1歳 自分の手ばかり見るに該当するQ&A

一歳1ヶ月の息子について、自閉症のような傾向があり不安を感じています。 専門の方の意見を伺いたいです。 気になる点としては大まかに4つです。 1、乳児期から目が合いにくい（特に抱っこの時は全く合いません。また、どうぞができますが受け渡しの時にこちらの顔を見ません） 2、同年代のお友達が苦手（まず自分からは近寄りませんが、相手が近づいてくると明らかに嫌がる素振りを見せます。そして頭や顔のあたりを叩いたり、持っているおもちゃを当てたりします。） 3、多動気味（家でも子育て広場でもとにかく動き回っています。一箇所でじっくり遊ぶ姿は見られません） 4、四六時中指しゃぶり（眠い、退屈に限らずほとんどの時間手が口に入っています。おもちゃや本もよく口に入れています。） 今現在できていることとしては、以下のことがあります。 ・発語は約20語程度（車をぶーぶー、バナナをマママなど） ・指差し ・何々持ってきてなどを理解して行動 ・手遊び歌の真似 ・偏食、睡眠は問題なし できることや言葉は日に日に増えていますが、主にコミュニケーションの面での不安が強いです。 目線、他害、多動、指しゃぶりのしすぎは、今後成長とともに改善する可能性が高いですか？もしくは、自閉症など発達障害の兆候としてとらえられるでしょうか。 月齢からしてまだ判断が難しいのは承知していますが、近々保育園への入園も決まっており、息子なりに楽しく人との関わりを持って生活が出来るか今から心配です。 ご意見いただけると助かります。 よろしくお願いします。

8ヶ月になった赤ちゃんですが、離乳食の進み方について心配しており、感覚過敏やASDのこだわりではないかと心配しています。 ５ヶ月から離乳食を始め、その日によってムラがあり、少量ではありますが食べていました。 食べたり食べなかったりを繰り返しつつ、食べる時には50gほどの10倍粥が食べられていました。 ですが7ヶ月頃からほぼ食べなくなりました。私の手からスプーンをひったくってスプーンを噛むことに夢中になっています。 スプーンを取りたがるので、事前にスプーンを渡して、手に持たせるようにしても、ずっと自分のスプーンを噛んでいて、私が口元にスプーンを持っていってもそれは食べません。 手づかみ食べも1ヶ月ほどやってみていますが、口に持っていきはしますが食べはしません。 今はとにかくスプーンを噛むことに執着していて、スプーンを取られると泣くこともあります。1ヶ月以上その調子です。 離乳食自体は嫌がってはおらず、20分程機嫌よく座ってはいます。 スプーンで食べ物をすくって渡してやると、スプーンを噛むのですが、その時に食べ物が口に入ることがあります。 それは吐き出さずにもぐもぐして飲み込んでいます。 食べ物を食べて、泣いたり強く拒否したりはないです。 ◯他の気になる点 ・くしゃみやサイレンなど苦手な音があり、その日の機嫌によっては泣くこともあります。 ・外が眩しいと目をよく細めています。泣きはしません。 ・泣く程ではありませんが顔を拭かれるのを嫌がります。 ・冷たい寒天を触るのを嫌がっていました。 ◯その他の様子 ・運動発達は早めで、お座り、ハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きができます。 ・おもちゃや身の回りのものは何でも口に持っていき舐めます。 ・触られて嫌がることはあまりありません。抱っこは好きです。 ・目は合うと思っています。 ・呼びかけに反応するときとしないときがあります。 ・笑うと笑い返してくれます。 1.ASDによる感覚過敏の傾向があるのではないでしょうか。 2.今は1ヶ月ほど食べずにスプーンを噛むのが続いています。 受診の目安を教えてください。

以前もこちらで相談の上、先日1歳5ヶ月と2日で療育相談を受けてきました。 K式発達検査を受け、結果が姿勢・運動が1歳4ヶ月、認知・適応が11ヶ月、言語・社会が11ヶ月で総合判断か発達指数66の発達年齢11ヶ月相当となりました。 指差しが未だ出ないことや、積み木などのおもちゃができないこと(目の前でここに置いてと言えば出来ることもある)、スプーンで食べるのを嫌がり手を握ってやらせることを嫌がること等を私自身気にしていましたが、やはり検査担当者の方からも手先が不器用で握る時に物を怖々と触ったり掴んでいるということを言われました。 両手を使って組み合わせて遊ぶことが苦手で、片手におもちゃを持っていても他に気になるものがあると持っていたものを落として気になったものを掴むと言われました。 たしかにクレヨンで殴り書きすることや、スコップで砂をすくって片手に持っているバケツに入れるというような動作等できません。 積み木やボールを両手に持ってカチカチすることはしています。 スプーンも赤ちゃんの練習用の柄の短いものを使って練習することや、実際の月齢よりも低い月齢のおもちゃで引っ張ったり強く押したり握ることの出来るおもちゃで遊んでみたりして、半年後にもう一度様子を見させてくださいと言われました。 現在は紐を引っ張るようなおもちゃや粘土で遊ぶことをしています。 言語に関しては検査の際に初めての場だったので緊張もあったのか話すことも無く、検査が終わったあとに車のおもちゃを見てブーブーと言っていたので、担当者の方も今話したね！とは言っていました。 ママ、パパ、マンマ、ブーブー、にゃんにゃ、バナナはわかって言っていると思いますが、未だに宇宙語というか喃語を話していることが多く、そもそも静かに遊んでいることが多いです。 ヨダレも多いので、このヨダレの量だとそもそもそんなに話せないですねというようなことも言われました。 ただ、担当者の方からは人にも物にも興味がちゃんとあり、指を指した方向は見るし目も合い、遊んでほしい・見てほしいものがあると自ら持ってくる等、社会性がないわけではない、空けられない箱に入っているおもちゃ等もそこに物があるのは分かっていて取ろうとしたり、積み木などにも興味があるがどうやって遊んだらいいか分からないから、ただぐしゃぐしゃにしたり、シャカシャカしたりしている、この月齢だと成長にかなり差が出る時期ではあるので、とにかく手を使って遊んでみてほしいと言われました。 家族にはニコニコしてくれて、○○取ってきてやないないして等、簡単な指示はわかります。 着替えさせる時も自分で足を上げてくれたり、出かける時は玄関で座って靴を履くことを理解していたり、理解力が全くないわけではなさそうです。 バイバイやご馳走様、ぱちぱち等はします。 4月から保育園に通いますが、このくらいの月例だと劇的に改善・成長する可能性はあるのでしょうか。 それともここまで数値が低く半年も遅れている場合、もう今後何かしらの発達障害(自閉症、知的障害、DCD等)があることがほとんどなのでしょうか。 4月が慣らし保育で5月から本保育なので、一旦5月末までは言われたことを念頭に置きながら接していこうと思いますが、早めに療育開始した方が良ければもう一度療育センターに今後のことを相談してみようと思っています。 長文ですが、先生方のご回答をいただければと思います。

先週の土曜日に主治医との面談がありその反応が良くなかったこともあり、不安が噴出している状況です。 元々私はかなり不安が強い気質で、今回の面談に際して自分でMチャット、遠城寺式をやっていったり、不安な点や成長した点をA4 6枚にまとめていった事も主治医は気にしていました。 気になる事、できる事をまとめます ★気になる事 ・バイバイをされても返さなかったり、返しても相手を見ていない事がある（全体の2割くらい） ・興味のあるものを見るとバーっと走っていってしまう ・共感の指さしが割合として少なめ ・何かに没頭していると声がけが通りにくい ・つま先歩き →最近はほぼしない ★できること ・単語数200弱 まだまだ単語中心だが、二語文も少しずつ使っている ・食事中やベビーカー、チャイルドシートでは大人しいので、外食などは問題なし ・こだわりは無さそう ・切り替えはとても速い （動画に夢中でも寝るよ！と言えば、すぐに寝室にいく） ・見立て遊びは数ヶ月前から出ていて、最近はお皿に色々のせて、私やぬいぐるみにどーぞしている ・言葉の理解はある程度してそう ◯◯を△△に〜してなどはある程度分かる ・1歳代は親がいなくなってもあまり気にしてなかったが、2歳を過ぎて親と離れるのは嫌がる事も増えてきた ・危険な場所（道路、駐車場）では娘から手を繋いでくる 上記の状況でご質問です （前回と同様の質問も含まれてしまい申し訳ございません） 1. 気になることに挙げた 【バイバイが安定しない】 【没頭しやすい】 【気になるものに一直線】 この辺りが特に気になりますがいかがでしょうか。 2.主治医がかなり必死に療育に繋げようとしていた印象です。 『お母さん、自己解決しようとせずに第三者の力も借りるように約束してください』と言われました。 強引な療育への誘導は【娘の要因】というよりは【私側の問題】という可能性もありますか？ 私に危うさを感じたのでしょうか？ 3. 2歳3ヶ月（自宅保育）の娘として成長はいかがでしょうか。

2歳7ヶ月の男の子の落ち着きのなさ、しっかりとした会話の成立が難しい事が気になり、市の発達相談に行きました。 現在は自宅保育ですが1歳8ヶ月から2歳まで、保育園に通っていました。 その頃も落ち着きのなさが気になっていましたが、先生に聞いたところ気にならないと言われ、園に入ってからは言葉も一気に増えました。 今は3語文もでており、最近はよくママ見て！といろんなことを話してくれます。 しかし、簡単な会話（ばあばの車何色？など）は出来ますが、何食べたい？どこ行きたい？などの質問には答えられずオウム返しになることも多いです。 お花綺麗ね〜と言ったり、ばあば来るかな？、お散歩行きたいの！など感情の共有や要求は良く話し、歌も歌います。 そして1番心配なのが落ち着きのなさがあり、よく動き回る事です。 好きな遊びをしている時は座れていますが、スーパーなどにいくと最初は手をつなげていても、どこかに行ってしまうことが多いです。 私が隠れると探しますが、また私を見つけるとニコッとしていってしまいます。 比較的道路などでは手を繋いで歩けます。 好き嫌いはあまりありませんが、食べることへの興味があまりなく、食事中も途中で立ってしまいます。 病院など怖いところでは大人しく座って待つことができますが、その他は最初は座っていてもしばらくすると動きます。 ここ最近ジャンプにハマっており、階段を降りる時にジャンプしたりしています。 その延長で嬉しい時や、何気ない時にぴょんぴょんと数回跳ねる行動も気になります。 また思い通りにいかないことがあると叫ぶことも多いです。 自分が悪いと思ったことに関しては、進んでごめんねが言えることも増えてはきていますが、言えない時もまだ多いです。 あまり同世代の子と遊ぶ場面がなくわかりませんが、室内遊び場にたまに行ったりするとおもちゃを知らない子に取られたりしますが、怒ったりせずお友達だ！と言い、どうぞと渡します。 押したり叩いたりするところも見た事はありません。 下の子のことも良く可愛いね〜とハグしたり、ハンコ注射の跡を見て痛かったねと言ってヨシヨシしたりしています。 これを踏まえて、遠城寺式発達検査を受けました。 運動、対人関係、基本習慣、発語に関してはあまり遅れがありませんでしたが、言語理解がかなり低く療育を勧められました。 何かをして遊んでいると、呼びかけに振り向きはしますが、その後の話をしっかり聞けてない事が多く指示に従うのが難しい時がありました。 自宅で出来る事も、そこでは出来ず家で出来てもここで出来ないとダメだという事で、11ヶ月程度の遅れと言われました。 今は医師の診察を予約して1ヶ月待ちの状態です。 やはり凹凸が大きいと発達障害の診断がつくのでしょうか？ またこの場合はADHDではなく自閉傾向なのでしょうか？ 療育を勧められたので通いたいと思っていますが、1度の検査でここまでの凹凸があると療育で改善が見られたとしても発達に問題があるという事には変わりはないのでしょうか？

お世話になります。１歳９ヶ月の子供についてのご相談です。 １　子供の気質についてです。我が子は慎重で周りをよく見ており、環境の変化を感じ取りやすいです。 人見知りや場所見知りがまだあります。何も一歳半前後にかなり緩和され、どこに行っても、不安から泣いたりすることは減ってきていますが、まだ慣れない場所だと泣くことがあります。 また、保育園の園全体の大勢で集まる行事（誕生日会や発表会など）の雰囲気に呑まれやすいです。少し時間が経つと慣れ、楽しく参加できることもあれば、できないこともあります。保育園はかなりの人数の園児がいます。 ２歳、３歳と年齢を重ねていけば、慣れない場所でも落ち着き、行事なども楽しく参加できることが増えていくでしょうか？ ２　子供の社会性についてです。子供は保育園の先生からバイバイされると、バイバイしたり、タッチで応じたりします。自分からバイバイすることもあります。 ですが、お友達からバイバイと言われた時に、バイバイと返すことがあまりないです。もう少し月齢が上がってくれば、お友達同士の挨拶もできるようになりますか？ 散歩の時にお友達と手を繋いで歩いたり、かけっこをしたり、泣いてるお友達の頭を撫でることもあったようです。この辺りは社会性の成長を感じます。 ３　遊び方についてです。フライパンに砂を入れて振って遊ぶのは、料理のごっこ遊びですか？見立て遊びですか？ ぬいぐるみにご飯を食べさせる真似をすることもありました。 一歳半健診の所見はありません。 よろしくお願い致します。