共感の指差しに該当するQ&A

一歳1ヶ月の子供がいます。 一歳までに他児への興味がないと発達に問題があると聞いたことがあります。 息子は他児への興味が薄いです。 他の子は、道ですれ違うと息子をすごく見るのに、 息子はチラ見か、無視。他の事（車などの物）に興味を示しています。 私が、男の子どこかな？とか声かけると、他児を見て指差す程度です。 ので心配です。 ちなみに、意味のある言葉は出ていません。 喃言で、パパパパ、マンマンマン、 模倣は少し。 目はまあまあ合います。 指差しは、発見、要求はできて、応答（知ってる物は指差す）、共感（たまーに）程度です。 よろしくお願いします。

以前も発達について相談しましたが、再度相談させていただきます。 一歳三ヶ月の娘がいます。 言葉がまだはっきり出ません。 『○○をちょうだい』『おいで』『ご飯食べよう』『おでかけしよう』など簡単な指示はわかります。 ジェスチャーは『バイバイ』『はーい』『バンザイ』『いただきます』『ごちそうさま』『いないいないばあ』などや、ベビーサインの『美味しい』『お花』『オムツ』など色々やります。 言葉は『いないいないばあ』の『ばあ』の部分と、返事の『はーい』、『あった』『いたい』(あったといたいは口癖で意味はない)。 手遊びの歌に合わせて上手に踊れます(手を叩いたり、あ げたり) 積み木を八段ぐらい積んだり、型はめをしたりは上手にできます。 指差しは欲しいものの要求や、絵本を見て私を見ながら指差し(これは何？ときいているのか、○○だねと共感かは不明)。私が『○○はどこ？』と聞くと指差しします。正解率は半々です。 以上のように意志疎通は大分できますが、言葉が遅い気がします。 あと気になるのが指差しするとき『あっ』など声を出さずに無言で指差しします。 これは大丈夫でしょうか!? 普段、喃語はよくしゃべります。

1歳3ヶ月男児です。 1歳まで順調に発達していたと思います。 もう1人でスタスタと歩きます。 が、まだ喃語だけで発語がありません。 1歳2ヶ月まで私は「子供の成長(発達)は勝手にしていくものだ。見守ってればいいんだ」と思って特に何も息子にしてませんでした。(絵本の読み聞かせなど) ですが、周りの同世代のお子さんが発語を始めていたり、マネなどをしていたりするのに対し、息子は何もなく心配になりました。 心配になってから積極的に絵本を読んだり指差しを促したりして、最近やっと室内の照明を指差したり、外出時に鳩を見つけると指を差したりしだしました。 息子とは目はよく合うものの、理解力が乏しいと思います。 自分の好きな音楽が流れると私の方を見て微笑みます。 ノートパソコンを頑張って私の膝に置いてきて「開けて欲しい」との要求をし、自分でお菓子の袋を棚の上から取り、私や主人の所へもってきて手渡します。これはクレーン現象に入るのでしょうか。 バイバイやパチパチなどのマネは1歳前にできていたのに、1歳を過ぎてからパタッとやらなくなりました。 この件については前回「見守る」という回答を頂いて、その通りにしています。 今回は「指差し」について伺いたいです。 指差しは発語に繋がると聞きます。 今は指をたまに差すものの、私に共感させようというものではないと思います。 今後、指差しというのはどう変化し、発語に繋がるのでしょうか。 あと息子の行動はクレーン現象なのかも回答お願いします。

先日、１歳６ヶ月検診で発達がゆっくりだと指摘されました。臨床心理士さんとの面談で、具体的には ·単語が出ていない ·人より物への関心が強いこと 　何か困ってもどうにか欲しいと伝えに来ない 　遊びに没頭している 　遊びの楽しみにを共有しようとしない ·カードなどの指差しができなかったこと ·名前を呼んでも振り向かないことが多かったこと ·言葉の理解が乏しいこと 　型はめのおもちゃで「ここにはめてね」と言われてもすぐに出来ず、おもちゃを母親に渡す 　ちょうだいでものは渡せましたが、近くのおもちゃにすぐ気を取られ相手との物のやり取りに対する理解が感じられない などから、半年程遅れているのでは？とのことでした。以前から自閉症などの発達障害を気にしていましたが、今回の検診でかなり落ち込みました。息子への話し掛けなど工夫はしてみるものの、何が正しいのか分からずどうしていいか。 アドバイスされたことは ·子供が指差しなどで興味を持ったものへ共感し「○○だねー」など声かけをしてあげる ·子供が笑いかけたり、出来たことに対して共感を求めてきたらそれに答える など言われました。 今、対応で困っているのは 例えば親としては服を着て欲しい時に、子供が「ジュースが欲しい」「携帯がみたい」「おもちゃで遊びたい」など要求を伝えてきたら、親の要望？子供の気持ち、どっちを優先すべきですか?「ふくきてからね、こっちおいで」と言っても服が着たくないようで、近づいては来ますが服を着せれれると思った息子はすぐ違うところに行ってしまいます。来るのをずっと待ち、途中で捕まえて着せましたが、自分の精神が疲れ「何で伝わらないのか」と落ち込むし、イライラするばかり。何か対応で工夫できる点などあったらアドバイスをください。

いつもお世話になります。1歳8ヶ月の息子のことで、お願いします。相変わらず言葉は、あまり増えてません。(ぶー、はっぱ、あった、これ、よいしょ、ワンワン、はい)くらいです。後、一人遊びが多いです。お友達の家に遊びに行くと、ずっとでは、ありませんが、一人でおもちゃで遊んだりします。たまに、車と同じ高さに自分の目線を持ってきて、車をゆっくり押して遊んでいます。(この遊び方が気になります。常にではないです。)私が本を開いて｢パトカーどこ?｣と聞くと、お友達と一緒に指差しをします。共感や要求の指差しは多いです。お友達を見かけると、キャーと興奮した感じで駆け寄ります。後一つ気になるのが、パパどこ?と聞いたら指差したり、パパの所へ行ったりしますが、ママどこ?と聞いても答えてくれません。これは、私をママと認識していないのでしょうか?主人が｢ママの所へ、これ運んで｣と言うと持ってきます。ゴミなども捨ててくれます。いただきます、ありがとうなどは、言えませんが、できます。人のまねっこも大好きです。以前もお伺いしましたが、息子は自閉症の傾向がありますか?回答よろしくお願いします。

べし先生指名してしまい申し訳ありません。先生に相談したく投稿しました。 もうすぐ11ケ月になる娘がいます。娘なんですが、指差しをして「お花キレイだね」と話しかけていた所意味のある指差しではなく何にでも指を指すようになってしまいました。ボールが転がっていたら指差し1人で取りにいったり、何もない所を指差しています。これは発達障害になるのでしょうか? またこちらの意味があまり分かってないのかなぁと思う時があります。 たまにおもちゃをあげてもよく見ないで後ろに次から次に投げてしまうことがあります。これは発達障害の症状だと聞いたことがあり心配です。 娘はよく目も合いよく笑います。一番大好きな遊びはハイハイの追いかけっこと机越しに隠れたり目を合わせたりする遊びです。バイバイやお手てパチパチは出来ます。これも意味なく行う時もあります。 何か新しいことをした時こちらをチラッと見てにっこりすることがあります。これは共感になるのでしょうか? 長くなってしまい申し訳ありません。よろしくお願いします。

先日も発達障害について質問させていただき、目を見て共感するなら自閉症は否定的との回答をいただきました。現在一歳一カ月になりましたが、いまだまねっこは一つもせず、指差しもしません。ちょうだいといえば、渡してくれることもありますが、何度も言って手を出さなければくれないので、言葉が分かっているのかは疑問です。 今、気になっているのが、ラッパをまだ吹けないのですが、最近ラッパを私の口に持っていこうとします。また、パチパチを一緒にしようとしたら、私の手を持ってぱちぱちさせます。これは、クレーン現象なのでしょうか。 やっぱり発達障害の疑いが濃いのかな、と思うのですが、先生のご意見をいただきたいです。

いつもお世話になっています。 1歳3ヶ月とちょっとの息子の発達についてです。 身体的な発達は1歳過ぎにちゃんと歩けるようになり、ここ1ヶ月で転ばなくなり小走りも始めました。 ですが、精神面の発達が本当に心配です。 最近、発見の指差しがやっと始まりました。 家の中で覚えてるものに関しては 時計どこ？テレビはー？ぬいぐるみはー？など聞けば応答の指差しも調子がいいとしてくれます。 ですが共感はあまりありません。 バイバイ、ダンス、人形にコップで飲み物をあげるなどの模倣はあります。 遊びに夢中になってると呼びかけは無視しますが、そう出ない時は指示も通ります。 ですが、一向に発語がありません。 こちらが、まんまよーと言えばたまに指差してまんま！という時もあります。 ただいまーというと、まーだけ言います。 1人で遊びに夢中になっていると聞いてもいませんが、、、。 でも自発的な発語はありません。 意味もなく あ～あっと私の真似を1人でしている時はあります。 療育センターに相談しましたが 今はコロナで新規受付を止めているそうです。 相談した際、指差しは1歳3ヶ月までに8割がするので、ゆーっくりだけどギリギリ平均、 でも発語が無いのは心配ですね。 と言われました。 どうすればこの子のためにいいのか。 絵本の読み聞かせも毎日してますし、 外で早朝遊ばせています。 指差して色々教えたり、 触れ合い遊びをして笑顔を引き出す努力もしています。 やはり障害があるからなんでしょうか。

正期産で産まれ、1歳までの発達に問題はありませんでした。 1歳から保育園に通いだしましたが、最初に心配したのは歩き出しが遅かった事です。 つかまり立ちや伝い歩きは通常だったのですが全くひとりたっちやあんよに移行せず、結局歩き出したのは1歳5ヶ月でした。 発語は単語でまんま、わんわんなど10個前後あります。 1歳半健診では、歩行が遅かった事と発語はあるけど応答の指差しが出来ない事で半年後の再健診、経過観察となりました。 確かに息子は〇〇どれ？という指差しが出来た事がありません。 テレビや歩いてる犬を見て指差しながらわんわん！という事や、テレビのリモコンを持ってきてテレビをつけてと催促したりはします。 また頂戴やヨシヨシしてと言うと頭を撫でてくれたりはしますが、〇〇持ってきては出来ないし、何というか言葉の理解や共感が乏しいと感じます。 保育園からは指摘されてないのですが、やはり発達が遅れているのでしょうか？ 家に居ると家事をしなくてはならずついテレビばかり見せてしまうのですが、それも影響していますでしょうか？

１歳２か月の息子が発達障害などがあるのではないかと心配です。ネットで質問をしても明らかにならない事は承知しております。 しかし、アドバイスをいただきたく質問させていただきます。 心配している点は ・目が合いにくい 全く合わないわけではありませんが、じっと見つめてくることはありません。 私が話しかけている時はこちらの口元を見ることが多い。 私が何か持っていると、持っている物ばかりを見て私の顔はみない。 共感のまなざしのようなものが、あまりないようにおもう。 ・指さしがまだでない 人差し指を立てて何かを指している時もありますが、意味がなさそうです。 また、指さしをしてこちらを見ることはありません。 要求の指さしもしません。 ・表情が乏しい 祖父母や習い事の先生などが微笑みかけても、ほぼ無表情です。 あやせば声をあげて笑うことはあります。 ・よんでも振り返らないことがよくある。 振り返ることはありますが、ほかの名前でも振り向くので声に反応している様子。 ・バイバイ、拍手、ハーイと手をあげるなど、全然関係のない時にしたりもします。 しないことも多いですが、適したときにもやります。 ・喃語が多い。 ほとんど独り言のような感じで、こちらをみて訴えかけるような感じでの発声はありません。 まだ意味のある言葉はでていません。 長くなりましたが、アドバイスなどいただけたら幸いです。