赤ちゃん 手を叩くに該当するQ&A

私自身、強迫性障害で考えてしまう癖があります。 息子は11カ月で歩行。 保育園は6ヶ月から入園し、すごく人なつっこく みんなにバイバイしたり愛想を振りまいてます。 言葉も1歳丁度位から、パパ、ママと言っています。 一歳半近くには2語文も話せて、パパいないねー!、電車いっちゃったーなど話しています。 保育園でもお友達大好きで、お友達の名前を言ったり、お友達にギューとしたりします。 一歳半健診でも、積み木の積み上げクリア、ママのおいでの呼び掛けに走ってかけよってくれましした。私の中では順調に成長してるなーと思っていました。 先日、保育園の授業参観後の面談で普段の様子を伺いました。 楽しく過ごしていること、お友達の面倒をみたがってることを聞いて安心していました けれど、お友達に叩いてしまったりすることがあること、噛みそうなことがあると。 ちゃんと伝えると、反省してる姿を見せていると。(家でも注意すると「はい」や「～ちゃい(ごめんなさい)」と、言ってくれます) あと、絵本の読み聞かせや座らなきゃいけない時になかなか座ってくれない時もある。 おもちゃを取られると、いやだーと泣いて不機嫌になるときがある。と。 他の子もそういう子居るので、成長と共に落ち着くと思います。と言われたのですが、 もしかして、発達心配されてるのかなと妄想してしまいました。 調べてしまうと、多動の症状に当てはまってたりするのかな？とすごく心配に。 うちの子供は活発だし、初対面の子にも自分からタッチしたり積極的な子なんです。ただ眠いと、すごく愚図ったり、最初は手繋いで歩いててもしゃがんでしまったり、自分で歩きたいとなって走ってしまったり。追いかけると止まって、こちらの反応を楽しんでいます。抱っこひもやベビーカーも最近嫌がるんですが、、全部多動のせいなの？と考えてしまって。

2歳2ヶ月になる男の子ですが、癇癪が酷いです。声量が大きくキー！っという奇声で泣き叫びます。 原因はまだ遊びたい、チャイルドシートに乗りたくないです。 4月から2歳児で幼稚園に入園したのですが毎日登園時にギャン泣きです。姿が見えなくなると遊んでるようですが集団行動も怪しい...といった所です。おやつは座って食べているようですが、給食でつけるエプロンを1人だけつけてくれないようで...なんでみんなできているのにできないんだろうと焦っています。また遠足の際にも遊具の場所でみんなで集まって先生のお話を聞いたり整列したりするのですが息子は遊具に行きたい！「あっち！あっち！」といってダメよ、今はみんなと整列！あとで遊ぼうね！といっても私を叩いてギャン泣きです。みんな他の子は手を繋いでおとなしく隣に立って待っていられるのに息子は全くできず、なんでうちの子は他の子と違うんだろうと...先日思ってしまいショックで、子育て自体もう嫌になってしまっていて、障害があったら息子を育てていく自信もないし、息子を可愛いとすら思えなくなってしまっています。 やはりこれだけ他の子と比べて何もできないと言うことは発達障害確定なのでしょうか？発語はあって2語分もいくつか話すことはできます。 指差しもして、偏食もありません。 模倣もダンスを真似したり、おままごとで料理の真似事もします。 あれ持ってきて〜や、これ捨てて〜などやってくれます。お片付けもいえばやってくれます。 息子はイヤイヤ期の域を脱していますか？こんなに癇癪やみんなできていることができない子が定型発達ということはありますか？少しでも希望を持ちたいところですが、やはり療育などを検討するべきなのでしょうか？ 私自身、少しでも発達障害の特徴のようなものが見られると非常に気にしてしまい、うちの子発達障害なんだ。と思ってしまってしかたありません。

先日、言葉の発達に遅れるある2歳1ヶ月の息子が発達の専門医を受診し、自閉スペクトラム症の診断結果がつきました。診断に疑問があり、御意見を伺いたいです。 息子の診察にあたり、医師は、息子を打鍵器で3箇所ほど叩いて反応を見た後、息子の様子を1分ほど眺めた程度で、それ以降は自閉スペクトラム症の概念を、我々両親に説明する流れでした。 説明の要旨は、「自閉スペクトラム症は、昔に比べて、かなり広範に捉えている。現在の定義で言えば、医師の9割は自閉スペクトラム症。息子は見た限り、世間一般にイメージされるような、いわゆる自閉症の特徴は見られないが、その後を療育を希望される場合は、診断が必要。」です。 これに対し、親としては早めに支援したい旨伝えると、自閉スペクトラム症の診断結果がつきました。 なお、診察前に、息子の発達に関する問診票を提出しました。また、診察中、息子は診察室に用意された車のおもちゃを手にとって、診察台に置いて遊ぶなどおとなしくしていました。 アスクドクターズには、上記診断の流れや診断結果は一般的と言えるのか、たった数分の診察で診断可能か、もし違えば、一般的な自閉スペクトラム症の診断までの流れやそれにかかる時間を教えていただきたいです。 息子の発語等の状態は以下のとおりです。 ・発語：明確な発語はママ、パパ、此処（ここ）のみで、その他は喃語。2歳頃から喃語は増え、意志を訴える様子が増えた。なお、発語は無いが、簡単な指示は通る。※スタイ取ってきて、お片付けして、ゴミ捨てて、洗濯機に入れてきてなどは理解して行動する。 ・運動：定型児との明確な差はないが、若干の動きの鈍さがある印象。走り方に若干のぎこちなさを感じる。また、ジャンプができない。 その他、通園先の保育園からは、言葉の発達遅延以外に、保育上困るようなことは見られ無いと言う意見です。

11ヶ月の女児です。1ヶ月前に軽く痙攣(意識が薄くなり歯を食いしばるように固まり一度だけ手足がピクッと上にあがるような症状)を起こし、てんかんを疑って睡眠時の脳波検査をしましたが異常なしでした。その後ぼーっとするようなことが増えたため、再度動画を撮って受診しましたが、先生からは特にてんかんを疑うようなものではないとのことでした。こちらのサイトでもいくつか気になることを相談させていただきましたが、大丈夫そうでしたので今は様子を見ています。 痙攣とは関係ないかもしれませんが、痙攣が起きた後から以前にはなかった色々な行動が気になっております。その中で最近顕著に見られ、特に気になっている行動を以下に書きますので、再度問題ないかどうかご意見を聞かせてください。 1.急に目をギュッとつぶって手で擦ったり、こめかみや頭(耳の上あたり)を押さえたり軽く叩くような仕草をします。まるで急に頭がズキッと痛くなったかのように見えます。その後あくびをして眠そうにすることが多いですが、普通に遊んだり動きまわったりもします。1日に何度かやります。 →ただ眠いだけでしょうか？頭痛や目の病気、中耳炎なども考えられますか？ 2.絵本の特定のページを見て唸るような声を出します。涙を流して泣くわけではないですが怖がっているような威嚇しているような感じで「うーうーうー」と泣くように声を出します。怖がっているように見えるのですが、何度も自分からそのページを開いて見に行きます。 ページにはっきりとした共通点はないのですが、赤や黒が多く、丸い目のような物に対して反応しているようにも思えます。絵本だけでなく、家具の模様やドアの黒いストッパーやぬいぐるみなどにもやります。 →自閉症の自己刺激行動なのではないかと心配です。この行動は何なのか、考えられることを教えてください。

2歳0ヶ月になる息子がいます。1歳半検診のときに指差ししないのと単語が少ないとのことで、2歳入ってから保健師さんと面談があり、心理士さんとの療育相談をすすめられ、先日面談＆K式発達検査してきました。 結果は、認知適応が2歳程度、言語社会は1歳半程度でした。心理士さんからはこのタイプの子はそのうち喋れるようになると思うと言われましたが、言語が遅れていることには間違いないので強制ではないですが何ヶ月かに1度は発達教室に来られてはどうですか？とのことでした。 息子は今 ママ、パパ、ねんね、おいしい等30語程度は出ていますが2語文はないです。こちらがいったことは大体理解してくれそれに見合った行動もします。何でも自分するという意欲もあります。よく笑い目も合います。指差しは、はらぺこあおむしとか好きな本ではあおむしどこ？と聞くとこれと指差してくれます。写真を見て父親母親祖母も指差しできます。 気になるところは、癇癪がすごく朝起きたときからイヤ！の連呼で床に転がって怒ります。癇癪起こしたときは大抵母親（私）を叩きに来ますが怒った顔をするとゴメンなさいをします。抱っこを求めてくるので抱っこすると落ち着きますが、些細なことでもすぐに癇癪起こします。 あとは外に出たら手を繋ぎたがらない、踊ってるときや興奮してるときにつま先立ちをします。普通に歩くときは足全体で歩きますし立っています。 それと最近買った服1枚が気に入らずそれを着せると癇癪起こします。 呼びかけには振り向いてくれますが何かに集中してるときは返答ありません。 それと絵本は集中して聞いてくれる時とパラパラめくってしまう時と破ってしまう時があります。 まだ指しゃぶりしていますが以前よりは少なくなりました。 分かりずらい説明だと思いますが、息子はただ単に言葉が遅いだけでしょうか？それか別に発達障害か何かがあるのでしょうか？

来年の4月に小学校1年生になる年長児の長男についての相談です。 身の回りのことも自分で出来ますし、仲良しの友達も居て仲良く遊び、友人関係でのトラブルも起きたことはありません。集団行動もしっかり出来、教室から勝手に抜け出したり、自分の思い通りにならないからと癇癪を起こすこともありません。人を叩いたりなど、手を挙げることもないです。スイミングとバスケットボールの習い事もしていますが、コーチの話を聞いて、頑張ってやっています。 ただ就学前になり、気になることがあります。 先日、保育園の担任の先生にも面談をしてもらい相談したのですが、自分の気になる物や刺激のある物があると周りに気が取られ、先生の説明が言葉だけではなかなか伝わらない。保育園でも視覚支援などを行って、指示が伝わるように工夫して下さっているそうです。 また先生に言われたことが理解出来ない時にどう質問していか分からず、戸惑っていることがある。 自分が興味があること(今だと天気予報や相撲)に熱中しすぎて、周りが見えないことがあり、友達と遊んでいる時にもいきなり、そのことを話し出し、友達に制止され、気付くことがある。ごっこ遊びが好きで、友達とニュースキャスターごっこもやっているそうです。 平仮名、漢字は親が教えた訳ではないですが、テレビやチラシなどを見て覚え、読み書きが出来ます。 私が、色々と不安になり、昨日地域の発達支援センターに相談に行きました。保育園での支援情報書を記載してもらいそれを持参しました。支援情報書には上記に書いたことが記載してありました。 発達支援センターでは知能検査を行ってもらいました。結果を10月6日に聞きに行くことになっています。 検査をした先生からは今日の検査の感想としては、言語理解がやはり弱い印象と言われました。現段階で発達障害の可能性はありますか？

まもなく生後五か月の赤ちゃんです。両耳105デシベルスケールアウト、眼振を指摘されています この度入院し、MRI、光に対する脳の反応の検査？、髄液検査をしました。 1.小児科について MRIでは脳は異常なし、髄液検査も異常なし、遺伝子など血液検査でわかる検査も異常なしでした。 首すわりの遅れ？と言われていましたが最近は両手を持って起こすと首が付いてくる、うつ伏せも多少顔を上げ始めました。 左右の力の入れ方のバランスが上手く取れず、顔を上げる際、左半身だけまたは右半身だけを持ち上げて海老反りのまま横に倒れてしまったりしますが異常ですか？ 沈んだ方の胸の下に手を入れて少し上げてあげると飛行機のような体制でしばらく保てます。 寝返りは左にだけ、まだ腕は抜けません。四か月の終わりにこの状態だと発達の遅れとされてしまいますか？ 2.耳鼻科について 内耳のMRIでは、蝸牛は存在するが聴神経が細い？耳鼻科じゃないからよくわからないけれどと言われましたが内耳奇形と書いてありました…調べたところ聴神経が細いという事例はネット上には書かれていませんが、聴神経が細いという奇形はあり得ますか？ 人工内耳は絶望的でしょうか。 3.眼科について 常にではないけど眼振が頻繁に見られます、落陽現象もたまにあり、ぐるぐる目が回っているような動きもします。肩を叩くとハッとして戻ります。 光に対する脳の反応の検査と言われましたがこれは何という検査なのでしょうか。 正しいグラフは山が二つあり、我が子も二つ山はありましたがそれぞれ山が低めで、正常とは言えないと言われました。 網膜から後頭葉までどこかに異常があれば異常が出るとのことですが、 眼底検査異常なし、MRIで視神経も異常なし、脳のMRIも異常なし、追視もはっきり出てきてます。可能性としては弱視ということになりますか？

3歳4ヶ月の娘の母です。 子どもの発達が早いように感じます。2歳半健診の時にも小児科の医師に発達が早く、慎重な性格と言われました。 まず、集中力が非常に長く続きます。 1歳0ヶ月ごろから絵本を次々に持ってきて読み聞かせをせがむようになり、1, 2時間読むこともよくありました。今は2, 3時間ほど読みますが、大抵大人の都合で中断させるので、本当はまだ続くのかもしれません。 2歳0ヶ月ごろから読んでもらった本を暗記して音読し始め、2歳半で絵本の絵に自分で創作したお話をつけて読むようになりました。 最近では、登場人物の行動について「こうすればいいのに」と意見を言ったり、「この子は悲しいけどこっちの赤ちゃんは嬉しいよね」など、登場人物の立場や心情を多面的に捉えようとします。 大人向けのドキュメンタリーやインタビューの動画を見るのも好きで、ロシアとウクライナの戦争など、様々な話に興味を持って知りたがります。 地球儀などを持ち出して、質問しながら理解を深めようとします。 先日、地球図鑑を見ながら、昔、地球が平面か球体かで論争があったという話をした際に、目を見開いたまま固まって動かなくなり、しばらく名前を呼んでも肩を叩いても目の前で手を振っても反応しなくなりました。 しばらく経って意識が戻って図鑑を読み進めると、無重力空間にいる宇宙飛行士の写真に興味を持ちました。これは何かと聞いてきたので、重力や引力についての話をしたところ、娘はページをめくって先ほどの論争のページに戻り考え込み始めました。 「地球には重力があるから、丸い形をしていても私たちは地球に張り付いていられるんだね」というような説明をしたところ、納得した様子でした。 最近、登園渋りで悩んでいます。 発達が早く周りと合わなくなってきているのではないかと心配です。

1歳11ヶ月（修正月齢1歳9ヶ月）の子供が本日19:40頃お風呂で溺れました。 子供のみ浴槽に浸からせており、数歩後ろに下がった際、足を滑らせて垂直に湯船に入って行きました。私は目の前にいたのですが情けないことに子供が暴れる上、慌てていたので1度手を滑らせてしまい抱き上げるのに時間がかかってしまいました。体感で20秒ほどかと思います。その間我が子は体を反転させながらバタバタともがいており、顔が水面に浸かっていました。引き上げた後、ゴックンと大きく水を飲む音が聞こえたのは覚えているのですが動揺しすぎて咳き込んだのかどうか覚えていません。（背中を叩いた記憶があるのでおそらく軽く咳き込んでいたかもしれません）少し泣いた後はすぐ笑顔も見られ、顔色も変化なく、問いかけにも反応していたので安心していたのですが後から調べてみるとネットで二次溺水というものがあると知りました。 静かに数秒沈んだわけではなく、もがいてパニックになっていたのでもしかしたら肺にたくさん水が入ったのではないかと気になっています。お風呂を出てから寝付くまでに咳き込んだりはせず、就寝前の検温も平熱でした。しかし寝ている間に急変したらと思うと不安で眠れそうにありません。 そこで質問なのですが ・二次溺水を起こしていた場合、突然急変して呼吸が止まるケースはあるのでしょうか？悪化するとしたら気をつけていれば気付ける症状が出てからでしょうか？ ・病院にかかる場合、聴診で二次溺水と診断可能なのでしょうか？それともレントゲン等詳しい検査が必要なのでしょうか？ ・双子のもう1人が入ったあとのお湯なのであまり綺麗ではない気がするのですが（小水がないとは言い切れないので）感染症等引き起こす可能性はありますか？ ご意見を頂けますと幸いです。よろしくお願いいたします。

3歳男児、1歳半健診で発語の少なさ・指差し(-)で経過観察し、しばらくして指差し(＋)ですが発語が少なく2歳から療育に通い始めました。発語は3歳になる前に少しずつ増えてきて今ではやっと3語文をかなり言うようになりました。 療育に通う際に、検査月齢2歳半で発語のみ1歳半程度、他の項目は半年程度の遅れでした。特に診断名は降りてませんが、自閉症傾向なのかな？と思っています。 満3で幼稚園に入園しましたが、行き渋りや1ヶ月間は泣きながら登園。入園の少し前に私の妊娠が分かりお互いに不安定な時期もありました。あと2ヶ月ほどで出産を迎えます。 入園してから教室から出て行ってしまう等の報告はありましたが、ここ最近では自宅では落ち着いていて、登園時も泣かずに行けていたので落ち着いたのかな？と思っていたら、数日前にお話があり他園児を押してしまう・物で叩いてしまう・部屋から脱走してしまう・奇声を出す…しまいには流血まではしないが怪我の一歩手前のことをしてしまいました。 お腹も大きくなってきましたが子ども本人が抱っこを望めばしていますし、望まなくても手を繋いだりハグをしたり。できるだけ子どもと向き合っているつもりですが足りないのでしょうか。スマホやテレビも最小限にして園から帰宅後は2人の時間をとるようにしています。 それでも今回のことをネットで調べてみると『家で大人しくて外(園)で暴れるのは問題あり』と見かけ、育て方が良くなかったのか…と落ち込んでいます。 現在通っている療育は少人数の個別なので先々を見越して集団療育も勧められました。 ・このような子に対しての対応 ・漢方などの服薬で落ち着いたりするのか アドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いします。