発達障害 園で指摘に該当するQ&A

１歳９ヶ月の子供ですが、朝昼共に寝起きが悪く困っています。 以前は、お昼寝のみ不機嫌だったのですが最近は朝の寝起きも不機嫌で「眠い」「抱っこ」等と言い３０分位グズグズしています。 ご飯を食べると落ち着きますが起きて２時間程で耳を触ったり髪の毛を引っ張ったり眠い時にする仕草をして少し不機嫌になってくるので睡眠がしっかり出来ていないのでは？と不安になりました。 保育園に入って１ヶ月ですが、お昼寝も４０～５０分程で起きてしまう様です。 家では夜の睡眠９時間～１０時間。昼は１時間～２時間程です。 寝てもスッキリ起きれず眠そうなので睡眠障害か何かあるのでしょうか？ 発達は言葉も出ますし理解もあり指差しなどもしますが保育園で手掴み食べで食具を使わない事を指摘されました。スプーンの上に、ご飯をのせて渡せば食べますが自分ですくって食べる事が出来ません。 何か障害がある可能性はありますか？ どこに相談すれば良いのか分からず不安です。

3才8か月の年少息子について。 保育園の先生から発達の指摘がありました。 次回診断にいきます。 集団行動での指摘 図工の時間先生がみんなの前、「ハサミでここを切って貼っていく」といったようなで説明してほとんどの子は、できているなか息子には個別で丁寧な説明が必要 3歳検診での項目は、簡単な質問に答える、名前年齢が言える、保健師さんの質問に答える、トイレ、着脱、ボタンを一人でできる。お箸を使えるなどの項目をクリアしてたのでひっかかりませんでしたが、保育園の先生いわく引っ掛からなかったのはおかしいと言われました。 自宅で気になることは、ロボットなどのパーツがたりないと気になって大泣きする。 興味のあるオモチャの中心に話をすることが多い。 ドライヤーや強風を嫌う。 しゃべる発音やトーンがおかしい時がある。 2才児ではなんとか集団行動にはついていけてたようで泣かずに通っていましたが、年少になって全力で保育園を嫌がるようになり、「先生怒るんよ」「先生が怖い」「保育園嫌い」といい出来ていたトイレも、お漏らしが多くなるなど不安定な様子です。 ちなみに子の保育園は市内でも一番躾と教育が厳しいと言われているため、健常な園児でも着いていけなくて他の園に代わることもあるそうです。 このように普通のペースの子もついていくのが難しい保育園で、ペースのゆっくりな息子は少人数でもう少しゆとりのある保育園を探すべきでしょうか？ 一見は普通に見えるけど、ずっと一緒にいると問題がみえてくる様子です。 このような場合どのような障害が考えられますか？

4歳まで保育園に通っており、5歳からこども園に通い始めた次男について。 今まで保育園は小規模園で、特に発達など指摘されることはありませんでした。 今回「運動を重視」する園に転園して4月～12月まで8か月経ったところで、面談がありまして。 その際に担任の先生に ・協調性障害グレーかどうかギリギリくらいの感じかもしれない ・ハサミを持っていると、他の子より危なっかしい ・運動が著しく苦手で、身体を使うのが苦手 ・鉄棒で急に手を離してしまったり、ボルタリングから落ちたりする ・他の子より、運動の時間に注意が必要だと感じる ・手先が使いにくそう ・箸は使えている ・日常生活には困りはないものの、「制作の時間」「体育の時間」のみ上記が発生 ・本人は気付いておらず、気にもしていない、困った様子もない その反面 ・情緒面は問題が無く、むしろクラス内で落ち着いている方 ・協調性があり、友達の喧嘩を仲裁したり、気持ちの切り替えが他の子より早い ・転園してきたのに、クラスのリーダー的存在になっている ・ASDやADHDは明らかに違うと感じる とのこと。 今までは母子手帳の発達通りで、ハイハイや歩きはじめる時期などに問題はなく。 「運動音痴」とは思っていましたが、長男が逆に「運動大好き（学校で1番くらい得意）」だったので、「兄弟の個性」と思っていました。 自宅ではプリントなど解いていていますが、特に学習面の遅れもないように思います。 運動以外に関しては、落ち着きがあり私の心配をよくしてくれるので、2歳年上のお兄ちゃんより育てやすいくらいです。 ASD、ADHDなど関係なく、協調性障害のみということもあるのでしょうか？ また、本人は気にしておらず、先生もグレーとおっしゃっていましたが、どう対応したらいいのでしょうか

まもなく9ヶ月の娘（7.8キロ）ですが、『おいで』と手を差し伸べても、手を伸ばしてくる気配がありません。また、ハイハイ、ズリバイ、つかまり立ちもしません。 主に腹ばい、お座りで遊んでいます。寝返りは片側にだけできます。 喃語は、だぁだぁ、まんまんまー、ないないなー、などです。 人に向かって話しかけるように声を出したり日常的にニコニコと機嫌はいい方です。 寝返りしたのは6ヶ月後半でした。その後あまり進歩が見られません。 また、パラシュート反射もないように感じます（9-10ヶ月検診はまだ受けていません） 今まで検診で何か指摘を受けたことはありませんが、発達が遅いのでは？と心配しています。 ちなみに、6歳の兄がいますが、同じ頃はハイハイ、つかまり立ちができていました。 4月から保育園に通っていますが、同じ月齢の子は我が子よりも出来ることが多いです。 我が子は5ヶ月の子と同じような動きをしていて不安になりました。 おいでをしても手を出さないなど、発達面、障害が心配です。 回答よろしくお願い致します。

3歳0ヶ月男児。発達の問題について伺いたいです。今月に支援センターに行く予定です。 ·1歳半健診で指差しテストが出来ず、心理士に遊びの様子を診てもらうと 「やや凹凸があるかも」 ·2歳時再診となったとき 「あまりこちらの話を聞いていないように見える」 と指摘あり。 二語文が出てきて、育てにくさもなかったため経過観察にしていました。 しかし、2歳7ヶ月のとき妹が産まれ、2歳9ヶ月頃から夜中3時間ごとに泣き叫ぶようになってしまいました。 1ヶ月ほどで消失しましたが、こだわりによる癇癪（例えば、親が靴を脱がせてやると自分でやりたかったと泣き切り替えに10分ほどかかる）も出ました。 そのため市の発達相談にかかり、2歳9ヶ月時同じ心理士に診てもらうと 「前回に比べこだわりはなくなった。人への関心や受け答えから自閉傾向は否定するが、言語理解や体幹の発達がやや遅れているかも。」と指摘を受けました。 イヤイヤ期や赤ちゃん返りなのか、3歳になり発達障がいの特性が出てきたのかどちらだと思われますか。 他に気になる点 ·お気に入りの動画を覚えて歌ったり、独り言していた。動画を控えたおかげか、大分減ったが手持ち無沙汰なときに歌ったりタッチペンおもちゃのセリフをいう。 ·三語文が出てきたが、 「今日保育園でなにした？」→「アンパンチした」「お人形楽しかった」 など、年齢にしては拙い気がする。 問いかけに「うん」「ううん」などではなくオウム返しが多い 例　「◯ちゃん、飴なめるかな？」→飴なめる ·妹を勝手に触り、叱っても何度も繰り返してしまう。 ·保育園では、大きな困りごとはないが、たまに上記のように注意が入らないため◯☓カードを用いることがあるとのこと。 ·1歳頃から数字、アルファベット、ひらがなが好き。 ·時々逆さバイバイ、ピースあり。

今年４月から保育園に行っています。それまでは家で私と過ごしていて同年代の子供とあまり関われる環境ではありませんでした。保育園での息子は、運動会やクリスマス会等の催しでうろうろし、一人浮いていました。催しの練習も参加せず、家でこんこんと言い聞かせたら、１、２回はそれなりに練習したそうですが、本番は散々なものでした。昨日、集中力が続かない、集団生活ができていないとの事で、市の相談を受けるよう園から言われました。確かに保育園での息子は私が見ても不安になるほどにＫＹです。ですが、家庭での息子はやんちゃなりに平和です。待っててと言えば待っていますし、弟が泣けばティッシュを取ってきて顔を拭いてやり、食事も座っているし、家の回りで遊んでいても目の届く範囲から勝手に離れる事もない、私と二人で喫茶店で世間話をしながらお茶する事も普通にできます。欲しいもの、したいことがあっても駄目だと説明すれば諦めます。片付けもやるし、園から帰ったら自分でスモックを脱いで手洗いし、鞄から洗い物と洗濯物を分けて持って行きます。今までの健診で指摘はありません。知的発達はないだろうと園からも言われました。ただ、保育園では確かにＫＹで、この先の集団生活で息子が馴染めないと後々息子が辛い思いをすると思うので、相談には行こうと思っていますが、息子は何かしらの障害があるのでしょうか。よろしくお願い致します。

質問お願いします。 現在、4歳9ケ月の女のコです。0歳から保育園に通っていて今まで何も指摘を受けた事はありません。 年中児なり先日、発達相談がありその際、クレヨンの握り方に幼さあり。リズム体操時に体の動きがぎこちないとの結果がありました。 お友達がお手紙を書いて他の子が文字を書いていてもあまり興味がなく練習をしないでいました。ですが英語には興味があり週に一度英語教室には通っています。 情報が少ないと思いますが何らかの障害がありますか?? 結果を見てから気になり質問してみました。 今日から文字の練習はして行こうと思いますが他に何かさせた方がいいですか?? ご回答お願いします。

保健所の相談にて発達支援センターを勧められ、初回相談の予約はしております。 現在4歳7ヶ月の女児です。 保健所の担当者からは、協調運動が苦手なのではないかとのことで、色々調べたところ、発達性協調運動障害というものがあることを知りました。 自閉症やADHDと併発するとのことなのですが、あまり思い当たる部分がありません。 相談時気になったと言われた部分は以下の通りです。 ・先生の書いた四角や三角を真似して描くことができなかった 　(全くではなく一筆で書けず角がくっつかないレベル。自宅でも試したら問題なく書けた) ・カードに書かれた柄に積み木の色を合わせられなかった 不器用さについては以下のような感じです。 手先の不器用さ 　・はさみで直線の上を切れる・曲線はすこしはみ出す 　・塗り絵はほぼはみ出さなくなってきた 　・ひらがなをなぞるのはほぼできる 　・えんぴつ、箸は綺麗に持てる 　・チョキを出すのにすこし手間取る 　・ゆびきりげんまんが難しい 運動面での不器用さ 　・片足立ちは5から8秒程度 　・ケンケン効き足でない方はフラフラする 　・ポーズの真似はすぐできる 　・ストレッチ動画の真似もすぐできる ことばは問題なく、ドリルなども問題を自分で読んで進めています。多動も癇癪もありません。保育園からの指摘もありません。 これまでの関わり方について保育園任せで自宅では本を読んだりテレビを見て過ごすことが多かったと反省しています。 お絵描きや外遊びもあまりせず不器用さも経験不足からくるものではないかと思っています。 協調運動障がいと思われる時はかならず他の疾患もありますでしょうか？ 決定的にこれができないと障がいと強く疑われるものはありますか？ 経験不足・ただの不器用・障がいの違いが分かりません。

一歳七ヶ月の男児ですが、保育園に通い始めて2ヶ月半になるところです。初めは号泣で登園していましたが、現在は少し泣きますが、笑顔で登園してくれる日が増えてきました。馴染んでいると思った矢先、先生から最近お友達のおもちゃを取ったり、お友達のブロックを壊したり、髪を引っ張ったり、顔を掴んだりすることが多い。一度おうちでの様子を聞きたいので面談をさせて。とのことでした。うちでの様子とはあまりにも違いびっくりしました。発達面では、模倣も得意ですし、指示も通ります。言葉はほぼ理解しているようです。発語は、パパ、ママ、ばあば、じいじ、わんわん、アンパンマン、まんま、 ブーブー、茶っちゃ、バイバイ、などです。最近二語分も出てきたようです。指差しや、体の部位を聞くと指差して教えてくれます。 あと、一歳4ヶ月から本格的に歩き出し最近は小走りするのですが、よく転ぶとの指摘を受けました。私自身は転ぶ頻度は異常とは思えません。このことからなにかの発達面での障害を考えて受診などを考えた方がいいのでしょうか？

先週１０月７日、２歳２ヶ月の男児の言語発達の遅れ質問し、ご回答下さいました先生方ありがとうございました。 別件で改めて質問させて頂きます。 現在２歳２ヶ月の息子ですが、２歳児健診で医師に言葉の遅れを指摘され、発達専門医への受診を勧められました。 現在、出ている言葉は「あった」「ない」「熱い」「痛い」「行っちゃった」「いい？」「いらない」などの形容詞で、未だ「お母さん」「ワンワン」など明確な名詞は出てきておりません。 即日診て頂ける病院があり、本日小児科の発達外来を受診出来ました。 １０分程の医師の問診で「言語発達遅延」「自閉症スペクトラム」の診断がつきました。 私の認識では「自閉症スペクトラム」は２歳２ヶ月という低年齢もあり、もっと色々な検査を重ねてから実際に診断されるものだと思っておりとても驚きました。 初診の問診で、グレーゾーンでもなく「自閉症スペクトラム」の診断がつくのは一般的なのでしょうか？ 専門医の先生が診れば一発で分かる所見があったのかもしれませんが、驚くあまりその場で質問できませんでした。 問診では「逆さバイバイ」「クレーン現象」「物を横に並べるこだわり」の有無を聞かれましたが、息子は該当しませんでした。 今のところ自閉症の特有の行動や特別なこだわりは薄く、知的障害の傾向も少なそうとのことでした。 言葉の遅れから自閉傾向はあると考え、保育園入園が一番の治療であると言われました。 今日かなり無理に診断名をつけるとすれば「言語発達遅延」「自閉症スペクトラム」とのことです（電子カルテに記入しておりました）。 「言語発達遅延」はまだ取り戻せる可能性がありそうとのことで、「自閉症スペクトラム」は今後「注意欠陥・多動性障害」の有無も含めて診ていくとのことでした。 宜しくお願い致します。