ADHD・注意欠陥

今年の4月から小学校に入学しました。 1学期はたまに行き渋る日もありましたが休まず登校していました。2学期に入ってから不登校まではいってませんが、毎日、朝遅刻して行くようになりました。 特に月曜日の朝は学校に送って行くと靴箱の前で行けないと言い、1度家に帰りますが、いつも1時間目か2時間目の休み時間には行けます。月曜日から木曜日はそんなかんじで、金曜日だけは遅刻せずに行けます。 学校で友達はたくさんいるし、学校生活も特に問題はありません。 理由を聞くとママといたい家でいたいと言います。母子分離不安があるように思います。主人には、私の育て方が悪いからと言われ、ネットで検索すると、母親のせいとでてきて苦しいです。1度、病院に連れて行きたいのですが、本人が嫌がって行ってくれません。私の育て方が悪かったのでしょうか？これから、どう対応していけば良いでしょうか？

3歳の女の子です。 会話のキャッチボールが成り立たない、市の幼児相談はいっぱいでなかなか受けられず、モヤモヤしています。 以下のような感じなんですが、
発達障害を疑うべきでしょうか？ 保育園のお友達みんな、流暢に会話しているのでものすごく不安です。。 気になる行動　
・保育園で何をして遊んだの？
　誰と遊んだ？などの質問に答えられない。無視。 ・美味しい？と聞くと、回答しない。 ・自分の名前は理解しているが、
お名前は？何歳？好きな食べ物は？などに、名前と何歳には回答する。好きな食べ物は答えない。選択肢には応える。
・食べる？行く？寝る？→食べる、食べない返事ない、頷いたり首振りはしない。 ・ケンケンパはまだ出来ない。平均台も一人で無理、運動能力低め。 ========= 我が子の特徴として ・発語は1歳くらい、現在は文章で言える。
蝶々が空で飛んでいる。パパはコーヒーを飲んでいるなど。よくこれは何と質問はする。 ・高い、低い、長い、短いなどの区別ok
アルファベット数字は記憶済み。 ・○○持ってきて！これは片付けて！など指示はわかるし出来る。 ・お友達の名前はクラスの数人しか言えない。クラスの全員は覚えてない。　 ・人見知りをする為か、3歳検診の時、激しく泣いた為、検診が順調に出来なかった。 よろしくお願いします。

五歳、年中の男の子です。 2歳頃から、集団の中で何かイベントのようなことをする、初めての場所や経験が苦手でした。1人遊びなら、集団といてもできました。 幼稚園に入園してから、日常生活は特に問題なく過ごしました。運動会の練習を参加しない、全校で集まる始業式や、場所をかえての行事が苦手で、参加できず泣きました。お遊戯会は、ずっとステージで泣いていて、座り込んでいるだけでした。 年中の今年は、日常生活ではさらに何も問題はないと先生から言われています。 友達もできて、子ども園で私が今年から仕事復帰しましたが朝早くから夕方まで問題なく過ごします。お迎えの時様子が見れますが、問題ないです。 ときどき、活動の中で順番が違う、抜かされた、等で泣いてしまうことはありますが、切り替えてその後はにこにこ過ごせるそうです。 初めての幼稚園内の英語教室は、泣いて二回ほど参加できなかったです。 現在水泳を習っていますが一年半泣き続けました。最近やっと泣かずに行けるようになりましたが、テストの日や、コーチが変わった日は泣いて１時間何もしません。 保健センターにも相談を2歳からしています。3歳のときの知能検査は年齢より少し高めで、凸凹はなく、診察の結果特に発達の問題はないと言われています。 新しい習い事や場面で、数回は何もできず泣くか、かたまります。 数回から数ヶ月経験すると、できるようになります。幼稚園の英語教室も今は楽しそうです。 これは、なにか発達的な問題なのでしょうか。どこにいってもそのくらいは…と言われてなにも参考になりませんが、行事は毎回つらいです。発達というより精神的な問題なら、心療内科でしょうか？

8歳4ヶ月子供がいます。乳幼児期鉄欠乏症貧血でした。インクレミンシロップを処方されてましたが、飲まず、飲ませても出す、また便秘になるのでこちらも疲れあまりあげれていませんでした。3、4年くらいその期間があったと思います。フェリチンの数値はいつも12〜よくて19あたり。いつしか成長するにあたり年長あたりでフェリチンは変わらないが他の数値が良くなったのかフェロミアは卒業となりましたが、そんな中、子供が学校の授業についていけていない様子があり、学習障害を疑いました。しかしその前に知的の部分での検査を勧められWISCを受けました。 結果VIC88 、VSI83 、FRI80、WMI69、PSl83、FSIQ75、境界知能という範囲に入ることがわかりました。 ちなみにまだ医師の診断はなく、次回となるので、検査の先生からのお話です。 そこで調べていると幼児期に鉄欠乏性貧血があった子どもは、思春期や成人期に入っても「学歴」「学習到達度」「認知テストの成績」が低めに出る傾向があると出てき、インクレミンシロップやフェロミアを幼少期に嫌でも大変でも与えなかったことにすごく後悔をしています。 また昨年小1、2と、何となく気がかりだったので、学習障害を疑う前に、血液検査もしていました。 最新は今年の8月。フェリチンの検査結果は数値が15.2でした。 そのため先生よりもまだあげた方がいいのではないかと、夜にフェロミアを時折あげています。 今から全ては取り戻せないと思いますが、フェロミアを与えることで改善されますか？少しでもフォローできるでしょうか？それとも手遅れでしょうか。 また鉄欠乏症貧血の子供の割合として、気づかれない方もいると思います。 その子供達も知能は低めな傾向にあるのでしょうか？ 鉄欠乏症貧血がどれだけ脳の成長に影響を与えてるのでしょうか。教えてください。 よろしくお願いいたします。

5歳の女の子です 社交性が少し気になります 発達の障害とかじゃないよな...と不安です 身の回りの事はほぼできます ただコミニュケーションが下手なのですが、人懐っこいのですが一方的に喋る傾向があります またマイペースで自分の興味関心に引っ張られお友達の遊び途中でもどこかに行ったり勝手に遊びから抜ける などのことでたまにトラブルになります ケンカまで行かないのですが、お友達に避けられることがあるようです また、ごめんなさいを頑なに嫌がる傾向があります コップを倒した、腕が当たった、そんな感じのは言えるのですが、遊びの中で力加減間違えて相手が転けた、遊びから勝手に外れた、そんな時にはごめんなさいが頑なに言えません マイペース過ぎるのを何度か怒っているのですが中々直らず....自分の世界線の中では繋がっているらしいのですが

生後1カ月の男児がいます。 把握反射がありません。 手のひらに指を乗せても握ってくれません。 意思をもったかのように手に触れること自体を嫌がります。 調べてみると自閉症の症状に該当すると知り涙が止まりません。 把握反射がない場合は自閉症確定ですか？

最近発達障害の記事や動画を見る機会が増え、疑問に思った事があり質問させて下さい。 発達障害だとじっと座っていられなくて手や足を動かしてしまうのが特性だと載っていました。 先日病院に行った際に周りの患者さんを何気に見ていたら、じっとしている人はおらず、手を組んで指を動かしたり、足を伸ばしてひっこめたり、背筋を伸ばす仕草をしたりと何かしらの動きをしています。　ずっとやりっぱなしではなく１-２回だったりです。 恐らく5分に1回くらいはしているんじゃないかなと思います。 また、横になったときに無意識に足を曲げて左右に動かしたりするのも多動に入るのでしょうか？ これは、発達障害関係なく定型発達の人でもある事なのでしょうか？ 見れば見るほど、どこからが特性でどこからが癖なのかわからなくなり、お医者様のご意見をお聞きしたいと思い質問させて頂きました。 よろしくお願いします。

1才5ヶ月の子供がいます。 発語がほぼ見られません。 今まで出た言葉は、 数回手を私の方に向けてダッコのような言葉を発したことがある 一度後ろからママ、と私を呼んだことがある のみです。 名前を呼んでもほぼ反応はありません。まれに振り返ってくれるくらいです。 絵本を指差しすることはなく、これ何？やワンワンどこ？、と聞いても反応がありません。 水が欲しい時に水道を指差して訴えたり、あー！といいながら何か指差しをすることはあります。 ボール取ってきてと指を差したり、ニャンニャンちょうだい、といってもほぼ違うことをします。 今までに数回ワンワンちょうだいで犬のぬいぐるみを持っていたことがありますが、たまたまなのかもです。 あまり言葉が通じている感じがしないです。 あまり目が合う方ではないですが、目が合うこともあるし、一緒に遊ぶと笑ってくれます。 日本語と外国語の環境で育てているため言葉の理解が遅いのでしょうか。 どのように関わってあげればいいのか、言葉をの理解を伸ばすためになにかできることはありますでしょうか。

1歳2ヶ月になった娘の発語・指差しがまだ見られないため、心配しています。 また、自力歩行がまだできません。 ただ、最近は一日何度も何もつかまらず立ち上がりしばらく立っていたり、2歩くらいまでは足が出ています。そして怖いのかすぐ座ってしまいます。 出来ていることは下記の通りです。 この数日は検索魔になってしまい、 自閉症、発達障害、知的障害等何かあるのかなと不安で胸が押しつぶされそうになることが多々あり辛いのですが、どうでしょうか。 【できること】 ・喃語で沢山おしゃべり(ママは私と認識して言えてるかもしれない) ・模倣 パチパチ、バイバイ、はーい、いないないばぁ、いただきます、ごちそうさまなど声かけだけでもできる ・私が指さした方を見る ・名前を呼んだら基本振り向く ・ご飯食べる？お腹すいた？というと口をパクパクする ・パパきたよというと必ず玄関の方を見る ・ちょうだい、どうぞのやりとりや、 　置いて、で物を置く ・何かができた時に、できた！と笑顔で目を見てくる ・親以外でも微笑まれると微笑み返し、 　私の顔を見て、微笑まれたよ！という反応をする ・おかしやパンは手づかみ食べができる ・リモコンでテレビの画面が切り替わることを理解している ・音楽が鳴ったらノリノリで揺れる こっちを笑顔で見てくることもある ・くしで髪の毛をとこうとする、自分で歯磨きをする ・食べ物を親に食べさせようとしてくる ・刺してあげればフォークで食べれる また、保育士の先生に相談してみたところ、 そこまで思い詰めなくても、という反応で 「慎重派でよく観察したり、石橋叩いて渡るタイプだからだと思う、保育士16年やってるけど長い目で見て大丈夫だよ」と言われました。 長くなり恐縮ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

現在、3歳10ヶ月の男の子です。 1年半ほど前から瞬きの回数が多い。しなくなると次は爪を噛む、そして現在は鼻と口をヒクヒクさせると言ったようなことを頻繁にするようになりました。 その時々で環境の変化があり、本人もまた敏感なタイプなので影響を受けやすいのかとは思いました。環境に慣れていけば無くなっていくと思い、経過を見ていたのですが、現在も続いております。 調べるとチックのような症状と似ており、どのような対応をしていくべきか迷っています。 出生時、仮死状態で生まれ、主治医から発達に関して、何かしらの障害があるかもしれないと言われました。 上記の症状以外で身体的、精神的な発達で気になる点はありません。 以下質問になります。 ・チック（？）が1年半程続いていますが、専門機関に受診すべきか ・発達障害の可能性はあるのでしょうか？ ・家族としてのフォローの仕方 よろしくお願いします。

気になる点 ・発語なし ・指差しなし ・ちょうだいどうぞなどのやり取りなし ・こちらが指差した時に見ないことがおおい ・唯一できていたバイバイの模倣が出来なくなった（やらなくなって半月くらいです） ・1日だけいないいないばあをやってくれたが（この日は何回も）次の日以降全くやらない できること ・後追い ・伝い歩き ・つかみ食べ ・スプーンで掬ってから渡してあげると食べる ・おいでというと笑顔で来る（もしかしたら人の顔を見て来ているだけかも） ・人見知りあり ・好きな食べ物の名前と見た目が分かる（バナナとキウイをみせると欲しがるし他の食べ物では口を開けない時でもバナナとキウイの時は口を開ける） ・おもちゃの遊び方を教えると、興味があるものだけはすぐに真似る（ヒット率はとても低いです） 以上が現在できること気になることです。 つい2週間前に2人目を出産し、1歳児にとっても環境の変化がありました。 1番引っかかるのは、唯一できていたバイバイの模倣が出来なくなったことです。 模倣がゼロということがとても不安です。 1.今は半月していない模倣を状態ですが、あとどれくらいはまた出てくるまで待って良いでしょうか？ 2.客観的に見て上記は1歳0ヶ月の発達具合としてどうですか？ 3.発達を促す関わり方などあれば教えていただきたいです。

以前も相談させていただいたのですが、少し経過し新たに色々と気になる点が出て来たので質問させてもらういたいです。 もうすぐ１歳3ヶ月になる女の子です。 自閉症を疑うような行動が徐々に増えてきており、心配しています。 ◯気になる点 有意語が全くない あーうーたたた、ばばば、パパパ等の喃語のみ 指差ししない バイバイしない 絵本を見せるとめくり続ける 名前を呼んでもたまにしか振り向かない 急に首を振り出す 目の前や手を上に上げて指をクイクイと動かし、それを眺めている 親指と人差し指でものが掴めない 物を触る時は人差し指が伸びている ボタンは人差し指で押せる 慣れたおもちゃ等は手のひら全体で掴んでいる 物を掴んでも感触が嫌なのかすぐに離す 手づかみ食べしない お菓子は持って食べるけど、持つ感触が嫌なのか一口食べたら投げて、また拾って食べて投げて、、、を繰り返す 1人遊びがいつまでもできる バウンサーの金具、カーテン、お風呂場のパッキン等が好きでよく触っている おもちゃを正しく使えない あまりぐずる事がなくおとなしい ストローもコップも使えない ◯出来ること 上手上手ー！と言うと拍手する（最近言わなくても勝手にやる事がある） いないいないばぁをする 足踏みすると真似をする スプーンを持たせると口に運べた 目はバッチリ合いゲラゲラとよく笑う 持ってる物をちょうだいというと渡してくれる おいでーというと寄ってきて抱きつく 初めは個人差の範囲かなーと思っていましたが、最近はなかなか顕著に症状が出てきてるように思います。 まだ分かりませんや、様子見ましょうや、もっと関わってと言われるのは分かってます。 ただプロの目からこの状況はどうなのかを聞きたいです。

６ヶ月になり寝返りができるようになり、いまは両方に寝返りをすることができます。しかし寝返り返りはあまりしません。辛くなると泣いています。寝るときは寝返りしそうになると自分で戻っています。 寝返りをしてクルクル回転することはでき、後ろに下がることはできています。（上の子は後ろに下がることはできましたがその後ずり這いすることなくハイハイしました） 人見知りはありません。後追いなのか微妙ですが、一人になると泣くことはあります。（私がいなくなったから泣くこともあれば、誰か祖母などもいなくなると泣きます。でも祖母は一緒には暮らしていません） 先日、市の７ヶ月健診へ行きずり這いなできないこと、両足を床につけようとすると左足をあまりつけようとせず踏ん張る力が弱いこと（弱いのところに丸をつけられていました）、上の子が運動発達が遅く心配していると話したこともあってか１ヶ月後にまた様子をみてもらうことになりました。 保健師さんにだいたいの子が７ヶ月でずり這いはできると言われました。 ７ヶ月でずり這いできないのは何か問題があるのでしょうか？ 左足が右足に比べて踏ん張らないのは何かこれも問題があるのでしょうか？ 上の子も運動発達が遅いので、この子もまさか…と思ってしまい気持ちが落ちてしまっています。何かいい方法などあれば教えていただきたいです。

今2か月半ですが、1か月半頃から急に夜まとめて寝るようになりました。 最初は5時間ぐらいで、今では8〜9時間寝ます。 上の子が自閉症で、下の子も知的に問題がないか心配です。

もうすぐ2歳6ヶ月の息子がいます。 発達障害なのでは？と思い不安でたまりません。 ・もともと運動発達が遅めでした。 1人でお座りができるようになったのが９ヶ月ごろ。 一人歩きができるようになったのが1歳３ヶ月ごろ。今はジャンプが苦手なようです。階段は両足をついて一歩ずつ上り下りしています。 ・発語もゆっくりで、「お茶、ちょうだい」等少しずつ2語文を話し出したのが2歳5ヶ月ごろ。 現在は単語中心、2語文がちょっと出るという感じです。 自分の名前言えません。年齢を聞いても答えられません。 言ってる意味はある程度は理解しているような気がします。全て理解しているわけではなさそうです。 ・お絵描きは殴り書きです。丸が書けません。 ・1人で着替えるのは難しそうです。 やろうとすることはあるのですが…。 周りの息子より幼い子が普通にできることを息子ができないところを見るととても心配になります。 幼稚園の面接を受けないといけないこともあり、全て落ちるのではないか？と不安でたまりません。 専門の方から診てうちの子の発達具合はいかがなものか、ご教授願いたいです。

以前にも質問したものです。 今月で4歳6ヶ月 4歳4ヶ月に新版K式の発達の検査で 全領域が3歳3ヶ月という結果が出ました。 元々歩くのが遅く 療育センターでリハビリに通っていました。 そこで検査を受け上記の結果でした。 不器用で筆圧が弱い、 体幹が弱いのが気になり作業療法などしてほしいと言いましたが、 検査結果はこうなったが、 数の理解はしっかりありひらがなの興味も出てきている 不器用さが目立って少し低い数値になったが 会話も成立していて、療育は必要ないから 一年後また検査で受診してほしいと医師から言われて しまいました。 そこで別のクリニックに行き、 検査の結果を見せて何かしらの支援をしてもらえないかというと作業療法は 必要そうだから介入する。 そこのクリニックの医師と看護師、息子３人で会話をして 様子を見てもらったが 「自分の話が多かった」「会話にまとまりがない...でもまだ4歳だしね」と言われました。 ずっと私的に 会話はできており、たまにおもちゃの貸し借りでお友達と喧嘩はしますが、 叩くことはないし、譲ってあげたり 貸してもらえたらありがとうと言えたりします。 家のお手伝いもしてくれて お風呂掃除、お皿洗いもポイント制にしてお手伝いできたらシールを貼って 月末にお小遣い（少ないですし、親が管理しています）を渡してあげて 頑張って貯めて100きんで好きなおもちゃを買ったりしています。 大好きな恐竜動物の名前はいえて 簡単にですが動物や恐竜の好きな食べ物とかも教えてくれます。 数は本当に筆圧が弱く下手くそですが 概ねかけます、 ひらがなは「く、し、つ、う」が書けるようになりました（下手くそです） 不器用ばかりが気になり dcdだと思っていたのですが クリニックの医師からはdcdではないと言われて夫が「じゃぁなんですか？」と行くと 「あえて診断するなら境界知能ですけど...それも疑いですね」という感じで なんとも言えない感じでした。 知的に問題ないと思っていましたし、 一つ目の療育センターでは 一歳半から通っていましたので できることが増えましたね、 もう療育は必要ないですという感じでしたので クリニックで境界知能と言われて 受け入れきれていません。 やはり発達が1年遅れているということは 境界知能になるのでしょうか.... 一年半後には小学生ですが 支援級は視野に入れて動いた方がいいのでしょうか？ ここから正常範囲になることはあり得ますか？

１歳９ヶ月の息子の発達についてです。 最近保育園に通わせはじめました 1番気になることは要求の指差しがないことです。 要求はクレーンが多いです。 クレーンは1.2か月前からでてきました。 ◯指差しは発見が多いです。 数字、動物、興味のあるものに関しては指差しをしています。 これなぁに？と質問すると指差しはないけど、バナナとわんわんと数字は答えられます ◯よく言う自発語　数字（1〜10）、ママ、わんわん、あわあわ、バナナ いてっ、だっこ、ねんねなどもたまーにでてきます。 模倣語も合わせれば一日１０単語くらいは出ています。 ◯バイバイは状況によって5/1の確率くらいでじゃあね、の言葉がでたりでなかったり ◯パチパチは1日に１回はみられます。 ◯いただきます、ごちそうさまの手は促せばでます。いただきますは？と声かければできます ◯ゴミ箱にぽいして、ないないして、ちょーだい、どーぞ、ボールママに持ってきて！は言葉ないですがしてくれます。 ◯スプーン、フォークはだんだん使えてきて、6割くらいは使ってます コップはできます。こぼすときもあります。 ◯呼んで目が合う時もあるし、合わない時もある。 ◯歩ける、走れる、ジャンプはできない 気になること ・お友達のおもちゃをとってしまうことがある ・園で寂しくて？泣いてしまう、脱走したくなるような様子も見られるよう ・要求の指差しがないことがとにかくきになる ・たまにくるくる回ってる、つま先歩きも一日数回 ジェスチャーを加えるとけっこう要求が通じる気がするのですが、 自分から誰かに要求することは少ない気がしています。 療育の相談予約はいれてありますが、今後自宅でどのようにコミュケーションを取れば、お友達のおもちゃをとらなくなるんだろう、と気になってます 一歳半検診は病院でひっかかり、 相談したところ、発達はゆっくりだと保健師さんや保育園の先生からも言われました この子は発達障害の可能性はありますか？三歳まではわからないとは言われたのですが、、できることはしていきたいと思っています

低月齢の頃から違和感があり、目が合わないとかママを必要としてなさそうとかそんな感じから始まりました。 2歳7ヶ月の今気になることは、ドアの開閉のこだわり。何度も何度もどんな窓でもドアでも開閉をしたがり、時にはやめさせると大癇癪もあります。また、開いてるドアは必ず閉めないと気が済まないようですが、物理的に閉まらないようにしたら諦めはつくようです。 現在の様子は発語は単語が少し。自分から率先して話す様子はなし。パパどうぞぐらいの簡単なニ語文をたまに話す程度。 指差しあり。 ゴミ箱に捨ててきて。アイス食べたいなら冷蔵庫から出してきて。ぐらいの簡単な指示なら通る。 人物の認識はあり。 オモチャは飽きやすく集中力がない。 普段はジェスチャーで伝えてくる事が多い。お茶が飲みたい時はお茶とコップを持ってくるや、お菓子の袋とお皿を持ってきて出して欲しいや、手を拭いて欲しい時に手拭きシートを持ってきて手を差し出してくるなど。 模範あり。親の真似をする。保育園でお友達が遊んでるやり方見て同じように遊ぶなど。 その他こだわりは大きくはなく、野菜以外の偏食も特になく特定の色や道順へのこだわりもなし。ただし、ドロっとしたものは嫌いなようでシチューやグラタンは嫌がる。 スプーンフォークは使えて半々。 服の着脱は手伝い必須。途中までやれば自力で着脱は可能。 大きい小さい。色の理解。数字の理解はあり。 何かをして欲しいと訴えてきた時に、今手が塞がってるからパパやじぃじにしてもらってと言えば、その人にやってと訴えに行く。 ただ予想してない行動になると大癇癪になる事あり。出かけようとして外に出て忘れ物したから取りに戻ろうと言っても通じず、家に帰りたくないと暴れて大泣きした事あり。 抱っこは嫌がらない。 手を繋ぐいで歩くことはできる。 名前を呼ぶと振り返る。 おいでといえば来る。 ただし、興味がそちらに向くとどんなに止めても怒っても行こうとしてしまうことはあり。家の庭から外へ出たいと道路へ飛び出そうとしたりなど。 こんな感じの成長具合で、私の中では発語も遅いしドアのこだわり。言葉が通じず大癇癪になる時があるなどで絶対に自閉症だと思うのですが 療育先の心理士さんからは、確かに成長はゆっくりだし集中力もないけど、親や友達とやり取りができ、自分の意思を伝えようとする姿勢が見られることから自閉症の可能性は高くはないと思う。自閉症であれば、もっと強いこだわりがドアや窓の開閉以外にも出てくる。これからの経験を積めば十分追いつく可能性もあると言われ 絶対にそんなことないと思うのですが、医師の診察はまだ受けておらず、先生方から見てどう思われますか？

生まれた時から全く泣かず、うんちやおしっこの時はもちろん、3時間のミルクの時間になっても泣かずに寝続けます。新生児の頃から夜、私が起きれなくて目覚ましかけて起こして飲ませてます。まだやったことはないですが起こさなかったら9時間くらい軽く寝るのではと。 かといって5時間経ってから飲ませても泣く事なく飲む量もがんばって100とか 今1ヶ月半でだいたい体重3.7 〜3.8キロあると思いますが1日トータル600から700くらいです。 あと、耳の検査で片耳がひっかかっており、一応音には反応しているときもあるので、多少は聞こえてはいると思いますが、ぼーとしてるときもあり心配です。 まだ月齢的に仕方がないのかなと思いますがたまに目が合うけど逸らされて、追視まではできていません。からだも硬くオムツ替えがしにくく、何か障害があるのではと心配です。 頭が小さいこともあり、(標準に入っていない)、 病気で泣かずミルクも嫌がり寝続けるのかなと。ここ最近目の動きが両目横に少し左右に何度か動くのも気になります。 大丈夫でしょうか？

4歳1ヶ月の男児です。 保育園では指摘はないのですが、先日保育参観では、とても張り切り興奮していて、わざと椅子に立ったりすることがありました。先生からはお当番などはとても張り切る姿はあるが、普段は座っていますよと先生からフォローがありました。 そして先日旅行をした際に400名程度のパーティのようなものに参加したところ、挨拶の場面で前で話している人がいる中、もうお腹空いたー、なにしてるの？など大声でわざとなのか遮るように話す姿や、隣の人に話しかけていました。パーティでは舞台でダンスを見る時間でも立ちあがったり、大声で隣の人に話しかけたりしていました。 やめてねと伝えてもやめられずでした。 年齢相応なのか、衝動性が強いのかとても心配になりました。 いかがなものでしょうか。

7歳、小学1年生です。3週間前に肉まんを食べていて喉につっかえたらしくそれ以来食事の量が減っています。その原因となったことを最近知らせれたため、それまでは食欲不振になったことを夏バテだと思っていました。肉まんを食べている時そばにいたのですが、むせるわけでもやく、急に気持ち悪いと言いだしたのでまさか喉につっかえているとは思わず。気持ち悪いのも少しして落ち着き、大丈夫と言っていたので、その後そんなトラウマを抱えていたとは分かりませんでした。半年前に大きめのあめを丸呑みしてしまいそのトラウマが蘇ったようです。 そのため、食べない子供に対して食べるよう勧めていたため、量は以前より減っているもの少しは食べていました。 理由を知って、なるべく小さく刻んだりスープにしたり、お茶漬けにしたりとしましたが、やはり半分も食べない時がほとんどです。学校の先生にも伝え、給食の食べた量も聞きましたが固形物は2.3口食べて残しているそうです。 本人も理由を話してから、食べれないのが辛いと言っています。 またつっかえたらと、恐怖感不安感があるようです。 小児科に行きましたが、時間が解決すると言われただけです。 今後どのように対処していけばいいでしょうか？ 心療内科などにかかるべきでしょうか？ 体重も現時点で2キロほど減っています。 チョコやクッキーなどのお菓子は気にせず食べています。ヨーグルト、ジュース、ぜリーも食べます。 固形物も全く受け付けないわけではないですが、かなりの抵抗感があるようです。

まもなく6歳になる男児の母です。 息子は朝起きてから寝るまで、ずっと喋っています。意味のある内容を話しかけてくる時もあれば、意味のない呪文のような言葉を喋る時もあります。 一人でテレビを見たりゲームをしている時は黙っているようですが、同じ空間に人がいる場合には、トイレにいるときも何かを喋ったり歌ったりしています。 親の私たちが、大人同士で会話をしている時も、その会話とは関係のない話で遮ってくることがあり、よく注意します。 保育園に行っていますが、異常な様子で指摘されたことはないものの、よく喋っています、と言う話は先生から聞きます。 会話のキャッチボールができる時ももちろんありますが、そうでないこともしばしばあり、例えば「ごめんね、うん、いいよ」などと、相手のセリフまで自分で言ったりするときがあり、ちょっと心配しています。 何か障害があるのでしょうか…どこに相談すればいいのでしょうか…

13歳の女の子です。 頭痛や腹痛や吐き気があり学校に行けない日が多かったので精神的なことからきているのかもと精神科を受診したところウィスクという心理テストをうけました。 IQ49でした。びっくりしました。心理士の先生もびっくりしていました。 心理士の先生には点数は気にしないでとは言われました。 幼稚園の頃K式の発達テストを受けた時はDQ109でした。 なので余計びっくりしています。 中学1年で学校のテストは合計偏差値が48〜58です。英検3級も最近とりました。ある塾の国語も数学は2〜3学年先に進んでいてトロフィーももらっていたので本当にびっくりしています。 中学になってなぜか数学がわからないと言いだしましたが他は平均はあります。 IQ４９だと知的の手帳も取れるレベルらしいのですが、普段の様子からは知的に障害あるとは思えません。 このウィスクの検査は信頼できるのでしょうか？

３歳男の子で今年から幼稚園に行っています。父母5ヶ月赤ちゃんとの4人家族です。 幼稚園に行き出してから、毎日の行動がとんでもなく遅くて困っています。 一つ一つの動作はできますが、それをやり始めるまで遊ぶ、途中で喋る、全ての動作でそんな感じなので朝は幼稚園に遅刻しそうになるので早くしなさいなど何回言ってるか分からないし怒鳴ってしまうこともあります。最近は、もう何も言わないで！見ないで！っと逆ギレされてパニックのようになってしまいこちらもどうせ接したらいいのか分からずお互い辛いです。 参観日に行っても1人だけスローペースであちこちよそ見してみたり注意力散漫な様子が見られます。 最初は赤ちゃん帰りなのかなと思ってましたが段々もしかして発達に何か問題があるんじゃないかと思うようになりました。3歳児検診の作業は普通に出来て言葉は男の子なのに本当によく喋ると言われてます。もはやそれが落ち着きのなさなのでは？と思ってしまいます。良いところに目を向けて褒めるというのはわかるのですがとにかく行動の遅さが目立ってイライラしてしまいます。 今度行政の子供相談で心理士の方に息子を見てもらって接し方などアドバイスをもらおうか検討しています。 情報が少ないかもですが、発達遅延の可能性はありますでしょうか？どう接してあげれば良いのでしょうか？

1歳1ヶ月になる息子についてです。 以前も発達について相談させて頂きました。 指差しをしないことがずっと気になっているのですがそれに加えて最近耳を両手で塞ぐ行動をよくします。歩いてる時や、話しかけてる時にやるように感じます。 クレーン現象のようなものも見られます。 開けられないお菓子を手に握らせてきたり自分ができないことを私の手を持ってやらせようとします。 喃語に関しても「バババ」「マママ」という子音がないです。（発語なし） 現在できることは、 パチパチ バイバイ（上下） はーい（たまに） 指差しの手の形（物を触る時のみ） 名前を読んだら振り向く おいでと言ったら嬉しそうにくる ちょうだいと言ったらくれる 親の顔を伺って振り向くとニコニコする 意思疎通は徐々にできてきているようにかんじますが他の子と比べて喃語が違っていたり、指差しや手差しで意思を伝えてくることもないです。 調べると自閉症に当てはまる行動がよくあるため相談になります。 1歳検診で医師に相談しましたが適当な感じでした。気にしすぎなのでしょうか。よろしくお願いします。

4歳9ヶ月男の子です。 1歳から保育園に通っています。 基本的にはお友達作りが上手で誰とでも すぐ仲良くなれる。人当たりよく、ありがとうや大丈夫？などコミュニケーションがよく取れる子です。 好きな塗り絵やブロックは集中して黙々とやります。ひらがなもローマ字も書くことが好きで数ヶ月で習得しました。 帰る時間を決めたら、怒ったり泣く事なくちゃんと帰ります。 ですが、以下保育園からの話も含めて気になっています。 ・納得がいかないこと、うまくいかないと 癇癪が出たり、すぐ泣く。 ・お友達と遊んでいて、嫌なことがあると衝動的に手が出ることがある。 ただ、4歳になってお話が上手になってきたのでやめて、とお友達に言える。 ・落ち着きがない。ご飯食べる時間に 気になることがあると、立ってどこかにいっり、座ったりする。 保育園では声掛けでだいぶ改善したと聞いています。 ・一度注意したことは、覚えていて やってはいけない事とわかっているはずだが、衝動的に手や行動が出てしまうことがある。 後で、振り返るとダメな事とわかる。 ・〇〇をやる時間と言われていても 違うことをする。(字を書こうと指示があっても横にあるイラストに塗り絵をしているなど) (以下は、4歳児なのでしょうがないことだと思っていることです) ・怒っても、ふざけて聞かずやり続ける。 ・楽しくなったら止まらない聞く耳を持たない。 最近弟が産まれたこともあり、心が不安定である事も要因にあるかもしれませんが 4歳男児の普通のことなのかわからず、発達障害なのか？と不安になることがあります。 また、発達障害は遺伝しますか？ 父親も普段落ち着いていますが、ストレスがあると衝動的になるので。。 保育園からは何か指摘をされたことは ありません。 発達障害の相談場所にいく目安を 教えてください。

1歳3ヶ月の息子との愛着形成に関して不安があります。 ここ1ヶ月ほどの我が家の環境ですが ●夫の仕事が休みでほとんど家族3人で行動している ●他県に引っ越した ●息子初めての海外旅行に1週間ほど家族で行った と、イレギュラーが続いています。 引っ越し〜旅行中は、泣き出すとパパの抱っこでは泣き止まず、ママ(私)の方に手を伸ばして抱っこを求めてきていました。 環境がいつもと違って不安なんだなと納得していましたし、愛着形成に問題も感じていませんでした。 しかし旅行から帰ってきてから、息子の癇癪がひどくなりました。 ほぼ1日中自己主張をし、叶わないと大泣きし、抱っこを求めてはくるものの誰が抱っこしても全く泣き止まない状況です。 そんな中1日だけ夫に子供を任せて私が出かけた日があったのですが、 その日は信じられないくらいおりこうだったそうです。 私がいるせいで息子が不機嫌になっているのでしょうか。 ほんの数日前まであんなにママじゃないとダメだったのに、私がいないとご機嫌に過ごせたと聞いてとてもショックでした。 癇癪に対して怒ってしまったりした(もちろん手を出したりはしていませんが、少し大きい声で怒ったりしました)せいで、 私がいない方が安心できる環境になってしまったのでしょうか。 不安と寂しさでとても落ち込んでいます。 息子の心境や私との愛着形成に関して、専門家のご意見が聞きたいです。 よろしくお願いいたします。

昔から足や指の間にシーツや薄い布を挟んで2ー３回シャカシャカやる癖があります。　しょっちゅうやるわけではないですが、なんとなく気持ちいいからやってしまいます。 子供の頃に毒親から精神的な虐待を受けていたから不安解消の為にしていたのか単なる癖なのかはわかりません。 この前にこれは発達障害の感覚刺激なのかと思う様になりました。 今まで自分を発達障害とか思った事はないし、他人や家族から言われた事はありません、 ただ、昔の母子手帳を見ると、3ヶ月検診の時に筋緊張と書かれ要観察に丸がついていました。その後の検診では何も書かれておらず健康に丸がついていました。　　発達障害だと筋緊張と書かれるとの記事も見て不安になってきました。　　こういう癖みたいなのは感覚刺激でなくてもあるものでしょうか？ しょうもない質問で申し訳ありませんがよろしくお願いします

8歳の男子です。 小さい時から写真が苦手なのか自然な笑顔ができず、ニコッというよりニカーっとした顔で写っているのが多いです。　幼稚園の時の写真をみても集合写真や行事の写真でも真顔やニカーっとした顔が多いです。　自然な様子を撮った時には笑顔だったりします。 恐らく撮りますよとなった時に不自然な感じになるのだと思います。 ASDだと写真が嫌いだったり笑顔でとれなかったりすると聞き、心配になり質問させて頂きました。 少し慎重な所があり、自分からお友達を誘ったりは少ないですが、自分から誘う時もあり、遊ぶ時はトラブルなく遊んでいます。　集団行動はできており、検診、幼稚園や小学校の先生から何かを言われた事はありません。　 定型発達でも写真が苦手だったり写真の笑顔がぎこちない事もありますか？

1歳の幼児ですが、歯磨き粉の使用量を少し多め（本来3mm程度が適切量のところを、3~5歳に適切な5mm程度）で半年くらい使用しておりました。 使用は夜のみで、毎日ではなく数日に１回程度です。 過剰摂取はよくないと聞いたことはありましたが、影響はありますでしょうか。特に自閉症が心配です。

3歳2ヶ月の子供です。言葉の遅れあり、2語文無し、「ワンワン」、「アカ（赤）」、「おいしー」等は言います。他は喃語、指示理解はある様子です。クレーン現象ありです。 平日は保育園に通っています。 1歳半健診で言語発達遅れのため受診勧められ、M R I検査→異常なし、染色体検査（簡易なもの）→問題無し 現在、月2回S T、OTの療育に通っています。 今月診察で、マイクロアレイ検査を受ける事を提案されました。 こちらの検査でわかる事を調べてみましたが、いまいちよくわからず、どのようなメリット、デメリットがあるのでしょうか？ また、こちらの検査は自己負担はどのくらいあるのでしょうか？ 検査した方が良ければ受けるのが良いと思いますが、費用が高額であれば、療育に通うのと保育園に行っているのでする事は変わりないなら、費用をかけて検査する意味はあるのかな？と思ったりしましたので。 言葉の遅れ以外は、年相応の落ち着きのなさはありますが、集団の中でも問題なく過ごしていますし、家の手伝いをしてくれたり、優しさを見せてくれたり朗らかな子供だと思っています。 よろしくお願いします。

一歳半の女の子に飲酒中少しだけ授乳してしまいました。 ビールをおそらく450mlくらいです。 本当にありえないですが、いつも通りあげてしました。私自体はあまりお酒には弱くはないんですが。 幸いあまり飲まず、その後特に様子も変わりません。 何かこの子の発達に悪影響を与えてしまったのでしょうか。本当に上がる前に戻りたいです。

1歳の時に子供用のハイチェア70cmくらいのところから落ちてしまい、頭を打ちました。落ちた直後は目を回してしまい、数秒意識がなく、その後すぐに泣き始めました。(何秒間だったかは記憶が曖昧です…3〜4秒くらいだったかと思います) すぐにかかりつけ医に電話して様子を伝えたところ、今泣いていて特に嘔吐などしていなければ様子見で大丈夫と言われました。その時はそのように言われたので、普段と違う様子がないか見守ることにしました。嘔吐なし、手足の動きも問題なく、落ちた直後に意識が数秒なかった以外は普段通り過ごしていました。 現在2歳3ヶ月になったのですが、まだ発語がないことから、あの時落ちたことや意識がなかったことが影響していないかとても不安になってきました。 発達としては発語がないだけで、大人の言っていることは理解して指示通り行動できる、指さしもできる、スプーンやフォークは使える、階段の登り降りもできるなど、他の成長は問題がなさそうです。喃語はたくさんおしゃべりしています。 脳震盪などが発達に影響することはあるのでしょうか。 ふわっとしたご相談で恐縮ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

4歳1ヶ月の息子が塗り絵が苦手です。 いつも写真のようにはみ出まくってグチャグチャに塗るのですが、これも特性によるものですか？ ちなみに先日、医療機関で発達障害（グレーか黒かは今度の検査で判断される）ですと言われています。（塗り絵のことは相談していません）

7歳の息子がASDとADHDです。 今アトモキセチンを飲んでいますが、効果がはっきりわかりません。 医師より、コンサータに変えるのも手だと提案がありましたが、副作用をネットで調べたら、双極性障害の家族歴がある場合は要注意と書いてありました。 私が双極性障害2型です。 コンサータにより、薬剤性躁転をした場合、双極性障害が発症してしまうのでしょうか？それとも一時的なもので薬をやめれば治るのでしょうか？

小1男子です。 完璧主義 不安が強い 国語の相手の気持ちを考えるが苦手 集団指示が通りにくい ネガティブすぎる（自分のいいところはない） 掃除機の音で耳を塞ぐ 授業中ずっと独り言か歌を歌ってました。 鉛筆と消しゴムで、遊んでて後半になりやっと無駄な鉛筆を片付けました。 兄がasd+adhdグレーです。 兄はスーパーポジティブですが、弟はネガティブで扱い方がわからないアンドめんどくさいです。 習い事も辞めたいとか、学校行きたくないとか言います。

3歳(年少)の子供ですが、保育園で以下のことを言われました。 ・一斉指示が通らないので、個別に声をかけている(個別だと指示が通る) ・集団行動ができない(興味のあることにしか参加しない) ・癇癪がある(毎日ではない) 家でも興味がない遊びはすぐに飽きてしまいます。 癇癪はあったとしても割とすぐにおさまります。 外出先でどこか行ってしまうことも多かったのですが、最近は少しずつ落ち着いてきました。 兄弟では仲良く遊べています。 発達障害があるのでしょうか。 一度、発達検査を受けた方がよいですか？

9ヶ月の赤ちゃんがいます。 昨日まで拍手ができており、親の真似をしてパチパチしてくれていたのですが、今日から全く真似をしてくれなくなりました。 1、折れ線型自閉症などの発達障害の特徴に当てはまりますか？ 現在生後9ヶ月ですが、できることは ずり這い 20センチ近くの段差上り下り くらいです。 ずり這いを1ヶ月半ほど前からするようになりましたがそこからハイハイに変化せず、ずっとずり這いです。 また、自らお座りもできません。お座りの体勢にさせて手を離すと少しの間は自分で座れますが右に倒れます。 発達が月齢からしたらとても遅い気がしてなりません。 2、上記の内容から発達の遅れは気になりますか？ 3、後追いがひどく、顔が見えなくなった途端泣きながら後追いし、ギャン泣きします。トイレに行くだけでもギャン泣きで1人遊びができません。ずり這いを始めてからずっと2ヶ月近く、このような感じです。 親が隣に座っている時は、1人でおもちゃなどで遊びます。 自閉症などの可能性はありますか？ 不安です。 4、最近ですが、時々、目をギュッと閉じて口を少し開けて酸っぱそうな表情をする時があります。チック症でしょうか？ そろそろ検診があるので指摘されそうで怖いです。 子供の成長が不安で心配です。

もうすぐ一歳になる子供について、自閉症の子によく見られる特徴があるように思え質問させていただきます。 気になる点 至近距離で目を合わせようとすると全く合わない。そらされる。 名前を呼んでおいでと何度か言ってもこない時がある。 両手を上下にフリフリしたり、手をグーパーしながら見ることが頻繁にある。 (おもちゃが近くにある時はあまりせず、離乳食を食べさせている時など手持ち無沙汰なときによくやります。) よく顔を意味もなく左右に振る(大人も真似して一緒に顔を振ると喜びます) よく意味のないところでパチパチする (パチパチは一緒にやることを催促するためのパチパチだったり、模倣のパチパチだったり、パチパチして！の指示に従ってやってくれることもあります。) 運動発達ゆっくり(寝返り8m、いまはずりばいからハイハイを飛ばしてつかまり立ち) 良い点 興味を持ったものへの指差し、お茶が飲みたい時にお茶を指差す要求の指差しはできている。 笑顔で目を見つめたら目が合って笑ってくれる。 おいでというとこちらに興味がある時は来てくれる。 ちょうだいと手を出すとおもちゃを渡してくれる。その際大袈裟に喜ぶと何度も渡してくれる。 喃語は子音をいくつか組み合わせて話す。 人見知り、場所見知りはあるが15-30分ほどで慣れる。 父母どちらもいなくなると大泣きする。 (以前託児室に子供を預けた際、母がいなくなった途端大泣きしたが戻ってきて抱っこしたらすぐ泣き止んだ。) 特定の好きな人(おばあちゃん)と目が合うとニコニコ笑う。 癇癪や食べ物の好き嫌いはない。 なんでも掴み食べする。 今朝医療職の知り合いにこの子は目を合わせてくれないね、大丈夫？と言われ、 これまで目が合わないと思ったことはないし、人見知りか他に興味が合ったのだろうと思っていたですが、 実際に自分で目を合わせようとしても目が合わず、他の発達の気になっていたこともあったため一気に自分の中で不安が噴出してきた感じです。 この月齢で判断できることではないと分かっていますが、ネットで検索するよりと不安になりそうなので、こちらで専門家からの意見を頂きたいです。

２歳の子ですが 滲出性中耳炎が続いており 一歳九ヶ月の時（５月）に 日帰りで鼓膜切開をしました。 それから少しすると また滲出性中耳炎になってしまいました。 現在２歳1ヶ月になりますが パパママや自分の名前、 いないいないばあ、どうぞなど はっきり言えることもありますが ほとんどは言葉がはっきりせずです。 例えば バイバイ→たいたい　あか→あた きいろ→いーろー　くま→うま がおー→ばおー　あめ→め！ アイス→アイシュ　さかな→な！　 ひとりの先生には チューブを進められ もうひとりの先生は そんなに重症ではないので 薬と鼻吸いで様子をみるで よいとのことです。 （抗生剤とカルボシステインなどを飲んでます） ティンパノメトリーも 山がないのですが 鼓膜が動いてないことは 言葉の発達に影響はありますか？ 言ってることもよく理解しているし チューブを入れて はっきり喋れるのなら すすんで手術させたいのですが、、、 言葉がはっきりしないのは 中耳炎のせいなのか 発達の問題なのか 最近わからず悩んでいます。

以前、息子のチックについて相談した者です。 今回は強迫性障害（OCD）について相談させてください。 小学校に上がったタイミングから これまでには見たことない行動が増えました。 以下の通りです。 学校に行く前に、両手で壁を触りながら玄関に向かう。 トイレのあと、蓋の上を数回撫でながら触る 外出前に開いている扉を全て閉める トイレのあと、電気のスイッチのオンオフをパチパチ繰り返す 本人は、安心するからやると言っているのですが、こういった行為は、脅迫性症状の一部でしょうか。

度々申し訳ありません。 この件に関して、娘になんて声をかけたら良いのでしょうか… 他になにかが遅れてるとはあまり感じたことはなく、素人ながら、ADHDのことについて調べたりしていますが、あまり当てはまるものもない気がします。 どこかに相談すべきなのか、（スイミングや幼稚園では特に促されることはありません。）少しずつ私が対応を変えていくべきなのか… おそらく側から見たら元気で負けん気が強い子。くらいの印象なのかもしれませんが、母として気になってしまいます。 なお、スイミングの様子しか見れませんが、厳しいコーチのときはそれなりに順番を守ったりはしています。

11ヶ月の息子ですが、最近模倣をしなくなりました。 8ヶ月半からパチパチ、10ヶ月の時にはーいと手を挙げるようになりました。 それが1週間前からまるでしなくなり、不安です。 10ヶ月半くらいから歩くようになったのと、最近喃語が増えたのでそちらにエネルギーが向いてやらなくなったのでしょうか。 このように消滅するケースはあるのでしょうか？

3歳5ヶ月の息子は色や物の認識はしっかりとあり、これは何？やこれは何色？と聞くとちゃんと答える時もありますが、例えば赤い車の絵を見てこれは何色？と聞くとくるま！と答える時もあります。昨日3歳検診で、保健師さんから絵カードで質問され、同じようなことがあったので話のちぐはぐさが気になると言われました。その時とても眠い時間だったので集中力もなかったですし、質問中に他に泣いてる子がいて、泣いてるねぇとその子を見ながら言ったりして、気が散りやすい？とも言われました。 家でもちぐはぐな時や気が散りやすい時は確かにありますが、そんなもんかな？と思っていましたし、質問に正確に答える時はちゃんと答えるし、指示もかなり通りますので言ってることは分かっていると思っています。生活に何も困り事はありません。生活する上での会話も特に困ってはいませんが、何色？などの質問にちぐはぐな時がある、という感じです。 私が自分の鼻を指差してこれは誰？と聞くと、鼻！と答えたりします。 まだ集団生活はしておらず、週1回母子分離の体操教室に通っており、そこではきちんと活動を行えているようです。 話もたまに一方的に話す時はありますが、過度では全然ありません。 また、ここまで（検診会場まで）何で来たの？誰と来たの？など周りで聞かれている子もいました。 息子は、何で来たの？と聞かれたら自転車！とは答えますが普段家でそんな質問などしないし、スムーズに答えれないので、誰と、どこで、何をなどの質問をもっと家でもしたほうがいいのかな？と感じました。 誰とどこで何を、などの理解や会話力なども来年4月から幼稚園での集団生活が始まりますので、そこで会話力などもさらに伸びるんじゃないかなと私は思っています。 仲良しの友達とも遊びますし何も困っていないのですが話のちぐはぐさを指摘されて、少し心配です。集団生活が始まって会話力が伸びることを期待していいのか、それとも何か今できることがあれば何かあるのか教えていただきたいです。 保健師さんとお話をした後心理士さんとも少しお話をしたのですが、遊びながらいろいろ質問をしてたら会話力は伸びますよ！と言われました。 先生たちからもアドバイスをいただきたいです。 たくさんおしゃべりしますし簡単な文章も話せますが、言っていることはわかるが綺麗な文章ではないというレベルの時もあります。 長々とすみませんが、よろしくお願いします。

5歳の娘がいます。 インターナショナルスクールに通っているため、9月が年度はじめですが、新学期が始まって極度の感覚過敏になるようになってしまいました。 夏休み中はズボンや、ポロシャツ、靴下を少し嫌がることはあったのですが、履けないことはなく、最初に履いてしまい、外に出れば忘れられる状態でした。 3週間前から新学期が始まりましたが、先々週は、パンツを履くことも嫌になってしまい、週末は全裸になってしまい一日家で過ごしていた日もあります。（公園遊びや外でアイスを買いに行こうと誘いましたが、服を着られずだめでした。） スクールの制服も今までは頑張って着られていたのですが、一昨日先生に怒られたからなのか、昨日は靴下が履けなくなり、今日はシャツが着られなくなってしまいました。（シャツは今までは、袖と襟にアイロンをかけたら着れていました。）　 シャツについては、袖と襟は前から少し嫌だと気にしていて、先週シャツが着られなかった日があり、その日は遅れてスクールに行ったのですが、スクールに着いた時には着られました。 このままこのような毎日が続くと思うとしんどいし、子ども自体も大変かと思うのですが、一時的なものなのでしょうか。 娘は昨年冬にIgA血管炎にかかり、スクールを長期休んでいました。病気が良くなり、スクールに通常通り通えるようになった時から、少しズボンや靴下を嫌がるようになってしまいましたが、ここまで酷くなったのは初めてです。（それでもその時は頑張れば着れていました。）

3歳の息子ですが、聴覚過敏ではないかと思い、病院に行くべきか悩んでいます。 元々発達が遅れており、療育に通っています。乳児の頃は、ドライヤー、掃除機の音は嫌がりましたが、今は問題なく使っています。 現在は外出先のハンドドライヤーを非常に嫌がり、大人用のトイレがある場所は行けません。大泣きしてしまいます。 また、療育ではかき氷機の音、お友達の大きい声を嫌がり、耳をふさぐ行為はあるそうですが、気になるほどではないそ うです。 イベントの太鼓の音は、嫌がっているのか、真似をしているのか私のことを叩いたりします。 以前、耳鼻科で耳の聞こえは異常が無いと診断されています。他に何か検査したほうがいいのか、このまま様子をみていいのか悩んでいます。 イヤーマフを購入しようかも考えています。宜しくお願い致します。

もうすぐ一歳になる男児の発達について相談させて下さい。 このタイミングでの判断が難しいのは重々承知しておりますが、自閉症なのかもと不安が募る一方である為のご相談となります事お許し下さい。 現在の気になる状況としては、 1 ハンドフラッピングが特に感情が動いた際などに多く出てきます。 その他、何か物を掴んでる際もよく手を上下に動かします。 2 バイバイや指差しを全くしません。 ちょうだいと手を出すと持ってるものをこちらに差し出してはくれますが、そのまま渡してくれる方が少ないです。 3 発語はまだなく、『あーあー』や『あうあー』のような声を発する事はあります。 4 目はしっかりと合いますが、見つめ合う事は少ないと思います。 5 入眠までに時間がかかる事と時折眠りが浅いです。 いないいないばぁ等は声を出して笑ったり、後追いのようなものは見られます。 人見知りはそこまで酷くはありません。 また、運動面に関しては ・6歩くらいであれば独歩可能 ・つたえ歩きは問題なし ・しゃがむ動作も出来ます ・高速でのハイハイも可能 ・寝返りも問題なし となります。 自閉症の特性は少しでていますでしょうか？ この時期にすべき接し方などあればご教示下さい。 ご回答お願いします。

10歳男子についてです。 幼少期より、癇癪、多動・注意欠陥、感情のコントロールが難しいところがあり、経過観察をしていましたが、この歳になり少し周りとの差が気になり始め、スクールカウンセラー経由で児童精神科に通い始めました。 ただ、通っている病院と合わないのでは？と思うところがあり、セカンドオピニオンを受けるべきか悩んでいます。 親として疑問に思ったのは以下の点です。 ・初診から服薬を勧められる （検査ではなくセルフチェックの質問表のようなものでADHDの診断） ・WISCを受けたものの、その結果や数値を踏まえた上での子供の特性との関連づけやフィードバック等は特になし （たまたま凸凹がなかったからかもしれませんが、心理士からは項目説明と数値としてはこう出ていますとの説明が主、主治医からは 結果よくてよかったですねと言われたのみ） ・ＳＳＴ等もありますよと言われるものの、そもそもそれが何なのかという説明や、こんな支援がある・機関がある等の説明はなし。それが必要かどうか、息子に必要なことや具体的な提案があまりない。 次回の再診も積極的ではなく、どっちでもいいよという感じで、先生から見たら息子があまり重くは見えないからか、親身になってもらっているという感じがあまりしません。 児童精神を専門にされている方で、たくさんのお子さんを見てらっしゃるからか、服薬等も内科の先生が風邪薬出すような感覚なのかなというのも理解はするものの、こんなものなのかなあとモヤモヤしています。 セカンドオピニオンも考えていますが、児童精神はどこも予約がなかなか取れず、行ってもどこも同じような感じだと行き損になってしまうので、躊躇しています。 児童精神科の雰囲気や対応は、上記のようなものが標準的でしょうか？ また、セカンドオピニオンは受けたほうがいいですか？ お忙しいところすみませんが、よろしくお願いします。

２歳の子供ですが、最近床に座っていて少し動こうとするとバランスを崩し横やら後ろに倒れます。ゆっくりた倒れ込むのではなく、ズドン！と倒れ込むので助けるのが間に合わず頭を打ちます。ここ最近のことで、それまではそんなことなかったです。 ジャンプもするし階段の上り下りも1人でできます。でんぐり返しもできます。 ボールもうまく投げれるし、走ることもできます。座ってるときだけバランスを崩します。椅子のときは大丈夫です。 本人も座り直そうとするのにまたバランスを崩すんです。 抱っこはしっかりできますし、ふにゃふにゃとかでもありません。 体幹の問題ですか？発達障害の可能性でしょうか？

いつもお世話になっております。 1歳5ヶ月になる息子の発達のことで相談させてください。 今はまだ判断できないことは分かっておりますが、お話しを聞いていただければ幸いです。 息子は赤ちゃんの頃から目が合いにくく、上の子達ちとは違うなと思っておりました。 検診の度に相談はしたのですが、そんなことないよ～で終わってしまいます。 たしかに寝転ばせていれば目は合うのですが、抱っこだと目を合わせに行ってもぷいと逸らされることばかりでした。 目が合いにくいのは今はだいましになり、名前を呼ぶと振り返るし、お片付けしてとお願いするとおもちゃをおもちゃ箱にしまうなど、こちらの言っていることは伝わっているようです。 しかし、つい1週間くらい前は手は横向きの怪しいバイバイだったものが、今日は逆さバイバイでした。 赤ちゃんの頃からの違和感が一気に繋がり不安でたまりません。 以下、息子の発達で気になることです。 ・小さい頃から目が合いにくい ・興味のある物への指さしはあるが、ワンワンどれ？などの指さしはしない ・「あああ」「おおお」「ねねー」「じっじっ」などの喃語？ばかりで意味のある言葉を話さない ・逆さバイバイをした 逆さバイバイは定型発達の子でも見られると聞きますが、息子は1歳5ヶ月でやり始めました。 まだ言葉も出ないので、やはり自閉症などの可能性は高くなるのでしょうか？

2歳の娘が怒られそうになったり不安になったりした時に目をギョロギョロと左右に動かすようになりました。母である私が長期入院をして急に離れ離れになってからです。私が退院してからも失敗をしたり怒られそうになると目をギョロギョロさせます。チック症だと思うのですが、どのように対応すれば良いのでしょうか。今のところは極力、娘が安心するように声をかけたり抱きしめたりするようにはしています。

20歳の男の子の気になる事でよろしくお願いします。 （1）小さい頃からよく食べる子で特定の果物（メロン、スイカ、林檎）以外は好き嫌いなく食べていた （2）三角食べをしない　ごはんとメインおかずを食べてメインがなくなればごはんと副菜といった食べ方 （3）小学校時代にチックが出た事があった。　毎年、年に1度2カ月くらいでおさまっていた、中高生では出なかった （4）勉強部屋の時計の針音が嫌で買い替えた事があった。 以上が発達障害の特性からくるものなのかと不安になりました。 多動やこだわりや癇癪などはなく、幼稚園〜高校まで先生から何か気になる事を言われた事はないし遅刻やトラブルもありません。 私自身も今までこの子の性格だと思って気になった事はなかったのですが、たまたま見たニュース記事で発達障害の子はよく食べる、感覚過敏で特定の食べものや音を嫌がる、チックは発達障害だとあり、急に不安になりました。 発達障害でなくても上記の様な事はありますか？　

はじめまして。 現在、1歳8ヶ月の娘の発達について相談させてください。 はじめて言葉が出たのは11ヶ月の時で、最初の言葉は「ママ」でした。 それから「にんじん」「ペンギン」と好きな物の名前を言っていたんですが、1歳2ヶ月を過ぎた頃からぱたりと言わなくなりました。にんじんやペンギンの絵を見せて促しても言わず、現在に至るまでの半年間、一度も出てきていません。（ママも言いません。） 常に2、3語程度の言葉は出るのですが、2つの新しい言葉を覚えるかわりに以前言っていた2つが出てこなくなるといった感じなので、語数自体は2個前後から増えません。（現在、出ているのは「あんぱん」と「ワンワン」「あっち」の3つです。） 1歳半健診では、言語理解や運動能力は年齢以上に発達しているが言葉はものすごく幼い、発達に凹凸があると言われました。 その後、言語聴覚士の先生が個別で娘と遊びながら様子を見てくれたのですが「たいてい、子どもは「これ、○○ね。」っていいながらおもちゃを渡したら真似して言おうとする。でも何回やってもその素振りがまったくない。その素振りがない子が必ずしも問題があるってわけではないけど、やっぱりそこも少し気になる。2歳過ぎても言葉が増えないなら専門の病院で診てもらった方がいい。」と言われました。 言葉の以外にも、以下のようなことが気になります。 ・偏食がひどい、食べられる物が少ない ・手足が汚れるのをすごく嫌がる ・おむつが汚れていても、まったく気にしない ・寝つきが悪く、寝るまでに4時間近くかかることもある ・お昼寝はしない、睡眠時間が8時間前後と短い ・自分の要求が通らないと30分ほど泣き叫ぶことがある ・「ご飯食べる？」といったYES/NOで答えられる質問をしても反応がない ・言葉でのコミュニケーションがとれない これが現在の様子です。　 保育園等には通っていませんが、年の近い子を見るとニコニコして寄っていきます。 絵本を読むことが大好きです。 これをゴミ箱に捨てて等の指示は理解していて、やってくれます。 子どもの発達には個人差があることはわかっています。 でも、やっぱり心配です。 長くなってしまい、すみません。

5歳の息子が気に入らないことがあると泣き叫んで手がつけられません。 例えば、友人と遊びたいおもちゃが被ってしまったとき順番を待てなかったり、お気に入りのおもちゃを友人が触ったときなどです。 また楽しくて興奮すると友人がやめて！と言っても止めることができず相手の子を怒らせてしまいます。 感情の制御が下手なのかな？と思っていましたが、周りの5歳の子達がどんどん自分の感情を制御できるようになっていて、うちの子は何か違う？と疑問に思ってしまいました。 奇声をあげる、癇癪を起こす、嫌がられても理解せず繰り返す、興奮すると乱暴になる(おもちゃを投げたり) この行動は5歳半の子どもがする行動でしょうか？それとも発達面で問題があるでしょうか。 また、上記のような場面でどのような声掛けをするのがいいのでしょうか。現在は「自分がされて嫌なことはお友達も嫌だよ」「おもちゃは大事にしようね」「泣くだけじゃわからないから口に出そうね」と声掛けをしています。

7歳の女児ですが、2ヶ月ほど前から嘔吐恐怖症の様な症状があり、特に嘔吐してしまった夕方の時間帯が近づくと表情が固くなり、食事が以前のように摂れません。 朝食は比較的食べてくれており、痩せないようタンパク質を多くするよう意識しています。本人は心配されることがプレッシャーらしく、食事には干渉せず、なるべく好きな時に好きなものを食べれるだけという感じでさせています。給食に関しては本人へは聞かず、担任の先生へは事情を説明して、極端に食べなかったり、その他気になる様子があれば連絡を頂けるようお願いしていますが、今のところ連絡はありません。 体重に関しては特に食べれない時期は１週間で1.5キロほど減り、今はトータルで1ヶ月で2キロほど減っています。減りのペースはゆっくりにはなりましたが、少しずつ減っており、現在は身長117センチで、体重19.4キロです。 児童精神科のクリニックに通院を始めたのですが、今は不安を和らげる漢方のみの処方で、まずまず食べれているという主治医の判断で様子観察しています。 漢方は1ヶ月ほど内服していますが、私から見ると悪くはなっていませんが、良くもなっていない印象で、体重は少しずつ減っています。夕食時は緊張している様子で、喉もとからウグっという音が聞こえることもあり、もう無理しなくていいよと声をかけることもあります。 母親が心配しすぎると、子どもが察するため、お母さんが食事量に一喜一憂しないように、と言われましたが、私も不安症持ちで、子どもがよくなる対応をうまくできているのかも分かりません。もともと嘔吐した時に優しく対応できなかった自分に責任があると感じています。自分が不安だと子どもに影響があるため、来月はじめに私自身もメンタルクリニックに行く予定にしています。 主治医からは接し方については「食べたい時に食べたいものを食べさせて干渉せず、給食食べられてるのなら栄養は心配いらなし、こういう子は上がり下がりがこれからもあるからね」と言われてますが このまま漢方だけの治療で良くなるのでしょうか？体重がゆっくり減っていますが、主治医は次回の受診の間隔を少し開けることを提案してきました。良くなっているという見解なのでしょうか？ 児童精神科のクリニックではもう少し症状が重くなるまで積極的な治療は望めないのでしょうか？トラウマがこれ以上酷くならないうちに積極的な治療をしたいと思うのは親のエゴなのでしょうか？

5歳　男の子です。3歳から集団生活していて特に気になることもなく、その頃の参観を見ていてもしっかり座り先生の話も聞き、元気に生活していました。 ですが、今年4月年中に入った途端　え？耳が悪くなったのかな？というくらい話を聞いてくれなくなったのをきっかけに、怒りやすくなったりと情緒も不安定に。２ヶ月ほどして情緒は安定して家での生活では困り事は何もなくなりました。ですが一方幼稚園では　「一斉指示が通りにくいです。ぼーっとしていたり他のところを見ていたり、お片付けする場所を間違えたり？」などがあるそうです。どこか検査や相談した方がいいですかと尋ねると、そこまでじゃないです。と言ってましたが、気になったので市の保健センター？に電話して市の保健師さんと相談しに会いました。正式な検査ではないですが、何個かチェック項目があり保健師さんと息子で対話や簡単なテストをしてましたが、結局保健師さん曰くは何も問題はないそうです。 仮にどうしても気になり、療育に繋げるとしても今はどこもいっぱいでなかなか見つからないですよ、などとも話されてました、、、 その事を先生にも伝えました。 最近の参観日等を見ていると、確かに節目で、ちょっとよそ見したり他の子とお喋りしたりして先生の一斉指示を聞きのがして他の子が動いたのを見て ハッとして動いてることがあったように見えました。 普段の生活で他の子より声が大きめ。とにかく元気いっぱいよく動く？とかはあります。 小学校にあがるまでにできることがあれば教えて下さると嬉しいです。

一歳になる息子ですが保育園で給食前に遊んでいたおもちゃを先生が取ったところ給食中ずっとギャン泣きをし二口くらいしか食べなかったそうです。 また家でも洋弓が通らないとすぐ癇癪のようなものを起こして怒ったりします。 ショッピングモールでおもちゃをみてどっちが良いか聞いたところ両方手に持ち離さなく仕方ないので取り上げたところやはり３分くらいは機嫌が悪く怒ったりおさまったりを繰り返ししたりしています。 言葉も少しずつ単語はでています。 バイバイなどもやります。 癇癪が強い場合には小児科に相談したほうがよろしいでしょうか？ また知的や発達に問題があるのでしょうか?

3歳1ヶ月の娘なのですが、もともと怖いもの知らずというか、場所見知り、人見知りなどほとんどなく、自由人なタイプです。 そんな娘が、習い事のプールや、今月から通い始めた幼稚園で、やはり自由奔放にやりたい放題楽しんでるみたいで…。 それぞれでのルール、生活はある程度守ってるみたいなのですが、プールにおいては、優しいコーチの前ではわざとふざけたりコーチに相手をしてもらいに行ったりしていたり、幼稚園では、例えば教室の中を走ってしまったり…（先生に注意されても、それを面白くとらえてしまって、収まらなかったみたいです…） ただ、次の日に本人に聞いたら、今日は走らなかったよ。などとは言っていました。 気になるのは、このまま成長とともに落ち着くのか、 また、わざとふざけて、先生やコーチに相手してもらうのを楽しんでいるように見えるので、愛情不足だったりするのか…と言うことです。 家では、こういった人に迷惑をかけるようなことに対して、厳しく接しています。 まだ3歳かもしれませんが、こんなに自由な怖いもの知らずの子はあまり周りで見かけなくて…。 心配しています。

4歳4ヶ月の娘はこの春から幼稚園年少です。 幼稚園は大好きで、楽しんで通っています。 先生から「とてもよく話します。今は静かに待っててねと声をかける事も多いです。」「ピアノに合わせて歌を歌えず、マイペースに先々歌ってしまいます。」とよく言われます。 今日のお迎え時もよく話す件についての報告で、「今日はずっと話していました。園長先生も驚いていました。」と言われました。 娘は2歳6ヶ月から急激に言葉が増え、あっという間にペラペラ喋るようになりました。言葉が遅かった分とても安心していたのですが、まさか喋りすぎと言われると思っておらず、とても動揺しています。 調べると、「アスペルガー」「自閉症」「ADHD」等が出てきて、ますます不安がつのっております。 娘は上記の可能性はありますか？ 上記の可能性がある場合、他にどのような症状や行動が当てはまりますか？ 健常児だと信じて子育てしていたので、もしかして私が知らないだけで、娘の行動のどこかに症状が出ているのではと不安です。 もし該当するから、支援等に繋げる事も考えております。 回答よろしくお願いいたします。

４歳の子供についての質問です。 男の子ですが、幼稚園で尿がでません。 朝出発前にはトイレに行き帰宅まで溜めて帰ってくるのですが、7時間半程ためています。 夏休みに入る前からそのサイクルになり始め、２学期からは園ではチョロっとは出てもしっかり出ていないそうです。自宅では出ています。 水分摂取はしています。担任の先生にも相談して声かけはして下さっていますが、本人いわく園では出にくいとの事です。 精神的な事もあるのだと思いますが、なにより膀胱炎が心配です。 おしっこのトイレトレーニングはだいたい完了していますが、オムツで登園させた方が体の為にはいいのでしょうか…？ 7時間半も排尿がないと膀胱炎になるリスクは高いでしょうか？

1年生の女の子です。 発達障害の可能性があるのか、もしくは他になにかるのか、分かる範囲で教えて頂きたいです。 娘は保育園に1歳で入園し、卒園までずっと登園しぶりがありました。 理由はママと離れたくないということです。 保育園でのトラブルはなくお友達もいて、分離時は年長になっても泣くことはありましたが、たまにお休みしたりしながらなんとか卒園しました。 小学校にあがり、1学期は心身症？なのか様々な体の不調（腹痛、めまい、動悸、息苦しさ、食欲のなさなど…）が毎日のように時間問わず出てしまいなかなか思うように登校出来ず、ほぼ毎日遅刻しながら母子登校をしていました。 夏休みになり、学校から離れたことですっかり体調も良くなり元の元気な姿になりました。 そして今2学期、明確に「学校行きたくない」と発言し、体調不良は今の所ありませんが、毎日遅刻からの母子登校です。 朝準備をしていても、ちょっとしたこと（髪の毛が左右で少し違う、服の着心地が気に入らない、ティッシュが思うようにポケットに入らない）などでイライラし始めて、時間に間に合うよう急かすと癇癪となりそれで落ち着くまで待つので、遅刻となってしまいます。　 癇癪になるとなかなか切り替えが出来ず、30分〜1時間ほどかかります。 本人も落ち着きたいけど出来ない！！と言い苦しそうです。 （学校で癇癪になることはありません） 遅刻すると、みんなに見られている気がして嫌だと半泣きになります。 教室に入って、私と分離できるまで毎日30分以上かかります。 本人は小さい机や椅子でじっと座っていると、頭がおかしくなりそうになると言っています。 学力レベルは問題なくついていけています。 元々かなり活発、おてんばなタイプで、食事中も何度言っても座っていられません。 外食でも自分が食べ終わるとどこかに行こうとしてしまいます。 一度、起立性調節障害の検査もしましたが非該当でした。 学校でのいじめやトラブルはなく、保育園の時と同様、帰ってくると「楽しかった」と言います。 担任の先生との個人面談で指摘されたことは、 ・ケアレスミスが多い ・友達に対して感情的になってしまう場面があり、先生が落ち着かせてくれている事がある ・深く考える能力が高い一方で、振る舞いは年齢相当なのでそこがアンバランスで本人も苦しいのでは と言われました。 10月下旬にこころの診療科の初診をとっていますが、まだまだ先で毎日が私も辛いです。

1歳7ヶ月の子供ですが、発語がほぼなく、ワンワン、ニャンニャンは小さい声でですが言ってたんですが、最近あまり言わなくなった気がします。パパママは言ってるのか言ってないのか微妙な感じです。 指差しはします。自分が知ってるもの、欲しいものは指します。こちらが言ってることも理解はしてると思います。「待って」はいつも通じなくてトイレなど行くとついてきて泣きます。 癇癪も気になっていて、水、お湯が苦手でお風呂は頭からお湯をかけるとギャン泣きします。大丈夫な時もありますが、保湿クリーム塗る時や着替える時も嫌がることが多いです。 癇癪は放っておくと30分とかはすごい大きい声で泣き続けることもあります。 寝るときは1歳ごろから絶対にガーゼを咥えてでしか寝れなくなり、1歳半健診で歯の噛み合わせの問題で禁止になったのでやめましたが、寝るのに時間がかかり、夜中起きると抱っこしてもそりかえるし、おろしても泣き続けます。最近は寝るまでの時間は短くなってきてると思いますし、夜中に起きることも減ってきてると思うので徐々に慣れてきてるのかなとは思いますが。 1歳半健診では、保育園に行ってていい環境にあるので様子見でもいいかもとは言われましたが、こちらが発語がほぼないのと、癇癪を起こすと長い時間泣き続けることが気になるということで、2ヶ月後に電話して確認しますという話になりました。 1歳半健診時にはワンワン、ニャンニャンは言っていたのでそれも最近は言わなくなったような気がするのでそれが引っかかって、お風呂の時や減ってはきていますが夜中起きた時など泣き声がとても大きく、私の中で心配や不安が日に日に大きくなってきたので、相談させていただきました。 発語に関しては、たくさん話しかけたり、欲しいものしてほしいことを指さしても、「なにがほしい？」「これどうするの？」など声かけて指さしだけですぐしないようにはしてます。 お風呂の時は徐々に背中からとかゆっくり慣らしながらお湯をかけたりしてはいます。 どのように対応したらいいのかなど教えていただきたいです。

2歳0ヶ月の娘です。 下記に現状を箇条書きにします。 ◾️発語数100以上 （二語文はまだ。あついよー、痛いよー、など動画や私の口真似で正しいタイミングで使ったりはする） ◾️指示理解は少しずつ理解が増えている感じはある ◾️指さしはある （要求の指さしが多く、共感の指さしは割合としては少なめ） ◾️目は合うが動画に没頭していると聞こえていないような、まるで人がいないような反応 ◾️模倣は得意 ◾️普段は目が合うし、娘から遊びにも誘ってくる ◾️癇癪？ 昼寝後によく分からない大泣きが1回、ホテルに泊まった時に夜一度目が覚めた際に大泣きした事が1回 ◾️多動 好奇心旺盛ですぐに珍しいもののところに行く 食事中は良い子にできる 外に出る時は自分から手を繋いでくる ◾️かかりつけ医に相談した際は、 PARSTR短縮版3点、 遠城寺式は遅れなし、 Mチャットは親にものを見せに来るの項目以外問題なし、 落ち着きの無さも個性レベル なので特に大きな心配はない 集団にも馴染めるタイプなので問題なし、親御さんの関わり方を学ぶために療育に行っても良いが必須ではない。 とのコメント ここで気になる事です 1.主人の帰宅時に主人が『◯◯ちゃん！ただいま！』と言っても無視します。 この時はテレビを見ている事が多いのもありますが、それにしても聞こえてないかのようなので気になります。 2.パパ、ママなどの発語が安定しません。 ここ最近、パパは言うようになりましたが、パパだけでなく絵本に出てくるキャラクターにもパパと言っています。 ママに至ってはほぼ出ません。 3.2歳0ヶ月として全体的にいかがでしょうか。 毎度同じような質問ですが、よろしくお願いします。

明日で10ヶ月になる子供がいるのですが、共同注意と言われる、親の視線の先を見ることをしません。 自宅で親がおもちゃを指差しても、ほとんど視線を向けません。 視線を向けた時も、親の指を見ているのかおもちゃを見ているのか分かりません。 パチパチやはーい等の模倣もしません。 手に持っているおもちゃを、「ちょうだい」というと、親の手のひらにおもちゃを置くこともありますが、置かないこともあります。 つかまり立ちや、伝え歩き、一人で立つことは出来ます。 人見知りのピークは過ぎたと思うのですが、知らない人に抱っこされると泣きますし、後追いもしています。 遊んでいる時に親の方を見て笑顔になったり、両手に積み木を持ってカスタネットのようにしたりしています。 また、積み木等をぶつけて音を出している時や、一人で立ち上がった時に、親や近くの大人に対して、声を出して笑顔でアピールします。 以上の状況で、今後親の視線の先を見るようになるでしょうか。 またこれから共同注意を促すためにやった方が良いことがありましたら教えて頂きたいです。

数ヶ月前より、テレビや動画を見ていると首をカクカク動かすようになりました。 それ何？やめて！と何度か注意してしまいましたが、全然治らずでした。 最近はさらにその動きに加えて小さな声で、んっんっと言っているようです。 最近これらがチックなんだと気づき、私自身がかなり動揺してしまっています。 1.これらの動きは幼児期のチックとして典型ですか？ 2.一過性チックの可能性高いでしょうか？ 3.いつ頃まで続くと想定していたら良いでしょうか 4.チックは病気なのでしょうか？体質なのでしょうか？ 5.チックがあると発達障害の可能性が高いのでしょうか？ たくさん聞いてしまい恐縮ですが、ご意見伺えますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

9ヶ月の子がいます。 37w0d で生まれました。 首座り4ヶ月、寝返り5ヶ月 お座り8ヶ月(若干前のめりかも) ずり這い、ハイハイをしません。 するのは、高バイでの移動です。 高バイをするまでは、ずり這いのポーズでくるくる回りながら前に移動してました。 最近になって高バイを覚えて、膝をつかないハイハイで家中を移動してます。 膝をつくハイハイは2歩ぐらいし、すぐに高バイに戻ってしまいます。 高バイをしている時に、親の私たちが膝を床につけることもしていますが、片方の足だけがなかなか膝が曲がらず。 運動発達に遅れがある、という認識でいて、今後の発達や障害が不安です。 この子は、発達障害なのでしょうか。 今のところ、目は合う、若干の人見知りあり、2歳のお姉ちゃんが大好きでどこでも着いていきます。 こっち来て、という合図もわかっていて、高バイのポーズでこちらまで来てくれ、手にタッチするということはできます。

5歳7ヶ月の息子について教えてください。 乳児からの発育、発達面は特に問題なく乳児検診も指摘ありませんでした。 3歳頃に滑舌が不明瞭なことやなんとなく難しい性格であることが気になり、支援センターへ相談。問題ないとのことでしたが気になり4歳頃から自発的に、自治体で行われている療育のようなものに月1-2回通っています。 就学前で様々なテストを行いましたが、DQ101とのことで支援級対象ではないと言われました。しかし、 ・運動会など開会式に参加するまでが大変（つまらないから出たくないと拒否するが出てしまえば最後までこなせる） ・大きな音響が苦手 ・怒りっぽい（場所と人を見ていて医療機関や療育教室では出さない） ・難しい質問をするので子供同士だと浮きがち ・チック（瞬き）も頻回に出る です。病院や歯科医院、療育教室ではかなりいい子で、内服も決められた通り自発的に管理できますがそのためか小児科の主治医には「この歳でこんなにお利口な子珍しいよ」と言われて、情緒の相談がなかなかうまく伝わりません。 勝手に計算などを覚えて、ありとあらゆる数字を足して遊ぶ時があったり、空間図形のようなクイズが得意なのでIQも低くはなさそうとのことでした。多動はありません。 それでも本人が辛そうです。日々、つまらないと言っています。 担任や療育の先生とも相談の上、お願いをして、就学してからは情緒面のフォローをしてもらえる予定です。 息子は情緒障害なのでしょうか？少しでも困難さを取り除いてあげたいです。 しかし紹介してもらえずなかなか専門医につながることもできません。 疑われる特性や発達障害など含めて、今後どうするべきかご教示ください。

現在小学3年生長男。 1年生行き渋りから発達障害かもと、療育センターや放課後デイサービスに通い、去年は支援級は落ちて通級に通って普通級ですごしています。こだわりや癇癪、感覚過敏もあり、ASD診断をもらっています。 最近になり、頭の中の声がうるさいんよ、早く風呂に入れ、テレビを消せ、ボケナス、とか言われると話し始めました。今日は、寝るときに話してくれましたが、今もYouTube見ろ見ろうるさい、一生のお願い、三生のおねがいとか、色々命令してきたり、悪口言われたりする、、頭の中がうるさいんよ。と話していて、心配だから病院行く？と聞くと普段なら絶対嫌！と言うのに、え、治る？なら行きたい、なんか病気なんかね？と。。あまりに毎日毎日ご飯、お風呂、歯磨きなどスムーズに行かず、怒ってしまったり、、私のストレスでしょうか、、うまく関われるように研修を受けたり色々頑張っていますが、なかなかその場ではうまく行かず、怒ってしまいます。。田中ビネーでは境界知能、ウィスクではIQ61とでました。。勉強もストレスなんでしょうか、、YouTubeやゲームとの付き合い方も先生と相談しながら制限したり、そのために怒ってしまったり、、を繰り返しています。 私の関わり方のせいで精神的な二次障害が起こってしまったんじゃないかとショックでたまりません。何か改善する方法などありますか？受診した方がいいことはわかっているので、まずは発達でかかっている小児科、療育センターには相談するつもりです。

私は現在30代ですが、小学生の頃からチックの症状があり、20歳でトゥレット症候群と診断されました。症状に波はあるものの20年以上この病気と付き合ってきています。 2歳になったばかりの娘のことで相談です。 最近私の症状(唇ならす、咳払いのような声、舌を出すなど)を娘が真似をするようになってしまいました。 私の症状が不意に出た後すぐに同じことをしてみせるので真似だと思っていますが、娘自身のチックの可能性もあるのかもと不安になっています。 私も意識しない、症状が出ても放っておいてもらえれば落ち着くのですが、娘に愛されることでひどくなっている気がします。 1.もし真似されたときの対応の仕方を教えてください。 2.本人自身のチックの可能性はありますか？ (遺伝しますか？) 3.もしチックを疑うようであれば何歳くらいにどこへ受診をすればようですか？ (必ずしも受診は必要ですか？ 長文になってしまい申し訳ありませんが、回答いただけると嬉しいです。

小1の男の子　学校では学習も友達ともトラブルなく先生の話もよく聞けて今のところ問題はないのですが　家に帰るとわがままで少しでも思いが叶わないと大暴れします　30分ぐらい泣き続ける事もあります　ひどい時は物を投げたりします　妹を急に叩いたりしていじたりもします どう接していいか迷うことばかりです 少し良い時期もありましたが波があります どこか専門の先生に相談した方が良いのか考えてしまいます　発達に問題があるのでしょうか

先日1歳になった息子の発達の遅れや他の子との違いが心配です。40週、3220gで生まれた第一子の男の子です。 産後、とにかく抱っこから下ろせない大変敏感な子で、何か普通と様子がおかしいなと感じていましたが、1歳を迎えてから更に違和感を強く感じるようになりました。 以下が現時点で気になる点です。 ・初寝返りが10ヶ月頃で遅かった ・まだ1人で立たない ・バイバイ、拍手、指差ししない ・大人の模倣を全くしない ・顔の横で両手をひらひらさせる ・ ママパパ発語なし。あーうー、まんまんま〜程度のみ ・つかまり立ちをしながらずっと縦に揺れている。テレビの音楽や映像に反応しているのかと思っていたが、テレビを消してもやっている ・舌でペチャペチャ音を立てる ・目線が横や遠くを見ている事が多い ・話しかけてもとにかく目が合わない 遠くからだと稀に合うこともある ・顔を近づけるとそっぽを向く ・どんなに名前を呼んでも反応しない、稀に振り向いてもこちらへ来ない ・おもちゃは齧るか舐めるか打ち鳴らすのみ。最近はベビーサークルの外へわざとおもちゃを落とす ・珍しく近づいてきたと思うと、私の口の中や鼻の穴、髪の毛をいじることに夢中。 ・絵本を読んでいてもこちらの口を見つめてばかり。途中で絵本を取り上げられるので様子を見ていると、逆さまに持って叩くのみ。たまにページをめくろうとはしている。 睡眠は今のところ問題なく、保育園通園に合わせてリズムができています。食事に関しては生野菜と果物を嫌がる事が多く、いつもとろみつきの月齢に合わせたベビーフードを取り入れています。食欲は非常に旺盛です。 傾向をみると自閉症の特徴が多くあがっており、調べれば調べるほど確信し、気持ちがどん底へ落ちています。 【お聞きしたいこと】 上記の点を踏まえて、ここから定型発達となれる可能性はあるのでしょうか。 現時点では判断はつかないという事は承知の上ですが、よく言われる一歳半検診や三歳児検診まで、自分の精神がそれまで保たないと感じています。

1歳半の息子なんですが、たまにミニカーやハンドスピナーを横から見たり離れて見たり、寝そべって見たりします。あとは自分の影を見ながらくるくる回る時があります。全部数秒の話ですが、 自閉症の子はそういう行動をすると見ました。 現在の息子は •呼んで振り向く時もあれば無視する時もあります。 •言葉はママ、パパ、バイバイ、ブー(車)等です。 •人見知り、場所見知りは結構しますがしばらくしたらおさまります。 •いただきます、ごちそうさまはたまにできます。ハイチェアには座っても立ち上がりますが、、 •目も合うし、抱っこも好きですし、夜中に何回か起きる時もありますが基本的によく寝ます。 小さく産まれてるので他の子よりゆっくりかなと言われてますがあまり気にしないようにしてました。ですが自閉症の子がする行動と見て心配になってしまい、気が気じゃないです。明後日1歳半検診ですが、何か聞いた方がいいのでしょうか？？ 人見知りが発動する時は目を閉じて見ないようにしたりします。 バイバイ、パチパチは急にする時が多く、こちらからしてもしない時が多いです。 よろしくお願いします。

春頃から、4歳のこどもが、自らの頭を叩くようになりました。叩くときは私の見る限り2パターンあり、1つは怒られたり、やろうとしたことができない、失敗したときのパニック時、1つはかまってちゃんのように「〇〇してくれなかったら（自らの頭にグーをあて）頭叩くよ」という私を脅す時です。 まず、これだけは信じていただきたいのですが、私やその他の大人がこどもに対して暴力をすることはなく、〇〇しなかったら叩くよ！と脅しのような叱り方をすることはありません。 毎日、頭は大切だから叩くのはダメだよと言い続けてますがいっこうに改善はなく、最近はひどくなっているような気もします。保育園での状況は、あまり教えていただけるところではなく何度か聞いてますが積極的にお答えいただけず確かな情報はありませんが、おそらくパニックのときには叩いているのではないかと想像しております。 そこで質問をさせてくたさい。 この症状は、一般的な成長にあることなんでしょうか？それとも急ぎ小児科を受診しなければならないことでしょうか？ また、最近はパニックで叩くときに少し離れたとこからでも「コツコツ！」と音がするほど強く叩いているような気がします。気がつけばすぐに腕を掴んて、それ以上叩かないように諭しますが、落ち着いてから「痛くないの？」と聞くと「痛い。」と言っており、こんなことが半年続いているので頭に何か悪影響を及ぼしてしまうのではないかと不安です。この件だけでも、何か診ていただく必要はありますか？ 最後に、このようなこどもに対して、何か対処方法がありましたら是非アドバイスをいただきたいです。 何卒よろしくお願いいたします。

1歳11ヶ月の子供ですが、耳を塞いで大声を上げます。また、車を並べたりタイヤを回したりします。発達障害を疑ってるのですが、どうでしょうか？

３歳の娘が時々手をパタパタします。ご飯の前や遊んでいる時、特に嬉しい時にパタパタする事が多いです。発達障害に見られる行動かもしれないので気になるならかかりつけ医に相談してはどうか、と保育士さんに言われました。 発達については2語文を話したり、絵本を声に出して読んだり、会話も大分できる様になり、親として違和感を感じる事はなかったので驚くと同時に不安になりました。 手をパタパタは8ヶ月頃から見られ、クセなのかと思いあまり気にしていませんでした。 様子を見てもいいのか悩んでいます。

12歳の娘についてです。 頻繁に、毎日のように、腹痛を訴えます。他、健康と思え、心配性のところはありますが、不登校でもなく、楽しく学校には通学しております。ただ、どうも場面緘黙症であるとは認定されております。しかし、それも比較的軽症にあたるとみております。腹痛の原因が、精神的に由来するのか、それとも何か根本的な病理に基づくのか、不安に思います。教えてください。、

2歳半の娘です 5日くらい前から体調を崩して 先日受診したところRSが陽性でした ただ解熱も早く咳鼻水はまだ少しあるものの 回復は早か今も行動は元気に過ごしてます ただ、その頃から人が変わったように 性格が悪く？なり豹変していて 対応に困ってて私が限界です 具体的には イヤイヤが増えて何をするにも いーやーだーと腹立つ口調でいってきます ママあっちいってみらんで など私に対して特に当たりが強いです 少ししたことですぐ怒りすぐ泣きます 夜中も起きて泣き叫んでなかなか 落ち着きません また下の子が生まれてもうすぐ2ヶ月なのですが 下の子をトントンする手が強いのでもう少し優しくね。など言うと余計歯向かってトントンしたり しまいには怒って弟を足で押したり蹴ったりします。それ以外の時は基本弟は好きなようで可愛がってます というようなことなのですが イヤイヤ期でしょつか？ 少し前まではイヤといっても 時間をかければ話を聞いてくれてたのに 全く聞き耳も持たず私への敵対感もすごく どうして良いかわかりません 限界すぎて私が言ってはいけないことを たくさんいってしまいました そんな子はもういらないとかです ただ悪循環になっていることに 気づいたので昨日からは もう無になることに達していますが ママあっちいけとかばかりいうし 変わりません。 自分の育て方がいけないのかや このままの捻くれた性格に育つのかとか 発達的に問題があるのかなど心配です 私はどうしたら良いのでしょうか 娘と目を合わせるのも嫌です 娘が擦り寄ってきたときは 大人の対応と思い甘やかしてます その時は娘もごめんねといってくるときも ありますがもう何分かすればまた 暴君です。 ストレスで頭がおかしくなりそうですが 成長過程でしょうか。 乱文で申し訳ありませんが どなたかお返事ください

1歳0ヶ月の娘が最近、右手だけパタパタさせる仕草をします。 常にではないですが、モノ持ったりしてるときや、何も持たなくてもたまにパタパタさせます。 昨日今日でパタパタさせる回数が増えたきがします。 バイバイ、パチパチがまだできません。 言葉の真似はたまたまなのかわかりませんが、たたた〜や、ぶぅーだなどやります。 指差しもまだしません。 見て！って言うとたまに見たりしますが、毎回じゃありません。 なにか発達に問題があるのではないか心配です。アドバイスいただけたらと思います。

以前もご相談させてもらったんですが今小学3年の男の子です。 一年の夏から白目になるチックがでて治ったと思ったら冬にまたでてまた治ったと思ったら二年生の夏に白目になるチックがでてと繰り返していたら二年生冬から白目頻回治ったら口もごもご→咳チックのようなものが少しとさまざまなチックになってきました。 本当にひどい時は一日中してたけどそれは1週間もすればすぐ治り、数ヶ月あけてちょっとまたでてって感じです。 ２月頃からは気にならないくらいだったのですがまた昨日あたりから白目になったり 数回首振りしたりします。 これはどんどん悪化しているのでしょうか？ 将来大丈夫か不安になってしまって。

4歳の女の子ですが、幼稚園に転園＋弟が生まれた3歳頃から場面緘黙症なのでは？と思う事が増えてきました。 家ではかなりお喋りで幼稚園内でもお友達や先生とは喋っているそうですが、私達親が一緒にいる時にお友達やお友達のママ、先生、近所の子供達から声を掛けられても一切喋らず、視線をそらします。お友達にバイバイと言われても手を振ったり、頷いたりという事もしません。　 公園でいつも幼稚園で一緒に遊んでいる子達がいても交わらず、1人で遊ぶかママあっち行こうと言われて私と遊びたがります。 ピアノ教室に通っていますが、先生に話しかけられても喋らない事が多いので、意思疎通が取れなくて先生も困っているようです。 ピアノ自体が嫌なのかなと思いましたが、ピアノは楽しいようで、家でも進んで練習しています。 また、幼稚園転園前に通っていた保育園に下の子を通わせてるのでその先生達と会うことも多いのですが、話しかけられてもダンマリです。 挨拶はするようにと幼稚園でも教わっているし私も常に言っているので、最近は1対1で一呼吸置くとこんにちは、さようなら等は言えるようになりました。 祖父母とも家が近いのでしょっ中会っていましたが、3歳頃から喋らなくなりました。思い起こせば2歳頃から祖父母の家に行くとしばらく玄関で固まっていたので、元々の性格というか気質なのかもしれません。 ただ、先日祖父母に子供達を預けた時、私達がいない場では祖母とはたくさん喋っていたようです。 一度心を開くとたくさんお喋りはするようですが、毎回このような感じなのでイライラしてしまい、喋りなさい！挨拶しなさい！と怒ってしまいます。 お友達から声を掛けられても無視をするので、今後喋らないからと陰口を叩かれたりイジメにあわないか等、いろいろ心配です。 喋りなさい！というと頑なになってますます喋らなくなる気はするのですが、挨拶はして欲しいし、せめてお友達からバイバイと言われたら手を振るくらいのアクションは起こしてどの欲しくて、どうしても怒ってしまいます。 親としてどのような声掛けが正解なのでしょうか？ 一度場面緘黙の疑いがあるということで、心療内科などを受診するべきなのでしょうか？ ずっと悩んでいて毎日しんどいです。

11歳小6男子HSC傾向、今は主に別室登校しています。 1ヶ月前くらいから音声チックが出始めました。呼吸するたびにんーっと声が出るような感じで、喋ってるときや食事中以外はずっとでています。 指摘するのは良くないと聞いたのであえて何も言ってませんが声のボリュームが時々大きくなると正直うるさいと感じてしまいます。 ２つ下の弟は寝る時が特にうるさいと言っていて、次男への影響も大変心配しています。 チックが出たのはおそらく修学旅行への緊張と不安からだと思います。 結局修学旅行は欠席したのですが それでもまだチックは続いています。 昔もチックは出た事があって、そのときはいつの間にか消滅してしていたので 今回も同じような対応でいいのでしょうか？ それとも弟への影響も考え医療機関にかかった方がよいでしょうか？ ずっとこのまま治らないんじゃないかととても心配しています。

1歳7ヶ月に子どもを育てています。 どう接してあげるべきかわからず困っています。 保育園に通わせているのですが、 友達と接していて嫌なことがあると その子を叩いたり掴んだりするそうです。 反り返り泣きや　逆手バイバイも治りません。 言葉は、ママ、ちょうちょ、ばっばい(バイバイ)、イェー、ゴー、わお　喋れる単語はこれだけです。 私の話す言葉はある程度理解は出来ていそうです。 どこかちゃんとした場所に相談に行くべきでしょうか？ どのように育ててあげるのが良いのでしょうか？ 教えていただけると幸いです。

2歳の誕生日前日くらいにやっと一人歩きを始めました。 そこからも運動発達は周りの子達と比べると遅く、 今月末で4歳半　年中ですが ケンケンはできませんし、 細かい作業、ハサミは苦手です。 筆圧も弱く、数字は書けますが 絵などは苦手です。 上手にかけません。 動きがぎこちないのもあります。 （）は出来るようになった概ねの年齢です 出来ることは大縄跳び（3歳） ボタンの掛け外し（3歳） うんちした時にお尻を綺麗に拭く（4歳前） ジャンプ（3歳前） 今だにできないのは ただしくスプーン、お箸が持てない 言うとなおるが 数分後にはグー持ちになっている 知育はしは使えます。 ダンスはぎこちない、ワンテンポ遅いです。 体幹が弱く家でテレビを見る時は横になったりしているし ご飯を食べる姿勢も悪いです。 ただ今年の運動会はパラバルーンなので 非常に楽しいらしく 頑張って練習しています。 歩けない時期から療育センターでリハビリを受けていてそこで 何度も作業療法もしてほしいと伝えて、 新K式（？）と書かれた検査をしてもらい 各々の項目はDＱは3歳2ヶ月〜5ヶ月という結果で 集中力がないのと上手にできずにイライラしている様子があったと言われました。 ただグー持ちをしたら鉛筆で筆圧もしっかりあるし、友達関係では一切トラブルもなく 仲良くみんなと遊んでいる。 受け答え、数字の理解もあり、 筆圧が薄いながらも書けている 製作も苦手ながらになんとかやっているので 困り事がないから逆に療育は必要なさそうとのことで 療育は終了になりました。 私からしたらかなりの不器用に見えますし、 できれば手先のことのトレーニングをしてほしいと言いましたが、想い伝わらずです。 他に相談した方が良さそうでしょうか？ それとも、かきかた教室などに通わせた方がいいのでしょうか？

現在10ヶ月になる男児がいます。 近々10ヶ月健診があるのですが、 母子手帳のチェックリストをもとに心身の発達を確認されると思いますが、そのほか10ヶ月健診の際、泣かないと、発達に対して問題視されると先生から言われたとネットで何人かの書き込みを見ました。 健診される先生は母子手帳のチェックリストのほかに健診の際泣かないことに対してどのように思っているのでしょうか？ 発達が心配だと思っていらっしゃるのでしょうか？ 私の子は後追いはありますが、人見知りが少ない気がしており10ヶ月検診で泣く感じではないと思い不安です。 よろしくお願い致します。

お世話になります。発達ゆっくりな4歳児で遠視性乱視と間欠性外斜視があります。 去年と今年に新版K式の発達検査を受けており、去年はDQ65・今年はDQ60の軽度知的にあたります。 その中で認知・適応がだいぶ下がっており、68→41でした。発達年齢ベースだと1か月しか伸びていません。 2歳から遊べる3ピースのパズルも、1ピースも当たりをはめれたことがない、手本を見せても折り紙を折れないなど、認知の問題はもちろんあるかと思います。 しかし最近、遠視性乱視があることがわかりました。視力は左右0.7ということで経過観察になっておりますが、間欠性外斜視でしょっちゅう片目が外れてしまったり、疲れたように目をこすっていたり、遊んでいてもすぐにやめてしまう・集中力が続かないなど、目を使うことがしんどいのかなと思う場面を毎日見かけます。 また身辺自立もできておらず、何事も半介助状態ですが、とにかく対象を見ようとしません。着脱する靴や衣服・飲食するもの・手洗いの手や石鹸…ぼーっと遠くを見ているように見え、感覚のみで対応します。 軽度知的ではあるのですが、こういうものでしょうか？今のところ矯正の話は出ていないものの、そもそもうまく見れていなくて、認知・適用が下がってしまっている可能性はありますでしょうか。可能性があるなら、次回来院の際は眼鏡の相談をしようと思っております。 どうぞよろしくお願いいたします。

現在3歳9ヶ月になる息子がいます。 年度が変わる前に一度発達の相談をと保育園から言われ、割とすぐに3歳半検診があったのでそこで心理士さんに保育園での様子を相談したんです。その時には、確かに集中力はないし嫌な事があるとすぐに怒る、よく走る。でも、見た感じすぐに受診ってレベルとは思えない、エネルギーが有り余っている子ってイメージと言われました。 でも、息子の行動は変わらず落ち着きもなければ集中も続きません、保育園の歌の時間とかも出たくなければ出ない！と言って寝そべったり教室を出て行ってしまうそうで、今日また、お時間とってお話ししたいです。と言われてしまいました。 息子は1歳の時から保育園に通っています。 赤ちゃんの頃からミルクはあまり飲まず、離乳食も全く食べませんでした。 離乳したのも3歳頃、弟が離乳した頃に一緒にやめることができました。 食事は保育園に通いだしてから少しずつ食べるようにはなりましたが、白米だけでした。 一時期カレーや麺類なども食べていましたが今では食べません。 食べるものとして、白米、ウインナー、からあげ、ポテト、味のり、魚のフライ、フルーツ、食パン、ロールパン、クロワッサン　などです。それ以外は興味は持ちますが食べないし食べたがりません。 また、行動についてですが 基本的に落ち着きがなく集中力もありません。電車のおもちゃで遊ぶ事や電車を見るのが好きで 好きなことや興味を持ったことには集中していますが、それ以外だと嫌だ！やらない！と言います。保育園でもそんな感じで、順番が待てないことがあったり、やりたくない事があると教室を出て行ったりしてしまうそうです。 言葉も遅いように感じていましたが、今年に入ってから話すようになり あそこに行って、あれ見たね、また行きたいね！　あれをやってほしい、これしてほしい とか、何でこれはこうなの？こうするの？とか、保育園での出来事、○君と○○して遊んだのとか教えてくれたりもします。 ただ、発音？がまだ赤ちゃん言葉のような感じで、、聞き取りはできるんですけど、、。 同じクラスのお友達と比較するとスラスラ喋れていないなと感じます。 何かに集中している時に呼びかけると 振り向かない事もありますが、基本的に名前を呼ぶとちゃんと振り向くしお返事もしてくれます。喜怒哀楽もとてもわかりやすい子だと思います。 問題行動が目立ちますが、お迎えに行くと お友達とブロックで遊んでいたり 帰りは一緒に帰ろう？って声をかけて手を繋いで帰ったりします。 やはり発達に問題があるのでしょうか。 家や外でも急に走り出したり、飛び出したり待つことができなかったり、ADHDなのではと思っています、、、 心理士さんにはすぐに受診というレベルではないと言われましたが、やはり受診した方が良いのでしょうか、、

2歳半の孫ですが、未だ言葉が出ません。耳は聞こえているようです。 お風呂だと言えば、風呂場に行くし、ごはんと言えば、椅子に座ろうとします。 外出すると言えば、玄関に来て靴を履きます。 しかしながら、言葉については、一言も意味のある言葉は発しません。 時々、「よいしょ」とかは言います。以前は、「ボール」と発していましたが、最近は言わなくなりました。心配です。 何か異常があるのでしょうか。

何度か相談させてもらってます。 2歳2ヶ月になったばかりの娘ですが、この半月で言葉がどんどん増えて、二語文で話したり、親の言葉をたくさん真似して吸収していて成長を感じてます。 その中で気になることがあります。 ○大人が〇〇したのと言うと、の〜。と真似することがあったり、〇〇したねと言うと、ね〜。っと語尾だけ真似すること。毎回ではありません。（娘にとって馴染みのない、いつもと違う言い回しで大人が話すと真似してくるように感じます） ○私（母親）の言い回しを以前と同じ場面になると言う。例えば以前病院に行ったときに全然怖くないよ、なんにも怖くないよと安心させる時に言っていたのですが、その真似なのか病院に行くたびにぜんぜん！ない！なんも！ない！と言う。 ○最近覚えた「今、〇〇する。」と言う言い回しを色んな動詞に置き換えて言う。車に乗ってる時に今、ブー、る！（おそらく今車に乗ってる）のような感じ。この前は寝る前に突然一言今、る！と言ってすぐ寝た。 言葉の吸収、成長期によく見られるおうむ返しなのか、寝る前に突然言ったのは遅延性エコラリアなのか。教えていただきたいです。また、発達障害に見られる即時性•遅延性エコラリアとは具体的にどういうものなのかも併せて教えていただけると幸いです。

8月で1歳になった男児ですが、模倣が一切できません。 9〜10ヶ月健診の項目に模倣ができるかの項目があり、健診では1歳までにできればよいと言われました。 バイバイ、パチパチ、はーいなど、9ヶ月頃より毎日見せていますが、一向にやろうとしません。 また、言語理解もなさそうです。 自分の名前やパパママも認識していないかと思います。 呼びかけにはうっすら反応しますが、音が聞こえて振り向いているだけのようです。 発語もなしです。 指差しは出ていませんが、指差しの形で洋服の柄をいじったり、絵本のキャラクターをツンツンしたりしています。 大人の指差しの先は見ません。 発達には個人差があると認識しており、 我が子なりにゆっくり成長していってくれたらいいと思っていましたが、8〜9ヶ月頃からできることが増えていないのが気になっています。 また、食に興味がないため、離乳食もまだ中期から形態が進まず、丸呑みしてはえずいて、嘔吐する日々が続いています。 手づかみ食べもできません。 1歳を過ぎて、あまりにも周りの子と差がありすぎるのですが、このまま1歳半健診まで様子を見ていてもよいのでしょうか。 何か関わり方を見直したり、専門機関へ相談へ行った方がよいでしょうか。 恐れ入りますが、ご回答のほどよろしくお願いいたします。

10日前から起きている時間は15分おきに「漏れそう！」とトイレへ行くのですが1日分しか便も尿も出ません。 一度に一滴あるいは10cc程しか出ません。 便も朝一度しっかり出たら、あとは便意だけででません。たまに夕方出る日もありますが。 学校でも支障をきたし、とても辛がっています。 小児科で血液検査と尿検査を5日前と本日したのですが、「異常が何もない。精神科に行った方がよい」と診断を受けました。 確かに学習障害を持っていて学校が始まることにストレスを感じているようですが、他にも色々とストレスはあると思いますが、 特別生活に変化はありません。 小児精神科は予約が11月末と言われました。 今、まさに辛くて泣いているのに、待てません。 夜中は2時間おきに起きてトイレに行っています。「もぅ嫌だ」と泣いています。 どこかに見てもらえる小児精神科はありますか？静岡県東部に住んでいるので静岡県東部、神奈川西部までの範囲だと助かります。 また、セカンドオピニオンを受けた方が良いのか紹介を受けたほうがよいのかも助言頂きたいです。 よろしくお願いします

1歳8ヶ月の娘に自閉症の特徴があり心配しています。 1.爪先歩きが多い 家の中では半分以上爪先歩きです。 絨毯、フローリング問わず爪先歩きをします。 外で靴を履いている時はしません。 2.こだわりがある 積み木は絨毯の上、おままごとはジョイントマットの真ん中あたり、など場所が決まっている様で、必ずわざわざその位置まで運んで遊びます。 3.発語が心配 現在10個、怪しいのも含めると15個くらいの発語です。 ママ、パパ、ブーブーなど音が2種類くらいの簡単なものばかりです。 4.入眠時に頭突きを繰り返す 毎日平均10分くらい、長いと20分くらいずっと頭突きをしています。 固い場所ではやらず布団の上のみで、眠たいとき以外はしません。 頭突きの強さは2階で頭突きをしている音が1階の真下の部屋にいてわかるほどなので、そこそこ強いです。 5.ひとりでも平気 子供部屋にひとりぼっちにしても平気です。 リビングのソファに一緒に座っていて、離れると怒る事はあります。 トイレやキッチンに行くとついて来たがりもします。 その他懸念事項は寝かせ方の仕方が今のままで良いのか心配しています。 というのも、1歳になる前から子供部屋にひとりにして、ひとりで寝付くというやりかたです。 (安全のため布団とぬいぐるみ2つのみの部屋です) 親がいると遊んでしまって寝付いてくれず、その方法になりました。 すぐに寝付く訳ではないので、頭突きをするか、ひとりで走り回ったりしている音が聞こえますが、その内寝ます。 朝起きてもしばらくひとりで遊んでいます。 極たまに朝起きたときに泣くくらいで、夜泣きもしません。 夜中に起きたときは頭突きをする音が聞こえますが、その内寝ます。 私は現在心疾患を抱える生後1ヶ月の下の子のお世話を主にしており、夫が1歳8ヶ月の子のお世話をしてくれていますが、お昼寝午前午後合わせて4~5時間子供部屋にひとりにしています。 夜の就寝は19時に寝かしに行き、朝は8時に部屋に迎えに行きます。 その為、1日あたり17時間は子供部屋でひとりになるのですが、その時間が多すぎではないかと心配しています。 安心要素としては指差しは要求の指差しも応答の指差しもできます。 水筒ちょうだい、ナイナイして、などこちらの指示も通じます。 目は良く合い、表情も豊かで、模倣なども問題ないです。 託児に預けるときに泣いたり、人見知りもそれなりにあります。 親の育て方で子供は自閉症になってしまうのでしょうか？

今月で1歳2ヶ月になる男の子を育てています。 とても活発で、一日中動き回っています。 スーパーでも歩きたがり、下段の商品を投げたり並べたりとにかく落ち着いて買い物もできません。 多動などが関係しているのでしょうか？ また、発語もないので心配です。

11歳の子供ですが、2週間ほど前から食事をいつまでも口の中で噛み、なかなか飲み込めない症状が続いています。また、喉のイガイガするような違和感や呼吸が浅い感じや倦怠感なども訴えています。 ちょうど症状が出た時は、塾の勉強が大変で疲れたと言い、大泣きした時と重なるため、ストレスからきているのかと思っています。そこから塾もやめて、なるべく好きなことをさせて、リラックスできるように心がけているのですが、なかなか改善しません。 1週間ほど前に心療内科にかかり、漢方の半夏厚朴湯を処方され飲んでいますが、改善が見られません。 今日は夕食はほとんど手をつけられず、牛乳やヨーグルトなどの飲み込みやすい液体類ばかりで、本人も困った様子でした。食べたいけど飲み込めない、というような状態で、涙ぐんでしまったりしていたので、私からは無理しないで大丈夫だよ、と声をかけました。 今後、どのように対応すべきか悩んでいます。 ご助言いただきたいです。

小学6年生の息子です。 6月に発熱した直後から目をギュッと瞑る、口を開けるチックが始まりました。 漢方をあわせていただき2カ月程度で症状がなくなってきたなと思った矢先、今度は鼻の横をピクピクさせるチックが始まりました。最近では目を瞑るチックも再発しています。 特にご飯を食べている時、歯を磨いている時に症状が顕著に現れます。 本人はチックの症状を隠すように顔を背けたりしていますが、生活に困っているような様子はありません。 でも見ているこちらが本当に治るのかと不安で苦しくなります．．．。 中学受験も控えている為、全てのストレスを和らげることは難しいのですが、このまま様子をみていて大丈夫でしょうか。

一歳二ヶ月の息子がいます。 一ヶ月ぐらい前まで、ママ、パパ、パンマン、など発していたのですが、 今はほとんど発しなくなりました。 その代わりに、指差しがとても多く、 要求は指差しでしてきます。 その他、人見知りをしなくなり 遊び場でも他のお父さんにくっついたり、 絵本は途中で閉じてどこかへ行ってしまいます。 私の名前の呼びかけに反応したら 歌に合わせて踊ったり、目が合いにくいと思ったことはないのですが、 発達障害などの可能性はあるのでしょうか。 教えてください、よろしくお願いします。

こちらで何度も相談させていただいている息子が3歳になりました。 相変わらず発達は遅いですが、彼なりに出来ることも増え、日々のびのびと楽しく頑張っています。(軟口蓋の手術も終わり、STさんによる言語訓練も始まりました) 現時点での発達状況に関してのご見解、及び家庭内や保育園でやれるべきことのアドバイスいただけると嬉しいです。 今後の伸びしろに対する前向きな兆候や、逆に気を付けるべき気になる兆候などもあればぜひ教えていただきたいです。 親の見解としては、言語は少なからず口唇口蓋裂の影響もありそう。社会性や粗大運動はそれなりだが、微細・認知は依然1歳半～2歳くらい？という感覚です。 ■粗大運動 〇ジャンプ 〇手すりなしで浅い階段の昇降(基本手すり持ちたがる慎重派) 〇ボールを投げる、蹴る 〇ジャングルジムに上って座る、そして自分で降りる 〇コンビカーを足蹴りで爆走 ×片足立ち ×けんけん ■微細運動 〇お茶碗に手を添えてスプーンで食べる(こぼすことや手づかみもまだ多い) 〇コップやペットボトルでこぼさず飲む 〇曲線で殴り書き(但し閉じた〇は描けない。真似しようとはする) 〇狙ったところにシールを貼る ×ボタンをかける ×靴を履く ×はさみを使う ×ピースサインや3歳の指 ■言語 〇簡単な指示(「○○持ってきて」「どこが痒いの？」など) 〇発語10語ほど(ママ、まんま、ぶーぶ、ねんね、ねぇね、あむあむ、わんわん、にゃんじゃん、あんまんまん、(ごちそうさ)ま！等) 〇言葉の真似(口唇口蓋裂の影響ででない音も多いですが、マネすることはうんと増えた) 〇言語理解150~200(動詞多め。但しカード選びなどで簡単な名詞はわかるようになってきた) ×二語文 ■社会性 〇単純なおままごと(車を走らせる、お人形にごはんをあげる) 〇手遊び(20曲以上は覚えていて、歌うと踊ります) 〇ジェスチャーを3~4個組み合わせて意思表示(ママ、ぼく、あっちいきたい、お願い！など) 〇一人で靴・靴下を脱ぐ 〇一人で手を洗い、手を拭く 〇一人でズボンやおむつをぬぐ 〇補助ありで服をぬぐ 〇ねぇねをまねして一人で本を読んでいる風 〇兄弟げんか、そして言いつけにくる 〇言語療育で30分以上集中しての作業 ×一人で服を脱ぐ ×一人で靴を履く ×排泄を伝える(一時期事後は伝えてくれていたのですが。。。) ×役割を決めてのおままごと ×保育園で友達と遊ぶ(ごっこ遊びが出来ないので、そばでニコニコ見てることが多い) ■認知 〇まる・さんかく・しかくの型はめ ×色の理解(わかってきてるような。。 ×大きさの理解(わかってきてるような。。。 ×長さの理解 ×パズル

1歳8ヶ月男の子です。 あまり話す方ではなく、自分から意味のある言葉を話しません。 パパ、ママ、読んでは自分からも話します。 またこれ何色？に対して本当にごくたまに赤、青と応えてくれるときがあります。今までに2.3回ですが、、、。 これ何？に対して私がにゃんにゃんと答えるとそれに続いてにゃんにゃんと言うことはよくあります。それだけできる言葉は、にゃんにゃん、わんわん、じいじ、ばあば、まんま、ぶっぶー、バス、 じゃあじゃあ、あし程度です。上記に関してはぶっぶーどれ？と聞くと車を指差し、ものと言葉も一致しているようですが、自分から車を指差してぶっぶーということはありません。 そのほかの行動で気になることはないのですが、いつまで様子見ていていいのでしょうか？1歳半検診では特にひっかかりませんでした。

5歳男女双子のうち、男児の中途覚醒について相談させてください。 2024年12月頃から、入眠障害・中途覚醒が始まりました。 具体的には、寝かしつけに1時間程度かかる・眠りに落ちたことを確認したところで私が布団から抜け出すと途端に起きだし、不安からぐずぐずと泣き出す→自力での再入眠は不可です。私が布団から抜け出さず、朝まで隣にいれば途中眠りが浅くなったタイミングであちこち搔きむしりはするものの、起きだしてくることはありません。（掻きむしりがひどく、息子の足は傷だらけです） 上記を改善するために、児童精神科を受診し「ラメルテオン」0.25mgを処方されました。 入眠にかかる時間は大幅に短縮されましたが、中途覚醒については一向に改善しません。 「ラメルテオン」を0.5mgに増量しても中途覚醒には効かない上に、日中にも眠気が続き、いいことなしです。 再度受診をして、処方薬が「ロゼレム」に変更になりましたが、全く状況は変わりません。 我が家はひとり親のため、息子には夜通し寝てもらわないと家事も回らなければ、仕事のための資格取得の勉強もできません。私の方がおかしくなってしまいそうです。 上記状況を改善するためには、どのような薬が適切なのでしょうか？ 藁をもすがる思いでの相談です。よろしくお願いいたします。

いつもお世話になります。 昨年34週1日、1240gで生まれた男児のことになります。修正で8ヶ月、生後はあと少しで10ヶ月になります。 現在の様子として ・ハイハイ ・つかまり立ち ・つたい歩き ・おいで、あーんなどを理解している ・後追い ・自ら母親や父親に寄ってくる ・抱っこ時はしがみつく ・喃語はんぷぅ、まんー、あーなど。 ・いないいないばあ喜ぶ ・おもちゃは両手で身体の前でカチカチしたり、片手に持って床を叩いたりする ・目があう ・おもちゃで遊んで興奮したり、自分の声を楽しんだりしているようで時々奇声あり ・体重は8kg ・とにかく動きたくて、ハイチェアで立とうとしたり、オムツ替えでうつ伏せに戻ろうとしたり、ミルクの時など手足をどんどんしたりすることがある などです。7ヶ月検診も発育発達順調ですとの事でした。次回は修正1歳でフォローアップ受診です。 今後2人目も考えていますが、この子の発達が心配なら（重度の自閉、知的、他発達障害等）今後療育等も出てくるかもしれないので一人っ子かなと思っています。しかしできれば2人目も欲しく、この子の発達をどれくらいまで見た上で判断したら良いのか悩んでいます。母親の年齢も33歳とあまり若くはないので、焦りもあります。 以下質問になります。 質問1.週数に対して、低体重だった為、素人の考えでは、脳も成長していないのでは？と思い知的障害の可能性も考えています。週数に対して低体重で起こりうるリスクはありますか？ 質問2.この週数、体重、男児の場合、障害を持つ可能性は高いでしょうか？どれくらいの可能性なのでしょうか？何割程度なのか。 質問3.現在の様子からどんな障害を持つ可能性がありますか？重度自閉、知的等。 質問4.どれくらいまで様子を見て、次の子を考えたらいいでしょうか？ 質問5.早産低体重男児の子でも障害は無かったよという子を診られたことはありますか？結構いますか？ たくさんの質問をすみません。 可能な限りで大丈夫ですので、教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします！

１２歳になった今でも身長が110センチ程しかありません！ダウン症なんですが、その影響ですか？他は、疾患もなく元気なのですが…