アスペルガー症候群

今まで発達障害があると言われたことはありません。 でも最近、情緒が不安定なのか、こちらが注意したことに対してひどく泣きわめいたり、感情が押さえられないことがあります。そして気になるのが、壊れたものをごみとして捨てることに対してすごく抵抗します。先程、洗面所で使用しているタオルハンガーが、この子が使った時にプラスチックが折れて壊れました。捨てようとすると、「何かにつかえるかもしれないから」とゴミ箱から戻し、父親に叱られ、泣きわめくという状態でした。 いつもいつもゴミを収拾するわけではないですが、時々あります。 今反抗期に入ってきていて、父親から怒鳴られることがしばしばなので、そのようなことも影響しているのかなとも思います。母親の私も叱りますが、父親の叱り方も厳しすぎると思うことも多いです。 このような出来事が、本人の精神面に悪い影響を与えているのではないでしょうか？ 調べたら、強迫性障害という言葉がでてきたので、どのように対処するべきか、受診等も必要なのかお聞きしたくご相談させていただきました。 宜しくお願いします。

10ヶ月の男児（双子長男）について、気になることが多く今後について不安に思っています。 1.膀胱尿管逆流症による敗血症の既往あり（腎シンチの結果まち） 2.手の親指を折った状態でいることが多く、親指と人差し指を使ってつまむ行為をしない。親指と他の指を使って掴むことはできる。 3.ずり這い、はいはい、後追いなし。お座りは手をついて少しならできる（健診では上体を支える筋肉がまだ不十分と言われた） 4.とにかく神経質。スタイ、着替えなど嫌がる。頭や顔を触られることも好きじゃなく、気に入らないことがあるとヘッドバンキングを繰り返す 5.首を斜めにしている時がある 6.健診で乱視の疑いがあると言われた（5は乱視のせいかもとのこと） 産まれてから何か乗り越えたと思ったら次にまた気になることを指摘され、発達面でもゆっくりだなと感じるため今後に強い不安を感じています。 体の使い方が特徴的なのか、感覚過敏があるのか。今後発達障害が出てくるのか…気になっています。 また、スポットビジョンスクリーナーで乱視を指摘された場合、やはり乱視が確定するケースが多いのでしょうか？

９才の息子にチック症の様な症状が見られます。 以前から風邪でもないのに咳をしていて気になっていたのですが、数日前から首を横に１、２秒振る仕草が急激に増え、チック症かな？と感じています。 首振りの頻度が非常に高く、１分間に複数回出ます。 本人に気にしている様子はないのですが、心配です。 受診は早めにした方が良いのでしょうか？ 受診をきっかけに悩ませてもいけないと思い悩んでいます。 この様な場合、どう対応するのがいいのかアドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

3歳になったばかりの男の子を育てています。 最近少しづつ言葉が増え、簡単な二語分もたまに言う様になりました。 よく笑い、機嫌も良く保育園でお友達とのトラブルもありません。物の貸し借りや親の機嫌とりや表情で場の空気を察することもできます。 しかしよく手を見ていたり、たまにクレーン現象をしたり、夜泣きがあったりと自閉症の症状にあてはまることがあります。 言葉が遅いので検診ではひっかかりました。保健師からできれば個別に見せに来て欲しいと言われました。 しかしなんだか息子を否定されている様な気持ちになり市の個別相談には行きたくありません。 私としてはそこまで困ってはいないし、もう少し成長を待ちたい気持ちもあります。 主治医は3歳半で二語分が安定しなかったら耳の検査をしましょうと言われています。 市の言う通り急いで行動しないと、ダメなのでしょうか。

9ヶ月になったばかりの息子について。発達障害があるのではないかと心配しています。 月齢的にも診断がつかないことは分かっているのですが、調べては不安になり…を繰り返しています。（もちろん、なんらかの発達障害があるとしても、息子のペースでできることもあるので様子を見ていこうという気持ちもあります） 【息子の今までの発達の様子】 首のすわり:3〜4ヶ月頃 寝返り:5.6ヶ月ごろに合わせて4回ほどできていましたがそれ以降はせず、8ヶ月ぐらいにたまーにしているのをみます 寝返り返り:寝返りと同じぐらい 1人座り:7〜8ヶ月頃 ずり這い:8ヶ月（2週間前にし始める） 母乳はうまく吸えず、拒否があったため、1ヶ月ごろから搾乳＋ミルク、2ヶ月ごろからから完全ミルクでした。 2ヶ月ごろから「ミルクが嫌」など、気に入らないことがあると癇癪のようによく足を蹴って1〜2時間ほど泣き続けていました。（今は泣く頻度はへりましたが少し気に入らないことがあるとすぐに泣きます） 【不安なところ】 ・ハイハイができません 　片腕片足ずり這いです。 ・喃語がでない 　1ヶ月ぐらい前までは「ばばばばば」 　と出ていましたが、最近は「あー」　「うー」と言っています。ごくたまに「んば」は出ます。 ・視線が合いにくい？ 　離乳食のときのように、真正面に座る 　と合う時もありますが、視線が合いに 　くいと感じます。（ただ、同居してい 　る祖父母はよく視線も合い、笑ってく 　れると言っています） ・模倣をしない 　こちらが「できたね！」と手をぱちぱ 　ちと叩いても完全スルー ・つかまり立ちをしない 　机のものに手を伸ばそうとはしますが 　立とうとはしません。 ・うつ伏せから自分でお座りができない ・後追いをしない、部屋に1人でも平気 発達障害の可能性は高いでしょうか？ 今すぐにでも受診をしたほうがいいでしょうか？

5歳の男児です。 本日風邪症状のため小児科を受診したところ、先生から「年長さん？来年学校？」と聞かれて「はい」と私がお答えしたところ「この子は多動(性？)がある」と言われました。年中までなら…みたいな感じでした。 今日の病院での様子は… 診察の椅子に座って診察がおわり、下の子の診察中になると私がやめなさいと言っても机の上の置物を触ったりしてました。看護師さんが隣の部屋に連れて行ってもママー！と先生との話し中診察室へ入ってくるなどがありました。 先生にADHDやグレーゾーンとかいうことでしょうか？とお尋ねすると、「学校に入ったときに授業中歩き回るとかいうことになるとね〜、今は病院では動き回らないとか約束を守る練習をしていく時期かな。」とのことでした。 私の中では、「言うことを聞かないワガママな子ども」と言う認識でした。保育園でも、先生の言うことを聞いてないんじゃ？と思い保育園の先生に聞くとそんなことはなく、食事や作業？の時間など座るべき時間は座っているし、集団生活はできていると言われ、多動とは思ってなかった旨お伝えしました。 小児科の先生からは保育園で守る約束ができてるなら大丈夫、お母さん🟰優しい存在でこんな行動をしてる可能性もある。 加えて、息子のことは怒鳴ったり叩いたりしないようにとのこと。多動の場合本人の意思とは違うので、自己肯定感が下がるとのことでした。あと、多動と精神面？(知能？)の発達の遅れとは関係ない？というようなことをおっしゃってました。 多動があると言われ、動揺しております。 1. 2月早生まれで今年度年長クラスです。やはり、記載のエピソードから多動傾向でしょうか？ 2.息子への関わり方はどうすべきなのでしょうか？ポイントなどあれば教えていただきたいです。 3.今後、病院を受診すべきだったり、何か必要な対処はありますか？

ここ数ヶ月前から寝る際と出かける時にその日お気に入りのおもちゃをほぼ毎度手に握りしめてます。 夜中一瞬目が覚め手元にないとどこと聞いてきます。 最近は決まったおもちゃになりました。 性格は活発でお友達も大好きな男の子です。 他に気になるのは冬にベッド入る際に靴下を脱いだりしてたせいか今だに布団入ってから靴下を履いてないけど、靴下！と足をあげてきます。 みんな履いてなよなど声をかけたりして特に何もありませんがほぼ毎日なのでこれは発達に関係があるこだわりの可能性が高いのか。 今まで特に検診で引っかかかりした事はなくただ記憶は凄いいい方な気がします この時期のこによくある事なのか参考までにできたら幸いです。 よろしくお願いします。

４歳の子供ですが、これまで発達障害の指摘などはされたことはないのですが、手順へのこだわりがあります。 （例1）カーテンは必ず自分が開けたい。 （例2）「ママ」と呼んだら必ず「なあに」と答えてもらいたい。 他のこだわり、例えば特定の服しか着ないとか、極端な偏食などはなく、手順へのこだわりのみですが、手順を間違えるとうるさいので、間違えた場合はやり直ししたりして、家の中では本人の気が済むようにしてきました。 しかし、それがかえって本人のこだわりを強くさせているようにも思い、やめさせた方が良いのか悩んでいます。 これまでは、家の中だけでのことでしたが、お友達との関わりも増えてきて、手順の中にお友達への要求が入ってきたりすると、トラブルになりかねないと考えています。 こだわりをやめさせて良いか、また手順へのこだわりのみであっても、発達障害の診断など受けた方が良いのか、悩んでいます。

学校も行きたがらず、過剰に両親がいなくなる事が不安なようで夜に不安からか大泣きしている状態

６歳の子供です。 先日ASDの診断を受け、不安感や興奮を抑えるため薬を処方してもらいました。 初めてなので効き目が優しそうな漢方を希望して抑肝散加陳皮半夏を出してもらったのですが 「出してもいいけど、効かないよ～？」 と言われました。 効き目としてはそんなに弱い物なのでしょうか？ 飲み初めて２日でまだ効果は分かりません。

発達について、以下2点は気にした方がいいでしょうか。 1つめが1歳半健診の時に記入する問診に、名前を呼ぶと振り向くというのがあると思うのですが、息子は名前を呼んでも振り返る事は稀です。 ただ、〇〇くん見て見て！というのは毎回ちゃんと振り向きます。 どこかで見て見て！で振り向くなら名前を呼ぶと振り向くと同じと考えて良いと見たのですが、そうなのでしょうか？ そしてもう一点は、指差しはするし、こちらがあそこに〇〇があるね！と遠くの物を指差すとそれも目線と指をたどって発見出来るのですが、共感の指差し？"ワンワン！"等と息子が指差しをする時にこちらを見る事がそんなに無い気がします。 出来ている事は、 ・発語は1歳半の時点で20個ほどで、1歳8ヶ月の今もちゃんと増えています。 ・目はしっかり合い表情も豊かです。 ・こちらが悲しそうにしていると、ヨシヨシと言って頭を撫でてくれます。 ・指示も理解して出来ます。 ・抱っこは体を預けてくれます。 ・欲しい物ややりたい事を取り上げられたりでギャン泣きしてもすぐに切り替えてくれます。 1歳半健診で振り向かないと話した事で、別室で発達検査をして、2歳でもう一度検査をと言われ正直ショックを受け、そこからずっと気になってます。(これに関しては言い訳しますと、検査中は息子人見知りが酷い時期＋身体測定で大泣きして怖がっていた状態だったのもあると思います‥。家で同じ事をやったら出来たんです‥。) 大丈夫と思いたい気持ちがだだ漏れになってしまいましたが、ご意見よろしくお願いいたします。

最初こどもは椅子に着席して保護者を出迎え。息子は着席してました。 次にカエルの吹き戻しを一緒に作りました。シール貼り等集中していましたが、次第に部品のストローをいじり始めました。先生の指示は聞いていなかったため私が促して完成させました。息子はストローがふけずただ口に加え噛んで遊んでました。全体的に何を作っているかを理解せずペタペタシールや部品を貼っているだけという感じでした。 その後絵本の読み聞かせがありました。息子は制作で手が汚れたため手を洗いに行ったり、他の絵本を持ってこようとして立ち歩きました。私が目配せや椅子を指差すと座わりますが、2回ほど立ち歩きました。他の子は集中している中息子は最近読んでいる関係のない本の題名をいくつか言ってきました。また、読み聞かせの中で動物がお風呂に入っていたのですがそれをみてwashと言っていました。（その絵本の中ではwash とは出てこないです）読み聞かせ絵本のストーリーは理解していない様子でした 最後に1人ずつ名前を呼ばれたあと舞台の上に立って、カスタネットを叩きながら歌を歌いました。歌えませんでしたが（ワンフレーズ言ったくらい）カスタネットは楽しそうに使えていました。 これまで言葉が遅かったため小児神経内科医の発達相談を受けてました。2歳2ヶ月時点で2語文が出ていること、色や大小、長短が理解できているため年齢相応と判断され発達相談は終了とされています。落ち着きのなさもこんなものだと言われました。現在は3語文が少し出てますがスムーズな会話にはなりません。名前、年齢は答えられますが、誰と遊んだ？にはいつも、同じ子の名前をいいます。スーパーやコンビニ見るとコンビニ行く？→行かないよと伝えると→欲しいものない！など以前私が教えたことを言うなどパターン化されている印象です。 これらは2歳半程度ならば普通の成長過程なのでしょうか？

3歳0ヶ月の男の子の癖についてです。 1歳くらいの頃から、楽しいことや気分が高揚している時のお喋りのあと等に両手をグーにして力むような仕草を頻繁にします。 その癖は基本的にテンションが上がっている時や笑顔の時にしか出ないです。たまにぴょんぴょんジャンプをした後にセットで出ることもあります。 いつかは治るだろうと思っていたのですが、3歳になった今でも変わらず、もし小学生になった時もしていたら少し変で、からかわれそうな癖です。 もしかするとチック等の病気や発達障害があるのでしょうか？ このような癖は子供には多いのか、治るのか心配です。

今年長の息子についてです。 まだ診断はされてないですがADHDがあると思います。 発達支援センターとも連携を取り通級に通いながら保育園に通っています。 保育園で先生から言われていること。 1番へのこだわり すぐへそを曲げるてものを隠す、壊す 先生への試し行動 興味のあるものとないものへの姿勢が違いすぎる 気になるものがあると離席 友達へのちょっかい テーブルに置いたものにすぐ触る です。 ただ家では全くありません。 怒られるからやらないんだと思います。 保育参観の日は私と主人がいるからかのかとてもいい子にしてました。 これはADHDなのか私たちの家庭環境が悪いのかわからなくなってきました。 支援級か普通級でも今いろいろ迷っています。

5ヶ月と3日の息子について相談があります。 4ヶ月健診で首座り認定をしていただきました。寝返りは4ヶ月と16日目にしています。 最近になって、抱っこや授乳の時に息子と目線が合わないことが気になり始めました。 抱っこをしたり、膝の上に乗せて対面座りすると、息子はキョロキョロし、全然視線が合いません。授乳中もほとんど目線が合いません。 支援センターなどに行き、月齢の近いお子さんを見ていると、抱っこしてもお母さんの母を見上げていたり、対面座りで視線を合わせて楽しそうに触れ合っているお子さんが多い中、わたしの息子はキョロキョロしたりずっと違う方向を見て、わたしとは目線が合いません。 また、「◯◯くん」と呼びかけても振り向くことが少ないです。 1人で遊んでいても平気で、母がいなくても全く気にしません。もちろん泣きません。 眠たい時やお腹が空いた時にグズるかなくらいで、おとなしいです。 縦抱きをすると、しがみつきがあまいです。そり返りはしませんが、ぎゅっと掴むこともあまりありません。 我が子のこのような姿が自閉症の特性のように見えてしまい、辛い毎日を送ってしまっています。 まだ5ヶ月で診断が出来ないことは重々承知ですが、この姿が月齢として普通の姿なのか、気になっています。 なお、視線ですが、仰向けの時やベビーカーに乗っている時はしっかり合っていると思います。あやすと笑いますし、最近は声を出して笑う姿も出てきました。

以下について教えてください！ 1．「いないいない〜」というと短い腕で目を隠します(添付イラストみたいに。木はなくて、私に向かってやっているイメージ)。その際、手のひらが外向きになっています。いないいないばあを教えましたが手の向きが逆なので、発達障害にある逆手バイバイの原理と同じかなと不安になりました。 2．うつ伏せの際、腕を床につけて手首をクネクネします。癖でしょうか、それとも手首とかが痒いのでしょうか… 3．人見知りや後追いは何ヶ月くらいでするようになりますか。

4歳の子供が家にいる時は元気ですが 通園中や通園後に腹痛になります。 もともと繊細で頻尿になったり、不安になることがあります。 幼稚園自体は楽しいらしく、お腹痛くなったら先生に言って帰ってもいいよと伝えていますが先生には帰りたくないと言い、理由を聞くと幼稚園で遊びたいからと言います。 とりあえず毎日通園はさせていますが、 休ませた方が良いのかどうしたらいいのか悩んでいます。 こういう場合は親はどのように立ち振る舞えばよいでしょうか。

先日、1歳6ヶ月検診がありました。 ○積み木は積もうとしましたが、積めず（今は3.4個） ○指差しも一つもできず ○型ハメも理解できず ○片付けの指示が通りませんでした ○鉛筆でなぐりがきぐるぐる描きました ○人形にスプーンで食べさせる模倣をしました テレビの見せすぎ、遊び絵本の関わりが少なかったことを後悔しました。 普段の家での様子 ○単語一つもなし 喃語がとても盛んで音や私の声は真似する時があります ○簡単な言葉の指示は通ります ○模倣はたくさんします スマホや玩具を耳に当てて宇宙語喋ってます 棒ワイパーやコロコロで掃除（ワイパーシートつけてくれようとします）執着してます 寝ていると頭にクッション持ってきてくれます ○人形にスプーンで食べさせたり頭をくしでとかそうとしたりします ○どこ行ってもドアやエレベーターに一直線（引き離しても激しく癇癪は起こしませんがまたすぐ向かおうとします）家ではそこまでドアに執着してません ○場所見知り人見知りすることもありますが、ほとんどなく、人にニコニコ近寄っていきます 子供にも構ってもらうと声をあげて喜んでいます ○目はよく合います ○初めてのこと、一度注意されたことは、顔を伺いながらします 楽しい時は私の顔を見て反応を確認します ○名前を呼ぶと振りまきます ○常同行動のようなものはなし ○手を繋ぐのは嫌がりませんが、興味のあるものを見つけると一直線です 隠れると私を探すような感じもあります ○クレーン現象です 興味のあるものを指差しすることもあります ○遊びや絵本にすぐ飽きることが多いです 発達遅滞なのは承知なのですが、何か障害の傾向が強いか知りたいです。 ダメなのはわかってますが、毎日検索魔に、、、 そろそろ覚悟をと、子どもの為にしてあげれることを沢山してあげたいと思っています。 長々とすみません。よろしくお願いします。

以前、１歳半の息子についてご相談しました。 あれから、少しずつ成長してるとは思うのですが、 １　発語がないこと ２　逆さバイバイ ２点がどうしても進まず、今回ご相談させていただきます。 １　発語がないこと 発語と言えるのかがよくわからないのですが、 走っている車を見て、ぶぅぶっ（たまに）、アンパンマンを指さして、アンパンパン！はたまに聞きます。ただ、ママ、パパ、かーちゃんなど一番身近な言葉は全くです。１歳半の頃かぐらいに、2度言っていたのを最後に聞いていません。以前は、道端の葉っぱをみて、「ぱっぱ！」は言っていたのにいまは全くです。てけてけててけて、、たいたいたいたい、ぱっぱっぱ！などの喃語？は、よく喋っています。 ２　逆さバイバイ バイバイができるようになった頃からずっと逆さバイバイです。タッチはできるので、さようならするときはタッチなのですが、バイバイというと逆さバイバイになります。直そうとしてもなかなか直らずです。 ２点が心配です。１歳半健診のときには１のみを相談してて２歳で再検査になりました。逆さバイバイは支援センターで相談した時に、大丈夫と言われ、、、 普段の生活で指示が通らないことはあまりなく、お風呂行くよ、お外行く？には反応してその場に行きます。最近は、うんちをしたとき、おむつが濡れているときは指したり脱ぐ仕草をして教えてくれるようになりました。 上の２点がどうも心配でたくさん検索をしてしまっています。２歳でのサイケンシンのときにこのままを伝え、療育などにつながるのかなと覚悟もしていますが、、、 乱雑ではありますが今の息子のこの感じは先生方からみてどう受け取りますか？

生後10ヶ月の息子の件でご相談させて頂きました。 今現在気になる点としましては、 1.人見知りがほぼない(以前スーパーで初対面の方に話しかけられて泣いた事はあります) 2.あまり関わりのない方に抱っこされても見つめるだけで泣かない 3.指さしはまだしない 後追いや目線はあいます。 また、あやしたらゲラゲラ笑います。 出産時、重症新生児仮死で産まれている為自閉症などの後遺症が少し気になります。 発達に問題はございますでしょうか？

1歳半の子。街を歩けばニコニコしてくれた人には愛想良くバイバイと手を振ったりハイタッチします。 支援センターや保育園などでも先生やスタッフの人に懐いて膝の上に乗ります。 愛着障害の書籍をみて、家など1対1で母を求めても外でそのような行動はADHDまたは脱抑制型愛着障害だと書いてありました。 気休めなコメントではなく発達や愛着障害についての知識がある方からご返答いただけると嬉しいです。 もし問題があった場合改善方法やどのような病院など行ったら良いか教えていただけると幸いです。

市の発達相談に行きました。子供は2歳と4日です。 臨床心理士の先生とお話をする中で、遠城寺式乳幼児発達検査を受けました。 〈運動〉DQ95 〈社会性〉DQ97.5 〈言語〉DQ115 移動運動95 手の運動95 基本的習慣95 対人関係100 発語115 言語理解115 一応平均は取れていそうなのですが、各項目の差があることをどう捉えたらいいのか分からずです。 発達相談では型はめがうまくできませんでした。○のパズルを一生懸命□のところに入れようとしていて、先生に言われて○のところに入れることが出来ました。 もう一段階ステップが進むと、児童発達支援センターで発達の相談ができるのですが、それはなく、とりあえず3歳までにあと2回様子を見ましょうとなりました。 保育園では、他の子どもが座っているときに立っていたり、興味のあるところにパッといきがちで、興味のあるおもちゃ一つに集中することがないと言われています。ただ絵本や手遊びは好きで、その時はきちんと座っていられるようです。 話が散らかりましたが、遠城寺式乳幼児発達検査の結果はどう捉えたらいいのでしょうか。アドバイスいただけたら幸いです。

4歳の子供が心因性頻尿なのか 対応に悩んでいます。 以前に心因性頻尿になった際は常にトイレを気にして何回も行っていました。その時は気にせずに何回でも行っても何も言わないようにしていました。1ヶ月ぐらいでよくなりました。 今回は例えばテレビを見ていたら番組の途中でいきたくなったらどうしようかという不安になるようで、番組が始まるごとにいくようになりました。15分番組などが続くと15分おきにいきます。また、保育園でもなにか新しい遊びをするごとに行きます。 これも心因性なのでしょうか。 外で遊んでたり、ご飯をたべてるときなどは全然いきません。 いかなくてもさっき行ったばかりだから大丈夫だとつい言ってしまいます。 これも好きなようにトイレに行かせるという対応でよいのでしょうか。 対応について教えていただけると幸いです。

5歳の子供ですが、絵を描く時に輪郭を書くことがほとんどありません。 知的には年齢相当ですが、ASDの診断があります。 絵を描くことは好きですが、塗りながら描きたいものの形に見えるようにしているようで、一部だけ輪郭を描くことはありますが、ほとんど塗るように絵を描きます。 これは、ただの性格的なところなのか、何か苦手がある可能性があるのでしょうか？丸、四角、三角を描いてと言うとそれぞれ描くとこはできます。 点描写は得意ですが、お手本通り絵を描くようなワークはお手本通りに描けていないこともあります。 写真の絵は 蜂とオニヤンマが菜の花畑（黄色）桜の木があるそうです。水色は空です。

7ヶ月半の男児がおります。 発達に不安があり相談させて頂きます。 帝王切開で37週 3000gで出産しました。 生後5ヶ月半で寝返りを初めてやりましたがその後なかなか続かず、7ヶ月になった現在もたまにやる程度です。ここ数日は毎日数回やるようになりました。 お座りも手をつけばしばらくできますが、手を外すとコロンと倒れます。 また人見知りもありません。 他の人に抱っこされると、母親の顔を見続けますが泣いたりなどはしません。 ずり這いやハイハイなどは全くです。 1人にしても泣かず、寝起きも泣きません。 喃語もあまりしゃべりません。 ですが、目は合いニコッと笑ってくれます。 くすぐったりすると笑います。 安易な気持ちで調べてみたところ、自閉症や発達障害などが続々と出てきて不安です。 先生方からみても明らかにおかしいのでしょうか？

4歳の男の子です。 前から慎重な性格です。 どこで知ったのか、死にたくないと泣く時があります。家族と離れ離れになりたくないようです。 死にたくないから長生きしたい、長生きするには病気にならないようにしたい、病気にならないためには汚いものを触ったら駄目…と思考してしまったようで、2ヶ月くらい前から「これ、触っちゃったけど大丈夫？汚くない？」という確認が頻繁になりました。 お皿の端に腕があたった、とか、服の上からお尻に触ってしまった、とかその程度でも確認をしています。 都度大丈夫、きれいだよと返していますが、なかなか収まりません。 本人に汚いと思うの？と聞くと、思わないけど確認しないと不安なの、と返してきます。 4ヶ月前に次男が生まれ、風邪を引かないように、うつさないようにと手洗いなど気を使ったのですが、それが悪く影響したのかなと思っています。 保育園でも先生にお願いし、大丈夫だよと言ってもらっています。 そのうち収まるだろうと思っていたのですが、2ヶ月経っても落ち着かず、最近は「お母さんの腕に触っちゃったけど大丈夫？」「〇〇くんに触っちゃったけど大丈夫？」ともの以外も心配するようになりました。 過度に心配して確認回数が多いだけで、何度も手を洗う、触れなくなるといったことはありません。 むしろ、手を洗うのは億劫なようで、心配なら手を洗えば？と言うと面倒臭がって洗いません。 今は大丈夫と返せば何とかなっていますが、なかなか収まらず、人に触れたことも心配するようになり、心配しています。 心療内科などに診てもらうべき状況でしょうか？ また、大丈夫と言い続ける対応は間違っていますでしょうか？

今年４月から保育園の2歳児クラスに通い始めた長男の言語発達や社会性の発達についてご相談したいです。 現在、「ママ来たね」など簡単な二語文と、身近な物の名前、数字20まで、アルファベット全部を言うことができます。 しかし、大人が質問したり、指示したりすることが通りにくく、例えばお風呂に行くにも20回くらい呼びかけても無視されます。(発達外来では視覚優位と言われたことがあります)。 目はよく合い、大人の表情を覗くことも好きです。「〇〇ちょうだい」や「ゴミを捨ててきて」などは行動で応えてくれますが、「はい/いいえ」「どれが好き？」などの質問に答えることはできません。 また、保育園ではお友達と輪になって集まることも苦手で、1人でクルクル回ったり、何処でもすぐに仰向けになって寝そべります。また、タブレットの動画などにはとても夢中になり、周りが見えなくなるほど集中してしまいます。 クラスの他の子たちが大人の語りかけに答えているのを見て、うちの息子は２歳にしては言葉の理解ができていないようで発達が遅いなと思っております。 自閉スペクトラムなどの発達障害の可能性を疑っているのですが、今後の成長過程で言葉でのやり取りをスムーズにできるように何か今から出来ることはありますでしょうか？

9歳の子供なのですが、首振りのチックが2週間前位からあります。寝ている時も首を動かすチックがあると、今日いつも診て頂いている発達専門の小児科の先生に話すと、寝ている時はチックは出ないんだけどなぁと言われました。チックじゃなかった場合何か病気なのでしょうか。寝ている時は、チックはでないのでしょうか？ 再来週念の為、脳波の検査をする予定なのですが、とても心配です。 ご回答宜しくお願い致します。

6歳10ヶ月の女の子、4月から小学校に行き始めました。就学前に引越した為知り合いがおらず、内弁慶の性格な為なかなか馴染めていない状況です。 1ヶ月半前ぐらいに突然寝る前におもらししないか気になって寝れないと言い出し、学校でも授業中におもらしをしないかとても気になるようで、休憩時間毎に2回トイレに行っているといいます。学校で排便のためトイレに入り排便しても、周りが気になり残便感があるままトイレを出る為、便秘がちになっています（小児科に行き薬を処方してもらいました） 今朝は、起床後のトイレも少量ずつしか出なかったと言います。学校のある日はトイレに囚われてしまい、学校に行きたくないと泣いて訴えます。先生にも相談し、時間を決めてトイレに行こうと話しました。と返事を頂きました。 オムツは3歳でとれました。その後遊びに集中してて、おもらしした事が何回かあり、その時怒ってしまった事もあります。 一度親戚達と旅行中にお漏らした事があり、その時も怒ってしまい、後日それを笑い話で話した事があります。それが嫌だったと言ってました。それがトラウマになっているのかなぁとも思います（夜尿は一度もありません） どのように娘に話し、排尿に囚われずに学校に行けるようになるのかアドバイスを頂きたいです。 また医療機関に関わった方が良いのかその場合何科を受診すればいいですか？

3歳3ヶ月になる息子のことで相談です。先月、人への興味関心が薄いことやコミュニケーションが取りづらいことなどから、児童精神科にてASDの診断を受けています。 先日、新版K式発達検査を受けたのですが、DQが運動・姿勢74、認知・適応100、言語・社会性98で、全体98という結果でした。その中でも凹凸があり、言葉による理解力が低い一方で、短期記憶は得意で、4歳半相当だったそうです。 質問なのですが、現時点でこのDQであれば、将来的にも知的な遅れはないと思っていて良いのでしょうか。 それとも、年齢が上がるにつれて周囲との差が開いていき、将来的にIQが知的障害のカテゴリに入る可能性もあるのでしょうか。 宜しくお願い致します。

いつもお世話になっております。 1歳0ヶ月の娘の指さしについてです。 娘は自分の動画を見るのが好きで、スマホの画面を観ながら指をさしますが、必ずそのまま近づいて触ります。 画面が近くにある時は、人差し指をさした状態のまま触り、遠くにある時は、まず近づいて来てから腕を伸ばして人差し指で触ります。 これはきっと指さしではないですよね？ 触りたいので人差し指を立てている状態でしょうか。 遠くのものをみて、それに人差し指を向けたり、「わんわんはどれ？」などと聞かれて指で示すのが指さしだと思っているので、今はそれが無く少し心配です。 指さしを促すために、どのような働きかけをすれば良いのかも教えていただければありがたいです。 よろしくお願いいたします。

子供が障害児施設に入所。しかし自宅に戻りたい事と施設の環境がストレスになり反芻嘔吐が毎日続き、容態は日に日に悪化。スプーン一杯の水分も吐き出すようになり、排泄もほぼ無し。施設から救急搬送されそのまま入院。医師から採血結果を説明された際 「採血で血液が採れなかったので、ブドウ糖を点滴しながら採血した」と言われました。 救急車到着まで私は病院で待機。本人を見た時に何度呼びかけても、一点を見つめて振り向きもせず顔も青白く痩せ細り衝撃を受ける姿でした。明らかに容態は危ないと分かりました。 質問　採血で血液が採れないとは水分がそれ程身体になかったという事ですか？ 採れない事があり得るとは思いもよらずショックを受けました。この時は月はじめ1日〜25日まで、いちにち3食提供して嘔吐無しは僅か1食。あとは全て嘔吐し次第に水分まで吐き出すようになってきたそうです。 質問　通常食べ物や水分が摂れない状態になった場合、病院に連れて行く容態の目安はどのような状態になったらですか？

現在11ヶ月の男の子です。 11ヶ月ちょうどに検診を受けたところ、自分からお座りせず、つかまり立ちもしない、また体の様子からして低緊張、運動発達は2.3ヶ月遅れと言われました。 つかまり立ちは正座の体制にしてあげればできるのですが、やはり1人でできるかどうかが大事なようです。 バイバイ、ぱちぱちなどはしますが、喃語は少なめ（あーうーんばーなどで連続の子音などは出てません。） 後追いはします。 指差しは一方的な指差しはします。指差してこちらの顔を見てきたりはしないです。 名前を呼んだ時の反応は少し離れたところだと振り向きこちらへきますが、間近で呼んでも顔をあげないことがあります。 精神的な発達の遅れは今のところ見られないとのことでした。 ただ、帰ってきてネットを見ると低緊張は自閉症の可能性が、通常より高いとのことで不安です。 やはり、自閉症の可能性は高そうでしょうか。 運動発達のみが遅れていて、知的、精神面は問題ないケースはあるのでしょうか。 低緊張＝自閉症ではないことは理解しているつもりです…。 また、運動発達を促すために家でできることはありますか。 理学療法などの養育も考えましたが、紹介状がないとできないと言われてしまいました。 質問が多くなってしまいすみません。

リュックサックを丸ごと紛失して帰宅してきました。 本人曰く、公園てスマホで英語アプリを使って学習していてトイレに行きたくなり、その際にリュックサックを公園内に放置したまま離れ、戻ってきた際には既に無くなっていたと言ってており、この間2分の出来事とのこと。 見つかるだろうと思い、三時間探し回ったがあきらめて、警察に紛失届に自ら出向き済ませたて帰宅しました。 遺失届には財布、眼鏡のような記載で、特徴は書けておらず、曖昧なでした。 身の回り品の紛失は過去に何度かあるのですが、バッグ丸ごと紛失は今次で2回目。今次はそもそも不用心すぎることを理解できていないかのように思え、携行しなかった理由は的を射ない回答が目立ちます。 初回は中学生になる前のことで、紛失にすら気づかず、そもそも携行してないと、幼稚な言い訳でしたが、今回も変わらない言い訳にさすがに親として滅入ってます 紛失当日は多少の反省様相ではありましたが、その後普段のように過ごしております、反省をあまり感じられません。 紛失物には学校学習で使うタブレット端末が含まれています。タブレット端末使用前提の授業があるのでふが、端末が手元になくて授業中どうしているのか？と訊ねたら、別に不便じゃない、と回答が返ってきまして、驚いています。 数日経ち、既に今回のことを完全に忘れてしまっているような言動が見受けられ、悩んでおります。反省の色が感じられず、当人が今回の件を一体どう思っているのか、わたしたちの注意をどう受け取っているのか理解に苦しむ言動が続いてます。 周囲からは男の子あるある、と慰めてくれますが、当人の生育歴を辿ると、これまで及び腰だったADHDとASDの検査を検討開始しています。 高校生の受入の検査機関や医療機関は少なく、診察予約が取りにくい状況で、検査後の診断や通院の面どうすればいいか悩んでます

娘はASD、すなわち広汎性発達障害の診断が降りています。 先月、田中ビネーをやったら全体領域IQ81でした。詳細はまだ診察受けておらず来週聞きに行きます。ただ、診察前に1点不安があります。協調性発達運動障害の可能性についてです。 学校は支援級情緒に通っています。運動療育、学習面での療育、習い事としてピアノ、スイミング、習字通っています。 娘は寝返りが6ヶ月半、つかまり立ちが1才2ヶ月、歩き始めが1才7ヶ月と言う遅さでした。年々、運動面の困り事が増えています。 手先不器用、ペットボトルなど蓋は中々開けられない、階段上り下りがぎこちない、自転車の立ち乗りは一切できない、遊具の高いところに自力で上り下りが出来ない、ダンスや音楽の演奏などはリズム1テンポ2テンポ遅れて入るため遅れが目立つ(複数の指示が通らないのもあり)、鉄棒に力が入らない、なわとびが回して飛べない、、、と言うことがあります。 不安でたまりません。運動障害の可能性ありますか？ また、将来の話になりますが地域柄、車社会で必ず1人1台車がないと生活が厳しいので18才で自動車免許取らせたいと考えております。

1歳5ヶ月の娘が多動で心配です。 どこかにおでかけすると必ず自分勝手にどこかに行ってしまいます。 親がこっちだよっと言っても無視し、自分勝手に歩いてどこかに行ってしまいます。 ベビーカーに乗せてもすぐ飽きて抜け出そうとする。抱っこもすぐ飽きて嫌がる。 ご飯食べる時も椅子からすぐ立ち上がる。 多動で目が離せません。 言葉や運動などの発達面は年相応だと思っています。 多動が気になります。もしかして発達障害なのでしょうか？

小学生低学年の時に授業中の離席、人の話を最後まで聞けない、指されてもいないのに喋ってしまう、思ったことをあまり考えずに何でも発言してしまう、友達同士のトラブルなどで多々学校から連絡がありました。 2年生、3年生は男性の先生に代わり、親しみやすかったのか少し友達とのトラブルはありましたが、そんなに気にするほどでは無く、4年生になった今は登下校半でダメだと言われても班長を抜いて行ってしまったり走って行ってしまい、班長に注意、叱責などされると口論、トラブルになってしまい、困っているとあちら側の親御さんから連絡が来たりしています。 たまに1人で学校に行きたい、車で送ってほしい、休みたいなどと言うようになりました。 学校へ行ったり、学校が終わってからは仲の良い友達と遊んだりしているので、そんなに心配はいらないかと思ったのですが、トラブルが続く以上、班での登下校は控えるようにするべきなのでしょうか？ 学校側にも相談をするべきでしょうか？

３歳検診が先日何も引っかからず終わり、歯科検診や内科検診も大人しいんです。自分で服を脱いだり着たりも出来るようになってきたし、、絵本を見せられて　これ何してる？とかは答えられないしフルネームも言えなくて。でも、ひらがなは読めるし、名前呼ばれたら分かるし、色を8色ぐらい何度も見せられて緑どれ？黄色は？ピンクは？などの質問に全問正解で指を刺してニコニコしていたんです　好きな食べ物は？も意味わかんなくて答えられないけど…まだインタビュー形式のことはわからないんです。ただ日常生活では普通にママ！行こう！とか、　寝てる犬を見て、　わんわん　ねんね、いいねぇとか言います 最近、家ではよく歌を歌って踊ります 幼稚園に通い始めて1か月経ちましたが、先日保育士が、最近なんだか慣れてきました？と。嫌な時は　いや！となっちゃうこともありますが、集まりの時は座ってねと言うとちゃんと座るし、言われて嫌がる子ではないので。片付けなどは覚えて自分で動き、朝礼をする年長の真似をして急いで隣に並んだりして、みんなで笑って座らせたりしてます、可愛いですよ、と でも主人が参観に行った時は片付けや準備のルーティンは早いけど、紙芝居は全く無視、父の日のプレゼントを気にして立ち歩くし捕まえるのが大変だったと。先生たちには懐いていて抱きついたりすごく甘えていたそうです。 問題児で今後が心配です私にはとても優しくて穏やかで育てやすいのですが、やっぱり社会性に問題ありなんでしょうか？それとも外で甘えてるんでしょうか 上の子の周りを見ていると塾の成績最上位クラス１２歳男子でも半分ぐらいはめちゃうるさくて注意されても聞かない悪ふざけするテスト中に　むず〜やば〜とか喋ってしまう、帰りに無意味にダッシュする、とかで先生が怒鳴り散らしており、男子は異常とまでいかなくとも社会性ない子が多いのかな？とは思ったりはしています

昨日8か月になった娘がいます。 5か月目までは全然なかった反り返りが増えて心配しています。反り返りについてネット検索すると脳性麻痺、自閉症という言葉が出てくるので心配です。 反り返るときは、眠い時、ご飯のエプロンをつけ外しする時、泣いていてしばらく抱っこした時。座って抱っこしてる時だけ反り返ります。立って抱っこしてる時は反り返りは一度もないです。 発達面は、ずり這いはおもちゃを取るために少し進む程度、うつ伏せの状態から1人で触ることはでき、5分くらいは座っていられます。目が合うと笑ってくれ、知らない人はじっと見つめます。後追い（離れると泣く）はあります。 こういった場合でも、脳性麻痺や自閉症の可能性はあるのでしょうか。 反り返りは無い方がいいのでしょうか。教えてください。

4歳の息子が、最近怒られるとわざとおうむ返しします。言葉の発達は年相応か、達者なほうだと思います。反抗してるのだと思いますが、こっちが叱ってるのに聞く耳を持たずイライラします。怒られてるとき以外はありませんが、、、自閉症のおうむ返しとは違いますか？

1歳7ヶ月の娘の発達について不安があり相談させてください。 3月から海外に転勤になり、こちらの病院で1歳半健診を受けたものの日本のような実際に積み木をつんだりという検査はなく口頭でこういうことはできる？と聞かれて終わりです。 気になる点があり、自閉症、発達障害等に当てはまるものか不安です。 これらだけで判断が難しいとは思うのですが、よろしくお願いいたします。 【気になること】 ・喜んだり楽しくなると手をブンブンしたり座ってる時は足をバタバタする。 ・たまに肩を動かしたり目を閉じたりチックっぽいことをする。 ・発語は単語20〜30個くらい。言う時と言わない時がある。 ・公園で子供を指さすが、近付いてくるとママに抱き付いたりして逃げる。 ・食事中、飽きて椅子の上に立つ。基本的に落ち着きがない。 ・スプーン食べがヨーグルトでしか上手くできない。 ・手を繋ぐのを嫌がる(行きたいところがある時は自分から手を取ってくる時もある。)帽子をかぶるのを嫌がる。 ・他人に話しかけられると真顔でじーっと顔を見つめるだけ。(調子が良いと手を振る) ・だめ！と注意すると、自分も怒る。 【できること】 ・顔や仕草を真似する。 ・笑うと笑い返す。 ・〜持ってきてと言うと、違う部屋からも持ってくる。 ・名前を呼ぶと反応する。 ・出かける時自分で靴を履こうとする。 ・着たい服を持ってくる。 ・ワンワンはどれ？等と言うと指をさす。 ・電車、車、犬が通るとデンシャー、ブーブー、ワンワンと言って指をさして教えてくる。 ・ぎゅーしてと言うと抱き付いてくる。いいこしてと言うと頭を撫でてくる。 ・誰かが外に行く時にバーイと言って手を振る。 ・いないないばあと言うとやる。 ・積み木は5個くらいは積める(が、すぐ倒す。) 歩き始めは1歳2ヶ月か3ヶ月です。

どんな病院にかかればよいか、病名？などがわかれば教えていただきたいです。 自閉症ですが知的障害はないと診断されました。 幼稚園からおねしょが治らず、今も寝るときはオムツが手放せません。 寝る前は水分を摂らないようにしてますし、トイレに行くように声かけをしていますが一向に治りません。 学校でおしっこを漏らすこともあり、帰ってくる時もたまに漏らします。 ゲームや読書、タブレットなど集中しすぎてパンツに漏らすのも毎日です。頻繁に声をかけますがいつも見ているわけにはいかず精神的に参っています。 おしっこやうんちを汚いと思っているようですが、おむつなら大丈夫？と思っているようでおむつにはよく漏らします。 また、外出の際は出かける前にトイレに行ったにもかかわらず1時間後にトイレに行きたいといいちょっとも我慢できません。 現状では自閉症の診断をしてもらった病院に紹介状を書いてもらい休み明けに取りに行く予定です。 お漏らしした回数を数えて表にして、本人の意識が少しでも変わればと思って作成しようか悩んでいますし、10分置きにタイマーをかけトイレに行かせるなどしたほうがよいかと色々考えてしまいます。 どうすればよいかご教授下さい。 よろしくお願い致します。

先日、1歳7ヶ月娘が児童精神科にて自閉スペクトラム症と診断されました。困りごともなく、検査も受けておらず調査票のようなものも出してないのでまだ確定診断されると思っておらず戸惑っています。診断は正しいのでしょうか、セカンドオピニオンするか迷っています。 診断のポイントは以下です。 ・親や保育士など慣れた人とは目が合うが初めての人(医師)は警戒して目があわない ・不安な時眠たい時に母親の髪の毛を自分の顔に当たる(感覚を楽しんでいる) ・発語が一切ない(ママ、パパは言っているがただの喃語かも。起きて誰もいないと「ママ…」と言ったり私の写真見てママと言ったりしますが、私に向かって言われたことはなく、これ誰？と聞いても何も答えない) ・遠くのものを自ら指差すことがない ・指差しがなく要求時に手差しになる ・警戒心が強い、初めての人は大人も子どもも無視する ・他の子どもをじーっと見るが触ろうとしたり関わろうとしない ・初めての場所も苦手で抱っこから降りれないことがある ・バイバイ、が手首を前後にカクカク 自閉っぽくないな、と思うこと(私自身は知的では？と思っています) ・親とは目が合い呼んだら振り向く ・いつも父母と遊びたがる ・保育園でお迎えに行くとこちらに来る ・応答の指差し100個くらいできる ・何かできた時褒めて欲しそうにこちらを見る ・触れるものは指差しで触りこちらを見る ・手遊び歌何個かできる ・癇癪、偏食、多動、睡眠障害、常同行動なし ・対象年齢2歳〜の型はめできる ・パパにどうぞして、ポイして等の指示が通る ・階段の上り下りは片手を持てばできる 1歳半検診で検査をする予定でしたが眠気と人見知りで出来ず、2歳でまたきてと言われています。聞きとりにより、心理士からは発達性協調運動障害を示唆されています。

質問、お願いします。 4歳8ヶ月、息子が 新版k式発達検査をした結果。 姿勢運動、66 認知適応、66　言語社会、98っと なり　全領域80なのですが　 姿勢運動や認知適応が66になるのは、これは、知的障害の可能性はあるのでしょうか？

2歳8ヶ月の息子が自閉症スペクトラムと診断されました。 特性として音や光に少し敏感、同じ年齢くらいの子への警戒心、児童館などの集団でのお集まりの際、マイペースさからなのか、先のわからないことへの不安感からか集まりに参加したがらないことが気になっていました。 言葉の遅れ（2語文出ない、単語は増えているが、最初の文字だけ発語）が心配で発達検査をした結果、DQ84自閉症スペクトラムと診断されました。言葉の理解力はありますが、表出言語の少なさ、指示された内容は理解しつつも、マイペースさからか不安感からか応えなかったことから、社会言語のみ年齢より下の数値となり、84という数値となりました。 今後、療育に繋げていく予定です。先生からはやり取り遊びを通してコミュニケーションの部分を伸ばすようにご助言を頂きました。これから療育などで小集団から慣れていく予定です。 子どもの姿ですが、1番好きな遊びは車を走らせることですが、ままごと遊びや人形を使ったみたて遊び、大人とのやり取りも好きです。慣れた同年齢の子だと一緒に遊びたがり、追いかけっこや玩具で一緒に遊ぶことも出来ます。遊びの興味は幅広いです。 親としてやはり1番心配なのはやはり言葉の部分です。これから定型発達の子に言葉が追いついていくのか1番心配な部分です。年中年長になるに連れ、まわりとの違いに本人も周りも理解できるようになっていくと思うので、、、 言葉はどのように成長していくのか、年中年長ころには周りの同年代の子のように会話が可能なのか参考までに教えて頂けますでしょうか。宜しくお願い致します。

中学生の息子について。 中学２年の後半から不登校です。 情緒不安定で、反抗期だと思い見守っていましたが、部活で何か嫌な思いをしたことをキッカケに登校できなくなり引きこもり生活に。 物に当たったり自殺をほのめかしたり大変でしたが、 今は家族とは普通に話して楽しく過ごせています。 児童精神科の医師からは「病的ではない。ただ、こちらの質問、特にオープンクエスチョンが苦手。返答の内容も、甘えというか幼さを感じる」と言われ、 精神的な病気でないことにほっとして帰宅しました。 しかし確かに、同年代の男子より幼えます。 ゲームや漫画の内容を、一方的に話したり、 嫌な思いをした相手を避けたり、 白黒思考で融通が効かなかったり、 ストレスに弱くすぐ、親を頼ったり。 また、チックや小学校高学年から吃音もあります。 性格だと思っていましたが、これは精神的な幼さが特徴の、発達障害なのでしょうか。 今まで気づかなかったけれど、１４歳になり、周囲との差が開いてきたという事でしょうか。 また、asdの特徴にも似ているなと感じます。 学習面は問題なく、集団行動もでき、穏やかで優しく皆から好かれていましたが、 中学に入った頃から、同期生と楽しく過ごせなくなったようです。思春期だからと思っていました。 因みに主人もasd寄りかなと感じる部分があります。 もし息子が精神的な病気ではなく、発達障害だとしたら、どのような対応が適切でしょうか？ 次回は心理士とのカウンセリングを予定していますが、今の息子では心を開きそうにありません。その場合、他にどんな対応がありますか？ 今は時々、別室登校しています。渋々ですが受験生なので、なんとか頑張らせていますが、発達障害の場合はそうでない場合と、対応を変えるべきでしょうか？

先月5歳になった男の子ですが、いまだにつま先歩きをします。 一度、2歳前に小児科で相談した時は先生の前で普通に歩くことができたので問題ないと言われました。普通に歩いてることも多いのですが頻繁につま先歩きをします。つま先立ちはしません。 足をだんだんして歩いてみたり、片足をあげてバランスをとってジャンプしてみたり 足に刺激を求めてるのかなと、見ている感じ思います。言葉の遅れはありましたが、他に発達障害のような特徴はそれ以外特に見当たりません。 また、小児科で診てもらったほうがいいでしょうか？

生後7ヶ月半です。 抱っこをした際、しがみついてきません。一切。 泣いている時に抱っこすると泣き止むので、抱っこが嫌なわけではないと思いたいのですが…抱っこしてと手を伸ばしてくるわけでもないので、抱っこが好きなのか嫌なのか分かりません。 抱っこでしがみつかないことを色んな人から指摘され、おかしいのかな？と調べてみたところ発達障害などの検索結果が出たので不安に思っています。

1歳7ヶ月の息子についてです。今日、1歳半健診に行って来ました。予想は出来てましたが終始落ち着きがなく、周りの子はみんな親から離れないのに、うちの子だけどこかに走っていってしまい大変でした。でもよく見てるとこっちを伺いながら遠くへ行ったり、時々伺っていたりして、最終的には戻ってきてまたどっか行く…の繰り返しで考えなしに行動してるわけではなさそうなんですが性格でしょうか？足腰も強く、速いので追いかけるのが大変です。 ちなみに健診で他の発達については特に指摘はありませんでした。

11ヶ月になりたての娘ですが、以下の点が最近気になっています。 ・喃語を喋る時もあれば、何日か全く喋らず、宇宙語のような言葉で独り言を言って1人遊びやベビーカーに乗っていることがある 話しかけるような喃語がない。 ・ご飯食べたい、お茶を飲みたいなどの要求がない（限界を迎えると泣く） ・ママなどの意味のある言葉を話さないし話す気配がない ・言葉を理解する様子がない ・バイバイされても時々しか返さない ・パチパチは自分のタイミング ・外でご飯を食べると周りをキョロキョロしてご飯をあげてる人と目が合わない ・人見知りしない時がある ・児童館で同じくらいの子供がいても見つめるだけで近くに行こうとしない。 ・声を出しながら、口を手で擦るような動きをする 上記の様子はこの月齢の子である様子なのでしょうか…？ 10ヶ月健診では特に何も問題を指摘されてません。 周りの同じくらいの月齢中をみると、もっとミュニケーションが取れているように感じます。 育児書などを読んでても発達が遅いのかと心配です。 回答よろしくお願いします。

最近11ヶ月になった娘ですが、一晩に1回夜泣きがあります。 その際目を閉じていて、抱っこや声掛けをしても1時間ほど泣き止まず、暴れるので抱っこ紐に入れて寝かしつけをしています。 その際に足を突っ張ったり、ぴょんぴょんと足で空を蹴るような動作をします。 抱っこで落ち着く赤ちゃんが多い気がしていて、ここまで暴れるのは何か問題があるのか気になります。

１歳3ヶ月の娘がいます １歳になった頃から噛みついたり、叩いたりすることが多くなりました。 状況を箇条書きにしました ↓ ◯ニコニコしながら噛む事が多い ◯爪切りなど若干嫌な時にも噛みつく（癇癪を起こすわけでもなく静かに物凄い強さで噛みつきます） ◯家族には噛みつくが、外では今のところ無い ◯だめ！と強く言って、手を握るもキャハキャハ笑うのみで全く効果がない（むしろ嬉しそう） どのような対応をすれば良いか分からず毎日困っています。 叱ってもわかる月齢では無さそうだけど、そのまま放置は出来ないし… ●効果的な辞めさせ方があればアドバイスお願いします。 また、上に姉（8歳知的無し軽度自閉症児）がいるのでこの子もかな？とおもっていますが、 上の子は3歳くらいまで親に対してだけ髪の毛をちぎれるくらい引っ張る事をしていたのですが、 やはり "低い月齢でも" 発達障害だと他害があるものなんでしょうか。 あまり自閉症児だとしても悲観はしてiいないのですが、疑問に思いました。

私自身、強迫性障害で考えてしまう癖があります。 息子は11カ月で歩行。 保育園は6ヶ月から入園し、すごく人なつっこく みんなにバイバイしたり愛想を振りまいてます。 言葉も1歳丁度位から、パパ、ママと言っています。 一歳半近くには2語文も話せて、パパいないねー!、電車いっちゃったーなど話しています。 保育園でもお友達大好きで、お友達の名前を言ったり、お友達にギューとしたりします。 一歳半健診でも、積み木の積み上げクリア、ママのおいでの呼び掛けに走ってかけよってくれましした。私の中では順調に成長してるなーと思っていました。 先日、保育園の授業参観後の面談で普段の様子を伺いました。 楽しく過ごしていること、お友達の面倒をみたがってることを聞いて安心していました けれど、お友達に叩いてしまったりすることがあること、噛みそうなことがあると。 ちゃんと伝えると、反省してる姿を見せていると。(家でも注意すると「はい」や「～ちゃい(ごめんなさい)」と、言ってくれます) あと、絵本の読み聞かせや座らなきゃいけない時になかなか座ってくれない時もある。 おもちゃを取られると、いやだーと泣いて不機嫌になるときがある。と。 他の子もそういう子居るので、成長と共に落ち着くと思います。と言われたのですが、 もしかして、発達心配されてるのかなと妄想してしまいました。 調べてしまうと、多動の症状に当てはまってたりするのかな？とすごく心配に。 うちの子供は活発だし、初対面の子にも自分からタッチしたり積極的な子なんです。ただ眠いと、すごく愚図ったり、最初は手繋いで歩いててもしゃがんでしまったり、自分で歩きたいとなって走ってしまったり。追いかけると止まって、こちらの反応を楽しんでいます。抱っこひもやベビーカーも最近嫌がるんですが、、全部多動のせいなの？と考えてしまって。

一歳半になったばかりの男の子です。 発達に不安があるので質問させて頂きます。 1目が合いにくい 以前よりは目が合う回数は増えて来ましたがじーっと人の顔を見たりなどはないです。合う時があれば大丈夫でしょうか？ 2つま先歩きをする 3執着はないですが、回るものを回して遊ぶ事がある、タイヤを回す事がある（数分で終わります） 4指差しをするのがお花、葉っぱ、時計をあ！あ！といって指差しします。1日の中で頻繁に指差しするので心配になってます（時計が好きなのが不安） 5発語なし？いないいないばあの時にいないいないを言いますが、ねんねや牛乳を言っていた時期はありましたが最近は言わなくなりました。 6おもちゃに集中してる時は反応が薄い 7コミニュケーションが取れているか心配。ダメと言ったり手を繋ごうと言うと手を繋ぐことは出来るのですが他のコミニュケーションが薄い気がします。 バイバイ、パチパチも気分です。 8積み木も積めますが、積み木を一箇所に集める遊びもします 出来ることもあります。 パンやバナナ持ってきてや、ゴミをポイも確実ではないですが出来る時もあります。 指差しした方を見たり、絵本の中で時計やお花、バナナ、キャラクターを指差しする事も気分が良ければ出来ます。 時計どこ？やキャラクターどこ？と聞くと指差しする事が出来たりはします。 また保育園に行き出して2か月です。 最初の方はあっさりと抱っこされて行ったのですが最近は泣いて抱かれていきます。睡眠障害はないのですがたまに夜中に気が狂ったかのように泣く時があります 自閉症の心配をしています。 回答願います

6歳の娘、今年4月から小学校の普通級に通っています。 年中の時に全体指示が通りにくいとのことで市の発達検査（新版K式）を受けました。 結果は知的遅れ無しだが凹凸ありとのことでした。 新版K式結果↓ 発達指数 90 認知 97 言語、社会： 85 昨年8月に就学相談で小児神経科に行きました。 子供自身が受けるテストは無く、K式の結果と親の私が答えるチェックシートの結果を医師が見て、ASD.ADHDのグレーゾーンですね、と言われました。 月一で通ってくださいと言われましたが、バタバタしていた事もあり、 その一回きりで結局病院には通っていません。 今のところ問題なく通学しており大きな困り事はないですが 算数が苦手で通級を使うか悩んでいます。 質問なのですが、病院で診断を受けた事によって、娘にはADHDと自閉症スペクトラム、と断定されたということですよね？ この結果は一生変わらないものですか？ 通級は医師の診断がなくてもおそらく利用できると思いますし、 ADHD、ASDは保険などにも加入できないと後から知り、現在困り事があるわけでもないのに診断を受けた事を少し後悔しています。 しかし娘のことを考えるともう少し詳しい検査、ウィスクなども受けた方が良いのでしょうか。

今月３歳になる息子のことです。 言葉の遅れや、全体指示の通りにくさがあり、4月に専門医を受診しました。 医師の見た感じでは、自閉症や多動の可能性は低いとのこと。ただ、詳しく調べてみないと分からないので、10月に発達検査を予定しています。 現段階での診断名は、言語発達遅滞、となっており、来月から療育に通います。 3歳0ヶ月の言葉としては ◯君トイレいく。などの３語が時々でます。メインは２語文です。 虫は何でもテントウムシ 滑舌の悪さあり 姉が２人おり、名前を間違える 保育園のお友達は３人くらいしか名前が言えない。先生の名前は言える。 積み木の製作など、ママみてー、とよく見せてきます 姉とよくブロックで遊びますし、けんかもします。自分の都合が悪くなると、よく私に姉のことをチクリにきます。 注意したら、ママごめんしゃい、とペコっとして、持っていたお菓子など戻しに行きます この辺りは普通だと思うのですが、 言いたいことはよく言葉が出ますが、『今日なにしたの』『誰とあそんだの』『何食べたの』『誰からもらったの』 などの質問にはこたえることができません。しらん、と言われるか、だんまり、か宇宙語か、関係ない単語でが出てきます。 この年齢でこの言葉の遅れの場合、就学までにどのくらい言葉を獲得できるのでしょうか。個人差はあると思うのですが、言語遅滞の子は、就学時にも言葉の遅れがみられる子が多いでしょうか。 先生は自閉症の可能性は低いと言われましたが、登園時お友達が◯君おはよう、と目の前で言っているのに、挨拶ができません。その子を見ようともしません。中にはそばに寄っていく子もいるので、合う合わないもあるとは思いますが、園では基本一人です。 自閉症があれば、言葉の理解はこれ以上を望むのは難しいでしょうか。

3歳児が4月から入園(こども園)し入園から楽しく通うも、5月中旬に風邪をこじらせ２週間くらい休むと、休み明けから登園拒否となり、嫌なことがあると泣き叫ぶことがとても増えました。 本人に聞くも、「先生が怒った」「先生が取った」「体操楽しくない」と言います。詳細がわかりません。 外部で体操を習っていたり、お稽古もしておりこども園での活動内容では確かに満足できないのかな、とも思い園庭のある活動の多めな園に転園しようかとも考えてしまっています。 園からは、病み上がりで不安定になっていると指摘されました。 子供の体調は戻っています。 病み上がりでここまで変わるものでしょうか。 環境を変えてあげた方がいいのでしょうか。 よろしくお願い致します。

以前、息子(6歳)がまだトイレで排便ができず困っているという相談をしました。 あれから病院で相談し、発達など調べてもらいましたが、とくに心配することはなく、先生からも何度かはトイレで成功しており、本人は保育園で以前排便でトイレに行った時うまくふけず手に便がついてしまったことがトイレにいけない、オムツになれてるからみんなにバレなければ恥ずかしくない、内緒にできなくなったら困るとのこと。元々保育園自体も行き渋りの強い子で、登園も行けば元気に遊んでいるが、行くまではゴネる子です。 …特性というよりやや繊細ということでした。 ただ、現時点で…とのこと。これから先かわるかもしれないし、変わらないかもしれないしまだ小さいので現時点での判断では、とのことで、引き続き便秘薬の継続でした。 今は少し成長し、トイレにいこう！と誘うと排便の時でも自らうん！と行くようになりました。ですが、しばらく頑張るも出るまでには至らず、とりあえずしからず、座れたことを褒め(でも、これまで座ることすら拒否してたので本当に嬉しいのですが…)て、またやってみようねといって頑張ってます。 相変わらず排便コントロールも保育園であまり水分をとらずすごしてるらしく暑くなってから便がかたいです。 モビコールと併用で久しぶりにピコスルファートを使いながら、コントロールをしてます。 来年にはもう小学生。 他に親としてしてあげられること、した方が良いこと、先生方から見て本当に発達や自閉症などはないか、ご意見をお聞かせいただきたく思います。よろしくお願いいたします。

2歳0カ月の子どもの事なんですが 通園している子ども園から　よくクルクル回っている。つま先歩きしている、集中していると声が届きにくい事もあると報告を受けました。自宅ではくるくる回る事はほとんどなくつま先歩きしているのも見た事がありません。先日参加した45分程度の保育参観ではつま先歩きやくるくる回る行動はありませんでしたがやや落ち着きがない様に感じました。 言葉の発達は現時点では単語しか話しません。 「ばいばい」「ママ」「パパ」「ばぁば」「あっち」「おいしっ」「あーとっ（ありがと）」「どうじょ」「落ちた」飼っているペットの名前やライオンやキリン、くま、犬、猫、好きなキャラクターの名前など。 子ども園から聞いた子どもの行動をネット検索すると「自閉症」が出てくるのですが 2歳0カ月で市町村の発達相談や専門病院の受診などを検討した方がいいのでしょうか。 くるくる回るやつま先歩きをしていても自閉症ではない可能性もあるのでしょうか。いろいろ考えると不安になりここに質問させて頂きました。 つたない文章で申し訳ありませんが回答の程宜しくお願い致します。

私は、過ぎたことをいつまでも考えるタイプです。 直近で常に気がかりなのは、もうすぐ一歳になる息子のことです。発達云々ではなく、例えばちょっと頭や目をぶつけたかもしれないと思うと、そのときの状況をいつまでも思い出そうと反芻したり、それを大丈夫だった、問題なかったと頑張って思い込もうとしたり…。納得のいくところまで考えたはずなのに何度も同じことを繰り返している感じです。目の前の子供の様子をみて判断するのが一番大事なのに、あのときのあれ大丈夫だったかなと常に頭の中で思い出せるはずがないそのときの様子を思い浮かべ無理矢理納得しようとする癖が治りません。 不安神経症？など、なにか精神的な問題があるのでしょうか？自分でも疲弊して嫌になります。

もうすぐ8ヶ月の息子が周りの子と比べると以下の点において成長が遅く感じています。息子なりのペースで成長してくれたらいいと思う一方で検索すると発達障害などと出てきて不安な気持ちになり辛いです。 ご意見いただけると幸いです。よろしくお願いします。 1、1人座りができません。床に手をついた状態であれば座れますが1人座りはできません。これはお座りができるといてるのでしょうか？ 2、ずり這いやハイハイもまだできません。寝返りと寝返り返り、背ばいはします。うつ伏せの状態で方向転換はしますがなかなか前に進みません。。。 3、名前を呼んでも振り向かないことが多いです。何度も呼んだらやっと振り向きます。すぐには振り向きません。 4、1人遊びを長時間している。私が離れて家事をしていても平気なことが多いです。たまに泣きますがほぼご機嫌で過ごしています。 5、言葉が「あー」「うー」しか出ません。これは喃語になるのでしょうか？なかなか他の言葉が出てきません。

まもなく1歳4ヶ月になる息子について、発達に心配があります。 知的障害を強く疑っております。息子の状況を記載しますので、率直に知的障害の可能性をご教示ください。 また、これができるなら知的障害じゃない、これができないから知的障害などわかりやすい特徴があればご教示ください。 ・発語なし。 　(まんまんま、ぱぱぱぱ、つつつなど喃語はよく話します) ・名前を呼べば振り向きます。 　(振り向かないときもあります。音に反応しているだけの可能性もあります。) ・偏食、吐き戻しなし。 　(離乳食の開始は遅れましたが現状は人並と理解) ・睡眠障害、夜泣きなし ・可能な意思疎通、「おいで」のみ。 　(これも、毎回通じる訳では無い) ・運動能力については人並みと理解。 　(かなりの距離を歩きます) ・たまにぼーっとしている。 ・食事中、窓を眺めることが多い。 ・手をぱたぱたさせている時がある。 　(テンションが高いとき) ・バイバイはできるが意味はわかっていない。こちらがバイバイすると真似ているイメージ。 ・パチパチもできるが意味はわかっていない、ひとりでパチパチしている。 ・抱っこは大好き、しがみつくのもする。 ・人見知り、場所見知りなし。 ・目は合わないときもある。特に外出中、合わないイメージ。 ・いないないばあでは笑う。 ・同年代の子供に興味は示すが、自分からはあまり関わりに行かない。 ・おもちゃ、絵本、なんでも興味は示す、一人でも遊べるし絵本も見ている。 ・後追いあり、私やママによくしがみつきにくる。なんとなく抱っこをおねだりする仕草を感じる。 以上です。知的障害でも最重度、重度ではないと信じたいですが、率直に意見をお聞かせください。

現在８ヶ月の娘を育てています。 発達について、他の子と比較すると全然違うことが多く不安に思っています… ・目は合うときもあるが、基本的にキョロキョロしているため晒されることも多い ・微笑がえしが薄い ・寝すぎなくらい寝る(朝寝1.５時間、昼寝1.５時間〜３時間、夕寝３０〜45分) ・ずり這いで物に寄っていくが人には行かない ・ バタフライずり這い ・呼びかけの反応があまりない(おもちゃが目の前にあると無視ですが、変わった音や声には反応します) ・眠い時は目を擦って眠そうにするので、ベッドで寝てもらおうとしますが寝れず、抱っこで寝かしつけをするとギャン泣き、置くと泣き止む ・とにかくよく暴れます ・おもちゃをあまり口に入れない ・お腹が空いたら泣くがミルクは眠くならないとたくさんのめない 離乳食ももぐもぐせず丸呑みで、離乳食を口に入れると必ず最初は嫌そうな顔をします(感覚過敏？) ・脇に手を入れて抱っこで床に立たせようとしても足をつけたがりません(つけてもフニャっとなるか、つけずにまえにだしたりします) ・声をあまり発しない(眠い時だけまんま〜、だだだ、パパパパ話しますが、覚醒時に喃語は聞きません) ・おすわりも手をつかず少しずつ安定はしてきましたが、いまだに後ろに倒れることがあります ・声を出して笑うことも高い高いのようなスリルのあるものでしか、声を出して笑いません ・目があって笑ってくれたのも4.５ヶ月まででそれ以降は目があってもすぐおもちゃに目線が行きます ・パラシュート反射なし(７ヶ月健診時) ６ヶ月くらいから心配しており、あまりにも母親に興味がなさすぎて娘の前で泣いてしまったことが数回あります。最低ですね もしかすると自閉傾向が強いのかもしれないことは感じていますが、今後娘とどのように接していけば良いでしょうか。

36週3日で、2808gの男児を出産しました。 出産までの妊婦健診では問題はなく、出産の日に出血し、そのまま陣痛がきて出産となりました。 早産による発達の遅れや、自閉症や知的障害などのリスクはどれくらいあるのでしょうか。 40週までお腹の中で脳は育っていくと聞き、早くに出産になってしまったことに罪悪感を感じています。 出産後の病院でのフォローも特になく、しっかり育っていくのか不安で不安でたまりません。

重症新生児仮死で産まれた生後8ヶ月(修正7ヶ月)の子供がいます。 昨日から右手の親指を左手の手のひらにつけ、左手をクイクイと上下に主に胸のあたりで動かしています。 仰向け、横向き、離乳食を食べている時など頻繁にみます。 調べてみると自閉症の常同行動に似ています。 これは自閉症特有の行動なのでしょうか？ それとも手指の発達なのでしょうか？

もうすぐ1歳半の娘がいます。1歳3ヶ月くらいから指さしができるようになっていたのですがここ最近手差しと指さし交互にするようになり、一昨日くらいから指さしがほとんどできなくなりました。指さしする前は手差しをしていたのですがまた手差しの状態に戻ってしまいました。また前よりも自主的に発語することが減ったようにも感じ折れ線型自閉症の兆候ではないかと心配しています。 これは折れ線型自閉症なのでしょうか。 それとも気分の問題なのでしょうか。 言葉は通じてコミュニケーションも取れてるとは感じています。 また指さしをするようになるのでしょうか。 言葉もまた発するようになるんでしょうか。

小学2年生、7歳の息子がいます。 息子のこだわり？感覚過敏？で困っていることがあります。 息子は特定のキャラクター(3つぐらいある)が嫌いです。食事の際、同じ空間にあると目についてしまい、食べることが出来なくなってしまいます。 長めの英字なども苦手で、視界に入らないよう隠すことがあります。 食べる時以外は視界に入っても大丈夫です。 家いる時は隠せばいいですが、外食時はそうもいきません。近くの人が息子の嫌いなキャラクターのTシャツを着ていて、食べることが出来なくなってしまいました。(食べるけどすごく遅い) なぜ食事の時だけ嫌なのか、自分でも説明できないようです。 学校では友達とトラブルを起こすこともなく、学習面も問題なく、先生から何が指摘されることもありません。 視覚過敏なのか、こだわり？なのか、強迫性障害なのか、、 このような症状を治すことはできるんでしょうか。成長とともに落ち着くんでしょうか。 精神科受診も考えていますが、なかなか踏み切れずにいます。 学校の先生に相談は、本人が担任の先生には言わないでと言っていて、学校生活では問題なさそうなので、今の所考えていません。

1歳3ヶ月の娘が、発見、要求,共感など全ての指差し を一切しなくて心配してます 接触の指差しなのかわかりませんが、スイカやボールな どの絵を見て、スイカの絵はカッ、ボールの絵はボーウ みたいな発音を言いながらで指差し?なのかただ人差し 指で触りながら言う時があります ただ絵本の絵柄を触りたいだけにも見える場合もありま す 発語は、5個くらいです 発達の過程で大切な指差しが出来ないので、一歳半検診 が憂鬱でしょうがないです アイコンタクトで、嬉しい時や楽しい時は笑顔で教えて くれるのですが、指差しだけが中々出ないのが... 支援センターのイベントでリズム教室みたいなところで 皆んなで輪になって手遊びを一緒にする集団行動はできます 楽しそうに拍手したりヒゲ爺さんを手遊びします また、スーパーではほっといても割と呼ぶと着いて来てくれます 1、指差しを一切しない， 2、言語理解は分かってるやつと分かってないや　 　　つがあること、 3、片手のみ逆さバイバイする 4、手掴み食べなど食の興味がない、まだ離乳食初期みたいなものを食べる 5、名前呼ばれてはーいの返事出来ない 6、知らない人への警戒心なのかすぐ打ち解けようとせず、ジッと見てから関わろうとしない そのあたりが気になってます しかし上記の事が出来なくても、 1、皆んなで円になってお話を聞いたり集団行動　が出来る 2、アイコンタクトで嬉しい感情を伝えてくれる 3、外で親の後を呼んだら着いてきてこれる 4、ダンス手遊びの真似を一応はしようとしてる こんな発達具合で、自閉症や知的なところはありますか？

３歳５ヶ月（幼稚園年少）の男の子です。２歳過ぎから偏食が酷く、ふりかけご飯や、炊き込みご飯、納豆、ヨーグルト、お菓子しか食べません。 幼稚園の給食もおかずは一切食べず、毎日ふりかけご飯を完食です。 入園直後では、工作用の糊が触れなかったりしましたが、1ヶ月程で克服出来たりしています。酷い癇癪や逸脱行為などはありません。お友達を意識したり、先生の名前や歌などは、覚えて帰ってきます。入園2ヶ月でかなり成長した部分もあります。 表情も豊かで人への興味はあり、視線は合いますます。　発語自体は、２歳1ヶ月からで言葉が遅く週１現在も療育に通っています。現在３語分はでます。こちらの言っている事はある程度理解出来ているようですが、こちらの問いかけに応える事もあれば、オウム返しもあります。 療育の先生からは多少の過敏さはあるとの事ですが、年少で成長していく部分も多いから、まだ診断は焦る事ないと言われています。 ですが、かかりつけ医（小児科）に相談した所、同じものしか食べない偏食とオウム返しは自閉傾向と言われました。 とても悩んでいます。

いつもお世話になります。人と物への興味の持ち方について質問があります。人より物とは、どのような状態を指すのでしょうか？ 息子についてですが、 ・抱っこをして話しかけても、私の顔を押しのけて自分の興味のある物へ手を伸ばすことがある ・こっちへおいでと言っても、自分が遊びたい時はこちらを一瞬見るもののおもちゃの方へ視線を戻してしまうことがある(それでも、私が部屋から出ようとすると泣いて追いかけてくることもあります) ・子どもが何人か集まるような場面では、相手の子のことを無視する事はないが、基本的におもちゃで一人遊びをすることが多い(自分から近寄っていくこともある。相手が近寄ると手を止めることもあれば、無視することもある) このような気になる様子があります。一方、 ・階段を登るのが好きで登りたそうにするが、私が側にいないと登ろうとしない ・お外でベビーカーを押しながらあんよしていても、どこまでも歩いて行くことはなく、時々こちらを振り返り、私との距離がある程度空いてくるとこちらへハイハイして戻ってくる ・街で見かける小さい子をまじまじ見つめたり、笑いかけたり手を振ったりと興味をもつ様子がある ・知らない人に話しかけられると、遊ぶ手を止めて相手の顔をじっと見たり私の様子を伺ったりする このような様子も見られます。 質問は3点あります。 ・人より物への興味が強いと、なぜ良くないのでしょうか？ ・人より物への関心が強いというのは、どの程度なんでしょうか？ ・また、どういうところを見て判断するのでしょうか？ ・息子の様子は、人よりも物への興味が強いという印象でしょうか？

現在１歳８か月の男の子です。 人に興味を持たない傾向が強いことと自閉傾向の強さはイコールでしょうか？ また、自閉傾向の強さをいうのは、知的障害の強さに比例しますか？息子のような子は一生呼びかけに応じてくれないのでしょうか？ １歳5か月で発達外来に相談に行き、その際は自閉傾向があるが、発信したり共感してほしいと目を合わせることができること、発語があるので将来的に重くはならないのではないかという意見でした。 １歳６か月で新版K式発達検査を行い、（画像参照）全体としては発達年齢どおりでしたが、検査から２か月経過して、社会性のなさ（人への興味のなさ）が目立ち、不安を感じ、こちらで相談させていただければと思いました。受診から３か月たち、言葉は劇的に増えている点が変化していますが、コミュニケーションの乏しさ（単独行動）が目立っています。 【気になること】 ・一人で遊ぶ（本読む、音のなるおもちゃで音を聞く、積み木、漢字の発声、数字を書こうとする） ・保育園でもお友達には興味はまったくない（平行遊びはできる、癇癪パニックなし） ・相互のコミュニケーションのルールを理解できない（息子「読んで」　親「いいよ」という流れなのに、ひとりで「読んで　いいよ」といってしまう） ・不安を感じたときなどは親に「帰る」など催促する ・言葉は２歳に必要なものの名前はだいたいべらべらしゃべるが、意思疎通しあうというより、単語を発しているだけ、呼びかけ、指示には応じない （１歳７か月から「テレビつけて」「ミルクちょうだい」など発するようになった） ・生活リズムやパターンで覚えている感じがする ・漢字の読みを１００くらい覚えている、数字は１００まで数えられる（漢字や数字に執着）（耳が良いのか、発音がかなり良い）

3歳8ヶ月の女子です。私は3人目妊娠中です。 幼稚園ではとにかく驚くほど優等生、頑張っている分過程でかなり情緒が安定しません。 習い事を始めたので今まで通り毎日遊びに行くことは不可能なのですが、今まで毎日幼稚園(2歳児クラス)が終わった後今日はどこいくの？と、どこかで遊ぶというルーティンをしていたため、習い事だけでママと遊べず家に帰るということがありえない様子。疲れているのに習い事の後でもお外遊びをしたがります。 10分だけ、など基本付き合うようにはしているのですが、やはり疲れているのに遊んでいるためその後の癇癪もひどく、怒鳴りはしませんが諭すように怒ってしまいます。 毎回遊ばないことをお約束させるのですがまだ難しい様子。 今まであまり怒ってこなかったのがここに来て悪影響を及ぼし 少しでも低い声を出すと　優しい声がいいその声は嫌だと絶叫します 大抵疲れていて眠くてお腹空いていてと原因があるので、夕飯を食べたり解決はするのですが、 深夜2時ごろ最近必ずかなりの大音量でわがままを繰り広げ爆発します。 ジュースが飲みたい、ココア持ってきて、シーツがずれてて嫌だ、治して。など。 叶えればすんっとねます。が、あまりのうるささに家族が起きてしまい困ります。 また、日中怒った日などはそのことを再度繰り返して　あれが嫌だったなどと泣き喚きます。 習い事を辞めた方がいいのでしょうか。 よろしくお願いします。

４歳の男の子です 一斉指示が通らない、待つことができないという特徴からグレーゾーンを疑われ 現在療育に通っています 癇癪や、感覚過敏等はありません 幼稚園は年中さんです 年中さんに上がってから最近よく耳を塞ぐ行為が目立つようになったと幼稚園より報告がありました 療育でも時々耳を塞いでいるそうです 家では全くなく、赤ちゃんが泣いていても耳は塞ぎません また踏切や飛行機などそのほかの大きな音で耳を塞ぐことはありません 本人に聞くと、お友達がうるさかったから耳を塞いだといっております 今まで聴覚過敏だったことはなかったため、途中からでも出ることはあるのでしょうか。 また自閉に見られるのでしょうか。 念のため耳鼻咽喉科には行くべきですか。

生後２ヶ月ごろから７ヶ月の現在もですが、顔を見ながら喋りかけると目ではなくて口元ばかり見ます。 目を見てすぐに口元を見る感じです。 そんなものなのでしょうか。 目が合わないということになるのでしょうか。 自閉症なのでは？と疑って心配しています。

6歳の小学1年生の息子についてです。 息子は小さい頃からわりと大人しい方で、幼稚園でも特に問題を起こすことも無く、発達について先生に相談(私が心配性)した時も特に問題ないと聞いていました。 保健師さんからも指摘されたことはありません。 しかし以前から気になっているのですが、私が怒ると含み笑いというか…ニヤニヤしてしまいます。 ニヤニヤして聞いていることに私が更に激怒するとさすがに笑ってはいないのですが、怒ってる時に笑う子供は発達障害というネット情報で不安になっています。 怒られてる時にニヤニヤ笑う子供は発達障害でしょうか？ どう対応したらよいでしょうか？

4歳元気な男児の「食事を飲み込めない」症状が2ヶ月程続いていることのご相談です。 3歳から好き嫌いが出てきたものの食欲旺盛なタイプでした。 ただ、昔から早食い口いっぱいに詰め込み、何回か喉に詰まりそうになり苦しむことがありました。 ゆっくり、少しずつ、と声掛けをしてきましたが、特に平日は母1人ということもありきめ細かく見れていなく、なかなか改善できずにいました。 2ヶ月前、友人とピクニックをした際に詰まらせ苦しんだことをきっかけに、詰まることが怖く飲み込めないことが増えました。 特に2週間ほどさらに症状が悪く、パンなどの柔らかい食べ物も、口に長く入れたまま最終的に出しています。栄養面、精神面から非常に心配しております。 アイス、牛乳、柔らかいお菓子は割と大丈夫です。 保育園でも同じようで、なかなか食べられていません。 ただ、やはりお腹は常にすいていて、食べたい、という気持ちは強くありますが、結局出してしまいます。 改善策や思い当たる病気、また受診すべき科などご教示いただけますと幸いです。

お世話になります。 今年４月に小学校に入学した、小学１年生の子を持つ親ですが 小学校より、子どもに落ち着きがなく、いろいろと問題を起こしていると連絡があり、困惑しております。 具体的には ・授業中に座っていられず、すぐに外に出てしまう ・体育の時間に一人だけ別のことをしてしまう ・教室を出て、廊下で一人、好きなことをやっている ・人の話を聞けない 等です。 かかりつけの小児科の先生に相談したところ、ADHDの疑いがあることから、専門家の先生に一度診断を受けること。その程度に応じて服薬してもよいのではないかとアドバイスをいただいております。 そこでご相談なのですが ・幼稚園までは上記の問題について、指摘されることが一切ありませんでした。小学校に進学して急にこのような状態になるものでしょうか。 ・服薬について、お薬の種類はいろいろとあるようですが、服薬することにより副作用を心配しております。また性格を変えてしまったり等、子供の本質が変化してしまわないか心配しております。具体的にどのような影響があるか、お教えいただければ幸いです。 アドバイスの程、よろしくお願いいたします。

6歳4ヶ月の男の子です。 小学校は普通に行けてるのですが幼稚園の頃から私が学校行事などに参加して私だけ帰ると泣いてしまいます。 離れる時がだめです。 僕も一緒に帰る、ママと居たいと大泣きです。 強引に置いて来るとわりとすぐ切り替えるみたいなのですが。 この様な事はどうしたら改善できるのでしょうか？ 約束事を決めたりしてもそれでも泣いてしまいます。

8歳の娘ですが、雨雷をとても怖がります。家の中にいても、洗面所からでることができず、私がそばにいても、怖い、もう無理と泣き止むことができません。 元々音には敏感な方でしたが、小学一年生の時に窓側の席でゲリラ豪雨を経験してから雨が怖くなり、今では終始天気予報を気にして雨予報だけで、お腹が痛くなったり、トイレに数秒毎に行ったりしています。雷がなった時には本当に怯えてパニックになり、大丈夫なのは頭ではわかってるのに、なんでこんなに怖いんだろう、おかしいのかな、病院に行きたいと泣いています。 どうにかしてあげたいのですが、そもそもなんの病院に行けばいいのかわからず、こちらに相談しています。 勉強面や集団行動に特に問題はありませんが、基本的には怖がりです。 アドバイスお願いします。

1.息子が成長ホルモン治療の負荷試験を受けることになりそうです。 プリモボランを飲んでいるのですが、数値に影響はありますか？不利になったりしませんか？ 2.負荷試験を受けた子の中で何%くらいの子が保険対象になるのでしょうか？ 3.負荷試験は昔はもっと基準が優しかった（一桁なら保険対象だったけど今は6以下でないとダメ）けど、厳しく変わったと聞きました。 ということは、結果、ギリギリ負荷試験に不適応だったとしても、成長ホルモン注射（0.175 mg/kg/week）の効果はあるということでしょうか？ 4.負荷試験の結果保険適応となった場合、0.175mg/kg/weekで伸びが悪かった時には投与量を増やしてもらえるのでしょうか？ 5.保険でホルモン注射は中学卒業までで打ち切りでしょうか？ 6.保険適応になった場合、3割負担でしょうか？それとも普通に小児科にかかるといつも500円なのですが、保険適応でホルモン注射ならば500円でしょうか？ 7.ソマトメジンが200未満でないと小マン？は受けられないのですよね？ 8.ホルモン注射が保険になった場合、思春期早発小児科じゃない子がリュープリンも打ちたいとなったら、ホルモン注射もリュープリンもどちらも自費になってしまいますか？

幼稚園で集団行動ができず、指示が通らず、登園拒否になり、療育先へも行き渋り唾吐きや物を投げるなどの問題行動が増え困り果て4ヶ月前からエビリファイ0.08g（体重17キロ）を服用してます。ADHDと軽めにASDもありそうと言われてます。 飲んで3日目頃から効果を感じ、 幼稚園や療育に行けるようになり集団行動にも徐々に参加したり友達と遊びたい欲求が出てきたりとても喜んでいたのですが少し前からまた刺激に反応しやすく興奮しやすくなってきました。 今週から休んでた集団療育を再開予定なので心配してます。（以前に水筒を投げ友達を怖がらせたので個別療育となってた） こういった薬は飲み始めは効き目が強く 出たりしますか？また量を増やすとまたしばらくして効き目が悪くなったりで量がどんどん増えたりするのでしょうか、、、 次回の診察で主治医に相談予定ですが、少し先の予約なのでこちらで質問させて頂きました。

指示は通り、目も合い、笑い、歌やダンスが大好きな一歳8ヶ月の娘についてです。娘のかなり、人見知りな性格、慎重なところはありますが、発達に関して心配はしていませんでした。しかし、最近妙にこだわりが強く、家族でいつも座っているテーブルの席順が、違うだけ大泣きします。いつも父が座っているところに、母が座ったりするともうとんでもなく泣きます。こだわりが強かったり、他の同年代の子と比べて泣きやすいというのは性格なのでしょうか？アスペルガーなどもありえるのでしょうか？ しいていえば、体幹が弱く赤ちゃんの頃から人一倍泣きやすいタイプでした イヤイヤ期も一歳半から始まっており、いつもイヤイヤ言っています。 発語もあります。

幼少期から夫の転勤で引越しを計5回して、ASD.ADHD.HSCの要素があり不登校です。 パニック障害のような症状があり、学校に行きたいのに不安でパニックになってしまいます。 自然の中で遊ぶフリースクールは楽しく通っています。 現在エビリファイ、インチュニブ、デエビゴを服用していますが、不安パニック症状に変化はあまりありません。 他に何か手立てはあるのでしょうか。

後1週間ほどで4ヶ月になる男の子を育ててます。新生児期よりそり返りがあり縦抱きやげっぷなどで身体を突っ張る動作が見られていました。縦抱きより横抱きの方がマシなのでずっと横抱きで抱っこしていました。ここ1週間ほどで縦抱きでも寄りかかってくれるようになりましたが、抱っこ中足をピンと伸ばしてM字が保てないことがあります。 本題ですが、生後3ヶ月入った頃より、反った力を利用して寝返りをするようになりました。しかし首が座る気配が全くありません。かかりつけ医には一度相談していますがゆっくりめかな、発達の順が違う、また4ヶ月検診で様子を見ましょうと言われました。現在の状態としては引き上げでは首に力が入っている様子が全くありません。縦抱きは新生児期よりもグラつかなくなった印象はありますがふとした瞬間に後ろにガクッといくことがあります。うつ伏せは1分ほど上がりますがバランスが悪く全体的に左に傾いていたり、首が後ろにぐわんとなることがあります。また、両手が前方や側方にずれ腕で踏ん張れている感じがしません。足を膝下が浮いているのでほぼお腹で支えているような状態です。この状態で機嫌が悪くなると膝も浮いてしまいシャチホコのようになります。 調べていくうちに他にも気になってしまい目線が合わないことはないですが赤ちゃん特有のじーっと見つめることがない、目よりも口元や髪を見ている、母親が側を離れる際にずっと目で追わない、声を出して笑うことが少ないなども心配しています。 以上より心配な点が ○首はいつ頃までに座れば個人差の範囲なのか（本当に首が座るのか、脳性麻痺など病的なものではないか不安です。分娩時の大きな問題はありませんでした。） ○そり返り、発達の順が違う、目線が気になるなどから発達障害の可能性は高いのか まだなんとも言えない時期というのは理解していますが、可能性として御意見を頂きたいです。

5ヶ月ちょうどになる男の子がおります。 最近気になっているのが よーく見ないとわからないのですが 舌が細かく小刻みに震えている？ことがよくあります。 ずっと絶え間なくではないです。 ずっと見ているわけではないですが、じーっと見ていると１日に数回とかではなく、ほんとに数秒震えて止まってまた10秒後には震えて止まってみたいなのを一日中ずっと繰り返している感じだと思います。 秒数は数えたことないですが人が瞬きするような感覚の頻度だと思います。 あと一つはモロー反射が消えていないようです。病院の先生がよくする手をぐっと握ってパッと話すとてをパッと広げる感じのを覚えていて、持ってるおもちゃをパッと手から取った時にパッと同じように手を広げたり、手をぎゅっと握ってパッと離したりすると同じ行動をします。 何か脳の神経的な問題や発達の問題があるのでしょうか？

7歳の小学2年生の男児です。1年生の2学期から行き渋りはあり、2年生になってから数日登校出来たものの今は完全不登校になってしまいました。 対人恐怖症の様な症状が出ており、個別指導頂くために放課後保護者と登校しても、他の見知らぬ生徒達を見ると怖がって逃げてしまい、頑なに門の中に入る事を拒否してしまいます。イジメはなかったと思うのですが、長らく対人恐怖症の様な症状が出ている所で近所の同級生と喧嘩になり、それ以来公園に行く事も怖がる様になってしまっています。 登校は諦め、自宅学習に切り替えたいのですが、最近は本人が全くの無気力で何も出来ておらず、心配です。先ほどお伝えした喧嘩があるまでは積極的に家での勉強にも取り組んでいたのですが、この喧嘩を機に無気力になってしまい、楽しそうな場所に連れ出す事も出来ず、勉強も拒否し、大好物を朝ごはんに出してもあまり食べません。習い事も全て休会届を出しました。 この対人恐怖症は軽い自閉症スペクトラムを持つ長男からの暴行、暴言を受け続けた為、複雑性PTSDになってしまっているのだろうと、お世話になっている心理士さんには言われています。同じクリニックで次男(質問の対象者)も発達障害を持っているか診て頂いたのですが、私が用紙の質問に回答した内容からは、恐らく自閉症スペクトラムもADHDもないだろうとの事でした。ただ、感覚過敏症による偏食は2歳の頃からあり、癇癪も強く困っています。 この対人恐怖症や無気力の様子が鬱の様に見えて、学校など全てについて押すべきか引くべきか対応に悩みます。学校の先生には対人恐怖症とは言え、いつまでも親が守りきれないのだから学校に連れてくるべきとご指導頂いていますが、不可能なのが現状です。少しそっとしておくべきべきでしょうか。無理にでも家の外に連れ出して外は安全と納得させるべきでしょうか。

一歳半になったばかりの息子です。 以前にも質問したことがありますが 相変わらず発語、指差しありません。 言葉の理解もほとんどしてないと思います。 今回お聞きしたいのは、一歳すぎのころは名前を呼んで確実に振り向いていたし、はーいと手を挙げることもあったのに、今はほとんど振り向かなくなりました。これって今特性が出てきたんでしょうか？ あと、最近私の手を上向きにしておもちゃをおいてくることがあります。 よく、片手に手におもちゃを隠してどーっちだ？遊びをしていので、それをやってほしいってことだと思ってたんですが、 今日積み木を見せてやってる時にもそれをしてきて、これを積んでってこと？となり、これって、クレーン現象ですか？ いままでこれはクレーンじゃないと思ってたんですけど、気になって。 けど、図鑑や絵本のページを見て私の顔を見てきたり嬉しい時に共感を求めてくる仕草はあるんで、コミュニケーション？と思ったり。別に自閉症の子でもしますかね？ ただ絵本のこのページを読めって意味で見てくるだけなんですかね？ 唯一？ごちそうさまでしたというと手を合わせます。ただ習慣化してるだけかもしれませんが。 一歳半検診で相談するしかないんですが、気に病んでしまって。 よろしくお願いいたします。

現在1歳8ヶ月（今月で9ヶ月）になる息子の発達ついて、相談させてください。 息子は1歳半健診で応答の指差しができず、様子見とのアドバイスがありました。 それから、2ヶ月以上経過した現在でも、応答の指差しはできません。 ちなみに共感の指差しは1歳半より前から出ており、取ってほしいものがあれば、しっかりと人差し指を使っています。 また、「ゴミ捨ててきて」や「〇〇ちょうだい」と声かけすると、言葉通りに行動を起こしています。 基本的に目なども合いますし、名前を呼ぶと、挙手して「はーい」と返事してくれます。 その一方で発語は5語くらい（おっぱい、どうぞ、熱い、わんわん、バツ…など）で、多くはありません。 2歳上の姉も発達遅めでしたが、指差しは問題なかったので、少し心配です。 2歳の誕生日頃に、念のため保健師さんからお電話をいただけることになっていますが、指差しが発達が遅れているものの、その後問題なく、定型児と同等に育つことはあるのでしょうかか？

生後8ヶ月（まもなく9ヶ月）の娘です。 生後7ヶ月から1人座りができるようになり、同時によく転けるようになりました。 しかし頭をぶつけてもあまり泣きません。流石に強く頭をぶつけたりすると泣きますが抱っこするとすぐ泣き止みます 予防接種も泣きません。 また、離乳食を食べる際“熱いもの”に対してあまり反応がないように思います。 私のミスで“熱すぎるもの”をあげてしまった際は凄くびっくりしたような反応を見せましたがこれも泣きはしませんでした。（赤ちゃんは少し熱いだけでも凄く反応すると聞いた事があるので心配です） 上記以外はいたって普通の赤ちゃんだと思います。目は合いますし、よく笑います。声かけにも良く反応してくれます。 私の心配のし過ぎでしょうか？それとも一度、専門機関へ受診する必要があるでしょうか？

８歳娘です。 ここ最近、息苦しいということが何度かあります。 パルスオキシメーターでは酸素濃度は９８、９９です。 食事の後に、息苦しい感じがすると言うことが多い気がします。 良く食べるので、食べ過ぎで息苦しいのでしょうか？ ４人兄妹の真ん中で、色々とストレスはあるみたいで、爪をむいてしまったり、頭痛を訴えたりしていて、小児科ではストレスかなと言われました。 また胃の辺りが張っていて、これも小児科で気を遣いすぎたりしてない？繊細でしょ？とストレスが原因では？と言われたりもしました。 今回の息苦しさもストレスでしょうか？ 食欲もあり、元気も有り余ってます。

1歳4ヶ月の娘です。 最近、お風呂上りに保湿しているときやおむつ交換の時など、仰向けにした時、全身に力を入れるような仕草を数秒します。 お風呂上りに至っては、毎回します。 特に目が上転したり白目をむくことはありませんが突如起こり、私の方を目を見開きながら見て、口もイィぃとしているような感じです。頭を持ち上げ手は前に出て足もあがります。数秒たつと力は抜け、ご機嫌に手足をばたつかせて笑っています。 これは痙攣やてんかんなのかと最近心配になってきました。 その仕草をしているときの動画の切り抜きを添付します。(とてもわかりにくいですが、、) 補足として、なんとなく違和感をかんじ産まれたときから発達や知的な遅れの心配をしていました。 現在、運動発達は一人歩きは上手になり、時々小走りもできる程度です。 精神発達は、有意語はまだなく、応答の指さしなどはありません。やみくもに指さしはよくします。喃語はありますが、「あ」「ん」などが多いです。 ポイして、やパパにどうぞして、という簡単な指示は通ることがありますが、違うことをすることもあります。 とても心配しています。 ご意見お伺いしたいです。

入学式の数日後から、「学校行きたくない」と言うようになりました。 ある日、学校で昼寝をしたと担任から電話があり「眠たいので寝てもいいですか？と聞いてきたので机で伏せて寝てもいいよと伝えました」との事でした。 睡眠はしっかり取っていることを伝えると 慣れない環境での疲れかも？と、柔軟に見守るとの事でした。 それから毎日「休みたい」と言いゆびや服をしゃぶる、顔しかめなどする様になりました。 最初の頃は、親が一緒なら登校は可能だが学校につく頃、泣き叫び先生が無理やり引き剥がして親は帰るという感じでした。 今は家を出る前からマンション中に響き渡る程の大泣きで登校を嫌がります。 何が特に嫌かは本人もわからないようです。 親が帰った後はそのうち落ち着き、授業も挙手して積極的に受けるようです。「楽しかった！」と言って笑顔で帰ってきて、友達と遊ぶ約束をして元気に遊びます。 ただ、大泣きで行った日は昼頃先生からお迎えの電話がきます。本人が絶対に帰ると言うそうです。 運動会や、授業参観などは付き添いせず元気に行きました。 思いきって休ませるなどの対応は出来る限りしてきましたが、好きな授業から参加、親が付き添いで授業を受けるなどの提案は、子供が嫌がりやっていません。 最近は宿題でつまずくと癇癪を起こします。 幼稚園の時は、節分の鬼やスケート教室が怖いなどでの行き渋り、頻尿などはありましたが、普段は行き渋ったことはありません。 ここまで嫌がる子供を無理やり連れていくのが正解なのか毎日悩んでいます。 休ませても「つまらない」と言ったり、トランプなど遊びを提案してもやりたがりません。 心を休める為にも、休んだ日は好きなテレビやゲームも時間を決めて許可しています。 長文になりましたが、もう親として何をしてあげたらいいのかわからなくつらいです。

最近同じような質問をしたのですが、やはり心配なのでまた相談させてください 7歳の娘の食欲がなくなってしまい、前までご飯や給食はバクバク食べていたのに、最近は「ご飯少なくして」「ご飯いらない」と食事を嫌がるようになりました。給食もほとんど残しているらしく，牛乳と白米しか食べなかったことも多々あるそうです。学校はとても楽しいみたいです。 アイスやお菓子は欲しがり、食べるのです。 毎日うんちは出てますが，少ないです。健康的なうんちではないと思います。 昨日はお寿司屋さんへ行ったら，2皿目を食べたあたりから胸を抑えて、「胸が痛い」と苦しそうに泣き出して、いきなり大量に吐いてしまいました。 さすがにおかしいと思い、消化器内科へ行きました。が、整腸剤と吐き気どめを出されただけでした。 娘は自閉症で、潔癖症でこだわりが強いです。昨日いったお寿司屋さんは以前娘がお子様カレーに水をこぼしてしまい，私が強く叱りつけてしまったことがあります。（反省してます…）それがトラウマなのか、それ以来そのお寿司屋さんにいくのを嫌がるようになりました。が、昨日は「もう怒らないからね、大丈夫だよ、」と声がけをしながら行ったのですが…大量に吐いてしまったのです。 もしかしてお腹が悪いのでは無くてストレスなのかと疑っています。 普段子供は食べるのが遅いので，早く食べて、とイライラしながら言ってしまうことが多かったです。 私のせいかもしれないと後悔しています。今は娘がゆっくり気にせず食べられるように、ダンボールで小さなついたてを作って、机に置いてあります。（これは娘もとても気に入ってくれました） お医者さんからして、↑の症状はどんな病気を疑いますか？

今年４歳になる甥がいます。 良く遊んでいるのですが、読み書きが不得手のようで、兄が言うには「何度教えても、平仮名を読むことができるようにならない」とのことでした。 「あいうえお」は、普通に全て言えることや、慣れている絵本は読めても、少しフォントが変わっただけで、他の絵本は読めなくなるようです。 読字障害を兄夫婦は疑っておりますが、私はまだ3歳の子供ですので、発達はこれからだと感じております。 しかし、幼稚園で置いていかれている状況に兄夫婦は焦っているようです。 小学校受験も考えているようなので、なおさらだと思いますが、診断できる段階でしょうか？ よろしくお願いいたします。

3歳2ヶ月です。言葉がほぼ出ません。今年の4月から幼稚園に通い始めてほんの少しずつ話せる言葉？が出てきたもののほぼ話せません。話せるのは、あお、しろ、数字の5までくらいしか話せません。あかを言おうとすると言葉を止めてしまうような仕草？をします。アレルギーで受診している先生に先月、言葉も一緒に見ていく、あまりにも酷かったら療育と、様子を見ていくおっしゃって頂き、今回受診したら、言葉が遅い、療育を受けたほうがいいと言われました。発達は個人差があることは十分理解しています。ほぼ話さないので療育を受けたほうがいいんだろうなっていうのも覚悟はしていました。 3歳になってほぼ話さないのはなにか原因があるのでしょうか？理解はしています。気配りも出来き、言葉以外で困ってる事はほぼありません。本人は一生懸命ひらがな表を持ってきて、覚えようとはしています。人に読めと指を指しては来ますが… 一度椅子から落ち、頭を棚の角にぶつけたことがあります。もちろん意識がなかったり吐いたりはしませんでしたし泣きましたが… ぶつけた事により、言葉が話せなくなった。と言うこともあり得るのでしょうか？ やはり言葉が話せないということは、発達障害の部類に入るのでしょうか？ このままずっと、話せないってこともあるのでしょうか… 療育を受けたら、話せたりするのですか？心配と不安が大きくて… 教えていただけるとありがたいです。

生後7ヶ月になったばかりの息子です。生後3ヶ月頃から寝ぐずりがひどかったり、授乳中落ち着きがなく人の話し声が聞こえたり、周りで会話をしていたりすると落ちていておっぱいが飲めないなど気になる点が多々ありました。また、表情が乏しく笑うことも少なかったのですがまだ月齢的に幼いのでそこまで気にしていませんでした。しかし生後7ヶ月を迎えても笑う頻度が少なく無表情でいることが多かったり人への関心が薄く目も合いづらいです。合いづらいというよりいつもキョロキョロ何かを探していたり周りにあるものばかりに目が入っているようなかんじです。 気になる点としては、 ・周りが騒がしいと落ち着いておっぱいが飲めない（授乳室でも周りで泣き声が聞こえると集中できずすぐに飲むのをやめてしまう）家でも話しかけられるとすぐに反応して聴覚過敏の疑い ・縦抱きや膝の上に対面で座らせると人の顔をみないでキョロキョロしている（またお風呂でもいつも天井をみたり落ち着きがない食事中も常にキョロキョロしていてあげている人の顔を見ない） ・離れたところでは人をみていることはある ・じーっと見つめることはない ・人見知り　　　後追いなし ・誰に抱っこされても泣かないというより顔を見ようとしていない ・朝起きた瞬間親を探さずすぐにズリバイで動き回る ・離乳食はよくたべる ・基本的に無表情（遊んでいる時はおもちゃに夢中で近くの大人には興味を示さない） ・たかいたかいなどは多少笑うが人の顔は見ていない ・いないいないばあは反応なし ・外では笑いかけられるとたまにニコッとするが自分から笑いかけることはない ・ケラケラ声を出して笑わない ・感情表現があまりないのでなにを考えているのかわからない （お腹すいた　眠い　よくわからないぐずりで不機嫌な声をだしたり泣いたりすることはある） ・嬉しいや楽しいなど喜びの感情が乏しい 自閉症を疑っています

9ヶ月になったばかりの女の子を育てています。 8ヶ月頃からパチパチのみですが、真似っこが上手になりよくしていました。 9ヶ月になったあたりから、ひとりでパチパチはするものの真似をすることがほぼなくなりました。 こういうことは、よくあることでしょうか。 バイバイや他の模倣はまだできません。 また、話しかけても振り向くことがほぼありません。 発達状況としては下記のとおりです。 できること ・ひとり立ち ・人見知り ・後追い ・よく笑う ・親に近づいて、近くに座る 気になること ・名前を呼んでも振り向かない 以上、ご意見よろしくお願いいたします。

生後9ヶ月の娘がいますが、人見知りと後追いをしません。 調べていると愛情不足や発達障害など出てきて心配です。 気になること ・人見知りをしない 他の人に自分からよっていきます。抱っこされても泣きません。 支援センターに行くと、ママを放置して自分からあっちこっちに遊びに行き、ママを気に留めません。(呼んでもこちらに来ません。) ・後追いをしない 母の姿が見えなくなっても1人で遊びます。祖父母に3時間ほど預けても平気です。 少し前、1週間ほど私の姿が見えなくなると泣いた期間がありました(半分くらいの確率ですが)。後追いかと思いましたがすぐに終わってしまいました。こんなに早く終わることがあるのでしょうか。 ・横抱っこはそりかえって嫌がる、縦抱っこは嫌がらないが周りをキョロキョロ ・おもちゃが大好き、とにかく好奇心旺盛 ・寒色が好き ・キラキラするものが好き その他 ・おもちゃは両手で持ちますが、なめるばかりです。 ・全体的にママじゃなきゃダメを感じません。 ・パチパチを覚えましたが、真似する時としない時があり、また勝手に1人でパチパチしていることもあります。バイバイはまだです。 できること ・身体的発達は月齢相応だと思います(つかまり立ちをします) ・喃語はマンマ、バブ、タイタイなど喋ります ・目は良く合い、合うとニコッと笑うことが多いです ・あやすと声を出して笑います ・1人で遊んでいてもこちらをチラチラ見たり、おいでというとこちらに来ることが多いです(おもちゃに夢中な時は無視されます) ・ご飯は好き嫌いせずよく食べます ポジティブに、人見知りしないおおらかな性格と捉えて良いでしょうか。毎日不安です。 診断等出る月齢ではないことは承知しています。どんなご意見でも構いませんのでいただければ幸いです。

3歳半の息子、軽度知的障害あります。 週2回、集団療育（2年目）週3、今年の4月から加配つきで保育園通い始めました。 もともと人見知り場所見知りのない子でしたが3歳前は恥ずかしさやママじゃないとダメみたいな所も出てきてました。 それが4月から保育園に入り人懐っこさがパワーアップして最近では誰にでも抱きつきにいったり手を触りに行ったりします。 先生、病院の待ち合いやエレベーターで一緒になる方、療育の保護者、保育園の保護者。 初めは大人でしたが最近では目に入った子どもでも触りに行きます。 急に来られてびっくりしたり嫌がるお友達もいます。 言葉はようやく最近出てきた状態です。 そわそわして落ち着きのなさも増しています。 どのように対応したらいいでしょうか？ ほんとに悩んでいます。 常に見張ってないといけないのでこちらも疲労困憊です。 療育の先生には言葉がもっと出てきたらそのうちしなくなるといわれました。

6歳の小学1年生です。給食の時間にお友達が食べ過ぎて嘔吐をしたのを目撃しショックだったらしく、食べ過ぎて吐くのがこわいと思ってしまっているようで、ここ2週間くらい給食をちゃんと食べられていません。家ではいつもよりは食べませんが言い聞かせるとごはんは何とか食べています。 給食の場にいくと思い出してダメなようです。周りからも浮いてしまうし、精神が弱い子なのかと思うと今後の学校生活が心配です。毎日説得していますが、なかなか難しいです。 ほとほと困ってしまいなにかアドバイスいただけるとありがたいです。