ADHD・注意欠陥

2歳9ヶ月の男の子です。 一歳半前に横目と人見知り（両方改善した）が気になったのをきっかけに児童心理士さんと定期的に面談をしており半年ぶりの今回、特段気になる事も無くそろそろ面談も終わりかなと思っていたんですが、発達支援センターに相談に行くように勧められました。 理由を聞いたところ、 ・先生に「ケーキをお皿に入れて持ってきて」と言われてヤダと言ったのが気になった。（そのあと持って行った）普通はイヤイヤ期でも先生のいう事は聞くのが普通、コミュニケーションが気になる。 ・友達と遊べない事がある。逃げたり、が気になる。 ・先生と15分くらい話して、自分の事を話されてるのが気に障ったのか帰りたいと言って泣いた。繊細すぎるのが気になる。 上記の3点の理由を言われました。 言葉は早く文章で会話ができ、普通にこちらの言ってる事も理解しており、質問にも答えられます。一方的に話す事もなくやり取りができます。癇癪を起こしたりも特に無い。 私が気になる面は、 ・ご飯を好きなものしか自分で食べない。 ・児童館の活動では興味ないものは立ち歩く。幼稚園の親子プレも最初は座れてたが慣れてきてからはたまに席を立とうとしたりする。 ・お友達と貸し借りが出来る時もあるが、おもちゃを取られそうになると逃げたり、お友達ヤダと言う事がある。お友達に興味はあり見たり一緒に遊ぼうと言ったり、たまに遊べたりするが、児童館やプレではパパママと遊ぶ事がほとんど。 ・不安や緊張が強い ・ひらがなが2歳なりたてで読めるようになり言葉なども含め早すぎるのは良くない印象。 児童心理士さんが支援センターを勧めた理由はあまりピンときませんでしたが心配事はあったので支援センターに相談の予約をしましたがまだ日にちがあるのでそれまで不安です。来年幼稚園に行けるかも不安。発達障害の可能性が高いのでしょうか。

4歳自閉症（アスペルガー）でしょうか？ ・聴覚過敏あり（サイレン、花火の音が苦手） ・目の前で質問しても答えない時がある ・親に敬語を使う時がある ・会話はできるが、貸して、どうぞ等のやりとりの言葉が出てこなかったり間違えたりする ・ただいま、おかえりが反対になる時がある ・ラジカセや空気清浄機などのボタンを押したがる ・気になるものがあると離席あり ・幼稚園で工作やダンス発表はできる ・他害はなし ・ひらがなが1歳で読めた ・都道府県、県庁所在地、国旗、国名など3歳で全て覚えた もしアスペルガーや自閉症なら、学習塾などをやっていても意味があるのでしょうか？ 最近、プリントをやっていても自分で書きたがらず（国語は小1レベル、算数は引き算）、先生に辞めたほうがいい、タブレットでやってみてはと言われてしまいました。 また、このような症状の子どもは小学校はどこにいくのか（支援学校、支援級、通常級）、大学まで行って就職できるのでしょうか。 よろしくお願い致します。

生後6ヶ月の娘ですが、非対称性緊張性頸反射が残存しているのではないかと気になっています。 仰向けの娘が自ら頭を右側に向けると上肢のみフェンシングポーズをすることが多いです。左側を向いたときにはあまり見られません。 睡眠中や眠そうにしている時に頭を他動的に左右に向けてもフェンシングポーズは見られません。起きている時は頭を左右に向けようとすると嫌がり、左右に向けることができないことが多いです。 加えて、体の使い方に左右差があり、それも気になっています。寝返りや寝返り返りは右のみしかできません。また、左手も動かしますが、右手の方をよく使っています。

小学校の担任に指摘され、ウィスクを受けました。結果、IQが非常に低いであり、（グラフで見る限り69くらい）あとは情報処理速度？が非常に低いという結果でした。他は境界域とかいてありました。これは軽度知的障害ということでしょうか？専門医の支援があった方がよりよいでしょうということで、発達外来の予約を取りましたが２ヶ月先です。 LD（学習障害）かな？と思っていたら知的障害ということで目の前が真っ暗です。 この先どうして良いか分かりません。 知的障害というのはやはり治らないものなのでしょうか？ この一回の検査結果で知的障害だと決まるものなのでしょうか？ 椅子には座ってられるのと、対人関係は良好なことから幼稚園までは指摘されませんでした。 もっと早く動いていればと悔やまれます。

1月から5歳の息子のチック症が治りません。 最初はまばたきのチックから始まり その後はゲップのチックになりました。 今までもチック症はなりましたがすぐ治りました。 でも今回は増えている気がします。 今は時々顔をしかめる、ゲップをする 先週から急に増えたのが片方の肩を上げる動作？をします。増える事にだんだん気になってきました。 現在夏休みで家に居る事が多く、兄妹喧嘩がすごいので毎日怒ってばかりです。 今日は足が痛いと言い始めました。 心因的な問題でしょうか。 自分自身を最近とても責めます。 自分のせいでチックが増えたり足を痛がるのではないかと。 子どもあるあるだと思っていたのですが 片付けができない、集中力が少ないなど ADHDに似た症状なのかと心配です。 チック症がきっかけでADHDになるのでしょうか？ 優しくする事を心がけても毎日喧嘩で 怒ってばかりの自分が嫌になります。 チック症からADHDになるのでしょうか。 親が原因でチックやADHDになるのでしょうか。 よろしくお願いします。

8ヶ月の男の子です。 仰向けで寝ている頃から、首を反って上をみあげる事が時々あったのですが、お座りができるようになった今でも、遊びながらあいだで上目遣いをしたり、首を上にあげて天上を見あげることが頻繁にあります。先日は、天井を見ながらニコニコと笑っていました。 先天性眼振と診断されており、まわりとの関わりやおもちゃで遊んでいるときは、左右の軽い揺れ程度ですが、ぼーっとしている時、テレビを見ている時など、眼球が左端から右端をゆっくり往復しています。 ボーッとしている時は、意識はあるのだろうか・・と不安に感じることがあります。 ご相談したいことが、4点あります。 1 赤ちやんは一般の人々には見えないものが見える時期があるので、天井などを見て笑うと聞きますが、この月齢でも同じような症状はあるものなのでしょうか？ 2 以前、上目遣い、上を見上げる様子は発達障害の可能性があると聞いたことがあるのですが、実際、判断材料の一つになるのでしょうか？ もし、なるのであれば、どのような発達障害の可能性がでてくるのでしょうか？ 3 眼振の動きについて、2パターンあるようなのですが、大きくゆっくり動いている時は、遠方でよく見えていない時や何も物を見ようとしていない時という解釈になるのでしょうか？ (接しているときには、このような動きにはなりません。) 4 ぼーっとしている時、(眼球が左右に動きながら上の空という感じ)、最初に話しかけても反応せず、しばらく続けているとハッ！(我にかえったという感じ)としていつもの様子に戻るのですが、眼振以外の疑わしい病名は考えられますでしょうか？ (眼底検査、MRI検査では異常はありませんでした) ご教授、よろしくお願いいたします。

2歳10ヶ月の男児について相談です。 スーパーや遊園地などに行くと、勝手に好き勝手走って行ってしまうのですが、多動なのでしょうか？ 家では、おもちゃで遊んでたり、テレビや本を見たりするときは落ち着いてますが、時々走り回る事もあります。 ご飯は落ち着いて食べれる時とそうでない時あり、まちまちです。 言葉は早い方で、3語文をぺらぺら話せます。 1歳半頃から保育園に通っており、保育園では皆と同じように生活できていて、多動との指摘は無しです。

2歳8ヶ月で、最近は会話がしっかり成立することも増えて、今日は何した？だれと遊んだ？名前は？等、的確に答えられるようになってきました。 以前にも質問させていただきましたが、2歳児は記憶力が良い時期と聞きます。 最近は絵本の内容を暗記し、独り言の中でその絵本の内容を暗唱することがあります。（その絵本を見ながらの時もあれば、車の中など絵本が手元にないときにも） これは自閉症児に見られる、遅延エコラリアでしょうか。また、こういった独り言をブツブツ話している時は、放っておくのがいいのか、話しかけたほうがいいのか、対応についても教えていただきたいです。 暗唱している時に、それはなんのお話？と聞くと、「〇〇の絵本のお話だよ！」と答えてくれます。

8歳男児、ASDとADHDの診断済みです。 多弁、切り替え・とりかかりの悪さ、不注意があり、6歳から投薬開始しています。体重は27kgです。 エビリファイ1mg、インチュニブ2mg、コンサータ18mg投薬で生活は安定していましたが、医師はインチュニブの増量とコンサータからビバンセ20mgへの変更を指示しました。 ビバンセはコンサータよりさらに効き目が強く、特に夕方以降の遂行力が上がっていると感じます。しかしコンサータでも特に不具合は感じていませんでした。 インチュニブは正直よい効果があるのかが分かりません。増量しても眠くなるばかりで、不注意が減るわけではないと感じます。親としては、こちらは一度辞めてみてもいいのではないかと思っています。 家庭の投薬への考え方は、通常クラスでの学校生活が問題なくなる程度で十分。多弁は長所につながる部分でもあり、矯正する必要はない。切り替えの悪さや不注意は、投薬の力を借りながらライフハックを積み重ねて大人になるまでに生活を自立できるところまで持っていければよい。というものです。 これについては何度も医師に説明していますが、受診時の多弁を見て、投薬が効いていないと判断されるようで、毎回増量を打診されます。 受診時の多弁は息子が医師を気軽におしゃべりしてよい相手だと認識していること(ASD特性)が原因のように見えます。学校で授業中に勝手に喋ることは無く、法事の間静かに座ってお経を聞くこともできています。そういうものだ、と思った時は黙っていられます。 家庭・学校での様子が問題ないと伝えても、増量や強い薬への変更を指示される場合、投薬への考え方が一致していないということでしょうか？転院を検討した方が良いのでしょうか。

生後1ヶ月です。 生まれた時に顔に違和感を感じました。 生後すぐ呼吸が安定せず入院中です。 写真からダウン症の特徴はありますでしょうか？ 小指が短い、ますかけ線などはありませんが、見た目の印象を伺いたく、 よろしくお願いします。

1歳2ヶ月になる女の子ですが、周りと比べて発達が遅いです。 発語、指差しはありません。 名前を呼ぶと振り向くことはありますが真顔でチラッと見てそのまま別の方へ視線を向けます。 口に手を当ててあわわわと言ったりバイバイするような素振りを何もない時にやったりするのを見かけます。 7ヶ月、9ヶ月の子と会う機会がありましたが人の目をじーっと見てることにびっくりしました。 私の子は他人に名前を呼ばれてもおもちゃを差し出されてもほぼ目を合わせません。 自分の方から見てくることもなくずっと伏し目がちです。 明らかに他の子と様子が違うので自閉症なのかなと思うのですが、可能性は高いですよね？ また、数ヶ月で人に興味もつようになったりするのでしょうか……。

1歳7ヶ月の女の子がいるんですが、 喃語？宇宙語の独り言が多いのが 気になります。 チャイルドシートに乗っている時や お店のカート、1人で遊ぶときなど 寝室でも永遠喃語の独り言が多くて 発達障害が気になります 従姉妹がいるのに1人で永遠遊べたり 従姉妹がイヤイヤ期がすごいのに すごくいい子で1人で遊べるのも気になります よろしくお願いいたします

2歳11ヶ月になった男児について 少しでも自分の思い通りにならないと飛び跳ねながら大声で叫びます。 ただ叫ぶのは一瞬で数分後には落ち着くことが多いです。 保育園でも自分の世界で遊んでいるときに友達が近づくと大声で牽制してしまうことがあると言われました。（2歳になりたての頃は手がでると保育園から言われていましたが友達を叩くことはなくなったとの事です。） また保育園の帰りに同じクラスの子と帰りが一緒になると嬉しくて飛び跳ねたりそわそわうろうろしたり、先生に落ち着いて！と言われることもあります。 あと走らないよ！などよくお友達に注意してしまいます。 保育園の集団行動はできているとの事です。 言葉も会話できます。 性格的にはかなり活発なタイプでよくわんぱくだね、やんちゃだねと言われます。 この年齢なら仕方がないのかな？と思いつつ、保育園から言われたり周りの子と比べると激しい気がして心配になり相談いたしました。性格の範囲でしょうか？ また大声を出したり叫ぶときはどのように対応すればよろしいでしょうか？

3歳4ヶ月の男の子です。 一週間前の夕飯にご飯を口に運んだらむせてしまい嚥下障害になってしまいました。 その前までは普通に食べておりましたが、この一週間はお菓子とジュース以外は食べてくれません。 ご飯を食べてと食事を口に運んでも嫌だと言って手で隠してしまいます。 精神的な要素が大きいとは思いますが治療方法はありますでしょうか。 小児精神科は半年先まで一杯で受信出来ませんでした。 体重も1キロ落ちてしまいメイアクトも飲んでくれず栄養が全く取れていなくて心配です。 どうかご回答を宜しくお願い致します。

1歳10ヶ月の娘がおります。 一歳半検診でひっかかり、再検査となりましたが 発語はないけれどこちらの言っていることは理解しているので2歳まで様子見といわれてしまいました。 様子見と言われたのは、 ・担当の方が靴脱いでねと娘にお願いしたら、私に靴を差し出して靴脱がせてという行動をしたから ・これで終わりです、の言葉にバイバイしたから 周りより発達が遅く不安になることが多いです、言葉を引き出すには具体的にどうすれば良いでしょか？ 今出てきている言葉 1.どうぞ 2.はい (渡す時) 3.わんわん (犬を見た時) 4.よいしょよいしょ(階段降りる時) 5.いたー(かくれんぼしてるとき) 6.ごしごし(手洗うとき) 出来ること いないいないばあ ばいばい タッチ いただきます、ごちそうさま ゴミ箱にポイ コップ飲み スプーンフォーク使える 何でも食べる おいでと言うと走ってくる 乾杯 手つなげる お父さんに届けてきてというと別の部屋に届けに行く テレビつけてほしいときにリモコンを渡してくる 不安なこと 本を角あわせて綺麗に重ねる ドアの開け閉めが好き たまにぐるぐる回る 自閉症じゃないかと不安ですが、出来ることも沢山あるので毎日検索魔になっております。 アドバイスお願いいたします。

25ヶ月の男の子です。18ヶ月から数字やアルファベットを読めるようになり、外に出ても数字やアルファベットには強く反応をします。他の発達遅れはないですが、言葉が少し遅い感があって、25ヶ月だけど、2語分はでてないですし、意味を分かって言える言葉は45個くらいです。数字とアルファベットを入れると発語は91です。数字は20まで数えられて、逆数えもできるし、読めるし、概念も分かってる気がします(同じものがあると数える)。アルファベットも26個全て読めるし、言えます。数字とアルファベットの執着が強いので心配しています。というのは、朝からあまりにも数字とアルファベットばかり数えるし、読むので通常じゃない気がします。なお、視覚、聴覚に敏感で、ずっと見続ける、聞き続ける様子が見られます。ハイパーレクシアなのか、自閉症なのか医者に早く見てもらった方がいいでしょうか？ 言葉の遅れ以外は特別な気づきはございません。保育園で問題なく通っていますし、他の子供とも元気に遊びます。運動神経は平均より逆に優れている気がします。

4歳、ASDの男児ですが、スーパーなどBGMの大きいところや、人混みで、無理強いをしなければパニックを起こすことはないのですが、そういった所に行くと、体がぐにゃぐにゃとなり、座り込んでしまいます。 無理強いせず、帰ったり回り道をしたりして対処していますが（無理強いすると癇癪を起こす）、体幹の弱さのようなものは日常的には感じませんが、体の力が抜けたようになってしまうのは、ASDが原因なのでしょうか？ 聴覚過敏があり、イヤーマフを使用してでかけています。 ただし、かなりうるさいところでも、遊園地のように本人がテレビなどで見て行きたいと言ったり、動画で見せてみて行きたいと言ったりしたところへ連れて行くときには、何でもないように歩いています。 話を聞くと、音は嫌だったけど、我慢していたというような話もしています。

6歳の男の子ですが、ダメだとわかっているのに、やめられません。 例えば、病院の待ち合いや飲食店などで、寝転がったり、走り回ったり、わざと大きな声をあげたりします。 赤ちゃんが寝ているから静かにしてといっても大きな声を出したり隣で音をたててあそびます。 また、鼻くそも何度言っても食べます。 ソファに飛び乗ったり、どこでも足を振り上げて転んで遊ぶので周りに足が当たらりそうで危険です。 ダメだということは理由をつけてもう何年も同じことを注意し続けているのですが、言うことを聞かず、6歳になった今もまだ同じことを繰り返します。 もうすぐ3歳になる弟も真似をするため困っています。 保育園では、知的には高いが感情が強く出てしまいがちだと言われています。 保育園では、座って話を聞くこともできているとのことです。 でも、情緒の不安定さはあると言われました。 本人は、いつもダメだということはわかっているがやりたかったんだもん、と言います。 長年、地道に注意してきましたが、もう、どう対応してよいかわかりません。 このような子には、どう対応したらよいでしょうか？ 来年、小学生になるのですが、その前に児童精神科などを受診してみたほうがいいでしょうか？

38週で2258gでうまれた6ヶ月の娘の発達が心配です。 2ヶ月半くらいから耳が聞こえてないんじゃないか？と心配になり小児科受診し、音への反応が鈍く難聴疑いで耳鼻科で検査しましたが耳正常でした。そこから色々気になっています。 1.目があいにくい。正面に脇を抱えて持ってきてもそらすことが多いが声をだしてあやすとこちらをみることがある。抱っこでは全く合わなかったが数日前から2回ほど初めてこちらを見上げていた。抱っこ紐でも全くこちらを見なかったが、1ヶ月前くらいから少しだけちらっと見上げることがある。前よりは良くなってきたが目が合いにくい印象。たしかに目があいにくと助産師、保健師にも言われた。しかし初めて会う人はじーっと見て私の方を振り返ります。 2.名前を呼んでも振りむくことが少ない。難聴外来の先生に6ヶ月頃になると振り向くから大丈夫といわれたがほとんど振り向かない。調子の良い時は振り向いてくれる。 3.親族に2人も自閉症がいる。 4.喃語がでず、あーうーやきゃーなど奇声のみ。 5.少し良くなってきたが、抱っこのときあまりしがみついてこない。前は全くしがみついてこなかった。 6.おむつ、空腹でなかず、泣くのは眠い時だけ。 7.寝起き全く泣かず1人で遊んでいます。 最初の頃よりは目も合うようになったきたし全く無視だったのが少しはふりむくようになってきたし、抱っこもすこしはしがみついてくれるようになってきたのですが、親族にも自閉症がいるためとても心配です。発達は遅れているでしょうか、、？ この時期に診断が難しいことはわかっていますが、今後どうしたらいいかなどおしえていただきたいです。

先日も息子のインチュニブの服用についでご相談をさせていただきました。 15歳の息子(体重75kg)のご相談です。　 学校や塾のある日はビバンセ30mgを飲んでいます。 1mgを２週間程度続けて特に副作用は感じませんでしたので昨日より2mgへ増量し服用させました。 副作用なのか午前中はだいぶ眠かったようで、もう飲みたくないと言われてしまいました。午後からは眠気は取れたようで、普段と変わらず過ごしているように見えます。 お盆休み中で塾もないのでビバンセは飲んでいません。 飲む時間帯の問題でしょうか。22時頃飲ませていますが遅いでしょか。 午後からは別段問題なさそうなのですが、このまま続けても大丈夫でしょうか。また眠気はそのうち慣れてきますか。どれくらい続くものなのでしょうか。

１人っ子、共働きです。6月より登校を渋り、休んだり教室まで付き添って強制登校していました。 その後学校では普通に過ごせる日があったり、席にいるだけで何もしない日もありました。 それを機に、これまで楽しんでいたことも嫌がるようになったり、思い通りにならないときに癇癪を起こしたり、外出も嫌がるようになりました。 家で1人で留守番をするのは大丈夫です。 夏休みも学童に行くときも分離不安となり行くのを抵抗し、行っても午後まで気分が回復しないようです。 学校の話になると顔が曇りますし再開を怖がっています。学童を減らす話をしたことで少し前向きになっていますが、いざとなるとまた行き渋ると思います。 2学期になり同じ状況であれば、登校させたほうが良いのか、不登校も視野に入れて相談先を増やすなどしたほうがいいのか悩んでいます。少しでもご意見をいただけると助かります。 学校が嫌な理由ははっきりとは分からないようでいろいろなことを言います ・先生の言い方が怖い ・運動会（5月末）の練習が大変だった ・学校が嫌になってすべてが嫌になった 先生からきいたこと ・学習の中で間違った答えを注意する程度で怒ってはいない ・息子本人には怒るところはまったくなく、姿勢が良かったり話をよく聞いていたりお手本のような感じであった ・他の子が怒られるところにいるだけでも怖がってしまうことはよくあること また、スクールカウンセラーには無理やりでも連れて来られるならつづけて、学校に慣れることや成長を待つ方針でよいと思うと言われています。 今まで発達の指摘はありませんでしたが幼稚園への行き渋りはあり、朝泣きながら引き渡すことも多々ありました。工作や絵を描く活動などは他の子と比べて動作がゆっくりな場面もありました。

折れ線型自閉症についてです。 獲得した単語を消失したあとに新しい単語を話したりするのでしょうか？ 言葉の消失だけで現在は『んー』しかいいませんが。 言葉が完全になくなったのは最近です。 徐々に減ってきていました。 指差しはしますし、コミュニケーションはまだ取れてますが、それも今から出来なくなってくるのかなと不安です。 目は合いますし、ニコニコしてくれます。 言葉は出なくなりましたが、パパは？ワンワンは？などは指差しして理解できています。 無理やり言わせようとすると、パパと真似するようなことはありますが、パパ～と寄っていってたときとはまるで違います。 言葉の消失と同時に自閉症の症状が次々出てきますか？ それとも時間をかけて自閉症の症状が出てきますか？

現在2歳5ヶ月の息子ですが、2歳4ヶ月でK式発達検査を受け、DQ76でした。(詳細は画像)今は境界知能と自閉傾向があると言われています。 週３～４療育に通っており、お家では栄養療法と絵本を20冊以上、関わり遊びやフラッシュカード等に毎日取り組んで将来の困り事を1つでも減らそうとしています。 まだ知的面で追いつく可能性はあると希望を持ってもいいでしょうか？ 息子は癇癪もほぼなく、障害があるにしては育てやすい子だと思います。発達の遅れと将来が心配なだけで、今は日常で困り事はありません。 お家ではお手伝いをよくしてくれますし、ママ大好きで外で手を離しても付いてきます。周りの行動をよく見て合わせる力(お風呂出る時間だと察知しておもちゃをカゴに片付けて待っている/園でごはんの時間だと察知して椅子に座って待つ/お友達の真似してトイレに行く・遊ぶなど)はあるので、集団に馴染みやすいタイプだと思います。 園側が困っていることはないそうです。 強いて挙げれば、環境の変化が苦手(プールを怖がる)、ママ以外への意思表示の少なさはあります。家では出来るのに発達検査では聞かれてもスルーしたり、途中で飽きたり、他のおもちゃが気になってしない項目が5つ以上ありました。 これは自閉症の特性なのでしょうか？ 特に言語理解は、体の部位(目鼻耳口頭髪腹足手指爪歯舌)/大小/長短/10色/形の名称は分かります。家では直線を引けます。発語は検査結果程度だと思いますが、言語理解はもう少しあるのでは…と思いますが、どうでしょうか？ あと息子は貧血で鉄剤の処方や栄養療法を始めて1ヶ月程度で、とても元気で足が速くなり、単語が倍近く(40→80)増え、2語文15程度と3語文1回だけ出ました。たまたま言葉の爆発期と被っただけかもしれませんが、やはり貧血と発達の遅れは関係してるのでしょうか？

あと1週間で息子が1歳になります。 8ヶ月から模倣が出てきて最近では少しずつ簡単な言語(ママ、パパ、マンマ等)が出てきて日々の成長に家族で喜んでおります。 ただ、指差しや私が指をさしたときに振り向く等の共同注視が未だにできません。 成長が遅い分には仕方ないとは思うのですが、自閉症などの障害があるのかなと日々不安です。何か私にできることはあるのでしょうか。

幼稚園年少の４歳女の子です。 他の子と比べて敏感な性格です。 入園あたりから思い通りに出来ない時に癇癪が目立つ様になり、夏休みに入った辺りから怒ると指をしゃぶります。 調べた際、指をしゃぶるのは不安解消の為、怒るのは良くないとあったため 怒らずに声かけしてましたが 余計に悪化し指を舐めた後、こちらの様子を伺いながら辺りのもの咥えたり舐めたりするようになりました。 わざと汚い物を舐めようとするので強く叱りつける事も増え噛んでくる叩いてくる唾をわざと垂らすなど悪化してゆきます。 叱らずに諭せる時 疲れと怒りで無表情で言う時 強く言う時と 様々です。 悲しい顔で 『ばい菌が体に入って病気になったらママは悲しくなるからやめよう』 と言った時、『そうか。わかった』と理解してもらえる時もありました。 無表情や悲しい顔をしていると子供が不安になるのですが 自分のメンタルがコントロール出来ない事が多いので怒りたくもないと言う理由もあり今は、こちらを伺いながら物を舐め始めたら距離を取るようにしました。 心配事は 1.何かストレスを与えてしまい指しゃぶりを起こしてしまった可能性があるのか 2. 指しゃぶりは自然に終わるのを待つべきか そのために親が注意する事 3. 癇癪時に距離をとっていいのか 4.今まで目立った癇癪やイヤイヤ期が無く4歳からの遅いイヤイヤ期や癇癪には何か特徴があるのか 癇癪自体は5分程度で収まり本人はけろっとしていますが 主人がアスペルガーの疑いがあるので娘の動向を注意してます。 よろしくおねがい致します。

一歳四ヶ月の男の子を育てています。 一歳ごろから言葉を話すようになりましたが、最近になり言っていた言葉を話さないようになっていて、数語でていた言葉もいまでは１つ言えるか言えないかの状態になっています。 折れ線型自閉症というのを知り、それではないかととても不安です。 折れ線型自閉症は言葉の消失以外の特徴などはありますか？

2歳10ヶ月の息子を育てています。 兄弟や保育園に行っていないので同じ年齢の子や年齢の近い子と遊ぶことがないのですが スーパーなどに買い物に行き、同じ年齢くらいの子を見ると、落ち着いてお母さんと同じペースで歩いていたり、カートに乗っていたり驚くことが多いです。 息子の場合、カートに乗っていても自分の行きたい場所なとが見えると勝手にカートから 降りてこちらをチラチラ確認しながら1人で 歩いて行ってしまいます。叱った後は、ちゃんと言うことを聞いてくれるのですが、数十分ももちません。個性なのか多動なのか判断がつかないのですが、よその子どもが羨ましく思ってしまいます。10月に3歳になるのですが、どこまで様子見をしたらよいでしょうか？今すぐにでも検査をしてもらったほうのがよいのでしょか？ 言葉は、会話がなんとなくできるレベルです。要求や伝えたいことはちゃんと理解で きます。

11歳女子　現在痩せて 137cm 24キロくらいです。 ４月は、26.5キロでした。 元々食は細く痩せ型でしたが ここ最近、食べることができなくなりました。 朝はドーナツ1個は食べ、 昼、夜は数口でここ数日はこんな感じです。 ドーナツ、バナナ少し、イクラのお寿司、 チョコ、麺類数口 これくらいしか食べれなく 好きだった物も口に溜め込んで 最終的にはテッシュに出してしまいます。 ５月に喉のつかえがあってから 徐々に食が細くなりました。 現在上の歯が生え替わりで4本無く 物を上手く噛みくだけなく 飲み込めない、詰まったら 怖いようです。 食べたいと思って口にいれるけど 喉にうまく流せないようです。 自分でもなぜこうなるのか？が 不安で余計に症状を大きくしてるような 気もするのですが、私がなんせ 心配し過ぎてるから 影響してるかもしれないです。 かかりつけ医には 食べれるものを食べて様子みて、 歯が生えそろえば食べれるよと 言われましたが、 痩せていく子が心配で 何かできないか？と。 元々少食で味に敏感 栄養サポート食品も 数口なら飲める感じです 朝より夜にかけて 不安定になり 食欲も減ります。 夏休み中で不規則な生活、運動不足 が原因かと思ったりもしますが、 ただ、運動した後も全然食べないのです… 気の合う友達と楽しみながら遊んだり 会話しながらは、色々忘れて 食欲も少しあり、ドーナツなら食べれるようです かなり痩せてきたので いつ倒れないか？と不安 倒れないと 治療してもらえないのか？ 入院となれば それはそれで 子供にも精神的に負担になりそうです。 そうなる前に 自宅でどうにかしたいと 自宅での対処法を知りたいです。

2歳7ヶ月女の子です。 ASDを疑っています。 言葉の遅れや要求時に物ばかり見ていてこちらの表情をみないなど自閉の傾向はあると考えています。 娘は表情を読むのが苦手で2歳半までは親が怒ってもヘラヘラ笑っていました。 ここ最近になって怒ってるのがわかる様になったのか戸惑いながらも笑顔で誤魔化そうそうとする仕草が見られるようになりました。 ただ親が痛がったり泣いたりしても気づくと耳を塞いでるのがショックです。(赤ちゃんの泣き声が嫌なため、泣いてる＝泣き声と判断している様です。) 自閉傾向があってもいつかは表情を読んだり親を心配してくれる日はくるのでしょうか。

恥ずかしながら我が家は夫婦中がものすごく悪く、毎日大声で喧嘩をしています。 1歳８ヶ月の娘がいるのですが、娘の頭の上でも大声で怒鳴りあい物にあたり壁に穴があくほどです。旦那にたたかれたりもします。娘への影響がとても心配です。 先程も大喧嘩をして、その際に娘が凄く怖そうでびっくりした顔をしました。 本当に心配です。 質問です。　 １、頭の上や耳の近くでの大声での喧嘩により 難聴になることなどはありますか？ 2、毎日の様に娘の前で喧嘩することにより 娘への脳への影響や心の発達、体の発育状況への影響はありますか？ 心配でたまりません。 私も大声で怒鳴り、物を蹴飛ばしたりするので 気をつけなくてはと思っていますが、 毎日喧嘩してしまいます。 お忙しいところすみませんが、教えてください。お願いします。

2歳11ヶ月男の子発達について。 今まで家で母親がみています。現在1歳2ヶ月の弟がいます。 ４月からプレ幼稚園に行き出しました。そこでの行動が心配です。 初回は自由遊びから集団での始まりの会が始まるときに、片付けが嫌で大泣きしました。機嫌がなおらず、活動に参加せず見ているのみ。逃げたり隠れたり泣いたりはしません。抱っこ抱っこという感じでした。後半はクレヨンの活動で、やる、と自分で言って集団に入りました。その後も最後まで入っていました。 2度目は何も問題なく参加。 3度目は途中1.2分機嫌を悪くしましたが、それ以外は問題なし。 4度目は紙芝居にあきて、集団からはずれおもちゃをさわりに行き、部分的に参加しませんでした。 好きな活動（車やママごとが好き）のときは問題ないです。 他の幼児の会に参加していますが、自由遊びから集団での活動が始まるときに、泣くことが多いです。そこから「やらない、帰る」と言い参加しないのですが、好きな活動になると急に入ります。 言葉は2歳頃よく話すようになり、今はペラペラで普通に会話でコミュニケーションがとれます。 名前や年齢も家では言えますが、外で知らない人に聞かれたら言いません。 支援センターの先生や、児童館で会うお友達とも関わり合うことができ、特に先生とはよくおしゃべりをします。弟にも注意したり教えてあげたりしています。 待って、止まって、など指示もきけます。ありがとう、ごめんなさい、も自分で判断し、言えます。 2人目が産まれる時に、1ヶ月だけ保育園に入り、生活に問題はなく、手がかからないようです。月に一度今も行くのですが、保育園ではしっかりしていると言われてきます。お話が上手だね、と言われます。 幼稚園等の集団活動だけが、うまくできません。 自閉傾向があるのでしょうか。ADHDでしょうか。心配です。

2歳7ヶ月の息子ですが、まだ有意義な単語を話しません。それ以外こちらの言っている事も理解しており、発達検査も問題ありませんでした。しかし、個人的に言葉の遅さが気になり通い始めた療育で先生が「先生の指示が入りにくい。一つのことに集中力がない。」と指摘を受けました。モンテッソーリの教室では先生の話を聞いて沢山ある教材の中から自分で選んで一つ一つ物事に集中をしてお片付け…ととてもきちんと取り組んでいますが、療育ではおもちゃをたくさん置いてある所へ行くとあれこれと気になるらしくそれを見た先生の言葉が前の言葉でした。最近は先生より、幼稚園でもみんなと一緒に30分も集中して取り組めないと思う。先生の話を聞けない。等々厳しい言葉をたくさんかけられて、一体息子にはどんな障害があるのかと気になりました。いつも曖昧に毎回できない事を沢山言われて落ち込んで帰って来てはどうしていいのか分かりません。何をしてやればいいのか尋ねると、お母さんがもっと関わってあげないとと言われて、専業主婦にして毎日息子と一緒に遊んだりしていますが、まだ足りないと。。 一緒に遊ぶことと、指示が通る通らないに何の共通点があるんでしょうか、、、

6歳息子の発達障害について質問があります。出生時32週早産、体重1600gで低体重でしたが、健康面では異常なしに産まれました。一歳半検診で療育を進められ「受給者証」で療育を開始しました。日に日に成長していきましたので、発達障害ではなく、低体重で生まれた為、発達が遅れているだけだと信じて育てていましたが私の体調不良で息子3歳の時１ヶ月児童相談所に入所し新版K式発達検査を受け３歳の時に発達障害と言われ「療育手帳B判定」となりました。ASDやADHDとは言われず手帳にも記載がありませんでした。幼稚園卒園、今年普通学級の小学１年になり、かけ算九九や筆算ができ、2年生の漢字もすべて覚え３年生の漢字を始めています。確かに落ち着きがない部分が少しありますがヤンチャな範囲に見えます。小学校では授業中たち歩くこともなく、学校が楽しい！と通っております。そして、本日令和５年８月子供家庭センターより連絡があり療育手帳更新のため、新版K式発達検査を行ってまいりました。結果は、運動姿勢の発達指数100、認知適応98、言語社会100で、全領域の発達指数98という結果が出たので喜んでいたのですが３歳の時の児相の発達検査でASDと診断があった事を今日はじめて聞かされて奈落の底に落ちてしまいました。ASDの診断は精神科で診断されると聞きましたので、近いうち児童精神科で診断テストを受けたいと思っております。長くなりましたが、質問したいことはASDかどうかを調べるには、DSM-5を受けることでしょうか？ウィスクは受けたことがないですがウィスクでIQも診断に必要でしょうか？３歳でASDと診断されてしまったのなら、今更 DSM-5を受けたりしても１度診断されたら一生涯ASDだと確定なのでしょうか？ASDに見えないのですが。ご教授お願いします。

いつもお世話になります。 あと1週間で1歳9ヶ月になる男の子ですが、支援センターでの過ごし方にほとほと疲れました…。 普段は保育園で、今は夏休みのため支援センターや体操教室に参加して過ごしています。 体操教室では体を動かすのがメインのため一斉指示も比較的通り、コーチの指示通りに動けていました。 が…支援センターなどの座談会に参加したところ、 ・おもちゃが入った箱をひっくり返す (音が大きく出るので他の子が振り向くほど) ・お兄さんが遊んでいた電車を奪う ・おもちゃを投げる ・座談会では1人だけハイテンションで私の周りをウロウロ動き回っては戻ってきて、を繰り返す (他の子は親からじっとして離れないor親と離れて別のスペースで保育士さんと遊ぶ) 「あっちで保育士さんと遊んで来なよ！」と言っても「いや！」と言って私の周りをまたうろちょろ… 上記の行動に疲れ果て、どこか専門機関に行った方が良いのか気になります。 ・1歳半検診では言葉(30個ほど)積み木・指差し合格 ・心理士さんにも30分遊び方を見てもらいましたが特に問題なしでした。

5歳の男の子（年中）が恐らく何かしらの発達障害かグレーだと思います。 家の中でこれと言って該当すると思うような行動があるわけではないのですが、幼稚園での行動について聞いていると、問題行動が多いんだろうなという感じです。 【幼稚園での行動】 ・一斉指示が通らない 給食だから片付けよう、次の遊びの前にトイレに行って、水分補給して、などの指示を理解して行動できるが、気分が乗らない時は無視する ・打たれ弱い 自分の思い通りにならない時は大きな声を出してみたり、その場に座り込んでシクシク泣いてみたり、甘えさせてくれる大人のところに行ったり、教室を出てトイレの前で1人誰かが来るまで立ってたりする（切り替えに時間がかかる） ・やらなきゃいけないことよりもやりたいこと優先 みんなで制作する時間でも、やりたくない時はやらない （お気に入りのおもちゃが置いてある部屋に行くと先生に伝えて移動し、そちらで遊ぶ） ・人が大勢いるところで変な行動 大人数でBBQや発表会の時など、人の注目が自分に集まる！という時は普段以上におどけて見せたり変に目立つ行動をとる 幼稚園では時折困っているという旨の連絡をもらい、発達検査の予約をとっているのですが、病院が人気なのか予約日程がまだまだ先です。 家では割としっかりと注意をしているからなのか、上記のような行動は見られませんが、善悪の判断で行動しているというよりは、怒られるか怒られないかで判断しているところもあるのかなと思います。 後は知能に比べて精神年齢が幼いのかなと感じることはあります。 病院に行くまでの間、少しでも本人の成長に繋がり、幼稚園の先生に迷惑をかけることが減り、何より本人が集団で遊ぶのも悪くないし楽しいことだと思えるような接し方、諭し方、育て方、家庭内で出来ることはありますでしょうか。

兄妹のことで以前より相談させていただいています。（3歳兄がおそらく自閉症） ・4ヶ月半の妹ですが、自閉症特徴が強く疑っています。 目が合わない、逸らす、声を出して笑わない、泣かない、抱っこがおさまらない、母を探さない、 以外にやはり気になるのが、 ミルクを飲む時の手の動き（手足がバタバタして哺乳瓶を何度も押し返す、ミルクがいらないわけではなさそう、いらない時は舌で押し返します。）、 グーにした時に親指を中に入れ、おもちゃや哺乳瓶を持つ時にも親指が中に入り力が入らず落とす。ことです。 形成外科の先生にもやはり診てもらい3ヶ月後にまた様子を見ようとなりました。 最近気付いたのがまだ把握反射があることです。遅くても６ヶ月くらいで消失とネットには書かれてますが、消えない場合、中枢神経異常と出てきました。 手の動きとかも考え、これじゃないか？と疑っています。 今何かできること、した方が良いこと等はありますか？ グーをして親指が中に入ったり、人差し指中指の間から出てきたり、ミルクの時によく動く手も特に左手です。（右手の親指もグーの中に入ることが多いですが、人差し指中指の間から出ることはあまりないです。全くないわけではなかった気がします…） 左手の親指、人差し指を常に指しゃぶりもしています。それにより人差し指が引っ張られ親指が中に入っている気もします。

1歳半の男の子がいるのですが、共感の指さしが少ないのが心配です。 全くないわけではないのですが、他の子と比べると「あれ！あれ！みて！」のような(すこししつこめの、幼児特有の見て見てアピールのような)指差しがあまりないです。 共感で見てほしいときは、顔を私の方に向けてそのものの名前を嬉しそうに言ったり、物をちょん！と触ってニコニコしながらパチパチする感じが多いですす。 応答の指差しは、絵本などを使って〇〇はどこー？どれー？というと指差しすることはたまに間違えますが8割がたできます。 共感の指差しが少ないことをこれからある1歳8ヶ月検診で指摘されないか不安です。私の住む市ではものすごく乳幼児検診が厳しいようで積み木が5個詰めない(2-3個ではダメと言われる)&ボード指差し(〇〇はどれ？)が満点でないと即発達障害ですと言われた方が何人もいて今から不安で夜も眠れない気分です。 また、言語は30語ほどでていて、一緒に遊んでほしい時にこっちに来て！と手差し？みたいに手を出してきたり、自分から手を繋いで目的地まで私を連れて行ったり、読んでほしい絵本を自分で棚から持ってきて読んで！お願い！とポーズをしてくる事はあります。 この手を繋いでこっちにきて！というのはクレーン現象なんでしょうか？ 特に手を繋いで遊具やあそこの場所に行こう！と言った感じで何か私にあれを取れ！と言った感じはないのですが...気になりまして...。

9歳の子供、自閉症でインチュニブ、メラトベル、抑肝散を服用しています。 ここ1年半落ち着いていましたが、２週間前に癇癪と他害行為（人の手を引っ掻いたり、 指や腕を強く掴んだりする）が発生し、1週間前からインチュニブを2ミリグラムに増量 しました。今は癇癪の時だけでなく、ふとした時にも他害が出る状態です。 どれくらい様子を見るのが一般的なのでしょうか？ また、今後入院が必要かどうかはどのように判断するのでしょうか？ ご回答よろしくお願いいたします。

9ヶ月と14日の男の子です。 ハイハイ、つたい歩きが7ヶ月頃から出来ます。 今まで寝かしつけは抱っこで行ってました。 あくびをしたり目を擦ったりし始めたら寝かしつけで抱っこするのですが、今までは抵抗もなくすんなり抱っこさせてくれてたのですが、1週間ほど前から抱っこすると何とかして上に登ろうとしたり、泣きながら私のお腹に両足を押し当て（横から見ると赤ちゃんがCの字のような感じ）抱っこから逃れる？突っ張るようなことをします。 抱っこし揺らしながら歩くと突っ張りはおさまるのですが、立ち止まって抱っこしようものなら必ず突っ張ります。 寝かしつけだけでなく、普通のコミュニケーションのために抱っこする時も立ち止まって抱っこすると突っ張ろうとします。 そういう時は抱っこからおろすと、また何事もなかったかのように遊び始めます。 夫が抱っこしてる時に突っ張られる時は私に抱っこを代われば突っ張りは落ち着き寝てくれることもあるのですが、私がやられると夫に代わってもギャン泣きし突っ張るだけです。 抱っこを嫌がる赤ちゃんなんてなかなかいないし、ネットで調べると発達障害とか色々でてきて心配になってます。 この突っ張り？抱っこから逃れようとする？のは何でなのでしょうか。

2歳5ヶ月の子供がすごく人見知りです。 赤ちゃんの時から、児童館に連れていくと、うちの子だけ大泣きしたりしていました。 でも、家では感情の起伏は激しいけど、とてもニコニコしていました。 保育園の一歳児クラスの時は、先生にも懐いてて、とてもニコニコしてくれて可愛いとよく言われました。感情の起伏が激しいのではと相談しましたが、それも含め個性であると言われました。 しかし、4月から2歳児クラスとなりましたが、4ヶ月経ってもまだ新しい先生に慣れてないのか、毎日保育士さんの前で下を向き、毎朝恥ずかしいの？と聞かれてます。また、今家では単語は700語程出ていて、3語文、多語文が出ています。それを先生に言うと、保育園では恥ずかしがって殆ど話さないようです。でも遊びとかはそれなりに出来ているようです。 でも家では親にすごくわがままで、また大はしゃぎでニコニコしたり、大泣きしたりしています。 保育士さんに直接まだ言われたわけではないですが、毎朝今でも親にくっついていてすごく恥ずかしがり屋なところ、また出し物を見る時などまっすぐ前を見てられないです(他の子達は見れています) その辺りが気になりますが、発達に問題はありますでしょうか。ちなみに私も、極度の恥ずかしがりと、不注意型のADHDがあります。私の遺伝のせいかもしれませんが、知能には問題ないでしょうか。普通級に行けるか気がかりです。

うちの娘は今年5月に発達検査を受けました。 結果IQ75、 ギリ軽度知的障害でした。 それで療育手帳の申請も一応考えてみて今日発達検査を受けました。一応と言う感じだったので取得不可も考えてましたが、案の定 非該当でした。IQ78になっていました。 この場合は 軽度知的障害も外れてると考えてもいいのでしょうか？ あと、もう一つ質問あります。 同じ障害ASDを持つ男の子のママ友についてです。 同じ月齢です。ASD、ADHDの疑いがある子です。 幼稚園が同じです。 ですが、同じ月齢、同じ障害を持つので入園前から検診や発達の教室に行っていた為、お互いのことはよく知ってます。 診断した医療機関も一緒。 少し前まで療育も一緒でした。小学校は違います。 その子は去年12月に田中ビネーをやってIQ69と出たけど、今月また田中ビネーをやったらIQ81だったとお母さんは喜んでいました。 今まではうちの方がIQやDQが少し高めだったのですが、ここへ来て少し抜かれた感があります。 (マウントになってしまいがちなのはわかりますが、私が器小さい人間ですよね(-。-;) 発達年齢でいったらうちの子が4歳3ヶ月、ママ友の子が4歳6ヶ月。 3ヶ月の差って大きいでしょうか？ 私よりもママ友の方が、自分の子よりレベル低い障害児と関わらせたくないとハッキリ言葉にしたりする人なのでうちにも言う感じじゃないかと気にしてます。

後1ヶ月で2歳になるのに、全く会話がなく、あーあとだけや泣くしか意思の疎通がなくなりました。 娘によると夏に実家に帰って人数が多いと変化を期待したのに、たいして話せません。色々本やネットで調べて工夫したりやれることはやっても、話さなくなりました。本を早くから見たり賢いと、思っていたのに、成長を感じられなくて悲しいそうです。人並みに会話ができたらいいみたいです。悩んでます。

保育園の年長の時に多動性のADHDと診断され、昨年秋にインチュニブ（変化なし）→昨年12月コンサータ（興奮し過ぎ）→今年1月インチュニブ＋コンサータ(興奮、癇癪)→今年5月にインチュニブ＋コンサータ＋エビリファイでとても落ち着き、7月に癇癪が無くなったのでエビリファイをやめてみたところ2週間以上癇癪はなく経過しています。ただ、少しだけ言葉遣いが悪くなった（おばさんと私に言って顔色を見て楽しむ）口の悪い友だちと一緒にわるい言葉を使って笑いあって楽しんでいる（お前がジジイだなど）そして、食欲減退と行ったり来たり走る事が多い気がしています。ただ、日々とても楽しそうです。夏休み中の学童では、色々と意欲もあり、楽しく過ごせていると話がありました。先日の学校面談で、先生からは多動な様子は無いが、文字を綺麗に書きたい様で時間がかかったり、取り掛かりに時間がかかる時があると話しがありました。家でも興味が無いと取り掛かりに時間がかかり、後回しにしようとする事があります。エビリファイの再開を検討した方がいいと思いますか？食欲減退と少しだけ言葉が悪くなっただけで再開するのも違う気がして、それでも少しの差でもエビリファイを再開して真面目な子に戻した方が今後子供の将来に良い影響があるのでしょうか？楽しそうなのは興奮しているのでしょうか？以前、行動発達小児科医 先生から、それはコンサータ効いてないのでは？つまり「コンサータとセットだと良い結果がみられた」のが薬以外の要因の可能性もありますよ。の薬以外の要因とはどんな事が考えられますか？教えて頂きたいです。エビリファイが1番多動や衝動性、言葉遣いを含む攻撃性に効いていた気がしますがどうですか？コンサータとエビリファイで良いのではないかと考えています。わざわざエビリファイを戻すのも違う様な気もしていて、ご意見をお願いします。

11歳、小6の息子です。 9歳の時にADHDの診断を受け、コンサータ服用中です。 IQは141あります。 普通の子は入眠にどのくらいの時間要するのでしょうか。 うちの子は、布団に入ってから眠るまでに最低でも30分かかります。酷い時で2時間かかる時もあり、疲れているのに眠れないと本人も困っています。完全に睡眠不足です。 昼間も、眠いけどコンサータで覚醒させられちゃってるので昼寝で補うということが出来ません。 いつも、21時～22時30分には布団に入ります。が、結局寝入るのは23時過ぎ～24時過ぎだったりします。 起床は、学校の日は6時30分、夏休みは7時です。 中学受験中なので、毎日午前中から塾に行ってますので、そこまで、生活リズムは乱れてないです。 今度コンサータを処方してくださっている先生に相談しようとも思っているのですが、この内容の相談で睡眠導入剤などは処方していただけるのでしょうか？調べたらメラトベル？というお薬がADHDには効果あるとの事なんですが。。。 宜しくお願いいたします。

今日理学療法の先生から動画を見せた時に、体幹が弱いと言われました。 お座りの時に胸より上が丸くなっているからだこうです。発達障害の子に多いとはっきり言われました。その後膝をもって座らせる訓練を書きましたが頭に入ってきませんでした。発達障害、、、やはりか、、、私が1番恐れていた事です。 生後7ヶ月すぐからずり這いを飛ばしてハイハイをはじめて1ヶ月ハイハイみたいなものをしていました．今は保育園では時々つかまり立ちしようとしているとのことですが、私はなるべく家ではハイハイさせています。 お座りは自分ではできず座らせると円背でします．横にも後ろにも全然倒れないから良いと思っていたら逆に背中を丸めているからだと言われて体幹の弱さを指摘され現実の厳しさを知りました。この息子のお座りは月齢的にはどれぐらいのお座りなのでしょうか？月齢ではなくどの月齢でもこれは体幹が弱めとなるのでしょうか？ よく本などでは手を床について背中を丸めて座るのが6ヶ月とありますが、これとは別なのでしょうか？またハイハイができているのになぜ一人座りができないのかも気になります。何か高さのあるものに捕まれば一人座りみたいになります。

1歳3ヶ月の娘についてです。 発達への不安があります。 【できること】 ・歩行 ・発見、要求の指差し。応答の指差しは、犬猫はほぼ間違わずにできる。 ・模倣 ・手遊び歌が好きでYouTubeで見せると真似して踊る ・好きな音楽が流れると体や手を動かしてリズムに乗る ・歌ってほしい手遊び歌があるときはその歌の振り付けをして訴えてくる ・オムツぽい、お洗濯ぽい(洗濯かごに入れる)ができる ・指定したぬいぐるみを持って来れる ・いただきますごちそうさまは？ありがとうは？と言うとそれ相応の動作をする ・猫、犬、赤ちゃんや子どもに興味があるようでお店や街で見かけると「あ！」と言って指差しする 【心配なこと】 1.発語がないこと 私の方を見てママ、夫の方を見てパパと言ったり、私が2階に行くとママ！と呼ぶこともありますが独り言のようにパパママと言ってることが多いので意味はないのかな？と… 2.パパが帰ってきても喜ばない 帰ってきたらパパを見て「あー！」という顔をしてにっこりはしますが、それだけで終了です。(ですがパパっ子です。休日は常にパパにくっついて、外出のとかもパパに抱っこをせがんでます。) 3.人見知り、場所見知りが強い 初めて行くところではある程度時間が経つまで私から一ミリも離れません。 知らない人にバイバイされてもじーっと見つめるだけで絶対バイバイし返しません。 4.名前を呼んでも振り向かない時がある。 5.外で歩かないこと 家の中では歩くのに外で歩きません。地面に下ろすと泣きながら抱っこをせがんできます。 6.思い通りにいかないとギャン泣きする 切り替えは難しくはないですが、何かあるたびにすぐ泣いてます 自閉傾向が強いのか、個性と捉えていいのかわかりません。

現在小1の娘の嗅覚過敏が酷いです。 数ヶ月前から酷くなりました。 一番酷い時は飲食店に入店できない、自宅の寝室など部屋に入ることができない、商業施設の臭いが嫌で長くいられない、など。吐き気がひどく大量に吐いてしまうこともあります。（毎日ではありませんがひどい日は上記の症状で一日のほとんどをつらそうにしています。） 思えば未就学児の頃からご飯の臭いが苦手だと話し、家ではご飯をあまり食べない少食な子でした。外食しても理由をつけては早く帰りたがっていました。それでも体調が悪そうな様子や吐いたりすることはなかったので気にしていませんでした。 学校に慣れ始めたくらいの頃から症状が酷くなり、酷い時は学校に行っても吐き気で授業が受けられず給食も食べられないようで午前中で帰宅したりすることが数日ありました。 学校は楽しそうに通っています。家庭でも大きな変化はないと思うのですが… そのうち教室の臭いが無理…と不登校になるのではと心配です。 何が原因かよくわかりません。 このような場合どの科を受診するのが良いでしょうか。 またどのように接していけばいいのでしょうか。

以前の仕事で、車で(発達障害のある)子どもを送迎する業務がありました。 助手席に乗る子どももいました。 そのとき、私は、信号待ちのときにスマホをいじったり、ブレーキから足を離してから数秒間の間も少しスマホをいじったりしてしまいました。 その様子を子どもが見ていて、将来運転するときに私の真似(運転中にスマホをいじる)をして事故を起こしたりしたら、私の責任です...事故でその子が亡くなったり、事故の相手が亡くなってしまったりしたらと思うと、生きた心地がしません。 1.こちらのサイトのお医者様にも相談させていただき、教習所でながらスマホはダメだと教わるから大丈夫だ、などのご意見をいただきました。 発達障害のある子を差別するわけではないのですが、発達障害があると、ある部分だけ異常に記憶力が良かったりすると聞いたことがあります。 私がスマホをいじっていたことをなんらかの理由でよく覚えていて、教習所でダメだと教わっても、私の真似をしてしまうということはあるでしょうか？ 教習所でダメだと教われば、発達障害のある子も昔の記憶(大人が運転中スマホをいじっていたから、運転中でもスマホをいじってOK)が優先されたりすることは無いと思っていいのでしょうか？ 2.ちなみに、子どもといっても中学生や高校生も数名いました。免許を取るまでに数年しかないと思いますが、それでも悪影響はなさそうでしょうか？ 3.私は、この悩みを4月にも掲示板などで相談していました。そのときに、「(ながらスマホは)もう絶対にしない」と言っていました。 ですが、5月に同じこと(ながらスマホ)を繰り返してしまいました。 なので、子ども達の将来に何か悪いことが起きるに違いないとこわくなってしまうのです。 これは、私の持病である強迫性障害による不安なのでしょうか？

単語が一つも出ておらず、ママやパパさえも言いません。 1歳半健診を1歳7ヶ月の頃に受けましたが、人見知りが激しく、私に顔をうずめてずっと泣いており何もできませんでした。 発見、要求の指差しは頻繁にするのですが、応答の指差しはできません。 一応普通にできることもあり、 簡単な指示は通る 模倣が上手 目は合って、呼べば振り向く 喃語で何か訴えかけてくる 微笑み返してくれる 身体的な問題は今のところありません。保育園ではお友達のする事を観察していて周りをよく見ていると保育士さんに言われました。 ただ発語が無いことと、応答の指差しができていないことがとても気になります。 1歳8ヶ月時点でできていないと、何かしらの発達障害がある可能性は高いのでしょうか。 2歳頃に市の心理士さんにもう一度面談予定がありますが、それまでにある程度覚悟をしておきたいです。

1歳9ヶ月の息子について、何度か相談させて頂いています。 大丈夫かな？と思った矢先にまた心配事が出てきたり、一喜一憂しています。 自閉症など発達障害の特性がありそうか教えてください。 ・言葉が遅い 自分発信で聞き取れるのは「ママ」「ちゃちゃ（お茶）」、なんとなく聞き取れるのは「いっちゃった」「おーえおーえ（おいでおいで）」「たいたい（痛い痛い）」、以前言っていたのに最近言わないのは「あった」「やったー」、こちらが言ったのを真似できるが自発的に言わないのは「パパ」「ばば」「でぃでぃ（じじ）」「わんわ（ワンワン）」 ・歩くのが遅かった はじめの一歩は1歳2ヶ月、ちゃんと歩いたのは1歳5ヶ月 ・指差しも遅かった 発見、共有あたりは1歳3ヶ月頃、応答は1歳7ヶ月 ・頷かない イエスノーの意思表示があまりない。 〇〇食べる人？わかった？などの問いには、手を挙げるのみ。ノーの意思表示は手で除けるか、いやいやと言っている？ ・つま先歩き 1歳8ヶ月あたりから。数歩。決まったタイミングはないが、小さい段差を越えた後が多い？ ・くるくる回る 1歳9ヶ月に入ってから。日に2,3度。2周くらいですぐやめる。 ・クレーン？ 普段欲しいもの、やってほしいものは指差すが、私の手を持ってスマホ画面のスワイプさせようとする（これはクレーン？） ・食べすぎ 食事終わりで泣く（食事量は平均より多い） ・物を投げる 食事が終わりそうになるとスプーンを投げる。お茶がなくなるとマグを投げる（マグを泣きながら持ってくることもある）投げないよ、と言うと泣く。 ・ダンスしない 人の真似はするがダンスはほとんど真似しない こちらの言っていることは理解しており（〇〇ちょうだい、ポイしてなど）、育てにくいということも今はありません。

現在小学二年生の男児です。 保育園時代も気になることが多々ありましたが、年長にことばの教室に通って（サ行がいえなかったので）その際に検査はしてませんが発達障害があるようには感じないと言われて様子をみていました。 昨年小学生になり勉強にもついていけてるし、誰も友達がいない小学校に入学しましたが新しい友達もたくさんできて保育園時代にあった特定の子に執着することもなく、とくに困り事はなかったのですが。。 二年生になり一部の友達以外、友達がどんどん離れて行っています。 サッカークラブでも合宿など、仲良しの子たちがいてみんなは一緒に行動しているのですが、我が子は単独行動します。 様子を見ていると話しかけられたりしていますがとても冷たい返しをしています。それで話しかけなくなっているような。本人は気づいてない感じです。単独行動もすごいさみしげで実は自分が原因と気づいていないような。。そして輪に入れなくなっています。 基本、遊ぶ約束も誘われたり、親同士の約束で遊んだり、自主的に遊びたいとかは近くに住んでいる五年生の従兄弟以外言いません。 かと言って、誰も知らないサッカークラブの練習にいき、みんなは友達で自分1人初対面だったりすると、そういうときは輪に入り自己紹介してモノマネで笑わせたりしてみんなと仲良くなってきたりします。 よくわかりません。 対人関係がうまく継続できないのは何かあるんでしょうか。

6歳の息子についてです。 3歳くらいから落ち着きのなさと癇癪があったため今年5月に受診し、ADHDと診断されました。 まずはインチュニブを処方されましたが、息子の体重が20kgギリギリだったため、服用は0.5からとなり、一錠を半分に割って服用しています。この薬は少しずつ体内で溶ける薬と理解していたのですが、半分に割って服用することはよくあるのでしょうか？ 薬剤師さんに相談したところ「基本的に割らないのですが禁止というわけでもないので…」とはっきりしない様子で心配です。

２歳１０ヶ月の男です。 ２月から保育園に通っていますが、休みがちで月に2週間位しか行けてません。 先生とは喋るようになりましたが、お友達とは、話しかけられたら答える程度。おもちゃを取られると、固まってしまい、貸してなどとは言えないそうです。 クラスの子の名前は全員覚えていて、〇〇ちゃん帰った？と先生に言ったり、家でも〇〇ちゃんかわいかった、などといいます。 １歳からまわりに人がいると、固まって動かなくなりました。 それから次第に慣れて、今は親と一緒だと慣れればキャッチボールをしたり、仲介すれば知らない子とも遊びます。親を介せば慣れてくるとしゃべります。 年上の子は好きで、一緒に真似したりして遊びたがり、慣れてくれば控えめに喋ります。 公共の場で、順番や貸し借りに慎重で、自分の番か、私に確認してきます。周りの子にずるされると、落ち込みます。 大人に対して、心を開くタイプの人と警戒するタイプの人がいます。 あまりしつこく喋りかけず、自分の事を見守ってくれたり、どこか適当さのある、大らかな大人にはすぐに心を開きます。そうでないと、喋りません。 通っている病院で、発達に特性ありと言われました。自閉症などの特徴的な状態でしょうか？ 発達検査をしても、警戒すると受け答えする気がしません。やっぱり特性ありますか？ よろしくお願いいたします。 以前、なおという名前で質問していたものです。 やはり人前で固まることを聞いたりしていました。

2歳2ヶ月の男の子がいます。初めての子供です。発語が遅く心配しています。 言える言葉は、～食べる？など質問すると手を挙げながらはい！とお返事すること、パパ、ママ(まだ数回)、ライオン・恐竜のことをガオー、ぞうをパオーン、パン、バイバイ、お茶のことをチャチャくらいです💦それも自分から話すとゆうより、こちらから質問すると答える感じで普段はなんご？のような声を出しています。応答の指差しはわかるものも増えてきて、オムツ持ってきてー、やゴミポイして、や簡単な指示は通ります。また、指を指して見てほしいものや取ってほしいものはアピールしたり、最近は自分で靴を脱いだりズボンを脱いだりも出来るようになってきました。 言葉はまだ様子を見ても大丈夫なのでしょうか？

高校2年の息子です。前から癇癪は時々あったものの、2年生になってから学校で癇癪が増え、先生を引っ掻くようになりました。7月に入ってからは、家でも些細な事から、激しい癇癪が起きて、私（母親）を引っ掻くようになりました。 7月28日からリスパダールを飲むようになり、1日1ミリを朝0.5夕0.5に分けて飲むことになりました。 １週間は何ごともなかったのですが、風邪を引いて体調も悪くかったせいもあると思うのですが、些細なことで突然癇癪になり、私のことを引っ掻き、逃げると壁を叩いたり椅子を床に打ち付けて、壊してしまいました。 今までは、自分の頭を叩くことが多かったのですが、物に当たるようになり、賃貸なので困っています。主治医に連絡したところ朝1ミリ、夕1ミリの合計1日2ミリを飲むようになりました。 体調も風邪をひいて崩しているのもあり、市販の総合感冒薬も飲んでいたせいか、この土日はほとんどの時間を寝て過ごしていました。 今まではiPadで動画を見ていたので、iPadを持って行ってあげようとしたら、また激しい癇癪になりました。こんな感じの些細なことからの大きな癇癪になっています。 説明が長くなりましたが、 1、眠気はしばらく服用を続けたら落ちついていくのかということと。 2、激しい癇癪があるのは、薬が聞いていないのか？それとも、まだ飲み始めで安定してないだけなのでしょうか？ 身長178センチ 体重56キロです。 よろしくお願い致します。

3歳の娘ですが、発達が遅く現在は発達性言語障害ということで言葉の教室に通っています。3語文は時々喋りますが、2語文が多い印象です。これでもかなり喋るようになったと感じています。 気になるのは、簡単な質問には答えられるが文脈を読んで話したりはできない。会話が一方通行になりやすいと感じています。 例えば 私「美味しい？」娘「...」私「美味しいね〜」娘「みてー！うさぎさん（おもちゃ）もラーメン食べるよ〜」のような会話になりがちです。 私「〇〇ちゃん何歳？」娘「3歳！」 「これはなに？」「これは何色？」「短いのはどっち？」のような答えがある会話には答えれます。 ASDのような気がしているのですが、いかがでしょうか？また、こういう場合は療育に行くことで年齢が上がるとともに成長して上手に会話になっていくのでしょうか？

13歳、ADHDの男の子です。 多動、衝動性が目立つ子で怒ると暴れたり、今は頻度は減りましたが暴力とかもありました。 現在インチュニブ5mg服用してますが、先日夜に飲むのを忘れてしまいました。 息子が「なんかインチュニブ飲んでないから気持ちが悪い」というので、朝に飲ませてしまいました。 次の日当たりから、かなりハイテンションで奇声上げたりしてます。朝にインチュニブを飲んだせいですか？ 今日は怖くて朝は飲ませてません。

一歳５ヶ月になる息子がいます。 言葉が遅く、心配しています。 自閉症に関しては2歳ぐらいにならないと、きちんとした診断は出来ないと聞きました。 そして、自閉症にも軽度から重度まで様々だと。 それを承知の上で質問させて下さい。 息子は一歳２ヶ月ぐらいで歩き始めました。 一歳５ヶ月になり、周りの子と比べて発語がない事が気になっています。 いないいないばぁぐらいしか言えません。 わんわんは理解してるが発音がうまくなく、親以外には通じません。 パパはごくたまに、ママは言いません。 こちらが言ってる事は理解してるようなしてないような...といった感じです。 ナイナイやダメは言うと泣くので理解してそうです。 ・大人の真似はよくする ・目は合う ・あやすと笑う ・ゴミをゴミ箱にすてる などができます。 ただ、バイバイに関しては逆さバイバイではないですが横に振る事ができず、縦に腕ごと振っています。たまに手の甲が外を向き逆さバイバイのように見える事があります。 保育園ではお友達と遊ぶというより、のらりくらりと教室の中を歩き回り　おママごとに参加してみたり、おもちゃで遊んでみたりと自由にしているようです。 起きた時に周りに誰もいないと泣きます。 ただ言葉が遅いだけでしょうか。 テレビを見たい時にリモコンを持ってきて、私の手に握らせようとします。これはクレーン現象になりますか？ 色々と考えすぎなのもよくないとわかってはいるのですが... 宜しくお願い致します

もうすぐ1歳5ヶ月の娘の発達についてご相談です。 以前も8ヶ月の時に親戚に手癖やハイハイの仕方を見て自閉傾向があると言われ、相談させて頂きました。 先週、同じ親戚にやはり自閉傾向があるから保健所へ相談してみたら？と言われてしまい、現在の様子を評価頂きたいです。 ●言葉 ママ、パパは気まぐれです。 くっく（靴）、ジューシュ（ジュース）、上手、ごくごく（飲ませる真似）、ガオー（歌詞の一部）、カンカン（踏切の絵を見て） ●指差し 欲しいもの、行きたい方向、鳥や飛行機など発見した時 ◯◯はどーれだ？と言うと分かるものは正確に指差し ●模倣 手遊び歌やダンスの一部 おままごとの包丁で切ったり、鍋を混ぜる いただきます（手を合わせる）、お願いします（お辞儀）、おいしい（ほっぺに手を当てる）、ポーズ（ほっぺに両人差し指を当てる） ●コミュニケーション お出かけするよと声をかけると自分で帽子を被りポシェットをかけて、玄関に行き靴を履こうとする ◯◯捨ててでゴミ箱に捨てる ◯◯はどこ？で探して取ってくる ※親戚が娘にここに座ってと言った時に棒立ちだったようで、こんな簡単な指示も通らないの？と言われてしまいました。 ●手先 積み木、型ハメ、ブロック等得意です バックルやファスナーも上手に使います ●私から見て気になる点 ・日に2回ほどぐるぐる回って遊んでいます。 ・時々、首を横に激しく振ります。イヤな時にやっている場合と、急に何でもない時にやることがあります。 ・バイバイが右だけ逆さです。 ・食事はほぼ全て手掴みです。 以上の様子を見て先生方も自閉傾向があると思われますか？夫も私も疑っていなかったので親戚に確定の様に言われて驚いています。長くなりましたがご助言くださると幸いです。よろしくお願いします。

中学2年間　不登校でした。 理由を聞いても答えず なんとか高校には受かりましたが 一日行っただけで、また不登校になり 進級の可能性もないので、休学処置を取りました。 中１の頃　発達障害のテストを受けたら グレーゾーンだと言われ 保健の先生には、病院に行くレベルでは無いと言われたので、そのままにしてきました。 高校の近くのアパートに引っ越し 学校に行くかと思いましたが、ダメでした。 平日は、私が仕事に行くので ずっとアパートに居ます。 時々　中学の頃の友達と遊びに行ったりもします。 体力も体重も落ち、初めてのバイト（立ち仕事）をやってみましたが、すぐしゃがんでしまい、仕事にならないようです。 会話も、単語になり、なかなかコミニュケーションは取れない状態です。 昼間　ご飯を食べたら、食器も洗うし 頼めば家の事はしてくれます。 病院に行くべきなのでしょうか？ 何科に通院すれば良いのでしょうか？

生後2ヶ月半の子供ですが、なかなか追視ができません。 目も合いづらいなと感じています。 ただ、母である私や旦那が、前を通りかかると目で追ってきたり、メリーのことは目で追ったり、見つめて笑っています。 ラトル等のおもちゃを、追視することができず4ヶ月検診が不安です。 （ラトルのような絵本は高確率で追視します。おもちゃはあまりできません） クーイングは結構前からしており、最近回数も増えてきました。 笑顔も少ないなと思っていましたが、最近になってやっと声を出して笑うようになりました。 他にも 手足のバタバタが強い 泣いている時等に、高確率で体を反る。 正直、知的障害なのではないかと不安です。 質問内容としては、 1.メリーや親だけでは追視にはならないのか。 2.やはり追視ができなければ、知的障害等の可能性が出てくるのか。 生後まもないので、判断はできないと思うのですが、アドバイスをください。

義理の弟が知的を伴う重度自閉症です。 遺伝する可能性はざっくりと何%でしょうか？ 10ヵ月の息子が基本目が合わない、呼んでも振り向かないので遺伝を疑ってます。

以前していた仕事で、子どもを車で送迎する業務がありました。 私は、子どもが一緒に車に乗っているのに、赤信号で車が停まっているときや、信号が青に変わってブレーキから足を離したあと数秒間(車が動き出してからも少しの間)スマホをいじってしまうことがありました。 子どもが将来、私の真似をして、事故を起こしたら...大怪我をしたり最悪亡くなってしまったり、事故の相手が亡くなってしまったりしたら、私の責任です。 もう過ぎてしまったことでどうしようもないのですが、、 子どもは、発達障害のある子ども達でした。。 医学的には、子どもが将来私の真似をする可能性はどのくらいあるでしょうか？ 悔やんでも悔やみきれません。。

息子のの動画をセラピストの人に見せました。 発音が不明瞭で あーうーと言っている感じだけ。 おもちゃやっている時に横で姉が呼んでもオモチャを触り続け、その後私が前から声をかけるとみていたのですが、息子は少し過集中傾向と言われました。　 これはハイハイしていておもちゃ一直線だったりするので、よくわかるのですが、月齢的にもやはりこの辺りadhd.ASDの特徴と言えますか？ 保育園で子供を下置くと私が声かけしても見てくれないことありますから、やはりなと思いました

3歳の男の子です。 以前はそれほどそういった傾向はなかったのですが、3歳になった頃から始めていく場所を異常にに怖がったり、大きな音（花火の音など）を怖がったり、暗い場所を怖がったりするようになりました。 いずれの場合も泣いてしまいます。 また、人前に出て注目を浴びることも苦手のようで、泣いてしまいます。 言葉の遅れなどはなく、保育園に通っていますがお友達との集団生活は問題なく送れているようです。 3歳児検診の時も保健師のことを怖がって泣きそうになっていましたが、特に指摘はありませんでした。 急にあまりに怖がるようになったので心配しています。 発達障害などが疑われるのでしょうか？

6歳になったばかりの自閉症の息子がいます。 年少の頃からSTや療育を頑張ってきましたが、自閉度が高いのか人に心が向きにくいです。 本人からの発語は要求以外あまりありません。 ウィプシを先日受けました。 全検査74 言語理解67 知覚推理90 処理速度86 語い総合78 3歳頃からいろんな検査を受けてきましたが言語はいつも70くらいです。 知的にはあまり問題ないと医師に言われたのですが理解力も低いし私は問題あると思っています。 支援級を希望していますが、いけるでしょうか？身辺自立はしており、ひらがなや計算はできますが、言葉が意思疎通レベルで会話力がないのが気になります。 就学相談はまだ少し先です。 会話はできるようになるでしょうか？ 支離滅裂ですみません。 不安をたくさん抱えています。 よろしくお願いします。

1歳1ヶ月の女の子を育てています。 産まれた時から良く泣く子です。 （できる事） •一人で歩く事ができます。 •靴を理解し外に行きたいと持ってきます •機嫌がいい時は読んだ絵本の内容を理解し手を叩いたり万歳をしたりします。 •ちょうだい、ありがとう、などこちらの言ってる事を理解していますがまだ、意味のある言葉は話せません。 •保育園では特に問題なく座ってご飯も食べ、布団でトントンで寝ています。との説明を受けています。 （気になる事） ・家では、癇癪が酷い ・思い通りにならないと床に頭を打ちつけて泣きます（物が取れない、触りたいのに触らせてくれない） ・集中している時に声をかけると大泣きします。 ・偏食があります。ご飯はスプーン３.4口程度で嫌がり床に落とす、スプーンを叩き付けるなど、とにかく忙しいです。 ・椅子に座って居られない。食事中も１０分もしないうちに椅子から降りたいと大泣きします。体重は1ヶ月前より減っています。チャイルドシートやベビーカーなどは 3ヶ月くらいから嫌がってのりません。 ・とにかく落ち着きがなく、常に動いている様に思います。 ・私と居るとかは添い乳でなければ眠れず、昼夜問わず、外出先であろうが眠くなると乳を吸いたいと激しく全身を使って大泣きします。 外に出るのが億劫です。保育園でできる事が家では出来ないことはありますか。 落ち着きの無さや、時折見せる大人っぽい表情（イライラした時など）に時折ゾッとする時もあります。 愛おしい我が子ですが本当に発達障害などあるのではないかと心配しています。

おい小学３年生の娘が夜尿症で小児科受診した際に、落ち着きのなさで診察を受けました。ＡＤＨＤの診断と内服治療になりました。 なぜ、ＡＤＨＤになったのか原因が分からず、内服以外の治療法はないのでしょうか？

1歳2ヶ月の男の子です。１週間前から親の手を引いて寝室にいって寝転んだり、それが終わればリビングに手を引いて戻ったりします。手を引いて連れまわす回数が増えていて心配しています。 発語は、喃語のみ。 読んでほしい本は持ってきて親に渡すことはします。 何か興味がある物には指さしをしますが、指さしで要求されたことはありません。 良く笑い、目もあいますし、人の真似もします。 抱っこを極端に嫌がることもありません。 歩けますし、少し小走りもりします。

以前も相談した5歳自閉症スペクトラムとADHDの診断がついた息子のことで相談です。 前回の質問の時からかなり状態が落ち着き、外では手をつなぐ、走り回らないなど事前に約束事を確認することで外出時の危ない行動が減りました。集団に入ると様々な刺激があるため興奮しやすいのは変わっておらず、友だちのおもちゃを壊してしまったり部屋を走り回ったりはしていますが、ただ、部屋のおもちゃをひっくり返して回るなどの衝動的な行動は減ってきているようです。友だちに関心が出てきており、関わりたい気持ちはあるようですが、どう関わっていいか分からず抱きつくなどの行動に出てしまったり、「自分はこうしたい」が強くて使いたいおもちゃが使えないと相手を叩く、相手の使っているおもちゃをぐちゃぐちゃにしてしまうなどの行動があり、以前に比べて落ち着いてはきているもののコミュニケーション、対人関係の課題は多いです。療育センターで就学について相談したところ、そういうコミュニケーション、対人関係の難しさに加え、聞き取る力の弱さから聞き漏らしが多く学校で困るだろうということで就学相談に行き、支援級の情緒障害クラスに通うことを決めました。そこで質問なのですが、支援級に行く場合、子ども本人への障害告知はどのようにしたらいいのでしょうか？支援級に行くという時点で自分が周りと違うことが本人にわかってしまうと思うのですが、どのように説明すればいいのか考えています。小さいうちから障害名を伝える必要があるのか、苦手があるから支援級に通う、程度のことを話せばいいのか、それとも特に説明はいらないのか。ただ、支援級に行くと近所の人や分団の子どもたちにも息子に障害があることがわかってしまうと思うので、そこから変なふうに息子に障害のことが伝わってしまわないかという心配もあります。具体的な伝え方のアドバイスなどいただけたらと思います。

7月に1歳を迎えた娘の発達について相談があります。 1.人見知りの消失？ 6ヶ月頃〜人見知りが始まり、パパ・ママ以外の人が近くに来ただけで泣いていました。しかし、12ヶ月から急に落ち着き始め、今ではスーパーの店員さんに笑顔を向けたり、子供広場の掃除のお姉さんに近寄り、持っていた掃除用具を取ろうとしたりするようになりました。 2.後追いの消失？ 人見知りと同じ時期から後追いが落ち着きました。今までは家でもママの姿が見えないと泣いて追いかけてきましたが、今では追いかけないか、追いかけて来ても笑顔です。また、子ども広場などでも同じ1人で遊ぶことができるようになってきています。ただ、時々振り返って親の姿をチラチラ確認してきます。 ☆聞きたいこと 人見知り場所見知り共に激しめだったため落ち着いて嬉しい反面、急に落ち着いたので不安になりました。娘のように急に落ち着くことは成長と捉えて良いでしょうか。 また、以下に発達の様子を記します。何か気になる点があればご指摘いただきたいです。よろしくお願いします。 ○できること ・動作模倣（いただきます、パチパチ、バイバイ、動物の真似、名前を呼ぶと手をあげる等） ・不明瞭だが発語がある（ママを指差して「まま」アンパンマンを指差して「あんまん」、犬の写真を指差して「わんわん」など） ・共同注意（親の指差した方を見る、叙述の指差しができる） ・独り歩き ・呼ぶと振り向く ・呼んでほしい本を持ってくる ・ちょうだいどうぞのやりとりできる。 ・ママどこ？と尋ねると指差しできる。 ・持ってるおもちゃを指差し「これママに渡して」と言うと渡せる。 △気になること ・遊びに夢中になると呼んでも振り向かない。 ・たまに親の手を取り、おもちゃのスイッチを押さそうとする。（自分でもできる） ・2、3回逆さバイバイをしたことがある。 ・発語はあるがかなり不明瞭

1歳半の娘が知的障害を伴う自閉症なのではないかと思っています。 1歳半検診の問診票が届いたのですが殆どが「いいえ」なのを目の当たりにし、呼吸が苦しくなるほど動揺してしまっています。 気になる点 ・指差しなし ・発語なし(「ママ」と時々言いますが「私＝ママ」と認識しているように思えず、場面と合っていないためエコラリアではないかと思っています。) ・指示が殆ど通らない ・名前を呼んでも10回に3度振り向くくらい ・親の模倣をあまりしない 出来ること ・テレビ等を見ながらのダンスの模倣 ・楽しい時に私(母)の方めがけて走ってくる ・甘えたい時は私(母)にのみだっこをせがむ ・バイバイ、タッチ、いただきます等の動作 ・おいで、というと稀に抱きついてくる ・外出時に自分で靴を履きたがる ・ゴミぽいしてね、の指示のみ通る ・最近スーパー等で短時間のみ後ろをついてこれるようになった ・〇〇する人？と聞くと「はい」と返事しますが、〇〇しない人？と聞いても「はい」と言うので意味はわかっていない様子 ・ご飯の際に「どれ食べる？」と聞くと食べたい物を指差しますが指差しするのはこの時のみです。 一歳半検診でも共感の指差しをとにかく重要視するようで、出来ないことにかなり落ち込み、正常な判断能力がなくなってしまっています。やはりこの子は障害があるのでしょうか。

２歳半の男の子です。 全体的に発達遅延で、知的面も遅れており保育園と療育に併用しておりますが、鬼やオバケなどを本などでみても全く怖がりません。 これは理解していないからと言うことでしょうか？ やはり知的面が関係してますか？ また、キャラクターなどにも興味が全くなく車や電車などには興味があります。 大多数の子が好きになるアンパンマンなども指差したりはしますが、ハマったりしてる感じはありません。 発達障害や知的障害疑いだとそう言ったことも関係してくるのでしょうか？

自閉症スペクトラム、軽度知的障害などがある12歳の娘です。言葉の遅れ、発音が不明瞭などもあります。幼い頃から他害や癇癪があり療育に通うなどしてきました。 最近は癇癪を起こすことも減り、他害もなくなってきているのですが、その分突然大声で話をしたり、他人に暴言を吐いたりすることが増え、小さい子に近づいて頭をたたいたり（本人は可愛がっているつもりなのかもしれないのですが、やられた子や親御さんにはかなり怖がられてしまいます） やってしまった後には泣きながら反省し、落ち込んでいます。 本人もいけないとはわかっているので、今後改善していくことができるのか、それとも逆に本人が自己否定が強くなってしまったりするかもしれないな、と悩んでいます。 主治医の先生は投薬はあまりしない主義の先生なのですが、薬を上手く使うことでそれが本人の為になるのかも…という気持ちもありご相談させていただきました。

2歳になる頃まだ一言も言葉がなかった為に発達検査を受けた所特に問題なく療育も行く必要もない言われました。 しかし、半年過ぎて、うわぁー、バァバの言葉だけだったので市の支援センターに相談し面接に行った際、息子の様子を見た言語聴覚士さんが「こちらの話を聞いていない。多動。人に興味があまりないのかも。お母さんの関わりが薄い(専業主婦で毎日息子と一緒に遊んでいます)だから話を聞いていないから言葉が遅いし幼稚園などでは先生の指示が入らないと思う」と言われ、療育を勧められて週2回通っています。モンテッソーリ教育に興味があり多動と言われていたので無理かなと一度体験に行ったのですが、先生から全く多動に見受けられないと言われて今では1人で先生の言う事を聞き集中をして1時間しっかりと取り組んでいます。 しかし、幼稚園のプレに行くとたくさんのお友達が気になって先生がお話ししていてもお友達の方ばかり見て話を聞いていません。 そのことを療育の先生にお話をすると、指示が入らないのは当たり前みたいな事を言われましたが、幼稚園で先生が絵本をみんなの前で読めば一緒にお友達と並んでじっと聞けるし、座ってと言っても他の子が立てばつられて動くことはあっても座っていれたりします。私の思う多動とはもっとじっとしていない感じでしたが、2歳半だとじっと座って先生の言うことをしっかり聞ける物なのでしょうか？ 普通の幼稚園を希望しましたが、療育の先生からは障害者の受け入れて貰えるこども園を勧められました。喋らないのとこちらの話を聞いていないので加配の先生が必要と。 家では言う事もしっかり理解出来て、特に育てにくいと感じた事はありません。 他のことに気を取られて話が聞けないのは障害の一つになるのでしょうか？ そうなると、今どんな事を息子にしてあげればよいでしょうか？

いつもお世話になっております。 ４歳になる息子のことです。 もともと構ってが強い子なのですが、見てみて聞いてきいてが強すぎるかなと思っています。 ネットで調べると発達障害の積極奇異型ではないかと思い始めました。 でも対象相手が感じの良い、大人だけなんです。 保育所の先生が他の保護者と、知り合いのママさんが他のママさんと等、お互い話しているのに「見てー聞いてー」とか、相手の手を引っ張ってその場に連れて行ったり… とにかく注目を浴びたいみたいで。 あとは、スーパーの店員さんなど、感じが良い人だとすんごい話しかけます。 相手を選別している場合は心配はないのでしょうか？ 一度、発達相談をした方がよいでしょうか？ １歳の時から丸３年保育所に通っており、特に指摘はありません。 でも最近、近所のママさんを含め、お友達と遊ぶ様子を見る機会が多く、ママさんへのアピールが１人だけ強くて気になっています。 特に優しいママさんだと、一方的に話すこともあります。 認めてほしい気持ちが強いのでしょうか？ 家でもしっかり関わってるつもりなのですが… ママ見てー等、ママーママーが強くて疲れます。 発達障害の積極奇異型の子どもの特徴グレーって感じでしょうか？？

今年の春小学校に入学した息子がいます。明るくて活発な息子で、幼稚園の頃も特に大きなトラブルはなくお友達と仲良く楽しく生活を送れていました。 小学校一年生になり、しばらくして、帰宅後にイライラし、兄妹に意地悪をしてみたり、言葉遣いも悪く、乱暴な面が目立つようになりました。 親が注意しても、だめだと言うことを平気なフリしてやってみたり、今まで一度もなかったお友達に手を出したり等気になる行動や素振りがしょっちゅうです。 本人の話を聞いても、怒るか泣くか暴言吐くかでまともに話せません。 どうしてしまったんでしょうか。担任の先生曰く、学校生活の中では特に気になる様子はなく、授業もまともに聞いていると。 変わってしまった息子にどう対応してあげたら良いのかわかりません。 アドバイスください。

もうすぐで２歳半になる男の子です。早産児、低出生体重児でうまれ、脳質拡大があります。脳外科的に問題はないとされ脳外科は卒業し小児科でフォローしています。 歩行も遅く２歳になり歩けるようになりました。 今回相談したいことは、イヤイヤ期や妹が3ヶ月前に生まれてから癇癪がひどく、落ち着かないようになってしまいました。 日中、ずっと歩きまわりおとなしくしてることは、テレビを見てる時だけです。飽きると歩き回り、いろいろなおもちゃで遊びだします。言葉も遅く単語やジェスチャーです。言葉の理解はできており指示に従ったり、出かける準備などもできます。 かかりつけ医には多動症の恐れもあるかもしれないと言われました。 ただ単に言葉がでないから落ち着かないかもしれないとも言われましたが、毎日毎日、癇癪や落ち着かないためやはり発達傷害があるのかと不安になっています。 まだ診断はできないと思いますが、障害があるのでしょうか？

もう少しで3歳になる娘はどちらかと言うと繊細で怖がりな性格です。 今日保育園で担任の先生より、カレーやミートソースなどの匂いがしてくると泣いてしまうと言われました。 家では臭いが原因で泣くようなことは一度もなかったのでとても驚きました。 そしてあげられたメニューは保育園ではあまり好きではないみたいな認識でしたが、家ではしっかり食べるので、私ら親はむしろ好きくらいに思ってました。 給食室から匂いがしてきて泣くことはあっても、毎回完食はしています。 (保育士さんに食べさせたりもらったりはしてるみたいです) 匂いがするだけで泣くなんて聞いたことないですがこれは感覚(嗅覚)過敏に入るのでしょうか？

5歳の娘が、やたらと手に汚れがつくことなどを気にするようになりちょっとしたことで何度も手を洗うようになりました。 ちょっと手が家の中の壁についただけで、「ねえ、ママ。今手が壁についちゃった。」とか「今グチュグチュぺをしたら鏡に水がかかっちゃった。」とか「今足が座布団についちゃった。」とか、細かいことで私に確認してきます。 そのたびに「大丈夫だよ。気にしなくて大丈夫。」と伝えるようにしています。 潔癖以外にも、ちょっとしたことで怒り狂ったようにギャーギャー泣いたり、暴力的になったりと、明らかにこれまでの娘とは違うということを家族全員感じています。 ちなみに兄弟構成としては、 1歳10ヶ月離れた小学1年生の兄と、今年1月に生まれた生後6ヶ月の妹がいます。 あとは、「汚れが怖い」と言っているにも聞きましたし、「何が一番嫌かな？」と聞いたら「怒られること」と言います。 私は家で仕事をしており、たしかに日々そんなに余裕もない中で子育てとの両立をしています。怒ることもありますし、疲れやイライラを見せてしまうこともあると思います。 幼稚園では本音を言えない性格のようでそこでの我慢が家で爆発しているということもあるかもしれません。毎日延長保育で17時まで預けており、「延長嫌だ」としょっちゅう言います。 最近はそのような状況なので、「幼稚園行きたくない」と言ったら休ませ、家で好きなことをさせてあげたり、たまに「ママとデートしよう」と言って外に連れ出したりもしています。 何が原因なのか、家族としてどういう接し方をしてあげれば良いのか、わからず戸惑っています。

7月中旬頃から突然不安を色んな場面で出すようになりました。 1 物の傷を気にする 2 人に当たったことを心配する 3 自分は悪いことしてないかの確認 いずれも全く起きてないことに等しいほどの事だったり本人の気のせいな事が多かったです。 これを一日のうちに何度もする日が数日続きました。 今現在は1と3の症状は無くなりましたが2については「さっき」という言葉で一日のうちに何度か言って不安を訴えてきます。 元々繊細な一面はありましたが今まで親の私から見て娘は活発で打たれ強く少々のことでは泣かない印象でした。突然そのような症状が出て心配しています。病名が知りたいです。強迫性障害、不安障害、HSC、、どれもそうだなと思う部分もあったりで気になったので質問しました。よろしくお願いいたします。

3歳6ヶ月の息子ですが、まだおむつが取れません。おまるにはまたがることはありますが、一度も成功しておらず、トイレには拒絶が強く座ることができません。 乳児期から発達面でのんびりやさんで、現時点で体格は成長曲線から外れており、低体重、低身長を指摘されています。 発語ものんびりの成長でありましたが、話すようにはなりコミュニケーションをとることもできます。しかし、全く問題がないと言えるかといえば、そうともいえないなというのが正直なところです。今はどんなことにも「なんでなの？」と聞き返していますが、純粋な疑問なのか、単にそれがルーティンになっているのかはよく分かりません。 両親にはそんなことはありませんが、他人に対してかなり人見知りしてしまうので、保育園で友達から「ばいばい」と声をかけられても無視してしまいます。仲のいい一緒に過ごす友達が2人ほどいるようです。集中が続かないからか、集団に乗り遅れることがあると保育士さんからも伝えられています。 小児科からの紹介で、総合病院の乳幼児リハビリを継続して受けています。 なにかしら診断がつくものがあるのか、、とずっと思ってはいるのですが、はっきりとしたことを医師からは言われず、まだ様子を見ましょうと言われながらここまできました。 紙おむつにしても、なんにしても、息子なりのペースでできるようになってくれればいいと思っている反面、ずっと紙おむつを卒業できないかも、、と不安にも感じてしまいます。 長文で拙い文章で申し訳ありませんが、おむつの卒業やその他の発達面での支援について、専門の型からの意見を伺いたいです。よろしくお願いします。

先月４歳６ヵ月の息子が田中ビネー検査を受けました。 精神年齢３歳３ヵ月、 指数は７２と言われました。 言葉でのやり取りが苦手。→今後、言語聴覚士の訓練予定。 手先の動きも少し気になる。→作業療法も勧められて、検討中。 発達がゆっくりなのは確か、 訓練は希望するなら受けられる、と療育センターの小児科医からは説明されました。 １　この７２という指数 (７０以下の知的障害ほどではないけれど、 確実にゆっくり発達の境界知能)はこの先も変わらないのでしょうか ２　どう子育てしていけばいいのかわからないです。 正常な発達の子とは、どう違う育児になるのでしょうか。 ３　就学が近づいています。 通常学級に進めるのでしょうか。 分からないことだらけです。 アドバイスください。

息子について発達不安があります。 一、 呼びかけ反応がハイハイして更に悪くなりました。椅子に座らせたりしている時の方が反応は良いです。 元々4ヶ月検診の音に振り向きますか？の時から見ることが好きで振り向きが少なめの子でしたがそれは改善され音には反応良くなりました。声かけは、3割くらい振り向く程度。最近ずり這い飛ばしてハイハイしましてほぼみてくれないような気がします。2割くらいかな？椅子に座っている時なとまは良い時は5割くらいはみてくれます。名前は多分理解していない。 2. 個人差承知ですが、後追いが弱いです。 これも1週間前から少し、 家でほとんどせず保育園でも多分一人でも泣かないで皆ガヤガヤした中でハイハイしているようです。 ただ前から夜は床に置くと怒る時が多くあり、今は夜は眠いようで置いて移動するとグズグズ言いながら私の足元に来る事が何回かあります。 普段はそんなことなく一人でハイハイ沢山したら、おもちゃで遊びます。 これは後追いと捉えていいですか？ 本当ほぼ夜だけです。合計7回くらいです。 三 人見知り 全然基本はしなくてニコニコです。 ただ最近1週間前に友人が抱っこしてくれた時、私の方をたくさんみてこちらにきたそうに体を捩ってはいました。でも泣かないです。 男性にはあまりわらわず、よくみている感じです。 メガネのマスクの人が後ろにきて声掛けした時にすすり泣きを少しした事がありました。 また病院の先生が聴診器を当てた時、ううっと泣きました。その程度 まだ人見知りではないですよね？ 発達障害はまだわからないことは承知です。先生方の率直な意見をください

生後8ヶ月の男の子です。 睡眠のことで不安があり質問させていただきました。 1、夜寝つきが悪い 最近特にひどいです。最後のお昼寝から7時間以上起きていて、眠いはずなのに(かなりぐずる)、抱っこしても授乳してもなかなか眠れず(以前は抱っこか授乳でわりとすんなり寝ていた)、最終的にはかなりぐずり暴れながらおっぱいを飲みながらなんとか寝るという感じです。 ちなみに、お昼寝の時は、ほぼ2時間起きていると、抱っこですんなりお昼寝します。時間はその時によりますが、30分～2時間くらいです。 2、夜まとめて寝ない 新生児の頃から、夜まとめて寝てくれたことがほとんどありません。 6時間くらい寝てくれたことが過去に1度、3～4時間が本当にたまに、普段は1～2時間お気に起きて授乳してすぐ寝てを朝まで繰り返す感じです。 3、昼夜の区別がついているのかわからない お昼寝の時間と夜寝る時間がほとんど変わらない(まとめて寝るのが1～2時間)ので、昼夜の区別がついていないのではないかと不安です。 新生児の頃からずっと1～3のような感じです。 ちなみに最近の1日は、 夜中の1時～2時にやっと寝付く→1～2時間お気に起きて授乳を繰り返し11時過ぎに起きる→13時にお昼寝14時半頃起きる→16時半お昼寝18時起きる→お風呂に20時～21時頃入り眠そうにするので寝かしつけても寝ず→しばらく遊んだりぐずりや授乳を繰り返し夜中の1時～2時に寝る という感じです。 上記について、自閉症(入眠困難や中途覚醒は自閉症の症状でもあると読んだので)なのではないかということと、自閉症ではなくても何か病気なのではないかと不安です。 自閉症や病気の可能性が高いでしょうか？ よろしくお願いいたします。

10ヶ月検診に行った際に、1歳の目安はバイバイできること、つかまり立ちができることと聞きました。現在は以下のような状態です。 ◯模倣なし（手を持って教えていたためか、パチパチは？と言うと、私の手を持ってパチパチさせる。はーいと言うと、私の手を持ってはーいさせる。いないいないというの、私の手で私の顔を隠す） ◯指差しなし（近くのものは指差すと見ている） ◯発語なし（まんまんまん、ぱっぱっなどの喃語はあり。） ◯ボタンを人差し指で押さない。 ◯指先が不器用（ボーロなど、親指と人差し指でつまむが、手で握ることもある。） ◯簡単な言葉も理解しているかわからな（ダメというと止まることもある　） ◯10歩くらい歩ける ◯ちょうだいと手を出すと、手の上にのせてくれる ◯人見知りあり（知らない人だと、じーっと見たり顔をそらしますが、よく接する人だとニコニコして寄っていく） ◯後追いあり ◯名前を呼ぶとこっちを向く（名前に反応してるのか、声に反応してるのはわかりません） ◯あやすと笑う　 ◯目は合う ◯長男のしていることを見て大笑いする、 ◯棒に輪を通すおもちゃや穴にボールをいれるおもちゃで遊ぶ ◯模倣はしないが、おもちゃや道具の使い方は覚えている（車は手で持って走らせる　掃除のコロコロする様子を見てコロコロする等） ◯スプーンで自分で食べようとする ◯偏食なく、よく食べる（好きなものが目の前にあると、あーあーと大きな声を出して意思表示はしてくれる） ◯よく寝る 人は好きな感じはします。1人目も１歳では指差しや模倣、発語はなく、1歳2、3ヶ月ではすべてできていたので、大丈夫かなという気持ちもあるものの、ボタンを人差し指で押さないことや指先が不器用なこと、言葉がわかっていなそうなことなどもあり、1歳半まで待たずに受診するか迷っています。

2歳半男の子なのですが、発達がやや遅めと保育園の先生に言われました。 私が気になっている所や、周りより遅いなって思うところを書き出していきます。 ・2語が全然出ない。意味を理解してない？ (ママ、開けて という言葉を覚えさせましたがパパにでも ママ、開けてと言います) パパ、ママ、じいじは理解してます。 ・単語も50くらいしか覚えてないです。 ・保育園の帰りの挨拶の時、先生の目を見ません。目線を必ず逸らします。(これは親がしても目を逸らします。) ・バナナ以外の果物は食べません。 ・体感が弱めで高ハイハイができないと保育園の先生に言われました。 ・YouTubeでの気に入りの歌を曖昧な感じで歌ったり、おままごとの動画を見て人形で真似したりしてます。 ・オウム返しが多いです。 ・宇宙語が多いです。 ・保育園に預ける時、行きたがらないのか私にべったりになることが多くて先生に抱っこで連れていかれます。 ・保育園は生後4ヶ月から通っているのですが人付き合いが苦手で近くに園児が来ると逃げたり泣いたりしてるそうです。 保育園ではひとり遊びが多いと言われます。 ・扉の開け閉めが大好きで止めるまでずっと開け閉めしています。 ・お水が好きでお風呂も上がるのを促すまでずっと入ってます。 一歳半の時の検診の時に発達の事を保健師さんに相談したのですが、あまり考えなくてもいいよ〜と言われてしまいそのまま話が流れてしまいました。 最近は色、野菜、果物、の名前は一通り言えます。これ取ってきて、と言えば取ってきたりします。親の顔を見てイタズラしたり、怒ると私の顔をじーっと見て数秒後に泣いたりします。 ただ、叔母が見る限りだと自閉症傾向が強いんじゃないかなと言われました。 (いとこは自閉症児です。) 自閉症なら自閉症で早めに療育したいと思っています。先生方のよろしくお願いします。

上の子と下の子２人共ASDで知的には年齢相応の理解力があります。 切り替えが苦手な状況は下に記載しますが、父親がいる日は切り替えにあまり時間がかからなかったり、週1回療育でも活動中は切り替えたりできているようです。療育も迎えに行くと保育園ほどではありませんが、すぐには帰れません。 状況を見ると私がいると切り替えられないようですが、私の接し方が悪いのでしょうか？ 【上の子】 本を読んでいると食事と声を絵カードを使って声をかけたり、タイマーを使ったりしても切り替えられず食事の時間を2時間過ぎても食べない テレビを時間を約束してからタイマーをかけて見せても、タイマーがなると「なってない！」と怒って泣き出す 【下の子】 保育園の帰り渋り。迎えに行くと遊びをやめれず30分待つ日が珍しくない 絵本を読んでいると食事と声を絵カードを使って声をかけたり、タイマーを使ったりしても切り替えられず食事の時間を2時間過ぎても食べない など、他にも切り替えは苦手ですが、特に困ってるのは上記のことです。

言語発達遅延、自閉症と診断されている4歳の子どもがいます。 療育に週5通っています。 発達障害について知っていくうちに、夫もかなり該当するとわかりました。 夫本人は未受診無自覚です。 心理士や発達外来の医師より夫にも傾向があるとの指摘はあります。 夫に子どもを関わらせて、子どもの発達に悪影響があったりはしませんでしょうか？ そもそも夫は育児家事に非協力的で積極性が無く、自分の趣味で年に何回も家を数日空ける、部屋に毎日のように鍵をかけて引きこもる、寝てばかりで子の相手はタブレットを渡して放置とそこまで関わろうとはしませんが・・・怒鳴ったり殴ったりしないだけましと思った方が良いのでしょうか。

10か月半の娘がいますが、最近、気になることが2点ありましたので、自閉傾向があると判断出来るのかお伺いしたいです。 ●くるくるチャイムで遊んでいる時に、上の穴を親が手で押さえると、親の手だけを見ながら(アイコンタクトをせずに)、手を取り除こうとする。 　とあるサイトで、自閉症かどうか判断する方法として載っていたのですが、アイコンタクトがありませんでした。 ●親の手を握っておもちゃのボタンを押させようとする。 　おもちゃの中で、本人では押すのが少し難しいボタンがあり、そのボタンを押させようとしてきますが、アイコンタクトもなく手を握ってボタンの方へ親の手を掴んで持っていきます。クレーン現象？(本人で押せるボタンには、今のところ持っていきません。) その他は以下のとおりです。 □出来ること ・ハイハイ ・おすわり ・歩く(5、6歩) ※足の裏全体で立って歩きます ・あやすと笑う ・喃語、宇宙語をよく話す ・名前を呼ぶとこちらを向く(成功率6、7割くらい) ・ちょうだいと言って手を出すと持ってるものをくれる(成功率8割) ・パチパチ、バンザイ、バイバイの模倣をするときもある ・指差しした方を見るときもある ・いつもニコニコ ・後追い(激しい) ・人見知りあり ・母親が出かけようとすると泣きそうになる ・父親又は母親が外出から帰ってくると喜ぶ ・音楽が鳴ると少しリズムにのる ・パラシュート反応あり □できないこと、気になること ・至近距離で目が合いにくい ・いつもキョロキョロしている ・ものを掴むときに、人差し指をうまく使えないことが多い(人差し指だけ曲がった状態でものを掴むことがしばしば) ・よく手をクイクイする ・離れてのひとり遊びがあまり出来ない(いつも父親か母親の近くに来ます)

今6歳で、春から小学校です。 wppsi3で、ＩＱ66境界知能で語彙力の低さがわかりました。 語彙力は親との会話で育つと本に書いてありましたが、境界知能でも語彙力はつきますか？ 今まで、6ヶ月位からたった二冊ですが、絵本の読み聞かせはほとんど毎日してきました。 しかし、恥ずかしながら、日々の忙しさで、今まで夫婦も喧嘩が多く、子どもとの会話は正直少なすぎだったように思います。また核家族で父や母以外に話せる大人はいなく、雰囲気も正直家庭環境はよくなかったことを反省していますが、そのことがこどもの脳の成長を著しく妨げてしまっていたのでしょうか？夫婦仲がよく会話も多かったらこどもは境界知能にはならなかったのでしょうか？

今年長児で春から小学せいです。 wppsi3で境界知能という診断がつきました。 境界知能だと小学校ではどんなことに困るのでしょうか？ また境界知能とは成人になってもＩＱはずっとそのままですか？学習によって変わりますか？ 精神年齢も低いままなのか発達は遅くても精神年齢も上がってくるものなのでしょうか？

年中のASD、境界域の男児です。 家庭、園ともに、何をするにも、『はやくしないと』と焦っていたり、できていることも『できていない』と、泣いたりします。その都度、『大丈夫、できている』と声をかけるのですが、効果なく・・・。今までの関わりに不味かったところがあるのか、また、今後、どのようにして関わってあげたら良いのか、私も先生も困っております。具体的なアドバイスをいただけると、幸いです。どうぞ、よろしくお願いいたします。

ASDの診断のついている6歳の子供ですが、排便後お尻を拭きません。 診断も受けた現在の相談機関でトイレに関して相談したことがなかったのですが、様々な相談をしてきましたが、ほとんどの困り事が理解力がないわけではないので、本人の成長を待つという回答でした。 他は全て自立し、おむつは外れていますが、便意がしても、私（母）に拭いてもらわなればならないと思っていて、学校では我慢していますし、家でも私が外出していると日常的に世話をしている祖母がいても我慢して、私が帰宅するまでしません。 自分で拭けるように何か訓練できるのでしょうか？ これも本人の成長を待つものでしょうか？ 3歳の頃から「4歳になったらやる」4歳になったら「5歳になったらやる」5歳になった「6歳になったらやる」と先延ばししてきています。 wipssiは120でした。これも成長を待つという対応になるのでしょうか？

5年男子　自閉症の診断あり 学校のプール授業で虫が嫌だとごねます。 泳ぐことも苦手ですが、室内プールで水慣れコースは卒業しています。 今年は2回のみだったので1回は頑張って出席すれば、あと1回は休んでいいよと約束して本人も納得して参加しました。 夏休み明けにもう1回プール授業が設けられることになり、親子共々がっかりです。 特別支援学級の先生は、逃げずに参加させたい、親としては1回頑張ったからあとは個人的に屋内プールに連れていき潜る練習をして終わりにしたいと意見が割れています。 真夏でも虫を恐れて長袖、長ズボン 服は無地、同じ色味しか着ない 体育でもマスクをつけたがる こだわりが色々強いです。 先生のおっしゃる事も分かるのですが、私としても曲げられないところです。 お医者様のご意見伺いたいです。

２週間くらい前から鼻をふんふんさせる仕草があり、こちらにも相談させていただきました。 チック症の症状は指摘さず見守るのが大事という事で見守っているのですが、夏休みとゆう事もあり子供と一緒に居る時間が長いので、最近やたらと鼻をふんふんさせる仕草が頻繁になってるような気がして。 遊んだりしてる時は特に気になりません。 実際遊んでる時も鼻をふんふんさせてるのかは分かりません。遊んでる時は賑やかなので聞こえないだけなのか、遊んでる時は鼻をふんふんさせてないのかは分かりません。 ６月は手術もあり一ヶ月半近く家や病院で過ごしていたのでストレスも溜まってるのかと思い今は外で沢山遊んだりしてます。 ただ、やっぱりここ何日か遊んだりおしゃべりしたりご飯食べたりしてない以外は常に鼻をふんふんさせてるような気がして。 私自身がそれを見てると切なくて。 顔に出さないようにも思ってもどうしても上手く笑えません。 本人は何も気にしてないようです。 気にしてないなら本人自体は辛くないのでしょうか？ あと、前回相談した時に「そういった症状はだいたいは自然に治るから様子を見ていて大丈夫でしょう。」との事でした。 チック症の症状が出始めた時よりも症状が少し悪化してたとして、それは大丈夫ですか？ 悪化したり、軽減したりして自然と治っていくとゆう事ですか？

5歳児クラス6歳の男児です。 先日発達検査を受けました。 医師よりこの結果だと小学校通常クラスは難しいといわれました。 保育園では集団行動ができていて、指示も入って行動できているから通常クラスてよいのではといわれています。 この発達検査はその日のコンディションやしてくださった療法士さんとの関係で結果が変わるものなのでしょうか？　 こどものためには支援級や通級がよいのでしょうか？

9歳、10歳の思春期中の姉妹のことでご相談させてください。 2人ともイライラしていて言葉遣いもひどく、手足が出たりしますが仲が良い時もあります。ホルモン的なものか性格か、今のうちに自分をコントロールすることを学ばせたいのですが、害のない薬を服用するなど何か対処できる方法がありますでしょうか。ご教授お願いします。 9歳は思春期早発症でリュープリン9回接種継続中。人の嫌がるようなことも口に出したり悪ふざけがひつこいところがあります。読解力に欠けているようにも思います。友達からは慕われている明るいキャラです。ホルモンバランスが悪いのか手足が冷たく多汗症です。 10歳は妹の悪ふざけに対するイラつきがあります。友達とは意見でぶつかることもあるようです。最近は大人ぶってきて成長中です。 2人とも自分は悪くない。と思うタイプですがリーダーシップをとることも多々あります。 イライラすることが増えてきたので気にかかりご相談させていただきました。よろしくお願いします。

生後7ヶ月（236日目）の息子のことです。 少し前から目線が合いづらいなと思う事が多く相談させてほしいです。 視線が合わない時 ・縦抱っこの時。 　→周りを見るばかりで抱っこしてる人のことを見ることはほぼありません。合ったと思ったら1、2秒でそらされます。※抱っこしていない人は見ます ・あやしている時 　→高い高いや、くすぐる時にまったくこちらを見ません。終わった後もこちらをみることはありません。手遊びをしてる時には見ますが、きょとんとした顔で笑うことは少ないです ・至近距離で顔を見た時 　→私から顔を近づけた時はそらされます。自分から寄って来て、顔をしっかり見てくれる時もありますが、大体眼鏡を奪う為で私の目を見るというより眼鏡を見ています。奪った後も私の顔を見ますが、目線というより顔のパーツを見てる感じです 目が合うなと感じる時 ・離れたところから見る時 　→台所からリビングにいる息子を見てると、こっちを見てる事が多くその時は違和感を感じません。 ・抱っこせず真正面から見た時 ・ミルクを飲ませる時 ・おもちゃで遊ぶ時 　→おもちゃを手渡したりする時にちらっとこちらを見ます。受け取って遊び始めた後も少しの間こちらをチラチラ見ながら遊んる時があります。その時は目線に違和感はないです。 後追いもほぼ無い状態（追ってくることはないけどずっとこちらを見てる、泣く）で、人見知りもあまりないので人に興味をあまり持ってないんじゃ無いか。自閉症の前兆じゃないのかと勘繰ってしまいます。 月齢相応の視線の相方なのでしょうか？ 特に抱っこの時と高い高いのときにこちらを一切見ない事がすごく気になっています。見ない理由は何か思いつくことはありすますか？ また今後、どのような事が起きた場合相談機関に相談をすべきでしょうか。

4歳の子供ですが、2週間前に下痢が１日８回くらい出て、胃腸炎と診断されました。 元気はあることや、水分も取れていて食欲もあるため、ミヤＢＭを処方され様子を見れば良いと言われました。1,2週間は続くだろうからと多めに薬を処方してもらっています。 一昨日から、水っぽい便は出なくなりましたが、今度は便秘気味です。 量は少なく、コロコロとした便が出て、昨日は夜中に便意がしてトイレに行きました。 偏食で食事で対応することが難しいのですが、家庭で様子を見るしかないでしょうか？