2歳パズルに該当するQ&A

５歳２ヶ月の娘についてです。 幼稚園の先生から、足の力が弱いのが気になると言われました。 前から私も気になっていたことです。 縄跳びが出来ない。 階段の登り下りが苦手。 段差が苦手。 自転車(コマ付き)苦手。 スキップがぎこちない。 走るのが遅い。 インドア派で外遊び全般が苦手です。 手先は器用で折り紙や工作、ビーズでアクセサリー作りなど、細かいことは得意です。 ひらがなを読むのは２歳くらいから、書くのもひらがなカタカナどちらも書けます。 簡単な足し算引き算もできるようになってきています。 パズルは２歳から、65ピースは３歳で出来るように。 お箸も早くから使えています。 お手伝いが好きで、包丁やピーラーで野菜を切れます。 幼稚園ではお友達と仲良く遊んでいて、まわりをよく見ているとのことです。 こんな娘ですが、筋肉の病気や運動神経の病気が隠れているのでしょうか？ 娘は、35週で緊急帝王切開、2100グラムで産まれました。 乳児健診のときに首すわり、寝返り、お座り、たっち、歩行すべてが遅く、首すわりは４ヶ月、寝返り７ヶ月、歩き始めたのが１歳半でした。 １歳のときに、つたい歩きができず、筋肉が柔らかいということで、リハビリを薦められ、月１回ですが理学療法士さんに見てもらいました。 採血もしました。 結果、甲状腺は異常なし、足も病的なものではなさそう、かなりの怖がり、慎重な性格のため、遅かったのでは？とのことでした。 確かに昔も今も怖がりで、遊具や自転車でこけてしまうと、もうしたがらないです。 他に気になるところは、 平熱が低い(35℃後半〜36.3℃)。 疲れやすい。 です。 病院に行った方がいいのか悩んでいます。 よろしくお願いします。 ちなみに、主人も私も子供の頃は運動音痴でした。 運動神経は遺伝であるかもうかがいたいです。

いつもお世話になります。早いものでうちの自閉症の女の子ももうすぐ四歳。アメリカで一年間1日2時間の特別学級に通いました。進歩したところもあるのですが、ひそかに期待した絵カードを用いて意思表示するは全くできませんでした。おむつも、濡れて気持ち悪いのはわかるようですが、トイレに行くというのはまだまだ先のようです。トイレをするところを見せてもわからないようで、水がたまっているところがおもしろいらしく遊んでしまいます。。。音楽を使ったサークルタイムだけははりきって椅子を用意したり先生にグッズを手渡したり膝を叩いて歌ったり太鼓を叩いたりしていたようです。ご相談は、この一年間学級の内容がややお勉強に力をいれたもの、数字や文字のパズル、おえかきが多かったので、私としては生活に必要な、例えばさきほどのおむつ、歯磨き、着替え等に力をいれた方がいいのではと思って、日本の保育園のきめ細やかな生活指導が（上の子も通っていましたので）娘にはあっている気がしてきました。先生にはどう思われますか。いままだ一人でなにもできないですので、もしかしたらかなり知的にも重度なのかも、と最近悩んでいます。

現在1歳8ヶ月の女の子です 初語が遅かったので、ずっと精神発達遅延を疑っていたのですが、こちらで定期的に相談し、精神発達遅延は疑わないという回答が多数だったので安心してました。 また、1歳半健診も問題なかったです ・名前を呼ばれた時の反応→「はい」と言い手を上げる ・積み木→5個以上積める ・積み木を片付けての指示→従える　 ・イラストの指差し（お花、犬、バナナ、コップ、車、靴）→全問正解 ・動物のパズル→はめられる ・遊んでる様子→落ち着いて考えながら遊んでますと言われた その後、言葉も増えていき（誰が聞いても分かる言葉は50語程度、私のみ分かるのは150以上）、2語分も少しずつ出てきて安心していたのですが、 こちらのサイトの他の投稿を見て再び不安になり、教えていただきたいです 1、1歳半を過ぎて、今だにおままごとの野菜などを口にしたり、おもちゃを舐めるのは、発達が遅れていると書いてありました。 娘はおもちゃは、舐めなくなりましたが、おままごとでお皿に盛り付けた後食べるふりをして、野菜をかじったりしています また、眠くなると指を口に持っていきます これらも発達の遅れなのでしょうか？ 2、幼児教室に通っているのですが、もうすぐ２歳くらいのお子さんは落ち着いて椅子に座って課題に取り組んでいますが、娘は何度も離席してしまいます 先生はもっと言葉の理解が進めば落ち着いてきますと言ってましたが、娘は平均よりも理解が遅いということでしょうか？ それとも性格的な要因もあるのでしょうか？（1歳半健診のとき、遊んでる様子を見て保健師さんや心理士さん？は落ち着いてるので多動傾向はないと言われたので医学的には異常ではないという認識でいいのでしょうか？） 3、この年齢で単語は何語くらい話せるのが平均的ですか？

心配で心配で夜も眠れません 今月末で3歳5ヶ月になる女の子です。 正常分娩で正常に産まれ、1歳半検診では単語も20ほど出ており、 指差し、積み木もでき指摘はありませんでした。 ですが2歳になってもあまり爆発的に言葉が進まず、今も言葉は遅めです。 文章で話せるようになりましたが、 助詞が少なく、また舌が短い？せいか発音がよくないです。 3歳児検診で、言葉が遅いことと落ち着きがないことでこちらから相談しました。 (その時は、別の用事があり中途半端に終わってしまいました) 気になること 言葉が遅い(3歳0ヶ月で名前と歳を聞かれて答えられず。3歳3ヶ月で言えるように) テレビをみているとき、20分もすると姿勢が崩れてしまう 保育園で気分が乗らない時はお遊戯などしないことがある 癇癪を起こすと長い 歌を歌わない 絵が書けない(丸も書けません、殴り書き程度です) 興味がないこと、苦手なことには取り組まない 1歳台は、くるくるまわったりつま先歩きも遊びっぽくたまにしてました 散歩のときなど、走ってしまいますが、待って、手を繋いで歩こう、というと戻ってきます 公園などで遊具の順番も守れます じゃんけんができない ピースがそもそもできないです クレーンやおうむ返し、逆さバイバイなどはなし 回るものに執着したり、並べたりもなし 特定のモノに執着もなし 小さい時から目は合う、呼べば振り向く 自分なりのルールにたいする強いこだわりもなし パズルが得意で、100ピース越えの難しいものもできます ママ怒ってるとか親の緊張などは敏感に察します 後追いありました 人見知りもありました

2歳２ヶ月の息子がおります。 気になるのは、言葉が遅い(ママ、だっこ、これ、こわい、アンパンマンなどは話しますが、二語文はまだです)、お出かけ先で走り回ったりなど落ち着きがない、爪先歩きをたまにする、くるくる回って楽しんでいることです。他に困るのは、食事の時以外に水分補給にお茶だけを飲ませる時、少し飲んだ後に、また口に含み、飲み込まずにわざと口から出すこと。おもちゃを投げる時があること。兄弟に頭突きをすること。高いところに登りたがること。 しかし、その一方で、絵本を持ってきて自分で母の膝に座り何冊も大人しく読み聞かせることができたり、ジグソーパズルやブロック、積木を上手に積めたり、食事もほとんど手伝わず１人で食べれます。手先は器用そうです。偏食もなく食欲旺盛です。また、言葉は遅いですが、意味は理解しており(●●はどれ？など聞くと指差しする)、指示も入ります(立って、座ってや靴下など持ってきてや、外行くよ、ごはん、お茶などです)。赤ちゃんの頃からよく笑う子です。泣き虫でもありません。泣いても長泣きせず、わりとすぐ泣き止みます。どちらかと言うと、手がかからないタイプでしたが、最近、お出かけ先での、走り回ったりが気になり、他にも上記の気になっていた点があった為、療育を迷い始めました。 発達障害の可能性が高いでしょうか？ 療育すべきか、悩んでおります。 お詳しい方、ご助言お願いいたします。

保育園の面談で発達が遅めと指摘を受けました。（1歳9ヶ月入園) ・ジャンプ、ピース、丸は描けない ・2歳3ヶ月より2語文。2歳過ぎまで単語数個しか出なかったが、今は単語100〜で、2語文10種類〜（○○いない、○○ばいばい、○○あった、など） ・パズルは2〜3ピースまで ・色は赤だけ覚えている ・癇癪はない 先生から ・集団生活は問題無（友達と手を繋ぎ散歩できる、活動に座って参加できるなど） ・友達に話しかける、遊び方の真似をするなど、興味ある様子 ・当初は友達を押すことがあったが今はない ・土や絵の具が手につくのを気にする。感覚が過敏？（泣くことはなく、慣れれば触れる） ・慣れない指示は通らないことがある（洗う野菜・洗わない野菜を入れる箱があり、先生が指示しても洗った野菜を洗っていない方に入れるなど） 注意した時の反応が気になるとの話もありました。 家では危険なことをした時に叱っても反省の様子が見えず、注意されたことをやめずに私の様子を伺い笑いながら繰返すことが多いです。日を置いて、同じことをニヤニヤしながら行うこともあります。 保育園でも同様のほか、危ないことを止めると『やりたいことをしていたのに止められた！』という気持ちが先立つのか泣き出してしまう。『危ないから止められた』という所まで理解が及ばない、『これをしたら危険だ』という所まで見通しを立てられていないかもしれないと言われました。 今すぐどこかに相談するほどではないということでしたが、質問させてください。 ・疑うべき発達障害は何ですか？また、子供に対してできる働きかけはありますか？ ・叱られたことが理解できていないのか、それとも試し行動ですか？注意だけはいつも伝わっている気がせず不安です。効果的な叱り方があれば教えてください。 よろしくお願いします。

今月に2歳になる娘ですが、発達障害などの診断は年齢的にまだ先とはいえ、発達に心身ともに遅れが見られ気になる点がいくつかあります。 今後の診断や相談などどうすべきかご教示ください。 ◆気になる、不安な点 ・熱性けいれんを10回起こしており、毎日セレニカとレベチラセタムを摂取 ・発語が少なく、たどたどしい（パパ、ママ、ワンワン、ニャンニャン、ねんね、おいちい、あお） ・歩行がたどたどしい、よちよち歩き、でよく転んだりへたりこむ ・爪先立ち歩きもちょくちょく行う ・多動性、衝動性ありと1歳11ヶ月の健康診断時に指摘される ・呼びかけへの反応が悪い ※特にテレビや動画を観ている時はそっちに強く集中し、耳元で呼ばないと反応しない ・最近、嬉しいことがあると叫ぶ ◆できること、状況 ・骨格や筋肉には問題ないと、小児専門の整形外科医から診断 ・おじぎやバイバイなどのあいさつ ・200くらいの言葉は認識しており、それらへの指差し ・服や靴下をサポートの元で脱いだり着る ・脱いだ服やオムツを洗濯機やゴミ箱に入れたり、頼んだ物をとってくる ・食器を使った食事 ・ジグソーパズル 上記について優先して診断や配慮すべき点や、日常生活などで気をつけた方が良いことがあれば、ご教示頂ければ幸いです。

小学1年生の男の子です。家族だけで過ごしている時は、お手伝いも勉強も好きで手がかかりません。学校でもおとなしめで優等生な感じの子です。しかし、家に気心のしれた人が集まると急にハイテンションになり、普段は悪い事と区別できている事でもやってしまい、叱っても耳に入っていないようで止まりません。つかまえて部屋で1対1で落ち着いて話をすると反省したようになりますが、話し合いが終わると同時にまたハイテンションになりワーと走っていって悪さをします。そういう時は顔つきも普段と違い、声もすごく大きいです。お客さんが帰ると急に落ち着き、ごめんねと言ってきたり、勉強を始めたりして集中し始めます。普段から、感受性が高いのか大人の考えもすごく見抜いたり記憶力も凄く良かったり、パズルも2才で50ピース以上をやってしまったり驚くことが多かったです。先日、親戚の人に、てんかんの人にこういうコロッと性格が変わる人がいるらしいと言われ心配になりました。学校の先生に相談した事もありますが、学校とかでは落ち着いて頑張っているし多動症とか障害ではないと思うとはいわれ成長すれば直ってくるのかなと思ってはいますが心配ですし、ハイテンションの時の接し方が分からず疲れてしまいます。

2歳ちょうどの男児です。 自閉症の症状が結構でており、気にしています。 1.数字が好き（特に8が好きで、8のパズルを持ち歩いたりする、スーパーでも値札を読んだり、エレベーターの数字を読み上げたり） 2.思い通りにならないと癇癪やものを投げる。 3.宇宙語の独り言を良く言っている（ベビーカーに乗っていても、自転車の後ろに乗っていても、一人で遊んでいても） 4.回る物が好き（ペットボトルを転がしたり、積み木の円柱を転がしたり） 5.ドアの開け閉め（ドアが開いていたりすると、閉めに行く） 6.どうぞ→ありがとうのやりとりができない（何回おしえても「どうぞ」と言うとどうぞ、と言う） 7.おうむ返しが多い 8.一ヶ月前に妹が生まれたがほとんど感心がない様子（チューしてあげて？ナデナデしてあげて？というとする） 9.ごっこ遊びや見立て遊びをしない（ぬいぐるみを抱っこして、「抱っこっこ」とは言ってた） 10.運動発達は全て遅れていた。首座りは6ヶ月になる前、ハイハイは1歳、歩きは1歳半。指差しも1歳半。 11.たまに室内でつま先歩き。 12.以前は手に砂が付くのが嫌だった。（今は慣れた） 13.うんちをしても気にしていないし、教えてこない。 単語はわりと出てますが、2語分はまだです。 保育園でもお話しを聞く時や本の読み聞かせの際に、単独で行動することなどは無い様子で、お友達ともハイタッチや追いかけっこをしているみたいです。 こちらの言っている指示は理解していることも多いですが（ごみぽいして、ズボン脱いで、お手手つないで、ギューして、歯磨きして、等等。）よく見るテレビのダンスを真似したり、歌ったりもしています。よく食べます。ですが、上記のことがとても気になっています。

2歳3ヶ月の男の子の発達について ★心配なこと ・２語分が出ない （単語は2歳過ぎにに増え、200近く） ・道のこだわりが強い※初めての道でも （こっちと手を引っ張る、一人では行かない、強制的に連れていけばまた歩き始める） ・基本的に自分でやりたい意欲が感じられない （靴の脱ぎはき、服の着脱等） ・イヤイヤ期なのか癇癪が急に増えた、 　（注意すると物を投げる、叩く等） ★普通だと思うこと ・簡単な指示は通る ・目は合う ・親のことは好き （写真をみせてこれは誰？ときくとママ、パパ、本人、じいじ等理解している） ・スーパーで走っていっても呼べば嬉しそうに戻ってくる ・指差しはでき、共感や応答もできる 単語は日々増えているが、まだまだ名詞が多くて発音も曖昧なものが多く、何を言ってるかわからないことが多いです。 美味しい、涼しい、飲む、ねんねなども言えますが、独り言でねんねと適してない場面で使っていることもあります。 お絵かきに興味がなく未だにほぼ殴り書きで○なんて書けません。 パズルも肩はめのようなものはできますが、ピースは全くです。 靴をはくのも足を入れてというとやるが、基本的にやってもらうものだと思っていてやる気がないです。シャツも片手を抜いてあげれば脱げますが自らやりません。 初めての育児で実家も遠く友達もいない為日中は私と2人きりで自宅で過ごすことが殆どでした。1歳半健診まで他の子の様子を知らず物事を教えたり言葉を教えたりしていませんでした。親の私の怠慢で色々物事を教え出したのは1歳10ヶ月頃でスタートがかなり遅れてしまったのも大きな原因だと思いますが、私の悩みの内容について同月齢の子はほぼできていると知りました… 遅れたスタートとはいえこの月齢でこのレベルでは何か知的や発達に問題がある可能性が高いのでしょうか。