ダウン症

11歳の子どもについてです。 マイオピンを使用していますが、時々さし忘れてしまう時があります。（週末など） さしたり忘れたりがあると何か影響はありますでしょうか。 よろしくお願いいたします。

4歳女児です。保育園に通っています。 2週間ほどまえに、保育園の給食ですいかがでたところ、半分くらい食べて「種がこわい」と言い出し、そこから固形物を飲み込めなくなってしまいました。 1週間ほど様子を見て小児科にかかったところ、喉の赤みもないし、気持ちの問題だろうというこで、焦らないでしばらく様子を見ましょうと言われています。 初めは飲み物とアイスしか食べれませんでしたが、徐々にチョコレート、あめ、ヨーグルト、ポタージュスープ、カスタード、生クリーム等、飲み込めるものは増えているかと思います。 他の食べ物も、口に入れる事は拒否せず、とりあえず噛んではきだしているという状態です。 ドラッグストアで売っている高カロリーの飲み物（おそらく介護用？）を飲ませたりしながら過ごしています。 体重は1キロ減りました。排便はむしろ快調です。 このまま様子を見るといっても、いつまで待ってもよいのでしょうか。 また、どのように接したらよいのかも教えていただきたいです。

3歳半の男の子です。 1歳から保育園に通っています。 5月に園の方から発達に関する指摘がありました。 ・教室を1人で出ていく、たんすに隠れていたこともある、戻ってこない ・登園時コップを置いたり、ハンカチを指定の場所にかけたりという毎日行う身の回りのことが自分で出来ず、保育者がつきそう ・食事中離席する、寝転がる ・ダンスの時間に、音楽を流しているスマホの方が気になってしまい、スマホを触りだす ・トイレの順番待ちが出来ず、保育者が付き添う ・ものの良い悪いが分からず、力加減が出来ず友達のうえに乗ったりして遊ぶ また、発語はありますが一方的で同年代の子と会話はできないようです 母親目線で気になるのは、 ・何度やめてほしいと伝えても同じことをする、話が聞こえていないような感じ ・公園で鳥に気を取られ遠くに行ってしまい、戻っておいでという声が聞こえていない 似たようなことは公園以外にもよくあり、1人で走って行ってしまい、呼んでも聞こえていないようで戻ってこない ・落ち着きが本当になく、テレビなど見ていても5分ほどで飽きて動き回る、走る ・水族館に連れて行ったが、水槽にはほとんど見向きもせずずっと走り回る ・常に1人で喋っている、特に意味のない言葉や歌や好きなキャラクター、アニメの話 ・車を買い替えたことをずっと断続的に、何で車かえたの？と聞いてくる 車のことに限らず、何度も何度も同じことを断続的に確認してくる また、指示が通りにくいのはずっと気になっています 発達外来には一度行き、診察してもらいました。 7月から療育にも通っています。 受給資格者証の取得のために意見書をもらったのですが、発達障害（自閉スペクトラム症、注意欠如多動症）の疑いと書いてありました。 OTを一度受けまして、感覚統合の説明をうけました。 聞きたいことは ・のちのち診断名がつく場合には、意見書に書いてあった自閉症とADHDで診断されるということでしょうか。 ・入学するまでに成長して診断名がつかない場合はあるのでしょうか。 ・筋肉の柔らかさがあるそうで、前庭覚と固有感覚に課題があるそうです。筋肉が発達すると発達障害が良くなるのですか？ ・上記に挙げた困りごとから、発達障害の可能性は高いのでしょうか？すぐに診断がつかないということはグレーということですか？ 2人目も半年前に生まれたばかりで、発達障害の遺伝を考えてしまいます。

一歳半になった息子がいます 先日一歳半検診を受けてきました 積み木は積めましたがら指差しは大好きな電車ばかり指して車しか正解できませんでした 特段指摘もなく終わったのですが、不安がいくつかあります 発語についてはまだ少なく、バイバイ(手振り有り)、(いないいない)バア、パパ、ママ、電車、カンカン(踏切)、ごく稀にネンネ、というくらいです どれも不明瞭でもあります 言う日と言わない日があったりムラがあるのも心配です 手を繋いで歩くことは可能で、初めて行く場所や慣れない場所では母である私にしがみついているので検診でもベッタリでした 特段目が合いにくいなと思ったことはなかったのですが少し前からパパよりママ！という感じで、パパに目を合わせようとしないのが気になってしまい、「もしかしてこれは俗に言う目が合わせにくいという特性なのでは？」と心配しています また、ほんの最近から家でも外でもスムーズに歩くなかで数歩つま先歩きをしてみたりしています あとは11ヶ月くらいからタグを鼻の下にヒラヒラ擦るのが好きで落ち着くようで眠る前や口寂しい時にしています タグを取り上げても怒ったり癇癪を起こしたりはないので気にしてなかったのですがここにきて特性？と不安な要素の一つです。 保育園でも特に何か指摘をされたこともなく先生も普通では？お友達とも楽しく遊んでいるといいますが、どうにも自閉傾向があるように思えて仕方ない毎日です やはり市に相談して療育等つなげた方がいいのでしょうか？

少し2歳半健診で引っかかったのと、保育園での集団行動に不便があり、発達検査を受ける予定です。 とても元気で、愛想も良く、挨拶もでき、限定的ですが三語文も話せます。 表情で会話できる感じで、ニヤニヤしたり、お茶目な表情を見せたりします。 日本語の単語や英語の単語は結構よく覚えており、数は３０くらいまで数えます。パズルは一人で４０ピースくらいまではできます。 ボタン掛けなどは得意ではなく、 体力はあって跳ね回るものの走り方は適当、 癇癪やこだわりはそれなりに強い(電気をつけたくないとか、消したくないとか、おもちゃの配置とか、人を叩いてしまうとか)です。 見立てや、今後気をつけていくべきことなどが知りたいです。

２歳になる子供が外食に行った先でご飯を食べている時に畳の部屋を走り回っていて、何度中してもやめられず転んで机の角で頭を打ちそうになったり、ガラスを叩いたりしていました。 何度も注意をしてもやめられず、最後にはツボのあるところで転んでしまい、危ない！と言って反射的に手で頭をパチンと叩いてしまいました。 反射的とはいえ頭を叩いてしまったことをとても後悔していると同時に、大人がパチンと頭を叩いたので結構な衝撃があったと思います。 叩いたことにより何か影響が出たりするのでしょうか？ ちなみにその後も全然反省する気がなく、同じことをまたやっていました。 何度注意しても響いておらず、ニコニコして同じことを繰り返してます。 これは多動性の兆候だったりするでしょうか？

４歳の男の子。自閉スペクトラム症の疑いの診断があります。発達テストでIQがボーダーであるとも言われました。 夫がイギリス人です。こどもの「できないこと」をなかなか理解できないようで、こどもがパニックになるほど厳しく接するので困っています。 こどもの気持ちに寄り添って、ジャッジするのではなく観察し、どう助けられるか考えてほしいと、何度も話していますが考え方の違い、私の伝え方、英語の拙さで通じません。 こどもの行動をポジティブに理解できるよう、通わせているデイサービスのペアレントプログラムに夫婦で参加するつもりです。 夫は家庭が好きで、足りないところは努力するのですが、こどもが困っているときに温かいまなざしが保てず、むしろ冷たいまなざしになり、こどもも不憫です。フォローしようとする私も夫への苛立ちで感情が高ぶり、こどもにきつくあたることもあります。 「怒らない育児」系の本は読むのですが、英語で書かれた本で良い育児本を見つけられません。これは、という本をご存じでしたら教えて頂けませんでしょうか。夫に読ませたいです。

以前より相談させていただいてる者です。 息子は現在1歳10ヶ月になりました。 発達支援相談所にて発達検査を行い、7月より週２回個別療育へ通っています。 検査結果が思ったより悪く、検査の様子からも指示が聞けていないこと、理解も含めて不安になり療育に通うことにしました。(できることもあるが、指示を聞かず自分が気になる方へ行ってしまったり、集中が持続しない) 日常的に大きな困りごとはさほどないのですが、発語は徐々に増えている一方、自己刺激行動や癇癪が増えてきているので気になり相談させて頂きます。 【気になること】 1.自己刺激行動？常同行動？が増えてきている？ ・つま先歩き(歩き出し4.5歩がつま先) ・壁沿いを走る(たまに横目) が増えてきた 手持ち無沙汰になったり、おもちゃに飽きたら行っている？　家ではあまりやらないが、保育園では1日に数回いずれも1、2分程、療育もまだ3.4回程なので施設に慣れていないのか、探索行動なのか部屋を走ったり、壁沿いを行ったり来たりすることがあり着席しての作業は行なっていない。落ち着かせているのか ・電車のおもちゃをくるくる回転させて電車の名前を言うor親に言わせる(答えると笑顔になる) これらの行動はいずれ減っていくのでしょうか。ASDへと繋がるのか？もう傾向は持っているのか。 2.コミュニケーションが一方的気味 発語は徐々に増えて150語程あり、2語文も少し出てきたが、本人が話したい名詞、形容詞の一方的な発語が大部分を占めているうん/ううん　の意思表示がなく会話ができているのか、今後できるようになるのか不安 3.ダメという言葉に異常に反応する 怒られていると捉えてしまうのか、ダメというと泣く(切り替えは早い) 4.パパ、ママ、要求をあまりしない できる要求は ちょうだい、あーむ(食べたい)、抱っこ、ちゃっちゃ(飲みたい) それ以外、あっちに行きたい、これがいい 等そぶりはなく行きたい時は無言で手を振り解いたり、手差しで泣く 5.癇癪が増えてきた ブロックが倒れたり、ダメと言われたり、気に食わない事があるとキーっと奇声をあげ泣く(泣き時間も短く切り替えは早い) 6.全体的に落ち着きがない 特に外では、手を繋いで歩けるが気になるものがあると座り込んで手を振り解く。 特に自動ドアや好きな道等　展示物や遊具等は少ししかやらないでそっちの方がばかりに行ってしまう。 【できること】 ・名前と年は言える ・発語150語程 ・2語文少しあり(でんしゃきた、〇〇いた) ・目は合い、目線や表情で共感性は高いと思うが相変わらず共有の指差し(空間・遠くは指差さない・触れる者は差す) ・歌はすぐ覚え、歌う ・動作、音声模倣はする ・指示は通るがたまに通らない時もある (ゴミぽい、ナイナイ、手洗い、風呂呼びかけ) ・本の題名を言うと持ってくる ・名前を言って欲しいもの、自分が知ってるものは発語して共感して目線を合わせてくる ・食事、睡眠は問題ない 保育園ではできない・やらないことがあっても手厚くサポートしていただいている為か、特段問題ないと言って頂いています。(離席や製作作業を途中でやめても年齢的にもそんなもんだよと言ってくれる) 以上のことから、ASD/ADHDの特性を持ちこの先診断を受ける可能性はあるか。 手がつけられないほどの大きな困りごとはないが、日々できることとできないこと、気になることに一喜一憂して不安になります。皆様の見解をお聞きしたいです。

1歳4ヶ月の娘に発達障害の症状が出ているのではないかと疑っています。気になる点や出来ている点は次のとおりです。 子供の発達は凸凹があるのが常ですが、やはり発達障害の疑いが強いでしょうか。 発達障害の疑いに気付いてから夜も眠れず、不安でいっぱいです ◆ 気になる点（発達に関して不安な点） 指差しの頻度 まだ自発的な指差しが少なく、たまに真似で指差す程度。指差した先を見るのも苦手なよう。 発語 意味のある単語はまだ乏しい。宇宙語や喃語はよく出ているが、言葉の理解や発話はまだ不明確。まんまやねんね、ゴーゴーということはあるが、親の真似で発語してるだけのようにもみえる。 クレーン現象 頻繁に見られる。 絵本を読んであげてると親の手を取って指ささせる、親の手でパチパチさせるなど。 言葉の理解 「ダメ」など簡単な言葉は少し理解しているようだが、全体的に理解が浅いように見える。バンザイといい服を持つと、脱がされるとわかっており、バンザイができる 共同注意の発達 指差した方向を見ずに指を見つめることがあり、共同注意がやや弱いように見える つま先歩き たまに見られる。ただし常習的ではない。 ◆ できている点（発達のポジティブな側面） アイコンタクト よく合う。親との視線の共有ができている 模倣行動 大人の真似をよくする（例：拍手、歯磨きなど） 甘え行動 親に甘えてくる、人への愛着がある 喃語 宇宙語・喃語は多く、話しかけるように喃語でコミュニケーションをとることもある。 後追い 1歳未満の頃から見られていた 絵本の持参・指示 絵本を持ってきて「読んで」とアピールするなど、要求表現は見られる ごっこ遊びの兆し ぬいぐるみにミルクをあげるなどの初期的なごっこ遊びが見られる 多様な遊び 積み木遊び（七個ほど詰めたこともある）、カーテンを使ったかくれんぼが大好き、また、いないいないばあをやると、嬉しそうに自分でも手で顔を隠して「ばあ」という。 運動面 小走りができ、身体的な発育は問題なさそう 表情 笑顔が多く、感情表現が豊か ◆ 家族・保育士の観察 一時保育の保育士（二週間に一度ほど利用）からは「指差ししてましたよ〜」「よくわかっているように見えますけど」のコメントあり 親が指差すと、同じ方向を指差す行動が数回あった（模倣か共同注意の兆し） 有名なキャラクターを指差したら、娘も指差しながら視線をキャラクターに向けたことがある

もうすぐ二歳の男の子を育てています。生まれてすぐカフェオレ斑がおおく、家族歴はないのですがレックリンクハウゼン症のうたがいで、大きな病院で定期検診、区の心理士の先生に発達の相談をしています。 発語の発達の遅れを心配しています。 現在、あっち、あった、にゃんにゃん、アンパンのキャラクター、パン、ブーブ、マンマ、はほぼ毎日言っていますが種類があまり増えません。 頷くか首振りで本人のyes/noはわかり、なんとなくですが指示は通ります。 一人で歩けますが、階段はまだ手すりを使っていたり、ジャンプはできません。 区の先生も、療育はまだ必要ないかも、と言ってもらっていますが… もうすぐ二歳、まだ二語文は話せません。 レックでも発達障害の人もいれば、問題なく育つ人もいて、どうかできる限り生きやすく育って欲しいと思っています。 発達検査もそろそろしたほうが良いのでしょうか。

3歳１ヶ月の娘についてです。 様々な行動で物凄い癇癪を起こしたり大泣きしたりして手に負えなくなり、親としてどう接していけばいいのかわからないので相談させてください。 【食事】 1:自分で一度も食べたことがない。常に全介助でしか食べない。 2:好きな食べ物がほぼなく、唯一好きなものが飲むゼリー。 3:ちょっとでも思った味や食感と違うものは所構わず吐き出す。 4:ここ１ヶ月くらいはほとんどご飯を食べない。食べたとしてもご飯一口で1日を終える。おやつも好き嫌いがあり、ほとんど飲むゼリーのみで過ごしている。 まだ保育園等にも行っておらず、3食家で食べます。環境を変えてみたり、ご飯作りを一緒にやってみたり、教育本に書いてあるようなものは一通り全部試しています。それでも上記のような状態です。 【同じ言葉を繰り返す】 1:何か不機嫌になると『お友達怒られちゃったんだって！』『お友達泣いちゃったんだって！』『お友達たーん！！！(そう言って叩く)』 2:『お友達は行かないね！』『お友達はやれないね！』と何度も言って怒っている これも最初は正してみたりもしましたが意味はなく、共感してみたり、ぬいぐるみで話してみたり色々してもいっこうにおさまりません。これらの言葉を1日に何回も何回も言ってきます。 【睡眠】 朝7時台に起きてもどれだけ誘っても絶対に昼寝をしないのに夜も寝かしつけに2時間弱かかります。 また、夜中に急に大声で怒りだし、そのまま訳わからない要求をしてきて一向に静まらない、寝ない、そんな日が月に何回かきます。 【潔癖すぎる】 1:手に一粒でも米がついただけで大泣きして暴れる 2:落ち葉が一枚でも落ちているところは地面に降りられず常に抱っこ 3:水遊びでも足が水に濡れたら大泣き 4:絵の具を手でやる遊びや水のりなどは一切触れない 3歳児検診でも相談しましたが、特に発達に異常はない、普通だと言われています。 ただ、親側が一体どうしたら良いのかがわからず完全に途方に暮れています。親はどう対応していくのがいいのでしょうか。教育本はかなりの数読んでいますが、どれを試しても何一つ上手く行きません。特に食事面は離乳食期から苦労していて、かなり辛いです。

2歳半で、初めての場所だったり、楽しい時、テレビを見ている時などテンションが上がっている時にぴょんぴょん跳ぶのは定型発達の子でもよくあることでしょうか？ ぴょんぴょん跳ぶのは発達障がいの特徴と出てきますが、定型発達の子のぴょんぴょん跳ぶ事と、発達障がいからくる常同行動でのぴょんぴょん跳ぶ違いがあれば教えてください。 見分け方はありますか？

突然の分離不安が出て、学校は母子登校しており、休日も分離を嫌がるようになりました。先日こちらで質問させていただき、アドバイスいただいたように本人の気持ちに寄り添いながら少しずつ離脱するやり方を実践し、夏休み前は朝門まで一緒に登校すれば1人で学校生活を送れるようになりました。 児童精神科にも通い、IQテスト、特性について診断してもらいましたが、特に特性も出ずそちらでは不安の元になっている原因は分かりませんでした。 別の児童精神科では、2週間に1度2時間だけ父と母が交互に本人と2人っきりで過ごす時間を作るように言われました。 夏休みは家にいるので、家モードになって二学期以降の登校に影響しないかが心配です。 夏休み前は学校に通えるようになりましたが、まだ不安を抱えている様子はよく見られます。 例えば父が出社する時は悲しいと言って寂しそうな様子が見られる。 父母がどちらかが外出するのを嫌がる。 1人で短時間でも留守番ができなくなった。 習い事も1人で行けなくなった。などです。 突然の分離不安はどのくらいで完治するのでしょうか。 いつかは完治するのでしょうか。 完全に不安がなくなるためにはどんなことをしたら良いのでしょうか。 同年代の子よりも幼くなった気がして、不安です。 —————————————————————————— ※以下、先日、質問した内容です。 小学2年生の男の子です。 先日も質問をしましたが症状が悪化しているため、再度相談させていただきます。 突然の母子分離のような症状が出ています。 学校も外出も母と一緒でないとできなく、学校も母子登校して子供は授業を受け私は廊下に1日中います。 今まで学校生活、日常生活も何も問題なく友達同士で遊びにいったり等普通に過ごしてきました。 4/26に法事で帰省する際に新幹線に乗り、降車時に下の子が新幹線とホームの間に落ちてしまい、流血したため救急車で病院へ行きました。(幸い唇の怪我だけで軽傷でしたが) 私(母)と下の子は病院後自宅へ戻り、本人と父はそのまま実家へ向かいました。 最初は私と自宅へ戻りたそうにしていましたが、楽しみにしていたため、そのまま実家へ行くことを勧め父と一緒に行かせてしまいました。 そこで私(母)と離れたのが悲しかったようです。 その翌々日月曜日から様子がおかしくなり学校へ行き渋るようになりました。 今は私の姿が見えないと不安になり、学校は私が付き添っているため行けている感じです。 私が付き添って(廊下に)いれば授業も普通に受けれています。 これからどうすればいいのかが分かりません。 母子登校も本人が希望するなら続ければいいのか？でもいつまで続ければいいのでしょうか？ 少しずつ学校にいない時間を作ろうと言いましたが、不安になってしまい、どうしても無理だと。 できないことがどんどん増えていき日に日に悪化しているような気がします。

もう少しで9ヶ月になる女の子です。 8ヶ月に入ったあたりぐらいから手足をつっぱり食いしばるような動きをするようになりました。 気にはなっていましたが、この動きをするときは興奮している時や何か気に入らないことがある時にしているのかなと思っていました。 少し前にあった7ヶ月検診の際にも保健師の方にも相談しましたが、言葉にできないことを体で表現しているのではないかと言われました。 しかし、先日ご飯を食べさせている時にご飯が気に入らず不機嫌ではありましたが、3回連続で食いしばる様な動きをしていました。 連続でやっているのはあまり見たことがなく、心配になり質問させていただきました。 動画撮っていだので切り抜きの写真を添付しました。 このような動きをするのは発達過程において正常なことであるのか、または発作などのものであり、検査した方が良いのかを教えていただけるとありがたいです。

もうすぐ3歳半になる息子について相談させてください。 保育園でなかなかお友達と一緒に遊んだり、会話をすることができません。 お友達に興味はあり、遊んでいるところを覗いたり、家に帰ってから聞くと「〇〇ちゃんお休みだった」などお友達のことを話してくれることもあります。 周りの様子をキョロキョロ見て観察しているそうですが、自分から関わって遊ぶことができないようです。 公園などでは遊びたい遊具があっても、後から来たお友達に譲ってしまうことも多いです。 兄弟もいないので、同年代の子と遊ぶのが慣れてないのかな？と言われますが、1歳児から同じ保育園に通い、入れ替わりはあるもののお友達とも三年目の付き合いです。 家族や大人とは遊ぶことができて、家では構ってちゃんです。 最近は私の甥っ子(息子のいとこ)が産まれて、よしよししたり一緒に遊ぼうとしたり、とても可愛がっています。 その影響か保育園の0歳1歳クラスの子たちには自分からバイバイしたり関わろうとしています。 (おばあちゃんちのペットの猫や、ぬいぐるみも可愛がっています) また、一斉指示が苦手なようで、先生が「はい、はじめていいよー！」と言ってもひとりだけ周りをキョロキョロしてどうしたらいいか分からないことが多いみたいです。 先生が「息子くんもやろっか」と言うとできるそうです。 お遊戯会なども踊らず立っているタイプです。 自分の名前や年齢など、質問に答えたりすることはできます。 列になって歩いたり、みんなと一緒に行動したりという集団行動も多少テンポが遅れることはありながら、そんなに問題なくできているようです。 さらに気になるのが、同じ会話を繰り返すことが多いことです。 会話自体はほとんど成り立ち、長い文章も話しますが、気に入ったフレーズや前した会話などを急に思い出して何度も話します。 こだわりもありますが、今のところ困るほどではなく、癇癪もありません。 よく笑い穏やかな性格です。 家ではとても元気で内弁慶ですが、外では大人しくなることが多いです。 自閉スペクトラムに当てはまることが多いので、多かれ少なかれ特性はあるのかなと思っていますが、本人も毎日楽しそうで困ってはないようですので、今のところ様子見でよいのでしょうか。 3歳半にしてはかなり気になりますでしょうか。 長々と失礼しましたが、 先生方のご意見を聞かせていただきたいです。

1歳0ヶ月の子供が絵本の紙（1×2cm）をおそらく誤飲しました。もぐもぐしているところを口を開けてみたのですが、紙は見つからず飲み込んでしまったのかもしれません。 絵本から切れた部分を付近を探したのですが、見つからなかったのでおそらく飲み込んだんだと思います。 すぐにお茶とミルクを飲ませたのですが、いつも通りゴクゴクと飲み干してくれました。 苦しそうな様子はありません。 この場合、すぐにでも病院に行った方がいいですか？ それとも自宅で様子見でも大丈夫でしょうか？

来週で生後４ヶ月になる息子がいます。 ４ヶ月検診を目前にかなり発達不安になってきました。 1、音する方を向かない →大きい音にビクッとすることはあるので耳は聞こえています。 ガラガラや声かけで何度試しても別の方向を一生懸命見ており、振り返ったら音のする見ることがありません。これは自閉症の傾向でしょうか？ 2、声を出して笑わない →３ヶ月頃から目があったりあやしたりするとニコニコしてくれるようになりました。 しかしまだ声を上げて笑ったりは一度もないです。笑顔も本当に機嫌のいい時間帯だけで、基本はぐずりがちです。 3、ハンドリガードをしない →両手を合わせるようにはなりました。拳しゃぶりもたまにします。 しかし手をじっと見つめることはまだ一度もしません。 4、おもちゃに全く興味がない →目の前におもちゃを置いても握ろうとしません。無理矢理握らせるとそのまま握ってくれることはあります。 以上となります。 クーイングは沢山してくれて、にこにこしてくれることもありますがやはり他の子より遅れているのを感じます。 なにかしら障害がある傾向でしょうか？

2歳の男の子ですが、急にシャワーが顔にかかるのを怖がるようになりました。 生後半年頃からお風呂で顔を洗う時は顔にシャワーをかけていて、そのやり方でもう長くやってきていたのですが、突然「怖い」と泣くようになり、でも顔を洗ったら流すしかないし、これまでやれてたのだから大丈夫だろう、一時的なものだろうと思い「怖いけどがんばろう」と言ってかけ続けてきてしまいました。1ヶ月ほど続けましたが相変わらず怖い怖いと毎日泣いています。 怖いと言い出したのにかけ続けた対応は間違っていたでしょうか。恐怖心を大きくしてしまいますか？顔の泡を流すだけなので1～2秒の話だし、それまで大丈夫だった印象が強く、またすぐに慣れてくれるかなと期待して続けてきましたが、1ヶ月経っても泣いているのはさすがにやめた方が良いのでしょうか。 それまで大丈夫だったものが、特にキッカケなく急に怖くなるというのはあることですか？必ずキッカケがあるでしょうか？特に思い当たることがないのですが、何かのトラウマという可能性があるでしょうか。 あまりに突然の変化で、また長期化しているので、どうしたものかと悩みながら続けてきましたが、今日のお風呂でまた顔を流した際にいつも以上に嫌がって暴れて転び、顎をぶつけて口の中を切りました。さらにトラウマになったのではと、これまでの対応が不安になり質問させていただきました。 今後どのように対応していくのが良いのかわからなくなってしまいました。ご助言いただきたいです。

8ヶ月半の男児を育てていますが、 後追い、人見知りが微妙なため教えて頂きたいです。 2、3日前からハイハイができるようになりました。 ハイハイする以前は朝だと母親、父親が離れようとするとその場でぐずります。これは後追いなのか、ミルクなのかわからないので、ミルクをあげると落ち着いたり、抱っこしたりすると落ち着いたり、様々なのですが、これは後追いに入りますか？ また最近の日中は私が離れてキッチンに行くと、目で追い、泣くことはしませんが後を追ってきます。これは後追いしてるということになりますか？ また人見知りですが、愛嬌があるほうで、にこにこしているのですが、レジのおばさんや知らない男性から積極的に声をかけられるとじっとみて無反応だったり、人見知りかなと思えば、違う日には笑顔を振りまいたりしてます。 これは人見知りしているといえますか？ 一般的に後追い、人見知りは何ヶ月がおおいのでしょうか？

2歳7ヶ月の息子の保育園の先生に、一斉指示が中々通らないことがある、落ち着きがないときがあると言われました。また子ども園で人数も多いのですが、イベントや集会で不安になることが多くて、去年は泣いたり寝たりしていました。今年は少し慣れたようです。運動会では、親を見つけてから泣き止まず、発表会ではほとんど泣いており、最後のお歌の時は泣かずに頑張れていました。参観でも前回は泣かなかったのに、今回は中盤まで泣いていました。 このことから、グレーかなと言われ、来年から幼稚園の部の年少組になるのですが、発表会やイベントごと、体験学習が多く、自己肯定感が下がるのではと心配されています。 親の私としては、まだ2歳で去年一年間と4月からの1学期の保育園活動で、まだ転園やグレー等の感覚にありません。11月生まれで、着替えなどまだ練習中なところもありますが、会話をよくしたり、トイレもできてきたり、乳児の妹とお買い物に行く時は合わせて歩いたり、手を長時間繋げるようになっています。二人で散歩したり、テンションが高い時は走り出すことまありますが、叱ると分かってくれます。鬼ごっこをしようとしてきて、逃げたりと意地悪なところもありますが…園では落ち着きのないことが目立つようで、発達障害？多動の可能性があるのでしょうか。療育や転園を考えた方がよいのでしょうか。 この時点で一斉指示が通らないのは、これからも通らない可能性が高いですか？ 最近は、美容院や病院も泣かなくなり、個人的に成長を感じており、判断に悩んでいます。よろしくお願いします。 また、感触遊びも、植物触ったりもできなくは無いですが苦手です。恐る恐るさわります。 プールは大丈夫です、またショッピングセンターの大勢イベントも楽しめています。

1歳1ヵ月の男児です。最近になって妊娠中の私の過ごし方が悪かったのではと、息子の発達について、改めて心配しています。 母親である私が、この子を出産する一ヶ月半程、産休に入る前に職場の片付けを半日以上かつ夜11時過ぎまで連日3日程行っていました。食事もきちんと摂らず、破棄する重い荷物を段ボールごと足で蹴りながら(持ち上げることができない位重かったこともあり)引きずり、破棄する場所へ移動させたりもしました。また、その後、自宅内の片付けで重い荷物を持って移動させたり長時間掃除したりしていました。こうした生活や作業が、胎児に悪影響(言葉の発達が上手くいかない等)を及ぼす可能性はありますでしょうか？ 最近になり、言葉や共同注意の発達のことを気にしています。息子は、対象物(「ママ」等)を示す言葉の発話が無く、指差しも無いので心配です。「ママ」「パパ」「ブーブー」「ワンワン」と絵本読み聞かせや散歩の時、息子に指差ししながら話しかけているのですが、1ヶ月程前に少しだけ「パパ」「ママ」と言ったきり、言わなくなり、指差しもしたことがないです。「ブーブー」「ワンワン」は一度も言ったことがないです。息子がよく話している言葉は「ねんね」です。声を出して遊んでいる時等に「ねんね、ねんね～」と言っているだけで意味はなさそうです。「眠たいね～、ねんねねんね～。」と寝かしつけの時、私がよく言っているからかなと思います。次に最近言い始めた「おいしー」、今日初めて言った「あつーい」です。これも私がよく言っているので真似しているだけだと思います。このように状態や状況を表す言葉は何となく言っていたり、喃語は一人でもぶつぶつとよく喋っているのですが、例えば、目の前に犬のぬいぐるみがあって「ワンワンだよ。」と話しかけても、ぬいぐるみを持って遊ぶだけです。 よく笑い、息子の名前で呼ぶと大体は振り向いてくれはします。食事中に目が合わない時が結構あるのは気になります。 また、次の行動は共同注意に該当するのでしょうか？ (1)排泄した時、ベビーサークルの柵をバンバン手で叩いたり、「あー、あー」と大きな声を出したりして教えてくれる。 (2)オモチャを床に頻繁に落として注意を引こうとしているように見える。 (3)サークル内で(おそらく)わざと倒れて泣く。 (4)少し離れた所から手を振ったり(招き猫のような振り方に近い)、手をパチパチと叩く。 出生時は問題なく(予定帝王切開の前日に破水して緊急帝王切開にはなりましたが)、今までの健診も問題なしでした。 ですが、私の妊娠中の過ごし方が身体に負荷がかかっていたのでは、それによって息子の脳等の発達が上手くいっておらず、発話等、今後に影響が出てくるのではないか、自閉症や発達障害の可能性もあるのではないか、と心配がつきないです。 一ヶ月半健診でないと分からないかもしれないですが、現時点で対策できることはありますでしょうか？ 御教示何卒宜しくお願いいたします。

もうすぐ6歳のこどもですが、先日うけた新番k式の発達指数で50台前半でした（「認知・適応領域」「言語・社会領域」双方）。たしかに聴覚過敏があったり、周りの子供よりも半年程度発達が遅いなと感じていましたが（文字を書き始めた時期、かくれんぼができるようになった時期など）、特に問題なく会話できていたこと、問題なく保育園や家で生活してきたこともあり、3歳程度の発達とのことで驚いています。ここまで低いとやはり知的障害の可能性が高いのでしょうか。数値の低さの原因に関して、どのようなことが考えられるのか、もしくはどのようなテストを受ければそれがわかるのか、どのような観点でみればよいか等、来年度の小学校の進学方針を考えるうえで、アドバイスいただけることがあれば教えていただきたいです。

4月から保育園(1歳児クラス)に通っています。 少しずつ言葉は増えてきていますが、まだ単語のみで20~30個程しか話せません。 保育園のお友達が「おなかすいちゃった」「みんなで遊ぶの」など言葉をペラペラと話していて我が子の発達を心配しています。 他にも、 ・スプーン・フォークが使えず手づかみ (保育園では少し出来ている様子) ・絵本や人形などをみて知っているものを指さし教えてくれるが、これなに？と聞いても答えない(わからない？) ・自転車のペダルに興味津々で外に行くと必ず回す ・食べず嫌いが多い (保育園では食べている) ・思い通りにいかないと10分~30分は泣き続ける ・ママと言わない(パパは言う) この辺りも気になっています。 身体能力は平均的で小走りや階段の上り下りなどは出来ます。 言葉の理解は少しあると思います。 「ポイして」⇒ゴミ箱に捨てる 「お片付けして」⇒片付ける 「パパorママに渡して」⇒渡す 「コラ！」「め！」など叱るとバツの悪そうな顔をする、怒られた(阻止された？)事に怒る 「もうやめようね」など遊びを中断させると首を横に振る など… 保育園の先生に相談したところ 「1歳児クラスは成長の個人差が激しいので見守る体制をとっていて、保護者に伝えることはあまりない。心配であれば療育など検討されては？」 と言われてしまいました。 成長には個人差があるのは重々承知しておりますが、やはり療育などに通わせた方が良いのでしょうか。 とても心配です。 先生方のご意見を伺いたく相談しました。

9ヶ月の息子ですが、発達について不安があります。 まず、マ行パ行などの喃語が出ません。 「あう、えーい、んばぁ」などは話していますが、これはクーイングでしょうか。 またとにかく動きが激しく止まっている時がほぼありません。 座っておもちゃで遊んでるかと思いきや、つかまり立ちしてみたり、母によじ登ったり。 膝の上に乗せてみても、力強く動き抜け出します。これは多動性なのではないか？歩き始めたらどうなるのだろうと不安です。 至近距離だとキョロキョロして目が合わないこともあるのも心配です。 少し離れると比較的目は合いやすいです。 こちらの顔を見てニコッと笑うことはあります。 また喜ぶ時に手をブンブン上下に動かします。 これは正常の動きなのでしょうか？自閉症の子に多いと聞いて不安になりました。 運動発達に関しては早めだと思います。 またパチパチの模倣や、ちょうだいと言うとおもちゃを渡してくれることは出来ます。 出来ることはあるのですが、いつも頭に発達の不安があります。 今の時期、発達障害の確定は出来ないのは分かっていますが、可能性としては高いのでしょうか。

いつもお世話になり、ありがとうございます。 何度か発達相談をさせていただきましたが、気になることがあり今回も質問させていただきます。 まもなく11ヶ月になる息子のことです。 身長体重頭のサイズいずれも平均ど真ん中位です。 8/1より保育園に通う予定ですが、ここまで日中は自宅保育でほぼ私と二人で生活しています。 ・できないこと 1.バイバイパチパチなど模倣をしません →絵本を読んだり夫を見送る時にやって見せていますが、やる気配がありません 毎日いないいないばあを録画したものを見せながら踊っていますが、自分からリズムを取ったり手を動かしたりすることもないです 2.いただきますごちそうさまもしません →食事の度に手を合わせてやって見せていますが、自分からはやりません。 3.夜通し寝たことがありません →夜中に必ず起きますが、ミルクを飲むとすぐに寝ます 4.おもちゃを箱から出すことが出来るが、入れることはできません (くるくるチャイム等、複雑なおもちゃはまだ買い与えていないので試していません。) 5.ちょうだいどうぞをおそらく理解していません。 →私から受け取ることは出来ますが渡すことはできません 6.ダメ！も恐らく理解していません。言ってもニヤニヤしています。 ・できること 1.喃語が10ヶ月台中盤で急に増えました →んまんま、うわうわ、んーま！等安定して出るようになりました 本人が興奮したり何かいいたいことがあるような時は大きな声を出しています。 2.いないいないばあ遊びで笑って叫びます 3.ハイハイ、伝い歩き、までは出来ます。一人で立つのも1〜2秒程度なら出来ます。 4.後追いはありますし目も合います。 よく私の足元にまとわりついてニコニコしています。 5.遊んでいるものを取り上げたり、抱っこを求めている時に出来なかったり、構ってあげられない時に泣いて怒ります 6.抱っこをしてほしい時両手を挙げます。 7.名前を呼んだら毎回ではないですが振り向きます。 8.絵本読む？と、ミルク飲む？は理解しているように思います。絵本読む？はこれを言うと泣いていてもニコニコしてこちらを向きます。 9.指差しは無いのですが、ご飯中にお茶を飲みたくなると顔をぷいっとして麦茶のコップに手を伸ばすようになりました。 10.同じく指差しは無いですが、私が指差しした方を見ることは出来ます。 11.好き嫌いアレルギーは全くないです。作ったものはほぼ完食しますが、月齢相当の目安の量をあげていましたが本人的には少なかったようです。10ヶ月半ばに入って本人が満足いくまで食べさせるようにしました(月齢目安の2倍近く食べています) ⚪︎心配なこと ・模倣指差しがないことです。音声模倣もありません。そろそろ発達に遅れが見られ始めているのではと思っています。 現時点で発達障害の兆候はないでしょうか？ 今後の息子との関わり方はどうしていけばいいでしょうか？ 必要に応じて療育を受けたく、木曜日に区の発達相談窓口に行く予定ですが、先立って先生方の見解を伺えたらと思います。 よろしくお願いいたします。

adhdでメラトベル、インチュニブを内服していました。 インチュニブを開始してから、お漏らしがでたこと、寝てる時に夢見が悪そうなことがあったり、起き上がって移動したことがあること、効果はそこまで感じられないことからビバンセに切り替わりました。 眠れなくなるかもしれないからと、メラトベルが増量になり、それでも寝なかったら増やして良いと最大量をお聞きしていました。 内服1日目、日中の様子はわかりませんが、学校、放課後デイサービスから帰ってきて喜怒哀楽が激しく騒がしかったです。 夜は全然寝ず、いつもは20時にメラトベルを飲んで21時〜22時までには寝ていました。 結局23時くらいまで寝なくてメラトベルを追加して飲ませたけど、寝たのは0時過ぎです。 寝るまで動いてでんぐり返ししてたりしました。 2日目、喜怒哀楽はそこまで気にならず。 夜はメラトベルをはじめから最大量内服させました。でもやっぱり寝られません。寝れないから本人もつらそうで、ゴロゴロ動いています。結局寝たのは0時過ぎです。 何かあれば相談することになっていますが、先生が木曜と金曜日しかいません。 あと5日あるんですが、これは飲ませたほうがいいですか。 著しくご飯を食べないとかあったら中止して良いとは言われています。 本人もつらそうですが、寝ないで動いてる子どもを見てるこちらもつらいです。 継続しているうちに寝られるようになるものですか？

今日、私は1日仕事で私の父に子どもを見てもらってました。（ひとり親なので初めてではなく、よく見てもらっています） 朝から見ててもらい、夕方から近所のお祭りにも出かけていました。帰ってきてから、お祭りの様子を聞くと急に吃音の症状が出ました。始めの一言が出にくく、1音目が大きくなる感じ。吃音だと思わず、なんでそんな話し方？と聞いてしまい、その後も同じだったので吃音だと気付き何も言わずにいつも通りにしました。 本人が寝る前に鼻がつまってるから、何か声が出にくいんかもと話していました。 すぐにでも吃音のところで診てもらった方がいいのでしょうか？ それとも少し待ってからでもいいのでしょうか？

現在10ヶ月半の娘ですが、発達障害が心配です。 ・後追いをあまりしない （ベビーサークルの外に私がいると、私の方に近づいてきたりするぐらいで、離れても泣いたりはしません。） ・知らない人の顔を凝視する。 ・パチパチは気分ですることはあるが、バイバイやはーいはしない。 ・手づかみ食べをしない。 （おせんべいのような特定のお菓子は唯一食べますが、その他の物を渡そうとしても持ってさえくれません。） ・腰据わりが遅く、9ヶ月と少しでようやくできた。 ・私が笑顔で見た時に目が合うと笑うが、知らない人だと真顔のまま。 ・お昼寝を床でしたことがなく、いつも授乳クッションの上。置くと起きる。もしくは、昼寝をほぼせず夜を迎える。 特に発達障害を疑うべき特徴はありますでしょうか？

一歳半になる男の子。 ２日前から首を左右に振る動作、つま先歩きを始めました。 首振りはイヤイヤ！とブンブン振るわけではなく、意味なく歩いてるとき、ご飯中に首を軽く振る動作をします。 頻度がすごく多くチック症なのかと心配です。 つまさき歩きは1日のうちに2.3回、数歩するぐらいですが、首振りと同時に急に始まりました。 歩行は1歳4ヶ月半からです。 検索すると発達障害などでてきたので心配しています。 今できている事 ・興味、要求、応答の指差し ・座って、ないないして、こんにちは、いただきます等、いくつか言えばその身振り動作ができる。 ・音楽に合わせてリズムにのる ・テレビを見て真似をする ・鉛筆で殴り書きする ・発語はわんわん、耳 ママ→まぁ　バナナ→バ、ぶどう→ぶ　など頭文字だけ言えるものは多くある ・人見知り、後追いはあまりないですが、 他の子供を私が抱っこしたり、手を繋いだりしていると嫉妬して来ます。 チック症や発達面でなにかありそうでしょうか。。

先日、検診があり多動症を指摘されました。 元々、多動気味な事は気にしていました。 検診の日、いつもより落ち着きがなく、廊下での待ち時間も玩具を渡しても集中出来ず、あっちに行きたいと手を引いたり、グズって反り返っていました。 保健師さんと向き合い積み木を重ねたり、絵を見て指をさすのも、周囲の気になる体重計や身長計、電卓が気になり、そちらに走っていこうとしていました。なんとか2〰3個は積み木を重ねましたが、指さしは嫌がりました。 普段は、家を走り回ったりはなく、椅子に座りお絵かきをしたり、トミカや手で持てる車などを転がしたり、キャラクターを乗せて遊んでいます。 お店なども、以前はカートやベビーカーを嫌がっていましたが、今は、落ち着き乗れるようになりました。（たまに嫌がりますが） 駐車場も手をつなぎ歩きます。 ただ初めての場所や興味がある場所は興奮したり、病院など待ち時間があると落ち着かなくなります。 発語は、遅いと思います。 痛い、ないない、ぽーい、ブーブー、あった！ いた、ブーン、あっちー、ばいばい、ばぁ、なに。くらいです。 パパの認識はある様子ですが。 ママは言われる機会が少なく（パパが夜勤で居なかったり、パパも私を名前で呼びます） あまりママって認識がないです。 人見知りは、元々あまりなかったです。 強面な男性や一人で居るお姉さんのような人にはドキドキした様子を見せますが、相手から声を掛けてくれたり、優しく接してくれた人には笑顔を見せたり、自分から関わりに行きます。 ただ最近は、心配も多く、要求があると初対面でも慣れてくると手を引き要求をします。 一緒に遊ぼうみたいに手を引いていってしまいます。 共感、要求の指さしは出てきましたが、要求があると指さしより、クレーンが多いです。 手を引き行こうとアピールしたり、欲しいものやって欲しいことがあると手を引いて行きます。 自分で開けたり、剥いたり出来ないと手に乗せてきます。 その都度「あけてほしいの？」など声をかけますが、言葉より行動で示してきます。 簡単な指示は通っています。 ゴミ捨ててね 靴しまってね。 ズボンあげようね（よいしょと自分で上まであげます） 持たせたのを持ってきてねと言うと持ってきてくれます。 〇〇どーぞしてきてね 直して などの指示は通ります。 要求が言葉や指さしではなく、殆ど、手を引き伝えようとするのを心配しております。 多動症と健診で言われたので、全て良くないように見えてしまい。 どうしたらいいのだろうと悩んでいます。 ご助言いただけたらと思います。

４歳半の知的障害があります。 程度は中程度になります。 運動面も遅れており２歳程度かなと思います。 最近音声模倣が増えてきましたが、全て母音になってしまいます。 ア行は、ほぼ完璧に1人で言えますが、ア行しか言えません。 マ行も言えないので、ママの模倣はババのようになります。 ア行意外だと シー🤫や、あっぱ（はっぱ）、ブー✖️などは自発的にでるかな…と言う感じです。 将来的に口の筋肉や言語聴覚士さんのリハビリで改善は期待できるものでしょうか…。 最近言語聴覚士の方にも診ていただいて、訓練はじめました。

生後40日の第二子を育てていますが、以下の様子から目の障害もしくは自閉症を疑っています。 ・たまに黒目が小刻みに揺れる ・色々な方向をキョロキョロ見ており焦点が定まっていない ・名前を呼んだり話しかけても目が全く合わない ・新生児微笑は一日2回程度 ・人に限らず物を目の近くで動かしても追視しない ・抱っこするとそり返ることが多い 第一子の時は同時期には目がしっかりあい、抱っこもフィット感があり、喃語を話したり微笑したり、コミュニケーションを取ろうとしている感じがありましたが、それがないため心配になっています。 まだ月齢が浅いため診断は不可能と思いますが、目の障害や自閉症の疑いはありますか？ また、いつ頃までに上記状態が続けば病院などに行けばいいのでしょうか？ なお、36週と少し早く生まれています。

9歳の男の子です。現在ストラテラとメラトベルを併用していますが、ストラテラが処方できなくなりインチュニブに変更になりました。お医者様から詳しい説明はなかったのですが、薬剤師さんから眠気の副作用があると言われました。そこで、インチュニブと睡眠薬のメラトベルを併用しても大丈夫なのかと気になりました。また、ストラテラの不足が解消される日はくるのでしょうか？ご回答お願いいたします。

現在2歳9ヶ月です。5月からプレ幼稚園に通いはじめました。 それまでは特に叩いたりなどの他害などしなかったのですがプレ幼稚園に入ってから突然暴力的になってしまいました。 お友達にはしないようなのですが、大人への暴力がひどいように感じます。 噛む(これは注意したら噛まなくはなりましたが、歯を当てて噛むフリをしてきます)、叩く、つねる、蹴る、踏むなど大人でもかなり痛いような事ばかりするようになりました。 母子分離のプレが始まったり私自身が今年妊娠したりで接し方がどうしても少し変わったり生活環境の変化のせいかと思うのですが、注意しても治りません。 私自身も注意してはいますがずっと一日一緒にいてやられていると肉体的、精神的に辛くなってしまい、またお腹の赤ちゃんへの影響も心配で(お腹に赤ちゃんがいると説明してもお腹を踏まれたりしてしまうので)キツく叱る事が多くなってしまっています。優しく言っても厳しく言ってもあまり変わりません。 どのように対応したら良いでしょうか。これがお友達に向かないか心配ですし、産まれた赤ちゃんにも暴力的になるのではないかと思ってしまいます。 プレは週に一回でその他の日はいつも通り一緒にいてできる範囲で遊んだりしてるのですが、これはストレスからくる行動でしょうか？ よろしくお願いいたします。

10歳の女子です。 132センチ28キロで、10歳になる前くらいから胸が膨らみ始め体毛が濃くなってきています。 母親が10歳6ヶ月で生理が始まり低身長なので、思春期外来を受診しようと思います。 そこで質問です。 1. 専門の先生は外部から来るので月に一度しか診察日がなく、12月までは予約がいっぱい。専門外来ではなく一般外来で見ることも可能と言われました。専門外来と一般外来では大きな違いはありますか？また、検査内容等教えていただきたいです。 2. 思春期外来に連れて行くに際し、娘を怖がらせない説明の仕方があれば教えていただきたいです。 考えすぎかもしれませんが、親としては切実です。 よろしくお願いいたします。

9ヶ月の赤ちゃんなのですが、 少し発達が心配な部分があります。 【気になるところ】 •後追いなし •人見知りなし •パチパチなし •起きて部屋に1人でも泣かない •私が部屋から居なくなっても全く泣かない 【できること】 •ハイハイ •1人で座る •つかまり立ち •「まんま」と言うと真似できる •「ね〜」と首を傾げると真似する •「おいで！」と手を広げるとこっちにくる •笑顔が可愛く表情豊か •偏食なし •音楽が流れるとリズムにのる •おもちゃでしっかり遊べる •膝の上に座って絵本を楽しそうに読める •コップ飲み、ストロー飲み などなど、 できるようになった事は沢山あるものの 絶対ママじゃないとダメ！ということが 一切ないのが心配な部分です。 ネットで調べると、後追いがないのは 発達に関連があるような記事が多く心配になってしまいました。 皆様の見解はいかがでしょうか？

2歳1ヶ月の男の子なのですが、発達について少し気になる点があり相談させていただきました。 気になる点は、 1、相手にしてもらった事を相手に返す事ができない 2、お遊戯などで他の子供達が集まっていても全く気にせず関係ない場所を動き回る 3、これ何？などの返答ができない と言う点が気になっています。 1に関しては説明が難しいのですが、たとえば私が「だいすき」と言って抱きしめると、「だいすき＝相手が抱きしめにくる」と認識していて私を来させようとします。自分から動きを模倣し、抱きつきに来るという事がないです。 他にも、「チクチク〜」と言ってお腹をツンツンすると、自分のお腹をツンツンとして、相手にツンツンする事を返しません。 全てのコミュニケーションがこんな感じで、自分から動きをマネして相手にやる、という事がなく微妙にズレた受け取り方をします。 (ただダンスなどは下手ながらマネして踊ったりしていて、模倣が全くできないという訳ではないです。) また、それの延長なのか、最近バイバイと手を振る動作も逆さバイバイになってしまいました。(手のひらを自分自身の方へ向ける) 相手に同じ動作を返すという事が分かっていないからこのように変化したのかな…と感じています。 2に関しては言葉の通りで、とにかくじっとせず、どのお遊戯会の催しに行ってもその場にいる誰よりも1番動き回っています…。 例えば舞台前のお人形などが気になって親の膝から離れて前へ見に行く、などであれば良いのですが、舞台と全く関係ない場所へ行ってしまって関心が全然ありません。 どうにか抱っこするなどして何とか視界に舞台の物をいれると、急に認識してしばらくはぼーっと集中して舞台を見れるのですが、ある程度したらまたどこかへ行ってしまいます。(およそ10分ほどしかもたない) 周りとの協調性にもかけるというか、人が集まっていても「何かな？」という感じがなく、自分がしたい事しか見えていない印象です。 3に関しては、喋りはじめは遅かったものの、1歳7ヶ月ごろから急に話し始め、今はどちらかというと平均よりは多いかな？というぐらいよく喋るのですが、これ何？というと答える事ができません。 どうやら「何？」というワードが分からないようで、「消防車どれ？」という問い掛け方をすると指差しする事はできます。 また、「どっちが好き？」などの質問も分かっていない感じがあります。 「これ取って」や「これ捨ててきて」などの指示は通るので、言葉の意味はある程度理解できているのですが、質問形式になると分からなくなるようです。 言葉はよく話すし知ってる単語も多いのですが、オウム返しも多いし、この状況に全く関係ない事を突然話すこともあって心配です。 質問は以上になるのですが、何か発達障害などがある可能性は高いでしょうか…？ 恥ずかしながら素人目線の判断では個人的にADHDの気はあるかな、とは思うのですが、一般的に診断が降りるほどの状況がどのようなレベルなのかが分からず、また、この状況がよくある事なのかどうかが分からず質問させていただきました。 子供の発達の事は多岐に渡りますし、実際診てみないと分からない事も多いかとは思いますが、周りに相談できる人もおらず、健診などでは大丈夫ですよ〜で終わってしまい、1人で考え込んでしまうのでこちらで相談しました。 ご回答お待ちしております。

2年生になって1ヶ月した頃から学校で些細なことでイライラして手を出したり、赤ちゃん返りのように泣き叫んだり、奇行が始まりました。幼少期や1年生の頃に発達の問題も特になく、児童精神科を受診したりWISCを受けましたが全体的に能力が高く発達特性は見られず、また家では落ち着いていて癇癪なども全くない事から適応障害では？と言われております。 家で安心させる関わりなど数ヶ月頑張っておりますが学校では問題は毎日色々起こります。 病院ではリスペリドンを処方しようか？と言われましたが、発達検査を受けた心理士さんからは心の問題で薬でおさまるとは思えないとの見解でして。 穏やかに過ごせるようになるのにはどうしてあげたらいいのでしょうか？ お手上げ状態です。

2歳の男児の父です。 子供の行動について、相談です。 2歳の息子は現在、プレ幼稚園に通っています。 幼稚園の先生によると、友達に抱きついたり、髪を引っ張ってしまうのだそうです。 特に髪を引っ張るのは1歳前の時くらいからずっと続いています。 どちらも毎日、本人には言い続けているのですが、なかなかわかってくれているのか分かりません。 髪を引っ張るときは何か気に食わないことがあったというよりかは無表情で引っ張ってしまうようです。 また、乳児の時より、抱っこの時や寝る時は、妻の髪の毛を触ることが多く、帽子を被ったり髪を結んだりすると嫌がります。 このままずっと友達の髪を引っ張ったり、抱きついたりすることで、他の友達に迷惑をかけたりするかもしれないと思うと不安になったり、幼稚園を退園になったりするのでないかと、妻も心配しております。 こういったケースはよくあることなのでしょうか？また理解してくれる時が来るのでしょうか？ それとも、発達障害を想定した方が良いのでしょうか。 よろしくお願いします。

1歳2ヶ月の息子の発達が心配です。 まだ確定はできない年齢なのは承知しておりますが、自閉症又は多動症の可能性が高いのでしょうか？ 11ヶ月から歩き出し、今では部屋中走り回っています。自由に歩けるようになってから特に視線が合わず顔を近づけても目線をそらされ、両手で顔を固定してじっと見ても数秒で嫌がられます。 呼びかけもミルクやおやつあるよーと言えば私の元まで走ってきますが、それ以外はほぼ無視されます。 人見知りは全くなく、外遊びでは私な背中を向けて走って行きます。特に自動ドアから出たがります。 後追いなのかはわかりませんが、私の行くところには常についてきます。(トイレや洗面所など) 寂しくてついてきてる感覚はなく、遊び場感覚でついてきてるような気がします。 最近は立ちながらクルクル回ることが増え、車のタイヤなどを回す遊びが好きです。 遊んでいて、楽しいとよく声を出して笑います。 1人遊びもします、私が近くに座ってると定期的に抱きついてきたり抱っこをせがんではきます。 パパが帰ってきたときは玄関まで走って行って出迎えをして高い高いをせがみます。 支援センターに行くと常に走っており落ち着きがなく、一箇所5分遊べばいいほうで別の場所に走って行くを繰り返します。 自宅でもそんな感じです。 その他できること ・ひとりねんね(寝室に置くと1人で寝ます) ・夜通し寝る ・滑り台滑り、ジャングルジム登り ・スプーンにおかずをのせると口まだ持って行く(自分ですくうとこまではできない) ・本を読んでほしいと持ってくる。(好きな本の順番に持ってくる) 本を出していれば1日中読んでくれと持ってくる ・ボール遊びをしたいと持ってくる。(転がしたボールもまた持ってくるが5回くらいで飽きる) ・遊んでるおもちゃをどうぞしてくれる ・でんぐり返し(少し斜めに回る)をする ・食べたいお菓子を持ってくる、食べてるお菓子が空になりナイナイだよと言うと空袋を振り回して泣く ・高いところから降りる時、あんよ気をつけてと言ったら慎重に降りる ・気が向いたらカーテンでいないないばぁをしてくれる。 ・ママのいないないバアは3回に1度は笑います できないこと ・つかみ食べを一切しない。お米棒や煎餅もつかまない。おやつなどを手で取って食べてみてとテーブルの上に置くと、口をテーブルに持って行って犬食いする。 ・指差しがまだできない ・バイバイなどの模倣遊びができない。12ヶ月くらいの時にパチパチが少しできたが、最近は全くしなくなった。 ・発語がまだない。喃語はよく喋る 他のママ友達の子は何か芸ができたり、おしゃべりや指差しをする中、我が子は運動神経は他の子よりいいものの、知能が追いついていなくて心配です。 アドバイスをよろしくお願いします。

　7歳の男の子ですが、数ヶ月前にチック症になり、短く喉を鳴らすような音声チックの症状がでました。 　その後、少し良くなり、疲れた時だけ症状が出ていました。 　しかし、最近になって、うなるような声を出すようになり、症状が出る時には、息ができないと言って苦しむようになりました。 　さらに、少年団の練習後の焼肉パーティを機に、甲高い声を発し続ける新たな症状となりました。 　これまでは、学校などのみんなが集まる場では、強い症状は出ていなかったのですが、現在は学校でも症状が出るようになりました。 　また、夜寝ようとすると症状が出て中々寝つけなくなりました。 　子供は、症状が出てしまうことを気にしてしまっています。 　そこで次の3点について教えていただきたいと思います。 1 現在の症状では、経過観察が良いのか、病院を受診して薬を処方してもらうのが良いのか。 2 現在の症状は軽度、重度どちらなのでしょうか。 3 家ではどのように対応すべきでしょうか。

いつもお世話になっております。 1歳3ヶ月になりたての息子のことでご相談があります。 少し前から息子の発達障害が心配になり、市の保健師さんに相談して診てもらったりして今のところ異常はないとの返答をもらいました。しかし、最近また心配なことができてしまい、先生方のお力をお借りしたいです。 最近、習い事の教室のようなところに行っており、音楽に合わせて動いたり踊ったりするのですが走り回ってしまいます。名前を呼ばれてハイタッチを求められると先生のところまで行ってタッチをしますがそれ以外は基本的に走り回っています。 それに付随してつま先歩きもはじまりました。11ヶ月から歩いていますが本日急につま先で歩き始めました。ずっとつま先でいるわけではなく、（おもちゃのところに行く、母親のところにくる等の）目的なく歩いているときにつま先で歩いたり、立ち止まってつま先で立つことと踵をつけることをその場で繰り返したりしています。 また有意語がないことも気になっています。以前は「かわいい」「おいしい」と言っていたのですが今はもう言わず、なんとなく「ここ」と「これ」を言っているんだか言っていないんだかになってしまいました。ただいま、と言うと「おかえり」のようなことは毎回同じ発語をしますが、定かではありません。宇宙語を身振り手振りを交えて話しています。こちらの言っていることはよく理解していて、オムツ変えるよと言えばオムツを指差し、ご飯食べるよと言えばダイニングテーブルの方に行き、歯磨きするよと言えば歯ブラシを指差します。「パパにこれ持って行って」「お片付けして」「オムツポイしてね」等の簡単な指示も通り、「ママのメガネどこだっけ...?」という私の独り言を聞いてメガネを探して持ってきてくれます。 もうひとつ指差しに関して心配なことを聞いてしまってドキドキしています。今まで図鑑を見るのが好きで色々な動物や野菜などを指差すので感心していたのですがそれが『接触の指差し』で自閉症スペクトラムに多いと聞きました。飛行機や鳥などと言った空間の指差しもありますが図鑑を指差すのは定型ではないのでしょうか？道端の選挙ポスターを接触で指差して「あー」とこちらを振り返ったら、道路にある反射板や公園にある立札など手に触れられるものは触れて指差しをしてこちらにアピールしてきます。因みにまだ「ぞうさんどれ？」と言った指差しはできませんが「ぞうさんどこかな」と言うとぞうの書いてある図鑑は持ってきますが違う動物を指差します。接触の指差しのみだと自閉症スペクトラムの可能性があるとのことが1歳半検診の手引きに書かれていましたが、接触の指差しだけではなく興味の指差し等も一緒にできていれば問題ないのでしょうか？わたしが指差した方を見ることはできるし、指差して「あれ持ってきて〜」と言えば持ってきてくれます。また遠くのものを指差して「あー」と私の方を振り返ることもあります。 できることはたくさんあるんですが、以上のことと最近気に入らないと自分の手のひらを噛みながら癇癪を起こすことも「自傷行為？」とあいまって不安で仕方ありません。 まだ診断ができないことはわかっていますしなんとも言えないのもわかっていますが...定型発達の子どもでもありえる範囲なのでしょうか。 長くなってしまいましたが是非教えてください、お願いします。

2歳3ヶ月の男の子です。1歳半検診で言語が出ないのと、積み木などのテストが出来ず、市の発達が遅い子のサークルに月一回参加しています。今日、そのサークルにいる心理士さんに3回目の発達のテストをして頂き、『発達の遅れがあり、知的能力が1歳4〜5ヶ月くらいである』と告げられました。4月にも心理士さんの検査を受けていて、その時はほぼ全てテストでできた（できないところはほぼなかった）ため、『問題ない』と言われていたのに、今日突然、サークルの後に今からテストしますと言われ、テストした結果、『知的遅れがあり1歳4〜5ヶ月くらいの知能です。』『療育に行った方がいい』と告げられとてもショックです。最近朝ごはんを拒否し今日も、朝ごはんはジュースしか飲んで行かなかったため、11時頃に心理士さんの検査があったのですがその頃には、お腹が空いて少しぐずっており、前回の4月に検査受けた時はお昼ご飯をしっかり食べた後でその時とは、息子のコンディションがぜんぜん違っていました。こんな状況なんですが、一回の検査（テスト）で出来が悪かったから、『知的遅れ決定』みたいな結果であまり納得がいかないのと、一年以上（1歳4〜5ヶ月の知能）の知的遅れがあると言われショックです。家では私の言っている事は理解し、指示に従う時もありますが、まだ2歳3ヶ月なので、指示に必ずしも従う事ばかりではありません。 言葉は単語が10個以上は喋りますが、二語分はまだ話せません。かなりショックでこの子は普通の学校に進学できないのかなど不安になっているのですが、まだ今後の様子を見て、年齢相応の事がちゃんとできるようになるのでしょうか？近くに同い年の子もいますが、半年以上年上であまり比較にならず、またあまり情報がなく辛いです。発達遅れに詳しいお医者様、何かアドバイスを頂けないでしょうか？よろしくお願い致します。

4歳の年少、男の子です。 個人懇談に行った際に、担任と副担が出て来た途端に目をぎゅっと瞑ってしまい終始顔を隠していました。 いつもと違う雰囲気（緊張or恥ずかしい?）だからか先生2人が現れたからなのかわかりません。 普段からたまに横目をしたり、首振りもみられます。 目をぎゅっとするのは1〜2歳の頃見られましたが、最近は落ち着いていました。 これらの行動はチック症というものでしょうか？様子見でいいでしょうか？

3歳8ヶ月（年少）の男の子です。 保育園では初めてのことや自分ができないことがあると、固まったり指しゃぶりをしたりして、行動に移せないようです。 家でも「できない！」といって挑戦しないことはありますが、固まったり等はありません。 プライドが高いんだな〜と呑気に構えていましたが、保育士さんによると「発達障害などではなく、昨年の担任が失敗するとかなり厳しく叱っていたので心に傷を抱えているのではないか」とのことでした。 トイトレの際も叱られていたようで、家ではできるけど、保育園にいる間7時間ほどはずっと我慢していたようです。 担任がかわり、最近やっと保育園でもできるようになりました。 現在の担任はそのことを理解した上で、根気強く優しく指導していただいています。 この先、家庭や保育園でどのように接していけば自信を持って行動できるようになるでしょうか？ よろしくお願いします。

15歳中学3年生の娘です。 最近、無意識に「ん」「んんっ」と小さな声を出します。 本人は全く分かっていないようです。 ネットで調べるとチック症が出てきました。 病院に行った方がいいでしょうか。 チック症とはどんな病気でしょうか。 治るのでしょうか。 心配です。 宜しくお願いします。

小学校2年生の軽度知的障害、支援級に通ってる息子がいます。 ここ数日いつも間違えず、できていたことができなくなっています。 学校終わったら下校の日、学童の日、放課後デイの日があるのですが下校は月曜日しかしません。 曜日や予定を覚えることは得意なのでいつもそこを間違えることはなかったですし、私も朝出発前にどこに行くかを伝えています。 金曜日、放課後デイと伝えてありましたが下校してきました。 また、土曜日ですが宿題を一緒にやっていたら急に「じ」という平仮名が、書けなくなっていました。何度やっても鏡文字になってしまいます。 そのあと「し」を書かせても鏡文字でした。愕然とし、ショックでした。今まで普通にかけていて、名前に「じ」がつくお友達にも一人でお手紙を書いてました。現在2年生で1年生の時からずっと間違えることなく書けて出した。 なぜ急に書けなくなったのか、心配になりました。 それ以外は今のところ変わったところはないと思います。 立て続けにこのようなことがあり、発達が後退してるのか？と不安です。 できていたことが急にできなくなることはありますか？受診は必要ですか?

1歳半検診で、発語なし指さしなしで要観察になりました。 運動発育は月齢通りで、こだわり等ありません。 もうすぐ1歳7ヶ月ですが、発語なく 喃語という喃語もありません。 キャーキャーよく叫ぶことが多く、あってもあうあうあーなど、母音のみです。 指さしはほぼないです。 目が合わない、笑わないなどなく、人見知りもあり人の区別はついてます。 今のハマりかもしれませんが、 おもちゃの車のタイヤをよく回してます。、呼んだら振り返らないなどもないですが、 他のことする→気づいたらタイヤ回す です 車のおもちゃ持ち歩いて、合間合間にタイヤを回してます。 保育園かよってますが、1人だけみんな座ってるなか走り回ってることがあるようです。 1歳半で診断がつかないことはわかります。 ですがきになります。 発達障害ですかね、、

1歳10ヶ月修正1歳9ヶ月の子供がいます。 1ヶ月程前から偏食がはしまりました。 食べられる物は8個ぐらいしかありません。 またスプーンやフォークもできていたのに、最近は手づかみやスプーンフォークを使っても一回使うごとに床に投げ捨てられます。 他にも寝かしつけに1時間程かかったり、奇声を発したり(興奮したり嫌なことがあるとなることが多いです、高い声をだします)します。 発語(40個ほど)、指差し(すべてあります)、言語理解あり(洗濯機にぽいして、カーテンしめて、片付けしてなど)、歩行もできます。大きい小さいや色も分かってきました。かたはめもできます。 ただ最近困り事が増えてきたことと、もともと出生時に異常があり手術も今までにしているため発達に異常がでてきたのかなと思いはじめました。 先生達からみて発達はどうでしょうか？

生後2ヶ月の男の子を育てています。 男の子を妊娠中に貧血になると、自閉症のリスクが上がると言う記事を見ました。 私は息子を妊娠中、初期に（Hb11.73）中期に（10.33）後期に（10.03）と貧血になっており、中期より鉄剤（リオナ）を処方されていました。 妊娠初期から中期まで、葉酸＋鉄のサプリも服用していました。 やはり、このような経過だと自閉症のリスクは上がっているんでしょうか？

赤ちゃんの頃から首座りや1人座り、ハイハイ、歩行等の発達の成長はゆっくりでしたが、平均内にはいました。 なので検診にはひっかかっていません。 保育園に０歳児入園しているのですが マイペースで穏やかで 手のかからない子でした。 ですが一歳児くらいから なんか違和感を感じ始めていて 言葉が出るのが遅いのを理由に 3歳児の時に保育園に相談して 発達センターで検査を受けました。 結果は知能テストは84点とかでした。 ですが当時4歳児の質問には答えれたのに2歳児の質問には答えられないとの事で、そこが不思議だと。経験なのかなんなのかってところで なので今は異常はないけど 来年また検査しましょうってなりました。 保育園では集団にはついていけてるそうですが、担任がもう一声必要な時があるそうです。 あと話がたまに噛み合わない事がある。 との事でした。 話が噛み合わないってのは 私も気になっていて 自分の世界観が強すぎます。 イメージを広げていくのはすごいですが 怖いくらいです。 そのイメージの中でのごっこ遊びをすると盛り上がりますが 大人相手でないと本人が飽きてしまいます。 友だちとも遊びますが なんか違うというか、、 1人だけ不思議な感じです。 なので結局1人で遊んでいます。 そして本人は双子で産まれた 相方の弟がいるのですが その子は誰とでも遊ぶし言葉も達者で しっかりしています。 ですが昔から癇癪起こしたり またその理由が面白くて その子に構ってばかりで 本児のことは 大人しいのでほかっとくことが多かったです。 2歳児後半くらいからイヤイヤ期が始まりました。 その際の泣き叫ぶ声や 意味不明な所での癇癪、場所もまわりも 関係なしです。 ほかっとけば15分程度泣き叫んでいます。 甘やかせば落ち着くのですが 私自身腹が立ちます。 まるで昔の双子の弟の真似をしているみたいで その子のよーに優しくしてよ！ って言ってきたりします。 癇癪が落ち着いてから 話を聞いても 自分の世界の中にはいり 好きな話を喋り出すこともあったり 過去のことを喋り出すこともあったり 嘘の話をしますが 嘘をついている自覚はないです。 そして いつ遊んだの？等の いつの質問に答えられません。 この子は愛着障害なのか それとも自閉傾向があるのか またはYouTubeの見せすぎなのか。 土日予定がないと６時間はみてます。 また同じのばかり見ています。 どんなところに相談行っても 大丈夫や、個性と言われますが ならなんでこんな育てにくいのでしょうか。本気でしんどいです。 子どもが4人います。 この子は２番目です。 なのでもう私のキャパオーバーで 荒れているのでしょうか。 今日は本児が習い事の体験に行かせたら少ししか参加できないし ふざけてしまうため 向こうから断られました。

5歳年長の男の子です。 昨年度より、保育所から集団活動に入れない、特定の子へのこだわり、イライラなどの指摘があり面談を開いていただいていました。 家庭ではその傾向に気づかなかったので様子を見ていましたが、この度脳神経小児科を受診、知能と発達の検査を行い自閉症スペクトラムの傾向があると言われました。知能は全く問題ないそうで、人間関係などの社会性の部分にフォローが必要だと言われています。 いくつか質問があるので、ご意見いただけたらと思います。 1.今日、しっかり「この子は自閉症スペクトラムです」と言われたわけではないのですが、診断がつくと思ったほうが良いのでしょうか？療育を受けることを勧められ、受給者証の手続きについてちらっと話があったので、診断名がつくんだろうなと思ったのですが… 2.勉強不足で、発達障がいの分野の区別がつきません。自閉症、自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障がいの特徴や区別を教えていただきたいです。 3.知能検査にて、得点が130をこえていました。「ギフテッド」という言葉をよく耳にするのですが、うちの子どもも当てはまるのでしょうか？特に母が「ギフテッド」だと思う！とすごくおしてくるのですが、ギフテッドだと何かあるのでしょうか？自分はそういう特徴をギフテッドと呼んでいるだけなのかと思っていたのですが… 4.自宅ではちょっとこだわり強くて繊細だなとは思っていましたが、困ったことがなく、受診等の行動に移すのが遅くなってしまいました。そのような家では気づかず、保育所でわかるということはよくあるのでしょうか？ 5.行動に移すのが遅く、来年からの進学に不安があります。保育所の先生方は大丈夫と言ってくださっているのですが、自分の中では進学準備も子どものフォロー（療育など）も遅すぎたのではと後悔しています。正直なところ、遅すぎるのか今からでもしっかりフォローしてあげれば将来に繋がるのか正直なご意見をいただきたいです。 たくさんになってしまいましたが、よろしくお願いします。

生後4ヶ月の女児を持つ父親です。一般的な質問となりますが、医師の方からの回答をいただければと思います。 1. 乳幼児の非定型発達の診断は医療行為ですか？ (詳細) とある媒体で (詳細は控えさせていただきます) 医師でない方が、「プランクとダウンドッグをする赤ちゃんは、定型発達ではない (=非定型発達である)」と、引用文献や医師の監修の有無を明示せず断言していました。私はそもそも乳幼児に対して、非定型発達を断定する(診断する)行為は医療行為に当たると考えますが、いかがでしょうか？ 2. 実際に「プランクやダウンドッグをする」という事実だけで非定型発達だと診断することは可能なのでしょうか？ (詳細) 医療従事者ではない私が、多くのウェブ上の情報から総合的に判断するに、(多動との関連から) 非定型発達である可能性がより高いことは確からしいですが、断定できるものなのでしょうか？ ご回答いただけますと幸いです。

現在４歳女の子です。 ２歳前ぐらいから気になっていることがあります。 保育園では、友達と遊んだり、先生とも会話をしたり、交流をしたりと、コミュニケーションはとれているみたいですが、 送り時、迎え時、私が居ると、まるで別人のように無口になります。 友達や先生から、バイバイと言われても、手をふるのみ。 発語は無しです。 前々から人見知りが強かったので、ただただ恥ずかしいのかなと思っていました。 が、最近『場面緘黙症』というものを知りました。 ・家族、身内の前では元気に喋ります ・保育園で、私がいないときは、元気に喋り遊んでいます この症状は、場面緘黙症にあてはまりますか？ この病気を知らなかったので、 なんで話さない？ 友達はあんなに話しているのに 等、たまに子供を追い詰めるような発言をしてしまっていました。

あと数日で1歳3ヶ月となる男児です。成長発達の面で3点心配なことがあり、相談させて頂きたいと思います。 １・少食、体重が増えない １歳頃まではそれなりに食べていたのですが、それから急に食べなくなってしまいました。１食につき数口で終わり、にこやかに勧めても振り払って泣き出します。ミルクは１日トータルで400ml程度、１日の摂取カロリーは500kcalにも達しないと思います。 身長77.6cm、体重9.3kgで、体重は4月からあまり伸びず成長曲線の下方にあります。 なお、10ヶ月健診の際貧血を指摘されており、それ以降インクレミンシロップを１日に3.5ml×２回で続けています。数値は少しずつ改善しているとのことですが、鉄分のみならず栄養全般が数ヶ月も充分に摂れていないことで、発達に影響が出ることが心配です。 ２・発語がない まんま、んま、うわ、ばあ、など喃語はよく出ますが、未だに一語文が話せません。上の娘は同じ頃言葉が溢れ出てきていたので、比べるのはナンセンスだと頭では分かりつつも気がかりです。 バイバイ、パチパチ、ハーイ、頂きます等の模倣は1歳頃から出来るようになりました。指差しをしだしたのも同時期です。こちらが微笑むと微笑み返します。ちょうだい、座ろう、という指示は通ります。 他に気がかりなのは、同じ絵本を何回も繰り返し読めとせがむ、何故かカメラを怖がり泣き出す、といった点です。 ３・身体が柔らかい ７ヶ月半頃から、ずりばいからのお座りが出来るようになったのですが、その際両足を左右それぞれ180℃回すようにして（伝わりますでしょうか······）座ることから気になりました。周りからも頻繁に「柔らかいね」と言われましたが、身体が柔らかいのは神経発達の障害が存在する可能性があると知り、心配になりました。 息子は他にも、かかとが耳につく、手首がスカーフのように巻き付く様子が見られます。病院では、柔らかめだが病的というほどではないと言われていますが、気がかりです。 なお、首座りは４ヶ月、ハイハイは９ヶ月半、一人歩きは１歳1ヶ月からでした。 以上３点の心配事がいずれも、発達の遅れ、神経発達症のあらわれとしてみられるものと知り、ひとつどころだけでなく３つも、と非常に不安になっています。 息子について、発達の遅れがみられるか、またそれぞれの気がかりについて、どのような捉え方、対処をすればよいか、教えて頂けますとありがたいです。 長くなってしまいましたが、読んで頂きましてありがとうございました。 どうぞご回答の程よろしくお願い致します。

常同行動ってどんなのでしょうか？ 2歳3ヶ月の息子がスプーンやリモコン、その他いろいろなものを振り子のように揺らして見て遊んでます。 また、猫のように吊り下がったものを揺らして遊ぶのも好きです。 これは普通の遊びの範疇なんでしょうか？

1歳7ヶ月、女の子です。 保育園には一時保育でたまに行くぐらいでほぼ自宅保育です。 親子教室にいくのですが、同じくらいの月齢の子(とは言っても何ヶ月かぐらい上だったり下だったりしますが…)よりすごく動き回ります… ずり這いが始まった頃から絵本とかも落ち着いて聞いてくれません。一瞬座って聞くときもありますが、基本動きまくっています… ただ、ご飯の時は座って食べれます。お腹いっぱいになったら立ってどこかにいってしまいますが… ずり這いもハイハイも歩く速度も走る速度も動作が速すぎて、たまに多動症なのかな？と思ってしまいます 初めての子で子供がどんなものなのかもよく分からないのですが、これぐらいの月齢の子ってこんなものなのでしょうか？？

2歳0ヶ月の娘を育てています。気になることがあるので相談させてください。 箇条書きで失礼します。 ・10ヶ月の時に初めて風船を見た時怖くて泣いた。その後一歳半ごろに再び風船を見た時は最初は慎重に見ていたが気づけば普通に遊んでいた。 ・シャボン玉も上記同様最初は泣いたが今は普通に自分で吹いて追いかけたり楽しんでいる。 ・室内アスレチックなどにある風で大きいバルーンが宙を舞う部屋は0歳の時に入って強風と音の大きさにびっくりしてギャン泣き。今でも怖いのか絶対に近づかない。 ・一歳過ぎにスライムや粘土を出したら、見ただけでオエっと吐きそうに。無理にやらせず、少しずつ遊んでるところを見せたり触らせたらスライムは自分から遊ぶように。粘土はあまり触りたがらず汚れた手を気にする。 ・ボールプールも一歳半を過ぎるまで怖がって入らなかった。今はダイナミックに遊ぶことはないがプール内に入ってボールを投げて遊ぶ。 上記以外にも基本的には一旦様子を見たり、他の人がやってる姿を見てから挑戦するなど臆病な感じがします。 ただの怖がり・慎重派なのか感覚過敏なのか。そして、感覚過敏な場合発達障害の方に多いという話を聞いたので何か療養などが必要であれば教えてください。

息子について悩んでいることがあります。 先生方に聞いていただきたいのと、アドバイス欲しいです。 気になること↓ 1 6/28あたりに指差しをよくするようになりましたが、まだムラがありあまりしない日もあるし良くする日もあります。「〇〇どこ？」はたまーに指を差せますか基本は自分の気になったものを指差す感じです。手差しもまだあります。 2 テレビやライトに顔をつけて見ていることがあります。毎回では無いですがテレビやスマホにペタっと顔をつけていることがあります。見え方が面白いのでしょうか？携帯のライトは目が悪くなると思って辞めさせてます。 なんでこんなことするんだろう？と思ってしまって... 3 バイバイがたまに逆さになってます。左手でバイバイする時に逆さになりがちです。右手だと普通にバイバイできるし、左手でも普通にバイバイしてることもあります。 4 夜は20:00-21:00の間で寝かせているのですが、最近は1:00過ぎに覚醒して2時間とか寝ないです。昨日は4:00近くまで寝ませんでした....。一昨日から急にこうなってしまって困っています。 5 保育園から帰ってくるとグズグズしていることが多いです。出かけていればグズグズはしないのですが家にいるとずっとグズグズ。いたずらばかり、怒られるような事ばかりしていて怒れば泣くし、思い通りにならないとおでこを床に打ち付けたりします。 正直帰ってくるとグズグズされるのが嫌で仕方ないです。保育園が疲れてるからなのか甘えたいのかなんなのか。。 6 飲み物を口に含んで、ブーっと吐き出したり、食べ物を床にぽいぽいしたり....ご飯の時間も本当に大変です.... 7 ダメだよってことばっかりします。 タブレットの画面に固いものを叩きつけたり、ガラスのコップやお皿を机にたたきつけたり、とにかく物を叩きつけます。何度ダメだよと言っても辞めないです。人の顔を見ながらやり続けます。 できることは 手遊びをしたり、手遊びを歌ったり、模倣は結構出てます。真似も上手です。 ありがとうは？と言うと頭を下げたり、いただきますは？と言うと手を合わせたりします。あとお風呂にゾウのジョウロがあるのですが「ゾウさんは？」と言うとゾウのじょうろを見るのでわかってると思います。 発語は「まんま」とキャラクターの名前と、「どぞ(どうぞ)」くらいです。 まだ1歳４ヶ月になったばかりですが、こんなもんなのかなんなのか....不安なこともあります。 先生のご意見聞かせていただけますか？

現在1歳9ヶ月になる子供を育てています。 同じくらいの月齢のお友達と遊ぶことが多いのですが、よく遊ぶ子のママ(複数名)のことは記憶しているようで、駆け寄って行ったり自分からコミュニケーションを取ることがよくあります。 先日体操教室へ行った際、1人のママ友とその子と参加したのですが、我が子が母親のところに戻るタイミングでいつもそのママ友のところへ駆け寄っていきました。 普段つい感情的になって怒ることやあまり子供にとってよくない態度をとってしまうことも多く、我が子との愛着形成ができているか不安になっていたところでその行動が見られたので、やはり愛着形成があまりできていなかったのか心配になってしまいました。 普段家ではママっ子で、基本ママがいい！と割とベッタリな気はしておりますが、専門家の方から見て愛着形成に問題はないでしょうか...？ 一部分の話だけで判断するのは難しいかと思いますが、ご意見伺えれば幸いです。 よろしくお願いいたします。

何度か質問させて頂いているものです。 3年生の男の子です。 2年生の2学期に学校から ウィスク検査を勧められ 昨日ウィスクの結果が出ました。 FSIQ 合計得点92 信頼区間87-98 VCI 97 90-105 VSI 109 101-115 FRI 103 96-109 WMI 85 80-93 PSI 85 75-95 とゆう結果でした。 所要時間84分 ワーキングメモリと処理速度が 低くでたとの事で、 料理とか手伝わせてあげたり 写真とかを使って説明してあげるといいとゆうふうに言われましたが、今後学校でどのように過ごすのか、などの話はなく終わりました。 今後学校でまた話す事になるのだと思うのですが、彼はやはりADHDとゆう事なのでしょうか？ この書類を持って病院を受診した方がいいのでしょうか？ 家では、今まで困り事を感じた事は正直ありませんでした。 自分で宿題も帰ったらすぐにやりますし、勉強も国語は少し苦手ですが70点以下を取った事はなく、算数や理解はいつも90点か１００点で勉強が極端にできないわけではありません。 癇癪を起こした事もなく、弟達にも優しいので、育てにくさを感じた事はなかったのですが、少し運動や初めてやることには不器用さがあります。 ただ、学校生活になると 授業中におしゃべりして 教科書を開いていなかったり 授業中虫がでると 注意がそちらにそれてしまう 2年生のうちは宿題をせっかくやってきても提出しない 上靴をすぐ脱いでしまう リコーダーが苦手でやりたがらない ノートをとらない日が多い ボーっとしている事があったり 給食や帰りの支度がおしゃべりしていて遅い。 持ち帰るものを忘れたりする 1週間に2回ほど などを学校から指摘されています。 3年生になって、毎日親がノートをチェックし、宿題を出しているかチェックしだしてからは、ノートを毎回とるようなり、宿題も毎回提出するようになりました。 ただ、親が見なくなるとまたやらなくなってしまうといった感じです。 友達との大きなトラブルは今のところなく、ケンカすることもたまにありますが、学校楽しいといって毎日しぶることなく登校します。 ただ、みんながしっかりしていく中で年々少し幼さを感じています。 家では勉強もするよーっとゆうと 最悪ーと言いながら嫌がる事もありますが、しだすと集中できます。 ウィスクの結果から 読み書きが苦手と書いてあったのですが あまり親がノートのチェックとかを しない方がいいのでしょうか？ 本当はストレスになっていて無理をさせているのかなとどのように接してあげればよいのかわからなくなってしまいました。 本人は毎回自分からちゃんと書いたよーと見せてくれますが、親に気を使って無理をさせているのかなと不安です。 今後、大きくなるにつれ、もっと困り事がでてくるのでしょうか？ どのように対応してあげればよいのでしょうか？

2週間前位から男子の孫が朝保育園に行く時に靴を履きたがりません。なので親がバギーや自転車で送って行きます。 夜外食する時もたまにあるらしいです。下に11ヶ月の男の子がいます。 赤ちゃん帰りかなとも話していますがどうすれば良いでしょうか。

いつもお世話になっています。 先日1才8ヶ月検診に行ってきました。 その際に、話せる言葉について色々聞かれましたが、保健師さんに「名詞」でないものは言葉としてカウントをされていませんでした。名詞は「パパ」「トトト（キャラクターの名前）」「パ（パン）」は一応話せています。 他の言葉では「おかえり」「バイバイ」「ゴーゴー」「はーい」です。 またライオンとこちらが言うと「ガー」ひつじと言うと「めえめえ」と鳴き声を言ってくれますが応答の指差しはまだ出来ていないです。 興味があるものを指をさして教えてくれます。また歌に合わせて手を振ったり、歌を歌っています。（パンのキャラクターの歌に合わせて→パーン！）など… またこちらが言ってる事に対して理解も出来ていると思います。（お薬飲むよと言うとソファに座る、パパ帰ってきたよと言うと玄関へ行くなど） 言葉は少しずつ増えてきたと思って安心していましたが、名詞をたくさん言えないと発達は少し遅れているのでしょうか？

先日生まれたばかりの女の子の新生児です。 今日で生後1日目ですが、逆子が治らず帝王切開でのお産でした。 お腹にいた時から【コ】の字でお尻が下をむいていました。よく動き手足などで横腹を蹴られていて、出生後赤ちゃんをみるとそのままのコの字で手足がしばらく上がったままでした。 術後1時間足らずで同室になった際は足が降りていたのでホッとしましたが 肩があがり手が緊張状態からなおっていませんでした。 今日のお昼を過ぎた際に主人との面会時、先生から緊張状態が続いていて手が特に硬いのと、泣き声が少し小さい、それとお尻の穴の位置が膣に近いです。と指摘をうけました。 確かに膣に近いのですが排便はあるため、閉まってはいないけど、気になると思うので大きな病院でこれは退院後一度みてもらうことをオススメしますといわれました。 緊張状態については経過をみて治らなければそれも紹介状をだすねといわれています。 まず手なのですが、素人の私からみても親指を中にグッといれたままです。 開くのは開くし、少しマッサージしながらだと私の指を握らせることもできますが、基本自分でグーを作る時は硬く中に入れたままです。 他の指は動きます。強いのは左手の親指です。右手も少し硬いです。 調べればきりがありませんが握り母指や、脳性麻痺などの症状を目にします。 今まだ生後1日目で入院は続きますが、経過をここでみてもらっていいのでしょうか、すぐ大きな子ども病院に行きたいと伝えたほうがいいですか？ 色んな可能性として心構えをしたいです。 症状からみた予想できる疾患や今できることなどあれば教えていただきたいです。 一人目が完母だったので母乳もあげたかったのですが、今回逆子で初の帝王切開となり母乳もうまくあげれていないし飲んでくれません。ミルクも最初は無理やりがんばって飲んでいたようですが、ミルクを今は哺乳してくれるようになりました。

今月2日に1歳11ヶ月になった女の子です。 生後8ヶ月より保育園に行っています。 上の子に比べて言葉が遅く、心配なため 自分で市の療育センターに予約をとり、昨日相談と検査に行きました。 K式発達検査の結果は 姿勢・運動→91（1歳9ヶ月） 認知・適応→95（1歳10ヶ月） 言語・社会→101（1歳11ヶ月） 発達指数96（1歳10ヶ月）でした。 運動のところはジャンプがあと一歩で惜しかった、と心理士さんに言われました。 その後、実際に遊んでいる様子をみながらの医師の診察がありました。 診察結果を簡潔にいうと、結果と診察の様子からは知的や発達に問題があるとは思えない、他者に関わろうともしているし、恐らく言葉だけがただゆっくりで、性格だと思う、とのことでした。 心配で予約したと思うから、半年後くらいにまた相談するでいいと思う、とのことで終わりました。 現在40ちょっとくらいの単語、 2語文はうんちでた、パパいた、の2つでています。 言葉の理解はかなりしている様で、指示もかなり通り、要求も言葉やジェスチャーを交えて伝えてくるので、困っていることも正直ないのですが、もう少し言葉を引き出してあげたいです。 保育園にも相談しましたが、集団生活も問題なく過ごしているようで、気にしなくていいと言われました。 絵本を読んだり歌をうたったりしていますが、もっと何か私にできることがあれば教えてください。 現時点で問題がなかったとしても、今後、どんどん発達が遅れていくのではないか…と不安です。

1歳5ヶ月の男の子です。 現時点で歩かず、発語もないので発達に不安があります。 発達障害の可能性がありますでしょうか？ また、専門的な病院に行って診ていただいた方がよろしいでしょうか？ 【身体的な発達】 ・首座り→3ヶ月 ・お座り→7ヶ月（自分で座るようになったのは11ヶ月） ・ずり這い→8ヶ月 ・ハイハイ→1歳2ヶ月 ・つかまり立ち→1歳2ヶ月 ・伝い歩き→1歳2ヶ月 現時点では1人で立つことはまだできません。 手を繋ぐと歩けます。 また、1歳1ヶ月、3ヶ月の段階で身体的な発達相談に行き、お医者様に診ていただいたところ、 関節の柔らかさは多少あるが、筋肉や神経などに問題はないとのことでした。 【できること】 ・名前を呼ばれると振り返る、はーいと手を挙げる ・積み木を5つくらい積める ・指を指した方向を見る ・簡単な言葉、指示の理解（ねんねしよう、お水飲もう、あれちょうだい、すわって、ここで立ってなど） 「あれちょうだい」と言いながら離れた場所のものを指さすと持ってきてくれたりもします。 ・要求の指差し、共感の指差し（人差し指ではなく手全体で指します） ・絵本を見ながら「〇〇どれ〜？」と聞くと指を差す（正答率は半分ほど） ・バイバイ、おつむてんてん、イヤイヤなどの模倣や私がコロコロで掃除をしていると同じように真似をしたりします ・目はしっかり合う、よく笑う ・人見知り、場所見知り、後追いあり よろしくお願いいたします。

7歳。小2の娘がいます。 2週間ほど前から熱が36台後半〜37.5℃を行ったり来たりしています。 腹痛も時々訴えますが、見ている限り下痢などはありません（便秘・硬便はあるかも？） 一度風邪症状は見受けられましたが、咳止めの薬で今はほとんど治まっています。 この一週間は風邪症状のようなものは見受けられませんが、2週間以上まえから37℃を行ったり来たりすることと、倦怠感を主に訴えるため、週に1～2回学校を休んでいます。 学校休みにした時は普段ならしないお昼寝をするくらいなので、本当に体調悪いのかと思いますが、自分の好きなことをやっている時は飛び跳ねて喜ぶので、元気なのか体調不良なのか？ 心理的なものか身体的なのかの判断がとてもしづらくて困ってます。 小児科にも受診しましたが、熱中症の疑いということで水分補給の促しだけで診察が終わりました。 色々思い当たることはあります。 ・一度「起立性調節障害」の可能性を診断されたことはある ※現に朝の血圧が上100切ることがしばしばある ・乳幼児からの強い偏食（でも、最近給食は頑張って食べ、我が家で出す苦手な食材も頑張ってます） ・ASDグレーゾーンの診断を受けている ・日々、暑い日が続いている ・あまり水分補給をしていない ・食欲にかなりムラがある ・腹痛をよく訴える 風邪症状、腹痛、偏食、熱中症（？）全て受診してその都度薬などは処方して頂いています。 再度受診するべきか。その時に採血するべきか悩んでいます。

生後11ヶ月になったばかりの息子の発達について相談です。 1.バイバイ、コンニチハなどの身振りをしない。 2.音楽に合わせて、からだを楽しそうに動かさない。 3.おいで、ちょうだいをしない。（わからない） 4.名前を呼んでも何かに集中しているとまっまく振り向かない。 5.他の子がいても交わろうとせず、じっとみているだけで近づこうとしない。 他の子が近づいてくると泣く。 6.子育て支援の施設に行っても、私から離れようとしない。（他の子たちはずり這い、ハイハイしたりしている） 以上のことから息子の発達障害、自閉症を疑っております。 もしそうであるならば少しでも療育を受けさせてあげたいと思っています。 アドバイスなど頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。

5歳の子供の相談です。 最近癇癪が激しく、床に寝転がって暴れながら自分で自分の髪を強く引っ張って少し血が出ていました。 暴れて頭も少し打っていましたが元気はあります。 感情コントロールが毎年夏になると難しいようです。 この傷の件で病院に行くべきでしょうか？

中学進学後、朝の体調不良が時々あります。夕方には回復。 頻度は週に１日、症状がある日は学校を欠席しています。 はじめの症状は胸の痛み、腹痛、めまいなどでしたが、 現在は発症の間隔が少しあき、症状は関節の痛み(足、手、首など)、しびれに変わりました。 内科にて心電図、胸のレントゲン異常なし。 関節の痛みが出てからは整形外科を受診し足のレントゲン、血液検査をしましたが異常なし。 質問1. 朝の体調不良ではありますが、起きられないなどの症状はありません。 その場合でも起立性調節障害の可能性はありますか？ また起立性調節障害に関節の痛みはありますか？ 質問2. 貧血の可能性はありますか？ 血清鉄31⬇︎、赤血球507、ヘモグロビン14.1、ヘマトクリット値44.2、MCV87.2、MCH27.8、MCHC31.9 質問3. 原因がわからず心配しています。 何科に受診すればよろしいでしょうか？

2歳の息子の発語についてです。 1歳半検診でひっかかり2歳で市から電話が来て発達の具合をみてもらいに行ってきました。その時の心理士さんからは言葉以外は問題なさそう（指示が通る、真似っこできる、、など）なので個人的にはもう少し様子をみてもよさそうと言われ3ヶ月後にお電話いただくことになりました。なので私自身も3ヶ月様子見て言葉が増えなければ療育センターへ行ってみよう！と思っています。 今の息子は「ぶーぶー（車）」と「わうわう（犬）」くらいで後はパパママを時々言うのとあとは真似しながらばーば、じじと言える時があるかな〜、、くらいです。 こんなに発語がない状況からも健常児にいずれ追いつける可能性もありますか？？発語が遅れてるだけ！大丈夫！と思っていたのですが最近不安になってきました。 また、発語が遅いとどんな診断がつくのか気になり心理士さんに聞くとASDやADHDと診断されることがあると教えてくれました。いまのところ人への関心が薄い感じもなくなにか伝えたいことがあるときは指差で教えてくれたり困ったことがあるとアピールはしてきます。前に比べお腹すいたやちょうだいのジェスチャーは増えてきてます。またこだわりが強かったり感覚過敏な感じも今はなさそうです。保育園では喋れないせいか友達のおもちゃを奪ったりはしてしまっているみたいです。 今後大きくなるにつれ人への興味がない様子やこだわりが強い感じが出てきてASDと診断されることもあるのでしょうか？？ ほんとに言葉の遅れだけでいずれ追いつく可能性もまだ希望は持てますか、、？ まだまだ分からないことも多いとは思うんですが考えられる範囲で教えていただけたら助かります。

新版k式の検査をしました。DQは姿勢運動53〜63、認知適応91、言語社会88、全領域88でした。所見としては、以下です。 •段差からのジャンプ×→数日後できるようになりました •円錯画でピッタリ閉じた丸が描けない、横線が斜めになる •鉛筆を持たせたまま持ち、持ち方が定まらない •肩から動かして絵を描き手首が使えていない •形の分別、色が得意(特性？) •真似してブロックを作るよう指示すると心理士のブロックの上に積んだため、自他境界が未熟。 •不安が強く、特にやらされることに不安を感じている •物の名称は答えられるが、座る物、書く物など用途で聞くと答えられない •三語文程度で想いを伝えられる 親が不安な点 •市中で会う他の子どもが苦手で近づかれると固まる(1歳頃からずっとです) •保育園の子どもは嫌がらない物の平行遊び程度で一緒に遊ぶのはまだ。プールで水を掛け合ったりはしてる。(保育士談) •着るものへのこだわり(同じ服へのこだわりではなく、毎日自分で選んだ服しか絶対着ない) •会話のラリーが1往復しかできない、簡単な会話のみ(何食べたい？保育園で何した？誰と遊んだ？週末何したい？等は答えるが、答えがパターン化してるようにも感じる) •自分の言いたいことばかり話す •私が言ったことを繰り返すことが多い(即時エコラリア？) •トイレは大のみ毎回事後報告、小はたまに事後報告、事前報告なし 以上のことより、自閉症ではないかと思っています。引っ越したため、自動精神科の病院は半年待ちです。 •自閉傾向が強いと感じますか？ •ここから伸びて普通級にいく子も多いですか？体感何割くらいが普通級にいけますか？(無理していかせたいのではなく、普通級で問題なく過ごせるレベルという意味の指標です) •受給者証を取得するも仕事が忙しく土日の療育が埋まっており通えていません。家でできることへのアドバイスをいただきたいです。

11ヶ月の息子なのですが停留精巣と低身長（１歳過ぎたら予防接種の時に確認）があります 筋緊張は検診では異常ありませんでした 発達なのですが、1人で座った状態から立って数秒ならキープできます バイバイや指差しはできません パチパチとちょうだい、どうぞのやり取りはできます　お気に入りの絵本をん！　と言って持ってきます 低身長と停留精巣があるのでプラダーウィリ症候群なのでしょうか？

10ヶ月の発達についてお伺いしたいです。 10ヶ月で約10キロの大きめの男の子を育てています。 よく笑い、6ヶ月で寝返り、9ヶ月でずり這いやパチパチができるようになり、少しゆっくりですが日々の成長を嬉しく思っていました。 しかし、同じぐらいの赤ちゃんが集まる場に行った際に、息子以外は伝い歩きやつかまり立ち、はいはいをしておりとても不安になりました。 また、他の子はお母さんがトイレに行く際に泣いていますが、息子は私がいなくても気にせずおもちゃで遊び続けていました。名前で呼びかけても全然反応しなかったです。（家では名前で呼ぶと振り向くことが多いです） 特にびっくりしたのは知らないお父さんによじ登ったりしていたことです。 また、動くおもちゃのタイヤの部分が気になるらしく、よく触っています。 1つのおもちゃへの集中力はなく、少し遊んだら次から次に興味のあるものに向かって突進していきます。 もともと人見知りはほとんどなく、 たまに知らない人に話しかけられ、固まっているぐらいです。 後追いもあまりなく、久しぶりに実家に帰った際に少し泣いて追いかけてきたぐらいで、私がいなくても大丈夫そうな印象が強いです。 また義理の実家に預けても泣かずにご機嫌で過ごしています。 検診では10ヶ月ぐらいで後追いや人見知りが出てこないと不安と言われていたため少し不安があります。 離乳食の際もスプーンを欲しがり、小さな自分のスプーンを渡さないと大人しく食べてくれません。 10ヶ月でこの発達はなにか問題があるのでしょうか。

5歳半息子 38-39度の高熱が３日ほど続いた後、解熱後に夜驚症のような症状が出るようになりました。 ４日ほどで症状は落ち着いたものの、昼寝をしてしまったり、眠い時に小さい子のようにぐずるように。またテレビやお菓子などのルールを守れなくなりました。 現在発熱から１週間ですが、様子を見るべきか睡眠外来や精神科に相談に行くか迷っています。学校も行ける状態ではなく不安です。 背景として、最近環境が変わり母子共に非常にストレスがかかる状況ではありました。

2歳5ヶ月の男児がいます。 多動について質問があります。 自宅では大人しくはないですが、膝の上に座って一緒にテレビを見たり、走り回ることもなく比較的落ち着いていると思います。 外食など人が大勢いる場所になると落ち着きがなくウロウロしてしまいます。 親子レッスンでも他の子どもは親の膝の上で座っていられる子が多いのですが、我が子はウロウロしてしまいます。 言葉は３語文もすでに出ており周りと比べても遅れている印象はありません。コミュニケーションも落ち着いているときはスムーズです。 ウロウロしてしまうのですが勝手にどこかに行ってしまうことはなく親の所在を確認しながら動いていますし、呼んだら振り向き、戻ってきてくれます。 発達障害がある子どもは大勢の場所で落ち着きがなくなることもあると聞いて我が子は大丈夫なのか不安に思っています。 2歳児とはそのようなものなのか、どの程度の多動なら相談したらよいのか目安があればアドバイスを頂きたいです。

生後10ヶ月の息子がいます。 最近気になることが増えました。 1つ目はおもちゃや本を渡してきたり するようになりました。 それはいい発達！だと思っていたのですが 笑顔で渡してくることがありません。 毎回要求するような声、ぐずったように 渡してきます。そして渡してきた時 顔を見ず、物をずっとみています。 2つ目はぱちぱちバイバイといった 模倣が出来ません。 型はめのおもちゃは遊び方を教えると 真似して入れようとする動作はあります。 3つ目は名前を呼んだら、スパッと振り向く時と何度呼んでも振り向かないことがあります。 調べると自閉スペクトラム症と でてくるのですが、他にも当てはまることが多いです。 ざっくりいうと 目が合いにくい(全く合わないわけではない) 人見知りしない 後追いがない など。 最近出来ることは、人差し指でものを触ったり、これから指差しになるのかな！？と期待させるようなものです。 これはどうなのでしょうか？ 運動面の発達は早い方なのですが 社会性コミュニケーションが全くです。 専門分野の先生方ご返答いただけると 助かります。

以前より発達の相談をさせていただいております。 11ヵ月になりましたが、まだ模倣という模倣が出てきておらず、発達全般について焦っております。 今の段階で診断がつくものでないとわかっていますが、気になる点やひっかかる点があれば教えていただけませんか。 1、模倣について ・パチパチは気の向いたときだけ、ほんとにたまーにですが、真似してくれます。ほぼ1人で勝手にパチパチしていて模倣とは言いがたいです。バイバイはできません。 ・くるくるチャイムやぽっとん落としはやり方を見せると一発で出来るようになりました。(10か月頭には出来なかった) カップ重ねのおもちゃも、付属の人形をこっちのカップに入れてみてちょうだいと、手本を見せ指示したところ、出来ていました。わたしが太鼓のようにカップを叩くと、カップを叩きます。 上記の通り、遊び方の真似は出来るのですが、バイバイやパチパチなどの声かけに対しての模倣動作ができません。 上の子は『パチパチ～』『バイバイ』の声かけに反応してすぐにパチパチバイバイしていたのですが…。 2、指差しについて ・最近車のおもちゃで遊ぶようになったのですが、人差し指で押して走らせます。 車のおもちゃといえば上から手全体で持って走らせるイメージなのですが…。 これは健常児でも11ヵ月頃の赤ちゃんなら見られる遊び方でしょうか？ まだ車というよりただ『動くもの』という認識なのでしょうが心配です。 ・まだ指差しできませんが、最近は抱っこすると興味のあるものに手を延ばすようになりました。触りたいだけなのかもしれませんが、ここから指差しに発展していくのでしょうか？ 下記は心配ないかなと思える点です。 ・運動発達は順調、むしろ早めです。 ・ダメ！と叱ると泣いて怒るようになりました ・目は合い、良く笑います。 ・軽めですが、場所見知りや後追いがあります ・抱っこが大好きで、こちらが抱っこと声をかけ手を広げると、手を広げて抱っこされようとします ・転んで痛いときや兄弟にいじめられたとき、母のところにやってきて泣きます ・手掴み食べが出来、スプーンも少し使えるようになってきました 気にしすぎとはわかっているのですが毎日不安です。

9か月の男の子を育てています。 この月齢で診断がつかないのは承知しておりますが、気になること、違和感がありますのでご相談させていただきます。 かかりつけの小児科では、目が合うので大丈夫、でも運動神経は悪い方かも、とだけ言われました。 もともと運動発達が遅めで 寝返りも７か月直前でしました。 ９か月の今、おすわりは長く安定してできますが、ずり這い、ハイハイなど 前に進むことができません。(後ろや方向転換はします) 気になること ・名前を呼んでも振り向かない (舌を鳴らすと振り向くので音には反応している) ・ずり這い、ハイハイをしない ・奇声が多い(金切り声ではなく、大きな音量であああああ、んんんんん、など不満がある時な気がする) ・パチパチ、バイバイなど模倣をしない ・反りが強く、抱っこ中にふんぞりかえって落としそうなときもある ・飛行機ポーズが多い ・目が合わないモードの時がある(抱っこしているのにまるで無視される) できること ・目をじーっと見つめる ・名前を呼んでも振り向かないが、ママを見つけるとほほえむ ・こちょこちょやあやしたりすると大爆笑する ・人見知りをする ・よく寝る ・絵本選んで、と言うと選ぶ ・タッチと手を出すとタッチしてくれる (半分くらいの確率) ・犬や赤ちゃんが大好きでぺちぺちと触りにいき、笑顔になる ・長時間おすわりができる 以上のことから お聞きしたいのは 1,自閉症及び発達障害の可能性があるか 2,運動発達の遅れは後々の運動神経と関係があるのか です。 この月齢での診断は難しいとは思いますが、なるべく早く療育などのサポートをしてあげたいと思いますので よろしくお願い致します。

４歳半の男の子ですが、知的障害があり民間の療育と、自治体の療育センターに通っております。 療育センターで半年に1度小児神経科の、医師に見て頂いております。 センターでは児童精神科の医師もいるようですが、息子は運動系もかなりゆっくりで、熱生痙攣も何度かしたことがあり、現在は身体的な障害はないですが、未だに運動面も知的と同じ２歳くらいに感じます。 児童精神科と小児神経科では主に前者が心、後者が身体的に対応してくださるのかと思ってましたが、息子は今でも小児神経科の医師が診てくださってます。 そちらで診断書なども記載して頂いてます。 ただ、児童精神科にも受診したほうが良いのか、悩んでますがなかなか予約も取れません。また、病院ではなくセンターでの診察の為基本的に未就学児が対象になります。 　 そこで質問です。 1.児童精神科への受診は必要でしょうか？ 2.就学後のことも踏まえ、病院探しをした方が良いでしょうか。 よろしくお願いします

今月2歳になる男の子について相談です。 1歳前から運動発達が遅いことを理由に通院しており、合わせて発達の相談をする中で、ASDの特性を持ち合わせているねと話はしております。(それが障がいになるかはまた別のようです) 最近、こだわりの強さが目立つようになってきました。 以前食べていたものを嫌がるようになり、偏食がひどく保育園でも白米(またはパン)と牛乳のみの事が多いです。 また、今履いている靴からサンダルや他のスニーカーなど新しい靴にしようと思ったのですが、新しい靴は号泣して嫌がります。 ただ、出来ることも増えてきました。 発語単語まだ20個ちょっと程度ですが、私やパパがいないと「ままどこー」と探したりします。(二語文ですか？) この前の診察で「パパやママと同じような活躍は出来ると思う(現時点でパパとママを認識して発語がある為)」「年少さんから加配は今のところ必要なさそうだけどこれからの発達の経過次第かな」という話が出ました。 私自身子供が周りにいないのでこれがイヤイヤ期も相まってひどいのか、ただのこだわりかも分かりません。また、対処も分かりません。 どうしたらいいのか分からず、また今後どうなるか不安での相談です。 よろしくお願いいたします。

明日で1歳4ヶ月になります。男の子です。 息子の気になるところがいくつかあります。 1.落ち着きがない この時期に落ち着きがないのはあるあるかもしれないですが、家にいると机の上に上ったり、ビジーカーにまたがらずに椅子に乗ったりします。何度も危ないよと注意しているので多分わかっているんだと思いますが机に乗る前とか必ず私の顔を見て様子を伺います。外食なんてほんとにできないです。動きたくてご飯の味なんて覚えてません.... でもご飯を食べる時は椅子に座ってられます。 2.バイバイがたまに逆さ 左手でバイバイをする時のみ、たまに逆さになります。毎回ではなくたまにです。口に手を当てて「あわわわ〜」にハマっているのですがもしかしたらそれに持っていかれてるのかもしれないです。右手だとちゃんとバイバイできます。 3.怒った時におでこを床にガンガンする 思い通りにならない時、怒った時に床に突っ伏して泣くのですがおでこをガンガンします。ずっとやってるわけではなくてある程度したらやめます。 4.顔を付けていることがある スマホでYouTubeを見せている時やテレビを見ている時に画面におでこや顔を付けて近くで見てることがあります。これは昨日くらいからやり始めました。ベッドの上に電気があるのですがそれも近くで見ます。一時のブームならいいのですが.... 先週ハンドスピナーを買ったのですがそれにおでこをつけて近くで見ていて、そこからやり始めた気がします。 指差しは先週あたりにするようになりました。右手ではしなくて左手でよくやります（利き手？）。スプーンやフォークもだいぶ使えるようになり、ストロー飲みやコップ飲みもできるようになりました。 名前を呼べば振り向くし、「ぺちゃ（お風呂のこと）入るよ」と言うと私の手を取ってお風呂場まで連れてってくれたり、お風呂の方に歩いていきます。発語は「マンマ」「パパ」「とん（座ること）」「にゃーにゃ」「アンパン（アンパンマンのこと）」くらいです。簡単な手遊びは真似ができて、簡単な手遊び歌は歌えます。模倣もできます。名前を呼んだら「はーい」もできます。 ただ画面に顔を付けたりして近くで見ることがすごく気になっています。。ただのブームであればいいのですが謎すぎて。発達障害の子ってこういう刺激を求めることが好きって言いますよね。 保育園に行き始めてからすごく成長してできることも増えてますが、謎行動をするとおや？となります。 あと指差しもまだ安定せず、指差しもするけど手差しも全然あります。 画面に顔をつけたりするのは一時的なブームですかね？健常児でもやりますか？

こんにちは。何時も色々とありがとうございます。実は、質問があります。 自閉スペクトラム症ってどんな病気ですか。 又、大体何歳位で、わかる事多いでしょうか。 もし、１人で、そういう病気かなと思う子供がいたら私達大人は、どう保護すれば良いですか。 どうか教えて下さい。 (今、私の住んでいる所で悲しい事件が起きています。もう2度とそういう事件が起きないように私達が出来る事がないか)と思い先ずは、先生方に聞くのが1番と思いました。

中3の男子ですが、小学生の頃から忘れ物が多いとは思っていました。メモをするように言っても「メモをしなきゃ」ということを忘れるそうです。性格は大人しく、優しいと言われることも多いですが、ぼんやりしていることも実際多いです。 成績は小学生の頃は常に上位でしたが、中学に入ってからは平均よりは上ではあるものの、計算などでケアレスミスが目立ちます。また、我慢ができない所も気になります。暴力などはありませんが、お金をすぐに使い切る、夜にこっそりネットして寝不足になるなど、先のことが考えられないようです。周囲に愚痴ると、中学生の男子なんてそんなもの、と言われますがADHDなのではと疑っています。多動がないADHDというのもありますか？

小2の娘が5月中旬から腹痛でそうたいしてから、毎日へそ周辺を痛がります。保健室に行くまでの痛みは治ったのですが、まだ体育の後や給食食べた後に痛みが出るようです。 溶連菌明けに胃腸炎にかかり学校復帰して4日後になったので、胃腸炎が治ってなかったと思ってましたが、尿検査も以上もなく。 心因性じゃないかと言われて、環境調整をしています。 ただ腹痛から行き渋りが続いてしまい、自分のよく知らない場所へも行きたがりません。 整腸剤を平日昼のみ飲んでいます。 今は6%程度の痛みらしく、早退時は20％以上だったようです。 学校へは泣いていっても、放課後までいれて早退はしていません。休みの日もご飯の後、満腹になると痛くなるようです。 本人が痛くないように治したいというのですが、他の病院も考えた方がいいのでしょうか。心療内科はどこも空きがなく。 生活にも支障が出ていて困っています。治るのでしょうか。

先日、旦那側の親族に自閉症の方がいることを知りました。旦那も知らなかったようです。遠い親戚ではありますが、親族にそのような方がいらっしゃるということで我が子も注意深く発達の様子を見ていかないといけないと思いました。 現在、もうすぐ生後4ヶ月の我が子の様子は以下のとおりです。 ⓵追視をして、いろんなものを舐めたり握ったりして遊びます ⓶首は座りました ⓷寝返りを毎日たくさんします。寝返りした後の姿勢は左右対称です。 ⓸目が合うとにっこり、あやすと笑います。親を目で追うような感じや探す感じがあります。 ⓹起きている間、哺乳ストライキをすることがあります。指にお腹が空いたときのような吸い付きを見せるのに哺乳瓶も乳首も拒否して、泣いて仰け反ります。横抱きすると仰け反ります。遊び飲みっぽいのも始まりました。 ⓺指しゃぶりをよくします。泣く前にクーイングで不満を訴え、我慢ならない時に大声で泣きます。 ⓻メルシーポットや爪切りで大泣きすることがあります。 いまのところ、⓹⓻以外気になるところはありませんが、⓹⓻は感覚過敏のイメージはありますか？ また、自閉症についてよくわかっておらず申し訳ありませんが、自閉症は後天的になることはないのでしょうか？ 先天的ならば、0歳のうちから兆候は少しでも見えるはずですが、全くない、1歳まで普通の子と変わらなかったのに、折れ線型のように後から色々できなくなるというのは後天的な自閉症だからですか？ 実際、0歳時に全く異常がなく、他の平均的な赤ちゃんと同じなのにいきなり自閉症になるパターンはどれくらいあるのでしょうか？YouTubeなどで発信されている自閉症の方は0歳までは普通だったのに…と仰りますが、把握反射がない、左右非対称な姿勢をとる、笑うが、笑顔が定型の子より少ない、親を目で探さない、感覚過敏が強いなどよくよく見れば違いがわかるものが多い気がしますが、思い過ごしでしょうか。 もし、ほんとうに見極めが難しい例も多数あるのであれば、今後のために知りたいのですが、我が子に発達の遅れなど感じたら療育を少しでも早く開始したいので注目する時期や方法を教えていただきたいです。

ADHDの凸凹はあまりなく、psi.wmi共に100ありました。意外すぎました。 特徴として 場の空気が読めない。 本人は困ってないけど周りが困ってる。 WISC、ABCの検査中、ズーッと話している。視線がそれやすい。 聴覚からの情報処理が低いので授業中聞いて理解して書くが弱い 漢字のバランスがとりにくい。 字が汚いには理由があるんだと思いました。見て真似して書くが、弱い。 しかし反復練習で獲得できる。 自閉傾向と分かり児童精神科の先生に予約とれ次第見てもらうつもりですがなかなかとれません。 二つの検査をしたけど、自閉症っぽさはこの検査では分かりにくいと言われました。 授業中のざわつき耳からの情報処理について何かいい方法はありますか？？ いろんないろんなことが頭の中に出てくると言ってたので、気が散るんだと思います。 二次障害が出る前に色々対策をしていきたいのでご助言お願いします。 診断してくれた先生は、どちらかと言うと障害じゃないよ、個性の範囲と言います。信じてないわけじゃないけど対策があればしていきたいなと思っています。

以前、８歳ちょうどくらいに陰毛が生えてきたことで、思春期早発症のことでこちらで相談させていただきました。 その時は、小児科を受診し、採血検査を６ヶ月毎に２回やり、異常なしでした。 その後、陰毛は9歳くらいからそれなりに生え、胸もそれなりに膨らんでます。 10歳2カ月を過ぎた7/1に初潮がありました。 現在142センチ、体重40キロです。 当初から2年以上が過ぎたので、油断してましたが、 10歳6か月未満は思春期早発症に該当すること、 2年前のことを含めると、2つの条件に当てはまり、 思春期早発症でないかと不安になっております。 9歳までは年6センチずつ伸びていた身長が、 9歳から10歳までで8センチ伸びました。 ここで２つ質問させていただきます。 １　もし思春期早発症だったとして、今からでも治療できるのでしょうか。 ２　初潮が始まると骨端線が閉じると聞きました。 　　けど、例えば、思春期早発症の検査でも異常はなく、 　　初潮が少し早まっただけで、骨端線からみてまだまだ伸びる可能性がある、 　　というような結果になることもあるのでしょうか。 低身長になってしまうのではと心配です。 どうかご回答お願いします。

14歳7ヶ月。中学３年の息子です。 昔から身長は少し低めでしたが身体の成長は中学になり発達してきて現在163cm程度。 声変わりもあり。 中学に入り周りとのコミニケーションに差ができているような気がして発達検査WISCを受けました。全体的に平均下でしたが言語が低くて境界でした。勉強面でもワーキングメモリーは標準なので暗記はいけるほうなので国語が低いですが平均だと思います。部活も3年間運動部で続けました。塾も集団塾に通っています。 ただ心配なのが同年代に比べ精神的に幼く勉強もリビング普段から自室で生活することがないままです。言葉の知識が少ないので発言も幼過ぎてあと性や異性に興味なども全くない感じです。学校生活では周りと何とかできているようですが家では甘えたりもします。 歳ごろなのに大丈夫か不安です。 診断はでていませんが発達はきわどいグレーだとは思います。

1歳9か月男の子について。 質問1、 今日急に口をぷくっとしてるなと 思ったら唾をためてました。 SNSで調べると自閉症とでてきました。 自閉症がよくするのでしょうか？ 質問2、 まだ発語がなく、ぱぱとかままとか わかって言ってるの？って感じの発語しかしません。心配なのですが発語はいつまで様子見たら良いでしょうか？ 質問3、 ほんとはいけないのですがタブレットを つかいこなします。 タブレットをつけてほしいときや おもちゃがたわないとこにあったら とってほしいときに手をつないでその場所まで連れて行かれます。 これはクレーンでしょうか？ やはり自閉症なのでしょうか？ 質問4、 指差ししません。 このとしで指差ししないのはあてはまりますか？ ネットでしらべると自閉症とでてきて 不安です。

生後6ヶ月になったばかりの赤ちゃんについていくつか相談させてください。 1.寝返り返りについて 4ヶ月ちょっとで寝返り、そこから現在まであまり寝返り返りをしません。 おもちゃなどで誘導したりしても時々しかしません。 そして5ヶ月後半に、ずり這いができるようになりました。ずり這いをする際に、バランスを崩して仰向けになることはあります。ただうつ伏せが好きなようでまたすぐに寝返りをし、うつ伏せで遊んでいることが多いです。わたしのイメージでは、赤ちゃんはゴロゴロしているイメージだったのですが、それをすっ飛ばしてずり這い、、、。寝返り返りができないと体の発達に問題があったりしますか？ 2.視線について 仰向けやうつ伏せだと良く目が合い、 微笑んだりするのですが、 ・膝の上に座らせて対面になると目を逸らす （歌を歌ったり、声をかけると見る） ・高い高いをすると声を出して喜ぶが 　顔は見ないでキョロキョロしている ・呼びかけにも反応はするが、 　声のする方を見るだけで目は合わない ・縦抱っこをしていても私の方を見上げない これらの姿が見られ心配しています。 遠く離れていても視線を感じたり、来客が来るとじっと顔を見たり、仰向けでふれあい遊びをする時などはよく目が合います。 今の月齢で発達障害の判断は難しいとは思いますが、不安になり相談させていただきました。

あと数日で１歳になる息子の発達について心配な点があります。 ●掴み食べを全くしない。（掴めるけど全てポイって投げる、今も私があげています） ●指差しを全くしない。 ●いまだにずり這い。（少しハイハイ、つかまり立ちは出来る） ●テレビで音楽が流れてもあまりリズムに乗らない（少し足をピョンピョンしたりする） ◎バイバイ、パチパチ、どうぞ！などは出来ます。 ◎名前を呼んだら振り返ったり、はーいと返事はします。 ◎音声模倣？も出来ます。 指差しの練習をしようと、あっ！と私が反応したりしてたら、あっ！と声だけは出すようになりました。。 上の子がわりと発達が早かったのと、１歳半まで健診はないので少し心配です。

15歳の息子が、睡眠の質が低い（本人）と言い、朝起きるのが非常に困難で困っています。本人はカフェインやエナジードリンクを摂りたがり、学校へ行かせるために市販のものを与えますが、良い習慣とは思えません。 睡眠環境には気を使っており、朝日も入るようにしたり、季節に合わせて冷感のマットや、低反発マットを取り入れています。また、半年前からGABAの入った睡眠リズムを整える市販のドリンクを寝る前に飲ませてやや改善はしているとのことですが、やはり起きられません。 ごく軽い起床障害のようなものなのでしょうか 起こしても、下の部屋で寝ていたりするので、付き合っていると会社に遅刻しそうで困っています。 また発達過程では特に気になるところはなかったのですが、電気やクーラーなどが消せない、忘れないようにと自分で鞄に入れたものが翌日には床に転がってる、などが頻発し、ちょっと「男の子ならこんなもんかな」のベースラインを超えているようにも見えます。 私は母親が、毎日私の髪の毛を結んでいてもシラミだらけなことに気づかないなど、やや偏りが激しい人でした。 人付き合いは良く、一般的に人にあるべき感性（間違えたらどうしよう、ここで頑張らなくてはなど）の胆力や芯のようなものがないために、人当たりだけが異常に良い性格です。 息子は2年ほど不明熱で大学病院にもかかっており、関連は不明ですが、やや奇異な⁇と言うべきかわからない程度の発達特性から、睡眠や発熱などの体調不良が思春期に強まることはあるでしょうか。その観点から病院へいくと、迷宮に入りそうなので、受診するかも迷っいます

1歳8ヶ月の息子がいます。 3ヶ月前から保育園に通っており、 先生からは特に指摘されることもなく 食事は完食、昼寝もしっかりできています。 自宅保育時に比べて関われる時間が減ったので、携帯は封印して寝かしつけまでとにかく息子にフォーカスして楽しく過ごせるようにしてるのですが、6月から嫌なことがあったり、私がおもちゃを投げて注意すると、片目をぎゅっと瞑る癖がでてきたり、(6月眼科ではチックでは？と月一経過観察)、私の顔を叩くなどします。そして最近ここ2週間は少しでも私が離れて、ドライヤーをしたり、息子の食事用意のためキッチンに行くと、怒りながら自分の頭をひたすら叩きます。初めは痛いよーと言いながら、抱きしめて舐めるように促しました。その対応が良くなかったのか、最近はさらにやるようになり、無視をすると壁に頭をぶつけたりするなどして気を引こうとします。 1歳2ヶ月で歩いており、言葉も30-40単語は出ており、話してることはわかるみたいで指示などは通ります。そのため、1歳半検診は引っかからなかったですが、発達障害？何かの病気?私の愛情不足なのか？と日々不安になり、とにかくただでさえイヤイヤ期の息子の対応を100してる中で、自傷行為を見ると毎日泣きたくなるほどこちらもしんどくなっています。 病院に受診すべきか、これくらいの歳では良くあることなのか、アドバイスが欲しいです。ちなみに私の前でしかせず、夫の前ではしないです。 また物を投げることも半年間ほど注意してても、なおらず、保育園ではないものの、ママ友の子供と遊んでる時はお友達を叩いたり、3ヶ月頃からしています。 そんな病気があるのか、どんな対応をすべきか、アドバイス頂きたいです。

現在1歳7ヶ月の息子についてご相談です。 まだ意味のある発語（ママ、わんわんなど）は出ていませんが、以下のような行動ができており、言葉以外の発達は順調に見えますが、まだ明確な発語がないことが少し気がかりです。 このような場合は、もうしばらく様子を見ていてよいものでしょうか？ また、今後言葉を引き出すために家庭でできる工夫などがあれば教えていただけると助かります。 ⸻ 【現在できていること】 ● 日常会話の理解があり、「ねんねするよ」「ご飯だよ」「〜を持ってきて」などの指示に従えます ● 単語カードや数字の絵本に興味を持ち、「読んで」と持ってきます ● 絵本の内容に合わせて指差しや反応（「あ！あっ！」など）をします ● 『しあわせなら手をたたこう』では、タイミングに合わせて手をたたく・足を踏み鳴らす・ほっぺを叩く、などを自発的に行います ● 『ピーカーブー』の歌を聴くと、自分から「いないいないばあ」のポーズをします ● 絵本の✌️ピースのページで、指を3本出すなど真似をしようとします ● 「ちょーだい」「あけて」などの要求は、ジェスチャーで伝えることができます ● 指差しで欲しいものを示すことができ、やり取りが成立しています(故に喋らなくてもコミュニケーションができます) ● 運動能力は高く、室内ジャングルジムで活発に登ったり降りたりしています ●小走りや、ジャンプも軽くできます

15歳高校１年生の娘が中学校3年間不登校、今は通信制高校１年で週１登校しています。幼稚園くらいの時からうまくいかないことがあると癇癪があり、中学校で環境が変わり不登校になってからは強迫性障害の症状が強くなり精神科を受診しました。半年間朝はフルボキサミン25mg２錠、アリピプラゾール３mgを１錠、夜はフルボキサミン２５mg２錠、アリピプラゾール１mgを２錠飲んでいました。強迫性の症状はだいぶなくなり、癇癪も減ってきました。今は家では元気にしていますが人とうまく話せない、周りにどう思われているかを気にして週１学校に行くのが精一杯というところです。今週受診して朝眠気がでてしまう、気分で飲まないときがあると伝えたら夜にフルボキサミン２５mg２錠とアリピプラゾール6mgにまとめて飲むようお薬が変更になりました。朝は心配ならフルボキサミン２５mgを１錠飲んでみてとのことでしたが、この量は今の症状に合っていますか？ 他の先生の意見もお聞きしたいです。また一度にアリピプラゾール6mgを一度に飲ませるのが量が多い気がして少し心配でした。大丈夫でしょうか？このまま毎日この量を飲んで身体に負担がないのかも心配です。

明日で2歳になる男児を育てています。 1歳半時点で単語は一応出ており、そのうち増えるかな？と思ってたのですが、めちゃくちゃ増えるということはなく、そこそこ増えたようなくらいです。 ママ、パパ、バァバ、アイシー（アイス）、ジューシー（ジュース）、ジョリー（ゼリー）、どうじょ、いや、あつい、いたい、バナナっぽい言葉、好きなキャラクターの名前っぽい言葉、なっと（納豆）、ミロ等 他にもあるかとしれませんが、そんな感じの言葉は出たり出てなかったりです。 わんわん、ぶーぶーは言ったり言わなかったり。 あと、寝たふりすらると、 おきてーおきてー！と言ってきます。 あと何かを開けて欲しいとき、あけてーあけてー！と言ってくるようになりました。 まだ2語文は話しません。 指示は1歳半の頃あんたり通らないなと思ってましたが、その後少しは通るようになりました。 ないないしようと言うと、箱に入れてくれたらします。 〇〇持ってきては、知ってるもので気分が乗れば持ってきてくれます。 でも、あまり言うことは聞かず、持ってこない時は全く持ってきません。 指さしは、要求の指さしはします。 あと絵を見て、みかんはどれ？とかは知ってれば指さします。 目はどこ？とか聞くと自分の目を指さします。目鼻口足耳とかわかります。 ママはどこ？って聞くと、ここ！って指さしてきます。 バイバイは？と聞くと、気が乗ればばっばーいって言いながらバイバイします。でもあまりバイバイと知らな人が言ってきても、返しません。 たまに、返してますが。 目は合います。 1人で遊ぶより人と遊ぶ方が好きそうですが、私が遊べない時とかは1人で遊んでます。 おすわりが遅く10ヶ月でおすわりできました。ハイハイが11ヶ月。つかまり立ちは9ヶ月。歩くのはゆっくりで1歳4ヶ月でした。 最近保育園に行き始めましたが、保育園の近くになるとギャン泣きしてます。 わたしが帰ってしばらくすると、泣き止んで遊んだりしてるみたいです。 保育園ではマット遊びとか滑り台遊びをしてるみたいです、お友達の真似をしながら遊んでると聞いてます。 特に指摘されることは今のとこないのですが、遅いでしょうか？ あと、授乳を長いことしており、断乳チャレンジ中でおんぶでしかなかなか寝てくれないのですが、おんぶすると、寝る前まであーあーって言ってます。 おんぶもやめたいのですが。 お昼なかなか遊ばせてあげれてないので、活動量とか少ないから寝ないのか、それとも睡眠障害なのか、、、 そこらへんも心配です。 保育園では昼寝はするみたいです。 家だとなかなか寝てくれませんが。 何か寝させるのに良い方法とかありますでしょうか？ また普段あまり構えてなく、コミュニケーションも少ないんだろうなと思い、寝る前に4歳と2歳の子2人に絵本を読んだあげることにしました。 1週間前からですが。 やはり、あまり遊んであげなかったら、絵本を読んであげてなかったりすると、言葉は遅いですか？ 色々質問すみませんが、よろしくお願いいたします。

一歳半の娘がいます。要求の指差しは出来ますが、共感、応答の指差しは出来ません。言葉も話せません。その他、バイバイが逆手だったり、mchatで7項目ひっかかったり、身内に自閉症/ADHDと、自閉症/知的障害がいます。そこで一歳半ちょうどで新型K式発達検査を受けました。結果は全領域92,姿勢運動95,認知適応97,言語社会66でした。 親の目からみて、言葉を話さないこと、言葉による指示が通らないこと、指差ししないこと、1人遊びが多いこと、ドアの開け閉めが好きなこと以外は比較的知能面は普通に見えます。よく笑い、よく目も合います。人の真似は、大人のやることをよくみていて、櫛で髪を溶かしたり保湿クリームを塗ろうとしたり、お箸を使おうとしたり、物を使った大人の真似はよくします。特に教えたりしていないのに、勝手にどんどん吸収していしています。反面、人とコミュニケーションを取る真似（バイバイなど）はあまりしません。保育園に通い出し、ようやくタッチを覚えました。絵本にはあまり興味がなく、自由にめくり話を聞こうとしません。言葉を教えようと、本人が手に持っていたり興味を持ってそうなものの名前を教えたりしますが、こちらも興味がなさそうに見えます。教えた言葉を繰り返したり、真似ようとする様子もなくただ興味なさそうにしています。遠城寺式乳幼児分析的発達検査の表を見ても、やはり言語以外は年齢相応で、言語だけ遅れています。 この言語社会はこれから伸びるのでしょうか？伸ばすためには何をすればいいでしょうか？ 娘は自閉症なのでしょうか、それとも知的障害なのでしょうか？まだ一歳半で判断は難しいと思いますが、ご助言いただけますと幸いです

生後五か月半の女の子です。 まわり(友人)に自閉症スペクトラムやレット症候群が数人いて、娘もそうではないかと不安でいっぱいです。 調べても当てはまることばかりです。 下記のような点は、やはり何か問題があるのでしょうか？ 1.泣くことがあまりない セルフで寝ますし、起きた時も泣かず、あれ！？起きてたの？ということがほとんどです。 2.声かけをしても振り向かない 　名前などを大きな声で耳元から言っても、振り向かずおもちゃなどで遊んでいます。大きな音にはびっくりしますし、耳の検査は問題ないです。 3.1人でいることが平気 母の認識なし、1人でも全然平気そうです。 4.寝返りは左側のみできる 右側をしようとしないです。 5.クーイング（声を出す）がほとんどない、大人しい 話しかけるようなクーイングはせず、1人でいるときにあーとかは言っています。喃語はまだありません。 6.目が合っても微笑み返しがない 7.声を出して笑うことが少ない 「たかいたかい」などの感覚遊びでは笑います。 8.ミルクを嫌がる 9.寝すぎるくらいよく寝る 夜通し寝て、昼寝も長い 10.指しゃぶりを頻繁にしている 11.耳をよくかく 12.うつ伏せやお座りのときに顔が左に傾く 1から11は自閉症もしくは寝過ぎる、表情乏しいのでレット症候群を疑っています。 この状況、可能性は高いですか？ 12は整形外科を受診したほうがいいでしのうか？斜頸ほどひどくはないです。

4ヶ月になったばかりの赤ちゃんです。首座りはあと一歩のため、基本的に横抱きしています。 抱っこの際、顔を外側に向けるようになり、目が合いません。 コミュニケーションを取りたいのですが、どうしたらこちらを向いてくれるでしょうか？ 発達に何か問題ありますか？ ◯仰向けに寝ている時は積極的に目を合わせてくれます。少し離れたところからもじっと見てくれます。 ◯授乳時に乳首から口を外して顔をこちらに向け、目を合わせてくれることも多いです。 ◯対面で首を支え、顔が向かい合うようになるよう抱いた時は合わせてくれます。 ◯泣いているときは抱っこでも多少顔を見てくれます。