障害と環境について

10歳未満/男性 - 2011/07/24

4歳で年中から入園した男の子がいます。

入園して数日後に、毎日幼稚園で泣く。じっと座る事が苦手で落ち着きがない。好奇心旺盛。クラスのお友達との関わりは苦手、頭の回転が良く知能は高い(私が色々と教えています)という事で、入園直後に先生から呼び出され、障害を指示するようなお話があり、多動傾向あり。当てはまる要素がある。と言われました。

事前に、環境等から集団行動が不慣れな事、同年代の子供が周りにいなかった事を伝えてあっただけに、数日で言われた事に驚き、とても悩みました。

所が、「1〜2週間で、みるみる吸収し、大分慣れたようで、椅子にもちゃんと座りますし、たまに脱線するものの列で並ぶことが出来、指示した通にみんなで行動が出来るようになりました。」と、笑顔で再度お話がありました。正直話しの変わりように戸惑いました。

本人は、最初の1〜2週間は泣きながら幼稚園に行き、本当に辛かったようです。頑張りを毎日見ていました。
今は、とても楽しそうに通っています。

そこでお伺いしたいのですが、もし、障害だった場合、幼稚園に入園すれば矯正されて大丈夫になるなんてあるのでしょうか?環境ですぐ出来るようになるものでしょうか?

それとも、幼稚園で慣れて集団行動が出来るようになり、大丈夫でも、障害に当てはまる要素があった場合、要素が消えてもやっぱり障害の可能性があるという事はありますか?

息子は、1〜2歳頃は確かによく動き回る子供でした。3歳で落ち着いてきて、4歳になった頃にはかなり行動も落ち着いていました。
自宅ではゆったり過ごすおっとりタイプで、道でも外出時にも特に困る事はありません。入園直後、園で落ち着きがない行動が多々あったようです。

障害の可能性があるなら、早く気づいてあげなきゃと思いますし、別に問題ないのなら、様子を見ていきたいと思っています。