発達障害グレーゾーンに該当するQ&A

以前こだわりと癇癪のあるこどもについてご相談させていただきました。 その後保健センターで相談、今日はかかりつけの小児科の先生に発達相談に行ってきました。 待合室では座ることができずソファーの上に立ったり、あちこちウロウロ。診察室では回転椅子をぐるぐると回し、先生が椅子を押さえてもぐいぐいと押し倒そうとする、部屋を勝手に動き回るという様子でした。 先生からは今はまだ様子見で、今確かに落ち着きのない子と言ったところだけど、５歳過ぎてもこの状態なら投薬を考えようとのことでした。それ以前に、通っている保育園から連絡があったり困りごとが増えたら病院も紹介しますが、とのことでした。そのため現時点では病的な感じはしないし、療育の必要もないと。ですが先生は最後に、自閉症ではないと思うけれど、正直ボーダーだと思うと仰いました。その時は「いわゆるグレーゾーンということか」と思っていたのですが、帰宅後ネット検索をすると、お医者さんの言うボーダーとは知的障害を指すことが多いという記事を見つけました。 瞬間はショックで、身動きが取れませんでした。言葉は達者で、確かに人の話が聞けないところはあるものの、知的障害があるとは少しも思っていなかったので。 ネット検索の結果通り、ボーダーとはやはり知的障害を指すのでしょうか。そうであれば、知的検査を受け療育を受けたいと考えているのですが、医療機関以外では３歳の子が受けられる検査はないのでしょうか。

現在、心療内科に通院しています。 過去に(10年以上前)、うつ病と社交性不安障害で休職したのとがあります。 今回の通院のきっかけは、ここ1年ぐらい常にイライラしていて、いつも以上にに音にも敏感になっていた為です。 診断としては、聴覚過敏で社交性不安障害で、 薬は色々と試しているのですがなかなかよくならず、今はデパスとアリピプラゾールを服用中です。 昔から音に敏感でしたが、隣人の騒音によりさらに敏感になってしまいました。 聴覚過敏を調べると自分の症状とは少し違うので色々調べるとミソフォニアというものが当てはまる気がします。 特定の嫌いな音や、嫌いなしぐさが異常なほど気になり、耐えられないほど大きな苛立ちが起こります。 例えば、鼻をすする音、咳払い、大きな通る声(声質としゃべり方による)、ボールペンのカチカチや、机をトントンする音、くちゃくちゃの咀嚼音、貧乏ゆすりなど… チックのような…、繰り返される音やしぐさです。人が繰り返す癖もかなり気になります。(鼻をさわる、頭をさわるなど) 過去に社交性不安障害になり、ひどい時は手の震えがひどく字も書けず、人前で食事も出来ず、電車で手足が震えて乗れませんでした。 今も日常的には落ち着きましたが、時々起こります。その為、社交性不安障害の治療を受けているのですが… 先生は、聴覚過敏が社交性不安障害からのもので悪化してるのでは？という判断のようです。 また、発達障がいのグレーゾーンかも？と言われました。 私は聴覚過敏ではなくミソフォニアで、社交性不安障害がよくなっても、よくならないのではと思っています。 また、先生からミソフォニアという言葉がでてこないので、そのことを話した方がいいのか迷います。

小6男子の性的問題行動について悩んでいます。 ・発達障がいグレーゾーン。ADHD(普通級ですが、通級に5年通っています。) 1、半年ほど前、同学年の女の子のお尻をすれ違いざまに触り、それを何人かに幾度か繰り返し、その子たちが担任に相談したことで事態が発覚。 状況からみて、息子で間違いないだろうということで話を聞いたところ、自分がやったと白状。担任と息子のみで話し合い、次は保護者にも伝える、二度とやらないように、と約束し解決。 2、2か月ほど経過。また同じことを同じ相手に繰り返す。相手の子に、息子と私で謝罪し、絶対に二度とやらないと約束。 3、しかし、それから約２ヶ月後、別の女の子に同じことを繰り返す。 また、携帯を確認したところ、卑猥なことを女の子(今までとは全く別の女の子)に一方的に送っていることが分かる。 ・やられた側の気持ち、プライベートゾーンの話、犯罪だということ、など色々な話をしてきました。しかし、全く伝わっておらず、二度とやらないと約束しても、何度も繰り返している姿をみて、どうしたらよいものか非常に悩んでいます。 また繰り返すのではないかと不安ですし、小さいうちのおふざけで済ませてはいけないと思うのです。 インターネットで調べているうちに性的問題行動という言葉を知りました。 成人男性のことはいくつか出てきますが、子どものケースはなく、どこへ相談したらよいのか分からず、困っています。 何かご教授いただけないでしょうか。 よろしくお願いいたします。

来月に満3歳になる息子のことでお尋ねします。二歳4ヶ月の時に町の発達相談をこちらから依頼して受けました。その時点では単語が主でしたが、心理の先生と向き合って課題も出来ました。結果、運動面は問題なし。理解や言葉、社会性はいわゆるグレーゾーンでした。その中でも理解のほうがまだ正常に近く、言葉社会性も障害に近いわけではありませんでした。あれから半年、じっくり関わり、言葉も少し二語文も出てきて、生き物に興味をもったり、お兄ちゃんと遊ぶことを楽しんだり、保育園のお友達とも会話まではいきませんが、誰かが楽しそうなことをしていると自分もそばに行って声を上げて共通の遊びを同じ空間で楽しんだりしてます。ほしい玩具などは「貸して!」とか嫌なことされたら「やめて!」と言えるようにはなってきています。抱っこ、おんぶ大好きです。気に入らないことがあるとふんぞり返って泣きますが、思いが泣いても通らないことがわかると、諦めて落ち着きます。おしっこは、出る前に言えることが少しづつ増えてきて、便は、出てからしばらくして「うんち」といいにきてくれます。うちの姑は、完璧主義で、少し発達の遅い孫を自閉症と決めつけています。私も確かにそうなのではないかと思う時もありましたが、今は、この半年の大きな成長に賭けてみたい気持ちです。前向きな気持ちになってる中、姑からのあのこは障害あるからと言われると、この子の今の成長を全く見てないのか、見ていても完璧主義の姑には、受け入れてもらえないのか。うちの子供は、先生方から見てどう思われますか?以前、質問した際に誰からもお返事いただけなかったので、どなたかお返事いただけると嬉しいです。

pcosの女性から生まれる子どもは後に自閉症と診断される確率がそうでない人の2倍になるという研究結果が出ていると聞きました。 自閉症の子どもは1000人に1人の確率で産まれると言われていますが、 pcosの女性の場合は500人に1人という確率になるということでしょうか？ 妊娠後に胎児が普通よりも多くの男性ホルモンが分泌される子宮で育つことが関係しているかもとのことですが、 私は体外受精で授かっていて、 妊娠後も11週くらいまでルティナス膣錠（プロゲステロン）を使っていました。 この場合、多少は子宮内のホルモン状態は良くなっていたと期待出来ますでしょうか？ そんな息子の発達ですが、 今2歳4ヶ月になりましたが言葉の遅れはなく3語分、助詞は普通に使えて簡単な会話も成立しており、 多動はなく病院などでも大人しく座っています。 大人の表情から感情を読み取り、空気を読んだりもできます。 心配な点は 1. 「うん」と全く言わない （「〇〇する？」など聞いても「〇〇するor〇〇いや」で返す） 2. 2歳をすぎて、意図的に逆さバイバイをするようになった（抱っこで同じ方向からバイバイするのを見せて、反対だよーと治しても理解していない） 3. 保育園でリズム遊びなどに参加せず見ていることが多い（体の使い方を真似るのが苦手っぽい） 4. 新しい遊びはまずはじっくり見学してから気分によってはやってみることもある 言葉の発達は順調なので、 今後も知的障害の心配はないと思ってもよいでしょうか？ 1〜4の心配事から、今後何かしらの特性が出てくる可能性（グレーゾーン、学習障害、アスペルガーなど）は高いでしょうか？

3歳4ヶ月の娘のことで相談です。 0歳6ヶ月から個別保育に預けており、1歳から保育園に通い始め、2歳で転園、現在今の保育園に通い始めて2年目の3歳児クラスです。 大人しい性格で、最初の保育園でも大勢の中にいるのが苦手で、慣れるまで少人数グループにしてもらったり、保育参観でいつもと雰囲気が違う時に、固まっていたりしました。 現在の保育園に入園してからすぐに慣れたように見え、お盆休みに預けたとき人数が少なかったことで比較的本領が発揮できたようです。帰りの時間が一緒になったお友達と走り回って遊んだりもしました。 3歳クラスに進級して、前から気にはなっていましたが、お友達と言葉のやり取りをする場面を見たことがなく、実際にお友達に話しかけられても、能面のような顔で無反応でいるだけなのをよく目にします。 食事の時には同じテーブルに座っている子達と会話をしたりもしますが、一人遊びが多く、自由遊びの時も先生から離れなかったりしています。 それに毎朝登園の時に母から離れずに、泣くようになりました。ただ、私がいなくなってしまえば諦めて遊んでいます。 自治体の発達支援センターと療育園に発達相談に行き、発達検査（K式）を受けました。「姿勢・運動」は3歳1ヶ月程度ですが、他は4歳児並みの発達年齢で、そのアンバランスがグレーゾーンとも言えますが、性格上の問題だから仕方ないともいえ、特に療育が必要とも言われません。 気になるのは、特に同世代の子供に対し対人恐怖があるように見えることです。私自身も幼少時から現在に至って、社会不安障害に悩まされています。 大人相手なら慣れると大丈夫ですが、同年代が相手だと一緒に遊びたい気持ちもあっても緊張してしまうように見えます。 不安障害があるとしたら、病院にかかった方がよいのでしょうか？私自身が友達もできず、自己肯定感も低い大人なので、できることがあればと思います。

２歳１０ヶ月、自閉症・知的障害の疑いがある息子の質問です。 状況 言語・理解等　 三語文を話します。たまに助詞の入った２語文を使います。ただ、かなりの舌っ足らずです。 社会性 ・友達にも大分興味が出てきました。特に女の子には、安心して関われるようで女の子に囲まれてダンスをすることもあるようです。まだ話は出来ませんが、家で友達の名前を呼んでいるので、保育園でのことを思い出しているようです。 ・ほかの子に比べて目が合いにくいなと思うところはありますが、合うときはしっかりあいますし、共感の指差しも頻繁にしてくれます。 ・ほかの子に比べて集団行動が苦手です。ただ、散歩で友達と手を繋ぐ、ご飯はおなかがすいていてもみんなの「いただきます」を待てる等が出来ています。 質問 最近、お気に入りの男の子がいて、近づいて笑ったり、名前を読んだりしていたそうです。ただ、この子に一度おもちゃを取られたことが理由で、この男の子に会うと叩いたり、髪を引っ張ったりするようになったようです。 これらの行為を「発達」の視点でとらえた場合、「人に興味を持つようになった」また、「いやいや期（自我の芽生え）」による行動と理解してよろしいのでしょうか？ ※グレーゾーンにいる息子ですが、素晴らしい加配の先生に恵まれ、様々なことが自立できてきています。

現在妊娠26週です。 妊娠してから、今までしていて何ともなかった仕事で、仕事を休まないといけないほどの手の関節痛が出るようになりました。休んで2、3日すれば治りますが仕事で負担がかかるとまたなります。父がリウマチなので心配になり専門医のいる所で調べてもらうと血液検査上は軽度上昇が見られるが画像上は何もなくグレーゾーンで治療はできず、痛み止めのカロナール500mgの処方をして貰いました。疼痛のある度に1日２回まで内服していましたが、最近はカロナールの内服により発達障害児の確率があがるという論文？があるのをみてしまいやはり薬は出来るだけ内服しない方が良いと思うようになりました。幸か不幸か、早産リスクで出勤停止になった事で疼痛なく内服もしていません。今日冷房しているにも関わらず暑いと感じ熱を測ると37.9度。カロナールは200mgを内服するのか500mgを内服するのか、まだ様子をみていいのかどうしたら良いか分かりません。高熱は胎児に影響があると婦人科の先生が言っていたのですが、どれくらいの熱が何日くらい続けば危険だと判断したら良いのでしょうか。宜しくお願いします。

14歳の子供の服薬について、相談させていただきます。 三年前より起立性調節障害と診断されておりますが、メトリジン、インデラル、メラトベルを服薬し、しばらく不登校が続きましたが、一年前より午前より登校できる日も増えてきました。 ですが、今年の1月より朝起きるのが難しくなり、昼間の活動もしてないからか明け方まで寝られない日々が続き、昼夜逆転となっています。 発達検査も二年前に受け、主治医の見解ではグレーゾーン、asdとやんわり診断されています。 その為か、今回受診した際、寝られないのを伝えると、落ち着くようにと、寝る前にリスペリドン0.5錠を処方されました。 帰宅し、調べてみると腎臓に影響があるようです。乳児の頃に水腎症と水尿管症で入院したことがあり、現在は経過観察になっているのですが、主治医に伝えていなかったので、服用して良いか、心配です。 また抑肝散を漢方薬局でもらい、試しております。 今回リスペリドンを処方されたものの、家族や周りで精神の病気にかかったものはおらず、現在の子供のような状態で、リスペリドンは服薬してよいのかもお聞きしたいと思います。 よろしくお願いいたします。

４歳11ヶ月の娘についてです。 ３歳になるくらいの時に、自閉症と診断されました。 現在は、月曜日のみ児童発達支援施設に通い、火曜〜金曜日は、障がいがある子のみ個別支援を受けられる教室がある幼稚園に通っています。 月に2回、病院で30分程度のリハビリを受けています。 去年から幼稚園に通っていますが、お絵かきはグングン上達して、ひらがなや簡単な漢字も読めて、オムツは最近ですが卒業出来て、成長したなあと感じています。 しかし、やっぱり育てにくい場面もあり、親としては疲れてしまいます。 苦手な音（例えば子供の泣き声や特定の音楽、CM）が聴こえると、耳を塞いで目を閉じたり、出先で子供とすれ違うといきなり子供に手を出したり。（ぱんちする！といい、急に手を出します） 散歩をしてても、ここは危ないから手を繋ごうね、と言って手を繋ぐと、やめて！と言って私の手をつねってきたり。 だめだよ、これをやってはいけないよ、お友達泣いちゃうよ、といっても理解できず。 難しいことは理解できません。簡単なことなら理解できます。 落ち着きも無いです。幼稚園では落ち着いて課題に取り組めることもあるみたいですが、我が家で見てる限りは落ち着きがないです。 最近受けた発達検査では、知能指数が81でした。３歳10ヶ月程度の精神年齢で、知能区分は平均の下、と書かれていました。 いわゆるグレーゾーンという物で、手帳は貰えません。 親としては大変な思いをしているのに（幼稚園は往復約二時間です。リハビリを受ける病院も片道1時間近くかかります。）、手帳は貰えないし、特別児童扶養手当なんてもちろん貰えません。ネットで見る限り、知的障害が無くても貰えた、なんて人もいる様ですが… これからどうやって頑張っていけばいいのか、どうやって接していけばいいのかわかりません。