集団行動苦手子供に該当するQ&A

先日も質問させていただき、ご回答をいただきありがとうございます。前回あまり問題ないですよということでしたが、追加で思い出した症状を纏めました。 4歳0ヶ月の女の子です。 障害の傾向があるのか質問させていただきたいです。 以下の症状についてどうでしょうか? ・少し難しいことを新たに教えて、なかなか理解できないと集中力が散漫になって話を聞かなくなる。 ・食事の途中、おなかがすいてないとスプーンやフォークで遊びだす。おしゃべりしていてなかなか食べ終わらない。本気で怒ると、その時はきちんと食べます。 ・何か教えようと新しいおもちゃを出すと「私がする!」といって自分なりの遊びを始めてしまう。 ・運動が苦手で、他の子よりも練習が必要。 ・夢中になっていることを途中でやめるのが困難。遊びの引き上げに苦労しています。 ・保育園などでの集団行動は調子が悪いとき以外は大体問題なく過ごすことができています。 ・お友達とのトラブルはありません。 ・スーパーなど自分が好きな場所でなかなかじっとしていることができません。 ・褒められると調子にのりいい子になります。注意されると、その後はずっとダラダラになります。 ・前回書きましたが、4歳の知恵とかのドリル、カルタ遊びは好きで大体こなすことができます。 (文字や数字には弱いですが好きな漫画のシーンが書かれているカルタは得意なのです。) 今まで、4歳の子供はこの程度か、と楽観視していたのですが障害などを調べていたら、うちの娘があてはまっている気がして心配です。 よろしくお願いします。

2歳児の母です。 4月から幼稚園のプレに通うようになったのですが、かなりマイペースな子どもでして、ちょっとした待機時間もすぐお膝からどっかに行きますし、お外遊びが好きなので集団行動中も飽きたらお外に行きたがります。工作中もササっと終わらせて時間を持て余して教室をウロチョロする次第でして、作業するように促しても「⚪︎⚪︎(息子の名前)はもう作業しないんだ！終わったんだ！」と主張してきます。一言言えば癇癪を起こすこともなく指示通りに動いてくれるのですが、またすぐ元通りに… まだ2歳児ですが多動症の疑いとして、発達相談にでも伺った方がいいと思われますか？ ー息子ができることー ◉お友達と仲良く遊ぶこと ◉おままごとや模倣 ◉最後まで座卓で豆椅子に座ってご飯を食べることができる。(前までご飯中もウロチョロしていたので、椅子から立ったらご飯を下げる。と半ば脅しのようか形のルールをもうけました…すると立たなくなりました。) ◉お喋りが大好きで、会話は成り立ちます。 ー息子が苦手なことー ◉お着替え(自分でしたがらない) ◉若干運動音痴 ◉長時間なにかに集中すること。(好奇心旺盛なのか、目移りがすごい) ー息子の気になることー ◉特定の若い幼稚園の先生が大好きで、抱きついたり絵本や自分が作ったものを持っていく。(特定の先生という点がきになります。) ◉普段は目が合うのですが、初めての場所にいくと視覚優位なのか目が合わなくなる。 ◉お歌が大好きで、色々な歌を遊びながら歌います。遅延エコラリアなのか？と心配になります。 ◉同じ質問を日を跨いでしてきます。

自分の言動や行動を振り返っては悩む癖があります。人と話すのが苦手なアラサーママですが、昔から友達ができにくい、できないことが多く不器用でずっと疲れる人生です。話すのが苦手なくせに、集団に入れず孤立していることが気になります。昨日は珍しく話してみた結果、やっぱり、疲れてしまったし、あんなこと言わなきゃよかった、まずったかもと今も悩んでいます。沈黙を気にするあまり、いらぬこと言って場を凍り付かせたり、困らせたりしてしまいます。子供どうしがせっかく仲良くできてるのに、自分の子供の気になる点を話し続けたり、苦手な癖に多弁になると言うか。自分には発達障害があって、やっぱり息子にも遺伝してるのかなと思っていますが、できないこともあるかもしれませんが、なるべく普通に生きて欲しいです。もうこんなおばさんになったら私が変わることはできなうでしょうか。ましてや性格ではなく、発達障害なら治しようがないでしょうか。改善できるなら方法を知りたいです。

今月末で4歳になる男の子です。 幼稚園に満3歳で入ったときは部屋にすらいられず、活動にも参加できなかった息子ですが、1年近くたち、だいぶ集団生活ができるようになりました。しかし、少し気になるところもあり、集団生活ができるはできるのですが、どうも苦手ではあるようで、他の子よりも疲れやすいようです。そして疲れてしまうと気持ちのコントロールが難しくなり、やりたくないことは「やらない！」となり拒否することも…。（実際、運動会の練習中は疲れてしまうと「やらない！もう疲れちゃった！！」といい、練習をしなくなってしまうこともあったそうです。） 日常生活については普通に一斉指示で動き、周りを意識して行動する様子も見られるそうです。遠足はきちんとお友達と手を繋いで、自分の好きなところに行ってしまうことなく楽しくみんなと歩けたそうです。（去年の春の遠足では、お友達と手はつなげず、先生がつないでどこかへ行こうとする息子をがっちり捕まえながら歩く感じだったそうです） このように、集団生活はできるけど、疲れやすく、疲れると気持ちのコントロールが不十分になることがあります。 もう一つ気になっているのは、文字数英語が大好きで、ひらがなは全部読め、短い手紙程度なら自分で読んで指示に従うところまでできます。カタカナはひらがな表の横にカタカナも書いて置いといたら6〜7割を覚え、自分で読んでいます。また、最近では身の回りの漢字も読みたがり、山、川、梨、油、止など、身近に見られる漢字は読めるようになり、山、川などの簡単な字は自分で書いたりします。 記憶力もとても良いです。 得意な部分（言語・記憶力）に対して、苦手な部分（集団生活）の差が大きいのが気になるのですが、いわゆるグレーゾーンの子どもでしょうか？

4月に引越しをして新しい幼稚園に通い出した年中の息子ですが母子分離不安でしょうか。 前の幼稚園でも幼稚園は行きたくないと毎日言っていましたが、なんとか夏休み前位からは泣かずに行けるようになっていました。 新しい幼稚園でもそろそろ泣かずに行って欲しいのですがほぼ毎日泣きます。そして離れるまでに物凄く時間がかかります。幼稚園に行く準備もなかなかしません。 幼稚園に着いて私と別れた後はなんとかやり過ごしている感じで楽しそうにしている！とは言えないと思います。 迎えに行って私が一緒にいればお友達とも楽しそうに遊んだりもします。 でも何かあるとすぐ「ママ～着いてきて。一緒にいて。」です。以前に比べたら私が見ていればお友達と遊べるようにはなりました。 私がいる時といない時（朝と夕方）が別人みたいです。 また集団が怖い？らしく特に同年代の子供が沢山いるのが苦手で親子遠足に行った時、他の子は親から離れて子供だけで列に並べるのに息子は嫌がってずっと私の横で手を繋いで離れませんでした。お友達におやつを渡しに行く時も「ママもついてきて。」でした。 元々臆病で慎重、行動に移すまでに時間がかかる子供ですがずっとこのままだと困ってしまいます。 いつか一人で行動出来るようになるのでしょうか。

結婚4年めになる夫の行動について質問です。次の行動は発達障害ですか？ ・汚部屋なのに潔癖症(整理整頓できない。ものを捨てられない) ・家にあるのに同じものを買う ・仕事が続かない(転職7回目)合わないと辞める ・時間を守れない。時間配分が下手 ・コミュニケーション不足からか人の気持ちに鈍感。 ・相手の気持ちを読み取るのが苦手 ・空気読めない。人の話を最後まで聞かない。途中で話の腰を折る。 ・大事な話の時でも冗談っぽくやりすごす ・話をしてもかぶせて話してくる ・集団を嫌い、一人で自分のペースで進めたがる ・育児に関して1〜100まで言わないと理解できない。「臨機応変」ということができない。 ・心配性で常にまわりの視線が気になる。音や味に敏感。感覚過敏？ ・車のナンバー、人の名前、住所はすぐ記憶 ・汚い物触る時は必ず手洗い、消毒、手袋は絶対 子どもが歩きたいのに怪我や汚い物に触る理由から歩かせない。 ・物事を計画して決めて行動することが苦手。 ・計画性がないので衝動的で見切り発車 ・苦情は必ず言わないと気が済まない(生姜が一つ足りない程度でも) ・同じ話を何回も何回も繰り返す ・防犯意識が異常に高く、在宅中、鍵を閉め忘れたり、窓が開いていたりすると激しく怒る→(ヒートアップすると暴言吐き、物にあたる) ・出先で私のカバンや財布が開いていると早く閉めてとせかす ・郵便受けが少し開いていたり、家の柵が完全に閉まってないと気になる ・運転中のまわりの運転手の行動がいちいち気になって煽られたり、割り込み等不快なことをされるとカッとなり、クラクション鳴らしたり、スピード出して威嚇(子ども、妊婦がいても) まだありますが、どうも普通の感覚ではないので専門家の意見を聞きたいです。できるだけたくさんの回答お願いします。関わり方も教えてください

37歳女性です。幼少期、学生時代と特に問題なく生活しており、大学卒業後に就職して現在まで継続して働いています。社会生活が困難になるほど困ったことはありませんが、昔から人とのコミュニケーションが上手くいかなかったり、集団での行動が苦手だったり、衝動性やこだわりがあるとう傾向がありました。 特に社会人となってから、何かトラブルがあったわけではありませんが、同僚との関わりに疲弊し、自分自身が疲れきってしまうことが多くなりました。 弟が発達障害をもっており、父もそのような傾向があるため、私も漠然とそうなのかもしれないと思ってきました。 この度、自分の娘(4歳)が児童精神科に行くことになりました。保育園から、大きな集団になると緊張してかたまってしまうことを指摘されたためです。 このことから、母親として娘に今後関わっていくにあたり、自分自身の特性も理解して乗り越える必要があると思うようになりました。 しかし、子供の発達障害に関する相談窓口や病院はたくさん見つかるのですが、大人の場合どうしたらいいか分かりません。 普通に精神科や心療内科に行けばいいのでしょうか？ 生活する上ですごく困っているわけではないので、いきなり専門的な病院に行ってもいいものなのか悩みます。 診断が欲しいというよりも、自身の発達特性を知りたい場合、どうすればよいのでしょうか。

幼稚園 年中 4歳11ヵ月。 年中入園なので入園して2ヵ月です。 先日、幼稚園から発達相談をすすめられました。とても温かく良い幼稚園なので、子ど もも楽しく通っております。 子どもですが、 集団生活の中で、いすにじっと座っていることができません。 みんなと違う行動や、与えられた課題とは違う行動をしてしまいます。 言葉も遅めで、2歳半ぐらいから単語が出始めました。今は、単語はたくさん出ます し こちらの言うことも理解していますが、自分の意思を文章で伝えたり、あったこ とをこちらに文章で上手に伝えるというのが苦手です(3語文程度はできます)。 性格は温厚です。先生やお友達や人と関わることも好きです。 数字、ひらがな、カタカナを書いたり読んだりは早い時期からできました。本も読め ます。ゲーム(DS)や機器の操作などはとても上手にこなします。大人の私より上 手なぐらいです。 数を数えたり、個数などもきちんとわかります。けれど、カレンダーや誕生日、曜日 そういう概念がわからなかったりします。 記憶力も大変良いです。歌も上手に音程よく歌えます。でも意味まで全部把握して歌えてはいないと 思います。すごろくとか、じゃんけんとかのルールがわからなかったりします。 ありがとう、ごめんなさい、おはよう、おやすみなさい、などの挨拶はきちんとでき て、意味もしっかりわかった上で言葉を使っています。 子どもなりに、ゆっくりながらも少しずつ生活や言葉の面で成長しているのは感じます し、同年齢の子以上にできることもあります。 子どものためにできる限りのことをしたい気持ちでいっぱいです。 いろいろ教えていただければと思います。

以前も相談した5歳自閉症スペクトラムとADHDの診断がついた息子のことで相談です。 前回の質問の時からかなり状態が落ち着き、外では手をつなぐ、走り回らないなど事前に約束事を確認することで外出時の危ない行動が減りました。集団に入ると様々な刺激があるため興奮しやすいのは変わっておらず、友だちのおもちゃを壊してしまったり部屋を走り回ったりはしていますが、ただ、部屋のおもちゃをひっくり返して回るなどの衝動的な行動は減ってきているようです。友だちに関心が出てきており、関わりたい気持ちはあるようですが、どう関わっていいか分からず抱きつくなどの行動に出てしまったり、「自分はこうしたい」が強くて使いたいおもちゃが使えないと相手を叩く、相手の使っているおもちゃをぐちゃぐちゃにしてしまうなどの行動があり、以前に比べて落ち着いてはきているもののコミュニケーション、対人関係の課題は多いです。療育センターで就学について相談したところ、そういうコミュニケーション、対人関係の難しさに加え、聞き取る力の弱さから聞き漏らしが多く学校で困るだろうということで就学相談に行き、支援級の情緒障害クラスに通うことを決めました。そこで質問なのですが、支援級に行く場合、子ども本人への障害告知はどのようにしたらいいのでしょうか？支援級に行くという時点で自分が周りと違うことが本人にわかってしまうと思うのですが、どのように説明すればいいのか考えています。小さいうちから障害名を伝える必要があるのか、苦手があるから支援級に通う、程度のことを話せばいいのか、それとも特に説明はいらないのか。ただ、支援級に行くと近所の人や分団の子どもたちにも息子に障害があることがわかってしまうと思うので、そこから変なふうに息子に障害のことが伝わってしまわないかという心配もあります。具体的な伝え方のアドバイスなどいただけたらと思います。

子供は3月後半産まれの6才になったばかりの男の子です。 この春から小学校に入学します。 幼稚園の卒園式は約2時間ありましたが、最初からきちんと静かに座っていて最後まで姿勢を正しお喋りなどもせず参加していました。 (途中でみんなでお別れの歌など歌ったりもしますので座ってばかりでもないですが。) 3才の頃は集団から外れたので療育に通いました。 就学前にWISCも受けています。確かに指示に従うなど苦手の部分はあるようですが文字の理解は年齢相当らしいです。 確かに普段の日常は年齢よりも落ち着きはないはないほうです。6才になっても外食等でもウロウロしようとしたり。私がいると甘えているのか、余計に勝手な行動をしようとします。 卒園式などでは落ち着いていたので成長とともに更に落ち着いてくるのかなと思いますが、やはり多動?のようなものを心配して、専門機関に受診したりして様子を見た方がいいのでしょうか? あと5才の頃にはっきりとはいえないけれど協調性運動障害の傾向もあると小児神経科の先生に言われましたが、これも病気と同じでしょうか?どうすればそれは良くなるのでしょうか。