1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

現在、もうすぐ1歳2ヶ月になる息子がいます。 ⚪︎目が合いづらいこと ⚪︎呼びかけへの反応が薄いこと ⚪︎逆手でバイバイすること の3点が気になっています。 目は状況によっては合うこともありますし、呼びかけには全く反応しないわけではないです。 運動発達は順調で、現在は一人歩きもします。 できることもたくさんあり、 ⚪︎ちょうだいでものをくれる 物はくれるが、こちらを見ない ⚪︎指差し 〇〇どこ？どれ？、欲しいものを指差すなど、応答や共感の指差しもする ⚪︎模倣 パチパチ、バイバイ(斜め〜逆手になる) いただきます、ごちそうさま おじぎ、首を傾げる 櫛で髪をとかす真似 はーいと手を挙げる　など ⚪︎発語っぽい言葉 ばななの"ば"、投げる時にぽい！を"ぽ！" かぼちゃを"か" わんわん、まんま、など6〜7語くらい ⚪︎〇〇くんどこかなー？と見えないふりをすると、顔を覗き込んでくる(目が合うのは一瞬) ⚪︎追いかけっこのような形で楽しんで遊ぶことができる ⚪︎何でもよく食べ、掴み食べをし、フォーク、スプーンを使う意欲がある ⚪︎部屋の外で行きたい場所がある時は手を引いて扉まで連れて行き、扉を指差す(手をよく自分から繋いでくるが、反対の自分の手で指差して、"ん！"と伝えてくれるため、クレーン現象はない) まだ診断がつくことはないのはわかっていますが、専門家の方からみて、発語や模倣があるのに目は合いづらい、逆手バイバイをする、という点がどのように感じるのかお聞きしたいです。

一歳になったばかりの娘の発達遅れについて心配な点が多々あります。 １、後追いをしたことがない 後追いをしません。私が動くと目線で追う事は多くあるのですが、文字通りの私の後を追うことはありません。しかし、人見知りは5ヶ月頃からしており、周りの子よりも人見知りは激しいです。 ２、保育園に迎えに行っても喜ばない お迎え時、やっとママに会えた嬉しさで喜びを表現すると思っていたのですが、ぽかーんとしてるだけで何も反応しません。 喜ぶことは2回程はありましたが、ポカーンとしてることがほとんどです。 周りの子は自らママに近づいてぎゅっとしたり、抱っこをせがんだりするので心配です。 ３、発語がない 生後10ヶ月頃まではマンマと話すことがあったのですが、最近は無くばーばー、あーうーと喃語しかありません。意味のある発語がなく心配です。ただ、よくおしゃべりはする方で、1人遊びをしながら声を出したり、家族をみて何かを訴えるように声を出すこともあります。 ４、自力でのお座り、ハイハイ、つかまり立ちができない。 いまだに上記行動ができません。しかし、徐々にはできることは増えており、ハイハイはできないものの四つん這いになろうとしたり、今までは全くできなかったつかまり立ちも親が腰をを支えれば足を踏ん張れるようはなりました。(1ヶ月前は足裏を地面につけて踏ん張ることもできませんでした。) お座りまでは標準よりも早い方でした。 また、最近はパチパチなどの模倣をするようになりました。目も合いよく笑い、自分がとった行動で家族がする反応を楽しみ、何度もその反応を求める様子もあり、コミュニケーションはとれているようか感じはします。 しかし、上記の気になる点があり、発達の遅れと自閉症なのではないかととても不安に思っています。

二歳三ヶ月の男児について質問です。 二歳二ヶ月になっても発語がほぼなく、療育センターにて発達検査を受けました。結果をどう捉えたら良いか悩んでいます。 発達検査の結果は全領域で一歳六ヶ月から一歳七ヶ月。 検査の様子や聞き取りからADHDやADSの可能性はほぼ無いと診断されました。 療育については三歳までに二語文が出なければ考えるが今のところは必要なし。二ヶ月に一度言語聴覚士の相談を受けるよう診断されました。 発達検査の結果だけを見れば軽度知的障害に当てはまると思いますがいかがでしょうか？ できないこと ・ジャンプ ・階段の上り下り（手摺りを使えばできる ・着替え(自分でやろうとはしている ・単語の一部分しか話せない。バナナならバ、電車ならデデ、抱っこならダー ・数ピースのパズル ・人見知りが激しく初対面の人に抱っこされると泣く。慣れるまでは30分以上かかる。 ・音声模倣 できること ・スプーンやフォークをは使える。 ・ダンスの真似(完全ではなく一部のみ ・指差し全般(50単語以上 ・簡単な手伝い(飲み物をこぼしたらティッシュを取って自分で拭く ・はいかいいえで答えられる質問は頷きと首振りで意思疎通が取れる。 保育園では全体指示にもそれなりに従えているようで、困りごとはないと言われています。 親からの指示も、「ご飯が大きいから半分こしてたべて。」や「これをカバンに入れたらロッカーにしまって。」等二つ以上の指示も通ります。 又、親が保育園に忘れた傘を帰り道の途中で気づいて自分で取りに行ったり自分で考えて行動しているようにも思います。 普段の生活での困り事もないため困惑しています。ご回答よろしくお願いします。

何度かここに質問させてもらってるのですが、1歳半の息子のことです。 マイブームなのか、黒目を右か左のどちらかに思いっきり寄せた横目で、おもちゃや壁を見たり、横目をしながらスーパーの陳列棚やフェンスを行ったり来たりする行動がとても増えてきました。 3～4か月前から気になっていた行動ですが、最近になって増えたなと感じます。 正直、発達障害を疑っていますが、ただ遊んでるだけの可能性もあるのでしょうか？ 1歳半検診は、まだ1ヶ月先なので先に眼科に行くべきでしょうか？ 他に気になる点は、 発語は電車の しゃ のみ(以前話していた単語も最近は言いません) 〇〇はどれ？と聞いても本やカードを指させない 〇〇をして など、簡単な指示が通らない 手を繋いで歩かない 積み木は積めてましたが飽きたのか積まなくなりました スプーンを持ちたがらない 出来ることは、 バイバイなどの簡単な模倣 気になったもに指をさせる(その際に大人の方を嬉しそうに向きながら指さすことも多々あります) 車は？電車は？など問いかけるとそちらの方を向いたり、オモチャを持ったりするので自分の好きなものの名前は理解はしていると思います。 目は合っていると思います。 読んで欲しい本などは持ってこれます。 絶対では無いですが呼んだら振り向きます。 睡眠障害、偏食などは今のところありません。 よろしくお願いします。

1歳3ヶ月の男の子です パチパチ、指差しなどがまだ出てこなく 不安です 同じくらいの子ができているのを見ると 焦ってしまい 自分の子どもへの接し方がいけないのかなあと感じてしまいます 子それぞれのペースがあるので 頭ではわかっていますが 我が子のこととなると心配です 【できないこと】 パチパチ、指差し、バイバイ ごちそうさま　いただきます 音声模倣 遠い物への指差し理解 名前を呼んでも振り向かない時がある （何かに集中しているときや、興味があるものがあるとき） リズムにのらない 発語なし （喃語はあります。ママと言っていますが理解して言っているかは微妙です） 【できること】 「ちょうだい」「どうぞ」ができる 「コツンは？」で親の頭に自分の頭をコツンとできる 「これ食べて」と近くの指差しを見て指された物を取って食べる 好きな歌でニコニコする 積み木3〜4個 カップ重ね8段 見本を見せたらポットン落としができた 湯船でバシャバシャと親の真似 彼の気に入った音（タイタイタイ）なら音声模倣が少し出る 歩くのが大好き （11ヶ月から歩き始め今はとにかく歩きたい欲が強い） 人の顔を覗きこみニコニコする 指差しやパチパチはどのようにして出てくるのでしょうか どのくらいだと専門家にかかるべきでしょうか

2歳0ヶ月(修正1歳11ヶ月)の娘の発達がゆっくりなことと目が合いづらいことが気になっています。 娘は33週1500gの早産児です。 0歳の頃からあまり目を合わせるのが得意ではなく、バチっと見つめ合うということがありません。目があってもすぐに逸らされることが多いです。特に近距離では目が合わず、こちらを見ていても口のあたりを見ていることが多いです。 娘からアイコンタクトを取ってくることはあります。楽しいことがあると笑顔でこちらを見てきたり、指差ししてこちらを見てきたりすることもあります。 1歳過ぎた頃から、眩しがったり時々斜視になったりすることがあり間欠性外斜視と診断されています。 発語はゆっくりですがここ1ヶ月くらいで増え、50語くらい出てきました。時々ではありますが2語文らしきものも出ています。 型はめが苦手で、形を理解しているより無理やりはめている感じです。複雑な形は無理で、◯△◻︎は強引になんとかはめることができる感じです。応答の指差しは1歳半健診ではできませんでしたが、1歳10ヶ月頃から出来るようになりました。簡単な指示に従ったり、日常的な動作は声かけで行動したりできます。 保育園に通っているので発達について気になることや問題があれば教えて欲しいと伝えていますが、特に問題はなく先生が言ったことを理解して行動出来ていて、お友達と手を繋いだり一緒に遊んだりしていてお友達ともよく関わっているとの事でした。 質問したいことがあります。 1.目が合いづらいと自閉症なのでしょうか 2.間欠性外斜視と目が合いづらいと言うことは関係あるのでしょうか 3.発達がゆっくりでもこの先追いつくことはあるのでしょうか 4.今の状況から見て療育等考え始めるべきでしょうか 読みづらくて申し訳ありませんが、教えていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

気になる点 ・発語なし ・指差しなし ・ちょうだいどうぞなどのやり取りなし ・こちらが指差した時に見ないことがおおい ・唯一できていたバイバイの模倣が出来なくなった（やらなくなって半月くらいです） ・1日だけいないいないばあをやってくれたが（この日は何回も）次の日以降全くやらない できること ・後追い ・伝い歩き ・つかみ食べ ・スプーンで掬ってから渡してあげると食べる ・おいでというと笑顔で来る（もしかしたら人の顔を見て来ているだけかも） ・人見知りあり ・好きな食べ物の名前と見た目が分かる（バナナとキウイをみせると欲しがるし他の食べ物では口を開けない時でもバナナとキウイの時は口を開ける） ・おもちゃの遊び方を教えると、興味があるものだけはすぐに真似る（ヒット率はとても低いです） 以上が現在できること気になることです。 つい2週間前に2人目を出産し、1歳児にとっても環境の変化がありました。 1番引っかかるのは、唯一できていたバイバイの模倣が出来なくなったことです。 模倣がゼロということがとても不安です。 1.今は半月していない模倣を状態ですが、あとどれくらいはまた出てくるまで待って良いでしょうか？ 2.客観的に見て上記は1歳0ヶ月の発達具合としてどうですか？ 3.発達を促す関わり方などあれば教えていただきたいです。

7月中旬に1歳7ヶ月になった息子の発達についての相談です。 気になる点 •意味のあるはっきりとした発語がママのみです。たまにあんまんまん(アン◯ンマン？)、パパと言っているように聞こえることはあります。 •ご飯を自分でスプーンですくおうとしない。 •ここ数日たまに高速足踏みをしている。 •お気に入りのおもちゃをずっと手に持っている。(車や電車など)手から離すと最初は泣くが割とすぐに泣き止む。 •霧吹きが苦手で保育園で霧吹きが出てくると泣くようです。 •赤いものが気になるようです。 •タイヤを回していることがある。 できること •ご飯だから向こうのお部屋からエプロン取ってきてねと言うと取ってきます。 •スプーン持ってご飯食べるところに置いてねと言うとキッチンまで来てスプーンを運んでくれます。 •絵本の絵と同じものがあれば指差しをしてアピールします。 •救急車の写真を指差しをした後、ボタンを押すとランダムで音が流れるおもちゃのボタンを押して救急車の音がすると指さしをしてきます。 •バイバイやハーイなどの模倣はできます。 •家から徒歩3分程度のコンビニからお家どこだっけ？と言うとお家まで自分で道を選んで帰ることはできます。 •名前を呼ぶと振り返ります。 •絵本を読んで欲しいときは持ってきます。 •とてもよく笑い表情は豊かです。 •積み木は最高で6段積めます。 •お散歩中など知っているものがあると指差しをしてアピールをしてくる。 発語がないことなどできない面やこだわり？のようなものがどうしても気になってしまいます。 現状で発達障害など疑う要素はあるのでしょうか。不足している情報があれば追加で質問していただき、ご意見を伺いたいです。

まもなく1歳8ヶ月になる娘の発達相談です。 こちらでは何度も相談していて問題ないと言っていただけていますが、本日1歳半健診で指摘がありました。 ◾️できる事 ・発語 しゅっぱーつ、ばいばい、よいしょ、わんわん、にゃーにゃー、ぶーぶー、ばぁ、はい！ おいしい　等 ・指さし 発見の指さしや、要求の指さしはできています ・見立て遊び リモコンなどを持って『もしもし』する ・簡単な言葉の理解 いただきますで手をあわせる おいでで来る ちょうだいどうぞ ・模倣 言葉や動作もその場ですぐに真似できます ◾️できない事 ・『◯◯とってきて』などの指示に従う ・応答の指差し （問われている事もあまり理解できていない感じ） 本日の健診の様子は… ・積み木　3個積めた ・応答の指さし （示された絵カードが気になってしまい手に取ろうとした。 仕切り直しで2度目のチャレンジは指さしたものの違う物を指した） ・最後の方は飽きてしまったのか『ばいばーい』と（半泣きで）言いながら手を振っていた こんな状況でした。 臨床心理士の先生からは 自宅保育園なので、親御さんの関わり方を工夫すると良い。年末に再度様子を見させてほしい。 と言われました。 1.上記健診のやりとりや、今できる事できない事などを見て先生方のご意見をいただけませんでしょうか。 2.中でも応答の指さしで問われている事すら理解していない事が気がかりなのですがいかがでしょうか。 上記2点、よろしくお願いいたします。

2歳9ヶ月の息子を自宅保育しているのですが、発達についていくつか質問があります。 まず、言葉の発達についてです。発語は、自分のしたいこと(〇〇食べたい、〇〇行こう、〇〇しないで、〇〇取って)などはできているのですが、こちらが何か言って聞かせる時は全てオウム返しです。なになにしてね、と言うとそのまま返ってきます。ジュース飲む？と聞いた時は飲むと言えるのですが、こちらの言ったことが本当にわかっているのか正直わかりません。 特にこちらが怒って話した時は全文オウム返しで、その後私が話した内容をところどころ言ってきます。まだ発音や過去形、進行形の言葉を使いわけるのが未熟というのは感じます。 また、とても活発な子で1歳半検診の際、小児科医師に多動っぽさはあると言われました。確かに興味のあるものがあるとすぐ行ったり、そのことについて喋ったり、人見知りせず誰にでも話しかけたりします。 恥ずかしいことなのですが、言葉もまだ伝わらず、1歳の妹にぶつかったり、おもちゃを取り上げたりするのでこちらもほぼ毎日怒鳴っています。息子は怒られた後はシュンとしているのですが、すぐに遊んだり歌ったりします。毎日怒鳴ると子供の脳に影響があるというのは重々わかっています。このまま続けばやはり影響があるのでしょうか？ 言葉の発達や多動性、衝動性などどうしたらいいか正直どうしたらいいかわかりません。 ※補足なのですが、今のところ３歳検診の発達チェックリストのトイレ以外はできます。また今年4月から幼稚園に入園予定です。