3歳絵が描けないに該当するQ&A

8歳の小学3年生の息子ですが、二週間程前から学校に今までのように通えなくなってしまいました。 はっきりとしたきっかけはわからないのですが、私の予想では、 体育のマット運動で怪我をして見学が続いた→マットが怖い→いじわるしてくる友達も怖い→学校怖い→行けない のように、怖くて不安な気持ちがだんだん大きくなってしまったのではないかと考えています。 クラスのお友達にはいじわるする子もいるようですが、基本的にはみんな仲良く遊んでいました。 幼稚園の頃から先生方には、真面目だと言われ、小学生になっても真面目だと言われます。 やんちゃなところもあるし、絵に描いたような真面目というよりは、とにかく先生に怒られないようにしているといった感じです。 今は、保健室登校したり、好きな授業だけ受けたりしていますが、いつになったら普通に行けるのかとか、息子の将来を考えて私もまいってしまっています。 早く行け！！と言いたい気持ちはグッと堪えて、無理に行かせると余計に行きたくなくなると思うので、息子の気持ちを尊重するようにしています。 このような対応でいいのでしょうか？気長に待てばいいのでしょうか？ 今はお友達も優しく接してくれていますが、あまり長くなるとズルいとか言われてまた行かなくなりそうな気もします。 一歩進んだら二歩下がるような時もあって不安です。 どうしたら、息子も私も気持ちを強く持てるようになりますでしょうか？

40歳女性です。 肥満体質。 毎年乳がん検診してます。マンモとエコーです。 この一年乳房痛い。押すと痛い。気になるとまた押す。また痛い。 6月24日に乳腺科受診しました。 マンモは異常あることFADと言われました。 左乳はFAD。その日は技師さんもエコーしてること。 エコーではしこりとか異常はありません。 また6ヶ月後と言われました。 心配症。不安だから外科クリニックに受診。マンモとエコーある病院。マンモの写真はない。手書き絵を描きました。技師さんに伝えたらエコーをしました。 異常なし。 今日も別病院の乳腺科に受診。 マンモFADとエコーお話しましたら。 再度検査。2回のマンモはFADです。 エコーは技師さんも探してくれました。 医師の説明聞くと。 エコーで見ると何もないように見えるけど少しは変化ある。でもFADと一致してるかわからない。 FADは大きめ写り。エコーではしこりとなってない。なんとなくマダラ？技師さん探してくれたのはこの黒いの5.5ミリ？くらい。今から麻酔して針刺すこともできるけど先にMRIおすすめと言われました。 自分ではしこりさわれません。昨日の技師さんもさわれません。でした。しことのない乳がんはありますか？ MRI結果待ちです。針刺しプラスマイナスと聞こえました。これはなんでしょうか？ 病院三件も行きました！ 不安です。 母国じゃないでもあります。 1人で話聞くのも不安でした。 アドバイスよろしくお願いします

5歳の男の子です。 幼稚園で場面理解が苦手と言われ発達支援などに相談すべきなのか悩んでいます。 これまでの成長ですが、 1歳半:指差ししない、後追いがない、こだわりがある(例:バナナを剥くときに少しでも折れたら激怒する)。 1歳半健診で自主的に専門家に見てもらう。 今すぐ療育に行くレベルではないが保育園などで上記を伝え、保育士さんに見てもらうと言われる。発語などには全く遅れはなし。 2歳から3歳半まで:指差しは保育園に入園してからできるようになる。保育園の担任には特に問題行動や気になる点はないと言われる。こだわりが強い点もそれほど気にならなくなった。 数字やアルファベットが得意で、3歳で2桁の計算ができるようになる。保育園で自由に絵を描く時間は紙いっぱい数字を書く。 (ただし顔をかくとテーマが決まっている時はキチンと顔を書いてます。) 3歳半健診では、数字が得意すぎるのが気になることを伝えたが、保健師と私が話してる時もちゃんと待てるし、受け答えもしっかりしてるため問題なしと言われる。 引っ越し、新しい幼稚園へ。 年少の担任からは、お支度する時にCDプレイヤーにある数字が気になり遅くなってしまうと言われる。 数字にはこだわりがあり、英会話教室でも先生がCDの何番目の曲を流してそれが何秒の曲なのか気になる。 今回年中の懇談で、場面理解が苦手と言われる。例えば先生がクラス皆に話してる時に1対1で先生と話そうとしたり、お友達にぶつかっても謝らなかったりする。 他にはすごく怒ってる人に話しかけたり空気読めないなぁと思うことはありますが、それほど育てにくさは感じたことはありません。 今後成長していくと思ってましたが、相談に行った方がいいでしょうか？ 担任の先生は私が気になるなら相談するのもいいと思うと言われました。

こんにちは。 右手首（少し左手首）の疲れやすさについてご質問したいことがございます。 症状とこれまでの経緯・通院経歴をまとめましたのでご回答いただけますと幸いです。 ＜１；症状＞ 表題の通りですが、右手首（少し左手首も）が非常に疲れやすいことに悩んでおります。普段プライベートでも仕事でも、パソコンをよく利用しており、長時間タイピングをしていると急に「疲れている（＝動かすのが辛い）」状態になります。その場合、市販のバンテリンコーワパップSで暫定処理をしており、数１０分後に状態は収まります。他だと、ペンを握ったりするとすぐに疲れてしまうことがあります。 ＜２；これまで経緯・通院経歴＞ 19歳の頃に、工場で荷物運びのアルバイトをしていました。その時に重たい荷物を積み上げる作業をしている時に痛めてしまったことがきっかけかと思います。（例；3kgダンボールを自分の身長以上の高さの場所に置く作業）。その後、腱鞘炎かな？と思い、整形外科に何度か診察をいたしましたが、特に腱鞘炎と診断もされず湿布を処方されて、2ヶ月間様子をみていました。その後、整形外科に通院しなくなった後も、手首の疲れやすさが出てくるようになりました。例えばピアノを引いたり、絵を描いたり、握ったり指に力を入れるような行動をするとすぐに疲れるな、痛いな、という感じになります。そして現在29歳になりましたが、いまだにその状態から解消されたとは思いません（※当時19歳〜20歳に比べると随分ましで、疲れにくいし痛みを感じにくくなりましたが） この場合、今後どのように経過を見守りつつ この状態を解消したらよろしいでしょうか？ ご回答いただけますと幸いです。

お世話になります。3歳3カ月になったばかりの息子の発達について相談させて下さい。 息子はこれまで、1歳半健診、3歳児検診ともに問題なしとされているのですが、言葉が遅いように感じ心配です。以下に全体的な発達の様子を書かせて頂きます。 1 運動面、器用さ 特に心配しておりません。補助輪付きの自転車をこぐ、服のボタンの止め外し、簡単な絵(顔、自動車)を描く、はさみで切る、といったことが出来ます。 2 身辺の自立 オムツは取れ、一人での食事、衣服の着脱が可能。自分で身体を拭く、歯磨きも自分でもやりたがります。 3 人との接し方 基本的に朗らかな性格で、幼児教室の先生からは友達との接し方、遊び方が大変上手で集団生活に問題は無いと言われてます。ただ、初めて接する大人に対しては恥ずかしがったり、拒否したりすることも出てきました 4 言葉でのコミュニケーション 最も心配している点です。2語、3語で自分の要望を伝えたり、気持ちを表現する、「どっちが欲しい?」に答える、簡単な指示に従う(2階に行ってパンツ取ってきて)などが出来、最近は｢これ何?｣など聞いてきたりすることが増えましたが、発音がはっきりせずごにょごにょ何かを言っている(意味はある様子)ことや、自分のやりたい事を優先して指示に従わないことがまだある、「何が食べたい?」の質問に答えられない(｢ご飯食べる｣とか適当なことはいいますが)という点が心配です。他の子に比べて遅いと思います。 5 その他 特に一つのことに執着したり、泣きっぱなしになったりすることは無く、あっさりしている方ですが、家を散らかすのが好きでやや疲れます。 育てていて困ったことや違和感はあまり無いのですが、言葉が遅くてまだ幼い感じがするのが心配です。どのあたりを注意して育てたら良いでしょうか・・・?言語能力の改善のためには、どのようなトレーニングが有効でしょうか?

４月から幼稚園ですが、離乳食をはじめたときから食べることを自分からほとんどしません。遊びながらや食べるところを見せながらや、とにかく0歳児のときからまわりのアドバイスを全てやってきて何も進歩ありません。食べてと言わないと食べないしいくら教えても教えられることを拒むので食べさせてます。別のひとにはそんなことしてひもじい思いさせてないから食べないんだと言われ、あげないでいてもそれでも食べません。 もう3歳になるのに食べなくて、もともと食に興味があまりなく、食べたいといったものですらあまり食べないでいつもいるのでどうしたらいいのか頭をかかえてしまいました。幼稚園では箸を使わないといけないけど、それ以前の問題です。幼稚園での体験で食べてくれるようになることを期待してもよいのでしょうか。 躾をしてないと思われるくらい、洋服をきたり抜いだりほかのこととかでも息子は自分でやろうとする意欲がなくなんでもやって！やって、で、何かをしたいとゆう意欲がありません。絵を描く、ブロックで何かを作る、何をしても適当で教えてあげようとしたり、見守ることをしても数秒で発狂してお母さんやって！いやだ！やらない！と泣きます。発達状態では今のところは何も言われたことはないし面談で入園拒否はされませんでした。集団行動をしたこともないし、3月うまれにしては言葉もちゃんもでてるし、好きな色や食べ物も答えられるし、名前も言えるので大丈夫ですよとそれだけ。 興味のあるところが、動物や生き物より、標識やまわるもの、時計が異常に好きだったりします。室内の背もたれがある赤ちゃんでも乗れるようなブランコと、ジャングルジムは乗るし登れるんですが、足腰が弱いのか公園にある普通のブランコや揺れるものに乗るのを異常に怖がります。来月から幼稚園にはいく予定だし、行ってみてからまた考えれば良いでしょうか。

息子はおそらく自閉スペクトラムですが、知的な遅れがあるのか気になります。以下の内容ですご意見お願い致します。 １歳半検診で人見知りが激しく何も検査が出来ず、２歳２ヶ月の時に市の発達相談にて、発達に問題があると言われ、療育に通うことになりました。 また、かかりつけ医に自閉症傾向があると言われております。 今２歳６ヶ月の息子は身近な人の名前（10人ほど）や単語が全部で150〜200程言え、ベースは２語分（くるまきた、○○ちゃん寝た、パパ仕事）で、たまに３語分（ママお家作ろ、ママねんねした。）を話します。 ですが、話しはほぼ一方的で会話にはなりません。 すごく簡単な質問（息子の興味のある物） （絵を）何描く？→バス 何食べる？→いちご 何して遊ぶ？→電車作ろ などは答えられますが、今日何したの？などには答えられません。 意思表示は嫌な時は「嫌」良い時は「よし」か手を上げて「はーい」と言います。 数字は5まで数えることができます。 色も5色ほど言います、大小の理解はあります。足あげてと言えば足を上げます。 一歳半ごろからゴミ捨て、○○取ってきて、ドア閉めてなど指示は通ります。 こちらの言う事はわかっているように思います。でも叱ったり、こちらが悲しそうな表情をしてもキョトンとしていたり、イタズラに笑ったりする時があり、こちらの気持ちがあまり伝わっていないような気がする時があります。 衣服はズボン、靴下は遅いですが自分で脱げます。簡単なスマホの操作もしております。 出来ないこと、気になる事 ・待って！と言っても待てない事がほとんど ・駄目だよ！と言っても3秒後に同じ事をする ・イヤイヤ期もあり「いやーーー！！！！」と言いながらの１日10回ほどの激しい癇癪 発達検査は半年待ちです。 いかがでしょうか？

行き詰まってしまい、質問させていただきたいと思います。 娘のできることなどお伝えすると 言葉面は最近は3語分も出ています。まだ発音が悪く聞き取れないこともまだある感じの2歳3ヶ月の女の子です。 内容的には、おはよう・いってきます・おかえり・ごめん・ありがとう・おなかへった・〇〇食べたい。公園では、おうちいや！まだいや！公園で遊ぶの！もぉ〜！(怒り)・おうち帰る〜！や、 まぁいいや・できなーい(パズル、ブロックなど途中でできないとき)・〇〇作って ・〇〇どこいった？・〇〇行っちゃったね・あ、そーか！(思い出した時) そのまま！(おもちゃなど片付けようとした時)・一緒あそぼ・一緒おどろ・ママ歌って・ママ踊ってー・ママどーしたの？大丈夫？・おなか痛い・雪いっぱーい　きれー・〇〇かわいーね・〇〇ほしい・これなに？・これなーんだ(クイズ的な)正解！・　後(丸くて紫色の果物なんだ)(雨の日に使うものなんだ)というクイズに答えたり。歌い踊り走りジャンプしたり。理解の部分は、色や大きい小さい高い低い、数は3つくらいまで。絵を真似して描いたり、顔をかいたり。みんなでお人形を動かしてのごっこ遊びが大好き という感じの子供です。 トイレが本当に進まず、出たことはいう、又は出た後にトイレ！と言ってトイレに行ったり。 1番気になるのが、出たことを言う際なぜか毎回うんちとおしっこがゴチャゴチャになっていてこれは本人がおしっこやうんちを理解していないということなんだろうなと お人形を使ってトイレ行く！ポトン！うんちでた！ジャー(流す音まで)いっているのですが… 2歳だとおしっこやうんちの区別はついているのが一般的かなと思っていたので大丈夫かな？とかなり心配です まだトイレトレーニングは早いのでしょうか？ 何か先生方のご意見を頂戴したく存じます。

4歳半(3月産まれの年中)になる息子の 成長面のことです。 1、食べ物を飲み込めず、最後に出して終わることが多い(扁桃腺が大きいのは関係あるのか) ２、滑舌が悪い ３、お箸など道具は使えるのに手で食べる ４、絵がまともにかけない 以下詳細です。 1、繊維が多いものが苦手なのですが(お肉でいうと小間切れは食べません、ハンバーグは食べます) 繊維が関係ないパンなどでも 最初は普通に食べていたのに、最後の方で 喉からボエっと音を出して吐き出すか、べーっと出したりして ごちそうさま…となることが多いです。 扁桃腺が大きいそうなのですが、関係しますか？ お煎餅など、硬いというだけなら食べます。 ２、物事の理解はよくしていて、おしゃべりですが 滑舌が悪く、母音や語数すらも違うことがあります。 例えば郵便屋さんの真似で「お届けものでーす」というところを 「あたたぁぶーいんでーす」と言います。 はっきり言える言葉もあります。 耳の問題なのでしょうか。 滑舌は何歳まで見守っていて良いものでしょうか？ ３、家だとご飯を手で食べることが多く食べ方が汚いです。何年も毎食注意していますが直りません。。 カレーやプリンなど、手で掴めないものはスプーンで食べます。 保育園では、補助的に手が出ることはあるが普通に お箸やスプーンフォークで食べているそうです。 ４、丸とバツは書けます。 たまに気分で、丸の中に目と口と髪の毛くらいを描いたりもしますが、基本ぐちゃぐちゃです。 上記の面から、発達障害など考えられることはありますか？ よく聞く、集団行動が出来ないということはないです。 外でお名前は？と聞かれても黙ってしまうあたり(名前はわかってるし家では言えます) 「社会性の幼さ」は指摘されています。

49歳、糖尿病、高血圧からの右脳視床出血、重度の左麻痺、発症から53日、回復リハ病院へ移って11日、出血箇所に3センチほどの血溜まりが残っている状態です。 （急性期入院が長いのは、手術等した訳ではなく、院内でコロナに感染したためです。） 左麻痺は重度で、肩は全く動きませんが、手の指は多少動かせるらしく、リハビリで少し肘先が動くようになってきました。回復の見込みはどのくらいあるでしょうか？ 麻痺以外に高次脳機能障害で、「注意障害」「半側空間無視」「四肢遠位置の位置覚低下」が現れています。思考能力も低下している様です。 マヒ共々リハビリを進めていますが、健常な右側の廃用と、発動性の低下が心配とのことです。（アマンタジンを使ってみるとのことです） これも質問なのですが、リハビリで高次脳機能障害は戻っていくものなのでしょうか？ 「半側空間無視」のリハビリは、「左側を意識して生活する」リハなのか、それとも「物の見え方、認識を取り戻す」リハなのか、そもそも戻るのでしょうか？ 「注意障害」や「位置覚低下」も同様です。 先生は残っている血溜まりが吸収されていくと、障害が減っていく場合もあると言ってくれていますが、おおよそどのくらいかかるものなのでしょうか？ 本人絵を描く事が大好きで、仕事も同様の仕事をしていて、戻って仕事をすることを励みにしていますので、手や目等について知りたいのです。よろしくお願いします。