2歳エコラリアに該当するQ&A

2才7ヶ月の息子です。遅延エコラリアと言うのを初めて聞きました。 〜食べたい、〜飲みたい、〜見たいなど意思表示はしますが、こちらが言った事を繰り返して言う感じです。自分の意思で答えてくれてる感じがないことが多い感じがしてます。 別に今言うときじゃないでしょってときのことをしゃべりだしたりもします。 なので、よく喋りますが会話がなりたちません。 お父さんが帰ってきたら何て言うの？ と聞くと、おかえり！と答えられるのに、いざ帰ってくるとただいまーて同じこと言います。 だからそのつど、おかえりだよと言わないと言えません。色や数字や形の理解はしているようで、〜は何色？と聞くと色々と言えるし、物を指差しながらあの形は何？と聞くと、丸！四角！三角！は言えるし数字も指折り数えても言えるし読めます。でも物を数えるのは適当な感じです。 外出すると口癖のようにおうち帰ると連呼して帰りたがったりしますが家にいるときにおうち帰る？といきなり言ったりもするので、ここはどこ？て聞くと、おうち！と言えますが、またおうち帰る？とか言ったりもして、なんなんだろ。と心配になりました。 お友達に、貸して！や、やめて！や、おいで！は言えてるのは確認してます。私や主人には、お母さん見てー！と自分がやったことを見て欲しいと呼びにきます。ほんとに意思表示はよくしてくるのですが、言葉が正しく使えてません。 お友達と個人的に遊ぶのは好きですが集団行動になると察して帰りたがります。まったくお絵かきにも興味がないです。描いてとは言います。 うん、やううん、が言えません。でも、〜食べる？や、病院行く？と息子の嫌いなものを出したり聞くと、〜食べない！〜行かない！と否定することはできます。このくらいだとまた相談なんかにいったほうが良いでしょうか。

もうすぐ４歳になる娘がいます。 娘の気になることについて質問させていただきます。 １、私が妊娠していた時にすごくいろんなことを神経質にしていたせいか、ここ最近娘がとても神経質になっている気がします。 第二子を１月末に出産しました。 汚いものを触った訳でもないのに手をグーにしたり、お風呂上がりに何回も手を拭きに行ったり…手をグーにしている時はパーにしてって声を掛けたりしているのですが… 何が気持ちの変化なのか私が神経質だったからのでそれの影響なのか… 私が妊娠する前から繊細な性格で環境が変わるとなかなか寝れなかったり、すぐ起きてしまったりしていました。 性格的なことだと思うのですが…気持ち的なものもあるのかもしれません。 あまり指摘しない方がいいのか…気になったら言葉をかけた方がいいのか悩んでいます。 ２、不安からか同じことを聞いたり、同じことを言ったりします。 ここ最近は夜寝る前に毎日「ママ大好きだよ」っと言ってくれます。それはとても嬉しいのですが…それが毎日だと気になります。 テレビを見ながらテレビのセリフを言ったり、「ママまたこれ見ようね」って毎回そのようなことを言います。 こだわり的な感じで気になりますか？ テレビのセリフをいうことを調べたらエコラリアと出て来て自閉症と出て来たので不安になりました。 ３、３歳児検診ではひかかっていないのですが、まだサ行がはっきり発音ができません。 タ行になってしまいます。 塩のことを「ちお」って言います。 私が気になり保健師さんに質問したのですがまだ大丈夫って言ってもらいましたがそれから半年経ちもうすぐ４歳です。 そろそろどこかに通ったり何かした方がいいですか？？ 産後でいろいろ気になっているところもあります。詳しく教えてください。 よろしくお願いします。

2歳4ヶ月の娘がいます。 1ヶ月前市の方で発達検査をし、2歳前後の発達、定型内やけど幼い方と言われ私はどう捉えたらいいのかと悩んでます。 その際指摘された事は言葉の出や認知は問題ないけど社会性部分が遅れていると指摘。 一例ですが、コップの一つに犬の小物を隠し他のコップも動かすしどこにあるか当ててという部分で、相手の待って欲しいの意図を無視し掴みに行くことを指摘されました。 上記の部分より相手の気持ちを察せないとも言われています。 他に最近娘の事で気になる事は以下です。 1、イヤイヤ期の為か癇癪がひどい。 自宅にいるとき、旦那や他の親族がいる時、一時保育では癇癪は起こしてないです。 私の前で外出先やと、あっちに行きたい等で座り込んだり、だめと言いながら私を数回叩く。 泣き叫ぶというより大声で主張。 といっても、代案や他に気になるものがあればわりかし早く切り替える。 気持ちを代弁しつつ抱きしめて落ち着くことが大体。 2、順番待ちが出来ないことがある。 3.質問の答え方が分からないとオウム返し 4.同年代と物の貸し借りができない。 取られたらダメと言って叩きそうなるが、何故か私を叩く。 落ち着いたら諦めて譲る事もある。 ただ、無理やと泣き叫ぶ。←一時保育ではその様子なし。人のもの勝手に奪うはない。 5.一時保育、週一の集団療育では普通に参加できるが、児童館での片付けのあとの手遊びの時間と絵本の時間になると一人だけ動き回る。 一時保育の先生に相談すると園では教室を脱走等なく普通に参加してる。 6.遅延エコラリアかたまーにトトロのセリフを言ったりする。 7.アンパンマンのテレビを見ている際気に入らないと画面を叩く。 この年齢では私が気にしてる事は異常なんでしょうか？

２歳４ヶ月の女の子です。 自閉症、注意欠陥多動性障害、知的障害を疑っています。 １.何らかの発達障害はありそうですか？ ２.知的障害はありそうですか？ ３.今後、言葉でコミュニケーションとれるようになりますか？ 文章だけでは分からないことは重々承知ですが、ご意見伺いたいです。 ◯できること ・呼べば振り向く ・簡単なダンスや手遊びの真似ができる ・単語は身の回りの物、食べ物、動物など数えきれないほど出ている。要求はやって、開けて、読んで、ちょうだいなど言えるが、促さないとなかなか出ない。二語文は◯◯食べる、◯◯やる、◯◯観る(YouTubeのチャンネル)などを言える ・身辺自立は、服やズボン、靴下を脱ぐことはできる。スプーンフォーク使える。コップ飲みできる。食事中は最後まで座ってられることが多い。 ・散歩や買い物くらいなら、親と手を繋いで歩くことができる ・図鑑を見ながら、これ何？◯◯はどれ？など聞くと、答えたり、指をさしたりすることができる ・色は10色くらい分かって言える。 ・大小が分かりつつある ・肯定のうなずきはないが、◯◯食べる？◯◯やる？など簡単な質問のときは「はい」と応える ・ゴミ箱に捨てて、お片付けしてなど簡単な指示なら通る ◯気になること ・エコラリア？(即時性、遅延性両方) ・目が合いづらい、表情が乏しい ・声かけを無視する(分からない？)ことがある ・多動、待つことが苦手 ・テンションが上がると手をパタパタする ・人見知りをしない。親から離れてどこまででも行ってしまう ・口頭での指示が伝わりにくい ・顔周りの過敏 ・友達が持っているおもちゃを取る ・遊びが限定的(お絵描きや粘土などを好む) ・抱っこやおんぶでしがみつかない ・注意されても何度も同じことを繰り返す ・気になるものからなかなか離れられない ・逆さバイバイをする よろしくお願いします。

先月、「3歳、共同注意について」という投稿をした者です。 その後、3歳1ヶ月の息子の幼稚園のプレスクール（開始して7ヶ月）での過ごし方を見学したのですが、慣れない環境や月齢による行動の変化では、という予想と異なり、気になる点が多く見られました。ざっくり言うと、社会のルールを察していないという印象です。 •自分のものと他者のものの区別がついていない（お友達の水筒やおやつに口をつけようとする） •工作の際、工作物だけでなく机に敷いた汚れ防止の新聞にも絵を描いている •集まって座れない •高いところに登る •振るべき大きなサイコロを抱えて遊ぶ •先生が本を読んでいると立って側に行きページを無理にめくろうとする、別の遊びを始める •女の子の体にさわる •抱っこなど行動を抑制すると激しく抵抗する などです。 これまではそれほど気にしていなかったのですが、 •室内に入るとすぐに裸足になろうとする •すぐに寝そべる また、言葉の発達も自宅でのコミュニケーションは困らないものの、 •例えば「ママ見て見て」ではなく「ママが見る」「ママに見せて」など、不自然な言い回しが多い •「うん」といった相槌がない •絵本の暗唱（遅延性エコラリア）が激しい なども気になり始めました。 私も精神状態が不安定な部分があり、ここ1年半ほど息子の困った行動に対して反射的にひどく怒鳴ることが続いたり、鬱のようになって望ましい対応ができないことがあり、特にこの2ヶ月ほど •息子が最近私（母親）に対して強く拒絶したり気に入らないと頭突きをする（家族以外への人見知りは激しいが父親には愛着している） •床や椅子の背に頭をぶつける 等の行動があり、やはり発達障害があるのか愛着障害を起こさせてしまったのか併発しているのか別の問題か、悩んでいます。 先生方はいかがお考えになりますか。

2歳4ヶ月の自閉傾向の娘。 言葉は色々出てきてますが基本不明瞭。 また会話にはなりません。 今の時点で以下のような状態の場合、言葉はどこまで発達すると思いますか？ 簡単な会話ならできるようになると思いますか？ 自分で言葉の意味を理解して発してるというより、こちらが教えたり見聞きして覚えた単語をパターン化して使っている感じ。 こちらの言ってることに対しても、知ってる単語に反応してなんとなく動いている感じで理解力は低いと思う。 イントネーションのおかしさや棒読み感がある。 遅延・即時エコラリアが非常に多い。 「○○する？」「これとこれどっちがいい？」等、首振りや指差しで答えられるような簡単な質問をしても無反応。 [例] 朝起きると「おはよ」「おなかすいた」「ごはんたべる」と言う流れがお決まり。 夫がマスクや鞄を身に付けると「いってらっしゃい」「ばいばい」と手を振り、出て行くと「パパいっちゃった」と言うのもお決まり。 ご飯は嫌いなものでもとりあえず「おいしい」もう食べたくない時はお皿を押し退けて「ごちそうさま」 うんちしたら独り言のように「うんちした」（うんちしたの？と聞いても返事は無い） 何か欲しい時は「○○！」「ちょうだい」「○○取って」等言う。 何かを開けてほしい時も「あけて」と要求。 私が電話してると「ママもしもし」 旦那が帰宅した音がすると「パパかっかっか（かえってきた）」と走って行き「ただいまー」とお出迎え。 （「おかえり、だよ」と教えてもその場でオウム返しで言うだけでまた元通り） 旦那の姿が見えなくなると「パパどこ？」と探し、旦那がトイレの中から返事するとトイレ前に走って行き「パパトイレ」と言う、等々… 人との関わり方は下手ですが、真似や見立て遊び、親との愛着や人への興味共感は結構あると思います。

もうすぐ2歳3ヶ月の男の子です。 社会性は育ってきたのかと思うのですが、行動面で気になる点があり、ふと不安を感じることがあります。 早めに発達相談へ行った方がいいのか、まだ様子を見ていた方がいいのがご意見頂けると助かります。 できること ◾️単語は数えきれないほど出ており、3語より多くの文章で話すことができ、たまに会話も成立します ◾️表情を読み取る(私がイライラした表情をしていると、ママ、可愛い顔してーと言ってきたり、怒ってる顔のイラストをみると、指差して怒ってるねと言ってきたりする) ◾️人を気遣うことができる 痛がっていると「大丈夫？」と言ってアイスノンや絆創膏を急いで持ってきたりする ◾️お友達の名前や、お友達のお母さんの顔を覚えて教えてくれる ◾️コップのみや、カラトリーは使える 以下気になること ・最近おうむ返しが増えた 通常の会話でもそうだが、保育園で先生から言われたらしいことを急に言ってきたりする ※私が「ママ、朝は怒っちゃってごめんね」と伝えた際、そのままおうむ返しをされました。後日、私が真剣な顔で叱っていると「ママ、怒っちゃってごめんね」と私目線での言葉を発してきたのですが、これは「遅延エコラリア」に該当するのでしょうか。 ・ジャンプができない ・ごく稀につま先歩きやクルクル回る ・眠そうな時に多いが、未だに首を左右に多く振る時がある ・食べ物の好き嫌いが激しい ・顔を石鹸で洗うのをとても嫌がる (目に泡が入って痛いからと言っている) ・目を合わせる時間が会話の最初の5秒程度で、あとは自分の興味のある方を見てしまう 以上宜しくお願い致します。

1歳11ヶ月の娘がおります。 発達障害ではないかと心配しております。 同年代の子を怖がったり、あまり興味があるように見えません。公園に人が沢山いると毎回ではありませんが入るのをためらったりします。私にくっついて離れない時や手を引いて公園に入って行くことがあります。 親がどうぞしてあげようか、タッチしようかといえば触れ合うことはあります。滑り台などはちゃんと順番を待てます！たまに自分より大きいお友達を楽しそうに追いかけていることはあります。 また、他の子が公園から出て行って1人になっても遊んでいます。 肯定の頷きができません。例えばお茶飲むの？と聞くと飲むと返ってきたり、はーいと返事したりします。肯定の場合は聞いても何も言わないこともあります。あとは外に行きたい時など外行くの？と聞くと返事をせずに玄関に行ったりします。 嫌な時は首を振ります。 指示は大体通るし、言いたいことは分かるのでコミュ二ケーションにはほぼ困ってはいません。 工事の音や大きい音に怖がって泣いたりします。聴覚過敏でしょうか？ 最近急激に言葉が増えてきましたが、オウム返しが多いのが気になります。言葉の出始めだから多いのでしょうか？ 発音が不明瞭なものも多いですが、単語は100近く。二語文も〇〇ない、〇〇あった、〇〇バイバイ等出ています。 保育園に通っているのですが、急に保育園で覚えた踊りを踊ったりします。遅延エコラリアでしょうか？ 保育園では問題行動などはなく、お友達にダメ等言われ泣いてしまうことはあるけど、指示は通るし心配するにはまだ早いよと言われました。 目もよく合うし、熱中してなければ呼びかけには振り向きます。テレビなどを見てたり1人遊びしててもアンパンマンいた等私を見て教えてくれたりします。 うまく伝えられませんが、性格の範囲なのか心配です。

2歳3カ月の息子がK式発達検査を受けました。 姿勢・運動91 適応・認知83 言語・社会105 総合93 でした。 息子はずっと療育園に通っており、日々の園の生活でも、順番が待てなかったり、先生の模倣をしたり、指示を聞いて何かする…といったことに対して、とても弱いと感じます。 また、言葉はかなり喋り、2語分、3語分も喋りますが、コミュニケーションが一方的な傾向、自分の好きなことに関しては反応しますが、あまり好きでないことには聞こえてないかのように無視したり、場にそぐわないことを喋ってごまかしたりします。 テレビの幼児番組のセリフをまる覚えして、家などリラックス出来る場所では、一人で延々と喋ったりします（遅延エコラリア？）。 喋るわりに、やり取りにはならず、何か聞いてもおうむ返しになりがちです。 また、例えば園からの帰りの道順が決まっていて、外れると癇癪を起こしたり（すぐにおさまりますが）、パターンになりやすい傾向があります。 解説して下さった先生は、診断名を付けようと思ったらつけられるかも知れないが、それはお母さんの育児の助けにはならない、就学前に、支援学級に入った方が良いとか、そういう問題が出てきた時に改めて考えたら良い。 と、息子を伸ばすための、家でも出来そうなことを教えて下さいました。 先生の言うことはよく分かるのですが、K式の結果や、先生の言葉から、やはり自閉症スペクトラムの可能性が濃厚ですよね？ 軽度か重度か、この結果からはなんとも言えないでしょうか？ また、とりあえず就学を見据えて長期的な療育は継続して受けた方が良いのでしょうか？ また、今の園は医療型で、息子は修了して4月から幼稚園のプレや、健常の子の集団に入る予定です。 それで良いよ、と先生は言いましたが、そういった集団で特に気をつけた方が良いことはありますか？

2歳11ヶ月の息子について、年1の保育園との面談で以下を言われました。 おうむ返しが多い。自分の気持ちを言えることもあるが、友人におもちゃを取られた時に嫌と言えずうーっと泣いている。 友人との距離感が近く体をくっつける。最初はいいが徐々にくっつかないで！と言われたりお互い嫌になって離れている。叩いたりとかはない。友人と話すこともあるが単語や二語文（一緒に遊ぼ、やろう）中心。 トイレは自分からできており終日パンツで過ごしている。園での制作活動はたまに立ち歩くときもあるが、おおむね参加して先生の話を聞いて作業している。食事は食べこぼしが多い。スプーン、補助箸は使えてるが主に早食いなのでこぼしている？ 以上です。 家では三語文程度でお話します（今日◯◯くんと遊んだよー。今日先生に怒られた、◯◯（自分）くん泣いちゃった。今日はさつまいも洗ったよなど）。妹におもちゃを取られそうになると、いやー！◯◯（自分）くんが使ってる！と言ってます。 こちらの質問には回答してくれることが増えました。（何食べたい？と聞くと唐揚げ食べたい！や、オレンジジュースとりんごジュースと牛乳どれがいい？と聞くとりんご！など） しかし、家でもおうむ返しは多く私（母）が、今日はスーパーに買い物行くよ！と言うと今日はスーパー買い物行く？や、保育園楽しかった？と聞くと保育園楽しかった！。今から妹のおむつ変えよっかなと言うと、今から妹のおむつかえる？など言います。 先生や友人への挨拶は自発的にすることもありますが私が促さないとやらない時が多いです。 私や園で先生が言っていることを独り言で真似することも多いです（みんな〜来てー！や、急いで急いで遅刻しちゃうよなど）。 受診や療育などの必要はあるでしょうか？特におうむ返し（エコラリア？）が多い点と友達との距離感や会話ができない点が気になります。