一歳半 指差ししないに該当するQ&A

1歳0ヶ月の息子の発達を心配しています。 現在は、ずり這いのみで、ハイハイやつかまり立ちをしません。 8ヶ月の時、うつ伏せを嫌がりずり這いもしていなかったので、保健所の発達相談を受診した所、「発達が遅れている。低緊張。早産は関係ない（36週）」と言われました。 その後11ヶ月に受診した際は、先生が変わり「ずり這い（9ヶ月から）しているからOK」と発達相談を卒業となりました。 しかし、そこから約1ヶ月半経過していますが、ずり這いのままです。 成長した点としては、母親の私が座っていると、よじ登ってくるので、途中手助けして支えてあげると、グラグラしながらですが立つ事が出来ます。 運動面以外は、バイバイ・はーい・積み木・指差した方を見る・ちょうだいは出来ますが、パチパチ・いただきます・指差しをしません。 手を合わせる模倣をしたがらず、パチパチは親の手を使ってする事も気になります。 発語は、ママ・パパは言いますが、ママとパパが居ない時でも言います。 かかりつけの小児科を受診予定ですが、何か障害があるのでは、と毎日検索してしまいます。 先生方のご意見を伺いたいです。

2歳半男児です。 スプーンが下手などの手先の不器用さ、ジャンプができない、逆さバイバイ(今は治った)、くるくる回るものが好き等、発達に気になる点があったため、先日発達相談を受けてきました。(K式かと思います。) 積み木を積む→できた 平面の型はめ→できた 立体の型はめ→できた 4つの積み木でトラックを作るのを真似る→向きが少し違ったができた 図形(5つ)同じところにマグネットを貼る→できた 大きい丸と小さい丸が分かる→できた 表情を読み取る(笑顔/泣き顔)→できた 「座るものはどれ？」椅子を指差すなどの質問→できた カードの名前を言う→できた 小さな犬の置物を、伏せて置かれた赤と青のカップのどちらかをかぶせて隠し、机の上でシャッフルし、どっちに入ってるか当てる。→できた コップタワーを5つ逆に重ねて収納する→少し間違えながらもできた 8つくらいの図形と同じものを指差す→3分の1くらい成功 真似て直線を描く→出来ず 真似て○を描く→出来ず 折り紙二つ折り→真似しようとするが上手に出来ず(家で線を書いてあげたらきれいに折れました。) 二数詞の復唱→出来ず(家でやるとできました。) 思い出せる範囲ですが、このくらいです。 心理士さんには、たしかに手先の不器用はあるが特に問題ない。一応半年後に様子見させてください。と言われました。忙しそうだったのでそれ以上質問もできませんでしたが、これくらいは定型発達の範囲なのでしょうか…？ できないことが多かった？ため不安に思っています。 またお絵描きの時に、初めて鉛筆を持って書いていたのですが、筆圧がとても弱かったのが気がかりです。。(弱すぎたためクレヨンに変更になりました) なにか改善方法ありますでしょうか？