言語理解に該当するQ&A

生後一歳９ヶ月、修正一歳７ヶ月の極低出生体重児の男児です。 現在、単語数は数えるのが追い付かないくらい、流暢に２語文を話し、たまに3語文も出るなど修正月齢からみると言語面は順調に思いますが、ふとそういえば型はめができないと気付き、また心配性になっています。 修正一歳４ヶ月で受けた一歳半健診では、発語と指さしチェックのみで型はめはなく、当時すでに数十語と２語文も出ていたので、発達良好でひっかかりませんでした。 積み木も6段以上積めるし、ペンにキャップをかぶせる、小さいファスナーも上手に開ける、コイン落としも色んな方向の溝に持ち方を変えていれたりなど、手先は器用です。 コップで一人で飲め、手づかみもまじりますが基本的にはスプーンとフォークで食事します。 家族の持ち物はどれが誰のものか分かっていたり、隠した物もよく覚えていて執念深く見つけてくるなど、認知面もそれなりだと思います。 言葉や道具の使い方などは教えればすぐに覚えます。 型はめのみ、ふと思い立ってやらせてみると全然ダメで···。経験不足もあるかもしれませんが···。 ○型はめができなくても、その他の面で問題なければ、特に心配いらないでしょうか？型はめが必ずしも健診に含まれていないということは、この時期は言語面の発達が最重要視されているという理解でよいのでしょうか？ 知的な面での遅れを気にしています。

べし先生また質問お願いします。 以前に2歳8ケ月の息子が自閉症ではないでしょうかと質問させて頂いてべし先生から身体言語を使うので自閉症ではないでしょうと言われて安心して発達検査を受けてきたのですが…重度の自閉症ですと療育センターの先生から言われてしまいました。 検査年齢2歳7ケ月 生活年齢CA2歳7ケ月 発達年齢DA1歳1ケ月 発達指数DQ42 移動1歳6ケ月 58 探索操作1歳3ケ月 48 子供との交渉1歳 39 食事8ケ月 26 理解10ケ月 32 K式 発達年齢10ケ月 発達指数32 PARS 幼児期ピーク特典15点 心理判定員さんとブロックなどで検査していたのですが突然鈴の音でビックリして泣いてしまったのでほとんど何もしないで終わってしまって私が生活の様子の話をして終了しました。 でも先生の話だと泣いてしまって結果が低くても自閉症だと言われ…身体言語を使っても色々な自閉症があるのではっきり自閉症ですと断言されてしまいました。 まだ言葉も話せないしコミュニケーションが取れないのは事実ですが…自閉症の本など読みまくっている私にとって信じられません。 自閉症に見られる行動があまりなく話せない事とコミュニケーションがあまり取れない事以外は普通にしか見えないので悩んでいます。 長くなりましたがべし先生から見た息子はどぅ思われますか? お忙しい中すみませんが回答お待ちしています。

成人済みです。長年吃音で悩んでおり、言語聴覚士さんが居る耳鼻科を受診しようと思うのですが、診察した当日に診断書を出して頂く事は可能なのでしょうか？ 現在吃音によって職場でのコミュニケーションやお客様対応が難しくなってきていて、こういう精神障害があるのでしばらくの間対面の仕事を減らして欲しい、と上司に相談したいと思っています。 ですが今いち理解されにくい障害だというのと(パッと見や少し話したくらいなら健常者に見えるので)、相談したところで客対応が嫌なだけでしょ？と言われてしまいそうなのでちゃんとした診断書を提示した上で相談したいと思っています。 きちんとした診断書でなくても吃音の治療をしているというのが分かるような明細があればよいのですが、診察と言語訓練後の診療明細には吃音に関する内容だと分かるものが記載されたりするのでしょうか？ ちなみに吃音は連発と難発両方あります。 電話対応が特に苦手で必ず吃り、対人恐怖症ではないのですが人と話す際に特定の言葉が発音出来なくなります。あの事を話したいけどこの言葉は発音出来ないから話せない…と会話自体を諦めてしまう事も多いです。 それと吃音の事で悩んでいる内に不眠体質になってしまったのですが、心療内科や精神科も受診するべきでしょうか？向精神薬は依存性が高いと聞くのであまり飲みたくはないのですが、受診したとしてもそういった薬を処方されて終わるだけでしょうか？

1歳4ヶ月、意味のある言葉を話しません。 できること -ばいばい、パチパチ、いないないばぁ、おつむてんてん、アワアワ、お腹ぽんぽん、いただきます、ごちそうさま、ペコリ、ちゅーしてというとちゅーする、ゴロン、ナデナデして 言葉だけで全て出来ます。 -◯◯食べる？というといただきますのポーズをしたり、◯◯な人〜？と聞くと手をあげます。 嫌な時は首を横に振ります。なので言語の理解はしているのかな？と思います。 ◯◯行こ〜も一緒に行ってくれます。 ちょうだいも言えばくれることもありますが、あげたくない時はプイっと拒否します。 -指差しします。ひらがな表などで、◯◯どこ？どれ？というと指をさしてくれます。（間違うことも多々あります。） -お友達のことも認識していて、寝てる友達をニヤニヤしながらツンツンしたり、ナデナデしたりするので、他の子の認識はあります。 -手を繋いで長い距離も歩くことができます。 心配なこと -喃語はよく喋りますが、意味のある言葉が出ない。たまーに、バスを指さしてばしゅといったり、帰るときばぁばぁと言ったり、それっぽい言葉を言うこともありますが、本当にたまになので、発語ではないと思います。 -ドアの外に出たい時、ドアをバンバンしたりして、その後私の手を引いてドアの前まで行き、抱っこを要求する（クレーン現象なのでしょうか？）、その後ドアを開けないと怒ります。 -絵本を読もうとすると嫌がることがあります。 1歳4ヶ月になっても言葉が出ない場合、言語の遅れとして小児科に行った方がいいと回答を見ることがあるのですが、発達がやはり遅れてるので受診すべきなのでしょうか？

現在40代前半です。35歳前後から、両耳とも高音から低音まで全音域が聴こえづらくなりました。聴力検査も健康診断ではなく耳鼻科で年1回位受けていますが、ギリギリ正常域とのことで、強いていえば低音の方がやや値が低めです。 何年か前に一度低音感応性難聴と言われて（両耳です）1ヶ月ほどイソバイドを飲み、回復したのでその治療は終了となりました。 本題ですが、職場でも家庭でも音が聞こえづらく切実に困っているため、何とかして聴こえるようになりたいです。家族からも会話の聞き返しが多い、テレビの音が大きいと言われて辛いです。でもかかりつけの耳鼻科では「聴力検査結果は問題ないので、これ以上できることはありません」と言われています。 「言語だけを認識できない人もいて、それはまた別の検査が必要」とも言われ、確かに仕事耳から会話が頭に入ってきづらく会議についていけないことは以前から日常的にあるのですが（その場で生成されるスクリプトや字幕を見るとかなり理解しやすくなります）、言葉も音楽も両方聴こえづらいので脳の言語処理の問題だけではないようにも思います。 自分で出来ることとしてビタミンB12のサプリを毎日摂っていますがあまり効果は実感できていません。 何とかして聴こえるようになりたいのですが、例えば◯◯という検査や治療をしている病院を探すと良いかもしれない等、手がかりがありましたら教えて頂けないでしょうか。よろしくお願い致します。

中学3年の娘がいます。 中学入学以降成績が下がる一方で、3年になってからは定期テストのたびに抑鬱状態に。 年末に児童精神科にかかったところ、元々片付けが苦手とは思っていましたが、小学校の頃からノートが取れなかったことがわかり、wisc-v受けました。 幼少期からの記録なども提出して検査したところ、 adhd不注意の傾向が強い （ストラテラを処方されました） バウム　強い不安があり、新しい経験を避けたい気持ちが強く防衛的 全検査IQ 127 言語　108 視空間　133 流動性推理　134 WM 121 処理速度　84 処理速度が非常に低いことがわかりました。学校は進学校のためスピードが早いので、かなり辛かったと思います。 娘の状態は簡単に言うと「ひらめき型。理解は早いが、定着と出力が遅いのんびりさん」と理解しました。 「テストの点は気にするな、落第しても道はいくらでもある、休みたい時は休め」と本人に伝え、学校には理解を求めてどんな配慮があると良いのかを考えているところです。 処理速度が極端に低い場合、どのような負担が考えられますか？ テストの時など時間が足りないということもあるのでは？と考えたのですがいかがでしょうか？ とりあえず、黒板を写真で撮らせてもらうのは学校にお願いしようと考えています。 また、こういった困りごとは、ストラテラを飲むことで、少しだけでも対応しやすくなりますか？ 家庭では、将来のことと精神面を考え、 ・パソコンの使用やタッチタイピングの強化 ・読書時間を増やすこと、日記でも小説でもいいので、自分の中にあるものを吐き出す 2つを（楽しめる範囲で）やってみようと話しています。 よろしくお願いします。

1歳頃から、おもちゃの遊び方や表情、グズり方や異常なほど様々なものに対しての怖がり方に違和感を感じ、3歳の頃から療育をはじめました。 風邪でかかった小児科からも、 この怖がり方ちょっと様子がおかしいなどと指摘を受けたり、 公園や支援センターでも人との関わり方がちょっと変だったりして距離を置かれてしまうこともしばしばありました。 療育と同時期に保育園にも通わせたのがよかったのか、 他人から見ても違和感が表に出ないまでになったどころか、 なんで療育してるのかわからないと言ってもらえるほどに成長しました。 ADHDやHPSの気質を少しずつ持ち合わせているようで、 具体的に物事を伝えないと理解できなかったり、 恐怖を感じると叫んで気持ちの切替がうまくいかないなどの症状があり、現在も時々あります。 当初発達検査では、 言語の理解のレベルが実年齢より2歳くらい下だったのが、 今期の検査では、年齢相応にまでなりました。 今後は心理士さんと相談の上決めていこうと思っていますが、 様々な意見も聞きたいと思いました。 症状がよくなっていても、 療育は続けてよいものなのでしょうか。だいたいはどれくらいまで続けることがベストなのでしょうか。 本人は楽しく通っています。 施設や役所に聞いたところ、 その人次第という回答なので、 実際はどうなのか、詳しく知らないでいます。 できれば、小学生になったときに、 勉強についていけるよう土台作りをじっくりしてあげたいので、 園児の間は通わせたいと思っています。

わたしの彼について相談です。 昨年10月に交通事故に遭い、脳挫傷と診断されました。当時２８歳です。バイクと10トントラックの事故で彼はバイクに乗っていました。 医者からは、「言語に関する分野が損傷しているので今までと同じように話したり理解したりできなくなるかもしれません」と言われていました。 １週間ほど意識が朦朧としている様子でした２週間後くらいからは少し起きてる時間が長くなりました。会話は最初は「言ってる意味がわからない」と意味をあまり理解していないようでした。 しかし毎日病院に通いたくさん話をしたからか、だんだんと会話ができるようになり、他の人から見たら全然普通な人のように話ができるまで回復しました。 脳の損傷は3分の1から4分の1ほどです。 １年経った今も、変わらず普通に話ができますし、深い話し合いなどもできています。以前の職場に復帰し、営業の仕事も前と変わらずできています。 そこで質問です。 脳挫傷をしたことによって、寿命というのは縮まるのでしょうか？ もちろん次に脳出血などをしたときなどは、他の人に比べてリスクが高いのはわかります。しかし何事もなく過ごしている場合だったら長生きできる可能性はあるのでしょうか？ また今はかなり回復し、会話も問題なくできていますが、またある日突然話せなくなったりすることはあるのでしょうか？ 彼との未来を考えています。だからどんな覚悟を持てばいいか知りたいです。

恋人についてです。(当方女性、相談の相手は男性です) 付き合って半年になりますが、下記の様な「言葉」の間違いが頻発します。 ・漢字の読み間違い (例)境内→きょうない・魔性→ませい ・言葉の誤用 (例)蒸し返す→ぶり返す・随時→逐次 ・言葉を本来の意味と間違えて覚えている (例)案の定来週の予定はどうなってる？ →「案の定」は本来「思った通り」という意味だが、「重ねてになるが」の様な意味で使用。 日本語の誤用は誰にでもある事ですが、とにかく多いことが気になっています。 一度のデートで1.2言語は「ん？」となり、何も気にならずに会話できた日はほとんどありません。 学歴は高く、理系国立大学を卒業しています。研究職につき、難なく仕事はこなしている様に思うので、読み書きができないわけでも無さそうです。 前後の文脈から言いたいことが理解できるので会話は成り立ちますが、LDの一種なのではないかと懸念しています。 他に気になる点は、 ・記憶力が弱い 私が話したことを全く覚えていないことが多々あります。(もちろん、覚えている事も多くあります。) ・時系列が分からなくなることがある いつ/どこで/が無いと、前後の会話から「少し前とは違う時間軸の話をしている」と理解できないことがあります。 LDの記事を読んでもこの様な症状は出て来なかった為、自己判断は危険だと思い相談させていただきました。

2歳2ケ月の女の子です。 言葉がない、指差しできないで一歳半の健診で引っ掛かりました。 先月から私の仕事の都合で週1で療育を開始しました。 発達検査(6月の時点)では2ケ月(言語社会は10か月)の遅れを指摘されてます。 実は4歳8ケ月のお兄ちゃんも言葉の遅れや新規場面へのパニック、癇癪、極度の人見知りなどがあり3歳から療育を受けてましたが、現在は平均レベルまで上がっており、療育はほとんど必要ない段階まで来ている感じです。 下の子はお兄ちゃんとは状況が真逆な感じで、 ・1人で自由にしているのが好きで他者への関心がほとんどない ・私が言ったことを理解しているかも分からないくらい簡単な指示動作が全くできない ・比較的常に機嫌が良いが、叱られてる場面でも機嫌良く笑ってることがあり、感情が理解できないことが多い ・言葉が出ないだけでなく、言葉という物を認識していない様子がある ・常に走り回っている ・こだわり・執着はほとんどない などが気になる症状です。 お兄ちゃんより重そうだと思っています。 お兄ちゃんは典型的に自閉的な感じでしたが…下の子はどんな発達障害が考えられるのか教えていただきたいと思います。 また、療育に通う前に小児神経科相談で医師と話す機会がありましたが、定期的に受診する必要があるのは今後どういう場合なのでしょうか?