うちの凸凹―外科医と発達障害の3人姉弟～教室に入れない次男…学校の先生とも「ほう・れん・そう」は必要！

作成：2022/12/03

こんにちは、外科医ちっちです。子どもたちが日中お世話になる小中学校。今年の夏休み明けから次男さんち（小1）が学校に行けなくなり、小学校の担任、教頭、校長先生とやり取りをすることが増えました。そして、完全不登校だった1か月をへて、給食だけ食べに行くようになって1週間が過ぎた日のこと。教頭先生から「学校に来る日は事前に連絡をして欲しいです。来るのか来ないのか分からないと困ります。こちらも人員配置があります」とお叱りを受けてしまいました。

監修
　
外科医ちっち先生

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いつ行けるかは、その時にならないと分からない

教頭先生がおっしゃることは分かります。でも、食事・睡眠は乱れ、1日中YouTubeを狂ったように見ている小1が「今日の予定を決める」ことは大変、とても、すごく難しいです。

うちの凸凹―外科医と発達障害の3人姉弟～教室に入れない次男…学校の先生とも「ほう・れん・そう」は必要！

年齢が7歳と幼いこともありますが、心が疲れ切っていて、意欲が感じられません。何かをしたい、何かを食べたい、そんな活発な感じではないのです。時々フッと気力が湧くときがあり、そのタイミングを待っているのです。

夜、学校の時間割を見ながら聞いてみます。
父「どの時間に行く？」
さんち「・・・・・・」
何も答えません。

翌朝
母「今日はどんな予定にしようか？」
さんち「・・・・・・」
母「4時間目と給食？　給食だけ？」
さんち「・・・・・・」
母「学校に電話して、予定を言わないといけないんだよ～」
さんち「・・・よじかんめ（小声）」

正直なところ、予定の見通しが立てられるような状態なら、そもそも不登校になっていないよな、と思うのです

個別対応が必要な子どもに、学校は…

さんちは1音目が出ない吃音もあるので、本人がとてもしゃべりたいと思っていること以外は、スムーズに言葉で発してくれません。心が崩れてからはカードや指差しでの意思表示もできなくなりました。急かしてはいけないので、行きたくなるまで待つのがいいのでしょうが、そうすると、ふっと「今から行くかなー」と午前10時頃に言い出す日もあれば、ずっと黙っていて夕方になる日もあります。

予定を決めることは、心のエネルギーが減った人にはとても難しいですから、できればこんな感じで「その日に出来ること」に合わせて行動したいのです。

そういうわけで、今まで給食の時間あたりで、さんちの心の向くままにふらっと学校に行っていました。家を出る前に学校に「今から行きます」と連絡し、5分後に到着していたのです。

でも、よく考えてみると、教室に入れずに個別対応が必要な子どもが5分後に来るということは、「どの先生の手が空いているのか」を考えないといけないわけです。

妻が学校に数日付き添ってみて分かったのですが、支援を必要とする普通学級の子は多いです。教室に入れなくて保健室や職員室にいる子、時々給食だけ食べにくる子、授業中に教室にいられなくて学校中をふらふらしている子、そもそも学校に来られない子。6学年全体で少なくとも5～6人の子を見かけました。数日間に見かけただけで各学年1名程度、個別対応が必要な子どもたちがいます。