4歳こだわりに該当するQ&A

検索結果:409 件

マイペースすぎる3歳

person 乳幼児/女性 -

3歳になったばかりで、今月から幼稚園に通い始めた娘がいます。 最初の二週間は問題なかったのですがこの数日、全く幼稚園での活動に加わらず、ひとりで興味のある遊びをしたり、ゴロゴロしたりして、補佐の先生がつききりだったそうです。 家にかえってくるとこの数日は倒れるように眠り、午後3時半くらいから夜9時くらいまで、寝てしまいます。 幼稚園の先生は体調が悪いのではないか?という見解でしたが、食欲もあり、家ではよく眠る以外いつもとかわりません。 幼稚園に入る前から、とてもマイペースな子だとは思っていました。 言葉の発達は順調でよく話しますが、頑固でなかなか言うことを聞かなかったり、外出時に親が見えなくなるくらい1人で先にどんどん行ったりして、一緒に出かけるとかなり神経を使う子です。 また、例えば「危ないからここで走らないで」など言っても一度できくことはなく三回四回と繰り返さなくてはなりません。 夫は、言ってる事がわかってないんじゃないかといいますが、私は言ってる事がわからないというよりは、頑固でマイペースなので人になにかを強制される事を極端に嫌っているのではないかと感じます。 娘は二卵性双生児ですが、もう1人のほうはいたって順調に園では過ごしているようです。 人見知りの時期もあったし、心身の発達に遅れを感じたり、なにかものに対して特別なこだわりをみせたりしたことはありません。 ただ度を越したマイペースで、頑固に言うことを聞かないことがとても気になります。 発達障害かと心配になるのですが、その可能性はあるでしょうか? 診断してもらうにはどこに行けば良いのでしょか?

7人の医師が回答

自閉症とADHAの違いと今後について

person 10歳未満/女性 -

何度か相談させてもらっています。小学2年の娘です。3歳の頃から不安を抱きつつ、新K版の発達検査は90越えてて普通学級に入学、2年生になりました。学校でのみの頭痛や腹痛を毎日訴え、小児科へ行きましたが、カロナールで改善はされず、思い切って児童精神科に受診しました。 先生も発達障害を疑って本日ウイスクを受けました。きちんとした結果は後日ですが、言語理解指標と知覚推理指標は100越えてましたが、ワーキングメモリー指標と処理速度指標は80越えてる感じ、折れ線グラフでへの緩やかバージョンでした。しかし、その4つの項目を例えば言語理解をさらに3つの項目のうちの1つは低いようです。 注意欠陥の方はもう少し検査すると言われましたが、ADHAでしょう、自閉ではないとのことです。 親としてああそうなんだと長年の不安が吹っ切れましたが、自閉ではないのでしょうか? 大声あげられると耳を塞ぐ、場面緊張、こだわりなど自閉要素もあったので気になります。 あと、今後に対して、薬飲んで普通級でギリギリまで頑張るか、3年生から通級あるいは支援学級を検討するか(知的の支援学級)、放課後デイサービスみたいな学校と違う居場所を作るか悩んでいます。 主治医と薬の話は出ましたが、他の選択肢は私が今考えられる案です。まだ本人に自覚なく、学校が苦手なのに(主治医には担任が合わないとはっきり言われました)学校も先生もお友達も大好きと言う娘にどんな環境が他にありますか?

3人の医師が回答

唇を怪我してから何日も食事をとれていません

person 10歳未満/男性 - 解決済み

4歳半の男の子です。14日(火)の夕方に家で転倒して下唇の内側を切ってしまい、歯科で2針縫いました。 その部分が痛いのか気になるのか、口に物を入れることを怖がってしまい、今日まで一度も固形物を食べられていません。 思いつく限りの方法を試しましたが、こだわりや思い込みが強く融通がきかない子でどれもうまくいきません。元々偏食気味で食べられるものも少ないため、お手上げ状態です。 ストローだけは大丈夫なので、今はスムージーなどの野菜ジュースや飲むヨーグルトなどでなんとかカロリーだけとらせていますが、昨日の夜ぐらいからだんだん元気がなくなり、横になっている時間が増えてきました。見た目にも痩せてきています。 市の保健センターの栄養士さんに相談したところ、ジュースの糖分で空腹感が紛らわされているのでジュースを控えて空腹になるようにしてみるのはどうかとアドバイスをもらいましたが、こんなに元気がないのにそんなことをしても大丈夫かと不安でまだ試せていません。 一度ホットケーキを食べようとして、傷に当たって痛かったのが嫌な思い出になっているのかもしれません。 スプーンも怖いようで、離乳食用のスプーンやティースプーンなども拒否。ストローの先を切ってスプーンの形にしましたが、そこから食べ物がはみ出すともうダメです。 食べ物を手に取ったり口元に持って行ったりもしているので食べたい気持ちはあるようです。無意識でタオルなど咥えていたりするので、本人の気持ちの問題だとは思うのですが、それを言って食べるように促そうとすると逆に意固地になってしまうような子です。 傷が深いため、抜糸は2週間後の28日の予定です。 どうすればいいでしょうか?

3人の医師が回答

発達障害の子供 睡眠薬について

person 10代/女性 -

重度の知的障害をもつ自閉症の娘がいます。 12才、中学1年です。幼少期から不眠が酷く、夜中起きては遊び初めて、水道に走っていき水を勝手に浴びたりと夜中も目が離せません。 中学に入り環境の変化や思春期もあるからか、不眠だけではなく、トイレのこだわりも酷くなり、夜中に何十回もトイレへいったり、一緒に寝ている母親への暴力も始まりました。数年前からメラトベルを処方されるも、寝つきは良くても結局数時間後には起きてしまいます。ですが中学に入り、メラトベルも効かなくなってきており、睡眠薬を出してもらえました。はじめはレンドルミンでしたが3ヶ月くらいで効かなくなり、一ヶ月前からニトラゼパムがでています。初めの一週間は5 ミリグラムを飲ませましたが、効きすぎていると感じ、次の一週間は自分で薬をカットして3.75で飲ませるも効かず、また5ミリに戻して一週間飲ませましたが、薬を飲ませてから寝るのは3時間後ですし、結局また4時間後には起きてしまいます。そしてトイレトイレが始まります。 5ミリだと薬が残っているのか、昼間に影響がでていると感じています。5ミリを飲ませても結局夜中寝ませんし、昼間残りすぎるようならと昨日から2.5ミリで飲ませることにしました。薬の調整は病院ができないようで自分でしていますが、全く自信がありません。病院を転院する予定ですが、転院までまだ3週間もあるので、先生方のご意見聞きたいです。ちなみにメラトベルとニトラゼパム以外では、エビリファイと漢方の抑肝散を飲んでいます。宜しくお願い致します。

2人の医師が回答

9歳ASDの服薬について

person 10歳未満/女性 - 解決済み

9歳(小3)ASDの娘がいます。 WISK5は全検査104、流動性推理が 84で他の指標は110前後です。 偏食、感覚の過敏さもあります。 小学校では学年が上がるにつれ、一斉指示で適当に動くのが難しくなっており、 視野や受け止め方の幅のなさ、曖昧な表現の理解の偏りなどから、授業への取り組みや理解度にも支障が出てきました。 感情の起伏も大きく、癇癪ほどではないですが、学校生活の中では切り替えに苦労し、行事がたてこむと運動チックや音声チック、こだわり行動、行き渋りが出ました(抑肝散で軽減している)。 通級とSCの利用、先生の理解と配慮、必要に応じた別室対応や提出物の軽減、適度に放置してもらえる環境でなんとか登校しています。今は友達とはうまくやれており、大きなトラブルはありません。 本人には障害という形では伝えていませんが、特性は伝えており、ある程度自分の特徴は理解しています。他者と比べる年頃になり自分への評価が下降傾向なのも心配しています。 4年生への進級にあたり、担任含む環境や配慮の変化、授業の難易度、学級や行事に不安定になるだろうと思っています。 女子のコミュニケーションが複雑になると、ついていけないことも想像できます。 主治医も変更になる予定で、積極的に服薬(エビリファイかリスパダール)を考える局面か迷っています。 児童精神科の先生にご助言いただけると、ありがたいです。 よろしくお願いします。

2人の医師が回答

2歳1ヶ月の色への執着

person 乳幼児/男性 -

過去にも発達の遅れや特性について何度も相談させていただいております。 今回の困りごとは、2歳1ヶ月の息子の色への執着がすごいことです。 色に目覚めたのは4ヶ月くらい前からです。 特定の色が好きとかではなく、色全てが好きです。 色の名前は20色くらい理解しています。 家の中でも外でも気になる色を見つけたら、声を出したり指を差したりして伝えてきて、体を左右に揺らして「どんないろがすき」の歌を歌ってくれと言います。 朝から晩まで何度もです。 “あか”“あお”“きいろ”“ピンク”は言えるのですが、あとは言えないので指差しで伝えてきます。 自分の中に答えの色があるので、間違えたり、こちらが気づかず歌わないと怒って面倒なことになるので、毎日何十回も歌っています。 嫌そうな態度を取ったり面倒くさそうに歌うと泣きます。 電車、車、自転車、標識、看板、他人が着ている服やスニーカーも気になれば全て指を差して体を左右に揺らして歌って欲しいとアピールしてきます。 歌うまでその場で立ち止まって動きません。無理やり連れて行こうとすれば泣きます。 発達の特性のこだわりかと思うのですが… これはやめさせることはできないのでしょうか? 付き合うしかないですか? どこまで付き合ってあげればいいのかわからず、モヤモヤしながら毎日歌い続けていて心身ともに疲れてきました。 いつか終わる日が来るのでしょうか。。。 よろしくお願い致します。 ※発達のことは相談センターに相談中ですが結果が出るまでまだまだ時間がかかるようで、現在はどこからもサポートを受けることができていない状態です。

5人の医師が回答

双極性障害 快復期なのか?

person 20代/女性 -

28歳の娘についてです。 今年の4月から転職して保育士になりました。慣れない仕事と、コロナ恐怖、在宅勤務、4月30日に久しぶりに職場に行き何かがあったようで、5月1日、突然躁状態になりました。3ヶ月ほど躁状態が続き、6月末からリーマスと、インチュニブを服用し、医師の判断で9月末から薬をやめました。この間に職場は解雇され、恋人とは別れ、友達とも疎遠になりました。 当初は双極性障害との診断でした。統合失調症の疑いもあり、また、一過性の精神障害も疑われています。本人にはASD傾向があり、こだわりが強いです。 現在、服薬がなくなってから10月末から通院していません。本人の状況は、朝9時に起きて夜の1時に寝る生活です。夜はよく寝ており、食欲もあります。 日中は、スマホとテレビを見ることが中心です。それ以外は、自分の洗濯物、庭仕事、散歩、お菓子作り、絵画教室などして過ごしています。見たい映画は、見にいけます。一人で、外出するのは歩いていける範囲です。電車バスには、一人で乗っていません。人の多い大型ショッピングセンターや、音のうるさい家電量販店に行くのを非常に嫌います。対人恐怖もあるかもしれません。近所の方とは挨拶ができます。 働くことや、リワークに通うことを勧めても、「マスクするのが嫌だから出来ない」 家族の会話は普通で、よく笑います。ただ、父母に対するボディタッチが多いです。特に母親の胸を触りたがります。 今の状況は、双極性障害の快復期と、とらえて見守るのが適切なのか、異様にマスクを嫌うことや、人混みを嫌うことを理由に、再度医者に通うことを考えるのか、迷っています。 再度医者に通う場合は、他の医師にかかろうと思っています。

3人の医師が回答

自閉症?療育のやり方について

person 乳幼児/男性 -

以前にも相談させていただきましたが、再度相談させてください。 4月で3歳になる息子のことです。 言葉が遅く、単語のみ発語、2語文はまだ出ていません。 発語を促すため療育に1月から通い始めました。 指差しは共感の指差しはこちらを見ながら頻繁にしてくれますが、応答の指差しはしません。発語している言葉は絵を見たり実物を見て指差しして言ってくれます。 赤ちゃんの頃から目は合い、こちらの反応を見ながらいたずらしたりします。 運動発達も良く、癇癪や奇声、偏食、感覚過敏もなくたまに夜泣きはありますがよく寝ます。 「おもちゃを片付けて」「ごみポイして」「○○を持ってきて」等に従ってくれます。 ただ、色や大きさ等はわからないみたいで少し理解が遅いのかなという気もします。 保育園では積極的ではないもののお友達と遊ぶこともあり、生後4ヶ月の妹も大好きで撫でたりミルクを飲ませたりします。 こだわりは特に気になりませんが、外出時必ずおもちゃを持っていきます。(特定のものではない) 心配な点は言葉が遅いこと、応答の指差しをしないこと、逆さバイバイをすること、ミニカーを走らせる時寝そべっていること(自閉症の特徴の一つと聞きました)です。 療育に行き始めてから、指差しと宇宙語がすごく増えました。 療育の内容は運動遊びがメインと椅子に座ったパズル等。集中できずに私と妹の方に来てしまうこともあり、効果が出ているのかはわかりません。 息子は自閉症の可能性があると思われますか。また、きちんと医師に診断してもらってそれに合った療育を受けるべきなのでしょうか。 ちなみに前回指摘された聴力については、耳鼻科で大量に詰まった耳垢を取ったところ聞こえが良くなりました。

3人の医師が回答

2歳児 指差しについて

person 乳幼児/男性 - 解決済み

息子の発育、指差しについて、ご相談させてください。 来月2歳になる息子がおり、4ヶ月前より海外で生活しております。(4ヶ月の間の1ヶ月だけ日本に一時帰国しておりました) もともと活発な子で指差しをするより、なんでも自分で取ろうとする(取れない場合は椅子などを使って自分でとる)または手差し時々指差しであっ、あと言いながら要求しておりました。 しかし、最近は自分でどうしても取れないものがある場合、私を引っ張っていってその場所へ行き、要求します。この時に指差しをするというよりは、あっあっといって、要求したり、抱っこをしろと言ったり、リモコンを渡す、見てほしいものがあると、一緒に行こうと誘う。(私の手を取り、物を取らせようとかそう言ったことはありません) その場所に連れて行った際に指差しが出ないことは問題になりますでしょうか? また、絵本を見て、ワンワンどれと聞いても出来ず、数字や自分の興味があるものだと、指差しをしたり、しなかったりします。 また、外出中に興味があるものがあると指差しというよりは、星だったら、きらきら、魚だったら魚のジェスチャーをして教えてくれます。こういった行動は指差しになるのか、ならないとしたら、自閉症などの疑いがあるのか、心配しております。 現在出来ることは以下の通りです。 目線は合う 言葉は単語が10語程度 呼びかけに反応する 真似をする 場所見知りはない こちらの言っていることのすべてではないですが、理解している コミュニケーションのやり取りはある 癇癪、こだわりは特になし 先日海外の小児科医による検診を受け、親子で遊んでいる様子をみてもらい、特に発達には問題なさそうだとの事でした。 このまま、様子をみるか、日本へ一度帰って、診断を受けるべきか、悩んでしまい、ご意見お伺い出来れば幸いです。長文となり、申し訳ありません。

3人の医師が回答

自分が自閉スペクトラム症ではと疑ってます。

person 20代/女性 - 解決済み

現在24歳で今年から社会人になり、自閉スペクトラム症ではないかと感じる様になりました。 1.聴覚過敏と思われる症状が中学3年頃からある。特に仕事終わりの疲れた状態で駅のホームに居るとアナウンスの音等に過敏になりじっとしていられない。イヤホンで聴く音楽も不快に感じることもある。幼少期から現在でもピアノを弾いているが自分が弾く音は平気。 2.他人にあまり興味が持てず、人間関係を築くのが苦手。 仕事ではお客さんと話すことが多く、雑談や細かい説明をする事がとても苦手に感じる。 友人とも長く関係が続かない。友人といても会話に入るのが苦手で常に聞いて相槌を打つだけのことも(人数が多ければ尚更)。ただ、幼少期の頃はあまり人見知りせず大人と話すのが好きな子だった。また、ヒステリックのようになり、感情的になり泣いてあたってしまうことがある。自分でもなんであんな事言ったのだろうと後で後悔するような発言を無意識にしてしまうことがある。 3.コミュニケーションが苦手。 仕事やプライベートでも、相手が言ってる事を正しく捉えられず話は聞いてるつもりでも勘違いしてしまう事がある。自分が考えてることや思う事をうまく伝えられない。 4.こだわりが強く、中学生の頃は数学が得意で先生が教えてくれようとしても自力で解こうとしたり頑固な面があった。幼少期は犬に強い興味があり、大人が知らないような犬種も覚えたりしていた。 今思い返せる限りで、以上4点が自閉スペクトラム症に似ている症状ではないかと疑問に思っています。特に聴覚過敏や人間関係で悩んでいます。 宜しくお願い致します。

6人の医師が回答

お探しの情報は、見つかりましたか?

キーワードは、文章より単語をおすすめします。
キーワードの追加や変更をすると、
お探しの情報がヒットするかもしれません

全ての回答閲覧・医師への相談、
どちらもできて月額330円(税込)

今すぐ登録する
(60秒で完了)