2歳４ヶ月の発達について

乳幼児/男性 - 3時間前

未満児で園に通っています。
担任から言われたことで気になる点があります。つい最近観劇があり、劇の中でちょっと驚くシーンがあったとき担任の先生に抱きつきに行く子もいたが、我が子は驚かずに見ていたそうです。
たまにキョロキョロしながらもその場で座って劇を見ていたようです。
劇が終わって教室に戻ると何人かで「面白かったね」と話し合っていたがその輪の中には入らずに遊んでいたそうです。
家で劇の話をしたりしたか？とのちに担任から聞かれましたが我が子はその話をせず、特に印象に残らなかったようです。担任の先生は、やはり発達にやや気になる点があると思っているのでしょうか。

発語は増えてきて、自宅では「楽しかった！」「こわい」「いたい」など情緒面での発語も増えてきて、自分でしかわからない何かを喋りながら遊んでいます。
近所の子と追いかけっこしてお友達の名前を呼びながら遊んでいます、園でも覚えた友達の名前を教えてくれてこちらから聞けば「〇〇ちゃん、ブーブー」(〇〇ちゃんとブーブーして遊んだ)とお話ししてくれます。
また、靴の脱ぎ履きは周りに友達がいるとキョロキョロしながらもできたり、洋服も脱ぎ着フォローすればできます。手を繋いで歩けて、危ないことは伝えれば立ち止まることはできる時とできない時があります。

この内容を見て、専門的な先生たちが感じる我が子の姿は、何か発達関連のことを示唆する状況なのでしょうか？担任の先生が報告してきた意図を、素人の私からは分かりません。