2歳人見知りに該当するQ&A

4歳3ヶ月の娘がいます。 ADHDなのか？ただの産まれつきの気質が強くでていて、環境、成長などで落ち着いてくるものなのか？ 1.興味がない事にじっとしていられない。椅子に座っていてもくねくね動いてしまう。ほとんどマンツーマンの塾で、お勉強の最中に体をくねくねしたり、えんぴつを落としたり、問題と関係ないお絵かきが始まったりします。ただ、テストの時や他の生徒さんがいる時など、少し緊張感がくわわると、もくもくと問題を解いていけます。学力も年長さんの問題をしているので、学力は問題ないと思います。 2.年少さんになり保育園が変わったのですが、初日から、ママを振り返らず、泣かず、スタスタと中に入り、遊び始めました。小さい頃から人見知りをほとんどしませんでした。 3.最近、英語の体験では授業に参加したのですが、スタスタ先生の前へ行って参加する。 あと、英語の歌の時間には、絵本を開きはじめてしまいました。 4.スーパーは大丈夫なのですが、西松屋など興味がたくさんある所は、走って、自分の好きなおもちゃの所に行ってしまいます。ただ、店に行く前に、順番こしようか？ママが見たいものみたら、次は娘の見たいところに行く。みたいに、娘の欲求も満たしながらやりとりすれば、走ってどこかに行くことはありません。 5.保育園では特にトラブルはありません。 集団でお話しを聞いたりする時も聞けていると保育園の先生に言われています。 全体的にみて、娘の興味が勝るものに対して衝動が抑えられないような気がします。あとは、興味がないことをさせていると落ち着きがなくもじもじ動いてしまう。 年齢的に4歳とはどんなが普通がわかりません。大きくなるにつれて、前よりじっとしてられるようになったとは思いますが、だんだん落ち着いてくるものなのでしょうか？

2歳7ヶ月の息子。未就園児てわす。 発達障害ではないかと最近心配しています。 気になる点としては ・たまに横目で対象物を見ながら走る（数日に1回程度するときがあります） ・ 家で暇な時にクルクル回る→たまに横目で見ながらやっているので心配です すぐ目が回ってフラフラしてやめています。 ・椅子に長い間じっと座れない。 幼児教室に通っているのですが、前に机があり何か知育遊びをしたりすると座って作業するのですが、ただ話を聞くだけなど自分に興味がないと立ち上がったり落ち着きがなくなる。幼稚園も来年始まるので心配です ・プレ幼稚園に行った時などみんなと一緒に踊らない、歩いてどこか行ってしまう。家で教育テレビなどを見ると踊るときもあるのですが基本あまり踊るのが好きではないのか踊らないです。兄の真似っ子はするのですが踊りだけはあまりやりません。教育テレビの踊るテレビを見せるなどした方がいいのでしょうか？ ただ言葉に関しては兄がいる影響もあり比較的早くコミニュケーションはよくとれています。名前や年齢も言えるようになり、最近は「どうして〜だったの？」や「これは～じゃないよ！こうだよ」など否定や疑問なども会話にできるようになってきました。1歳半検診などでは引っかかったことはありません。 意思疎通もしっかりし、目線もあいます。少し人見知りですがよく笑う子だと思います。 言葉の遅れがあまりなく、コミニュケーションがとれているならあまり気にする必要は無いと支援センターでは言われたのですが、 横目使いやくるくる回る行動は健常児でもあることなのでしょうか？周りの子ではあまりやっていないので少し不気味な行動だと思ってしまいます。。 また、横目に関して斜視などの可能性はありますか？長くなりすみませんが返信をいただけると嬉しいです。

発達障害について私自身と息子(七歳)について、ご相談させて下さい。 まず私自身ですが、幼少時より極度の人見知り、引っ込み思案がありましたが、成績はトップのほうでした。18歳で摂食障害になって以来、うつ、アルコール依存、不安障害、パニック障害、などの症状と付き合っています。 大学卒業後、様々な仕事に就いてきましたが、接客業にしても事務にしても、作業のミス、視野の狭さ、スタッフとのコミュニケーションがうまくとれないこと、などがネックになり、結果的に不安が強くなり辞めてしまう事が多々有りました。 最近になって、自分にはAD(H)Dの傾向があるのでは?と思うに至り、大人の発達障害の判るクリニックに転院し、ストラテラとフルボキサミンマイレンを軸にした投薬で治療を受けています。 医師の診断によると、私の障害はADHDの要素もあるが、むしろコミュニケーション能力の障害とそれに伴う認知の歪みであろうとのことです。 脳波やテストなどで検査をしたわけではないので、はっきり診断名をつけられていないのですが、私はいうなればADHDの要素もある高機能広汎性発達障害、と考えられますか?これはアスペルガー障害にあたりますか? 対人恐怖はあるものの、場違いな発言などには心当たりは無いです。診断名を探すことにはあまり意味はないでしょうか。 また、息子は、保育園時代よりやや落ち着きがないところがありましたが、小学校入学まで特に発達障害を指摘された事はありません。2年生になりますが、このところ特に、片付けられない、忘れっぽい、落ち着きがない、話に割り込む、といった行動が気になっています。遺伝的に考えても息子にもADHDがあるのでは?と危惧しています。幼い時に顕著な障害が見られなくても、小学生になってから顕在化することは有りますか? もし障害であった場合、家庭での接し方はどのように注意したら良いでしょうか。

3歳6ヶ月の男児です。 以下の点が気になっております。 ・夢中になっていると2~3回呼びかけても返事をしない。 ・注意されても何度も同じことをする。(追いかけっこ中友達を押さない、教室内では走らない等…) ・家で食事中、遊ぼうとする。(保育園では一応座っている、好きな物を食べている時は座る) ・夢中になっていると指示が入りにくい。(特にダメだと言われているとき) ・話をしている時にキョロキョロして、違うことを話し出す。 ・お友達の作っているもの(並べたおもちゃなど) を壊してしまう。 ・みんなが座ってブロック等で遊んでる時にブロックを踏んだり、蹴ったりしている。 ・切り替えが下手な部分がある。(買わない、帰る等) 元々落ち着きがなく、活発なタイプでしたが、上記の点が最近気になります。 制止することは多いですが日常生活は送れており、何度も言ったことは守ることもできます。 検診で発達の指摘を受けたことはありませんが、乳児期は寝るのが下手、人見知り、後追いをあまりしない、言葉は2歳以降など心配はありました。 保育園の面談があり、園長から日常の困り事を相談できる方がいるので相談してみますか？と言われ、この時点で気になるところがあるのかと不安でした。 相談済で実際の様子を見てもらい、再度面談があります。 私も主人も低学年の時に先生や友達の話を聞いたり、落ち着いて授業を受けることが苦手で通信簿に書かれていたり、忘れ物が多かったです。 実際を見たり、今後の発達を見ないと分からないことも理解していますが、漠然と心配や不安が大きく、「子供らしい」の範囲なのか、発達障害なのか…受け止めが難しいです。 どう考えたらいいのか、息子が今どういう状態でこれからどうなるのか、何か推察できることや今後のアドバイス等、なんでもいいのでお聞かせいただきたいです。

先日1歳になったばかりの男の子で、若干不安な時があり、モヤモヤしています。 気になる点としては 1 バイバイがやや逆さ〜横向きの事がある。時期についても1歳になった日に初めてバイバイらしきことが出来るようになり、少し遅かったかな？と思いました。 2 指差しをしない 　いろんなおもちゃや物に興味がある様で、新しく発見したものにはすぐ寄っていきますが、遠くのものを指さしたりということはありません。 3　丸いものを気にする 　異常なほど固執している様子はないですが、ボタンやおもちゃの車輪など、丸かったりクルクル回るものは好きなようです。車輪がついたおもちゃは、きちんと車体自体を指で動かして遊んでいます。 4　時々目が合わない、呼んでもこちらを向かない ママに抱っこしてもらっている時に、私と中々目を合わせてくれない時があります。おもちゃ等に夢中になっていると、呼びかけに反応しないことがあります。 名前を呼んで笑いかけると、こちらを向いて微笑み返してくれることは多いです。 5 夜寝る前にぐずる 　以前よりはましですが、入眠時にわーわー泣きます。夜中は3-4時間に一回程目が覚めている様で、授乳すると大人しくまた寝ます。 喃語はさかんに喋っていますが、ハッキリした言葉はまだです。先日、ママが離れた際に少し泣きながら、まんま？んまー？の様な事は喋るようになりました。 同年代の子どもには興味があるようで、一緒におもちゃで遊んだりする様です。 人見知りはありますが、慣れれば家族以外にも笑いかけたりするみたいです。 音楽が好きで、子供番組を見てよく体を上下左右に揺らしています。リズムに乗ってるかは微妙ですが。 この位の月齢では、正常に発達していっていると言えるのでしょうか？妻は育てにくさを感じたり、おかしいと思うようなことはないとのことでした。

1歳4ヶ月と2週間の息子の発達について相談させて下さい。発達が遅いでしょうか？自閉症などきになります。 気になる事 ・指差し✖︎ （こちらが指差した物は何かに集中していなければ見ているように感じます） 【１０歳の姉がお世話好きで過保護です。私も夫も同様で何かを要求する前に与えてしまっている事に気がつきました。おもちゃなど欲しいものは自分で取りに行き、届かないと諦めます。コロナ禍の影響もあり、恥ずかしい話ですがあまり外出もせずに家で過ごしていました。このせいで指差しの必要性を感じてないのでは…？っと不安です】 ・意味のある発語無し？（たまにパパ、ママと言いますが、私達に向かって言っているのかは謎です） ・積み木が積めません。（最近積み木を買いました。積まれた物を崩す、ブロックを投げるしかしません。数回積もうとしていましたが、まだうまく積めず手助けする形で積めました。『ここに積んでみて？』っとの声かけはスルー） ・最近何でも投げます。 出来る事など 愛着行動あり。抱っこの時は手を伸ばします。後追いもします。人見知りあり。 ・目はよく合い、あやすとよく笑い、名前を呼ぶと振り向きます。 ・リモコンなどをイタズラしようとする時はこちらの顔色を伺っている感じです。 ・児童館では他の子に興味を示しています。 ・どうぞ、貸しては出来ます。 ・寝返りは4ヶ月、ハイハイも早く、歩き出したのは11ヶ月です。今では小走りしています。 ・好きな遊びはボール、ワイヤーに球がついて指で動かせるおもちゃ、トミカを走らせる、絵本をめくる。ボールが大好きで滑り台や階段から落としたりしてます。 ・模範は今日私がベーっと舌をだしたら真似していました。 ・手は繋いで歩けます やはり指差し、発語がないのが気になります。長女も遅かったです。 よろしくお願い致します

1歳11か月の男の子です。 産まれた時からおえっとなりやすく、離乳食はなかなか進みませんでした。 膀胱尿管逆流症で通院しています。 1歳８か月の時に２回目の尿路感染症で入院しました。突然性発疹も併発して大変でした。 その時熱も下がって抗生剤も効いてきて、病院食を食べられたら退院ね、という状況で本人は食べたがってスプーンで口にお粥を入れて飲み込むと途端に吐いてしまいました。毎食でした。その後ずっとしゃっくりで食べられない状況になりました。 結局母乳を飲めているから退院となりました、 それ以降、食べ物を見るだけでもおえっと舌まで出してえずくことが出てきて気になっていました。 ただ最近では頻度が上がって、毎食のようにご飯を見るとおえっとなります。 食べたくて寄ってくるけども見るとまずはおえっとなるのでいったん下げて落ち着いてから少しずつ食べさせます。 実際にたくさん食べられた後に吐くこともありますが、本当に中身が毎回出てくるわけではないですが、 ご飯をみると毎回えずきます。 入院中に喉の奥を何回も見てもらったのですが、それは異常なしでした。 お姉ちゃん達の食べているおやつを横から欲しがったり、私の食べているものを食べたがる時はえずくことはあまりなく、器に米飯やお粥、カレーのかかった米飯を見るとおえっとなります。 目はあいます。人見知りもしています。 ただ言葉がまだ出ないです。 表情は豊かです。癇癪は特に気になるほどはありません。 小柄で体重の増えがよくないと言われ、10.5キロで貧血もあります。 便は普通のが毎日出ています。 毎食毎食おえっとなるのがとても心配です。体重もなかなか増えなくて。 今の段階でどんな疾患が考えられますか？ 様子見てよいのでしょうか？ 精神的なところで何かありますか？

一歳5ヶ月の息子の発達について心配なことです。 ・意味のある言葉が一語もないこと。ごくたまに、ねんね、まま、ぱぱを言いますが本当にごくたまにしか言わず、意味がわかっていっているのかはわかりません。宇宙語？喃語？はよくあります。 ・絵本は好きだけど、〇〇はどれ？と聞いても、指さしができるときとできないときがある。聞いたらページをめくったり見るのを辞めたりすることが多いです。テレビや外にいるときや、とってほしい物は指をさして、ちっち！と言います。 ・おむつ持ってきてや、洗濯物ぽいしてや、ゴミぽいして、あれ持ってきて、など指示が通るときは通るのですが、無視ややらない時も多いです。一緒に手を繋いで行くとやってくれる事が多いです。 ・積み木も興味がないのか、積まない事の方が多く、私が手に渡して本当にたまに3.4個積んでくれるときがあります。 ・ここ2週間ほど毎日爪先歩きをします。室内です。 ・手で目を隠して隙間から見ます。いないいないばあと言うとその仕草をしますが、隙間から見ているのが楽しいのか、いないいないばあなのかは分からず、調べると発達障害等でてくるので心配しています。 ・家にいるとママにべったりで甘えてきます。でも児童館とかに行くとおもちゃに一目散に行くし、他の子が遊んでるところに行ったり、その子のおもちゃを取ろうとしたりもします。 ・人見知りはほぼありませんが、最近私の母(おばあちゃん)と会うと、しれーっとして見ません。でも抱っこをすると嫌がらないし身を預けています。 周りに同じ月に生まれた子が2人いるのですが、比べてしまったり、行動を調べてしまってここ2.3ヶ月不安でいっぱいです。一歳半検診も近いのでいろいろ覚悟をしていますが、家で絵本の指差しとか積み木ができないとすこしイライラしてしまっています。この状態がどのぐらい傾向があるのか知りたいです。

先月、「3歳、共同注意について」という投稿をした者です。 その後、3歳1ヶ月の息子の幼稚園のプレスクール（開始して7ヶ月）での過ごし方を見学したのですが、慣れない環境や月齢による行動の変化では、という予想と異なり、気になる点が多く見られました。ざっくり言うと、社会のルールを察していないという印象です。 •自分のものと他者のものの区別がついていない（お友達の水筒やおやつに口をつけようとする） •工作の際、工作物だけでなく机に敷いた汚れ防止の新聞にも絵を描いている •集まって座れない •高いところに登る •振るべき大きなサイコロを抱えて遊ぶ •先生が本を読んでいると立って側に行きページを無理にめくろうとする、別の遊びを始める •女の子の体にさわる •抱っこなど行動を抑制すると激しく抵抗する などです。 これまではそれほど気にしていなかったのですが、 •室内に入るとすぐに裸足になろうとする •すぐに寝そべる また、言葉の発達も自宅でのコミュニケーションは困らないものの、 •例えば「ママ見て見て」ではなく「ママが見る」「ママに見せて」など、不自然な言い回しが多い •「うん」といった相槌がない •絵本の暗唱（遅延性エコラリア）が激しい なども気になり始めました。 私も精神状態が不安定な部分があり、ここ1年半ほど息子の困った行動に対して反射的にひどく怒鳴ることが続いたり、鬱のようになって望ましい対応ができないことがあり、特にこの2ヶ月ほど •息子が最近私（母親）に対して強く拒絶したり気に入らないと頭突きをする（家族以外への人見知りは激しいが父親には愛着している） •床や椅子の背に頭をぶつける 等の行動があり、やはり発達障害があるのか愛着障害を起こさせてしまったのか併発しているのか別の問題か、悩んでいます。 先生方はいかがお考えになりますか。

突然指名させて頂き失礼致します。宜しくお願い致します。明日で1歳2カ月になる息子について相談させて下さい。 10ケ月検診で気になる事があると言われ、発達専門の小児科を受診した所、発達障害の可能性があると言われ、現在隔週で運動療法に通っています。まだハイハイは出来ませんが、足腰はしっかりしてきて、つかまり立ちは出来、ゆっくりですが運動面では問題ないと言われてます。 気がかりなのは、目が合いにくい、何か取る時など手元を見ない時がある、呼んでも反応が鈍い、人やものへの興味が薄く感じる、動きがゆっくりでどこを見ているか分からない感じでぼーっとしている時がよくある事です。 この1ケ月家族皆で意識して積極的に遊んだり関わりを持つ様になってから、目の合う回数や時間が増え、あやすとよく笑う様になりました。物を取る時手元を見ないのは、しっかり見てる時もあるので、興味の有無な気もしますがイマイチ興味の方向が定まってない感じです。言葉、模倣、指さしはまだないです。人差し指と親指でつまむ、人差し指1本を立てるは出来ず、掴むといった状態です。座ったり寝転がったりしてる時はぼーっとした感じが多く、立つと顔がイキイキします。人見知りはこの1ケ月で始まってきました。絵本や絵カードが好きで、割と長い時間ご機嫌で一緒に見てくれます。昼夜とも寝つきは良いです。夜泣きは殆どなく昼寝をよくします。あまり泣かないので手のかからない子供な分、関わりが疎かになり発達が遅くなってしまったのかなとも思いますが、何か障害があるのかと不安です。 家族としては、明後日を見ている様なぼーっとした感じが気がかりなのですが、親戚や友人は、見た感じまだまだこれからって感じがするよと言われます。 来年4月から復職の為保育園に預ける予定です。 知的な面やコミュニケーション力の面が特に心配なのですが、今から何か出来る事はあるでしょうか?