2歳の発達に該当するQ&A

１．腹部を触っての問診で便秘と指摘され、便を柔らかくする薬を処方されました。 便は毎日１、２回バナナ状の便が出ていたので親としては快便だと思っていたら一ヵ月後に再診した際、それでもお腹に便が溜まっているから薬の継続とお腹のレントゲンをその度に撮影されていて被曝が心配です。 他の病院でセカンドオピニオンで受診したところ、その先生は問診だけで２歳は臓器が未発達だから便秘なのが普通 子供がお腹でているのは気にする必要はないとの回答でした。 レントゲンで撮影して便を溜まっていると言うのなら前者の先生の診断も間違いではないのでしょうけど、毎日、便が出ているのにそこまで言われるのも過剰ではないかと思いつつ、後者の先生の便秘が普通という診断もどうなんだろうと考えています。 先生方はどちらの診断を支持されますでしょうか？

お世話になっております。 現在1歳になったばかりの女の子を育てております。 支援センターで出会う同じ月齢の子供たちと比べて出来ないことが多く、発達に関して気になりご相談させていただきました。 今の年齢では発達障害の診断が難しいことは分かっておりますが、娘に対して何とも言えない違和感を感じ、不安や焦りで今後どのように関わっていくべきなのか悩んでいます。 ◆ 気になる点（発達に関して不安な点） 指差ししない 人差しを動かしているだけで何かをこちらに伝える様子がない。親が指を差した方向は見てくれるが、たまに親の指先を見ている。 発語 発語が全くない。奇声や喃語がたまに出る程度でそもそも声を出すことが少ない。こちらの言葉の理解をしているかは不明確。真似をすることもない。 人への興味 人の真似を全くしない。毎日親が見せているバイバイ、ぱちぱちもまだ出来たことがない。 人見知り 全くしない。ただ、誰からかまわずベタベタ甘えるようなことはない。 後追い ほとんどしない。こちらから関わりに行かないと1人で遊んでいることが多い。 おもちゃの遊び方 ぽっとん落としが出来ない。他のおもちゃも正しい遊び方をせず、舐めるばかり。音の鳴るおもちゃを振ったり、回るおもちゃ回すことはできる。 身体的接触 抱っこは大好きだが、手を触られるのを嫌がる。ここを触ってごらん〜と手を誘導しようとすると外される。 頭や耳を触る 眠気と関係なく、1日に何度もよく耳の穴に人差し指を入れてかくような素振りをする。耳鼻科を受診したが異常はなかった。また、頭をおもちゃで叩いたりする。 ◆ できている点（発達のポジティブな側面） アイコンタクト よく合う。親との視線の共有ができている。 笑いかけてくれる。 名前を呼ぶと振り返ってくれることが多い。ただ集中して遊んでいる時などは全く反応しない時もある。 絵本 絵本を読む前に2択から本を選ぶことができる。読んであげるときは自分でページをめくってくれる。 運動面 つかまり立ちが出来る。伝い歩きはまだ出来ない。 表情 ずっとニコニコしているようなタイプではないが、笑いかけてくれ、いないいないばあが大好きで声を出してよく笑う。

今年小学1年生になった6歳女児です。 学校から通級教室の提案を受けています。 ↓これまでの発育や子供の成長記録です。 •早産で一ヶ月早く産まれ、３月中旬に出生。 •歩き始めが1歳2ヶ月とやや遅め •発語は、2歳半と遅い。 •保育園でも相談をしており、発達がゆっくりであった。遅いなりにも、成長していっていたので、保育園と相談の上、様子見と判断。 •保育期間は、理解力はあり、 先生の指示をきちんと聞いて、私に伝えることができる。 •感情のコントロールが難しい。勝ち負けで負けた時に癇癪を起こす。切り替えが遅い。 •保育園では、そういった癇癪を起こしてしまう時もあるが、対人関係でのトラブルや、集団行動での問題はなし。発表会なども問題なく終えることができる。 •甘えではありますが私の病気もあり、ひらがななどの学習面は、小学校に上がるまで教えなかったので、入学ギリギリで自分の名前だけ書くことができるようになった。 →小学校入学から現在 •入学前に勉強をしていなかったのもあり、一学期のテストや通知表の成績は悪かった。特に国語が苦手。 今はおよそ2ヶ月前から通信学習をしており、ひらがな、カタカナ、漢字も急激に伸び、 テストの点数も一学期酷い時は、30点だったのが、この約2ヶ月間では、最低点が65点。平均は80〜90点。 算数は凡ミスもある時はあるが、ほぼ満点。 苦手分野は、文章問題。 読解力が低いと私個人も思い、先生からも言われている。 •体育の授業で負けてしまって、途中でやめてしまうことがある。現在はやや改善傾向にあり、泣いてしまい、切り替えにも時間はかかるが、一学期よりも早く切り替えられるようになった。 授業中はきちんと椅子に座り、受講しており、発表等も進んですることができる。家庭学習も宿題含め、基本的に1時間学習しています。 嫌がることもなく、継続してできています。 手先が不器用だと指摘されている。 このような感じです。 本人は通級学級に断固として行きたくないとのことなので、家庭学習で遅れている部分と、感情のコントロールの指導もしています。 全く問題がないとは思っておらず、グレーもしくは、軽度発達障がいがあるのでは、とは思っていますが、 本人が通級を嫌がること、学習面もメンタル面も伸びてきていること、明らかな困り事がない（落ち着きがなく集団行動ができないや対人トラブル）などを含め、家庭でできる範囲のことをしており、 様子見をしようと思っているのですが、 やはり早めに受診して、無理やりでも通級に切り替えてあげた方が医学的にも、この子の将来的にもいいのでしょうか。 私も理解を深めたいので、発達障害の衝動性はどのような行動をとるのか、 学習障害は、どのような特徴があるのかをお聞きしたいです。

1歳7ヶ月の娘がいます。 首の座りが5ヶ月と遅く、その後の寝返りやお座りはそこまで遅くありませんでした。 ずり這いの時期が長くハイハイは1歳すぎてからでした。 現在1歳7ヶ月で、手をもってあげればどこまででも歩いて行けます。 片手だと少しぎこちないですが歩けます。 10ヶ月検診で四つん這いの体制にならないと言うことで市のリハビリのようなものに通っています。 気管軟化症があるのでこども病院にも月一で通っており、主治医に相談もしましたが、ずり這いが長い子は歩くの遅い傾向にあるから2歳頃まで様子見で、今の感じだももう1、2ヶ月したら歩くと思いますよと言われました。 言葉の理解もあり、積み木を積むこと、指差しもできます。 言葉は多くないですが、まんま、パン、ばあば、じゃーなど喋ります。 運動面の発達が遅れていると他にも何か障害があったりするのでしょうか？ もうすぐ歩けそうと思いながら月齢だけがすぎて行くので心配です。 生活していて運動面が遅れている以外で困ってることはないのですが、ネットの情報などをみて不安になっています。 すでに病院やリハビリには行っているのですが、色々な先生の意見を聞きたいなと思い相談させていただきました。

妻35歳、夫38歳、2人目妊活中で、1回目の体外受精が終わったところです。ちなみに1人は32歳の時に自然妊娠のち出産、次は34歳で自然妊娠しましたが9週で稽留流産しております。 1回目の体外受精ですが、2個採卵したうち、ふりかけ法にて1個はグレード4BAにて6日目培養で凍結し、1個は未受精でした。移植後は化学妊娠で終わりました。 2回目以降の体外受精ですが、妻のAMHが低値（1.2くらい）により採卵数が少ないことと未受精卵があったため、ヒアルロン酸成熟精子選別法を用いた顕微受精を病院より提案されました。なお、夫の精子所見は良好です。 顕微受精では、発達障害児（特に自閉症スペクトラム）の確率をわずかながら上げるという研究結果もあることや、自然淘汰ではない命の選別に抵抗があり、躊躇しております。 ふりかけ法と顕微受精とどちらがよろしいでしょうか？なお、卵子が複数取れた場合でも、ふりかけ法と顕微受精と併用することはできず、どちらかということになります。

2歳2ヶ月の女の子です。 先日、保育園の内科検診で身体検査がありました。 身長84.3cm 体重12.4cm 頭囲53.0cm 胸囲52.3cm で、異常なしと報告書には書いてありました。 数値を母子手帳に記入しようとしたところ、2歳の女の子の頭囲の成長曲線から大幅にはみ出していることに気がつきました。 元々、成長曲線の上の方を推移をしていましたが、はみ出したのは初めてです。 また1歳8ヶ月の際は48.1cmで、半年で5cmも大きくなっているようです。 （出生時33cm、生後1ヶ月37.3cm、生後4ヶ月40.9cm、生後10ヶ月46.5cm） 言語の発達の遅れはないように感じます。 （3語分とかではなく、接続詞などを用いて普通に会話できるレベルです。） 強いて言えば、夜泣きがひどいのと、かなりこだわりが強く、癇癪持ちなところです。小児科で抑肝散を処方していただいて少し落ち着いています。 問題なしとの報告がありますが、これは小児科かどこかに相談に行くべきでしょうか。 小児科でない場合は何科へ行くべきか教えていただきたいです。 また、どういった病気が考えられますか。 よろしくお願いします。

1歳1ヵ月の男児です。最近になって妊娠中の私の過ごし方が悪かったのではと、息子の発達について、改めて心配しています。 母親である私が、この子を出産する一ヶ月半程、産休に入る前に職場の片付けを半日以上かつ夜11時過ぎまで連日3日程行っていました。食事もきちんと摂らず、破棄する重い荷物を段ボールごと足で蹴りながら(持ち上げることができない位重かったこともあり)引きずり、破棄する場所へ移動させたりもしました。また、その後、自宅内の片付けで重い荷物を持って移動させたり長時間掃除したりしていました。こうした生活や作業が、胎児に悪影響(言葉の発達が上手くいかない等)を及ぼす可能性はありますでしょうか？ 最近になり、言葉や共同注意の発達のことを気にしています。息子は、対象物(「ママ」等)を示す言葉の発話が無く、指差しも無いので心配です。「ママ」「パパ」「ブーブー」「ワンワン」と絵本読み聞かせや散歩の時、息子に指差ししながら話しかけているのですが、1ヶ月程前に少しだけ「パパ」「ママ」と言ったきり、言わなくなり、指差しもしたことがないです。「ブーブー」「ワンワン」は一度も言ったことがないです。息子がよく話している言葉は「ねんね」です。声を出して遊んでいる時等に「ねんね、ねんね～」と言っているだけで意味はなさそうです。「眠たいね～、ねんねねんね～。」と寝かしつけの時、私がよく言っているからかなと思います。次に最近言い始めた「おいしー」、今日初めて言った「あつーい」です。これも私がよく言っているので真似しているだけだと思います。このように状態や状況を表す言葉は何となく言っていたり、喃語は一人でもぶつぶつとよく喋っているのですが、例えば、目の前に犬のぬいぐるみがあって「ワンワンだよ。」と話しかけても、ぬいぐるみを持って遊ぶだけです。 よく笑い、息子の名前で呼ぶと大体は振り向いてくれはします。食事中に目が合わない時が結構あるのは気になります。 また、次の行動は共同注意に該当するのでしょうか？ (1)排泄した時、ベビーサークルの柵をバンバン手で叩いたり、「あー、あー」と大きな声を出したりして教えてくれる。 (2)オモチャを床に頻繁に落として注意を引こうとしているように見える。 (3)サークル内で(おそらく)わざと倒れて泣く。 (4)少し離れた所から手を振ったり(招き猫のような振り方に近い)、手をパチパチと叩く。 出生時は問題なく(予定帝王切開の前日に破水して緊急帝王切開にはなりましたが)、今までの健診も問題なしでした。 ですが、私の妊娠中の過ごし方が身体に負荷がかかっていたのでは、それによって息子の脳等の発達が上手くいっておらず、発話等、今後に影響が出てくるのではないか、自閉症や発達障害の可能性もあるのではないか、と心配がつきないです。 一ヶ月半健診でないと分からないかもしれないですが、現時点で対策できることはありますでしょうか？ 御教示何卒宜しくお願いいたします。

1歳2ヶ月の子です。 離乳食初期の頃からあまり食べません。期間を少し空けて様子を見たりもしましたが、結局食べず、スプーン自体を嫌がります。 1歳になったころ、おにぎりを一週間ほど食べてくれた時もあったのですが、海苔が嫌だったのか、海苔だけを口から出し、そこから海苔があってなくてもおにぎり自体食べなくなりました。 他の食べ物も置くと触ったりするのですが、口に入れることはありません。 口にいれたりしても、すぐにベェーと出してしまいます。 なのに髪の毛やホコリなどはすぐに口にいれます。 唯一お煎餅やビスケットは食べてくれます。 なので、ずっとミルク+お煎餅やビスケット生活です。 １　保健師や栄養士に相談もしましたが、このまま様子を見るしかないのでしょうか？ 野菜や魚のお煎餅などいろいろあげてますが、栄養面が心配です。 ２　食べない子は本当に食べないと言われましたが、たんにミルクが好きすぎるのか、それとも自閉症などそういう障害なのかと心配しています。 ※ミルク以外飲みません。哺乳瓶が変わると中がミルクでも飲みません。 それ以外の発達は今のところ問題ありません。

いつもいつも大変お世話になっています。 昨日2歳1ヶ月になったばかりの娘の発達についてご相談です。 下記に現状をまとめます。 ◾️発語数120程度 2語文はまだ出ない。 いたいよー、あついよー、あっちいこー などは動画や私のセリフを覚えたようで、正しいタイミングで使う ◾️多動（好奇心が旺盛すぎ）気味だったが少し落ち着いてきて、自ら親と手を繋ぐ場面も増えた ◾️言語理解 二語文程度の理解はできる事も増えた ◾️模倣は得意 ◾️指さしも出ている ◾️今のところ、こだわりや過敏なところなどは特に無さそう 落ち着きや指示理解も深まった感じがあり成長した感じはあります。 気がかりは減った気はするのですが、現時点での気になる点です。↓ 1. 言葉をフレーズで覚えて、それを的確な場面で使っている印象なのですが、これは問題ないのでしょうか。 （ASD児に見られやすいなどとの記載もあり不安です） 2.現時点で2語文が出ないのは問題ないのでしょうか。 発語数がそれなりにあるのに出ないなんて事はあるのでしょうか。