ADHD・注意欠陥

1歳になる息子(出産37w5d)の発達が心配です。 下記の発達状況なのですが、発達が遅れているんでしょうか？ 現時点で発達を促す方法はありますか？ 【状況】 ・指差ししない (私が指した方向は見ていることが多いです) ・パチパチは模倣するがやってくれる確率が低い (しっかり向き合っている状態でパチパチすると比較的模倣してくれますが、それ以外の時だと無視されることの方が多いです) ・バイバイ、はーいは模倣できない ・積み木が積めない ・人見知り・後追いはする(テレビをつけていると後追いはしない) ・ちょうだいはできる時もあるがしてくれないとときの方が多い

7歳の小学一年生で2023年4月から2年生の男の子に関しての質問です。幼少期から多動と衝動の症状があったものの、幼稚園時は特に問題ないと言われて、児童精神科等に通院しませんでした。小学校に通ってから多動と衝動の症状に加えて、人の話を聞かない等不注意？が多く担任の先生から特別支援教室を勧められています。2か月前から児童精神科に通院を開始して、療育を希望したのですが、ドクターから、手遅れで服薬しかやれることがないと言われショックを隠せません。処方されたのはアトモキセチンです。この前発達講座で療育と服薬の内容を聞いてきたのですが、服薬には抵抗があり、まだ服用はしていません。服薬ではなく、一般的に小学校低学年で注意欠陥多動症で積極的にやったほうがいいことなどはありますでしょうか？自己肯定感が低下しないような注意の仕方や生活リズムの一定、睡眠時間を確保などは意識してはいるのですが。よろしくお願いいたします。

７歳の女の子なのですが、1ヶ月前くらいから手をすごく洗うようになり、鼻水がついたから汚いとか、ウンチがついているかもしれないから服を洗ってほしいとか靴にもついているから洗ってほしいなど、今までそんな事言わなかったのに、学校にいっても、その事ばかり気になって行きたくないと言います。病気なのでしょうか？病院にいったほうがいいのでしょうか？

４歳の女児ですが、2週間前から吃音の症状が出始めました。最初は一言目が出なくて噛み締めながら数秒後に言葉を発してました。日に一度程度でしたのであまり気にしていませんでした。 その後、日を重ねるごとに一言目が出ない、話の途中に単語の一言目が出ない、単語の一言目を連発してから発する等の症状が頻度高く発生するようになりました。 一言目が出ない時は苦しそうで手をバタバタさせる、顔を歪める等の症状があります。 自分でもすでに発音しづらいことを認識しており、トイレで隠れて発音の練習をしているようです。 本人には言葉が出ないのを気にしないよう気づいてないふりをしています。 歌を歌うのが好きですが、歌を歌ってるときは症状は出ません。 ここ数週間で凄い勢いで悪化しており心配になっております。 下記教えてください。 発達障害の可能性、改善するためにできること、病院に通院したほうが良いのでしょうか？仮に通院する場合はどのような種類の病院に行けば良いでしょうか？

8歳の男の子です。 2日ほど前から絶えずゲップをしています。 しっかり診断を受けたわけではないのですが、就学直前と進級前に白目を向くことがあり、チックを疑っていました。 当時は数日で治ったため様子を見ていました。 少し前に前に風邪をひき、喉の痛みと咳をしていたのですが、治ると同時に咳払いと酷いゲップをするようになりました。 寝ている間も軽い咳と痰は出ています。 咳払いもですが、とにかくずっとゲップが出続けているので気になっています。 再度進級を控えてストレスがかかっているのかも？と思うのですが、チックの症状でしょうか？ また、その場合受診した方がいいのでしょうか？

今日で生後11ヶ月になりました。 また発達面で気になる事がありますので 相談させてください。 ・指さしはするが、要求や共感の目線がない （おやつが食べたいときおやつを持って渡してくるが目線はおやつ） ・おもちゃなどで成功した時に褒めても喜ばない ・家では名前呼ぶと反応するが外に出ると反応が薄い（振り向く時もあるが） ・おやつなどを手に渡してくるが目線はない ・嫌なことがあると耳を払うような仕草がある ・ハイハイから膝立ちをして飛び込むようなジャンプをする ・大人の真似はしないが、一緒に遊んでる子供の真似をする 要求の目線はないが、おもちゃなどは見せてくるし、渡してくるこの時は目線は合う。 上記が気になります。 月齢とともに視線なども増えてきますでしょうか？

ちょうど3歳になった娘の発達面について何個か気になるところがあります。 言葉は３語文を話すようになりましたが、同じ言葉を繰り返し話すことがあります。例えば救急車の音が聞こえると「ピーポーいたね」を10回以上繰り返します。また気に入った言葉（テレビで聞いたセリフなど）を突然言ったりします。 また服の着替えやお片付けなど、人が手を出すと気に入らないらしく、もう一度始めからやり直します。着替えの場合は履いていたオムツをもう一度履き直すところからです。おもちゃはもう一度全部出して散らかします。 またオムツを替えようともあまりしません。こちらが替えようとすると意地でも嫌がります。 保育園に通っていますが、たまに1人でみんなが踊っているのを参加せず見ている事もあるようです。初めてのことは嫌がります。担任の先生からは長い目で見てあげて下さいと言われますが心配です。 先生方からみて何か発達に気になる事はありますか？

1歳3ヶ月になる女の子です。 右手にますかけ線があり、それほど気にしてはいませんでした。 ただ、最近になり左手小指の関節が一つしかないことに気づき、調べると、ダウン症の子の特徴にますかけ線と手の小指の関節が少ないことが多いと目にしました。 今まで、成長でおかしいと思ったことはなく、医師や検診で指摘されたこともありませんでした。 ただ、気づけていなかっただけで、ダウン症の可能性もあるのでしょうか。 自分ではダウン症の顔貌ではないと思っていますが、そちらも自分では気づけていないだけなのでしょうか。

2歳4ヶ月になる息子の発達が心配です。低体重での出産だったこともあり少し発達はゆっくりなのかも知れませんが、言葉がとにかく出ません。 現在言える言葉が10個程度なんです。それ以外は宇宙語で何か喋ろうとはしています。 自閉症を疑い、２歳になる前自分で調べた民間の専門クリニックに行った際は「言葉の理解はしっかり出来ていて、診ていても自閉傾向はない、単なる言葉の遅れでしょう」と言われました。 その後市の保健師さんにアポを取り、実際に診てもらった際も心配しなくて大丈夫だろうと同じようなことを言われました。 ただこの保健師の方には、２歳5ヶ月になって言葉が増えなければ一度相談してくださいと言われました。 ２歳の誕生日を迎え大学病院でのフォローアップ検診に行った際も「自閉症の類ではない、このままいけば３歳で検診も卒業できそう。３歳までには出てくるだろう、むしろこれだけ理解しているのになぜ出ないんだろうと思うくらい、この子は絶対言葉出てくる」と言われました。 自分なりに色々行動には移していると思うのですが、それにしても言葉が出ません。 保健師の方に診せた後1個か2個言葉は増えましたが、二語文なんて３歳までに出るとは思えません。 確かに物の名前・色の違いや、こちらの言って意味の理解は母親ながら出来ていると思います。私の姿が見えないと探したり、祖父母などへの愛着などもしっかり。同年代の子供とも遊びたがります。 ただとにかく動画が好きで、時間を決めていても観たがります。その分絵本は嫌いで、一緒に読もうとしてもすぐにおもちゃの方へ行ってしまい集中してくれません。 このまま３歳まで様子を見ていいのか、それともまた別の病院を探したり、大学病院の検診を３歳から２歳半に早めてもらった方がいいのか、本当に知能発達障害ではないのか、言葉の教室に通った方がいいのか、悩む毎日です。

3歳の娘が、先週から寝てもすぐ起きてしまします。 20〜21時頃寝かしつけてから家のことをしたり、主人と話をしているのですが、音や声で起きてきます。(話しているから朝かと思ったそうです)説明をして寝かせるのですが、夜中にも隣で寝ているのにうなされて何度も起きています。(寝言もやりたくない、などの否定的な内容です) ここ3日は寝かしつけて完全に寝たと思い、その場を離れると起きます。 朝眠そうなこともなく、スッキリとしてちゃんと寝れたと本人は言うのですが、父母が寝れず辛いです。 どうしてこのような事になるのでしょうか... スキンシップも遊びもやっていると思います。 どうしたら良いか、どうしたら改善するか教えてください。

出産した産院のスクリーニング検査に引っかかり、大学病院を紹介されて、生後２週間から３歳を過ぎた今も定期的に通院してます。　左耳の聴力が若干弱い、左の首に３センチのしこり、顔の歪み、左耳の低形成などがありました。現在は、聴力の検査のみ一年に１回専門の所で検査してます。　次回は、今年の５月です。ここで、卒院になるかもと言われています。　大学病院の小児科には、半年に一回現在通院。　去年の５月の誕生日に発達検査を進められていたので受けました。癇癪がひどかった、２歳でアルファベットを覚えてしまっていた、ワークブックの数３歳〜４歳のを２時間〜３時間やっていた。ハマってしまうとずっとやるのて、何冊もワークブックを買いに行ったりした。　アルファベットのあとは、ひらがな、カタカナも数字も覚えてしまっていて、色や動物、数字も英語とひらがな両方で覚えてしまっている。という内容をお話しての事でした。　一度通っただけの山道を覚えていたり、遊んでいるのに、流れていた音楽を聞いていて覚えてしばらくずっと歌っていたりします。　検査結果は、「点数が逆に良くて、理解しているのに頭と身体のバランスが取れていない事での癇癪だろう」と言われました。バランスを取るために療育をすすめられたので、合うところを探そうと思っているところです。　発達障害で何に当てはまるのか先生に聞いても、まだ診断が難しいと言われました。１３年保育士をしていたので、たくさんの子達を見てきたこともあり、子どもの苦しみを取り除いてあげたい気持ちがありました。ちょっと問い詰めて「先生は発達障害あると思いますか？」と聞いたら、「ぼくはあると思う」と言われました体幹もすごくあり、足も速くて幼稚園でも一学年上の子たちと走っても１番だそうです。先生が驚かれてます。どの発達障害にも当てはまらず、ネットでギフテッドを見たら１番当てはまりました。どう思われますか？

４歳10か月の娘です。 ここ何か月か、テレビを見るときなどお股、足らへんを少しモゾモゾさせる動きをしていることがあります。痒いの？と聞くと、大丈夫、と言いおさまるのですが。 以前膀胱炎になったり、トイレの時の拭き方が良くなかったのかお股のところが赤くなり、薬を塗っていたこともあるのですが、今は特に赤くはなっていないです。 手は特に動かすことなく大体正座のような姿勢でモゾモゾしていることがあります。 普段くもんの宿題やお絵描きなど座って行なっているときなどは30分くらい集中して座っておりモゾモゾしている様子はありません。食事中立ち上がることなどもありません。寝つきも良いです。 ネットで検索していると、多動などと出てしまい…他に気になることもないので多動を心配したことはなかったのですが、このケースも多動なのですか？保育園に通っておりますが特に何か指摘されたこともありません。 あまり気にせず見守る方が良いのでしょうか？ 何か改善策はありますでしょうか。 よろしくお願い致します。

1歳半の女の子がいます。発達について相談です。 1歳半の娘の現状としては・・・ 発語はママ、パパ、マンマ、チャチャ(お茶)、ねんね、アンパンマン、ワンワン等。また「アンパンマンいたね」、「ワンワンいたね」という二語文をよく喋ります。また親の喋る言葉の真似もします。 気になった物があると、あ！〇〇！と言って指差しをします。本を見せての指差しは、その時の気分や、完璧に指せる物と指せない物がありますが、やります。 とんとんとんとんひげ爺さんなど童謡を少し歌えたり、踊ったりします。 ぬいぐるみにミルクを飲ませる仕草や、おもちゃのキッチンで料理をする仕草をします。 スプーンフォークはまだ完璧ではないですが、最近少しずつ使っています。 よく笑い、よく動き、親のひいき目を抜きにして、発達としてはまあ普通かなと思っています。 ただ、積み木を積めません。というか興味が全くなくやろうとしません。 1歳半検診で積み木を積むというのがあるかもしれないと知りどうしようと思っています。 積み木が積めないと発達が遅れているのでしょうか。仮に他に発達の遅れが見られなくても、積み木だけで検診で引っかかることはあるのでしょうか。あと不安なのが、人見知りがあり親戚などの集まりに行っても家でのお喋りは全くせず、終始私にくっついたりしているので検診でもそうなり引っかかるのではないかと不安です。一応、出来るに越したことはないので積み木の練習をさせていますが全く興味を持たずに他の遊びへうつってしまうのですがどうしたらできるようになるのでしょうか。

9歳の子供です。 児童センターで仲の良い友達と遊んでいる時など、喧嘩しているわけでもないのに物を取り上げたり、怪我をしている事を知っていながら、怪我の部分を故意に触って力を加えたりします。他の子が小さい子の首を締めている様子を見てしまった時は、うちの子も同様に近くにいた子の首を締めて問題になりました。 その他にも、保育園の頃から友達を強く押して倒してみたり、何かと問題をおこす事が多く、叱ったり怒ったりすると硬直し思考が固る様子もあります。先生が注意するときもそうなるようです。 かといって、家庭では飼っている猫を可愛がり、餌をあげたりする様子もあり、家で生活している様子とはかけ離れたもので、初めてそのような行動を先生から聞いた時は、信じられませんでした。 何かストレスを抱えているのでしょうか。家での教育の仕方に問題があるのでしょうか。 色々と今まで何度も調べましたが、新生児の時の黄疸が関係あるかもしれないと思ったり、新生児の頃の原因不明の光熱が続き入院した事が何か関係あるのかなど、様々な角度から考えました。 叱らないように話しを聞く努力もしています、私が感じた感想や思いも伝えています。 やはり、一度専門病院に受診したほうがよいでしょうか。 学校のお母さん達の中でも、もううちの子は有名になっているかもしれません。 何より、苦しんでいる我が子を見て、上手く伝えようのない感情が見てとれて、原因が分からないため、何もしてあげられない事が苦しいです。 今現在、子供は休みなく休日も野球を頑張り(本人の意思)内気ではなく、とても活発な子です。

5歳11ヶ月の女の子と2歳の男の子を育てる母です。上の子が言うことを聞いてくれません。怒ると、（ううん）、（怒らないで）しか言いません。立って聞いてや、返事を求めると返事もせず。それなので話お終いとこちらが言うと、地団駄をして暴れて泣き叫びます。一回泣き叫ぶと長い時は一時間はかかります。そして怒られてる時は、手足がモゾモゾしています。 これは何か障害があるのでしょうか？？ ちなみに保育園では特に問題はないみたいで何回か5年ぐらいの間に相談はしてたりしますが障害とかではないと思いますと言われています。 怒る内容はいつもほとんど同じ内容になっています。特に小学生を意識し始めるぐらいから結構酷くなっている気がします。 友達との問題はないと思います。でも冗談が聞かず泣いてしまうことはたまにあるみたいです。 外では暴れたりとかはありませんが。長時間椅子に座ってるのはできないかもしれません。病院の待ってる時など下の子と一緒に遊んでしまう事があります。 ママに対してはかなり反抗的で怒ってる時は、反論して来ますたまに手も出ます。ですが、パパに対しては黙って反論もないそうです。

小学生の女の子です。 半年前から吐き気、腹痛、胃酸が上がる症状が 続いていて胃カメラなどの検査をしてもらいましたが異常なしでした。 心因性との事です。学校などの人混みになると 症状がでます。心療内科にも連れて行きましたがあまり改善してません。薬は、六君子湯の 漢方を飲んでます。 病院の先生は成長と共に症状は無くなると 言ってました。 このままだと吐き気などの症状が治るとは 思えません… 改善するには、どんな事をすればいいでしょうか？ 抗不安薬などの薬は副作用がある為飲ませてないです。 アドバイス宜しくお願いします。

5歳の女の子ですが、じっと見られることが怖いと言います。園の先生に見られること、お遊戯会などの行事での親たちの視線が怖いそうです。また、動物図鑑の動物の写真の目や顔を怖がります。動物のイラストは大丈夫ですが。 どのようにしていくと、怖さが薄らいでいきますか？

小学4年生男子ですが、半年くらい前から不登校になってます。きっかけは休みの日に熱中症になりかけて体調を崩してからです。当初は学校にも行こうとしてたのですがすぐ気持ち悪くなり行けなくなってしまったので、今は学校に行こうともしてないです。いじめとか学校で嫌な事がある訳でもないようです。今は学校が終わってから友達が家に遊びに来てくれて一緒にゲームやったり、外で遊んだりして元気に遊んでいます。ただ1ヶ月半くらい前からほぼ毎日、夜寝てから少しすると「怖い、怖い」と言って部屋の中を走り回ります。元々6歳くらいの時は時々、夜驚症があったのですが最近はほぼ毎日なので心配になってます。また子供対応の精神科が少なくやっと見つけた病院も予約が取れたのは3月1日です。かかりつけの小児科へは不登校になってから通院してます、そこでは最初の2ヶ月くらいは様子を見ながら身体に異常がないか診てもらいました。それから精神科への紹介状を書いてもらいましたが、予約が取れない状況です。 ●神奈川県内ですぐ診てくれる子供対応の精神科を教えて欲しいです。 ●夜驚症（パニック障害？）の対処方法などあれば教えて欲しいです。 一般的な事は試しました。しばらく様子を見るしかないのはわかってるつもりですが、もう子供も妻も可哀想なのでどうにかしたいです。 宜しくお願いします。

1歳5ヶ月の女の子の母親です。 娘は運動面がゆっくりで、MRI、CT、血液検査をしましたが特に異常なく、週1でリハビリに通っています。今はハイハイ、立っち、つたい歩き(できても2～3歩程度)といったところですが、最近、精神面が気になってきました。 ◯できること ・「ねんね」「ニャオ」「できた」の発語はあります。・いただきます、ごちそうさまは手を合わせます。・手づかみ食べし、マグを使って飲みます。フォークは指してあげれば自分で食べます。・私の口元の真似し、歌を歌うと、歌詞を真似て歌います。・ご飯の時間に皿やエプロンを見せて「まんま食べるからおいで」と言うと、椅子のところまで来ます。また、部屋を暗くし「ねんねするからおいで」と言えば、寝室まで来ます。・気になる物は指差ししたり(「あっ！」等の発語はありません。)、手を伸ばして取ったり、私の手を掴んで促してきます。・絵本を読むのが好きです。最近は自分でめくりたがるので、聞いているのか謎です。ピアノが好きで、よく弾いています。 ◯できないこと、気になること ・スプーンを使っての食事、コップの一人のみ(補助すれば飲めます)・嬉しいとき座って足を伸ばした状態で、両足をバタバタしながら手を叩き、ブーブー唾を飛ばしまます。←独特な感じがして心配です。・おもちゃで上手く遊べません。おもちゃにそんなに興味がなく、積み木も積めません。・こちらの言葉を理解しているように感じません。「◯◯持ってきて」等はできません。・応答の指差し・子育て支援室へ行き他の子が寄ってきても、自分のやりたいことに夢中で全く相手を意識していない感じです。 間もなく1歳半健診で、独歩ができていないので経過観察になると思うのですが、子育て支援室等で同じ月齢の子と比べると非常に幼く感じます。発達障害の可能性も考慮し、早めに療育等へ通った方が良いのでしょうか？

1歳2ヶ月になる息子の発達について。 発達障害の傾向がありますでしょうか？ 1発語なし。喃語は多い →ご飯のお皿を指さして「これなに？」と聞くと「まんま」と返ってくることがありますが、これは発語に入りますか？ 2指差しが微妙 離乳食時のみ、食べたいものを指差しで要求されます。 離乳食以外の時はない。発見や共感、応答はできない。 3言葉の理解が薄い 「いただきますして？」「バイバイは？」等 模倣に関することは、目の前でしなくても 言葉を言うだけでもできるのですが これは言葉の理解とは言えませんよね…？ 「おいで」「お片付けして」等の指示系は分からないみたいです。 「絵本持ってきて」だけわかるみたいです。 4外へ出ると親から平気でどんどん離れていく。手を繋げない。 特にこちらを気にする様子もあまりなし。 段差を上り下りする時だけ、 手を貸してという感じで手を繋いでくる。 5ひとり遊びが得意 息子から離れていると遊びをやめて寄ってくるのですが そばにいればずーっとひとりで遊べます。 ただ、これは"親"でなく義両親（というか"人"）がそばにいれば遊んでいられます。 6親以外の人と関わりをもとうとしない 年末年始に義両親や親戚たちに沢山会いましたが、 親以外に抱っこされると嫌がり、親の元へ寄ってきていました。 また、少し上のお兄ちゃんやお姉ちゃんに 遊ぼうと言われた時は、 わざと視界にいれないようにする感じで 逃げ回ったりしていました。 これは人見知りなのか、人と関わりを持つのが苦手で嫌がっているのか どちらになるのでしょうか？ 特に5と6が気になります。 日中ほとんど息子と2人きりで、 支援センターにもほとんど行けていないので 他の子との関わり方がわかっていないだけなんでしょうか…

数日前に一歳になった息子ですが、 感覚過敏のような気がします。 主に触覚で、少し聴覚も過敏に感じます。 一番感覚過敏なのではと感じたのは入浴。 素肌に触れるものが冷たい・熱いとギャン泣きします。 私が体を洗ってる間に、温めた子供用のお風呂イスで待ってもらってる時も寒いと泣き喚くので、ワンオペの入浴は出来なくなりました。 もちろん寒くならないようにと頻繁にシャワーでお湯をかけていたのですが… そして浴室に入るだけでも泣いてしまうように。 なので、 ・床や手をつく浴槽などをシャワーでしっかり温めること ・湯船に入れる前にシャワーでしっかり身体を温めること ・湯温は39度厳守（40度×） ・お風呂に入ってる間にお湯から出てる箇所は シャワーで温め続けること で、なんとか入ってもらってます。 そして、8ヶ月健診のときも、 体重計に寝させた瞬間に手がつけられないほどのギャン泣き。 その次に身長を測る器具に寝せたときも、 ワー！！！！と再度声を荒げました。 また1ヶ月ほど前に、初めて芝生に座らせた時も その場で泣き喚き、手も付けず一歩も動けずでした。 砂の公園に座らせたときは、泣きはしませんでしたが手を絶対に着けませんでした。 また、聴覚については サイレン音や大きな声の人が苦手です。 やはり手がつけられないほどに泣いてしまいます。 ちなみに、ドライヤーや掃除機などは大丈夫です。　　 ビビりなんだね〜と笑ってましたが、 あるアプリで相談したところ、「感覚過敏なのでは？」と言われました。 今更ながら心配になってきました。 息子は感覚過敏なのでしょうか？ またその可能性は約何%と言えるでしょうか…？

4歳女児です。去年末から幼稚園でお漏らしをすることがあります。3歳はじめにオムツが取れてから失敗もあまりなく、間隔もかなり長い方です。家では失敗はありません。本人は悲しくなったり焦ったりして出ちゃうと言葉にします。給食の完食指導や発表会のプレッシャーなど精神的な原因とは思うのですが、どのように対応するべきでしょうか？受診した方がいいですか？

現在2歳の子どもを育てています。子育てをして発達障害の知識が増える中で、自分自身がもしかしたら発達障害があるのかなと思ってしまうことがあります。自分が発達障害かなと思うのは以下の点です。 1神経質 2こだわりが強い　 3提出物を後回しにしてしまう 4感情を出すのが苦手 5集中すると周りの声が聞こえない 小さい頃は言葉の発達が遅れていて、3歳まで何も話さなかったようです。年少は言葉が未熟で受け入れてくれる幼稚園がありませんでした。 ただ、勉強はできるほうで、有名な国立の大学を卒業し、就職をしました。出産とともに退職しましたが、就職先では特にトラブルはありませんでした。 発達障害は遺伝もあると言われたので、少し心配です。

今週一歳半をむかえる息子がいます。度々こちらで発達の相談をさせていただいています。 ○指差しなし（抱っこしている時にたまに指差しの形をしている時があるが意味はなさそう） ○発語なし（喃語のみ） ○模倣少ない（パチパチ、いただきます） ○人見知り場所見知り多少あり ○エスカレーター、エレベーターを見つけると一目散に歩いていく（この時は呼びかけても無視） ○絶賛後追い期でママについてきてばかり 　（しがみついて抱っこをせがむ） ○理解してそうな言葉（おいで、ちょうだいどうぞ、抱っこ、ねんね、まんま、ばいばい） ○積み木は２つまで積める（物を棚に載せたりはよくしている） ○支援センターに連れていくと楽しそうに遊ぶが、集団で行う歌遊びなどでは毎回ぐずる（集団行動が苦手？） ざっと気になる事はこんな感じです。実際に見てみないとわからないとは思いますが、先生から見てどう思われますか？ もしかして自閉症（知的あり）なのかもしれないと気にしてます。ただゆっくりなだけだと思いたいです。 来月一歳半検診があるので、そこでも相談するつもりでいます。

9歳8ヶ月の男児です。 今日陰毛が数本生えてるのを確認しました。 身長は143cm体重43kgです。 病院を受診したいのですが何科を受診したらよろしいでしょうか？

３歳2ヶ月の男の双子を育てています。 34週1600と2100で産まれたものの その後は特に問題なくよく飲み成長も早くから平均より上くらいでした。 私が復職した為１歳5ヶ月から保育園へ行かせています。 小さく産まれている為先月の3歳児検診で 新K式？の発達テストを受けたところ、 78点で様子観と療育を考えてみてはと言われました。検診の病院では平均80以下に声をかけているようです。 テストの際名前やクラス名等が言えず、特に言葉の遅れと手先の器用さがないという判断でした。運動機能は問題なかったです。 半年遅れ程度もいうものでした。 その後クラスや名前は今話しています。 文は3語分は話していて、たまに4語分も話しています。が、以前から親戚に3歳にしては幼いと言われていて確かに動画等でみる3歳児よりは僅かに幼くみえます。。オムツも外れておらずお箸も使えません…。 保育園で相談すると、おかしいと感じたことがないと言われ、保育園の看護師さんにも気にならないと言われました。 やはり療育を探した方がいいのでしょうか。

1歳11ヶ月の息子の発達について👦🏻 現在1歳11ヶ月の息子を自宅保育しています 発語が少なめなことが気になっています ママ・わんわん・愛犬の名前・うまっ・もも・ちょこ・ないない・ブーブー・いえい・パンははっきりいいます。あとはパトカー→パっ・バナナ→バババ（発音はバナナ）・ライオンのことをガオー・ひつじのことをメーなどはっきりいえてなかったり頭文字だけだったりです。それらを全て含めても20個ないくらいかとおもいます💦それ以外は「ん！」「あ！」や聞きとれない言葉？で話しています。指差しは発見・要求・応答など問題なくできていて言葉にはできないけど知ってるものたくさんあります。（図鑑など）意思表示は「うん」「ううん」を首振りでするので伝えたいことはわかります。模倣も上手で真似っこは得意だとおもいます。◯◯とってきてや◯◯捨ててきてなどの簡単な指示も通ります。 他には偏食？なのか決まったものしか食べない！というのはないですが食べる食べないのムラが酷いです。食べれないというか食べないものもかなりあります。 物を並べることもありますが 1日1回見るかな？くらいで特にこだわりをもってやってる様子もなくずっと並べて遊んだりするわけでもないです。 横目で人をチラッと見る仕草をしますが物などを横目でみることはなく、これはわたしの母がやって遊んでたものの真似っこかな？とおもいます。 歩けるのに外を歩かないです。 毎回ではなく歩くときは歩きますが抱っこ！ってすぐなることが多いです。ただ下の子が産まれたのもあって赤ちゃん返りもあるのかなと。 こだわりをもって遊ぶときもありますがそのこだわりが乱されても怒ったり癇癪になることはないです。 以上のことが気になっています 1番は発語の少なさです 率直に発達障害を疑いますか？

1歳4ヶ月の娘ですが、目が合わない時があります。ベビーカーでぼーっとしている時に覗き込んでも目が合いません。おもちゃやペットボトルなどを渡すとそれは見ますが頑なに目は合わせてくれません。 また、名前を呼ぶと返事をしますが、こちらを見ないで返事をする時や、バイバイも顔を見ないですることがあります。顔を見てすることもありますが、半々くらいです。 上記はやはり心配な状況でしょうか。 いつどんな時でも必ず目が合わなければおかしいのでしょうか。 日常では目が合う時もたくさんありますし、笑い返してくれることもありますが、心配です。

子供が一番好きな色は紫色だと言います。 ネットで調べると紫色を好むのは心に闇があるせいなどと書かれていました。 保育園や習い事では何事も積極的で周りが見えていて下級生の面倒もみているなど先生にほめられることが多いです。 しかし実は心の中では何か辛い思いを抱えているのでしょうか？ いつか不良になるのでしょうか？

表題の件での相談です。 現在発語（単語、2語文含め30程度）が少ないことを心配しています。 •目を合わせると焦点は合う •呼びかけに反応する •逆さバイバイはしない •親の言うことを理解はできている様子だが あまり強く怒らないせいもあり、怒る時は いじけて、寝転ぶ •喜ぶ、嬉しいと回る •ショッピングセンターとかで小範囲をくるくる周り走り回る •ミニカーやカップを並べるのが好き •蛇口を捻って水を出したり、冷蔵庫をあけてジュースを何回も出そうとするのでやや強引に引き離すと怒る •歯磨きが嫌いで暴れる •本を読んで、と大量にせがむ 何回か同じ本を重複する •パジャマを着せてもズボンを脱いでしまう •保育園には通っておらず家にいる、臨時保育、親との交流が中心だが、三者コミュニケーションは問題なさそう •少人数の預かり保育はトラブルなし あまり考えたくないのですが 医師の皆様が感じられる懸念や、家でできる対処はありますでしょうか。 インターネットで検索すると悪いことの記載が多く夜も寝れなくなりつつあるので…

小学校六年生のADHD傾向の（診断は受けてません）息子ですが、去年の10月に睡眠時に一度だけ痙攣発作を起しました。総合病院の夜間救急へ行きCT、次の日に小児科にかかり問診をして、日を変えて脳波、後日MRIを撮りました。 短時間脳波を撮った時点ですぐ良性ローランドてんかんとわかり、また、医師から「前頭葉にもてんかん様の波形があり気にはなるがひとまずはローランドてんかんとしての治療をしようと思うが、まだ発作が一度しかないので、内服治療をせずに様子を見ても良いがどうしますか？」と言われ、その時は修学旅行を3日後くらいに控えていたので学校に心配をかけないためにもと思い内服を開始する事にしました。初めはバルプロ酸をしばらく内服していましたが、血中濃度が低いため増量になり、そのうちに朝パッと起きていたのが起きられない為、医師が「バルプロ酸とイーケプラを併用し、そのうちにイーケプラ一本に変えていきましょう」ということで、12月半ば前頃からイーケプラ250ミリ朝晩が始まり、年末前頃から500ミリ朝晩になり来週に血中濃度を見て評価する予定なのですが先週辺りからすごくイライラするようになり、目付きもキツくなり暴言暴力、元々発達傾向で衝動性が強くイライラしやすいキレやすい子ですが明らかに前より攻撃的になったと感じます。ただそれが思春期になり始めて反抗期なのか、元々持っている特性が目立って来たのか、薬のせいなのか分かりませんが、ここ何日か本気で旦那と取っ組み合いの喧嘩になったりしていてとても大変です。冷静な時に本人に聞いてみたところ、「起きられるようになったけどイライラする」と言っていました。学校でも友達に当たり散らす様になるかもしれないですし、このままでは日常生活がままならないのですが、主治医に相談した方が良いでしょうか？ あと一度だけの発作に対して内服を始めたのは間違いだったのでしょうか？

生後11ヶ月の息子がいます。 目が合わないこと、呼んでも振り向かないことが気になっています。 また知能面、精神面の発達がゆっくりなのではないかと心配しています。 運動面は伝い歩きまでできます。 手離しで立つこともあります。 ハイハイはせず高速ずりばいです。 基本アイコンタクトはなし。 距離があれば目が合うこともありますし 息子から見てくるときは合うことはあり ますが対面、縦抱っこ必ず逸す。 私が何かを指さしたりしてもそもそも こちらを見てないことが多く気づいてもらえないことが多い。 健診では先生のことを見ていたので大丈夫 じゃないかと言われたのですがやはり一緒に遊んでても目線は下や物なことが多く私のことをみてくることが本当にありません。 いないいないばぁなどすると振り向きますし 手遊びしたりするとこちらを見てきます。（目を見てるかは謎） 面白いと声を出して笑いますし手遊び等でも比較的よく笑います。パパが帰ってくると喜びかけよります。 人見知り、後追いは薄い。 マッマぁと泣きながら追いかけてきたり、足元に来ることはあります。喃語はぱっぱ、まぁま、ばぁば、だぁ、じぇなど増えてきてますが興奮すると奇声やふん、ふん、と鼻から抜けるような無意識に変な声を出すことが多く気になっています。 指差しはなし。 言葉の理解もほとんどないです。 模倣はなし。 おもちゃカチカチのみ。 おもちゃを片手で持ってパチパチみたい なのはたまに。 最近はおもちゃを持って手首をくいくいする 動作や座ったままくるくる回る。 回る物やタイヤが大好きでよく回す。車は走らせて遊んでもいる。 ボールを穴に落とす遊びはできる。 自閉症の特性に当てはまるものが多く傾向はあるかなと心配しています。 やはり発達はゆっくりでしょうか。

現在1歳5か月の息子がいます。近々一歳半検診を控えているのですが不安ばかりなので相談させてください。 1歳半にして意味のある発語はありません。あーあー、うーうーなどの言葉は言っていますが「ママ」「パパ」「まんま」など意味のある言葉はまだ聞いたことがありません。また指差しも全然しないので自閉症を疑っています。 【よく言われる自閉症の特徴に当てはまること】 ●発語なし ●指差しをしない ●一人遊びをずっとしている。（兄弟とあまり遊ばない） ●遊びが飽きっぽくすぐ別の遊びを始める ●言葉の理解が弱い （ちょうだい、どうぞ、まんまだよというと椅子に座る、お散歩行くよというと玄関に行く程度はできる） （〇〇取ってきて、ポイしてきて、わんわんはどこ？　などはできない） ●遊びに集中していると名前を呼んでも振り向かない 【当てはまらないこと】 〇こちらの反応に対して笑顔で応える 〇癇癪はない 〇抱っこをいやがらない 〇後追いをする 〇クレーン現象は見られない 〇睡眠障害は見られない 1歳半検診の項目を考えれば「要観察」になることは間違いないと思うのですが、やはり自閉症の可能性が高いでしょうか？ 発語がないのが一番気になります。現状で何かできること、やっておいた方がいいことなどあれば教えていただきです。

生後5ヶ月の息子ですが、 手足をバタバタと落ち着きなく動かしており多動の傾向ではないかと心配しています。 特に足の力が強く、最近ではドンドン音がしてベビーベッドが揺れるくらいに 床を蹴るようになりました。 首は座っていますが寝返りはせず、 ずり這いもせず発達の遅れも気になっています。 また最近は舌をペロペロだすようになったのですが片側に偏って出しており これも気になっています。 ミルクをあげている時にはよく目が合いますが、それ以外では呼びかけてもあまり目が合わず、合ったとしても一瞬で見つめてくれません。 またそろそろ人見知りが始まり 常に親がそばにいないと泣く…と聞くのですが、離れて家事をしていても特になきもせず、自閉症の心配をしています。 この月齢で自閉症の診断ができないのは承知していますが、一般的な生後5ヶ月児として異常な部分がないか、ご意見伺いたいです。

1歳3ヶ月の次男です。 10ヶ月？11ヶ月くらいから 壁に頭を打ちつけて遊んだりすることが よくありました。 最近は遊びでする時もあれば 何か嫌なことがあると 床にガンガン打ちつけたりすることがあります。 そしてダメなことをした時に 私が『これしないよーだめだよー』と 注意すると、目をぎゅっぎゅっと何度か瞑ったりします。 最近真似っこをするのが得意で だめと言うのと同時に私が首を横に張ったりするのでそれを真似します。 自分で悪い事と分かっていながら悪戯をする時 私の顔を確認しながら首をふりふりしながら 悪戯します。。。 食事に関してですが、 すごくよく食べていたのですが、 最近新しいものは嫌がります。 見た目でわかるのか、 初めの一口なんとか入れ込めば わぁーおいしーみたいなかんじで また食べはじめてくれるのですが、 そこに行くまでが戦いで、 ベッて出される事もしょっちゅうあります。 なにか発達障害があったりしますか？？

さっき私と娘が児童発達支援から家に帰って時に家の前に近所の一つ上の女の子がいたので、娘が「OOちゃーん」と近寄っていっただけで「今、私は〇〇くんと遊ぶために一人で待ってるからじゃあね/帰った！！帰った！！しっ しっ!!」と手で追い返してきました。 確かに娘はその子とは割と好きなので遊びたかったかもしれませんが、断るのも、もっと優しい言い方出来ないのかな？と思いました。 娘は発達から約1年遅れの自閉スペクトラムがあります。(社会認知DQ75、言語69ですが去年の3月に新版K式で分かったものです。今年はまだ検査していません。今現在5歳0ヶ月で診断された去年の3月は4歳2ヶ月の時で約発達1年遅れでした) なので最近ではからかいの対象でもあったので冬休みは一度も遊ばせていませんでした。 娘には洗濯物しまいたいからうちに入ろうと説得しましたが、近所の子にはマセガキと内心思えました。 こういう場合、対応はどうしたらいいのでしょうか？ 娘は遊びたかったと言うのと、近所の子には腹が立ちました。 お母さんはいませんでした。 お母さんに言いたいくらいです。 これからもこんなことを言われたりすると思うと娘が可哀想で仕方なく思えます。

以前より何度か息子の発達について質問をしております。 1歳10ヶ月頃からようやく言葉が出始め、 最近2歳の誕生日を迎えました。 言葉は日々増えてきており、親が聞けば意味のわかる言葉は100語ほどあると思います。ですが、親以外の人が聞いても分かる言葉というのははまだ少ないです。 でんちゃ(電車)、ばす(バス)、きいろ(黄色)、ばいばい(バイバイ)など 言葉として成立しているものもあれば、 ちわ(こんにちは)と言いながら頭を下げるジェスチャーをするというような 動作も合わさって伝わる言葉、 ぎ(うさぎ)、かん(みかん)、ぎゅ(牛乳)など 一文字もしくは一部分しか発音できず親でないと理解できない言葉など 全て合わせて100語ほどです。 一文字もしくは一部分しか発音できない 親でないと理解できない言葉は、 話せる言葉としてカウントしても良いのでしょうか？ パパバイバイ、ママっき(ママ好き)、クッキーだい(クッキーちょうだい)というような 2語文のような言葉も少し出てきました。 毎日たくさん声かけをして、さんぽして、歌を歌って、本を読んで過ごしています。 もう少し様子をみても良いのでしょうか？ 子どもの発育発達を主に見ている病院への受診を予約しましたが、予約がいっぱいで受診までまだ数ヶ月かかります。 すぐにみてもらえる病院を探した方が良いでしょうか？ 宜しくお願い申し上げます。

22週の超未熟児で産まれNICUなどに6ヶ月入院しており、退院時に脳のMRIをしました。1ヶ月後に小児の脳の専門の先生が画像を見たところ早産とかは関係なく正常との結果をいただいていました。後から疑問に思ったのですが今後の発達障害や知的障害はまた別の話なのでしょうか？それともMRIで分かるのもので、それ含め正常なのでしょうか？よろしくお願いします。

6歳の娘ですが、不安が強いことと、強迫観念があることから検査を受けました。 FSIQ 118 VCI 127 PRI 109 WMI 103 PSI 107 VCIと他の指標の差が大きいところが気になりましたが、医師は問題なしということでした。 ただバウムテストの結果が気になることから、セラピーを行うことになりました。 wiskの結果は問題なしと捉えてよろしいと思われますか？

年少4歳2ヶ月男の子を育てています。 先日保育園の先生、心理士(巡回の方)と 面談があり以下のことを指摘されました。 担任の先生からの指摘になります。 たまに一斉指示を聞き逃すことがある。 (分からない時は自分で先生に訪ねに行くそうです。) お友達がたくさん来ると楽しくてテンションが あがりすぎてしまう。 (他害などはありません。) お遊戯会で最初は皆と踊りますが 途中で飽きてしまい座ってしまう。 (運動会では体操、ダンス、リレー、整列、 しっかりできていました。 お遊戯会のダンスも家ではしっかり覚えて 披露してくれてました。) 心理士の方は毎月保育園に来られていて、 3歳時の息子の様子は気になっていたそうです。 年少3歳の時↓ 集団の輪から外れてしまう。 言葉がはっきり出ずによく泣いていた。 じっと出来ない。 上記は現在では無くなり、心理士の方からも 言葉が凄く伸びお友達や先生との コミュニケーションも取れている。 朝の会などでも皆と同じ場所で 活動ができるようになっている。 分からない事も先生に尋ねることが出来ている。 遊びの時間も時計を気にしながら遊べている。 との事です。 親としては困り事も特になく、 息子本人も保育園は楽しいと言ってます。 ただ今の担任の先生は少し言い方がきつく 担任の先生は好きじゃないとよく言っています。 まとまりがなく申し訳ないんですが、 これは様子見で大丈夫でしょうか？ 親としては今まで違和感を感じたことがなかったので、 少し戸惑っています。

娘のチックの事で相談させてください。 一昨年くらいから少しずつチックの症状かあったのですが、最近体をビクッとさせるのが酷くなってきました。 本人に聞くと自然と体がら動くと言うより、やらないと気持ちが悪くてやってしまうと言っており我慢する事もある程度は出来るみたいなのですが、そうすると今度は足などが勝手にピクっと動くそうです。 この症状はやはりチックで間違いないでしょうか。 そして、本人はさほど辛くなさそうなのですが最近特に体をビクつかせるのが酷いので、だんだんとこのままもっと酷くなるのじゃないかと心配です。 年齢と共にほとんどの場合解消、あるいは緩和されると聞いておりますが今の時点で何か対策はありませんでしょうか。 心配でなりません。 よろしくお願いします。

3ヶ月半の首据わりについて教えて下さい。 引き起こしはだいぶ頭がついて来るようになりましたが、うつ伏せの顔上げが全然出来ません。少しも頭が上がらずずっと自分の手を舐めています。私が頭を持ち上げてあげると、数秒頭を上げた状態をキープ出来ますが、自力で頭を上げる事が出来ません。 3ヶ月半でうつ伏せで頭が上がらないのは遅いでしょうか？ 何か家で出来る事はありますか⁇ よろしくお願いします。

小2の息子ですが、年中さんくらいの時から自分で話した言葉を小さい声で少し高めにゆっくりと繰り返すことがあります。毎回ではなくたまに言い、単語だけ繰り返す事があります。(例えば、『きかんしゃトーマスが好きなんだー！(きかんしゃトォ～マス)』という感じです) これはチックのパリラリアになるのでしょうか？2年生になってから、テレビを見たりゲームをしながら『ん、ん、ん』と言うチックのような言葉が3ヶ月程出た事があり(今は見られません。)、チックを調べてるうちに、自分の言葉を繰り返すチックがある事を知ったので、質問しました。 息子は多分発達障害かグレーゾーンで、先月発達検査を行い、今は結果待ちなのですが、発達障害との関係はありますか？

2歳9ヶ月の女の子です。一番気になる部分は発語についてです。保育園も幼稚園も行っておらず、私とほぼ2人きりの生活です。 一歳半のタイミングでは、意味のある発語はちゃちゃ(お茶)くらいで要観察となり、2歳ではいくつか単語はでるものの拙い。そして、言わそうとすると自信がないのか言いたがらない(発音が苦手なカ行、ラ行などが入ってる単語は特に。) という状況でしたが、2歳半で爆発期がきたようで3語文、4語文もたまに出ます。ただ発音はまだ母にしかわからないものも多い。区の発達支援センターのベテラン心理士さんはパッと見ただけで発達障害も何もない！と言われました。 健診時も、言ってることは理解しているし、集団生活に入れば大丈夫と別の心理士さんにも都度言われています。 言葉以外にも、他人との距離感で気になることがあり、公園で子供と遊びたがる、私が挨拶したり、世間話をした親御さんや、話しかけられた人には懐く？というか初対面なのに人見知りせず自分の持ってるものを見せたり、どう？といってお気に入りのおもちゃをみせたりします。自閉症の特性で、他人との距離が近いとあるので不安に思いました。 つま先歩きも時々します。 運動神経はよく、でんぐり返し、ジャンプもします。はいはい、つかまり立ち、歩き始め、平均的です。 指先も器用で、紐通しやお絵描きも好きです。人の顔は2歳過ぎに描き始め、2歳8ヶ月には足が生えた頭足人を描き始めました。 ご飯は基本何でも食べますが、豚肉や牛肉などの硬めの肉、味付けの濃いもの、は好みません。 夜泣きはないですが、寝かしつけ後私がリビングに行くのを知ってるので夜中目を覚ましてママを探しますが行ったらすぐ寝ます。ごっこ遊びも好きです。 発達障害の気はありますでしょうか？

先月12/25に7歳になった次女の件です。今年の春には小学二年生です。7歳になった今でも排便がトイレでできずオムツでしています。自分でトイレにオムツをこっそり持ってはいり排便をしたら自分で処理できないので親を呼んでいます。保育園のときから先生と連携して色んなことをやってみましたがダメでした。私は何としてでもトイレでしてほしいし、処理も自分でしてほしいので呼ばれても何もしません。なので彼女も手伝ってくれるパパがいるときに排便します。下手すると二週間近く排便がないときもあります。どこかで治療してもらったほうがいいのでしょうか。最近は逆ギレして、排便はオムツでパパに処理してらもらうのが当たり前！それでいいんだ！と。もうどうしたらいいか分かりません。子育て相談にいっても本人次第だから見守ってと言われ続け・・・。どこにいけばいいですか？精神科でしょうか小児科でしょうか。助けて欲しいです。

幼稚園嫌、療育嫌、何するにもイヤイヤ! 一度嫌になると頑なに拒否! ご飯もいつもまともに食べてくれません! わがままなんじゃないかと思ってしまいます。 幼稚園はもう数ヶ月行けていません! 今の幼稚園は私立で色々厳しいので、子供も嫌になったようで行かなくなりました。 小規模の幼稚園に変わるか悩んでいます。 毎日イヤイヤ言われて精神的に辛いです。 イヤイヤにどう対応したらいいのでしょうか? 私自身、子供を理解するために自閉症スペクトラムについて勉強ははじめました。理解してやりたい気持ちとなぜ?と言う気持ちも湧いたり…毎日反省ばかりです!

今月で一歳になる女の子がいます。 私が鼻を鳴らすチック？(私自身発達障害などの診断は受けていないが子供の頃から不安症みたいのがありました)みたいな癖があり、なるべくしないようにしていたのですが、緊張状態にあると娘の前でも鳴らしていたのか、11ヶ月のときから娘も鼻をくんっくんっと鳴らす様子がみられました。 真似をしてならしているのか、娘も同じ様な症状があるのか不安になりました。 また実家に帰ると、祖父や叔父には人見知りをするのですが、祖母にべったりで私がおいでとやっても祖母から離れません。 これは発達障害なのでしょうか？単なる真似をしているのでしょうか？または愛情不足でしょうか…不安になってしまい質問させていただきました。回答のほうよろしくお願いします。

2歳3ヶ月の息子の母です。 単語ばかりで言葉が遅く持病のこともあるので療育を勧められていて（ママ、あっち！、はい、どうぞ！などの2語文らしきことは話します）その問診票のなかの機械が好きということがよくわかりません。 スマホは好きでイタズラしますが、音楽を聞きたくてイタズラしてる感じです。アンパンマンの知育パッド（タブレットみたいなやつ）も好きですが止めるときはスッとやめるし、病院の待ち時間の数十分のみやらせてます。 言葉は遅いですがコミュニケーションは取れるし、お手伝いもするし、指示も通るしこだわりがあったり泣いたら手を付けられないなどのこともないので今は心配していないので問診票に書くことが何もないのですが、機械が好きの部分だけよくわかりません。 医師の方が思う、機械が好きに当てはまる機械はどういうものなのか、どの程度が好きとして当てはまるのか意見を伺いたいです。 また機械が好きが発達障害に当てはまるのは何故なのでしょうか？

1歳半の子供が、ほとんど裏声で話します。 話すといっても喃語ですが、常に高い声です。 ママやパパなども裏声です。 自閉症や発達障害でもこのような特徴がありますか？

生後3ヶ月であやしても表情が乏しくにこりともしない、目は合うがすぐにそらしじっと見てこない、オムツと空腹でしか泣かず、周りがうるさくても1人ですんなり寝れる等が気になっていました。 生後4ヶ月に首が座らなく検査をして脳のMRIは異常なく、採血は染色体異常はまだ結果がでていませんが、他の物は異常なし。ただ尿の検査はほとんどが異常ありで数ヶ月後再検になりました。 生後5ヶ頃から少しずつ笑うようになって、じっと見てくれるようなったり、抱っこして欲しい時などに泣くようにはなりました。寝返りもしようと体を動かす様子はありますが、首が上がらないため寝返りはまだ出来ません。主治医の先生からは全体的に発達が遅いのかもととも言われています。うつ伏せにすると数秒首を上げる程度ですが、縦抱っこは大好きで泣いていても縦抱っこをすると泣き止み、自分で首を動かして顔を私の肩にペタッとつけている状態ではないですが、先生が首の座りを確認する引き起こしでは全く首がついてこない状態です。なので脇の下を支えて座らせると首が前にガクガクし安定しません。 長くなりましたが ・病気はなく全体的に発達遅延という事もありそうでしょうか？ ・発達遅延なだけの場合何ヶ月頃まで首が座るのでしょうか？また、何ヶ月になっても首が座らないと何かしらの病気が必ずあると判断されるのでしょうか？ 先生の経験上でもいいので教えていただきたいです。 ・主治医の先生からは首がしっかり座らないと歩けるようにはならないと言われました。5ヶ月頃から首の座りは変化がないのですが、引き起こしで首がついてこない状態だと自分でどのくらい動けるようになるのでしょうか？ ・尿検査の異常値から考えられる病気は何かあるのでしょうか？ ・採血には遺伝子検査は入っておらず、今回の結果が異常なしだった際は検査した方がいいと思うのですがどうでしょうか？

１歳10ヶ月の子が、１歳９か月で自閉スペクトラム症と診断されました。 ここ数日、寝るのは23時くらい。 それなのに、朝5時くらいに突然 起き出して、半べそかきながら、 いつも使っているタブレットを 探し始めるのです。 朝5時頃に突然起きて、半分寝た状態で半べそかきながら、タブレットを探す。 というのに異常さを感じてます。 自閉症特有の睡眠障害の一種かなにかですか？タブレット依存でしょうか？ タブレットは隠してますが、見つかってしまった場合は、泣きながら電源をいれろ！と指示してきます。 次の病院が3月でまだ先なので質問させていただきました。

4歳の男の子ですが、ここ数日家にいる時だけ５分〜10分置きにトイレへ行きます 一回の量はポタポタ位でほとんど出ません。就寝時はおねしょする事はなく、外出時もトイレ騒ぎしません。 子供は自閉症スペクトラムでADHDの症状があります。家にいる時など靴下履くの嫌がるのでほぼ裸足です。 部屋はなるべく暖めていますが、冷えからくるものでしょうか？ 又は自閉症などによる精神的不安定によるものでしょうか？ ご見解よろしくお願い致します。

15歳6か月の息子ですが この半年間で身長があまり伸びていません ※正確にいうと9月の測定から現在にて数ミリです（誤差レベル） 現在、身長は160センチなのですがもう数センチでも伸ばしてあげたく 何かできることはないかと情報を集めています 因みに体重は47キロです 成長ホルモンが投与できること 骨端線が収まってしまったらそこで終了とのこと レントゲン、血液検査等の検査はしていません どうもニキビも落ち着いてきてしまい第二次成長期も終わった雰囲気もあり... 少し絶望感がありますが、この状態でも何かできることはありますでしょうか？ どういった病院に行けばいいのかもわからず 希望の光を探しています 宜しくお願いします

児童精神科の先生にお話を伺いたいです。 もともと、繊細で人の気持ちに敏感なもうすぐ6歳になる男の子を育てています。 昔から穏やかでやさしく、どこにいっても良い子だねと言われてしまうような子です。勉強も得意です。最近お受験して国立小学校に入学することも決まっています。 最近になって、突然全然こわくないキャラクターの顔が怖いと言って泣き出したり。 ねえママ、おしりを触った手を舐めてるの。そうすれば臭くなくなるから。（実際にそのようなところはみたことがない） ねえママ、おしり触った手でママのパジャマ触っちゃったんだけど大丈夫？ ねえママ、さっきホタテをみて（うんこ）って言っちゃったんだけどいい？ ねえママ、ねえママ、、 ここ２日は私の顔を見るたびに心配してることを言ってきます。。 HSP？強迫性障害？ 手を洗うとかのような行動はまだないのですが、とにかく不安です。 どのように対応したらいいのでしょうか。

現在、一歳八ヶ月の子供がおります。 発達具合について気になる点がありましたのでお聞きしたいです。 1、発語は意味のある言葉は「まーまーま（母親のこと）」「ぱぱ」くらいです。ネットで見る宇宙語？といったゴニョゴニョはよく言います。 2、少し前からつま先歩きをします。 3、水遊び（コップに水を入れて出しての繰り返し）が好きで、やめさせると癇癪を起こします。 4、指差しではなく、手差しをする（欲しいものがあると抱っこを要求して親を連れて行く） こちらの言うことは理解しているようで、野菜のおもちゃやガーゼなどを「持ってきて」と言うと持ってきたり「捨てて」「ないないして」と言うとちゃんと出来ます。 人のすることをよく見て真似ごともします。（料理をしていると皿を持ってきておままごとをします） 一人歩きは一歳二ヶ月で出来ました。 保育園には入園していません。発語が遅く、つま先歩きをし始めたなどから発達障害や自閉症を疑っております。 怪しい点はありますでしょうか？

以前にも相談させていただきました 息子は3さいになりました 保育園にも通っています 元々言葉だけでなく発達もゆっくりです 歩き始めが1歳4かげつでした 2歳半あたりから、パパママと呼んでくれるようになりました。 かかりつけ小児科が発達を専門分野としてみている先生で言葉が少ないこと落ち着きがないことを相談したあと療育をすすめられ2歳半から療育センターに通いはじめました。 現在は、パパ、ぷっぷー（パパ、くるま）をはじめ 豚をブーブー、猿をキッキー、馬をヒヒーン、犬をわんわん、猫をニャン、電車をカンカン、あぶー（危ないという意味）など、他にも単語が増えてきている状況です。 遅いですが、彼なりに頑張っているとおもいます がしかし、最近の保育園面談で先生から言われたことがきになります。自分のロッカーに入って周りの様子をうかがったり、時にはお友達とおいかけっこしたりと気分のあがりさがりがあると担任の先生から言われました。 他にも気になるのが 休日スーパーにいくと、何か目につくお気に入りのものを見つけると、走って行ってそれをみたりしてしまい落ち着いて買い物ができません。 家での様子としては、絵本がすきで、知りたいものがあるとそれを指差して、これ、なーに？ってジェスチャーしてきます あとは、くるくるまわったりして遊んでいます ネットでこれらを検索すると、自閉症とでてきて そうなのかなと考えてしまいます。 息子は、障害自閉症なのでしょうか。。。

今月5歳の娘がいます。 昨年5月に次女の育休から会社復帰し、9月ごろに異動しました。異動後から非常に忙しくなり、今まで送り迎えは母親であるわたしがしていましたが、朝は主人に送りをお願いし、帰りも週に一度遅くなるため夜は会えない日もあります。 同時期に娘が爪を噛み始め、足の指については手でむしるようになりました。 噛んだ爪は今までは捨てていたようですが、今日は初めて全て飲んでしまったようです。 もともと次女と比べて繊細なところがあるのかなとは思っていましたが、この状態を心配しています。 私もついついやめなさい！と叱ってしまうこともあります。 このまま放任するべきでしょうか。 やはり、母親がこうして忙しくなったことが原因なのかと親として対応をどうするべきか悩んでいます。 宜しくお願い致します。

もう数日で1歳の女の子です。 発達について質問です。指差しがまだなかなかちゃんとできず、心配しています。 絵本を2冊ならべてどっち読むと聞くと、選んだ本を渡してきます。絵本を読んで欲しい時も本棚の前でふんふん、など言って私の顔を見て呼びます。何か見つけた物や気になった物があると一所懸命指差しのようなものをして、あっあっ、ふんふん、おっ、わぁなど私の顔を見ながら言いますが、欲しい物を指で指したりはしません。 また9ヶ月につかまり立ち、伝い歩きをはじめたのになかなか一人歩きしません。ここ数日で、1.2歩時々歩く程度です。運動発達が遅れているのでしょうか？ 今出来ることは、 はいはい、伝い歩き、立っちは20秒ほど、マネやリクエストしてできることは(バイバイ、パチパチ、バンザイ、お腹をぽんぽこぽん、名前を呼ぶとはーいと手をあげる、ごちそうさまなどで、教えないで見て覚えたのはあくびのマネなど) テレビのダンスシーンをみてリズムをとったり、パチパチや拍手などのワードが聞こえるとテレビを見ながらマネします。 後追いあり。たまに泣きます。 人見知りあり、すごく泣く時もありますが、あまり人見知りせず、すぐに笑い愛想が良いと言われます。人見知りが少ないと発達に問題があるのでしょうか？ 言葉はまぁま、まぁと言って私を呼びます、パッパッパ、わぁ言ったりもしています。 嬉しい時はすごく足をバタバタさせ、きー、きゃーと言います。奇声わ足バタバタは発達障害かもと心配です。 発達に問題があるのでしょうか？正常な1歳頃の発達なのでしょうか？初めての育児で心配しています。よろしくお願いします。

生後9ヶ月半ですがお座りが出来ないのでかからつけの小児科で相談しようか考えています。ずり這い、ハイハイ、つかまり立ちは出来ます。手をついて正座のような姿勢は取れます。しかし、あぐら姿勢で座らせると腰がぐにゃんと曲がりお座りが出来ません。いやなのかすぐ四つん這いになってしまいます。異常なのでしょうか？

小学1年生の子供についてなのですが、感情のコントール方法の教え方について悩んでいます。 何度か教室から飛び出す事があったためスクールカウンセラーの勧めでWISCを受けました。その結果が下記です。 全検査IQ 141（参考値） 言語理解 129 知覚推理 146 ワーキングメモリー 112 処理速度 135 一般的知的能力 143 認知熟達度 127 スクールカウンセラーからは、この数値では無理にクラス内で我慢させる方が酷であり、こういった子が行く私立に転校させるなど本人の能力を伸ばせるような環境づくりをした方が良いと言われました。 ですが他の子と比べて特別優秀な能力があるようには見えませんし、本人も今の学校を気に入っているため無理に転校させようとは思えません。 感情のコントールさえできるようになればと思い色々と試してみたのですが上手くいきませんでした。 本人は頭では解っているそうなのですが、我慢したり、やってはいけない事を意識し続ける事が難しい様です。 こういった子に効果的な対応方法、または診療科があれば教えて頂けないでしょうか。

2歳1ヶ月の子どもですが、発達障害なのかと思い、相談させてください。 できること •ジャンプ •階段を1人で登る •言葉（一歳8ヶ月で発語し、今は20ほど出ています） •親に、絵本を読んでと本を持ってくる •指差し •人の真似（掃除をしていると、自分で掃除機をもってきて、一緒に行っているなど） •テレビで赤ちゃんを見ると、んーっと言い、こちらを見る •おもちゃは、変わった遊び方なし •癇癪なし 気になること •奇声をあげる時がある（最近） •くるくる回る（最近） •斜視気味（最近） •怒られいるのに、ヘラヘラしている •保育園で、指示に従わない時がある。しかし、気分次第で従う こういう状況なのですが、発達障害の可能性はあるでしょうか？

2歳2ヶ月の息子についてです。 発達が心配です。 1 バイバイをするタイミングは合っているが逆さバイバイが治らない　その都度声をかけるが無視をする 2 いつも何か歌を歌っている　親の質問 に対して歌にして返してくることがある 3 CMやお店の看板が好きで良く覚えている 全体的に記憶力がよい 4 集中力が続かず色々なもので遊ぶ 5 口調が親の言ってる感じになることがあり、おうむ返しをしているようにも聞こえる 親の言ってることは理解しており、会話も続きます。目も合い、やりたいことを言ったり指差しもできます。しかし、逆さバイバイをしている姿を見ると全てが気になってしまいます。 今月の終わりに、健診があるのでそこで 相談しようと考えていますが、ここでも相談させていただきました。 逆さバイバイをしていると自閉症傾向があるとネットで調べてしまい、不安です。

2歳の男の子の事です。 ちらほら2語文が出ているのかな？と思うのですが、下記は2語文というのでしょうか。 じいじ　いない ママ　たっち ぱぱ　おっきい ママ　痛い（怪我を見て） ママ　こっち はい　どうぞ ※他にも、何か伝えたくて単語と単語を組み合わせてます！ （まま　ちゃちゃ　ない） →ままのお茶がない！ 言ったり言わなかったりですが… 2語文と判断してよいのでしょうか。 また、自閉症の事が気になっていまして… 現在の様子ですが とてもよく目が合い共感的 スーパーでも大人しく手を繋いでいてくれる お友達にお菓子をあげたり泣いてると見て気にしている様子※お友達に興味がありそう このような状況でも2歳で突然目が合わなくなったり、お友達に興味がなくなったりするものなのですか？

3歳6ヶ月の子供ですが、先日保育園の先生から子供の癖についてお話されました。 赤ちゃんの頃から楽しい時や何かに興味が湧いた時に手足をバタバタ動かす動作をよくやっており、1歳、2歳と年齢を重ねてもなくなることもなく喋れるようになった今も行っていました。 テレビを見る、虫を観察する、好きな本を読んでもらう、など興奮したときによくやっています。 1度夫が「バタバタするの疲れちゃうからやめて」といったら、楽しんでいたのを否定されたと思ったのか泣いてしまい、それ以来止めたことはありませんでした。 赤ちゃんの時からやっていたので問題行動とは思いませんでしたし微笑ましく見守っていました。 保育士さん曰く、 動作の頻度が前より多くなってること。 他の保育士さんもこの動きなぁに？と気になっていること。同じクラスのお友達も隣でバタバタしているので気になっているようだということ。たまに真似する子もいるということ。大きいクラスになったら、からかわれたりしないか心配だ。ということでした。 今まで気にしていなかったので、少しショックでしたが保育士さんからは病的な動きなのかどうかなどは言われず、特に受診を勧奨もされませんでした。が、もしかして病的ななにかの動きなのかと気になりだしました。(寝ている時にこの動きをするということもなくとにかく楽しい時にやるようです) 病的ななにかだとしないにしても、この癖は今無理に止めさせるべきものなのかも気になります。 とにかく楽しい時にやるので無理に止めて逆に子供にとってストレスにならないかと。 今のところ子供は会話もスムーズにやり取りできますし3歳6ヶ月の健診でできないのは数だけでした。 このような癖がでる病気、発達障害などはあるのでしょうか。また、仮にただの癖だとしても年齢関係なく早く治すべきなのでしょうか。

寝起きがとにかく機嫌が悪いです。 泣かない時も稀にありますが… 朝も悪い時があります。 これは切り替えが苦手ということになるのでしょうか？ 夕方が1番ひどく結構長い時間メソメソしてます。(1時間とかまではないですが) 場所を変えれば泣きやみます。 発達障害なとがあると 切り替えが苦手なことがあると 見たことがあるので気になりました。 後追いですが、付いてくることもあれば 1人でテレビを見たりしていることもあります。しばらくして居ないことに気づき泣き出す事もありますが、 四六時中後追いをしないと 母子手帳の後追いをしますかの問いは(いいえ)になるのでしょうか？

もうすぐ４歳になる女の子の孫です。発達障害のなかで、多動や言葉は改善されたのですが、幼稚園や療育の体操教室など、すこし賑やかな状態になると、へやの隅に行ってしまったりしています。体操教室自体には、本人は楽しみにしていて、終わってから本人はやりたかったと言います。 特別に苦手なものもなく、体操教室の先生は、しばらく個別にやってくださると言ってくださいました。 今後、まわりの大人が気を付けることや、どの程度よくなるものか、もし相談に乗っていただける機関があれば、教えていただきたいです。

以前より相談させていただいている自閉症スペクトラム障害の娘の件です。 病院で受診したところ、視覚過敏が強く出ていて、コントラストが強すぎるため教科書等が読みづらくなっているということです。 　エビリファイの量を増やしてもらい、現在はどうにか無理すれば絵本程度なら１行は、読めるようになってきています。 　現在特別支援学級の１人クラスで、毎日毎日無地のジクソーパズルをやる日々で、少し目が治ったことを学校に伝えたら、普通に授業をするしかなく、教科書は読めなく、みたら具合が悪くなるので、到底授業は受けれません。支援学級も知的の支援学級では、ないから普通に授業をするしかないということです。本人は学校が嫌で嫌でたまりません、このまま３年生になってもこの生活なら子供の精神状態も、心配です。この症状は今後緩和される見込みがあるのでしょうか?支援学校への編入を考えたほうがいいのでしょうか?

軽いADHDで、二年生の夏までは支援学級にいたのですが、私(父親)としては普通の環境で学んでほしいと思い普通学級にもどしてもらいました。 実は私は離婚していて、彼の家族は私と近くに住んでいる私の母しかいません。 友達もいないので、なるべく朝はペットの犬を連れて私が一緒に学校に行っています。 テレビゲームが好きで、ほっておくといつまでも遊んでいます。これではいけないと思い、ゲームを隠して遊べなくしてみると、いらいらして物に当たったりしてしまいます。 母は、「普通の子じゃないんだし、学校に行ってくれるだけでありがたいんだから、ゲームくらいやらせてあげなさい」と言います。 やはり、ゲームのやらせすぎはよくないと思うのですが、どのくらいがいいのでしょうか?

生後3ヶ月の息子なのですが、もともとモロー反射が多い方でモロー反射で起きてしまうため、ずっと抱っこしてお昼寝をさせていました。 4ヶ月からモロー反射がなくなっていくとのことですが、いまも寝たと思ってゆっくり置くのですがモロー反射みたいなビクつきがあります。最近では指を吸って自分で寝てくれそうになるのですが、眠りに落ちる時にビクッとモロー反射みたいな動きをしてびっくりして泣いてしまいます。 お昼寝ができないので抱っこをずっとしている状態です。 寝かしつけるときは物音を立てないように静かにしたり光や風など刺激にならないように気をつけているのですが、両手をあげてビクっとする動きをしてしまい結構強いみたいで泣いてしまいます。 3ヶ月になってもなかなか減らないので検索してみると点頭てんかんとでてきたので心配になり相談させていただきました。 また首が座ってきたのにグラグラしたり眠いとコクッと前に少し倒れるので気になりました。 まだ焦点が合ったり追視したり笑ったりするのですが今後なくなるのではないかととても心配です。 起きてるときは手足をバタつかせるので発作なのかわからないですが手を上にあげたりはよくします。 動画を撮ったので病院に見せに行こうと思うのですが、その前にとても不安なのでご相談をさせていただきたいです。 よろしくお願いします。

11ヶ月半の女の子なのですが、最近指先や手のひらをつまんだり、手をすり合わせたりする動作が見られるようになり、まれな障害だとはわかっていながらも、ネットで検索するとレット症候群が最初に出てきて不安になっています。 眠いときや寝ぼけているときに無意識にやっていることが多いです(つまむ動作はじっと見ながらもあります)。 また、それまではきれいなハイハイだったのが右足だけ膝を立てて足のひらを地面につけて進み、左足は引きずるような形になってしまいました。 テレビを見ているときなども左手をついて体を支える姿勢になりがちで、体幹が弱いのかと心配です。 その他、いまだに人見知り・後追いがあまりありません。誰にでも預けられます。(長時間知らない場所に預けたときのみ、私が迎えに行った際に怒ったように泣くくらいです)。 運動発達は10ヶ月の終わりに一人立ちができるようになっています。 手先の発達はえんぴつ・スプーンを正しい形で持ち、親が介添えすると線を引いたりごはんをよそって食べたりできます。 精神発達は模倣・指差しはよくしますが、「おいで」と言っても来ません。最近私を見てたまに「ママ」と言いますが、たまたまかもしれません。 1、1歳前後で手をすり合わせたり指先や手のひらをつまんだりする動作は正常でもよくある動作ですか。 2、乳児期の運動発達や手先の発達が割と順調でもレット症候群を発症することはよくあることなのでしょうか。 3、ハイハイの形が変になったり、おすわりのときに片手をつきがちなのはどんな要因がありそうでしょうか。 4、以前人見知りや後追いがないことを質問させていただいた際、1歳頃まで様子を見て良いとのことでしたが、今の状態で変化なく1歳を迎えそうです。その場合、一度相談した方が良いでしょうか。

５歳の娘が強迫性障害かもしれません。 私自身ひどい強迫性障害で家族に納得いくまで言葉を確認したり戸締まりや確認作業に時間を取られ娘にもそれがうつってしまってるかもしれません。 娘は確認したりとかは全くないのですがここ最近頻繁におもちゃを買うときなど何かする時すごく『あっちにしといたら』『こっちにしといたら』と悩む事が増え結局どっちを選んでも『やっぱりあっちにしとけば良かったな。』と毎回のように言います。そこまでは周りに聞いても良くあると言われるのですがこれに加え最近では何かする前やどこか遊びに行く前に『やっぱり行ってもおもしろくなかったって言うかもしれない』とか予告してくるようになりました。お菓子を選んでも『もしかしたらおいしくないって言うかもしれない』など。 私自身もそうなんですがあまり気にし過ぎると悪化しそうだと思い最初は私も強迫性障害かもという焦りなどでイライラしてやめるように色々と言ってしまいましたが最近は強く言わないようにしていました。 しかし今日寝る前に突然娘が泣きながら『大きくなったらママの事嫌いってなるかもしれないー泣』と言い始めたのですごく心配になり気にしないと決めてましたが内容が内容だけにすごく辛くなってしまいました。。。 『◯◯がママの事嫌いにならないように頑張るね、◯◯が嫌いになってもママは◯◯が大好きだからね』と言うと落ち着きました。 こんな事周りでも聞いた事ないのですごく心配です。 やはりこれも強迫性障害なんでしょうか。それとも発達障害か何かでしょうか。 親が強迫性障害だと子供もなりやすいと聞いた事があるのでこのような事を言い出すようになった今すごく落ち込んでます。 今後どう対応していくのが正解なのかも分からず言われる度言葉に困ってしまいます。 夫や周りに誰かいても言いますが基本私にしか言ってきません。

２歳5ヶ月の娘です。5日程前に肉を喉に詰まらせ吐いてから、ご飯を食べることが怖いようで、3食の食事が摂れなくなってしまいました。少量の食べ物を口に入れただけでも飲み込めず出してしまったり、入れすぎたと言って、指でかき出している状態です。お腹がすくと、おやつや果物で満たそうとしています。元々、体型は大きい方で、大きな体重の減少も見られないのですが、このままの状態がずっと続いたらと不安になっています。精神的なものだと思うのですが、どう対応していったらよいのかご教授いただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

生後2週間の子に関する相談です。 とにかく寝てばかりいて、起こしても中々起きてくれません。 3時間おきにミルクをあげる為に起こしますが、はっきは起きません。 寝ながらミルクを飲んで、飲み終わるとそのまま寝てしまいます。 ベッドなどに寝かしておけば勝手に寝てくれるので、抱っこをして寝かしつけをする事は1日1回するかしないかといった状態です。 1人で寝ていて目が覚めた時もほとんど泣いたりしません。 泣くのはお腹が空いた時位です。泣いていてもミルクを飲んでお腹いっぱいになればまたすぐ寝てしまいます。 また、室内犬を2匹飼っていて、鳴き声がかなりうるさいのですが、全く起きず寝続けています。 耳が聞こえてないんじゃないかとか、手がかからなさすぎるので、自閉症なんじゃないか等、今心配しても仕方ないとは思いつつ不安で堪りません。 こんなに寝るのは異常ではないでしょうか？

1歳0ヶ月の息子の発達について心配です。 模倣がありません。 11ヶ月でバイバイをするようになったと思いましたがしなくなりました。 ぱちぱち、どうぞなど他の模倣も無しです。 おもちゃのボタンを押すと真似して押したり、机を叩くと真似して叩いたりなどはします。(模倣と言えるのでしょうか？) 他には ・音楽にのって体を動かさない ・集中していると呼んでも振り返らない ・絵本に興味が無く口に入れて遊ぼうとする ・大人しく座っていられない ・芝生が苦手 ・くるくる回るものが好き(執着はないと思います) ・指さしするが意思があるのかよく分からない ・後追いあり ・喃語でよくお喋りする(発語はなし) ・10ヶ月で歩けるようになったので身体的な発達は遅れてないと思う このような状況です。 文面だけでは分からないことや1歳では分からないことは重々承知していますが、発達障害の可能性は高いでしょうか？

4歳0ヶ月、幼稚園年少、自閉症スペクトラムの娘について相談させてください。 現在トイレトレーニング中で、おまるでおしっこをしています。トイレは怖がって中々座れません。今年の夏に実家に帰省した際に実家のトイレの自動洗浄の音がとても怖かったらしくひどく嫌がり、それ以来どこのトイレ(音が鳴らなくても)も座れなくなってしまいました。 今は無理に座らせたりはしないですが、私がトイレに行く時に一緒にトイレに入ってみたり水を流してもらったりしています。この前物凄く久しぶりに自分から「トイレに座る」と言っておしっこは出なかったですが座る事が出来ました。ただやはり怖いようで「音ならない、音ならない」と何度も自分でいいながら座っていました(自宅のトイレは音はしないです) 年末に入り、また実家帰省の時期になったのですが、帰省をとても悩んでいます。トイレを怖がるきっかけになった場所なのでまた恐怖心がぶり返してしまうのでは…もちろんトイレに行かせる事はしませんが、それでもすごく悩みます。もう少し娘のトイレへの恐怖が和らぐまでは帰省は控えた方がよいでしょうか？ 両親は事情を分かってくれているので、帰省しない場合は自宅に遊びに行くと言ってくれています。

生後1か月の子の前でよく夫婦喧嘩をしてしまいます。 怒声を上げてビクッとさせてしまったり、授乳中に口論して子を横抱きで少しゆすってしまったりしたことがありました。 子どもの前で怒鳴ると脳が萎縮したり性格形成に影響すると知りとても後悔しています。新生児からあてはまるものなのでしょうか？ いただいたご回答を受けて夫婦できちんと話し合いたいです。よろしくお願いいたします。

数日前から、5際の息子が「ア！ア！」と奇声を発するようになりました。お家の中にいてストレスが溜まっているのかな？と思い、散歩に行ったり気分転換をして一時的に収まったのですが、また家に帰ると「ア！」と大きい声を出すのです。 息子にどうしたの？と聞いても、何故声が出るのか本人も分からないようで。。 家族にはストレスか発達障害なんじゃないか？と言われました。 病院に連れて行くべきでしょうか？ その場合小児科でいいのでしょうか？ ちなみに今までで気になる点としては、2～3歳の頃から音に敏感な子で、電車の音や保育園で大勢の子供の声を聞くと耳を塞ぎ逃げる行動がありました。後は、自分の鞄を置く場所が変わっていると泣き出したり、爪を噛む癖があり、足の爪まで噛み血が出る事も…… ただ上記の症状は今は改善し無くなりました。 当時、保育園に相談したり、小児科にかかりましたが、ストレスが原因だと言われその内無くなりますよ。としか言われませんでした。 健診でもストレスかもしれない。子供との時間を増やしてあげてと言われて、頑張って改善に努め落ち着いてきた矢先の事です。 よろしくお願い致します。

中学2年生の男の子です。身長148センチ、いまだに陰毛が生えていません。 双子の弟は中1で陰毛が生えました。もうすぐ中3になるので、発達障害なのかと不安です。何科の病院に行けば良いでしょうか？

8ヶ月の息子の自閉症を疑っており不安な日々を過ごしています。 まだ診断がつかない時期なのはわかっているのですが、専門の方から見て怪しいようでしたら早めに療育など行動したいと思っています。 不安な点 1.首すわりが遅かった(5ヶ月) 4ヶ月前の検診で首が座っていなかったので、5ヶ月目に再検査をしましょうとのことで5ヶ月と少しで首がすわりました 2.ハイハイ、つかまり立ち、腰すわりはまだ お座りさせてあげると、本人が手で支えて10分ほどお座り出来ます 3.名前を呼んでも振り向かない(音には反応します) 4.抱っこでしがみつかず、周りをキョロキョロ見たり下を見たりしています 5.基本人見知りしません 人によってたまに泣いたりもしますが、何故だかわかりません 6.後追いしない 5ヶ月位の頃は1人にすると泣いていたのですが、今は数十分1人にしても平気です 7.あまり笑わない しつこくいないいないばあをしたり、こちょこちょや高い高いをするとやっと声をあげて笑います 8.まんまんまん等の喃語なし ごくたまにまんまんと泣きます あぶあぶ、あうあうのような声は出します これらから自閉症の可能性は高いでしょうか？ 手を広げて抱っこの要求はします。 ずり這いでおもちゃを取りに行ったり、眠い時に擦り寄ってきたりもします。

5歳の女の子が、イラストのウサギやクマの笑った顔を黒色の油性サインペンで、ぐるぐると塗りつぶしていました。1カ月ほど前、女の子を描いている時に、描いた女の子の顔も黒色で塗りつぶしていました。薄い色で目や口を描いたようですが、薄くて目や口はよく見えませんでした。 幼稚園ではトラブルはないようですが、何かストレスを抱えているサインでしょうか？

　保育園の担任から聞いた様子と家庭での様子が違い、戸惑っています。 　保育園担任からは、定期受診の前に「気になること」を書いて貰っていました。 内容は ・興味のあるオモチャでは落ち着いて遊ぶが、興味のないオモチャを出されると、歩き回る。 ・TV鑑賞（３時間）も興味のある番組は集中して見ていられるが、興味の無い場合は、姿勢悪く座り、キョロキョロする。 ・朝の会では、以前よりは落ち着いたが、歩き回ることもある。 ・集団遊びは、運動系は指示に従い集団行動できる。 ・行事の際、順番などのルールが分からない。 ・楽しすぎると指示が通らない。 ・オモチャの取り合いで手が出るなどトラブルがある。 ・絵本朗読の際は、声を出して歩くなど静と動の雰囲気がつかめない、切り替えが苦手。 などです。 家庭では、外出先などオモチャや動画が無くても、45分程度は落ち着いて座って待っていられます。 遊びを中断し、次の行動に切り替える際は、「〇〇したら、〇〇するよ」「これが最後だよ」を2回程度伝えると、ほとんどの場面で従います。 STの言語訓練に通っているので、同じ相談をすると、 ・言語の発達順調で、予想より急激。 ・言葉の理解はよく、指示にも従える。 ・保育園の言葉がけに問題があるのではないか？とのことでした。 正直なところ、家庭では「困っていない」です。行動を制御できなかったり、周りの迷惑となることが無いからです。 　主治医にも家庭の様子を伝えましたが、最近保育園を嫌がることを伝えると、「切り替えが苦手」「保育園を嫌がる」原因を就学までに発達専門の外来で探った方が良いと言われました。 発達専門外来を勧められたこと、保育園で問題児として扱われていることがショックです。 　発達の評価、保育園との関わり方についてご意見お願いいたします。

生後3ヶ月27日の娘（出生時2,850g、現在約5,500g）について心配な事があります。 笑ったり、声を上げて笑ったりする頃だと思いますが、ほとんど笑いません。また、他にも気になる事があり、発達障害や自閉症の可能性があるのではと心配です。 ○母親以外の人にはニコっと笑う事はある。例えば、祖父母、外で会った他人 ○声を上げて笑ったのは、今まで3回位。 ○あやしても、常に何してるんだ？という表情。もしくは、ニヤっとする事もある。 ○縦抱きの時の反り返りがある。また、仰向けの時も顔をそっている事ある。 ○哺乳力が弱い。現在、70mlから120mlを1日6回飲んでいて、1日平均580〜630ml位。 ○横向きになろうとしない。横向きにしてもCカーブの体勢が保てなく、すぐ仰向けになる。 ○おもちゃは掴もうとする。 ○首はほとんどすわってきている。 ○目は合って、追視はする。 今の段階で、自閉症や発達障害の診断はつかないと思いますが、可能性はありますでしょうか？また、関わり方でアドバイスありますでしょうか？

現在2歳0ヶ月の娘の発達について質問です。 現在気になる様子としては、 ・クレーン現象をする ・指差ししない ・物や動物の名前は言うが、コミュニケーションに繋がる単語が少ない ・数字やアルファベットは正確に言えて順番に並べられる ・人への関心が少ない ・公園で砂利を上からパラパラ落としてじっと眺めている などです。 自分としては自閉症である可能性はかなり高いと思っているのですが、 知能の発達がどれくらい遅れているのか気になり質問させていただきました。 簡単な指示が通るかと言われると、通らないことが多いです。 「パパにどうぞして」は、気が向くとたまにしてくれますが、 たまたま持って行ったのかな？という感じです。 呼びかけには無視することがほとんどです。 物の認識は得意なので、 絵本を見ながら「わんわんどれ？」「にゃんにゃんどれ？」と聞くと、 私の手を犬や猫の絵の場所に持っていきます。 他にも、「痛いよ」「やったー」「出来た」など、 正しく使える言葉もあります。 でも基本的には謎の言葉をずっと喋ってる感じです。 抱っこは大好きで「ママ」と言いながら抱きついてくれたりします。 実際に見ないと分からないとは思いますが、 現在のこの様子で知能面はどの程度遅れていると言えるのでしょうか？ また、娘と将来的に言葉で会話ができるようになる可能性はありますか？ 来年度から療育に通う予定です。 よろしくお願いします。

中学生一年男子　一年ほど前から、学校で過ごす間唾液の量が増え、飲み込む頻度が高くなり会話に支障があります。一ヶ月ほど前から一日のうち何回か突然喉の奥一点が痛いほど痒くなりそれから痰や鼻水などが増え会話がさらに困難になり、ストレスを感じています。咳はありません。唾液が出る症状との関連性は不明です。家ではこの症状は起きにくいです。リラックスしていない時によく出る症状だと感じています。何科で診察を受ければよいですか。治療を受けることで改善するのでしょうか。よろしくお願いいたします。

先日1歳になった女の子の運動発達について教えてください。 36週1940gで生まれました。 首座り3ヶ月半、寝返り8ヶ月、お座り10ヶ月です。ずり這い、ハイハイしません。立たせたら立ちます。2ヶ月に一度フォローアップ外来に通院しており、運動発達が遅いといわれています。リハビリにも通い始めました。 バイバイやパチパチ、どーぞちょうだいなど簡単なことはわかっている気がします。 ただ本当に動きません。自ら動かないです。 寝返りは数えるほどしかしていません。 うつ伏せにしてもすぐ寝返りがえりして戻ってしまいます。 お座りも座らせたら座れる。 たっちも立たせたら立つというかんじです。 寝かせておくとそのままです。手の届く範囲におもちゃがなければすぐ諦めてしまいます。 こんな赤ちゃん変ですよね？ 個性とはいえない気がして… 毎日考えすぎて落ち込んで子どもにつらくあたってしまうことがあります。 どうして動かないんでしょうか？知的障害？ リハビリの先生にもため息をつかれました。

以前も相談させていただきました。 9歳の息子ですが、8月くらいからチック症状があります。　口を膨らませては、ブーっと鳴らします。 なかなか治らず、時にはひっきりなしにしたり、すこし少なくなったりです。 もう、半年近くなり、心配しています。 周りのチックの子の話などでは、1.2ヶ月で治ったと話を聞くので、余計です。 チックは半年以上は普通の事ですか？ だいたいどれくらいで収まっていくのでしょうか。。。

ご覧いただきありがとうございます。 息子についてなのですが、現在5歳1ヶ月で今年から幼稚園に通っています。 先日園から以下のことを指摘され一度機関に相談してはどうかとのことでした。 ・運動能力が気になる。 ・静かにしないといけない場ではしゃぐ時がある。 園での生活ですが、よく話しかけてくれる1人の特定の子には話しかけたりするみたいですが他の子には自分から話しかけることはないそうです。 送り迎えの時も、バイバイと言われたら少し間を置いて返事を返している感じです。 先生方に挨拶も、挨拶を返す時もあればなかなか返さない時があります。 運動能力は、階段の下りが手すりを使って一段ずつ降りれるところと、降りれないところがあります。 以前から走り方に違和感があり(走っているというより早足のような感じ)、病院で診てもらいましたがとくになにもなく現在経過観察中です。 何もないところで転びやすいです。 遊具も、最近縄跳びを始めたようですがおそらくうまく使えてないかと思います。 その他気になる点は 新生児の頃からあまり寝なかった。 1〜3歳頃まで癇癪が酷い時期があった。 食事の時によくえづく(おえっとなる)ことが多い 滑舌が悪い 神経質(例えば何かを作っていて間違えるとぶわっと泣く) ・記憶力がかなり良い(興味のある物だと本を見て名前もしっかり覚えます) ・はさみを使って着る、お絵描きは上手な方だと思います。 塗り方もきれいに塗れている方かと思います。 今までの検診で何か言われたことはありません。 だいたいこのような感じなのですが 発達性協調運動障害の可能性は高いでしょうか また自閉スペクトラム症に似ているかなと思っているのですが、皆様からのご意見をいただければと思います。 よろしくお願いします。

1歳10ヶ月の息子について👦🏻 発語を気にかけています 現時点ではっきりいえるものとそうでないもの合わせて単語が15個程度です。それ以外は「お！」「ん！」などです。言葉の理解はしており簡単な指示も通ります。指差しや模倣なども問題なくできており「うんうん」「ううん」を頷きや首振りで教えてくれるのでなにをどうしたいか、なにがほしいかなどの要求は全て伝わりますし意思疎通もとれています。ただなかなか発語が増えません💧落ち着きのなさも多少はありますが手に負えないほどでもなく2歳手前ならこんな感じかなー？といった程度です。病院の待合室でじーっとずっと座ってられずに椅子から降りたり登ったりする（座ってね〜といえば座るし走り去ったりはしない）病院などで先生の机の上にある車のおもちゃが気になって遊びはじめちゃう（車がとにかく大好きで他のおもちゃだと手に取ったりはしない）なども少し気になる点です。自閉症傾向や発達障害の可能性は高そうでしょうか？、、、

先日染色体検査　gバンド法について相談させていただきましたが、再度ご相談させてください。 gband法で20細胞をとって染色体検査した結果、全て2本セット、計46本で異常無しでした。 この場合、ダウン症モザイク型や転座型がスルーされる確率は高いのでしょうか？ それとももし異常があった場合は、20個中いくつかの異常が出るのでしょうか？ 手足が、肩から肘にかけてと、腰から膝にかけてが短い気がします。 大腿骨は胎児の頃から短めと言われてましたが障害とかのレベルではないと言われてました。現在4ヶ月でこの長さだと軟骨無形成の可能性は高いでしょうか？ ご意見よろしくお願いいたします。

生後10ヶ月の男の子を育てています。 以前から目線のあいにくさや、名前に対しての反応が薄いことなどを相談させて頂いてました。 あれから目線も前よりはじっーっと見つめることはないですが、合うようにはなって来てると思います。 また後追いも始まり、子育て支援センターなどでも私が席を外したりすると姿を探したりしてくれるようになりました。 名前も家の中では呼べば大体振り向いてくれるようになりました。 外だとまだ振り向かないことの方が多いですが… また気になることがありますので、相談をさせてください。 1 ハイハイで移動する時に下を向いて進むこと。 目的地まで下を向きタタタタターッと進むかんじです。物にぶつかったりとかはないですが、周りを見ながらではないことが気になります。 2 おもちゃやあらゆるものを口に持っていくことです。 本当になんでも口に入れます。 ダメと言ったら口から離してポイとすることもありますが、そのまま舐めていることもあるし、また離したと思えばまた違うものを口に入れようとします。 3 模範をしない まだバイバイやパチパチなどの模範がありません。 一時期パチパチや万歳などをしていた時がありますが、それもしなくなりました。 ただ飛行機などの音がすると最近バイバイをしてします。 これは飛行機の音がするときにバイバーイは？と昔から言ってのでそれでするようになったのかな？っと思います。 これから人に対してし始めますでしょうか。 4 飽きるのが早い おもちゃで遊んでいても、すぐに飽きて次々と触ってる状態です。この月齢だとそういうのものなのでしょうか？ 長くなりましたが、よろしくお願いします。

3歳2ヶ月の娘についてです。 今年4月から保育園に通い始めました。日常的に保育園の先生から娘の様子を聞くのですが、気になることが多いようです。 ●クラスの活動時に何か違うことをしている友達に「違うよ！こっち！」と教えるが、治らないといつまでも口にしたり、ひどいときは友達を押すなどする。 ●活動場所が違う際に気になって「ここじゃない！」とこだわったり、泣き出したりすることがある。 ●手洗いなどで順番が守れず「〇〇が先！」と言って友達を困らせたり、譲ってもらったりする。その友達が他の場所に行っても追いかけて「○○が先！」と言う。 ●自分が遊びたかったらしい友達が持っているおもちゃを「○○の！」と言って取ろうとすることがある。 上記の行動が出る時期がたまにくる感じです。相談はされますが、家庭では特に相談等はせずに来ています。生活経験から学んでいって変わるものなのか、生まれ持ったものなのかがわからずにいる状態です。 他にも気になるところとして 〇突然アニメの場面の再現をする（色々なシーンをふと閃いた時にやる） 〇会話が一方通行なときがある これら一連の行動は発達障害の特徴でしょうか？

11ヶ月になったばかりの息子の発達について不安で仕方ありません。 下記を小児科で健診時に伝えたところ、発達障害の傾向があるので療育施設に行ったほうが良いといわれました。 ・人見知り、場所見知り、後追いが激し過ぎます。厳密に言えば人見知り場所見知りというよりもいつもと違うという事にパニックになっているように感じます。普段は私とお風呂に入っているのですが夫と入るとパニックを起こして手がつけられないほど泣き続けます。 後追いも少し離れただけで大泣きしてパニックを起こしてしまいます。 かと思えば児童館などでは泣かずに、まるで他の人がみえていないかのような振る舞いをします。 ・他の子のおもちゃをよく取ろうとするのですが、息子は「その子持っているおもちゃ」を取ろうとしているのではなく、ただ「そこに存在しているおもちゃ」に突進して行っているように感じます。その子の存在には気づいていないような。 ・目は合うのですがすぐ逸らします。 ガッツリ合う時もあれば、私を通り越して何かを見ている感じがします。 ・呼んでも5回に一回くらいしか反応しません。名前というより音に反応しているように感じます。 しかし上記のようにほんとに少しでも離れると一瞬で気づいてパニックを起こします。　　 ・指差した方向を見ずに指を見ます。 ・バイバイは出来ません。 ◾️出来ること ・あやせば笑います。（いないいないばあが大好きです） ・毎回ではないですが、こちらが微笑むと微笑み返してきます。 ・私が手遊び（頭肩膝ポン、トントントントン髭爺さんなど）をすると近づいてきて手をパチパチしはじめます。 ・離乳食も良く食べ、ストロー飲みもします。 ・ハイハイお座りつかまり立ちはします。 伝い歩きはたまに。 ・パラシュート反応もあります。

今日で1歳7ヶ月になった息子のことで相談です。 2週間前に1歳半検診を受け、積み木は出来ましたが、指差しが出来ないこと、発語がほぼない事で様子見となりました。 私のモヤモヤがすごくて、先週小児科の発達相談へ行きました。 医師と5分ほど面談して、「今は診断は必要ない。何かしら特性はあると思う。」と言われ余計モヤモヤが膨らむだけでした。 (小児科医は、小児神経専門医ではありません。) 正直、自宅保育で上の子に手がかかることもあり、息子にほとんど構ってなかったなと反省。 指差して見せたことは記憶になく、絵本も読んでいません。 それからはTVも止め、絵本を読んだり、子供の様子を実況中継のようにひたすら話しかけたり、何でも指をさしまくったりしながら2週間過ごしてきました。 結果として、 ・発見や要求の指差しをするようになった ・リンゴとバナナのカードを見せ、「リンゴ／バナナはどっち？」⇒正解を指差し ・特定のポスターでだけですが、「アンパンマンどれ？」⇒指差して、こちらを向いて褒められるのを待っている様子 ・「ほっぺはどこ？」⇒私か夫の頬を指でつつく(自分の頬は指しませんが…) それ以外のものでは全く指差し出来ませんが、何かしら面白いことがあるとニコニコしながらこちらの目を見て反応を待っていたり、興味のあるものを見つけると、近くにいれば見せに来ます。 発語はなかなか増えませんが、アンパンマン、お茶(飲み物全般のこと)、開けて(あきぃてぇー)、は言えるようになりました。 以前から簡単な指示は通っています。 喃語はすごいです。 4月からは私の仕事復帰のため、保育園へ通うことになります。 市の療育は1歳児4月からしか受け入れがないため、今は家で出来ることをするしかない状況です。 このまま様子見でいいのでしょうか。

いつもお世話になります。 毎回同じような相談をさせてもらっているのですが、毎日ワンオペで相談できる人もいないのでよろしくお願いします。 1歳1ヶ月になり、前回相談させてもらった「散歩中手を振り解かれる」が改善され、今は手を繋いで歩けるようになりました。きっかけは私が他の子と手を繋いでいる姿を息子が見たからだと思います。 不安要素は一つ減りましたが、やはりまだ癇癪と他害があり気になります。 1 癇癪 悪戯を制御した時に起こります。(空気清浄機や植木の土を手で触るなど) 家の中だと基本不機嫌なのでできるだけ外出するようにしています。 ・家だと基本不機嫌は何か問題を感じますか？ 2 お友達や親の顔を叩く 最初は触る程度なのですが、私が制止するとヒートアップして力が強くなっていきます。叱ると逆効果のようです。どうすればいいでしょうか？ 3遊び方が他の子と違いを感じる 一つの場所で遊べず、基本ウロウロしています。飽きたら自動扉に向かって出て行こうとしたり(何度も)、端にある消火器を触りに行ったりします。(止めると怒る) おもちゃで全く遊ばないと言うわけではなく、飽きたらそっちに向かうというニュアンスです。 →これは単に性格なのか違うのか気になります。 自閉症の核となる「目が合う、模倣、後追い、人見知り」などは問題ありません。 が、枝の部分であるエレベーターのボタンを押したがる、自販機が好きなど当てはまっています。 発語はママ、たまにパパ、ちゃ(お茶) 言葉の理解や簡単な指示は通ります。 ・おむつとってきて ・お風呂入るよ ・手を洗うよ ・座って ・寝転がって　 ・お散歩行くよ　など… 比べたらだめですが、他の子は与えられたおもちゃで遊んでる子が多くモヤモヤします。

まもなく8ヶ月になる女児です。 最近、指クロス(中指と人差し指をクロス)したり拳を握ったりする際に中指から親指を出したりすることが多くなりました。 また、身体が震える動きをする時があります。(大人がトイレなどに行った時に、寒さなどや排尿時によくあるような小刻みな身震いと同じような震え) これは成長による通常の発達範囲なのでしょうか？指クロスや震えは発達障害にも多いと聞いたことがあります。 ・寝返り、寝返り返りはできますが、ズリバイ、ハイハイはまだできません。 ・お座りの姿勢で座らせると1人で座ることができます ・呼び掛けには反応し、視線が合う ・あやすと声を出して笑います ・指先を使って、物を掴んだり、口に運んだりすることはできます 通常の発達範囲なのか、今後気をつけて見ていた方がいいことなどあれば教えてください。 よろしくお願いします。

1１歳小学5年の娘です！ 本日面談で担任の先生から心配な点があるとのことで、市の担当のかたをよんで、発達障害が、調べてもらえるテストをうけることになりました。家でも心配なことだらけなので、私も納得してお願いしました。 学校では、片付けられない、勉強もできない、特にカタカナなど、書けない、お友達に思ったことをストレートに話してしまう、 一つのことをやると他のことを忘れてしまうなどいわれました。 家でも、玄関を開けっ放しででかけてしまったり、片付けを、始めても全部出してしまい全く片付けられないです。 発達障害のテストと言われたのですがどのようなことをするのでしょうか また、市の担当者と言われたのですが、どういった資格のある方がやるのでしょうか

3歳から吃音がでて、1年半となります。 最初の文字を繰り返すことが多かったのですが、最近、息をすぅーっと大きく吸って言葉を出すようになりました。 これは吃音が悪化しているということでしょうか？何か精神的な問題等あるのでしょうか？教えてください。宜しくお願いいたします。

2歳0ヶ月の男児ですが、6ヶ月前から保育園に通い始め、先日突然、落ち着きがないから様子を見ていきましょうと保育園の先生に言われました。 もともと、保育園に入園する前から落ち着きがないと思っていたので、入園後2ヶ月くらいの時に先生に聞いたら、朝の日課や食事中にしっかりお座りできてると聞いていたのですが、最近になり下記行動があるとのことで指摘され心配です。 保育園の先生が言うには、 ・朝の日課が始まる前に他の子がじっと待っている中、一人だけ歩き回っている ・お外に遊びに行くと興奮して走り回り、例えば砂場で遊ぼうねといっても、滑り台まで行ってしまう ・お外からお部屋に帰ろうねといっても、帰りたくないと反抗する ・こだわりが強い(今日はこれしたくないみたいなこだわりで、翌日以降に継続する特定のこだわりはないとのこと) といった項目をあげていました。 言葉に関しては、最近2語分を話すようになりました。 しつけに関して、今まで全くといっていいほど怒ったことがなく、スーパー等、家以外でも走ったり自由にさせており、大変なため、夫がいない時の息子と2人でのお出かけを避けていました。 保育園より指摘を受けて以降、私と2人だけで買い物に行き、手を繋ぐことと走らないことを約束すると、ちゃんと守りレジの順番待ちもしっかりできています。 またお家では椅子に座って、食事やテレビをじっとみたり、おもちゃで遊んだりと、常に動いているような様子は感じません。 一度、発達の相談に行った方がいいでしょうか？

一歳７ヶ月3000gで産まれとくに問題なく、 元気でここまできました。身長は79.体重10.5ぐらいです。 一歳半検診は異常などは言われてませんが、、。 喃語とか、何か言ってるんだなーという言葉はたくさん出ますが、 まだはっきり会話が通じません。 行くよ、と言ってもなかなかこちらに来ませんし、、椅子やダイニングテーブルによく登るし。 転んだ時などはぶつけたところを触りながら、いててて、いたい、いたーい！　　と、この言葉だけは何度も聞きました。 いないいないばぁすると爆笑してくれます 一時期はママ連呼でしたがいまは時々、 ママっ。と呟く程度 調子に乗ると走り回る、手を繋いでくれない、スーパーとかで野放しできない、幼児教室でもわたしが膝に抱っこしてないと椅子から逃げ出して先生の足元にある知育玩具を探し当てて遊ぼうとする。 隣の子ができない課題は、見ていてイライラするようで、勝手に取り上げて自分が仕上げてしまったり。（積み木を10重ねるとか、枠に棒を30本くらいはめるとか、先生の出す指示） 確かにやるのは早いけど先生の話きてるわけじゃなくて、勘だと思います。 他の子がぼーっとしてたり、何もできなくて泣いてたりするなかでは、 課題としては、できるほうで、 丸もお絵描き帳にうまく書けますし、、 表情ゆたかでよくわらい、 私と2人になると甘えて抱きついてきて、ママは？ときくと、私を指差して、 見つめてきたなとおもうとチューしてきて、恥ずかしそうにきゃーと笑っていることが頻繁にあります、自閉症とかだとこういうやり取りがないのでしょうか？ それとも、やはり言葉が遅いのとやんちゃすぎるので自閉傾向や知的障害傾向あるのでしょうか？ 最近、野菜の好き嫌いは出てきました。食欲はめちゃくちゃ旺盛でじぶんで飲んだりスプーンを使うのはうまいです

生後10ヶ月の息子ですが、未だに三項関係が見られないことが気になっています。 具体的には、 ・指差した方向を見ていない ・遊んでいるおもちゃを取ってもおもちゃだけを見ている 上の娘が同じぐらいのときは指差した方向は微妙でしたが、おもちゃを取ると、おもちゃを見た後、私の顔を見ていたように思います。 その他の発達は ハイハイする （普通のハイハイもしますが、おしりで移動したり、片膝立てハイハイもする） つかまり立ちする 伝い歩きする 喃語はたくさん話す 人見知りあり 後追いあり（いつもではない） 模倣あり（パチパチ、バイバイ、おつむてんてんなど） 目は合います この時期に三項関係が見られないのはやはり発達に遅れがあるのでしょうか？ また、共同注視などを促すにはどうしたらいいのでしょうか？ 二人目なので、あまりかまってあげれていないことも発達の遅れの原因でしょうか？ よろしくお願いします。