発達障害1歳半に該当するQ&A

1歳7ヶ月男児です。 以前こちらでご相談させていただいたことがあるのですが、頭の形にずっと違和感を感じています。 具体的には上から見た頭の形が三角形なのと、正面から見て所謂ハチが張っており頭が長く大きく見えます。そのため色々調べた結果、額部分の骨が早いうちにくっついてしまったのではないかと疑いました。 こちらで先生方に頭の形を診ていただける病院を受診するようにいっていただいたので、生後7ヶ月頃にかかりつけから紹介いただいて大学病院の脳神経外科(赤ちゃんの頭の形外来をやっている)を受診いたしました。 CTやレントゲンは撮らなかったのですが、触診と超音波(？)のような機械で骨の隙間を診てもらい「くっついていない、隙間があるので心配ない。ただ、頭の形はもうだいぶ決まってきているようだ」と言われたため、その時は安心していました。 しかし、最近になって額の真ん中に縦に骨の盛り上がりのようなものに触れることに気づき、頭の形もあいまってまた不安になってきました。 現在言葉も少なめではありますが出ており(6つ程度)、表情は豊か、指差しでこちらに自分の思いをしっかり伝えてくるため一歳半健診では発達の遅れは指摘されませんでしたが、この先頭の形が関係して発達が遅れてきたり発達障害のようは何か弊害が出るようなことは考えられますでしょうか…？ 個人的には行動面で少し落ち着きがなく、多動を疑っています(年齢的に判断はできないかとは思いますが…)。 もう一度病院を受診するべきか悩んでいます。 写真を添付しておりますので、ご覧いただけますと幸いです。

いつもお世話になっております 今回は11月5日に 3歳になったばかりの息子についてです 以前より 発語に遅れがあり 2歳3ケ月検診時に 二語文が話せなかったため 8月より療育教室に通っていました 現在は 息子なりに知ってる単語を2つ並べて 物事を表現しようとはしています 三語文は『パパ ネンネ イヤ』と『ママ エンエン イヤ』だけです… (主人が息子と遊びたがらず寝てばかりいるのと 私が泣いてばかりいるからだと思います) 少しずつ言葉は増えてきているのですが 息子の好きな(興味のある)事に関する言葉しか覚えません 例えば 仮面ライダーやヒーロー物の武器の名前やアンパンマンのキャラクターの名前などです 本題ですが…今日 療育教室で 発達検査を受けました “新版K式”と書類には書かれていました 詳細結果は教えていただけませんでしたが(なぜ教えてもらえないのかも理解できませんでした) 簡単に説明して下さった内容だと… 『姿勢・運動』:3歳前後 『認知・適応』:3歳前後 『言語・社会』:2歳前半 トータルで 2歳半程度でしょう 発達障害や自閉症の傾向は見られないと思います と言われました この結果が 何を意味するのか分かりません 4月から 幼稚園に入園する事になっています 幼稚園の方には 言葉が遅れている旨 伝えてあり 現在 週1回のプレにも 問題なく通えています ですが 3歳なのに 2歳の発語状態で 幼稚園に通わせて大丈夫なのでしょうか? 新版K式の検査結果から 息子について どんな事が分かるのでしょうか? そこから 母親として 何を気をつけなければ良いのでしょうか? たくさん質問して申し訳ございませんが…宜しくお願い致します

一歳8ヶ月の息子の母です。一歳半検診で言葉の遅れ、指差ししないこと、コミュニケーションがとりづらいことを指摘され、自閉症や発達障害を疑っています。 現在言葉は単語のみで、「ぶ（ぶどう）」など頭文字のみの単語も含め20ほどです。ママパパは最近になってやっと言えるようになりましたが、私たちに向けて発することはありません。 指差しは発見の指差しはありますが、要求、共感はありません。応答の指差しは調子が良いときはたまに出来るくらいですが、多動児のためほとんど私の話を聞きません。 基本的に一人遊びが好きで、自分の世界があります。私と遊ぶときもありますが、絵本などはすぐに飽きてしまいます。 上記のほかに自閉症かな？と思う点は ・他人と目が合いづらい（私とは合います） ・癇癪が激しい ・呼んでも振り向くことが少ない ・多動、落ち着きがない ・ジャーゴンや独り言がある ・なんでも積みたがる、重ねたがる ・手を繋ぎたがらない です。逆に自閉症に当てはまらないと思う点は ・家族とは目が合う ・「ゴミぽいして」など簡単な指示は通る ・指差しして「これなに？」と聞くと答える ・音楽に合わせて踊る ・大人のすることを模倣、真似することができる ・名前を呼ばれると手を挙げ返事が出来る ・後追い、人見知りがある です。実際にみてみないと判断出来ないのは承知の上ですが、文章だけの印象で構わないので教えていただきたいです。 自閉症やほかの障害がある可能性は高いでしょうか？

現在２歳半の男の子です ２歳２ヶ月の時に新版K式発達検査を受けて1歳９ヶ月の５ヶ月遅れと言われました。 発達指数（DQ）はどのくらいかわかりますか？ 知的障害はありそうですか？ 宜しくお願いします。

一歳八ヶ月の息子がいます (あと１０日で一歳九ヶ月) 言葉の遅れや落ち着きのなさが気になります ～できること～ ○大人が「これ、アンパンマンだよ」と言うと「アンパンマン」とマネする →マネできる言葉は５個くらい。一歳半までは１～２つくらいしかマネできなかったが、ここ２ヶ月で少しずつ増えてきた。しゃべれなくてもしゃべりたそうに口を動かす ○「いただきます」「ごちそうさま」「バイバイ」は意味がわかり手を合わせたり振ったりできる ○名前を呼ぶとお返事できる ○積み木は５つ積める ○絵本や積み木などで１人遊びは30分×３回/１日 ○同じ年頃の子供が大好き、興味津々 ○落ち着きがなく動きたがるが10分くらいなら抱っこの状態で座っていられる(玩具でごまかしながら) ～心配な点～ ●言葉のマネはしゃべりたそうにしていても出てこないこともある ●指差しはできるが毎日はしない ●絵本をみながら「これ、何かな？」と聞いても答えられな ●公園や児童館にいくと、周りに興味津々で走り回る。 親が呼ぶと振り向くこともあるが、夢中になっていると落ち着かず気付かないこともある 先日、健診だったので、医師や保健師に聞いてみました。 医師からは「2歳すぎまで様子見て。小さいから発達には個人差がある。これから伸びていく子も多い。目も合うし、見た様子そんなに心配いらない」と言われました 保健師からは、「息子さんの様子見てましたが、多動というほどヒドイとは思わない。多動は親の手を振りほどいて動き回る。玩具であやせば短時間でも座っていられる」 「言葉はマネでも少しずつ出てきているし、2歳まで様子を見てみましょう」 と言われました。 心配しすぎはよくないのですが、知り合いの子供が発達障害だと言われたのもあり、ちょっと心配です。

五歳になったばかりの息子がwppsiという発達検査を受けました。結果は全IQ104 言語性 115 動作性 90 gap25 というものでした。 動作性の検査は、わからないというより 難しい問題になるとすぐに諦め適当に答えたりしていたようで、また 単調な問題が続くと そわそわしたり 面倒臭いなぁという感じで適当に答えたりのようです。動作性でも、好きな積み木問題は、最後にも関わらず集中して楽しく取り組み14と高得点。 検査全体は、終始ウロウロガタガタ動きながらの実施とのことでした。問題が切り替わると集中したり興味をもち傾聴できるし、テンポよく展開される問題の方が集中できるようでした。迷路では、簡単なものほど慎重に取り組めたが、複雑になると行き当たりばったりの様子が顕著で、あきらめやすさや見通しの立てづらさを感じたとの事です。 言語性検査 知識14 単語10 算数9 類似11 理解16 動作性検査 動物の家 8 絵画完成 ７ 迷路 8 幾何図形 7 積み木 14 でした。 絵を書いたり字をかいたりはとても下手で、興味も最近もち始めたものでそれも原因なのかわかりませんが、模写も苦手なようです。図形2つが組み合わさるとそれぞれの位置関係や向きなどを正確に捉えるのが難しいようです。 これら動物性で劣る部分は、療育で伸びるのでしょうか？一年間療育には通ってきました。就学まであと一年なので不安です。 また、どんな発達障害が考えられるのでしょうか。忍耐が足りないだけなのでしょうか。 3歳半の時は、広汎性発達障害かもと言われましたが、私は多動もあるのかなと思います。 幼稚園では問題なく過ごしてます。(見通しが立つようになったためか)仲良しの友達もいます。

娘の発達の事で先月も質問させて頂きました。 先月はおもちゃを持ちながら声を出している時も多かったので空想遊びについて質問しましが、それ以外にも色々気になり、調べてみると娘の行動が感覚総合に問題ある行動ばかりです。 1)ショッピングモールや人が多い所で興奮、回る、走る、体揺らす 2)テンションが上がると落ち着きなくなる、ずっと声出す、不明な動き　(朝起きてからテンション高い時もある) この時は指示があまり通らない 3)顔に何でもスリスリするのが好きー刺激を求める 4)おもちゃは正しく遊べるし、見せれば真似するが、感覚遊びもする(没頭はしない) あと一つ気になるのが、空笑いみたいな音を常に出してます。エヘヘヘヘ(多分その音を楽しんでるのか)わざと7、8回続けて真顔でその音だけを出したり、アー、エヘヘへ、アー、エヘヘへなど繰り返して言ったり(顔は笑ってない)でも嬉しい時やテレビが面白い時、少し感情が高ぶってもエヘヘへと言ってます。これは癖でしょうか？一日数えきれないほどの回数です。 感覚総合に問題があると発達障害なのでしょうか？発達のチェックリストを見てみるとADHDに当てはまる項目は何個かありますが、自閉症にはほとんど当てはまりません。 私から見て自閉っぽくないなと思う点は: 共感大好き－飛行機など指差してアッって言いながらこっち見る 感情も読めるー怒ると泣いたり、泣く真似をすると悲しそうな顔をする 私の反応を見るー悪いことする前にニヤニヤしながらこっち見る まだ他の子供と遊ぶ様子はないが実家に行くと姪っ子(15歳)に遊ぼうって手を引っ張って誘う 目は１歳半まで合いづらい時もあったが今はよく合う 発達に関係あるかわかりませんが2週間前に血液検査をした結果ビタミンDの数値が低く、今ビタミンDを飲ませています。

先日、区の施設で発達K式検査をしてきました。 検査の後に、検査担当の方から、障害というよりは、発達がゆっくりで全体的に2歳半位の発達で、得意な項目は3歳前半の発達だと言われました。　 詳しい結果はまだ出ていないのですが、この年齢の1年程度の発達のおくれは取り戻すことが出来るのでしょうか？ 心配であまり寝れません…。

3歳0ヶ月の子どもについて質問です。 言語発達遅滞(1歳半で数単語、2歳前後で一度見られた発語が消失、再び喃語から単語へと徐々に増え、2歳10ヶ月で拙い2~3語文)の診断を受け、療育に通っています。 私から見ても発達の特性（アイコンタクトが苦手、クレーン現象、初めてのことへの不安が強い、疲れると注意散漫になって指示が通りにくい、「ママ見て！」がほぼない）があるように感じます。 一方で、他者に関心があって真似や並行遊びが好きだったり、「誘ってもらえそうな空気を読んで、上手く遊んでもらっている(療育の先生談)」だったりという部分もあり、言語理解も良好です。 そのため、診断を付けてもらった先生(療育開始前に2回受診したきりです)、療育の先生方、STさんには「他の子よりも少し手をかけてもらえば保育園でも大丈夫」と言われ、このSTさんからは「発達障害の傾向はあるけれど、薄れると思う」との助言をいただいています。 そこで気になったのですが、成長とともに特性が薄れるということは実際にあるのでしょうか？ ただの体感の話で申し訳ないのですが… 私(極端な忘れ物の多さ、じっとしていられない、幼稚園で友達に馴染めないなど)や子の父親(成績はいいのに国語の問題が解けなかった、視線が合わない、一度決めたことを変更するのが苦手など)にも発達に特性があったのではないだろうかと感じてはいますが、年齢とともに薄れ、多少の困りごとを抱えつつも社会生活には適応していると(自分では)思っています。 なので、子どもにもそうなることを期待したい気持ちがあります。 また、傾向が薄れるということがあるならば、最近ネットで見かける『過剰適応』(これが医学用語なのかも分からないままお尋ねします。すみません…)とは違うのかということも、合わせて教えていただければ幸いです。

3歳男の子です。 便秘の座薬を使用すると熱がよくでます。 発達障害で話すこと歩くことまだできません。 便秘で1年半ちかく、酸化マグネシウムをのんでます。自力で出たりもしますが、だめな時はテレミンソフト座薬使ってます。結構たまった時には大体お尻が切れて出血します。 最近自力で２日おきで出てたのですが、幼稚園が始まってからまた出なく、先週火曜に出してからでてなかったので座薬で今日17:30に便がでました。18:30にご飯たべ20:30に悪寒がはじまり30分くらい震え39.6度になり、嘔吐と下痢 21:30に熱冷ましつかい寝るもお腹痛いのか熟睡できず何度かおきました。 今は寝てます。 これまで三度テレミンソフトで便を出した後に発熱がありました。どれも量が多く出血したときです。熱と関係あるような気がしてるのですがどうでしょうか？ たまたまですか？ 今回は幼稚園の疲れもあるのかもしれませんが 心配なので何か考えられるものがあれば教えてください。よろしくお願いします。