言語理解に該当するQ&A

5歳9ヶ月息子、発達相談に行ってきました。 新版k式発達検査を受け、 姿勢・運動は上限 認知・適応は57 言語・社会は77 全領域68 でした… 具体的には、指示への理解が苦手で、手先の不器用さが見られるとのことでした。 想像していたより指数が低く、ショックでしたが、療育に繋げて苦手を少しでも克服していけたらと思います。 この数値だと、発達障害または知的障害を疑った方がよいのでしょうか。

一歳半検診で言葉の遅れがあり新版k式検査を受け、次の結果でした。 2歳1か月 認知適応DQ62、言語社会DQ59 その後も主に言葉の遅れを心配しておりましたが、3歳前から言葉が出るようになり今ではだいぶお喋りになってきたので発達の不安は解消されたかと思い改めてK式を受けたところ、次の結果でした。 3歳3か月 認知適応DQ69、言語社会DQ74 想定よりも低い数値で、言葉の問題だけでなくそもそも理解ができていないということにショックを受けています。 検査を通して自閉傾向は指摘されたことなく、また親の目から見ても典型的なASDっぽくはないように思います。保育園からは切り替えの悪さを指摘されています。また思い通りにならない時の癇癪が激しいです。トイトレも全然進んでいません。 発達について調べる中で知能面の発達度は大きくは変わらないと知り、そうなると、通常級に進学した場合でも就学後もずっと成績面では苦労しなんとかついていけるようなサポートが家庭でも求められることを覚悟しておいた方が良いでしょうか。 また療育を受けるならどのような内容のところが適しているでしょうか？幼児教室や公文のようなところも知能面を伸ばすのに有効でしょうか？ アドバイスをいただきたくお願いいたします。

タイトル通り息子に発語がありません。 生まれてから2歳までは笑う、泣く以外で声を聞いた覚えがありません。 1歳6ヶ月で耳だれが出たので耳鼻科に行くと中耳炎と診断され、2ヶ月に1度鼓膜を切開していました。半年ほど中耳炎（切開）が続き2歳の時に鼓膜にパイプを入れる手術を受けました。それから1ヶ月ほどで泣く、笑う以外で初めてだと思う「あー」という声を聞き喜びました。 手術から半年ほどして大きな声で名前を呼ぶと気づいて振り返えることも出てきたので、これまでは中耳炎で聞こえなかったのかなと考えてました。 手術から1年たって少し喃語が出てきて、3歳３ヶ月で恒常的に喃語で「あーあー、うーうー」言い始め今も言ってます。 ただママ、パパとは言いません。 県内の大学病院等大きなところの耳鼻科て数カ所診てもらいましたが、鎮静をかけての検査や起きてる状態での聴力検査では異常なし。（40dBは聞こえているだろうとのことでした） 県内で有名な子供の療育の専門病院でも発語がない状態では言語のリハビリを開始しても意味がないと言われました。（喋り始めてから言語のリハビリをすれば良い。年長から始める子供がほとんど。） 今は病院でのリハビリが出来ないので、民間の施設で療育を開始する予定です。（理解力を伸ばすような個別教室）民間の療育施設の方は息子を見て、1人で遊ぶのが好きそうなので、他人と関わりを持たせる（興味を持つ）ような療育をしていきましょうと言われました。 こちらの指示に対しては理解できていることも増えてきました。 ・危ない時にダメと言うとすぐやめる。 ・「バンザイ」と言いながら服を脱がせようとすると手を挙げる。 ・裸の状態で風呂場の行くためのドアの前で開けてとドアノブを指さすとドアを開ける。 ・遊んでいるものを「ちょうだい」と声をかけると渡してくれる。 など、少しずつ理解はしてくれていますが発語はでません。 耳鼻科の先生には40dBは聞こえていても発音までしっかりと聞こえているかは本人しかわからないと言われました。発音が聞こえてないなら発語は出るのか不安になりました。 長くなりましたが、息子は発語が可能になりますでしょうか。 人との関わりを深める療育を進めていけば発語にに繋がるのではないかと考え、療育の教室を決めました。 言い切れることはないかもしれませんが、皆様の見解をお聞きしたく相談させていただきます。

身体的発達や言語発達は普通なので知的障害ではないのかなとは思ってますが 普段の行動がちょっとアスペっぽいかなと最近思っています。 ・あまのじゃくが多め 例えば、「なにか食べたい」と言うので、「じゃあキウイ食べる？」と聞くと 「食べる！」と言うくせにいざキウイを切ってお皿に出すと「いちごがいい！キウイはいやだ」とか言う ・私が何か探し物をする⇒私が見つけると怒る 「自分で見つけたかった！」と言い、また物を定位置に置いて探し始めるところからスタートさせられる ・機嫌が悪い時に希望じゃないものを渡されるといらない、と言いますが、 不要な物を置くときにもともと置いてあった場所に置かないと気に入らないようで、もとの場所にきちんと置かないとすごく泣いたりする ・こだわりがすごい。例えば、電気消すのはママがいいとかコップにみずをいれるのはパパとか、毎回じゃないけど特に不機嫌な時はすごいです ・浴槽の中に浮いている髪の毛をすごく嫌がる ・爪を噛んだり、腕をなめたりする。まだ食べ物じゃないものを口に入れたりする ・オウム返しがまだ多め ・偏食傾向有り、特に食感にすごく敏感、魚や肉等パサパサしたものが苦手で、小さい肉のカケラとかも嫌がってそれだけ口から出したりする ・文字にすごく興味を持っていてアルファベットやひらがなは全部読める ・数字の概念も理解していたり、記憶力がとにかくすごく良い 通っている保育園では特に指摘されたことは無いですが、この前保育士とサーキット遊びをした時に 「〇〇くん(我が子)の決まったスタート地点があるそうで、毎回そこからスタートさせられました(笑)」と言っていました。 これも、なんらかのこだわりなのかなと・・・ あくまで身体的・言語発達や理解力はしっかりついているので健診などでは指摘されたことは無いし 今まで生活に支障はないから、と何も思ってきませんでしたが、私も夫も疲れてしまうことが多くなってきました。 ちょっと普通の子と違うかなと思うのですが、どう思いますか？ ただのイヤイヤ期なんでしょうか・・・

1歳4ヶ月の女の子について相談させてください。 1歳過ぎに歩き始め、最初に「ママ」という発語が出ました。その後、「パパ」「マンマ」「アーン」など、いくつか単語が増えましたが、ここ1〜2ヶ月ほどは語彙が増えず、停滞しているように感じています。 現在、比較的よく話す単語は「ママ」「パパ」「マンマ」「アーン」ですが、「パン」「にゃんにゃん」「わんわん」などは、たまにしか出ない印象です。発音の精度は少しずつ上がってきている感じもありますが、単語数自体はほとんど変わらない状況が続いています。 一方で、理解面ではとてもよく育っている印象です。 動物の写真や、かくれんぼ絵本でも正確に指差すことができます。 また、「リモコンをリビングに持っていって」「おうまさんお片付けしてきてね」といった生活上の指示もよく通ります。 簡単な意思表示も、「うん」とうなずいたり、いやな時は声や表情で反応したりと、非言語的なコミュニケーションはしっかりしています。 特に、絵の中に隠れているものを探したり、逃げた動物を見つけるようなタイプの絵本では、細かい位置の違いも把握して正確に指差せるため、視覚的な理解力や記憶力が高いと感じています。 このように、理解がしっかりしているのに発語がほとんど増えないこと、そして発達にやや凸凹があるように感じることに不安があります。 1歳半健診まで待つべきか、それとも今の時点で医療的・専門的な相談や評価を受けるべきか、判断に迷っています。 必要であれば、発達相談や専門機関の紹介をお願いしたいと考えています。

3歳から療育を始めて 現在は週1回訪問看護 週3回療育へ通っています。 小児科医の先生や3歳児検診でも様子を見ましょうと言うことでした。 児童精神科に初めてかかり 3歳8ヶ月で初めて心理検査をしたところ 姿勢・運動DQ83 認知・適応DQ79 言語・社会DQ50 全領域DQ63でした。 様子を見ましょうということで 4歳4ヶ月になり 半年ぶりに通院したところ 自閉症ではない事は分かりますが 現年齢であまりよろしくないことを伝えられました。 このままだと小学校は特別支援学校 とも言われショックでした。　 言葉だけなのですが こちらが言うこと伝える事は 理解はできています。 少しずつではありますが 言葉は増えています。 アドバイス宜しくお願い致します。

ここ1ヶ月くらいの話です。最初はたまにしか見かけない芸能人の名前がでてこないことに凄くストレスに感じて調べるとあーそうだったと思うのですが、一時何を見ても芸能人のことばかり気にしていました。その意識が今度は言語能力が落ちてるのかと気に始めたらそればかり気になって、スマホで出てくるXの文脈が一部わからなかったり、動画ででてくる会話で一部理解できていない気がして不安で仕方ありません。家族との会話は問題なし、記憶力は大丈夫そうです。家族に指摘などはされていません。仕事でも今のところ困っていません。 双極性障害に罹患してるため一つのことが気になるとそればかり気にしてしまう性格です。心療内科の先生はご自分で気にしているときは病的なことはほとんどないですよ、と言われました。 気にしないようにしたいのですが、ついスマホを見てしまっていて。 ご回答よろしくお願い致します。

１歳４か月の息子がいます。最近、息子がずっと口をポカンとあけていることに気がつきました。上に５歳の兄がいますので、冬は常に鼻水など出ていて風邪気味で鼻はつまっています。ただ、風邪ではない夏なども　口をポカンとあけていることが多かったです。 この月齢では、口をポカンとあけていることをそんなに心配しなくていいのでしょうか？ アデノイド肥大と言う病気を知り、息子はこれなのかな？と心配になり。 （１）アデノイドだと、成長障害や集中力低下のため学習障害を生じることがあると聞き。言語の遅れなどが生じることもあるのでしょうか？ 　息子は、言葉は平均には喋っており、理解力もかなりあり　今のところ発達に問題は感じません。でも、今後　アデノイドだと成長に遅れが出てくるのかな？と不安になり。 アデノイドで、成長に悪影響があるのは、かなり重症な子のみなのでしょうか？ （２）月齢が小さいので、病院に行ってもまだ判断できないのでしょうか？ 　　２歳くらいまで　もうすこし様子見したほうがいいのでしょうか？

2歳9ヶ月の子供がいます。 言葉の発達も身体的発達も順調で育ってきていると思いました。 しかし、4月から2歳児クラスで通い始めた保育園で下記の行動を指摘されました。 1.給食のお味噌汁や飲み物をわざとこぼしてしまう ↑2歳8ヶ月頃の出来事でした。 ちょうど水遊びが始まった時期で水遊びが好きな子なので、どうやら感覚を楽しんでいたようです。 ブームが過ぎたのか最近はやらなくなりました。 2.わけもないのにお友達を噛んでしまう ↑これはまさに現在の出来事です。 お友達に対して嫌なこと、例えばおもちゃ取られたとか攻撃されたとかでもないのに噛んでしまう。お昼寝してる子まで噛んでしまう。 ここ1週間ぐらいで始まったそうです。 元々はうちの子が噛まれる側でした。なので真似してるのか？先生曰く、「最近お友達に興味がすごくあるので」とのことなので、気を引きたくて仕掛けてるのか。 先生から、「(上記2つの)行動が1つ下のクラス相当だけど、遅れているけど、成長の過程で必要なことなんですかね、お家ではどうですか」と聞かれました。 家では親を噛んだりはしません。 物事への理解力や言語発達、状況理解など親から見る普段の様子はむしろ賢いほうだと思っていました。 まだ一人っ子で私も夫も子どもによく構う性格なので愛情不足とかはないと信じたいです。 しかし、やはり2歳児クラスで1や2の行動をする子は躾がされていない問題児なんでしょうか？ 親の欲目のフィルターを外して、発達障害を疑ってみた方がいいでしょうか？

腰椎椎間板ヘルニアと診断され1年3か月、今の症状は「左足裏の痺れ、左足裏・ふくらはぎの突っ張りによる重だるさ（痛いというの感覚は弱い）、腰の症状は発症当初からなし」です。 本年2月のMRIの画像を添付します。 発症までパワーリフティングを趣味としており、原因は、前かがみで腰に負荷がかかりやすいスクワット、デッドリフトで、腰に高負荷がかかっていたことが主であると考えられます。 スクワット、デッドリフトはやめましたが、ベンチプレスのみ続けたいと考えています。ベンチプレスのみ前かがみではなくブリッジで腰を反ることになりますが、今のところ腰に症状は出ず、左足裏・ふくらはぎの症状も特段強まる感じはありません。 トレーニングベルトを付けて腰への過度な負担をかけないようにフォームを意識し、最大140kg程度の重さを扱っています。 【質問】 ベンチプレスもやらないほうがベストとは理解していますが、一方で趣味として続けたい気持ちが強いのですが、医師の意見として「言語道断でありやめておけ」となるのか、「症状に注意しながらであればよい」となるのかなどご意見をお願いします。