学習障害に該当するQ&A

4歳の男の子です。 幼稚園入園当初は集団に馴染めず大変だったことから、現在は幼稚園と療育に通いつつ、半年に一度病院で経過を見てもらっています。 1件目の病院では身体の低緊張はあるものの、乳幼児発達スケールの評価的にも何ともない。普通の子です。と言われ、 2件目(転勤で引越し)では 生育歴を見るとADHDはありそう。 でも今(先生が)見た感じ、多動というのはわからない。多弁も感じない。 今後就学のとき学習につまずいたら 診断つける→服薬でいいのでは？ という話でした。 他ASD、知的障害はなさそう。とのことです。 幼稚園の面談でも、生活の中で困ってることもそんなにない。集団に適応しています。 と言われていますが、 室内遊具場などで遊ばせていると他の子と比べてしまい、やっぱりうちの子だけ変だなと思います。 知らない人に話しかけたり、ぐるぐる回ったり、ずっと喋っていたり。 動きもちょっと変で、なんというか…動きに「間」がないんです。 急にバッと走り出しピタッと止まる感じです。 ゆっくり歩くとか、止まって周りの様子をじっくり見るとか、ありません。 言葉の遅れはないと言われているものの、とにかく多弁で多弁で、親が相手をするのもしんどくなっています。 今日ご飯何？みたいな普通の事も言いますが、空想の話やエコラリア(エコラリアなのかちょっとわからないですが)みたいな支離滅裂な話も多いです。 本当に経過観察でいい程なのか？と思っています。そしてASDもあるのでは？と考えてしまいます。 特性としては明らかにADHDが強いと思います。将来的には服用を考えたいですが、6歳からなので、 それまで別の服薬など何かできることはないのでしょうか？ 育児に手がかかりすぎるし、 何かいい方法はないかと考えています。

中１娘です。 家庭内において、ルールを守れない、挨拶や感謝ができない、リビングや自分の部屋を散らかすなどの問題を抱えていました。また、そういった部分を指摘すると相手の言っていることが理解できないのか、何も言わず1点を見つめ、思考停止するような反応を見せますし、基本的に態度は改善しません。 さらに中学へ上がった頃から極端に朝が起きられなくなり、親が起こすと逆に不平を強く言われ、起きて来ず、遅刻常習犯となっています。 また、学校の提出物なども持ち帰ってこなかったり、成績表を持ち帰ってこない、そもそも紛失してしまうなど、担当教諭からも問題として指摘されています。 一方で、学業成績は悪くなく、教科によりますが成績上位の部類に入るようです。また委員会活動なども積極的に参加するタイプのようです。 平日夕方〜夜9時、および週末はクラブスポーツの習い事に積極的に通っていますが、学校よりも優先する傾向にあり、学校をおろそかにするのであれば辞めさせると何度も警告していますが、態度はあまり改善されません。 さらにタブレットやスマートフォンへの依存も気になっており、夜型の生活習慣が改善しません。 親としては、基本的な約束の守れなさ、状況判断や整理整頓のできなさ、協調性の欠如、他者への想像力の欠如等から発達障害を案じています。 また、生活習慣改善や学校生活を優先させるため習い事を辞めさせるべきかも検討していますが、より事態が悪化することも恐れています。 効果があればカウンセリングや学習プログラムなども検討したいと考えています。

私は9年前に、発達障害支援センターの紹介でWAIS-3の知能検査を受けました。 全検査IQ65、言語性IQ70、動作性IQ64、言語理解IQ73、知覚統合IQ65、作動記憶IQ76、処理速度IQ69 検査の結果軽度知的障害と診断されました。 知能検査の数値が低くすぎたりすると、日常生活で支障に生じることはあるのでしょうか? 私の自覚症状が出ていること 言語理解…話がついていけないこと、勉強が苦手だったこと(知能検査の基礎となる国語と社会と生物)、小学校5,6年の学習環境が悪かったこと、助詞の使い方が今もずーと間違えてしまうこと、相手に言ってる意味がわからないこと 知覚統合…要領が悪く段取りの取り方が下手なこと、手先が不器用なこと、話や要約をまとめることが出来ないこと、仕事能率で時間を有効に使うことが下手なこと、臨機応変が出来ないこと、図形が苦手なこと、頭では理解できるが身体では理解できなかったこと、空間認知能力がないこと、流れ作業で向きが反対と注意されたこと ちなみに、栄養士の専門学校の実技のテストで不合格が多かった。 作動記憶…頭で暗算で計算できなかったこと、仕事での電話応対や接客で相手が言ってる内容がわからなかったことが多かったこと 処理速度…マイペースでやってしまうこと、一生懸命やっているが手が遅いこと、中学の家庭科の被服制作の授業の時授業時間内にできなかったこと、工場の流れ作業も含む単純作業の仕事ができなかったこと ちなみに、公務員の事務の適性検査と某大手スーパーの小学校1,2年レベルの計算テストと関西の某有名百貨店の小学校5年レベルの計算テストも正確に速く大量に短時間解くことが出来ませんでした。 今までやって来た仕事は工場の流れ作業、販売、郵便局の仕分け作業、公務員の非正規の事務も含むパソコン入力と電話応対です。

■セルフチェックの結果 https://www.selfcheck.askdoctors.jp/adhd/answer_result?answers=%257B%2522answer%2522%253A%257B%2522data%2522%253A%257B%2522version%2522%253A%25221.0%2522%252C%2522a%2522%253A%255B0%252C1%252C2%252C0%252C3%252C3%255D%252C%2522b%2522%253A%255B0%252C0%252C2%252C2%252C2%252C4%252C2%252C2%252C1%252C2%252C3%252C1%255D%257D%257D%257D ■医師に聞きたいこと・伝えたいこと 私は社会人もうすぐ3年目なのですが、社会に出てから自分は発達障害なのか？と悩むようになりました。現在学生時代未経験の分野で働いているのですが、初歩的なミスを繰り返したり、2年目になってからは後輩や歳の近い先輩は難なくこなすことを自分だけは何度教えられても間違える事柄が増えて、疑問を覚えるようになりました。特に最近は日報の書き方や勤怠の書き方が教えたものと違うと言われる事が多く、自分でも何でこんな簡単な事さえ出来ないのか分からずにいます。 なお昔から先延ばし癖はあったものの提出忘れや遅刻はほぼした事がありません。学習面では得意科目と苦手科目で点数にかなり差がありましたが、偏差値65以上の学校を出ています。また、身内では父親に発達障害の傾向があります。父親は高齢で診断を受けたことはありませんが、昔から家族の箸や茶碗の色や物をしまう場所を毎日のように間違えます。ただ学力や興味ある分野への探究心は高いので仕事で困ることなく、研究職として定年まで全うしました。私自身は高校～大学時代鬱病の治療の履歴があり、それもあって今のこの状況が鬱病のせいなのか父親の遺伝なのかよく分からずにいます。

発達障がい、支援級知的に通学する一年生の子供の事です。 家と外での表れの差が凄く有ります。幼児期からで、家ではおしゃべりですが、外に出るとしゃべらなくなります。 そのため、発達テストを受けても成り立たず、ウィスクの予定をK式に変えても、点数は極端に低く、家庭での様子のヒアリングを加えて点数を出しましたと言われました 主治医からは、学童期に入ったので、家庭での表れより、社会での表れを重視し、将来も考え、来年度からは支援学校に移り、より手厚い支援を受け、福祉の中で自立を目指すべきと言われました。 学校側からは特に言われていません 会話はまだだが、先生の指示は聞けており、個別に声掛けなくても課題に取り組めている。家庭でも、先生が◯◯って、言ってたよ。と伝えてくれます。読み書きがまだ出来ません。細かい動作は未熟ながら、身辺自立は出来ています。 この表れは昔からなので、入学前から慣れるまでしばらく会話は成り立たないと容易に想像出来、相談をしてましたが、入学前は支援級で良いと主治医からは言われていました。教育委員会の判定も支援級判定です。 また、経験を重ね、小さな成功体験を積み、自信をつけていくしかない。時間しか解決法はないと言われました。 療育先でも、発達テストの心理担当にも、ある程度緊張などで差があるのはよくあるが、ここまでの差は稀と言われ、療育先でもアプローチが分からないと、言われてしまいました。 主治医の言うように、支援学校にて過ごすのが良いのでしょうか。半年過ごし、支援学校へという思いは家庭内ではでてません。家庭内の姿が、外で少しでも出せたらと思うのですが、アプローチや、親としてできることはないでしょうか。 家庭内では生活は落ち着いており困っていません。本人の興味のあるところから、学習に繋がるように取り組んでいます。

4歳の娘の事でご相談します。 2歳の時と今年の2月14日に熱性けいれん、2月24日に無熱性けいれんの重積発作を起こして5日入院しています。特に後遺症はみられませんでした。MRI、CTに異常はなく脳派は右後頭部に少し異常がみられるようです。 その娘が最近急に片付けが出来なくなりました。 片づけなさいと叱っても、一緒に片づけようと促しても結局途中で違うことをし始めます。 片づけたくないの?と聞くと、片づけ方が分からないと言われました。しかし小さいときから片付ける癖をつけていたし、今まで片付けは出来ていました。 痙攣の後遺症としてこういうことがあるのでしょうか?もし、原因として疑われるのであれば病院を受診した方が良いのでしょうか? もう一つ娘の性格でご質問があるのですが、多動・人の話を聞いているのか分からないときがある・呼ばれても反応しない時が多々ある・大勢で遊んでも独りで遊ぶ、友達と上手くコミュニケーションがとれない・質問しても全然違うことを言う・お友達の家等普段と違う所に行くと興奮して言うこと聞かなくなり叱ると暴れたり大きい声を出したりする・こだわりが強く、自分がしたいことをやらないと気が済まない・常に声が大きい・勉強など学習する事は大好き・という性格なのですが、もしかして軽度の発達障害があるのかもしれないと思っています。特にお友達と遊ぶときコミュニケーションが上手くとれない姿を見ると心配になります。こちらも受診した方がいいのでしょうか?それとももう少し成長の様子を見た方がいいのでしょうか? お忙しいところ申し訳ありませんが、回答よろしくお願いします。

アスペルガー+ giftedでIQ148の12歳の娘がいるのですが、５月から急に不登校になり（小６）1日中（19時間位）寝ている状態が現在も続いています。小学校には行かない！と選択をしたのはいいのですが、食事以外の時間は週3で学習塾に通い、家での勉強、趣味の時間（ロボット作り）（数独）（家庭菜園）（お菓子作り）等をしてそれ以外は睡眠です。先日、総合病院での検査で、起立性調節障害の疑いがあると言われ、２週間後に再受診なのですが、医師の指示に従い、生活のリズムを変えようと努力はしているものの、何も出来ません。直ぐに（疲れた）と言って横になったり、寝てしまいます。頑張って起きてる時には、立ちがあった際にバタンと倒れたりまします。その後寝かせて様子を見ようと思っていますと次の日の夕方まで爆睡状態です。昼間は起きてる事が難しくても夕方から夜中までは起きてる事が出来たり、自転車に乗って往復10キロこげたりとか日によって状態も変わります。 検査に行った時、他の病気も隠れてるかもしれないと血液検査をしましたが結果待ちです。 この様な状態を３ヶ月続いていて、これから先とても不安です。この頃は連れ出すことも難しくなってきてしまい、ほぼ引きこもり状態でして（塾以外は）出かけられても直ぐに家に帰りたいと言って愚図ります。私にはこの様な状態は理解しにくいのです。10月にはドイツに１ヶ月親子で短期留学が待ってます。この様な状態から抜け出すことができるのでしょうか？他に病気が隠れている可能性はあるのでしょうか？主人は単身海外赴任してまして誰にも相談できません。不安で不安でたまりません。何かわかる事がありましたら、お教え頂きたく思います。よろしくお願いします。

１．友達が一人もおらず、夫実家への帰省中も全く喋らない。平日・休日・昼夜を問わず、妻の私が夫の部屋に入るや否や「（仕事中だから・TVを観ているから・疲れているから）邪魔をするな」と迷惑そうに早口で喋り、私を部屋から追い出そうとする。 私が用件を伝える前から「今は〇〇だから」と言い訳をして、私を拒絶するので、コミュニケーションが取れない。 ２．共感や配慮が出来ない。私の体調急変で救急車を呼んで欲しい時も「僕は医者ではないから緊急性があるのか分からないし、明日も仕事があるから」と言って寝てしまい、翌朝には忘れている。その際に私が激怒し離婚を切り出したせいか、以後は救急対応はするようになった。だた、私がぎっくり腰で動けない時に「腰が痛い」と伝えても、夫は棒読みで「大丈夫？」と訊きさえすれば怒られずに済むとでも学習したのか？自発的に何かを手伝おうという思考は全く働かない様子。 ３．映画・音楽・ジェットコースター、全てほぼ無表情。 ４．私が話しかけても黙って自分の作業（運転・スマホいじり・テレビを観る）に夢中。「聞いて欲しい！」と言っても「聞いてるよ」と言う。実際に確認してみると１割程度しか理解していない。会話で相槌を打たない、人の顔や目を全く見ない。「人の顔を見なさい！」と言うと、今度はその時だけ穴が開くほどジーッと凝視。（相手の表情から感情を読み取ることが出来ないのかも？） ５．夫が笑うのは私の容姿や失敗をネタにした時のみ。口数少なく声が小さい。私に何度聞き返されても同じトーンで繰り返すか、勝手に会話終了とみなして無言になる。仕事の電話にだけは軍隊みたいに大きな声で歯切れよく応答。 ６．〇時に食事、〇時に就寝などの自分ルールに拘り、予定が変わることを一切、許そうとしない。 他にも色々ありますが発達障害や精神病の疑いは、ありますか？

1歳4カ月になる息子が居ます。 発達障害なのでは？と気になる点があります。 診断はまだ出来ないのはわかりますが、この時点でできる事はないのでしょうか？ 夫は単身赴任。帰宅は年に数回。 両親と同居 ワガママや聞き分けのなさ、乱暴な気質は全部しつけの問題の主義。 その割には泣き声が不愉快らしく、すぐ欲求を満たして泣き止ませろと怒鳴ります。 子供に気になる事は 叱られる事、褒められる事に興味がなさそうです。 本人の行動意欲は楽しいか気になるか。 呼んでも聞こえているのに無視します。(自分に利害のある"バイバイ"やガサガサ音には反応します。) 熱い、痛いなどで学習しません。 それより自身の"やりたい"が勝つようです。(トースターを触る、毎日何回も同じ所で頭をぶつける。そこのクッションを自分ではがしてしまう。等) 自分が邪魔されるとキーキー言うかギャン泣きします。 怒られても、自分が不愉快だという理由で泣くだけ。 ご飯中はご飯に集中しません、常にどこかを気にしてます。 人と目を合わせるし抱っこも好きです、クレーン行動もしませんが 指差しはしません 。 欲求は満たさせるまで唸るだけです。 ストローやコップ飲みも出来ず 未だに哺乳瓶だけです。 スパウトも飲めるのに飲みません。 夜中のミルクが欠かせません。 20〜22時に寝て必ず2時4時6時にミルクを欲求。水やイオン飲料などでは怒り、その都度200ml飲み切ります。 何度か飲ませず抱っこで寝かそうとしましたが延々と大声で泣くだけ 父は朝から運転の仕事、低血圧の母は怒鳴り、断念しました。 寝相が尋常じゃないほど悪いです。 他にもありますが、正直この環境ではキツイです。 ですが環境を変える事は出来ません。 小さいうちに発達を促す治療などはないのでしょうか？ 診断できるまで数年悩み続けなければならないのでしょうか？

9歳の女児です。昨日の朝、起床時に首の痛みを訴えています。首の根元、右側だけ痛がります。 発熱は無く、食事や着替えなどの日常生活はできる状態です。 しかし、左右前後に大きく首を動かしたり、走ったり、飛んだりすると痛みが走ります。 午前中はどこにも行きたくない、と、寝転びぼんやりしていました。少し経つと スマホのゲームをしていました。これは痛がりませんでした。 昼前から元気が出てきたので、かかりつけの総合病院へ行き、整形外科を受診しました。傾け角度によって痛みがあるが、発熱やしびれが無いのであれば、検査の必要は無し。このまま湿布で様子を見る事となりました。湿布を貼り登校して、少しだけ授業をうけました。帰宅後に入浴して、就寝前の時にも 痛みは続き、加えて、のども痛くなってきました。 先月半ばに娘だけコロナに感染しました。 家族は、陰性のまま自宅待機期間を終えています。 この時も発熱は無く、喉の痛み、鼻水が最近まで残っていましたが、症状は軽減したところでした。 喉の痛みが加わったこと、首の痛みが強くなってきたことが、気になります。 寝違えで症状改善には日にちがかかると思いますが何か違う病気の可能性は無いでしょうか？ コロナ自宅待機中に、髪の白髪が出現しました。また登校再開時には、これまでよりも早起きもしていたので、疲労が溜まっていると思います。精神的ストレスが原因などではないでしょうか？ ちなみに、娘は発達障害のグレーゾーンです。学習や運動はできますが、他人の気持ちに敏感。嫌と言えない。見通しが立たないことにはには不安が強い。などの特性があります。昨年秋には学校で嫌なことがあり、 １か月間登校渋りが目立ちました。