幼児癇癪に該当するQ&A

三歳六ケ月の男の子です。一歳半健診から、癇癪が酷い等で二歳、二歳半、三歳と幼児相談をうけてました。この度小児神経科を薦められ受診しました。 先生乗せてって話しでは、アスペルガーの事より、右足ケンケン出来るが左が出来ない。舌を右に寄せれるが左は出来ない。が、ひっかかるらしくMRIをする事になりました。一年前に熱性痙攣を起こした時も身体半分しか痙攣せず(左右忘れましたが)入院しMRIと脳波を調べ問題は無かったです。今回の検査は何を診る為に、または何の疑いがあり受けるものでしょうか? 薬を飲んでも寝なく皮下注射しても寝なく泣き叫び断念しました。次は肛門から薬を入れ眠らせるようです。それも失敗すると入院してするそうです。やはりそれだけ大事な検査でしょうか?

3歳半になる娘です。 言葉の発達は早く、2歳になった頃からよく話すようになり、今は幼児語などもなく普通に会話ができて、泣いている時なども自分の感情をしっかり説明してくれます。 が、眠い時や寝ていて起きてしまった時、寝る前に手に持っていたモノが手から離れてどこかにいった時などにパニック状態になることが多く、「ア″ーーー！！！ア”ーーー！」と何度も大きな声を上げます。抱き上げようとしても拒絶して暴れ出します。 夫が自閉症スペクトラム障害の傾向を持ってきます。遺伝もあるかと思います。 3歳半、会話が普通にできるようになってもこのような癇癪が毎日あると障害を持っていることも考えられるものでしょうか。一度専門の所で相談してみようか考え中です。

1歳5ヶ月の娘です 以前より発語がないのが心配でしたが、喃語だと思っていたのが、最近はっきり意味のある言葉として聞き取れるようになりました。 明瞭なのは、名詞6語（お茶、パン、葉っぱなど）と「あっち」（何処に行きたい？と聞くと指を指しながら言います）と、「1」(絵本をもう1度読んで欲しいときや、ビスケットなどもう1つ欲しいときに、1の指をしながら言います）です。 いくつか質問させてください 1、この場合、有意味語は何語出ていることになりますか？有意味語は名詞のみカウントですか？ 2、言葉もいくつか出て、理解力もありコミュニケーションもとれているのに、癇癪や多動は相変わらずで目立ってます。 普通はそろそろ落ち着く時期なのでしょうか？ 3、例えば、わたしがコーヒーなど子どもにあげられないものを飲んでるいるとき、欲しいと言われて断ると癇癪になります 他にはパズルが上手く入らないと癇癪になります それぞれどのように対応すればいいですか？ 4、多動ですが、家にいるときは比較的落ち着いてじっくりおもちゃで遊べるのに、（部屋を常に片付けておもちゃが散乱してないような環境づくりを心がけています） 児童館などに行くと興奮して探索？したりうろうろしたり、おもちゃも目移りして落ち着かないです。 良かれと思って、児童館に連れて行きますが、家にいる方が落ち着いて遊べるならば なるべくお家でゆっくり過ごした方がよいのでしょうか？ 5、幼児教室で授業を受けるとき、先生の前の机だと、集中して受けられますが、端の方の席だと何度も離席してしまいます。 たまたまでしょうか？やはり教育者との距離が近い方が落ち着いて話を聞いていられるのでしょうか？ 他の子は、どの席でも落ち着いているよいな気がします。

2歳半になったばかりの息子です。 これはイヤイヤ期なのか、発達障害特有の癇癪でしょうか。 園開放に向かい、時間まで公園で過ごす。 →そのうちに園へ行きたがるが、時間前なのでまだだよと言ううちに大泣きし暴れる →時間となり玄関に向かうと、たまたまお出かけ前の姉がいて癇癪が落ち着くも、一緒に行きたがり大泣き →園開放の教室に入ると大暴れし出たがる。おもちゃを見せてもダメで廊下へ出し落ち着かせるも、部屋には戻りたがらず。 →ずっと外へ出たいというので園庭へ行くと少し機嫌が戻る、だけど戻ろうと聞くと嫌という →2.30分ほどそのまま過ごすも、中へ入ることに嫌がる。切り替えられなさそうだったので帰宅。園外へ出ると落ち着く。 普段の園開放はいつも楽しく過ごします。帰る時に大泣きしますが、わりとすぐ切り替えます。 また、昨日の自由遊びとお歌がある教室では、お歌前に泣き、いろいろ試すもダメでお歌時間に参加しませんでした。 ちなみに少し鼻風邪気味です。 また発達は遅れていて2歳の検診でひっかかり、さらに言語の先生？に見ていただく予定です。また、別の発達相談で療育も視野にと言われております。自閉症なのかなと考えています。 気になる行動は具体的に、 ・車、缶など一列に並べる ・発語が少ない 。会話はたまなら返事をしてくれるが、オウム返しも多い。2語文はたまに言うが、私が言うことのオウム返しが多い ・手が上手く使えない。(スプーン食べしたがらない、靴を自分で脱ぎたがらない) ・幼児番組のダンスなどの真似をしない ・出先で落ち着いて座っていられない 独特だなと思っても今までは、書いたような癇癪は起こさなかったので、これから増えるのかと思うと憂鬱です。基本的に、子供の言うことを受け入れて言う通りにしてあげたらよいのでしょうか？

小学1年生(6歳)男の子です。 幼児期も育てにくさを感じていました。 ・人見知り ・偏食 ・癇癪 就学してから余計に 育てにくさを感じられるようになり 日常生活に支障が出ています。 現在 ・人見知りで話しかけられても 目を合わせず頷く程度 ・癇癪を起こすとパニックになり暴れる 例.・急に予定が変わる時 　・自分の思い通りにならない時 　・競争などで負けた時 　・熱い　寒い　など環境の変化 　・直前まで楽しみにしていた予定も 　　いざ大人数を目の前にすると 　　行きたくないとパニック 朝スムーズに学校に行ける日もあれば (1人で行く事は困難で毎朝徒歩で ついていくことが必要) 突然靴箱前でパニックを起こし暴れて 先生2人がかりで対応してくださってます。 別室でおちついて教室に戻るそうです。 が、それらの症状が見られるのが 比較的家庭内だけで、パニックを 起こす時以外人に危害を加えることもなく 集団生活は問題なくおくれているようで 保育園の時も小学生の先生にも 何度か相談したのですが 何のトラブルもなく、 集団生活においては全く 問題ないです。とおっしゃられています。 学校生活などではそれほど 目立つ問題もなく　家庭内で特に 上記のような性格の子供は 発達障害などの可能性は あるものなのでしょうか？ 分かりづらい文章で申し訳ありません、

２歳女児です。保育園が14時に終わり、その後幼児教室へ行き16時ごろ帰宅しました。帰宅後から30分から50分くらいの間隔でお腹が痛いと泣きますが、だっこしてしばらくするとけろっとして楽しそうに遊び始めます。 普段排便は1日1回から2回です。 今日も朝いつもどおりの便をしました。保育園の先生からはオナラが4回くらいでましたがうんちはでませんでした。と言われました。その後うんちはでていませんが、オナラは3.4回大きいのがでました。 おやつも夕飯もしっかり食べれました。 20時ごろ就寝しましたが、20時20分ごろまたお腹が痛いと泣き始めました。しかしだっこして数分たつと泣き止み、またすやすやと寝始めました。 1日1.2回のうんちなので、午後うんちがでていないのでそれでお腹が痛いと泣いているのかなと思っていたのですが、周期的な痛みは腸重積の可能性もあるのかなと心配になってきました。 私自身も小さい頃、腸重積になり、母から腸重積になったら早く病院に行かなきゃだめよと言われていたのを思い出し、今とても不安です。 お腹が痛いという言葉もはじめて言われましたし、幼児教室の時も、普段より癇癪も多く、私にべったりで少し普段と違うように感じました。 またお腹が痛いと泣くようなら夜間救急に行ったほうがよいでしょうか？

１才８ヶ月の娘の発達についてです。 できることは ・◯◯どれ？の質問に対して答える指差しをする ・私の真似やテレビのダンスの真似するのが好き ・人形を抱っこしたり、ごはんを食べさせたり、寝かせたりする 普通の子と違う気がするところ ・単語８個程度のみ ・今月に入り急に幼児教室などで大泣きするようになり私から離れない。途中慣れてきて少しずつ私と離れて遊びに参加できた。普通に児童館や公園で他の子の近くで遊べるが、一部屋に幼児が集められてるのが苦手なよう。 ・自分からはバイバイするが、人からバイバイされたりバイバイと言われても、じっと見るだけでめったに返さない。返してもその人がいなくなってからやり返すとか。 ・ドアを開けてほしい時に、まず泣いて指差しして、それでも開けないと私の手をドアノブまで持っていくクレーンをする ・クッキーやおせんべいなど最後の一口をいつも残して、新しいものを欲しがる ・ずっとじゃないけどクルクル回ったり、つまさき歩きをする という感じです。 １才半検診で言葉の遅れについて相談し親子教室を紹介してもらい行きましたが、急に幼児の集団が苦手になってしまったので、保健師さんに子供が嫌がってるのに無理して来なくていいよと言われてしまいました。私自身精神的に弱いので、すごく勇気を出して行った親子教室でこのようになってしまい落ち込みました。１才半検診では保健師さんに、目は合う、◯◯どれ？に答える指差しできる、言葉の理解はしてる、誘った遊びに乗れるということで言葉は出てくるだろうと言われました。 夫も実母も義母もみんな娘のことは普通だと言い、私が異常(過去に不安神経症で服薬してた事、癇癪、遊び等ちょっとしたお出かけもものすごく頑張らないと外出できないという事等から)だというのですが、先生方からみて娘の発達はどう思いますか？

常同行動・自己刺激遊びについて教えて頂きたいです。1歳半の娘ですが、おもちゃやテレビ・絵本など集中している時以外は、とにかく体や手などがずっと動いています。 具体的には、手をモミモミしたり・パチパチしたり・グーパーグーパーしたり、意味もなくバイバイしたり、腕を左右交互に上げたり下げたり、頭をブンブン左右に振ってみたり等、とにかくどこかしら体が動いています。 常同行動・自己刺激遊びは、自閉症等の知的・発達障害のある方によく見られると知り、とても心配をしています。 発達に関しては、 応答の指差しまでは出来ますが、言葉は4個程・コミュニケーションはボチボチ出来る程度でゆっくりめではあると思います。 常同行動は、通常、1歳半の幼児にはあまり見られない行動なのでしょうか？ また、常同行動は止めさせた方が良いのでしょうか？ 最近、自分の思うように行かない事があると奇声を上げたり、癇癪をおこしたりするようになり、尚心配しております。

いつもお世話になっております。 2歳4ヶ月の息子の発達のことでご相談があります。 1歳すぎから運動発達の不安(はいはいしない、なかなか歩かない)で悩み、1歳半からは知的発達の不安(指差しをあまりしない、言葉が出ない、手を繋がずうろうろ動き回る等)で心配で、市の幼児教室に通ったり相談したりしながらここまで来ました。2歳前頃から単語が出始めて手を繋げることも増えて来て、事前に言い聞かせれば公共の場で静かに出来る時もあり少し安心していました。 しかし最近また酷いかんしゃくや、落ち着きなく走り回ったり、お友達と遊ばず一人で居たりという様子が見られるので気になっています。市の幼児教室には2歳前からだいたい月に1回位のペースで行ってますが参加できない事の方が多く、特定の好きな活動ではすすんで楽しそうにしている感じです。 息子の様子です ・大きなショッピングセンター等で手を繋がず走り回る。幼児教室で他の子が座って絵本や手遊びしていても一人でうろうろしている。 声をかけても無視して手を振りほどき、最近は抱っこで連れ戻そうとするとキーキー叫んで走って逃げてしまいます。行き慣れているスーパーならそばにいれることもありますが…。 ・言葉は70語位は出ていそうですが、2語文らしきものはだいぶ前に1回聞いた位です。「テレビを消して」「絵本を片付けて」等の指示には従えます。最近色の違いを理解したようで色々な物を指差して赤や黄色など教えてくれます。普段の私の行動を真似して、昼寝の後に布団を片付けようとしてくれたりします。 〜欲しい？と聞くとハイと返事もしますが、たまになんでも返事をしたりオウム返しのような返答をする時もあるのでどこまで理解できてるのかな？と思います。

2歳4か月になる次女のことです。 未だに言葉がほとんど出ず、心配になり、近所の小児科に行ったところ「自閉症かも知れないので、専門医に行った方が良い」と言われました。 紹介して頂いた医療センターに行ったところ、「自閉症です」と告知されました。 私も妻も、頭の中が真っ白になり、もう何をして良いものか分かりません。 ただ、二人で力を合わせ、なんとか普通の子にしたいと思っています。 具体的な症状ですが ・言葉がほとんど出ない。 ・やりたいことは、手を引っ張ってそこまで連れて行く。 ・思い通りに行かないと、かんしゃくを起こす。 ・目を合わせない ・シールを与えると、テレビに張る。 ・同じ本(幼児用の雑誌)を繰り返し、何度も見る。それも、ペラペラとめくるだけ。 と、色々な情報を知れば知るほど、自閉症の症状にぴったりで、胸が張り裂けそうです。 妻とは、次女のためだったら何でもする覚悟です。 どうか、どなたか、助けて下さい。 まだ、2歳4か月です。 まだ、脳だって出来上がっていないはずです。 どこか、いい病院、いい先生をご紹介して頂けないでしょうか。 お願いします!!