2歳多動に該当するQ&A

はじめまして。 私には１歳半の娘がいます。 ・１歳半時点での様子 よく食べ、よく遊ぶ、指しゃぶりあり お気に入りの毛布なしで寝れない 寝る時に足を擦り付けたり、壁を蹴ったり 発語は動物と食べ物数個 指差ししない、呼びかけに反応しない 抱っこを嫌がる、目が合いにくい おもちゃを次々引っ張り出す シールを口に入れて親の気を引く 後追いは泣かないがついてくる時がある 買い物先でも基本機嫌がいい 場所見知りや人見知りがあまりない ・１歳半検診での娘の様子 広い会場で場所見知りなく遊びたがる 身体測定、歯、内科検査時にギャン泣き 問診時に黙って座れず椅子から降りたがる、捕まるとギャン泣き 指差ししない 積み木は1つ積んだ後、並べて遊ぶ →多動と指差しについて要観察 インターネット等で色々調べると、発達障害の可能性があったり、診察時にギャン泣く子には愛着障害の可能性があったりするとのことでした。 ・愛着障害の原因、心当たり 1.子と関わる際にスマホの斜め見が多く、子との顔合わせが足りない 2.子の前でスマホで写真を撮る場面が多く、子とのアイコンタクトが足りない 3.テレビの視聴時間が長すぎる （朝夕の教育番組45分ずつ＋大人の観る物） 一緒に見る時もあれば、家事で離れて見てる時もある 4.散歩や遊びの際に指差して話しながら歩く、一緒に何かを見る、やる機会が足りない 5.子がいる前で夫に対しての不満を話してしまうことが度々あった 親としての関わり方が影響していたと思うと、彼女の行動を個性で片付けていいものではない気がしてなりません。また、娘が一番そばにいる私に対して安心できないまま成長してるのも申し訳ないです。愛着障害は今からでも克服できるのでしょうか。

4歳9ケ月の息子の事で相談です。今小一6歳の長女は、癇癪、コミュニケーションの難しさ(感覚や体のアンバランスや人の気持ちが解りづらく、一見友達の輪に入っているように見えるが、本当の仲良しの友達ができないナド、あと軽い学習障害があります。)、3歳から市の療育へ通い、年長の終わりに 小児神経科でADHDの診断がつき、薬を飲んでいます。息子の事が心配です。この春に年中になり、保育園の先生から、活動から活動に移る時にスムーズにいかない、カッとなりやすい(自分がしたい事ができない時や、駄目など指摘された時、原因がハッキリしないのにイライラしている)一対一の関係を求める。音や声に敏感。女子とはトラブルを起こさない。ハサミを使ったりは得意、工作のノリが苦手。理解力はある。落ち着いて過ごす日もある。お手伝いをして褒めてもらう事で安心している。家では私の言う事を守ったり、我慢したら、褒めてアピールをしてくる。キレると物を投げたりする。姉と激しい喧嘩する(長女が原因の事も多い) 2歳から保育園行だした時から行きたくないと毎朝いう。1ケ月前から片目をパチパチするようになる。いつも困ったような表情をする。などメンタル面の問題が気になっています 私に甘えたり、イライラをぶつけてくる反面、顔色をうかがっている時が多い感じます。 保育士さんから息子からの反発があったり、そうかと思えば甘えてきたり、今の対応に悩ん事がある、自分の表現の仕方がわからないのでは?、と言われ、早めの病院受診を進められました。 私も息子が何にしんどさを抱えているのかが解りません。 長女の特性と似ている所もあるけど、(愛着の薄さや買い物で離れて迷子になったりの多動はありません。座ってゴソゴソはあります)全く一緒ではない気がすると言われました。 べし先生はどう思われますか?早めに病院にいくべきでしょうか?今できる事はありますか??

指名させて頂き申し訳ありません。 先日、多動について質問させて頂いたことがあります。その他にも発達で気になる点があるので、質問させて下さい。 1歳4ヶ月になる男の子。寝返りやハイハイ、歩行など、身体の発育は順調。 •言葉が出ない→「これ」のみ。宇宙語は常に話している。 •言葉を理解してるかも微妙→「すごいね」や「ダメ」は理解しており、喜んだり泣いたりする。どうぞ、ちょうだいもできる。ただ「マンマよ」というと、言葉はわからないみたいで、お盆にのせた食事を見てご飯の時間だと理解し自ら椅子に座るなど、言葉ではなく目で確認して行動してる。 •笑顔の人にすぐ懐く→7ヶ月から1歳2ヶ月ぐらいまでは人見知りが激しかったのに、ここ最近、優しそうな人には懐きはしゃいだり興奮し、抱っこを求めることも…(恐そうな人は今も警戒) •人との距離の掴み方が苦手？→子供を見ると近付きたがる。声が大きく「わーわー」言いながら笑顔で近寄っていき、相手の子はビックリして泣いてしまう。 •宇宙語ずっと話してる→家の中でも、そして特に外に出るとひたすら大きな声で話す。周りから注目され困ることも多い。 •よく動く、すばしっこくて何でも触りたがる→目を離したらエレベーターのボタンを全部押す勢い…テーブルの物も全て落とそうとする。 •気に入らないことがあると奇声をあげる、気性が激しい、我が強い、自己主張激しい、待てない 食事は何でもよく食べるし、睡眠も11時間程寝る。積木をつめたり、目新しいオモチャだと、しばらく1つのオモチャで遊べる。パパママの膝の上に自ら座り、私の作り話や歌を嬉しそうに聞いたり、よく笑う(笑い声も大きい…) 気になる物は指差しするので、コミュニケーションは指差しで取れている。 発達障害の可能性はありますか？ 何かアドバイス頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

先日はお忙しい中詳しく教えていただきありがとうございました。多動ぎみの息子は二回目の親子教室ではウロウロしつつも参加でき、もう少し様子見です。今回は２歳７カ月になった息子の遊び方についてお聞きしたいです。 工場車両のおもちゃで、庭で拾った石やドングリなどをすくったり降ろしたりといったことをよくしています。「何してるの？」と聞けば「石ザザーってしてる」「工場現場行く」などと答えます。何度か聞かないと答えないこともあります。また、絵本にあったやりとりで「砂を運んでください」「まかせとけ」などを１人で言いながら遊んでいることもあります。今のブームは重機ですが、以前は消防車で、筒を持って「水出るかな」とホースの真似をしていました。 つま先立ちで歩いたり、その場でくるくる回ったりします。回るのは踊りの一部のような時もありますが、突然「くるくる回ってる～」と言いながら回りだすこともあります。つま先立ちやつま先歩きは、状況関係なくよくしています。散歩中などは普通に歩きますが、ふざけてグニャグニャになってみたりします。 外に出れば滑り台など体を動かすことも好きですし、室内でも親とお馬さんや飛行機などして遊ぶのも喜びます。が、好むおもちゃは車ばかり、絵本も車や乗り物の出てくるものばかりです。それも話はろくに聞かず絵を追ってどんどんめくってしまいます。散歩コースも工場車両が見える方に行きたがり、食事中も満足したら「ザザーっ」と手で重機の真似をしてご飯を掬おうとしたりします。ブロック遊びをしてもダンプカーなどを作りたがり、お絵描きも同様です。 興味の対象が限定されているように思えて気になります。また、つま先歩きやくるくる回ることも、自閉症の子によく見られると聞き不安です。この年齢であるのはどうなんでしょうか？ 様子見と言われても色々気になってしまっています。

５歳の息子ですが、幼稚園の面談でだいぶマイペースだと聞きました。みんなが座っている時にでんぐり返りをしたり、１人ずつに質問するとき、息子だけが答えに時間がかかり、最後にもう１度質問してもまだ答えないなど。 家でも、クイズを出したりすると、間違えるのが嫌で、適当に答えたりするのも嫌いで、「違うよ」や「残念だったね(はずれて)」みたいな言葉を言われるのを極度に嫌って答えないふしがあります。 以前、幼稚園のサッカークラブのレッスン中に、みんなが並んで取り組んでいるものを、１人だけ順番を守らずに何度もやっていたり、芝で寝転んでいたり、ふざけている様子がありました。お友達同士でふざけるのも大好きな子なので今まであまり気にしていなかったのですが、幼稚園の先生に軽く指摘されたように発達の問題があるのでしょうか？帰りの支度なども遅いらしく、「お便り帳を入れて鞄を持って」など、２つ以上の条件が重なると上手くできないらしく、鞄だけ持ってきてお便り帳を入れていなかったりするようです。 ただ、習い事もいくつかしているのですが、数に興味がありそろばんのレッスンを受けている時は45分間座っていられて、すごい集中力だと、逆に集中力が同じ年代の他の子よりもズバ抜けているように言われることもあります。２桁の足し算引き算を理解しています。家でも難しい迷路に取り組む時など、諦めずに長い時間取り組んでいるので、ずっと落ち着きがないわけではないです。ダンスも習っていて発表会でもみんなと合わせて頑張って踊っていました。 以前、担当のダンスの先生が怖いと言っていて、優しい先生に振替レッスンをしたときにふざけて走り回ったことがあり、その理由を聞いたときに「優しいからふざけて良いのだ」と言っていました。多動を、怖い先生だと抑えられて優しい先生だと抑えられないということもあるのでしょうか？

二歳七ケ月の息子がいますが自閉症ではないかと心配しています。昨年一年間私が病気の治療をしていて、結果テレビに子守をさせてしまったので、始めはそれで言葉が遅いのかと思っていましたが、気になってネットで調べてみたところ自閉症の項目にとてもあてはまります。 もぐらはどれ?タコはどれ?大根は?など一度教えた事は何を聞いても殆ど指差しをするので理解はしているようですが、言葉が「ばっ」という一語しか出ません。 言葉が出ない分、嫌な時は表情や手で拒否をしたり、もう一回して欲しい時は人差し指を立てて「もう一度」とコミュニケーションをとってきたりはします。 自閉症にあてはまる項目は1今は殆ど自分で指差しをしますが、始めはクレーン現象がありました。 2、地面に足をおろすと直ぐにどこかに行ってしまう多動があります。興奮するとその場で手と足を凄い勢いでバタバタと動かす動作もかなり頻繁にします。 3、視覚優位で最近は耳を押したり離したり、一見耳ふさぎの様な仕種をします。 4、親とは目があいますが、他の人とはあっていないような気がします。 5、父親に対しては癇癪が強くなります。 6、遊びの一貫かもしれませんが、テレビや物を横から見たり、くるくる回ったり、つま先歩きは時々します。 あてはまらいのかなと思うことは 名前を呼ぶと手を挙げ、人の真似をするのが大好きで、お友達に物を貸してあげたら?と言うとお友達に近づいて貸してあげ、友達が家に遊びに来ると嬉しそうにはしゃぎます。 出産時は破水ではないのに私の羊水がほぼなくなり、息子の頭が押され頭が少し変形する程の異常な状態の緊急帝王切開でした。 長くなりましたが、べし先生は自閉症の可能性はどのようにお感じになられますでしょうか?宜しくお願い致します。

現在小4、10歳の女児です。 7月19日、夏休み前の最終日の給食中に担任の先生から娘に「障害あるんじゃない？」と言われたと数日後に聞きました。 7月29日、学校での面談があったのでどうしてそう思ったのか詳しく話を聞こうと思ったらADHDに関連する印刷物を用意して待たれていました。 まず、障害があるんじゃないかって思った経緯を聞こうとしたのですが一方的に「障害だと思います」と言われてカチンと来てしまい、反論してしまいました。 担任曰く ・忘れ物が他の子に比べて多い ・片付けが出来ない この2つが障害があると思った点だと言っていました。 娘の学年は娘含め7人しかいません。 他の子の忘れ物の頻度は分かりませんが、少なくとも小3までの間で他の担任の先生から忘れ物が多すぎると指摘された事はなかったです。 (現在の担任は4年になってからです) 片付けに関しては確かに家でも苦手な部類だとは思いますが、下の子のおもちゃの片付けを手伝ったり、服を畳んでしまうなどは出来ているのでそこまで問題あるのかな？と感じました。 担任から指摘されたのはこの2つで、これだけで障害があると言われなければならないのかと疑問で、夏休み中に医療機関を受診した方がいいのか迷っているのですが受診した方がいいでしょうか？ 家での様子を見る限り、多動性に当てはまるような行動もなければ衝動性にある待つことが苦手ということも感じません。 集中力は保育園児の頃からあるほうで、何かに取り組む時はちゃんと集中して出来ていましたと褒められた事しか記憶に無いです。 私としては発達障害を認めたくないとかではなく、娘の為になるならむしろ受診に乗り気ではありますが自覚も他覚も担任以外していないのでどうしたらいいのか悩んでおります。 ご意見いただけたらと思います。

４歳で多動傾向あり以前もこちらで相談させてもらいました 現在、小集団の療育施設に2か所通っています 1か所は幼稚園より好きだと言っています もう1か所は運動療育で、どちらかというとルールは絶対で慣れてもらうというスタンスのところです なかなか自分の気持ちを言えずに頑張るところがある息子なので、やりたいけど待たないといけなくて涙していたりすると先生は声をかけてくれて、どういう気持ちか聞き出してはくれています 運動療育を週一始めて1ヶ月半ですが、運動面ではできることが本当に増えて、椅子に座る姿勢も足をあげたりガタガタ揺らすこともなくなり目に見えて行動が変化していっていました しかし、夏休みに入り、運動療育を一時的に週二回に増やしたせいかただ体が本当にきつかったせいなのか 夜に泣き出し、はじめは眠いだけと理由を頑なに話しませんでしたが怒らないこと、なんでも言っていいことを伝えると、運動療育の〇〇がきつい、体がきつい、行きたくないと吐露しました ここ数日夜間に咳が出たりして睡眠は十分に取れていないことはありました 休憩させてもらえるよう伝えると言いましたがそれでも行きたくないと 先生やお友達が嫌なわけではないとのことです 楽しかったこと、できるようになったことを振り返り、休憩させてもらえるならいくと言いました 運動療育の先生は、まだ慣れてないから行きたくないと言っても連れてきてくださいと言われますが、どこまで許容してよいのか、まだ慣れていないからなのか、判断がつかず相談したいです できていることが増えてきたため、運動療育を10月から常時週2回に増やす提案を受けようと思っていたのですが、つまづくことを無理にさせるものなのか、発達に特性がある子たちをどこまで頑張らせてよいものか、ご意見よろしくお願いします

毎日体が怠くて、起き上がれない日が多いです。 家の事をするのもしんどいです。 中学生と、一歳8ケ月の息子がいるのでパワフルに動き回りたいのに動けません。 知り合い等を見ていると、さっさと家の事や育児をしていて凄いな、自分もそんな風になりたいと悲しく、子供にも申し訳なく思います。 公園等にも行き2時間程ですが遊んだり、洗濯、掃除は出来ます。 睡眠時間はトータルで5時間ですが、合間に夜泣きがあったり、早朝に起きて上の子のお弁当作りで細切れ睡眠です。 自分はもともと10時間ぐらい寝ないと体調が優れなかったり、すぐに横になってしまったり、貧血もあります。 生理は、出血量が多く毎回しんどいです。 子供達の為、自分の為にもこのしんどい状態を改善し、パワフルに動き回りたいと考え、自分なりに原因を考えました。 ですが答えは出ません。 そこで教えて頂きたいのですが、この様な状態の場合、しんどい、動けない状態は貧血が原因でしょうか? 生理も含めて血のめぐりが良くないからでしょうか? それとも、睡眠時間や、疲労等の他の原因か、ただ自分が怠けているのか。 また、上の子が多動症で境界知能と言われ、中学生ですが思春期も重なりかなり難しく、下の子も活発過ぎて毎日が嵐の様に過ぎていき、夫も発達障害があるらしく、こちらの話と噛み合わない、こだわりがありすぐ怒鳴るなどがあり自分の中で心労がたまっています。 それが原因でしょうか? 自分の親族は精神科に通っていたり、デパス等の薬を服用していて、自分も不安神経症がありますがそれが原因かと思う時もあります。 色々ありすぎて、何を改善すれば良くなるのか原因が分かりません。 長くなり申し訳ありませんが、アドバイス頂きたく、宜しくお願いします。

10歳の息子ですが、熱性痙攣を繰返し、脳波検査でてんかんと分かり、一年半前から薬を飲んでいます。 １日セレニカR400ミリ、ラミクタール120ミリ、デパケン200ミリです。 今月１日に登校中に痙攣発作をおこしました。 そして、16日に手足だけ痙攣しました。そして28日に痙攣発作をおこしました。 全部朝で学校でです。血液検査しましたが血中濃度は問題なしでした。 13日からラミクタールを２週間で５ミリずつ増やして、今は120ミリです。最終的には125ミリまで増やすと言われています。 今まで薬で押さえられてきたのに、急にこんなに発作がおきるのはなぜなんでしょうか。 28日の痙攣発作の時は先生に怒られている最中だったらしいです 医師からストレスで発作が出ることもあるし、心因性の痙攣発作の可能性もあると言われました。 新年度になり、先生が厳しくて緊張することが多くて、先生から電話があったときにどもって喋れなくなりました、そのような様子もあり、緊張状態が続いているのは分かってましたが、 そのことが原因なのか、それならどうしたら良いのかわかりません。 子供は学校に行きたがらず、もし行かせて痙攣発作で倒れても困るし、でもずっとストレスのないような生活をしててもこの先やっていけないし。 緊張やストレスで発作をおこしても、耐えて行かせることは良いことなのでしょうか？ 子供は自閉症で、小さなころからパニック、多動、こだわりはなく、おとなしく鈍いタイプです。 仲の良い友達もいて、先生が怖い以外には困ったことはありません。 でも知的には境界域です。計算は得意ですが、国語は３年生程度です。 普通級の５年です。 お医者様の立場からはどのように思われるかアドバイスをください。本当に参ってます。