集団行動 2歳に該当するQ&A

4歳8ヶ月の娘について相談させてください。 発達の面でこれまで健診で問題を指摘されたことはなく、0歳から保育園に通い、途中、より大規模な幼稚園寄りの所に転園していますが、どちらの園からも特に問題行動を指摘されたりはありません。 ただ、昔からの親としているととにかく聞き分けがなく、園に相談するとママたちといると嬉しくて甘えられるのはいいことですよ！と言われます。 仰ることは分かるのですが、4歳になる今も、注意しても走っていってしまったり消えてしまったり、普段は控えめなのに一度仲良くなると、お友だちに執拗に絡んでしまったり、違う遊びに無理に誘ったりします。 でも集団だとどちらかと言うと控えめで、特に友だちとトラブルを起こすこともありません。 座学ので多い園ですが、しっかり座って最後までタスクをこなし、給食もちゃんと食べてきますし、発表会などでは人一倍きちんとできている印象です。 でも家だとすぐに飽きてしまう事が多く、食事に至ってはあれこれ理由をつけて席を立ち、延々同じ物を噛み続け、全然進まず毎日親が苦痛になる程です。 上手くできないことにはカッとなり、できなかった物を噛んだり投げたり勝負で負けると叫んだり。 できない部分をみると、ADHDの特性そのままのような気がしてなりません。 乱文で申し訳ありませんが、気になって相談させていただきました。

3歳4ヵ月(年少)の娘のことです 2歳児クラスの時に先生から、 特に製作の時間などで一斉指示を聞いて行動することが少し苦手、複数の指示になると分からなくてとても不安になっている様子があります。個別に言えば理解して取り組めています。 と言われました。 家庭では特に娘の成長に違和感を持ったことはなかったし、健診で引っかかったこともなかったので驚きました。 一斉指示が通らないのは心配なので、地域の保健師に相談して先日発達相談を受けました。 K式を受けて、心理士からは ・K式の結果は年齢より少し良いくらいだが、少し発達の傾向があるかも ・基本的に不安が強い子で、大人の肯定的な関わりを意識して ・ただ理解力はあるし、集団で困ったことがあればその都度先生に個別に関わってもらえば良い ・療育は不要、もし今後困ったことが出てくればまた保健師に相談すれば良い。発達相談としての定期的なフォローは今のところ必要なし と言われました。 療育は必要ないと言われてホッとしましたが、保育園の先生から娘の様子を聞く限りでは園生活で少し困り感がある印象です。 本当に療育は必要ないのでしょうか？ 希望すれば誰でも行けるわけではないということも承知していますが、早期療育が有効だと聞くと今の対応で本当に良いのかという思いもあります。 また、療育に行けない場合、娘に自信をつけさせるために習い事などは効果がありそうでしょうか？

発達障害の感覚過敏とはどの程度のことでしょうか？ １歳９ヶ月の娘は ●ママがお風呂を洗ってると自分からお風呂場に入って掃除の真似をしたりするのですが、お風呂に入る時に裸にしてお風呂場に立たせようとするとすごく泣いてママにしがみつきます。立つのが嫌なのかお湯をかけられるのが嫌なのかわかりません。立たせず寝かせれば静かに洗わせてくれます。 ●手づかみ食べはよくしますがご飯が手についた時は取って欲しいようでご飯つぶだらけの手を差し出してアピールしてきます。気にならない時は気にならないようでそのままおにぎりを手づかみで食べてます。おにぎり以外はその様な様子はありません。 ●公園の砂場（サラサラの砂）は大好きで自分から入って遊んでいます。室内の埃対策で湿った砂場は入る時躊躇します。ただ、ママが入って、楽しいよ～とアピールすれば裸足で入ってきて湿った砂場の上に裸足で歩いたり座って砂遊び始めます。たまに湿った砂がつくと取ってアピールしてきます。 ●掃除機をかけたりドライヤーをあてると耳をふさぐことがあります。毎回ではありません。たまにです。 目は合います。コミュニケーションは取れています。支援センターなどの集団遊びも大好きで先生の指示に従って行動できています。手遊びやダンスが大好きで真似っこです。親の指示にもちゃんと従います。呼べば振り返ります。一歳半検診の指差しも全問正解で言葉をよく理解できているし話している間ちゃんと座っていてすごいですねと言われました。

２歳７ヶ月の息子についてお願いします。 衝動的な行動を良くします。気になるものがあればすぐさま向かっていく。 ものを投げる。ぴたっしよう、やストップ、我慢、など言っても１度は止まりますが、結局投げないと気がすまない様子で、投げてしまってから「あ〜あ、やっちゃった」と言います。 目新しい場所に行くと多動も目立ちます。 一斉指示が通らないことも。 順番を待つことが難しかったり、やりたいものを我慢できなかったりします。 一歩は１歳２ヶ月くらいでハイハイがなくなって完全に歩行したのは１歳８ヶ月で遅めでした。でんぐり返しは２歳４ヶ月でした。 初語は９ヶ月で、手先はとても器用です。 来年から幼稚園に入れようと思っていたのですが、そこは午前中は一斉保育ではなく自由保育です。自分のやりたいことを自分で選んでやるというスタンスです。 午前中自由保育が毎日のことなので、ADHDの特性を持つ子は、小学生になってから机に座っていられなくなってしまうのではないかと心配です。 一斉保育でははみ出してしまい、それが本人のストレスになったり、自己肯定感がなくなったり、孤立という心配もあります。 ただ全く教えないよりは、毎日先生の指示を聞いたりお友達を見ていればいつかは、「今はみんなで、先生の話を聞かなければいけないんだ」などと気付く日が来るかもしれません。 どちらが合うか、入れてみないと分からないと思いますが、一般的には、ADHDの特性を持った子は集団で色々と毎日訓練する方が良いのでしょうか? それともストレスを感じさせずのびのびとさせる方が良いのでしょうか? 療育には来月から通う予定です。 またADHDの診断基準などあれば教えてください。

3歳7ヶ月になる娘、年小で早生まれ一人っ子です。最近、保育園でお友達に嫌なことしたり嫌と言ってもやめない、お友達が嫌いとかじゃなくまだわからないようですが、先生が前に言ったことを同じこと注意されたりしています。先生からは少し集団生活が苦手で弱い部分なのとお友達に圧倒されてるので、食器を片付ける際に順番抜かししようとしたり、声掛けしないと動けないことが多々あるそうです。早生まれということや性格がマイペースということもあるので、様子をみることになっていますが、人の顔色が少しわからないかなと先生に言われました。園ではマスク着用しています。 他の子供と比べると１歳からいてるので、少し成長が遅いかなということでした。ただ言われたことは出来ており、自分からすることがまだまだのようです。運動会の練習とかは大丈夫とのことでした。 また言語は問題なく、よく喋り会話も成り立っています。１歳半検診も問題ありませんでした。 ただここ最近、続いてたのもあり、発達障害などもあるのか不安になっています。3歳半検診がまだなのでその時にも相談しようと思っています。 家でいてる時ですが、買い物行くときに走り回ったりもせず、甘えたです。イヤイヤ期もありましたが、家では片付けや食事作ることや、保育園でする行動は出来ています。コロナで全く子供との接触も園以外なかったのもありますが、大人とばかりいます。今まで発達に関して言われたことがなかったので、心配になっています。

先日息子の1歳半検診に行ってきました。1歳7ケ月です。今まで特に気にしていなかったのですが、問診やテスト、保健センターでもらったチェック項目から何か発達障害があるのか?と心配です。 気になった点 ☆こちらの言う言葉をほとんど理解してない? (しぐさや声のトーンいつもの行動で分かるのかコミュニケーションははかれます。)例えば外で『おいで!』と言えば来ます。『おててつなごう』も分かりますが手を差し出して言っているので理解しているのかも… ☆出ている言葉は『ママ、パパ、ニャン』でそのうちニャンだけは絵本やDVDの特定の映像(猫や動物)でしか言わないので一応分かっていそう。パパママは適当に言っている気がします。 ☆回るものが好き(車を走らせても遊びますが車輪回しもかなり好き。扇風機が好き。パトランブが好き) ☆絵を見て指差ししない。外出で行きたい場所気になるものは指差しします。でも、ママの顔を確認しない。などです。家の中では指差しや私の手や体を押して目的地まで連れて行き声や表情で指示します。 人見知りは普通、子供の集団にも入りますが一緒には遊べません。ママは好きで目が合うと嬉しそうです。ママ以外はよく遊んでくれる人に(おじいちゃんなど)懐きます。 最近は児童館などで階段の上り下りも好きそうです。玩具はブロック、形はめなど色々遊びますがごっこ遊びはしません。外では自由にどんどん歩きますが私が距離を取ると気がついて走り寄ってきます。遊びは時々真似ますが言葉は真似ません。こちらが真似すると笑って喜びます。 今の段階で異常があるか判断できないのは聞いていますが不安でたまりません。

長男がWISC-IVの検査を受けました。 7歳1ヶ月の時の数値です。 FSIQ 115 VCI 113 PRI 122 WMI 97 PSI 107 小児精神科からは一つ一つの項目の説明はありましたが、問題点などの説明はなく、診断名がつくとも話がなく、予約時間が終わり、後から私が「診断は？着くのか？」と問い合わせたら表題の診断名を言われ、薬が必要です。と言われました。 年中から、お友達に手を出しやすく、じっとしているのが苦手など、指摘がありました。小学校一年になってからも担任から、学校の約束事が守れない、危険を伴う行動をすると言われています。授業は座っていられるし理解もできます。本人は簡単すぎてつまらないらしいですが…。 家庭では問題がなく、集団生活の中で目立つようで、家族では見えにくい問題らしいので、家族の理解が得られません。私は小児精神科と学校と連携するのが良いのかと考えていましたが、小児精神科からの説明がぼやけていること、ぼやけた説明のままコンサータを進められた事から完全に信頼がおけないし、家族からも「もう行く必要無し」と言われてしまってます。検査結果を小学校に持って行ったら、担任とコーディネーターから「WMIが他よりかなり低いから問題だ」「本人は辛いはず」と言われました。 でも、この年齢の平均が100なんだから差があるにしても平均値に近い数字で問題として顕著なものなのかもわかりません。 まず、この数値のどこに問題点が出ていますか?薬物療法は早急に必要ですか？日常でのサポートや対応で具体的にできる事はなんでしょう。

いつもお世話になってます 生後７ヶ月の女の子を育てています 先日７ヶ月の集団健診に行ってきました そこで気になることがありました 体重身長の測定の時、娘はギャン泣き キーキーと耳に響くぐらいで保健師さんも 困ってました、、しかし娘は 嫌なことが最高潮になると癇癪泣きのように泣きます 例えば眠いのに寝れない時や お腹すいたのにご飯が貰えない時 抱っこして貰えないで放置されてる時 今日も娘にとっては嫌なことだったのでしょう、、 いつもの事なので私は慣れていたのですが 実際に他の子を見るとみんなお利口に泣かずに 泣いたとしても娘のように顔を真っ赤にして 大きい声で叫ぶように泣きはしてませんでした、、 娘が目立っていたので大丈夫かな？と 心配になり保健師さんに癇癪なのか相談したところ 癇癪かもしれないと言われ心配になりました しかし娘は私が抱っこすると絶対に泣き止みます 知らない人はじっーと見つめ 嫌いな人は泣き出すので人見知りはしていると思います 場所見知りで泣きはしませんがその場所に慣れるまでずっと私にしがみついてます 娘の行動は癇癪持ちと判断されるのでしょうか？ また癇癪があるからと行って発達障害と関係があるのでしょうか？ 他に気になることは 最近目をパチパチ瞬きしていて 逆まつげのせいなのか？目の病気なのか？ 発達の問題なのか？それも心配です、、、 お座りも安定してきてずり這いも出来ます 離乳食も良く食べてくれています 目も合いますしニコニコしてくれます 夜もしっかり朝まで寝てくれます 朝はママとパパを叩いて起こしにきます 抱っこして欲しい時は両手を伸ばしてくれます

2歳1ヶ月の娘、コミニュケーションが弱く一方的な感じで発達障害ではないかと不安です。イヤイヤが強く、指示が通りにくかったり、遊びを終える時など、お友達が片付けを始める中「イヤ！まだ遊ぶ！」と切り替えが出来ないことが多いです。また、自分からはお友達などに挨拶したりできるのに、保育園の先生や友達に挨拶されたりしても返せなかったり、プイと無視したりします。ご飯を座って食べたり、座って粘土したりはできますが、やや落ち着きがなく、人の話をちゃんときけません。 歩き始め11ヶ月、初語1歳前後、1歳半で2語文、2歳前から3語文出ています。指差しは1歳前半に全て出揃い、否定の首振りや肯定の頷きあり 保育園に行っていますが、「給食何食べた？」に「おやさい！○○おやさい好きなんだ」 「何して遊んだ？」に「おままごと」 「何でママ怒ってるか分かる？」に「○○がブロックポイしたから」位はやりとりできます 氏名年齢も言え、身辺自立も順調 私がムスッとした顔していると「ママ怒ってるの？」と聞いてきます 2歳前に新K式発達検査を受け、運動姿勢113 認知適応115 言語社会145 全域128で特に凹凸もなく、療育センターの医師からも、そんな心配しなくていいと言われましたが、半信半疑です。 保育園のお友達を見ても、娘ほどイヤイヤしてる子はいないし、切り替えもすんなりできているので、娘の行動を見ると不安です。 医師には自分の意思を持ったしっかりした子と言われましたが、そうは思えません。保育園の先生も「イヤイヤは強いけど、代替案とかで納得してくれる、集団指示も動ける、理解してる」と言われましたが、やはり他の子と違うように感じます。皆は順応なんです。 やはり発達障害でしょうか？

2歳3ケ月の息子がいます。1歳10ケ月で掛り付けの小児神経科の先生に、言葉の遅れと偏食から自閉傾向の疑いがあると言われました。 2歳で新版K式発達検査を受け、発達は2歳の範囲内とされ、少ないながらも2語文が出た事、月1回の親子教室でも比較的落ち着いて参加出来る事から、療育が必要なほど心配はないと心理士さんに言われ、その結果に伴い、小児神経科の先生にも個性の範囲内かもと言われ始めました。 ただ、私の中では本当に個性なの??という思いでいっぱいです。 例えば、リビングのテレビのリモコンは私が持たないといけないらしく、他の人が操作すると「イヤイヤ」と言い私に渡してきます。 また、私が髪をアップにしていないと、髪をアップにしろと髪留めを持ってきたりします。 また、とにかく何でも自分でやりたがり、少しでも大人がやろうものなら泣いて怒ります。 これらは拘りだと思うんですが、髪については話すと納得してくれたりします。リモコンも気が付かなかったら全く気にしないです。なので、保健師さんからは成長過程にある拘りだろうと言われていますがいかがなんでしょうか? 後、お友達や気になる子にはちょっと体をぶつける?軽く体当たりする癖があります。 まだ、言葉が達者ではない為の表現だろうと言われていますが、私としてはこの行動が周りから見て奇怪に写るのではと思い、なかなか集団の場に息子を連れていけなくなっています。 それがいけないんだと指摘されますが、ちょっと蹴ったり、手を握りに行ったりしてしまい、以前自閉傾向だと言われた部分から怖くて人との交流を避けてしまいます。 言葉が遅い子は、変なコミュニケーションの取り方をしてしまうものでしょうか? 私はまだ自閉じゃないと安心していませんし、寧ろ何かあるんなら早めに対応したいと思っています。 拘りや関わりの点から、自閉傾向だと思っていていいのでしょうか?