたところ、仲のいい子は決まっていて誰とでも遊ぶわけではないが、トラブルはない。 おもちゃの取り合いもなく、むしろ譲る方だと。 人形などを使った遊びが好きで一緒の世界観の子とよく遊んでいるそうです。 さらに、食事に関しては、家では相変わらず好き嫌いが多いですが、給食はほぼ完食出来ていて、たまにおかわりするそうです。 お箸はまだ握ってしまう事もあるが、声がけすると治すとのこと。 思い通りにならないと、怒っていて椅子を蹴ったりする事もあり、すぐ切り替えはしないがほっておくとそのうち自分で切り替えて機嫌が治っている ↑上記のような事を書かれた紙を渡され、病院に行くように勧められたので、その日のうちにかかりつけの小児科へ予約をいれましたが、１１月の終わりまで診てもらえない状況です。 あとは夏頃に年中か？年長の子に何か言われたそうで、それからはみんなが一緒に遊ぶ外遊びも、なかなか溶け込めず最初は先生の手を握ったり、お友達と手を繋いでいたりしているようですが、しばらくすると遊んでますとのこと。 結構、私の言った事を覚えていて、保育園でみんなで踊るダンスをやってなかったのを見たので、やってね。と前日に話をしたら次の日のお迎え時にやったよ！！と報告してくれたり、給食がスパゲティだったので、今日、お洋服汚れるかもね。と言ったら意識したのか全く汚さず帰ってきたりと。比較的、聞き分けもよく素直なので、育てにくさを感じた事は全くないです。 それでもやはり、なにかありそうですか？

1歳5ヶ月の娘の発達が心配です。 意味のある言葉はなし。宇宙語ではよく喋る。 手を繋いで歩かない。 指差しは最近よくする。絵やテレビに映るものなどを指差ししたり、取ってほしいものを指差しする。こちらがわんわんどれ？と言って指差しするというのはない。 もしもし、バイバイは真似する。（逆バイバイではない）パチパチもする。 大人しいねとよく言われていましたが、外や集いの広場に行けばウロウロ。おもちゃも出して触っては次のおもちゃという感じであまりじっとしていない印象。おもちゃは触ったり口に入れたりする。本来の遊び方は理解していない。ごっこ遊びはしない。積み木は5段ほど積める。（こっちが積んでと言って積むわけではなく勝手に積んだり並べたりしている） 開けてほしいものは渡してくる。頂戴と手を出すと渡してくれる。クレーンはなし。 こちらがボールを転がしたりすると拾って投げたり手元に持ってきてくれる。 絵本は読んであげても次々ページをめくりたがり内容は聞いてないような感じ。 目は合う。 スプーンフォークはまだうまく使えない。手づかみ食べはする。コップやスープは直飲みできる。いただきますはできる。最近スタイや食事エプロンを嫌がる。椅子からすぐ立ち上がって座ってくれない。 こちらの身振りで理解しているなということはありますが、言葉はあまり理解していないように感じます。 夜泣きはあまりなかったし、外出先で泣き叫ぶようなことはほとんどありません。チャイルドシートやベビーカーを嫌がることはあまりありません。 一人歩きは1歳過ぎにできました。 客観的に見てどうでしょうか？発達が遅れている印象はありますか？こんなもんでしょうか？特に言葉や理解力が気になり不安です。自閉症や発達障害の傾向はありますか？まだ判断できる時期ではないのは重々承知ですが不安です。

息子3歳3ヶ月は発達の遅れがあるように思えるのですが、診察を受けるべきでしょうか。 ○発語基本的に２語〜3語文、時々４語文 ○会話はゆっくりだができなくはない わたし「今日はどこに行った？」息子「レストラン行ったね」 「他には？」「公園行ったね」 「じゃあレストランで何食べた？」「ハンバーグとトマト」 「ハンバーグとトマトどっちが好き？「うーんどっちかなートマトかなー」など。 難しい文章やわからないことがある場合は無視されます。 ○他人への興味が薄い気がする。わたしと夫、じいじばあばには名前を呼んでくれて笑顔を振りまくが、保育園(1歳半頃に入園、インターナショナルスクールなので園内は英語のみ)の先生とはあまり目を合わせようとしない。友達の名前を覚えているが顔と一致しているかは微妙。あまり興味がなさそう。友達と一緒に走りまわって遊ぶのは大好き。 ○集団行動があまりできない。保育園の先生いわく、列に並ぶ、皆んなと同じ動き(起立や着替え)が1人だけぼーっとしてかなり遅いらしい。先生が個別に指示すると従う。 ○数字や文字が好き。足し算や国旗など、興味があることは没頭してすぐ覚えてしまう。 ○トイレトレーニングがなかなか進んでいない。3回に1回はおもらししてしまう。 ○普段は目があいにくい。相手から話しかける時や楽しい会話をしている時は目は普通に合う。 ○好きなことと嫌いなことの差が激しく、好きなことは集中し、興味がないことはしない。 ○筆圧が弱め。 ○こだわりや癇癪はあまりない。偏食なし ○動きは活発ですが手を繋いで落ち着いて歩ける。 特に心配しているポイントは言葉の遅れと集団行動のところと目が合いにくいところです。集団行動については保育士さんから手がかかる旨のことを言われました。 一度、発達専門の病院で診てもらった方がいいでしょうか。

もうすぐ2歳2ヶ月になる娘の発達に不安があります。 保育園の他のお友達よりも発達がかなり遅れていると感じます。 やはり自閉症や発達障害の可能性が高いでしょうか。 【娘の気になる部分】 ・発語が少ない ママ、マンマ、アンマンマン(アンパンマン)、めー(だめ、イヤ)、泡、は言えるのですが、泡は最近では言いません。 ・返事しない 以前は名前を呼ぶと振り向くこともあったのですが、2 歳前後から名前を読んでも反応がないです。 ・目が合いにくい 一緒に遊んでいるとき、あやしているとき、保育園のお迎え時は目が合うのですが、その他ではあまり目が会いません。 ・体操の真似をしない 体操やダンスを見ても真似しません。 ・バイバイしない 教えているのですが、バイバイをしません。 手をタッチするのはやるのですが、してくれないこともあり、その際に目も合わせてくれません。 【娘のできること】 ・1歳11ケ月頃から指さしがとても多くなりました。最近では応答の指差しも少しずつできるようになっています。 ・言葉はある程度分かるようで、「ご飯だよ」と言うと椅子のところまで来ますし、「お風呂だよ」と言うとお風呂へ向かいます。 以前は勝手に階段をのぼってしまっていたのですが、最近は「寝るから2階に行くよ」と言わない限りは階段を登ることもなくなりました。 ・簡単な指示に従える 「靴下脱いで」「ドライヤー取って」などの指示に従えています。 ・大人のマネをする 洗濯物をたたむまねや、おままごとで野菜を切るまね、ティーカップにお茶を注いでどうぞとするまね、などはします。 ・生活面 ご飯の間椅子に座っている、手を繋いで散歩をする、といったことはできています。 ・運動面 歩き始めは10ヶ月で早く、走ったりもできています。階段の上り下りもできます。

２歳４ヶ月の女の子です。 自閉症、注意欠陥多動性障害、知的障害を疑っています。 １.何らかの発達障害はありそうですか？ ２.知的障害はありそうですか？ ３.今後、言葉でコミュニケーションとれるようになりますか？ 文章だけでは分からないことは重々承知ですが、ご意見伺いたいです。 ◯できること ・呼べば振り向く ・簡単なダンスや手遊びの真似ができる ・単語は身の回りの物、食べ物、動物など数えきれないほど出ている。要求はやって、開けて、読んで、ちょうだいなど言えるが、促さないとなかなか出ない。二語文は◯◯食べる、◯◯やる、◯◯観る(YouTubeのチャンネル)などを言える ・身辺自立は、服やズボン、靴下を脱ぐことはできる。スプーンフォーク使える。コップ飲みできる。食事中は最後まで座ってられることが多い。 ・散歩や買い物くらいなら、親と手を繋いで歩くことができる ・図鑑を見ながら、これ何？◯◯はどれ？など聞くと、答えたり、指をさしたりすることができる ・色は10色くらい分かって言える。 ・大小が分かりつつある ・肯定のうなずきはないが、◯◯食べる？◯◯やる？など簡単な質問のときは「はい」と応える ・ゴミ箱に捨てて、お片付けしてなど簡単な指示なら通る ◯気になること ・エコラリア？(即時性、遅延性両方) ・目が合いづらい、表情が乏しい ・声かけを無視する(分からない？)ことがある ・多動、待つことが苦手 ・テンションが上がると手をパタパタする ・人見知りをしない。親から離れてどこまででも行ってしまう ・口頭での指示が伝わりにくい ・顔周りの過敏 ・友達が持っているおもちゃを取る ・遊びが限定的(お絵描きや粘土などを好む) ・抱っこやおんぶでしがみつかない ・注意されても何度も同じことを繰り返す ・気になるものからなかなか離れられない ・逆さバイバイをする よろしくお願いします。