1歳落ち着きがないに該当するQ&A

74歳になる家族のことについて相談させてください。 ▼元々の性格 　落ち着きがない 　すぐにパニックになる 　人の話しをロクに聞かない…etc 　(ADHDのチェック項目にほぼ全て当てはまります) ▼現在の症状 　年月日、曜日などが頭に無い 　基本的な日常生活はOK(覚えているというよりは体にしみついた習慣という感じ) 　物忘れ(覚えていることもある。60歳で定年退職してから数ヶ月で症状が出ました) 　5年前に頭部CTを撮ったが脳萎縮は無くMCIとの診断 　1～2年前からズボラになり、身なりに気を使わなくなった。部屋の掃除も適当 　一日中ほぼずっと独り言を言っている(約1年前からです) 　独り言を注意すると一旦止めるが家族がいなくなると再開する 　ここ数年、家の都合で引っ越しが多く引っ越すたびに症状が酷くなっている 　両手がかすかに震えている 被害妄想と物盗られ妄想がひどいように思えます。 「私の洋服をタンスから盗っていった！」 「私は保険を解約して解約金を○○にやった」←などが多いです。 洋服に関しては数十年前に捨てたものをつい最近まで持っていたかのように言い、こちらが『それは昔に捨てていたのでは？』と言っても「家に無いだけ！家族の誰かが会社に持っていってロッカーにでも隠してるんだ！」と聞く耳を持ちません。 発作のように突然怒り出したかと思えば、なぜ私は家族に対してあんなことを言ったんだろうか…と落ち込みます。 ここ数年間、毎日このことで言い合いになり、精神的に限界に来ています。 病院を受信させるべきだと思うのですが、この場合何科に行けば良いでしょうか？ また本人が行きたがらない場合、まずは家族だけで相談に行くというのもありなんでしょうか？ 何卒アドバイスを頂ければと思います。よろしくお願いいたします。

1歳2ヶ月の娘が自閉症など障害があるのでは？と何度か相談させて頂いていますが、また不安に感じる点があり相談させて頂きます。 今言葉は少し出てきましたが、発音が不明瞭で心配です。ハッキリ発音できるのは、ママ、パパ、マンマ、チャチャ（茶）ブー（車）、ジジ、バイバイ、ワンワン、イヤ位。後は抱っこをダック、いただきますをダキ、アンパンマンをパなど赤ちゃん言葉＆不明瞭な発音が多いのですが、次第にちゃんと言えるのでしょうか？またこれらは有意語としてカウントになりますか？ あと、癇癪とまでは感じませんがワガママというか気ままというか、欲しい物が貰えない、遊んでいる途中で制止させられる等思い通りにならないと外でも寝そべって泣きます。切り替えは割と早いと思うのですが、物分りが良い他の子を見ると短気な娘が心配です。ポイして、〜持ってきて等簡単な指示は理解してますが、遊んでいたり気が乗らない時は指示が通りにくく、おいでも理解していると思いますがなかなか来ず、待っててと言っても待っていられません。イヤイヤも多く、ダメと言っても聞かず同じイタズラを繰り返す娘はやはり発達障害など問題ありますか？ 運動発達は順調で11ヶ月で歩行。要求や何か見つけた時は親の顔見て指差し、応答も間違いも多いがします。積木は5個積む、パチパチ等の真似や音楽に合わせて体を揺する、ぬいぐるみにおやつをあげたり、頷きや首振りで意思表示する。今の所拘りはないと思います。抱っこは好きで甘えたりもします。1歳から保育園に通ってますが、他の子に比べ落ち着きがなく、皆すごくお利口さんなのに娘はマイペースというか発達が遅れてるのではと不安でいっぱいです。

3歳の娘が7/31から発熱し（39℃程度）、少しずつ下がっては来たものの4日目になっても37〜38℃をウロウロしている感じで下がりきらず、鼻水が非常に多いので昨日（8/3）受診したところ、ウイルス性の風邪だろうと以下の内容のシロップを処方され、その日夜から飲ませはじめました。 ◯アスベリンシロップ0.5% 朝2ml 夕2ml（一日量4ml） ◯カルボシステイン小児用5% 朝4ml 夕4ml（一日量8ml） ◯アリメジンシロップ 0.05% 朝4ml 夕4ml（一日量8ml） ／体重15キロ弱 しかし今日になって、「静かだな」と思ったら寝ていたということが2回（お昼寝はあまりしない上に寝かしつけをしないと寝れないタイプ）。さらに夕の分の薬を飲んだ後、お風呂に入れていると「眠い」と言い出し、出たとたんうずくまって寝てしまい、しばらくして嘔吐がありました。日中起きている間も何となくフラフラと落ち着きがなく、いつもと少し違う様子に感じたので心配です。（今日の熱は最高で37.3℃） ふと、薬剤調剤書の副作用に眠気の文字があったのを思い出し、ネットで調べてみると「アリメジンシロップ 」の１回量が多いのでは？と思ったのですが、それと関係ありそうでしょうか。 それとも、熱鼻水の原因となっている病気からくるものだったのでしょうか。食欲はないですがちょこちょこ食べれてはいます。 明日以降の行動（薬は一旦止めた方がいい、再度受診したほうがいいなど）もあわせてアドバイスいただけますと幸いです。 どうぞよろしくお願い致します。

4月で1歳になった息子の発達についての相談です。前回の質問時より気になることが増えたのでまた相談させてもらいます。 気になること ・とにかく落ち着きがない、多動 ・気になるものを取り上げたり制止すると泣いたり怒ったりすることがある→代わりのおもちゃをあげれば収まる ・手を繋ごうとすると振り払われる ・帽子を嫌がるようになった ・顔を触られるのを嫌がる ・電気を時々じっと見ている ・タイヤが好きで車のおもちゃや三輪車のタイヤをよく回している ・指差しをしない(手差しはする) ・外へ出ると呼びかけに反応しないことが多い ・食べムラがある できること ・目が合う、嬉しい時や要求時はアイコンタクトをしてくる ・人見知り後追いはする ・ばいばいやぱちぱち等の模倣 ・音楽に乗って踊ったり手拍子する ・音声模倣 ・いただきますごちそうさま ・抱っこしてほしいと「だ」、ご飯食べると「んま」、私に向かって「ママ」と言う ・指さした方向や私が見ている方向を見る ・どうぞはできるがしない時もある ・好きな絵本やお菓子を持ってくる ・オムツ持ってきてというと持ってくる ・手遊び歌の動作ができる ・おいで、ダメ分かる 1番気になっているのが多動、癇癪？、感覚過敏です。この3つは健常児でも持ち合わせているのでしょうか？ 保健センターでは2歳まで様子見しかないと言われました。個人的に専門の医療機関へかかるか悩んでいます。 まだ様子見でも大丈夫な状況でしょうか。

こんにちは。今月で３歳になる娘なのですが、１歳半くらい時に言葉の遅れが気になり、言語聴覚士さんに相談し、今まで３回程面談をしてきました。 つい昨日も面談があり知能検査をしていただくと知能自体は年相応との診断を頂きました。 その検査結果はよかったのですが、検査を行う時に集中して受けられない、おもちゃで遊んでいたのですがおもちゃから離れられない、うまいこと誘導しないと検査が行えないという状況でした。検査自体がたのしくなってきた最後の方には自分から進んで検査を行い、終わったらおもちゃの方へいくという落ち着きがまったくない感じでした。 言語聴覚士さんからは知能自体は問題ないが、集団生活となるとどうかと言われました。 確かに思い当たる節は多々あります。（何かに集中してると私たちの言ってることは無視するか、後でやちょっと待ってといい、場面切り替えが難しい・いつもと違うことがあるととりあえず拒否。うまいこと話をすればやったり、受け入れたりしてくれる。） 私としてはまだまだ成長の途中やからゆっくり話をしていけば娘なりのスピードで成長してくれると思っていました。 知能が年相応でも、集団生活、集団行動ができないとやはり発達障害なんでしょうか？親としての関わりかたが駄目だから集団生活にとけ込みにくくなってしまったのでしょうか？ わかりにくい文章で申し訳ありません。昨日から悶々としてしまい相談させてください。よろしくお願いいたします。

五歳の娘についてです。 ７月に保育園でてんかん発作…？と疑われるものがありました。(お昼寝から起きた後、お腹が痛いと泣いて手足に強張りが10分程見られた。反応が薄く話かけても泣くばかり。10分後お茶などを飲み落ち着き元気になる。) その後８月に脳波検査をし、後頭部の左右にてんかん波がありてんかんの疑いと言われました。 そして、9月に就寝40分後、急に目をあけ右側を見ながら目をかいたり頭をかいたりしていたのですが、こちらの呼びかけに反応無し、電気をつけても反応無しで様子がおかしいので救急車を呼びました。 救急車を待っている間もずっと目は右側を見ながら少し強張りがあり嗚咽と共に泡を吐き出しました。 1度嗚咽が始まってからはチアノーゼも見られ嗚咽と泡を吐くのを繰り返していた感じで病院で痙攣どめの薬と痙攣予防の薬を打たれるまでの１時間程その状態でした。 その後、かかりつけ医と救急で運ばれた先生の診断で「パナイトポーラス症候群」と診断されイーケプラを飲み始めて約１ヶ月経つのですが…寝入りばなや朝方(4時５時頃)に見られる手のピクつきや、寝汗などが気になります(><) また、イーケプラは血中濃度などを調べてもあまり意味が無いから…と血液検査などは無いのですが…大丈夫なんでしょうか？？ 救急搬送された時にCT、脳波検査はしましたがMRIもとっていないのでとった方が良いでしょうか？ かかりつけ医は小児神経の先生で上記の事を相談しましたが心配ならMRIとれるよとのことでした。

現在、一歳8ヶ月の息子の発達のことで相談です。 心配な点があるので相談させてください。 ・言葉が遅く、パパ、バイバイ、パンパン（アンパンマン）、かんぱー（かんぱーい）、ばんばー（万歳）、どこ？（どこどこ）、ぶ（車）、ば（バス）、ぱ（葉っぱ）、て（手）、うまうま（美味しい）などですが、一文字で言う言葉が多く、なかなか単語になりません。 踏切の音をたんたんたんと言ったり、ぶーぶーは？と聞くとぶーぶーと車を動かしたりできます。 ・お散歩などで手は繋げますが、自分の行きたいところを見つけると手を離してでも行こうとする。公園を出て道路に出る時がある。 放っておくと自分でどんどん進むのですが、しばらく進んだら振り返って一応親がいるか確認します。（いるとわかると笑顔で進み続け、また振り返って確認…を繰り返します…） ・家の中で時々つま先立ちをしている時がありますが、しない日もあります。機嫌が良いとき遊びでやっている？感じな気がします。 ・新生児の時から泣き入りひきつけの癖があり。今は月1回あるかないかに減りました。癇癪というよりこけたり押さえつけられたりして痛くてびっくりしたときに息を吐き切ってなります。 一歳半検診の時に、落ち着きがない気がすると心理士さんに相談したところ、「椅子に座ってる間（10分ほど）立ち歩いたりせず大人しくおもちゃで遊べていたので多動はない。」と言うことでした。 絵本や物の指差しはほぼ完璧で、単語はかなり理解してると思います。 パパにこれを渡して、ゴミ箱にポイして、お外行こう〜というと玄関に行く、靴下をカゴに入れて〜、椅子におっちんしよう〜など簡単な言葉も理解して行動します。 同じくらいの歳の子を公園で見るとかなり観察しています。物を渡し合ったりもします。 第一子で不安なことだらけです。長々申し訳ありません。アドバイスお願いします。

今月2歳になった息子がいます。2ヶ月前に定期的に通院している小児精神科の先生から、まだ診断は下さないが軽度の発達障害の可能性は高いと言われました。一番の理由は同意を求める指差しがない事。また診察室で会った時の様子が、人優先ではなくモノや風景優先な様子からだそうです。 安心出来る点は、笑顔でバイバイを返してくれる、目が合って笑う、ちょうだい、いただきますなど簡単な指示は通じる、扉などに隠れていないいないばあを楽しそうにしてくれる、絵本を読む時は座って楽しそうに聞く 不安な点は、同意の指差しがほぼない(○○はどれ?の指差しは応える)、発語はゼロ、言葉の理解力が低く感じる、先月ようやく数歩歩けるなったが自分から歩こうとしない(現状ハイハイと伝い歩き移動)、一人でご飯は食べられない、手先が不器用でつまむ時親指が伸びていない、オモチャや机やガラス戸などあちこち舐める、落着きがない 現在1歳6ヶ月から加配付で保育園に通っています。名前呼ばれて手を上げる、表情が豊かになってきたなど成長してきましたねと言って頂いてます。 この様子だとやはり発達障害となるのでしょうか?園に提出する診断書には、広汎性発達障害の疑い、軽度運動精神発達遅滞、発達は1歳程度、知的障害・軽度、と書かれてました。 診察で先生は「その内歩く様になるし、喋る様になるだろうし、知的障害もないと思う。むしろ他の子よりも出来る可能性もある。」と言われたのですが、診断書には知的障害軽度と書かれている点が気になります。 療育に通った方がいいと思うのですが、共働きの為平日時間がなく、通える範囲で土日療育をしている施設がありません。担当医師や保健士さんからは、早い内から集団に参加をとアドバイス頂き、現状通り保育園には通っているのですが、保育園以外の療育も早々に通った方がいいのでしょうか?

小学校に入学した1月生まれの男の子です 学童にも通わせています 昨日、学童の先生から 息子は長時間座るのが苦手かもしれません。と言われました。 勉強時間に一年生は、塗り絵やお絵描き、絵本読みをします。 その時に立ち歩きがるそうで、 何度か座ってと注意。注意されて座るがまた立ち上がるとのことです。 息子に聞いたら 鉛筆が３回折れたから削りに行った。 絵本がつまらないから変えに行った。 シールがくっついて嫌だから捨てに行った。 お茶を飲みに行った。 鉛筆を削りに行った時に一度だけ掲示板を見に行ってしまった。 とのことでした。 勉強時間以外の食事や、紙芝居の時間は座っていられて、その他の集団行動は何も問題がなく、指導員のいう通りに動けていて 友達とも遊べていますとの報告です。 学童ではなく、小学校の授業で怒られたことある？と聞いたら トイレが混んでて、チャイム後に教室に戻った。女の子もまだ来ていなかったから 少し歩いたら 歩いてないで座って、といわれて怒られてしまった。すぐ座ったよ、 あとは、怒られてないけれど 先生の話が退屈で足をパタパタしちゃった。 と言っています 保育園の時は ぼーっとして、忘れ物したり、何していいかわからなくなったりがありました。 年長クラスの時に、 先生の話を聞かないと、自分が困ることを淡々と説明し、そこから先生の話を聞いたり、分からないことがあれば自分で聞きに行けるようになりました。 集団行動の参加には問題がなく 離席などは一度もしたことがありませんでした。 繊細で、ドキドキしやすく人前が苦手です 仲良くなったことはダイナミックに遊び、 繊細だからなのか、親から見ても優しすぎる子です。 公文に入れていますが 1時間座っており、 終わった教材を持っていったり お直しなどもできています。 ただ、親の私から見ても 落ち着きはありません。 行方不明になったり、癇癪を始めとした困り事はいっさいありませんが、 話してる時に足をぷらぷらさせたり 気が散りやすいです お葬式、公共の場などは問題がありません 学童の授業中、学校の授業中 45分集中するのは難しいだろうと思います。 先生の話を聞き逃して困るかなとは思います。 どこからが要支援なのか分かりません 正直、早生まれ男の子、一人っ子で こんなもの？と思ったり 周りの子が落ち着いて見える時もあり。 相談に行けば要支援判定出るのかな？ でも特性ってみんなあるのでは？と思います。 小さいころは指差しが１歳2ヶ月と遅く 発語も遅かったり、つま先歩き クルクル回るものが好き。 最初の保育園では先生と目も合わせず でも保育園が変われば急に明るくなり友達と楽しそうで、目が合わないって何の話だったの？というところです 勉強面はわかりません。 お手紙書いたりはできます カタカナは教えていません 算数は公文のおかげで足し算➕9まではできます 親からみても落ち着きはなくずっと動いています。 小1って、こんな子は少数派なのでしょうか

9歳の男児。 この1か月程違和感が2点あります。何か病気を疑うべきでしょうか。 1点目斜視 ボーっとした時に右目が右を向き左目はまっすぐ向いて（普段は不明）いました。2回気づきました。こちらを見た時に両目の向きがそろってみてくれることに気づきました。本人も自覚があるようです。 こっちを見た時は向きがそろっているのでいつもそうなのかは分かりません。たまたまこっちを向くコンマ何秒か前にボーっとした当人の目をみると斜視になっている（ことがある？）感じです。 普段も過去も斜視は無く。また半年ほど前の学校健診での斜視の診断もありません。 目は右目に若干近眼が出ているようです。 ２点目活舌の悪化 毎晩朗読する国語の宿題がありますが最近発音があいまいになっています。 また普段のおしゃべりも子供らしい早口ではありますが活舌が劣化しているようで聞き取りが難しいときがありはっきり発音しなさいと指摘すると本人もはっきりさせますが、その後はまた繰り返します。以前が100の活舌としたら85～95位でしゃべっている印象です。リの発音はDHIのようにＤが入っている状態で、こちらも以前はありませんでした。正しく練習するとリが出るようになりますが油断するとＤＨＩみたいになります。 いつも家庭で見ています。以前は無かったように思います。 なお、あまり教室を歩き回るほどの強度はないですが夜疲れると落ち着きがなくなる程度のＡＳＤ、ＡＤＨＴ診断があり通院、服薬（エビリファイ３ｍｇ/日）しています。