発達障害言語高いに該当するQ&A

<基本情報> ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa値高め)/透明中隔欠損 ・身長：85cmほど、体重：10kgほど、頭囲45cm(-2.0SD以下) <K式診断結果> ・姿勢・運動：65 1y6m ・認知・適応：50 1y1m ・言語・社会：67 1y6m ・心理士さん所見：発達障害による特性は見受けられず、認知・適応の低さは知的障害から来ているものかもしれない ・親の所見：診断結果に関し、大まかな違和感はなし。数値に現れないものの補足情報として、現在発語は5つほど(マンマ、アンマンマン、ぶぅぶ、わんわん、にゃんにゃん、パンダ？)。言語理解は厳し目に見て80語ほど(絵カードの指差しであれば更に+20語程ありそう)。色の理解や形の理解はなし。手遊び歌や○、縦線横線の模倣はやるが理解がおいつかず一部しかできない。 <懸念事項・質問> 1.結果を踏まえて色々調べたところ、言語より認知・適応が低い子の症例があまり出てきませんでした。(主治医や心理士さんもあまり見かけないタイプとのコメントあり)。上記の通り、K式の結果で言語が高く出たとか認知が低く出たという感覚はありません。この結果からは何が読み取れるのでしょうか？(DCDの可能性？) 2.親として今後出来ることは何がありますか？市や療育期間に相談しても「特性なし。発語も今後増える見込み」とのことで受け入れてもらえず、困っています。現状はビジョントレーニングの本を読み、絵カードや形や色の絵本などを活用しおうちでやれることをやっています) 3.一般的には、ここから更に発達指数が落ちていく可能性が高いのでしょうか？

現在小3の息子が小2の夏にWISC5を受けました。 ・言語理解117 ・視空間88 ・流動性推理106 ・ワーキングメモリー103 ・処理速度130 処理速度だけかなり高く出て、視空間がかなり弱いです。 5歳時にWISC4を受けましたがやはり知覚推理が弱く、他は平均以上で今回と同じ傾向でした。 明らかな発達障害ではないけれどASD/ADHDどちらも少しずつグレーかもしれないというようなことを言われました。 このWISCの結果からどのような困り事が予想されますか？ 親として困っているのは、癇癪、切替ができない、空気が読めない、絵が異常に下手、テストの文章が読めない(読まない？)、注意力散漫などです。

10ヶ月半ばの男児。3100g超で産まれました。羊水を飲み込み産声はあげませんでしたが、すぐ処置を受けNICUには入らず退院しました。 気になること ・寝返り以降の運動発達がゆっくり 寝返り返り→7ヶ月 ずりばい→8ヶ月終盤 ひとり座り→まだ　座らせたら姿勢は保持できますが、手で支えきれず倒れることもあります。 ハイハイ、つかまり立ち→まだ　最近高い段差をよじ登れるようにはなりました。 ※理学療法士さんにみてもらったところ、体幹が弱く、手を上手く使えていないという指摘がありました。 ・喃語のレパートリーが少ない よくしゃべりますが、基本あー、うー、えーなど母音です。たまに、が行、だ行、まーなどが混ざります。まんまんまん…など反復する言葉はほとんどないです。 ・模倣、指さしなし 模倣は何もしません。人差し指を立てるポーズはしますが、意味はなさそうです。最近は抱っこしていると欲しいものがある方に手を伸ばす様子は見受けられます ・言語理解しているかわからない どうぞ、ちょうだい、おいでなど、日々声をかけてはいますが伝わってなさそうです。ミルクだよと言うと笑ったり寄ってきたりの反応はあります。 ・おもちゃをあまり舐めなかった 10ヶ月に入って少しずつ身の回りのものを少しですが舐めるようになりました。これまではガーゼやタオル類しか口に入れようとしませんでした。 ・一点を見つめフリーズしているときがある ・後追いがうすい ニコニコ行く先についてくることはありますが、両親の姿が見えなくても泣くことはほぼありません。人見知りに関しても最近始まったかな？という状況です。(初対面の人に警戒する様子は見られます) ◎運動面、精神面ともに発達がゆっくりで心配しています。挙げた点で問題があると考えられる部分はありますでしょうか？ ◎現月齢で発達障害、知的障害の判断ができないのは重々承知しておりますが、もし今私にできることがあるのならしたいと考えています。 小児神経外来のあるクリニックで10ヶ月検診を受ける予定です。そこで医師に直接診てもらった方がいいポイント等あればご教示いただきたいです。

質問1. 発達障害の診断を受け、継続的なセラピーや療育を受けていくためには、大学病院の小児科の発達外来、小児科の精神科クリニック、区の発達支援センターのどこにいくのが良いでしょうか？ 息子の学校で連携するセラピストを紹介されましたが、医療機関の医師ではなく、アメリカ等の特定のセラピーの資格を持つ民間のセラピストで、自費になるためとても高額であることと、信頼性の面で判断がつきかねたので見送りました。 質問2. セラピーが様々あり、何が息子に合っているのかがよくわかりません。 下記の息子の特性から良さそうなセラピーはありますでしょうか？ それとも、どのセラピーが適応しそうかを判断するためには、まずは発達診断/心理診断を受けて、特性や診断名を明確にしてからという流れになりますでしょうか？ または、受けたいセラピーを明確にしてから、それらを行なっている医療機関を受診するのが良いでしょうか？ 質問3. 今の段階で、心理診断や診断名を出すことはどの程度重要でしょうか？ まだ4歳前後で発達や特性も変化が激しい段階で診断を受けなくても、困りごとから必要なセラピーを選んで受ければいい、というスタンスでセラピーを探していましたが、結局どのセラピーが適応なのかわからず、診断を受ける方が良いのか迷っています。 背景： 3歳11ヶ月の息子の幼稚園の先生から、以下の点について懸念があり、心理診断やセラピーを受けてはどうか、との提案がありました。 - 指示を聞いて従うことや、教室内で適切に振る舞うことや日々のルーチンをこなすことが難しい - 手先の不器用さ（絵を描くと、人物や特定の物は描こうとせず、ぐるぐる描くのみです） - こだわりが強く、集団での活動に参加できない - 光の強さ、大きな音、匂いなどの感覚過敏が見られる 家庭でも同様の傾向があり、こだわりが強く、日々のルーティンでさえも毎日新たなこだわりができて、遂行が難しいです。 おしゃべりですが、発話の7-8割は一方的な空想の話で、会話のキャッチボールが難しいです。 好きなことについては、大人が驚くほど息子なりに物事を分析理解して話に盛り込んでいるので、理解力や知能自体に問題があるというわけではなさそうですが、 それに対して興味のないことに対する理解や、他の発達部分（特に手作業や社会性）が追いついていない印象を受けます。 母親の私自身が子供の頃から感覚過敏がありASDの診断を受けています（WAISの検査では、視覚的・言語的な能力は高いものの、処理速度やワーキングメモリが低めで40以上の差があり、息子にも共通する部分があると感じています）