発達凸凹に該当するQ&A

子供（6歳男の子）、発達障害があり生まれつき体がクニャクニャした低緊張です。 歩いたのは2歳で、今も運動に遅れがあります。 靴の中に入れる装具なのですが、今まで2種類を使っておりますが、 今後どちらにするか迷っています。 １つは、足の型をとって、少し固めで土踏まずを押したり、足全体を中敷きでサポートして、まっすぐ（足を地面に並行に）立ちやすくする。 踵でばかり歩いている状態を、指先まで使って普通に歩くようにするもの。 もう１つは元々靴の中に入っている中敷きを取り出して、そこに装具士さんがペタペタと厚めに切ったものを貼って行き凹凸を作っていくもの（何の効果があるのか口下手な先生でよくわからず）です。 今は後者の方なのですが、前のものに戻そうかと思っておりますが、 後者のタイプはどのような効果があるのでしょうか？ また、作る人によっては余計おかしくならないか心配でもあります。 よろしくお願い申し上げます。

2歳1ヶ月の娘、コミニュケーションが弱く一方的な感じで発達障害ではないかと不安です。イヤイヤが強く、指示が通りにくかったり、遊びを終える時など、お友達が片付けを始める中「イヤ！まだ遊ぶ！」と切り替えが出来ないことが多いです。また、自分からはお友達などに挨拶したりできるのに、保育園の先生や友達に挨拶されたりしても返せなかったり、プイと無視したりします。ご飯を座って食べたり、座って粘土したりはできますが、やや落ち着きがなく、人の話をちゃんときけません。 歩き始め11ヶ月、初語1歳前後、1歳半で2語文、2歳前から3語文出ています。指差しは1歳前半に全て出揃い、否定の首振りや肯定の頷きあり 保育園に行っていますが、「給食何食べた？」に「おやさい！○○おやさい好きなんだ」 「何して遊んだ？」に「おままごと」 「何でママ怒ってるか分かる？」に「○○がブロックポイしたから」位はやりとりできます 氏名年齢も言え、身辺自立も順調 私がムスッとした顔していると「ママ怒ってるの？」と聞いてきます 2歳前に新K式発達検査を受け、運動姿勢113 認知適応115 言語社会145 全域128で特に凹凸もなく、療育センターの医師からも、そんな心配しなくていいと言われましたが、半信半疑です。 保育園のお友達を見ても、娘ほどイヤイヤしてる子はいないし、切り替えもすんなりできているので、娘の行動を見ると不安です。 医師には自分の意思を持ったしっかりした子と言われましたが、そうは思えません。保育園の先生も「イヤイヤは強いけど、代替案とかで納得してくれる、集団指示も動ける、理解してる」と言われましたが、やはり他の子と違うように感じます。皆は順応なんです。 やはり発達障害でしょうか？

7歳半の息子の事なんですが、発達に問題がありそうとの事でWISC検査をしてもらいました。集中力が続かず途中で中断したみたいなのですが、言語理解は66 知覚推理は95 ワーキングメモリーは54 処理速度は96とでて、ワーキングメモリーが低すぎるのと、凹凸が結構あるから普通級では大変だと言われました。知的にも問題あるか聞いたところ、この結果を見ると知的障害もあると。 息子は小さい頃から何かしらの発達障害はあるだろうと感じ、年長の時には月一で療育に行き、今は支援級にも籍もおき、国語の時間を支援級でうけているみたいです。 学校の先生には勉強はむしろできている方だ。だけど、教壇に立って指示をした時にわかっていない。個人的に話をすると指示は通ると行っていました。 教室では言葉をほとんど発していないみたいで人間関係も苦手です。最近は友達と仲良くしてるのか息子の声がよく聞こえるとは言っていました。 授業中席を立つとかはなく 家では自分の話を話す事も多いですが会話は成立します。 発達障害があっても軽度だろうと思っていたので知的障害もあると言われビックリしています。 この結果は知的障害ですか？ そこからこの先改善することはないのでしょうか？ 検査は集中力が続かず途中なげやりになり中断したそうです。 脳波の検査はちょっと乱れがあったとの事で今セレニカR粒40%を夜に飲んでいます。 MRIは今日撮りましたが特に問題はありませんでした。 先生にこの間検査もしてもらったし、障害の診断をしてもらった方がいいですか？と聞くと前の検査では診断できないと言われました。 WISC-IVでは診断できないのでしょうか？ あと、薬を言われるがまま飲んでいますが、薬は飲み続けても体に害はないですか？

現在五年生の女子です。 四年の3学期に友だち関係でトラブルがあり、何度か給食中に吐き気があって本人も吐いて周りに言われたら嫌と言う思いが強く、2回ほど欠席しましたがその後給食も食べれるようになり不安も減りましたが学年が上がってまた不安が出てきたようで調理実習中に吐いたらどうしようという思いになり、立ちくらみを起こしてから、また給食中に吐いたらどうしようと言う不安が強く、ここ最近は給食が嫌だと言って泣いたりして学校を度々休んでます。 発達の検査は凹凸はないようですが、少しこだわりはあるように思います。 現在児童精神科にかかってますが、セディール5とナウゼリンが処方されてますが、吐かないだけで緊張不安がキツくパニック発作の症状が出て今の薬が効いてないようです。 本人は不安吐き気の症状さえなければ学校が楽しいし休みたくないと言ってるので不安に効く薬を処方していただきたいんですが、11歳でしたらまだ早いでしょうか？ このまま不安を抱えながら学校生活をおくれないのはかわいそうに思います。

11ヶ月の男の子を育てています。 我が家は賃貸なのですが、フローリングがビニール製のクッションフロアで、静電気により髪の毛や埃が張り付きやすく、また過去の頑固な汚れもなかなかで、マメに掃除しているにも関わらずウェットティッシュで少し擦ればすぐ黒くなるような状態です。 そんな状態ですから、リビングにはソファとテーブルを置いて、床に座ったりスリッパなしで歩いたりすることのない生活をしています。息子がハイハイをするようになってからは手が黒くなったり床の汚れが口に入ったりするのが目に見えていて不衛生なので、ベビーサークル(120×160サイズ)の中に同じサイズのプレイマットを敷いて、就寝と食事の時以外は常にそこで生活させている状況です。 同じ月齢の子が部屋中をハイハイしてソファによじ登って部屋中のあらゆるものを触って学んでいる中で、息子は狭く凹凸のない世界で生活しています。もちろん、親との関わりや知育玩具で発達を促す努力はしています。また、サークルの真ん中に障害物を置き、それを中心にぐるぐると追いかけっこする形で高速ハイハイの時間も作っています。(ハイハイに加え、つかまり立ちや、そこから20秒程度の手放し立ちまではできています。)しかし、おそらく他の赤ちゃんに比べると刺激が少ない生活です。 そこで質問ですが、これが原因で、精神面、運動面、それぞれの発達に悪影響が出ることはありますか？その可能性があるとすれば、例えばどんな影響か、また、改善できることはありますでしょうか。コロナ禍で人に会ったり支援センター等に行くのを控えたり、本当に可哀想なことをしていると思います。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y6m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言葉→「ダメ」「おいで」「ちょうだい」「パチパチして」「ぱぱどこ？」等、簡単な単語は理解 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「ばいばい」したり、遊び方を真似しようとする(滑り台などの遊具)。また、お人形にお弁当をあげたり、お花に水を上げたりも出来るように。 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめは出来る。積み木もようやく2段詰めるようになり、凹凸がついたブロックは数個重ねられるように。コップのみ、スプーン食べは出来ない <質問> 1. 少しずつ成長を見せてくれていますが、指さしが消えたことは気になる所見でしょうか？ 2. 大きな声を出したり、「ママ」と短く切った発声、「はーい」に合わせて少しだけ「はーい」の発声真似が出るようになりましたが、まだまだ発語は出ません。(「ねぇね」「とと」等も真似しようとしますが口蓋裂のせいか音が出ず口の形だけの真似になります。) 指さしが出ないと発語が出ないものでしょうか？ 3. 発語以外の発達は少しずつおいついたと認識してよろしいでしょうか？

幼少期から忘れっぽく、いつもどこかぼーっとしている、と言われていたらしいです。確かに行動がワンテンポ遅く、気づけば教室に誰もいない、ぼーっとしていて持ち物を聞いておらず実習での提出書類を忘れるなどということもよくありました。学校の間はトラブルを起こしつつも何とか周りのフォローで卒業できました。 ですが、保育士として働き始めたところ、簡単な雑用(使用済みのおもちゃを拭く、指定された物を用意する)などが遅く、行事準備などが間に合わずほぼ徹夜続きで体を壊してしまいました。 兄が発達障害で療育手帳を持っていることもあり、再就職に向けてWAISを受けたところ各項目に凹凸があり、上と下の数値に35の開きがあることが分かりました。 以前、小学校低学年の頃に専門医から少しあるかも、と言われていたのですが、一見普通に見えると言われるため診断を受けに行くのを躊躇っています…自称、と言われるかもしれないとも思ってしまいます… 応答などはしっかりできるのに簡単な仕事になると遅いのでだんだん評価が下がっていくので辛いです。私くらいの症状でも受診していいのでしょうか…

高1（15才）の息子ですが、この4月より腹痛、下痢、頭痛、吐き気、胸痛などで学校を休みがちで、10月より完全不登校になり、昼夜逆転、親と口も聞かず、部屋は出るものの外出はほぼしていません。起きるのが午後なので朝食は食べれませんが、昼、夜は出されたものを全部食べます。お風呂も毎日入ります。起きている間は、スマホ、ゲーム、パソコンなどをしています。 腹痛等の症状は、話をしないので現状は分かりません。 不登校の原因の一つは部活ですが、他にもあると思っています。 中学までは休みがちだったことはありませんが、小4のときに発達検査をした事があり凹凸はありましたが、医師の診断は受けていないです。のんびりマイペースタイプです。 不登校については長い目で見守るつもりですが、本人が口も聞かず病院へ行ける状態ではないので、内科、思春期精神科、心療内科などに連れて行くことができません。また、初診の予約すら取れません。取れても何ヶ月も先です。 このまま様子をみていても大丈夫なのでしょうか❓また、こんな状態になったら強制的に病院へという症状はありますか❓ 宜しくお願いいたします。

先ほど体を洗っていた際、左胸の奥の方が1cmほどすこしぽこっと触れるような感じがしました。 乳腺？胸の奥の板のようなところに張り付いて盛り上がっているような感じで、以前も同じような感触を感じ乳がん検診を受けたときに乳腺ではないかと言われたので、今回も乳腺ような気もするのですが、胸の奥を触って凹凸を感じるたびに乳がんではないかといつも心配になってしまいます。 生理前など左胸の方が痛くなったり、はったりすることが多く、前回の検診では特に異常はなく左の乳腺が発達？しているようだと言われました。 以前医療従事者の方から、「乳がんはそんなに急激に進行するわけではないから、一年程前のがん検診で異常なしだったのならば、今触って直接わかるほどの大きさのがんになっているとは考えにくい。」と言われたことがあるのですが、 前回2023年6月に乳がん健診で異常がなかった場合、今の時点で触ってわかるような癌が発生している可能性はかなり低いのでしょうか。 二年に一回くらいの検診でいいと言われたので、早めに行くべきかもう少し様子を見ていいか悩んでいます。

以前にも子供のことで相談させて頂いた者です。 自閉症スペクトラムといえど程度は軽度〜重度まで差があることは重々承知ですが 、3歳半の子に当てはまる項目があり不安になったので質問させて下さい。 ・時々、つま先立ち歩きする ・場所見知りはないが人見知りする［特に初めての同世代の人が苦手］ ※保育園に通園していますが、あまり慣れない子が近くに居ると「恥ずかしい」と言って遠ざかったりします。 保育園では慣れたお友達とは遊べていたり、従兄弟や親戚とは親から離れてすすんで遊びに行きます ・言葉や理解の遅れ 4語文以上話ししますが、同月齢の子と比較すると複雑なやり取りが難しかったり、拙い印象です。 ・手先が不器用 矯正箸は使え、箸は練習中ですが食べこぼしがいまだにあります。 上衣の着脱はできる時と少し補助が必要な時があります。※下衣や靴の着脱は自立 ボタン着脱は最近、練習を始めました 自宅では1人遊びだけでなく、兄弟や親に一緒に遊ぼうと言いスキンシップを自ら求めます。目も良く合い、特定の物だけでなくいろいろな物に興味を持ち、誘うとなんでも一緒に遊びたがります。テレビに集中すると声が届かないことがありますが、基本的には呼びかけにすぐに返答し、質問にも適当な返答をします。感覚過敏、鈍磨は特にありません。面倒な事は嫌がることもありますが、基本的には何でも自分でやりたがります。発達に凹凸はなく、全体的にゆっくりなのかなという印象です。 いわゆる典型的な自閉症やアスペルガーなどの発達障害には当てはまらないのですが、自閉症スペクトラムというものに当てはまる可能性はありますでしょうか。 実際、診て頂いていないので判断は難しいと思いますが不安になりましたので返答よろしくお願いします。