発達障害だと思ったら 違った子供に該当するQ&A

よろしくお願いします。 難治性のてんかんを持つ子供の事で相談させて下さい。先月頭からザロンチンを服用開始したのですが頭痛や吐き気、嘔吐や発作などの症状があり主治医に相談し中止になりました。現在中止してまだ数日です。そこで相談なのですが薬の影響の可能性があるのか教えて頂きたい点があります。近頃、やたら排便の回数が多くなっています。形態としてはやや軟便で水みたいな下痢ではないです。腹痛は訴えないのですが。また尿失禁も度々見られます。パンツが濡れる程度でその場でおしっこをしてしまうという状態ではないのですが今までパンツに漏れている事はなかったです。薬の副作用も消化器症状はあるようですが失禁などの副作用は記載されていないので違うとは思うのですが突然に見られるようになったので気になります。服用するまでは見られなかったので薬の影響かなと思ったり。それよりも精神的な物が背景にある可能性があるのでしょうか？発達障害もありうまく伝えたり出来ないので原因を見つけるのが難しいです。

先日、１歳６ヶ月検診で発達がゆっくりだと指摘されました。臨床心理士さんとの面談で、具体的には ·単語が出ていない ·人より物への関心が強いこと 　何か困ってもどうにか欲しいと伝えに来ない 　遊びに没頭している 　遊びの楽しみにを共有しようとしない ·カードなどの指差しができなかったこと ·名前を呼んでも振り向かないことが多かったこと ·言葉の理解が乏しいこと 　型はめのおもちゃで「ここにはめてね」と言われてもすぐに出来ず、おもちゃを母親に渡す 　ちょうだいでものは渡せましたが、近くのおもちゃにすぐ気を取られ相手との物のやり取りに対する理解が感じられない などから、半年程遅れているのでは？とのことでした。以前から自閉症などの発達障害を気にしていましたが、今回の検診でかなり落ち込みました。息子への話し掛けなど工夫はしてみるものの、何が正しいのか分からずどうしていいか。 アドバイスされたことは ·子供が指差しなどで興味を持ったものへ共感し「○○だねー」など声かけをしてあげる ·子供が笑いかけたり、出来たことに対して共感を求めてきたらそれに答える など言われました。 今、対応で困っているのは 例えば親としては服を着て欲しい時に、子供が「ジュースが欲しい」「携帯がみたい」「おもちゃで遊びたい」など要求を伝えてきたら、親の要望？子供の気持ち、どっちを優先すべきですか?「ふくきてからね、こっちおいで」と言っても服が着たくないようで、近づいては来ますが服を着せれれると思った息子はすぐ違うところに行ってしまいます。来るのをずっと待ち、途中で捕まえて着せましたが、自分の精神が疲れ「何で伝わらないのか」と落ち込むし、イライラするばかり。何か対応で工夫できる点などあったらアドバイスをください。

1歳1カ月の子どもについて以下のことが気になっています。 ・指さしを全くしない 欲しい物があったら手を伸ばすが、取れなかったら諦め、泣くこともない ・人まねをほとんどしない 手を持って動かして教えたら、極まれにバイバイ、パチパチの動作はするが、自発的に模倣したことはない ・後追い、人見知りをほとんどしない 大人数に囲まれた時のみ泣く 母親が部屋を出ていっても一瞥せずに一人遊び、母親が数時間不在後に戻ってきても喜ぶ様子なし ・呼んで振り向くのは半分くらい ・こちらの言っている意味は分かっていない おいで、どうぞして等は通じません ・手づかみ食べしない 食べ物をつついたり投げたりして口に入れない 全体的に意思を他人に伝えようという気がないようにみえます。また、母親が必要とされている感じがしません。 これまで声かけ、絵本、手遊び等してきましたが、いまいち反応が薄いです。 首すわり等の身体発達はややゆっくりめですが今までは標準以内でした。現在はまだ一人で歩けません。 9カ月くらいから少しずつ笑うようになりましたが、それまではあやしても笑いかけても滅多に笑いませんでした。 質問内容は下記です ・発達障害の可能性は高いでしょうか ・発達を促す関わり方はありますか この年齢ではまだ障害の有無ははっきりしないとは思いますが、同月齢の子に比べてあまりに違うので心配です。

保育園に通う3歳半の息子のことです。 以前よりこだわりが強い、わがまま、気持ちの切替が出来づらい？等の兆候はありましたが、保育園の先生より1度発達支援センターに行ってみてくださいと言われました。 息子は外で遊ぶのも好き、食べるのも好き、なのに30分泣き通しで中々次の行動に進めないことがあるようです。先生としては行動に移せばそれが好きなのを知っているから、同じ時間を過ごしているのに泣き通しの息子の姿を見るのがとても心苦しいので、何か対応策はないかと模索している、保育園で考えられうる対応はしてみたが上手くハマらないみたいなので、センターの力も借りたい！なんとか楽しい時間を過ごして欲しい！それに当たって黙っては相談出来ないので親御さんの許可をいただきたいという話でした。 息子はブームのルーティーンがあるそうで、それは時に変わりますが寝る前に必ず○○をやるとかいったことがあるそうです。また、最近は怒られても、その怒られていることが楽しいようでニコニコして更に悪事を働くといったこともするそうです。 たくさんの子供を見ている保育園の先生に発達支援センターに相談と言われたということは、やはりうちの息子は他の子と違うということですよね？ うちの息子は発達障害なのでしょうか？ ご回答いただければと思います。よろしくお願いします。

1歳半の息子は1歳1ヶ月から歩き始め、1週間位前から自宅でたまにつま先歩きを数歩するようになりました。そこまで気にしていませんでしたが今日毎週通っている子供が遊べる場所でつま先歩きを長くしていたのが気になりました。その場所でつま先歩きをしたのは初めてです。よく観察するとタイルの部分だけでやっており冷たいのか室内砂場の砂が少し散らばっていたのが気になったのかその部分だけでやっていました。発達障害の感覚過敏なのでしょうか。砂場に裸足で入るのは平気です。でもたまに自宅でも足の裏を触って何かを気にしている様子もありますし手にゴミが付くと気にする素振りもあります。また、同世代のお友達が近くに寄ってくると理由なくいきなり叩いたり威嚇するような声を出す事があります。ここ最近落ち着いたと思っていましたが1週間ほど風邪で自宅にいる事が多かった後久しぶりにお友達と遊ばせたらまた叩く事が増えました。またお友達と仲良く出来る時でも距離が近くて優しくハグしてみたりお友達の顔をかなり近くで覗き込んだりもするのが他の子と違うなーと気になります。距離感が分かっていないのも発達障害の症状にあると聞いた事があります。言葉は25単語ほど、『ママ、ダッコ』など意思をはっきり話せますし発見の指差しも応答の指差しもできこちらの指示にも従えますがつま先歩きと他害、距離感が気になっております。1歳半検診でも相談するつもりですがその前にアドバイス頂けると幸いです。

10歳になる息子の虚言癖に悩んでいます。 内容は、宿題をやったなどの内容なのですが、問題はやったと思い込んでしまうというか嘘をついた自覚がないことです。宿題のチェックをするとやっていないことがあり、やってなかったよーと話すとやったつもりになってしまっていて本当にやってないことに本人もびっくりしていることがあります。泣きながらやったはずなのにとなってしまっているので嘘と現実の区別がつかなくなってしまっているようです。 今のところ親の私が確認できるのは、宿題だけなので他のことで本人が無自覚に嘘をついてしまったときに、気づいてあげられない可能性が高いです。宿題は、目に見えるものなのでいいのですが....3年生になってから特に嘘が目立ってきました。担任の先生が若い先生になりあまり怒らない方なので子供も無意識にだらけているのかなと思っていたのですが、4年生になってさらにひどくなってしまっています。 それとは別に、本などを読むことが苦手な部分があったり先生の意図と違う発言をしてしまうことがたまにあるのも心配です。授業も難しくなっているようでコロナで先日一週間程休んでしまいそれ以降授業が分からなくなり余計に行きたくなくなってしまっているようです。 虚言癖は、直すことができますか？子供は、発達障害の検査に行った方がいいのでしょうか？

4歳の息子の事で悩んでます。保育園に通っているのですが、なかなか集団行動に馴染めないようで、先生の方から指摘がありました。「他の子とちょっと違う」その言葉がショックで、保健所に相談に行った結果、「発達障害の疑いアリ」とのお言葉を頂きました。運動会では皆列になって踊ってるのに息子はウロチョロし、先生が横についていなければならないほどでした。また環境の変化も難しいらしいのです。教室で遊んでいるのにイキナリ公園に行くとなると、泣き叫ぶとの事でした。(今は「○○くん、皆で公園に行くけど一緒に行こうか?」など、声掛けして頂いているので泣く事はなくなりました)あと、言葉の理解などは私(母)と息子とならば困ることはありません。ですが、やはり集団の中だと理解が難しいようです。生活面でも1人でご飯も食べれるし、服の着脱もできるので問題ないのですが・・。ひらがなや数字など凄まじいスピードで覚えている息子を見ていると、この子は普通なのか?障害があるのか?と疑問に思う日々を過ごしています。児童精神科も予約はとってあるのですが、数ヶ月待ちなのでそれまでどう子供と接するか悩みます。支離滅裂で申し訳ございません。

１歳１ヶ月の幼児です。こめかみに産まれたときから１～２ミリ、ポチっとできていて、最近皮膚科で脂腺母斑だろうと診断されました。治療には手術しかないとのとこで総合病院の形成外科と皮膚科に紹介状をもらい受診しました。形成外科では全身麻酔で手術を行うそうで、皮膚科では局所麻酔の後眠る薬を飲み手術を行うそうです(万が一眠れない場合は日を改めて全身麻酔で行うそうです)もう少し大きくなってから手術はどうなのかと形成外科の先生に確認すると、なぜ今やらないのか分からないというような反応で、皮膚科の先生は、もう少し先でも良いのではないかという反応でした。 いずれは手術をしたいと思っているのですが、何点か心配なことがあるので相談させていただきたいと思います。１.全身麻酔は子供の発達(特に脳)に影響を及ぼさないか。ネットが真実とは限りませんが調べると発達に影響があるようなことが書かれているのを目にするので。発達障害を引き起こしてしまうのではないかと一番不安です2.顔の手術なので跡をできるだけきれいにしてあげたいのですが、形成外科と皮膚科では仕上がりは違うのでしょうか？３.低年齢のうちに脂腺母斑が悪性化する場合はあるのでしょうか？4.できるだけ早いうちに切除した方が将来的に傷跡は目立たなくなるのでしょうか？以上四点についてご回答よろしくお願いします。

一人っ子の、小学2年の娘について相談します。 小さい頃からよく泣く、人見知り場所見知りをするなどで、手のかかる子だなと思ってきました。 大きくなってくるにつれ、徐々に治ってはきているのですが、ここ最近、特に夏休みに入ってから様子が違ってきて不安に思っています。 具体的には、時間や約束を守らず、注意すると「わかったよ！」などと反抗的で、しばらくイライラしています。 宿題などもほっておくとやらず、ずっとダラダラ遊んでいますし、私が言うことにも「それ、おかしいじゃん！」と文句を言ってきたり、わざと私が嫌がるようなことを言ったりするので、結果、ちょっとしたバトル…という状態です。 これは、単なる性格的なものか、もしくは反抗期なのか、それとも育て方が悪いのか、もしくは発達障害なのか…と毎日悶々としています。 私自身も、いい方を考えてみたり、時間ができたら図書館などに連れて行ってみたり、あれこれ工夫はしていますが、なかなかうまくいきません。 私は神経質で完璧主義、さらに強迫性障害や不安障害などがありますので、必要以上に敏感になって、不安になりすぎていて、それが悪循環なのかもしれません。 それに、子供にあれしろこれしろと、言いすぎてきたなとも反省しています。 もっと大きくなったら、どんな反抗されるのかと思うと、怖くてたまりません。 ちなみに、外や学校に出るとおとなしく、人に迷惑をかけたり、ルールを守らなかったりということはなく、ワガママや悪態を吐くのは親に対してだけです。 どんなことでも構いませんので、アドバイスいただけるとうれしいです。

質問宜しくお願い致します。 夫と娘(4歳)、私の3人暮らしです。 幼少期から、自分は何か普通の人と違うと感じておりました。特にコミュニケーションを取るのが苦手で学生時代・社会人時代は生きづらさがありました。娘が幼稚園に入園し、ママさんと交流が増えた事で、再び苦痛だった頃を思い出し、もしやこれは発達障害ではと思い、質問させていただきました。 以下が自分の行動です。 ＊子供の頃から友達を作るのが苦手。コミュニケーションを取るのが苦手。 ＊小学生時代、いつも一人でいることが好きで、休み時間は絵を描いていた。クラスメートには傷つく事を平気で言い、結果、みんな私の周りから去って行った。 ＊OL時代、上司から仕事の指導を受けても頭の中で言葉を理解できずに、焦るほどに頭がぼーっとしてくる。(言葉がばらばらになって飛んでいく感じ)電話応対ではどんな要件なのか気になり恐怖になりながら対応する。(声が小さくなり感じが悪くなる) ＊普通の人の会話にあこがれがあり、ママさんとの会話ではいつも「こう言えば普通っぽいのかな」「ここは笑うところなのかな？」「今の発言、変って思われたかな？」「ここはこうするべきだったかな」と反省したりで、おしゃべりを全く心から楽しめない。落ち込み、後悔しかない。どっと疲れがでる。 ＊本当の自分がわからない。 ＊人目が非常に気になり、じっとみられてる感があるとやっぱり自分は何か変なんだ...！とショックになり頭の中が真っ白になる。 ＊かっとなりやすい。キレやすい。感情的になる ＊部屋をきれいに片付けられない。 ＊時間にルーズ ＊物を雑に扱ってしまう(投げるぶつける) ＊協調性がない ＊空気はよめているつもり 以上の症状があります。 私はどれくらいの確立で発達障害なのでしょうか？ どうぞ宜しくお願い致します。