ADHD・注意欠陥

1歳8ヶ月の男の子です。 家事をしている間、動画をみせていたところ、何やら真剣に見ているので一緒にみると子供向けの曲なのに不気味な映像が流れていました。 具体的にいうとバスが燃えていたり、アニメのイラストが歪んだり、色がおかしかったりするものです。 おそらく今までにも見ていたかと思うのですが何か影響はないか不安です。今は一切動画はみせていません。 できることはないかと思いますが、何か心に影響はあるのでしょうか…

酷い下痢のトラウマは8歳くらいですと、だどのくらいで落ち着いて来ますでしょうか？ 医師より胃腸炎の診断がおり、ミヤBMを服用中です。 発端は、夜中に酷い下痢を繰り返してから、1人トイレが怖い、寝るのが怖い、 通学（電車通学)も怖いそうです。 あまり寝ていないのに、母親に抱きついて、1時間以上かけて寝落ちするのが状況です。 この様な時は、どこまで甘やかして、どのくらいから通常の育児に戻して良いのでしょうか。 回答が難しいと思いますが、お力をお貸しいただけますでしょうか。

生後５ヶ月の赤ちゃんを育てています。 1週間ほど前から視線、目線に 違和感があり眼科を受診したところ 間欠性外斜視だろう。と診断されました。 ただ、まだ赤ちゃんで目の筋肉も 発達するだろうから…と様子見です。 生後５ヶ月で間欠性外斜視と診断され、 その後目の筋肉が発達して正常に なることはあるのでしょうか。 斜視と診断されてから より一層意識的に目を見るように なってしまっているからなのか 目を合わせることが少なくなってきていることも心配です。 名前を呼んで振り向くけど 目線が一瞬合うとそらす。 私（母親）が見えなくなっても 少しの間目で追ったあと 泣かずにひとり遊びをしている。 発達にもなにか問題があるのでしょうか。

現在２歳５ヶ月の息子がおります。一歳半検診で引っ掛かり、２歳前から週に一度市の療育に通っております。先日、発達外来を受診したところ、目線の合わなさ、言葉の少なさ（現在単語が５０〜１００程）から、自閉スペクトラム症と診断されました。 また療育先で２歳３ヶ月で受けた新版k式検査の結果も持参したところ、軽度知的障害になるので療育手帳がおそらく取れると言われました。 結果は、運動78 認知67 言語72 全領域69でした。 検査時は私も旦那も立ち合いしていたのですが、息子は相変わらずマイペースでお家で出来ることもせず、自己流で遊び出してしまったので、実力が発揮出来なかったねと話していたので、知的障害の部分は少し納得しかねている部分もあります… ただ、最近は体幹の弱さを感じており、椅子に長時間座っていられないことや（姿勢が悪くなってくる）走る際のぎこちなさ、ジャンプが出来ないなど、身体能力の遅れは明白です。 検査時から診断を受けるまでに、単語はたくさん増えました。 検査時はまだ単語もほとんど出ていませんでした。 これから成長して知的能力が上がることはありますか？ よろしくお願いいたします。

いつもお世話になります。 1歳半の娘についてです。運動面の発達がゆっくりでリハビリに通っており、ハイハイ、つかまり立ち、つたい歩きはしますが、まだ一人歩きはできません。また、つかまり立ちもつたい歩きもそんなに頻繁にやろうとはしません。 運動面も精神面も他の子よりゆっくりながら成長は感じるのですが、最近気になる行動が出てきました。　 大好きなテレビを見ているときや嬉しいとき、足を伸ばして座った状態で、両足をバタバタさせながら手を叩き、唇をブーブー震わせて声を出します。暇だからやっているように感じるときもあり、最近かなり頻繁にするようになってきたので、気になってきました。普段からあまりおもちゃ遊びは好んでやろうとせず、絵本を読んだり歌遊びばかりやりたがります。絵本を読んで欲しいときや、気になるものがあるとき、指差しもしますが、クレーン現象のように私の手を誘導します。こちらの方が頻繁にやっているように思います。目も合うし呼べば振り向き、偏食もなく、夜泣きもせず連続で寝てくれるのであまり気にしていなかったのですが、もしかしたら自閉症の可能性もあるのでしょうか？ぞうさんの歌を歌ったり、こちらが歌えば真似して歌ったり、「出た！」「ねんね」等の発語もあります。

小学1年生男児です。 間違えること、負けること、失敗することが許せないらしく、癇癪を起こします。 スポーツなどで対戦していても、負けだしたり調子が悪くなると、相手や周りも気にせず泣き出し、途中で諦め放棄します。 負けてもいいから最後まで頑張ろう、間違えてもいいんだよ。と伝え、わかったと言いますが、その場面になると同じことを繰り返します。 衝動性が強いのかなと感じますが、今ゲームしたら後から時間がなくなるから我慢しようなど先の見通しが立てられる部分もあります。 ただ泣くだけなら負けず嫌いなのかな、となりますが、負けだす→嫌だ→パニックで抑えられなくなります。 スポーツなど色々やりたいことがあるようですが、この状態では迷惑をかけるだけでやらせられないし、次はちゃんとするという言葉を信じてやらせてみても結局同じことをするので、やらせてあげたい気持ちとやらせられない気持ちでどうしていいかわからなくなっています。

発達障害リスクが8倍などとききます。ADHDは24倍とききます。ということはほとんど発達障害だというこたになり、男の子なのでもう不安で仕方ないです。遺伝的には周りにそういうものはいません。 先生方、率直に正直に教えてほしいのですが50代くらいの高齢の父親でも定型発達の子供の子供は沢山いますか？男の子で教えてください

5歳の息子が1ヶ月ほど前からチック症が始まりました。12月の後半ごろから冬休みで、兄弟喧嘩をしている時にお兄ちゃんだからと毎日のように怒りすぎてしまった事が原因かもしれません。1歳半ごろにも目をギュッと瞑るチック症が出ていました。今はしかめっ面をして斜め上を見たりします。 繊細な性格で私に似たのか神経質な性格です。小さい頃から繊細な子です。私が機嫌悪いとママ笑って？と言ったりしていますし、今もママ怒ってない？と聞いたりします。繊細な子なので怒鳴ったりはしていないですが私が少し注意をしたり怒ったりするとしかめっ面をします。テレビを見ている時もしています。小さい時よく泣く子で私が機嫌悪かったりピリピリしているのも感じ取っていたと思います。小さい頃から私の接し方が良くなくて今チック症の症状が出ていたり私の機嫌を伺ったりするのでしょうか。 もうすぐ2歳の娘がいます。2人目で心の余裕もできて怒る事があまりないです。息子とは性格が正反対なので息子が小さい時に私の心の余裕がなかった事が原因なのかと心配です。これからどういう風に接してあげれば息子は私の顔色を伺ったりチック症が落ち着きますか？

6ヶ月半の男の子を育てています。 母親の姿が見えなくても機嫌が悪くなければ平気で、呼んでも時々こっちを見て 目が合うとニコッとしますが、それ以外は こちらを見ません。テレビがついてたりすればなおさら。 人見知りも男性は若干苦手ですが、 女の人だと機嫌が悪くなければ抱っこされても平気です。 この月齢になるとよく母親の姿が見えなくなるとギャン泣きするとか、人見知りが始まったりすると聞くので… 首座りは3ヶ月、寝返りは4ヶ月半でしましたが寝返り返りはまだしません。 体重が重いのもあってかずり這いもまだ前に進めず、うつ伏せはだいぶ長くできるようになり、頭もぐいっとあげるようになりましたが、心配事を検索すれば自閉症とでてきて、色々重なってしまい不安です。

年中の5歳男児です。 最近、子供が 「女の子になりたかった」 「自分の顔が嫌い」 「生まれ変わって女の子になりたい」 と言うことがあります。　 どうしてと聞くと 「かわいいもの（キティちゃん等）を外でも堂々と持てるから」と言います。 スカートを着たいか確認すると着たくないと言いますが、もしかしたら着たいのかもしれません。 電車が大好きですが、ピンク色やオレンジ色やキティちゃんも好きみたいです。 元々、男の子にしては大人しい方でしたが、電車が大好きでした。 初めて上記の子供の発言を聞いたとき衝撃すぎて戸惑いました。 下記をご教示くださいませ。 （1）一時的なものでしょうか？ それとも性同一性障害の可能性が高いのでしょうか？ （2）5歳でこのような性別違和発言は珍しいことですか？ （3）今はどう対応したらいいですか？ ご教示よろしくお願いいたします。

8歳10ヶ月の娘についてです。今年の秋ごろより陰部の気持ち悪さあるようで、スクワットのような動きをよくします。特に夜寝る1時間前くらいから、何度もします。 痛みや痒さはないようですし、陰部を確認してもおりものや腫れなどはありません。本人は『くっつくのが嫌でやっている』と言っており、詳しく聞くと大陰唇の左右？がくっつくのが不快なようですが、どうしてあげたらいいか困っています。病院へは、本人が恥ずかしいと拒否しています。 現在8歳10ヶ月、身長144センチ、体重32キロです。胸が早めに膨らんできたこと、うっすらと陰毛が生えてきたので、7歳7ヶ月頃に小児科を受診し、思春期早発症と診断されました。7歳9ヶ月頃から思春期早発症の治療（月１回のリュープリン注射）をしています。 また、最初に思春期早発症を疑い小児科を受診した日から、チック症がはじまり、今現在もいろいろ部位や症状を変えながらチックは続いています。 本人にはチックの動きを指摘しないよう見守っています。 2022年の6月ごろには、深呼吸をしすぎて呼吸が苦しくなる症状が出たので、4ヶ月間くらい抑肝散加陳皮半夏という漢方をいただいて飲んでいたこともありました。今現在は呼吸が苦しい症状はありません。 チック症は続いていますが、毎日学校に行っており、生活に支障はでていません。 初めての相談で、たくさんいろいろな症状をつめこんでしまい申し訳ありません。 少しでも色々な症状が良くなればと、鉄分ビタミンサプリを飲ませたり月に1.2回小児鍼に通ったりしています。 ●陰部の不快感でスクワットのような動きをするのはチック症の可能性もあるのでしょうか？ ●チックが1年以上続いているのですが、心療内科などに連れて行った方がよいのでしょうか？今後本人が困ることがあれば受診という形でもよいのでしょうか？

小6の息子についてです。 小4の時に教育センターで受けたWISC-IVでは、全検査IQ126、言語理解140、知覚推理111、ワーキングメモリー126、処理速度94でした。苦手なことが多少ある程度ということで結果説明で終了しました。 学校の成績は上の方ですが、漢字練習などの反復学習の宿題が嫌いで、15分位で終わるようなものに何時間もかかります。計算は途中式を書くことを嫌がり、暗算で答えのみを書きます。少し複雑な計算でも暗算でやりたがります。 その反面、調べ学習のように自分の興味があることをまとめるのは嫌がらず取り組みます。 行きたい中学校があるため、その1校だけを受験することにしましたが、直前になっても勉強に集中できません。やらなくてはと理解しているようですが、やる気にならないそうです。 息子は他にも以下のような気になる点があります。 ・他の子よりもこだわりが強く、食べ物の好き嫌いがはっきりしています。また、服の着心地も好みがあるようで、決まった服しか着ません。 ・習い事も当日になると面倒くさいと言って行きたがりません。中学でも野球を続けたいと言っていますが（少年野球をやっています）、毎日練習がある部活は難しい気がします。 ・不安感が出ることがあります。慣れていないこと、初めてのことは特に心配になるようです。こちらについては、吐き気、嘔吐への強い不安感があったので、頓服で薬を処方してもらっています。 これは何らかの発達の特性によるものなのでしょうか？中学、高校と進学して困ることのないように対処してあげたいと思います。 よろしくお願いします。

1歳8ヶ月の男の子、まだ発語はありません。 最近クレーンのような行為が出てきました。 １絵本のキャラクターにむかって、親の手を持っていきます。その度に「これは○○だね」と名前を言ってあげるのを繰り返しているのですが、これはクレーンでしょうか ２「○○はどれ？」と聞くと、親の手を掴んで、該当のキャラクター等へ持っていきます。これはクレーン現象でしょうか？ ３親の手を隠すと、上記行動は諦めて、自分の手のひらで該当箇所をパシパシ叩いて示します。今後も親の手は隠すなどして自身で示すように促したほうが良いでしょうか ４該当箇所を示す際、当初は指差ししていましたが、その後手のひら全体で示すようになりました。これは退行してしまったということでしょうか。 長々と申し訳ありません。 宜しくお願い致します。

２歳3ヶ月の息子についてです。 過去にも何度か質問させて頂いたのですが1歳半検診に引っかかり様子を見ていましたが市の心理士による再診では特に問題もないと言われ順調に発語なども増えて安心していたのですが 保育園の先生から 言ってることが通じないと言われました。 工作を作ろう！と声をかけてても嫌だ！と言ってやらなかったり静かにしてねシーっと言っても静かに出来なかったとのことでした。おそらく他にも何かしらあるのかもしれませんが他の2歳児は工作作ると言えば素直に従う。シーっと言えば静かにできる！と言われました。。 相変わらず自分がやりたい事を最優先してしまうところは変わっておらず やりたくないことは嫌だ嫌だと言ってしまいます。 それでも意思の疎通が出来てない事はなく お風呂入ろう！と言うと嫌だ！とか パン食べる！とか 見たいTVがあれば新幹線見る！と伝えてきたりある程度の会話は成り立ってますし 自分の意志も伝えてきます。 発語も順調です。 2歳児がそんなにも言われた事を素直に従うものなのか疑問ですし従わない＝発達障害なのでしょうか？

4歳2ヶ月男の子　保育園　年少です。 お遊戯会、体操、音楽など集団生活は出来ています。市の発達相談は半年に一回心理士の先生に見てもらっていてDQ90から95、3.4ヶ月の遅れと言われています 気になること ひらがなを覚えれない あ、え、う、し、り、た　ぐらいは覚えていますがそれ以上広がりません、しとうだけは書きます 児童発達支援に通うべきか？ お友達との関係 言葉が遅いのか喋りかけられてもあまりうまく喋れないようなきがします。朝はお外遊びなのですが、皆が遊んでるところには入らず先生と手を繋いで、先生と遊ぼうとするようです。 朝の遊び時間だけ、そのような感じて保育が始まってからの自由時間は友達と遊んでいるようです。 集団を学ぶ療育は必要ないと言われました。 ですが友達との関係は気になります、 今後は友達との関係をうまく築いていけるのでしょうか。 ひらがなを覚えていく勉強系の療育は必要でしょうか。

生後9ヶ月の娘ですが、特定のものを怖がります。 以前から車のワイパーを怖がり雨の日ワイパーをしていると目をぎゅっと瞑り顔を背け次第に泣き出します。 また、何故が私の父に会うと同じように目をぎゅっと瞑り顔を下に背け父が話すだけでもこのような反応をします。時間が経つと慣れますが、毎回会うと最初はこういう反応をします。 不思議な反応なので感覚過敏なんじゃないかと心配なのですが、そのような可能性はありますか??

一歳半の息子ですが、幼児番組の歌や保育園の音楽の時間に、じっと座って見ているだけで踊ったり音楽にのろうとしません。 1歳前後で幼児番組の体操の時間に両手を上下に振りながら楽しそうに歩き回っていましたが、ここ数ヶ月はじっと見ているだけで、保育園で先生に「一緒にしよ？」と誘われても「いや」と拒否しているようです。 指差しは自発、要求、共感、応答全てしっかりとしており、一歳半の時点でちゃんと言える発語は30語以上あります。 言葉の理解もよくしていると感じており、指示も通ります。 今気になっているのは 音楽に乗らない、 保育園でのリズム遊びに参加しないこと、 一日に数回「くるくるー」と言いながらその場でくるくる回っていることです。 私や夫の周りを回るのも好きです。 1歳3ヶ月頃に、普通にしていたバイバイが急に逆さバイバイになったこともありましたが１ヶ月程で普通のバイバイに戻りました。 知的障害の心配はないのかなとおもっているのですが、自閉症スペクトラムの特性などはありそうでしょうか？ 2歳くらいで会話が成立すれば知的障害の心配はほぼないと聞いたのですが、会話の成立とはどのくらいのレベルの会話を指すのでしょうか？

2歳7ヶ月になる息子の発達障害・自閉症の可能性を伺いたいです。 ・発語は1歳2ヶ月頃から。言葉が遅い(50語程度)、二語文は殆どなし。(パパ、ママ、いただきます、バイバイ、ご馳走様、食べる、おいで、だめ、もう一回、開けて、おしまい、バナナ、バス、ピーポー、赤、青など)は日常で話しています。うん、いやの意思表示は出来る。 ・こちらの言葉は大体理解している(お出かけするよーと言えば自分で引き出しから出して履いたり、靴を吐いたり、ゴミポイしてと言えば捨てるなど。) ・親とは目が合い、呼んだら振り返る、自分から興味のある物を見せにきたり、遊びに誘ってきたりするが、親以外とあまり目が合わない(保育園や親戚から指摘された。目よりも持っているものを見たり、手を洗うよーと保育士が手を擦り合わせたら目を見ず手をみる。おはよう等挨拶をしても見ずに無視。はいどうぞとおもちゃを渡してきたり自分からの要求や発信の際は目を見る。) ・保育士には甘えたりしているが同じ年齢の友達と遊べない。人がいない所を探して1人で遊ぶ。 ・保育園では野菜も食べて完食するが家では偏食で野菜(葉物は特に)食べさせようとすると怒る。 ・クレーン現象はなし。模倣ありで手遊びや体操を真似する。こだわりなし。癇癪はそこまでなく、思い通りにならなくて泣いても抱っこして宥めると遅くても5分位落ち着く。 ・以前より頻度は減ったが、ごく稀に横目で回転する、ぴょんぴょん跳ねる。 ・駅のホームや保育園の業務用の掃除機で耳を塞ぐ。 ・活発で公園では遊具で遊んだりボール遊びしたりコンビカーに乗ったりよく遊ぶ。手を繋いで歩けるが興味のある物があると突っ走る事がある。 ・後追いはハイハイ期から今でもあり。 ・まだオムツだがうんちは出たら伝えられる。 判断が難しい内容とは存じますが、率直な意見を伺いたいです。

3歳の長女ですが、落ち着きがなく ・特に食事中じっとしていられない（席を立ったり、ソワソワしたり） ・公共の場（レストラン）などで大声を出す、歌う ・かんしゃくを起こす などの症状が見られます。子供の特性と言えばそれまでですが、幼稚園教諭をしている（いろんな園児を見ている）妻も、ADHDではないかと心配をしています。 受診を検討した方がいいでしょうか？環境が影響するということも聞いたことがあり、何か症状を抑えるためできることはあるのでしょうか？ アドバイスをお願いいたします。

11ヶ月、あと2週間ほどで1歳になる男児を育てています。精神発達について心配しています。 1:パチパチやバイバイができない 毎日パチパチやバイバイを見せたり手を持って一緒にやるようにしていますが中々模倣ができません。いただきますやはーいなどもまだできません。ただ入浴時水面を3回叩くと同じように3回叩く、ブランケットでいないいないばあをすると同じく顔を隠す、などのことはします。これは模倣と言っていいのでしょうか。 2:喃語が消えた 元々あまり喃語が多い方ではなかったのですが、10ヶ月から「ばばば」「ぱぱぱ」「ままぁ」などが出始めて嬉しく思っていたのですが、1週間ほど前からそれらを言わなくなり、「いー」や「んー」などの伸ばす言葉に戻ってしまいました。家での声かけが足りないのでしょうか。 3:手先が不器用 2本指でつまむという動作が不器用です。離乳食時のつかみ食べが脳への刺激によいと聞き、毎食練習していますが、掴む時に5本指で握り込んでしまいます。なので小さなおにぎりなどは手の中に握り込んでしまいうまく食べれません。 9ヶ月の時に浮遊母指の多指症の手術をしており、右手を4週間ギプス固定していました。(術前の多指の写真を添付しています)これも関係しているのでしょうか。このまま練習を続ければ上達するようになるのでしょうか。 4:指差しはまだ おもちゃのボタンを人差し指で押したり、私が人差し指を立てたら同じように人差し指を立てることがあります。指を差した方向は見ることがあります。 時期的にまだ個人差もあり自閉や知的は診断できないとは思いますが、周りには出来ている子がほとんどで心配です。親が家庭で子に対してできることはありますか？

来月で1歳になります。 前から目線のあいずらさ、呼びかけへの 反応の薄さ、言葉の理解など気になることがありました。 やはり相変わらずなのですが、 模範も少なからず出てきてはいます。 お茶飲みたい時やお菓子を食べたい時などは 入ってる物を持ってきたり、開けろと要求はしてきます。が、目線がこちらを向いて要求することもありますがそのものをみているときもあります。 表情も昔よりは出るようになり 目が合うと笑ったりしますが、こちらからの呼びかけに対しての反応、目線が弱いと私は感じます。 人に興味がないわけではないみたいで、 姪っ子などがいる場所に寄って行ったり 子育て支援センターでも他の子供さんを追いかけたりなどはしてます。 ただ物を取られても取り返すことが少ないことも気になります。 姪っ子たちや私が取ると取り返してきます。 おいでやだめ！もたまにしか言葉に伴った行動ができません。 一時期おいでと言うと来ていたときはありましたが、また確率が減りました。 ４月から保育園に通園するので 集団行動や指示が通らない、呼びかけに反応が薄いことなどで園での生活に支障がでないか心配です。

生後2 ヶ月と24日になる子供ですが、 顔を近づけると一瞬目を合わし違うほうに向き、目を合わせようとしません。誰が抱いても、縦抱きでも横抱きでも授乳中でもお風呂中でも同じです。 これが１番気になることですが、他にも自閉症の傾向に当てはまることがいくつもあります。 ○抱っこするとだいたい身体は力み、反り返ろうとします。 ○起きているときは力んで手足をバタバタさせグズっている時間が多いです。寝ているときも気難しそうな顔をしていることがよくあります。 ○最近少しましになってきましたが、おっぱいを吸うのが下手で、よく吐き戻しします。 ○睡眠時間は平均より短く12時間程度、生後１ヶ月のときはもっと短かったです。 ○音に敏感で寝ているときでもビクッと身体が動きます。 自閉症の傾向があるように思えますが、目を反らすのが治らない場合は生後何ヶ月ぐらいで何科を受診すればよろしいでしょうか？

２歳９ヶ月で自閉症スペクトラム、軽度知的障害、睡眠障害、分離不安障害を診断されている息子がいます。 息子は生まれたときから本当に寝ない子でしたが、半年前くらいから夜通し寝てくれることが多くなってきました（夜驚症も減り、夜泣きをしてもトントンしたらすぐに寝てくれる） 今は睡眠障害とのことでメラトベルを服用しています。 息子には薬が合っていたみたいで、最近は昼寝込みで１日トータル９時間ほど寝てくれます！ ざっくりとした質問で申し訳ないのですが、同じくらいの年齢の子で寝ない子は１日トータル何時間睡眠なのでしょうか？ 息子は短いと１日トータル６時間弱の日も度々あるので、心配になっています。

1月で5歳になった年中の娘がおります。娘は先生の言う事があまり聞けません。特に発表会や運動会の練習時、気分がのっている時は出来るがのらない日はダラダラしたり遊んでしまいます。発表会当日は凄く出来ているわけではありませんが年少の頃に比べると頑張って出来るようになりました。 言葉の発達や読み書き等は特に問題ないかと思います。お友達とも仲良く出来ているそうです。しかし集団行動があまり出来ていないと感じます。 小さな頃から癇癪はあまりありませんでした。病院などでも座って待てるので、あまり育てにくいと思った事はありませんでした。しかし、幼稚園に入って皆と同じ事が出来ない事があり不安があります。 幼稚園の先生にも相談してみましたが、確かに言う事を聞けない時はあるが聞かなければいけないという事はわかっているし発達に問題があるような感じではない、日に日に成長出来ているし、就学までまだ1年あるので様子を見ましょうと言われました。 しかし、年中になり、周りは皆常に先生の言う事が聞けているのに娘だけが聞けていない姿を見るととても不安になります。毎日「先生の言う事聞こうね」と送り出していますが本当にちゃんと聞けるようになるのか、その間に皆はどんどん成長して行くのに追いつけるのか、このまま見ていて娘は苦労しないだろうか。そんな事ばかり考えてしまいます。子どもを沢山見ている先生方からみてどう思われるかご回答いただけないでしょうか。長文申し訳ありません。よろしくお願い致します。

1歳半です。 親への愛情が薄い気がします。 呼んでも来ることはほぼないです。 自分のやってること、おもちゃ遊びなどが優先、といった感じです。 思い通りにならないとすぐに癇癪→地べたに寝転びます。 発語は、ママ、パパ、ブーブー なのですがママパパの使い分けはできていませんし、ブーブーはかなり車好きだからです。 歩く前は車輪をよく回しており ベビーカーの車輪めがけていつもハイハイで行くので 自閉症かもと心配していました。 歩き始めると車輪回しは減ったのですが 車に固執するようになり とにかく融通が利かない子です。 ご飯も自分の好きな物だけ食べて残しますし 遊び食べが酷く、 癖？なのか、お茶の入ったコップの中に、スプーンで トントン！と、激しく叩きつけるのが好きで いつも水浸しです。 めざとくて、ちょっとでも お菓子や、大好物のパンがみえると 指差して要求してきます。 だめ、と、いうと癇癪です。 手をひっぱるクレーン現象もあります。 上にとりたいものがあるからとらせろ という意味での抱っこの要求をする事が多いです 1番悩みなのは『自分のことしか考えていないなぁ、、』と思うのです。 言葉も自分が好きなブーブーだけは完璧で 車の絵、本物の車、プリントされたイラストなど見つけるとすぐに、ブー！と言うので 怖くなる時があります(^_^;) それ以外は興味ないのか発語はないです。 外出しても親から平気で離れていき、色々触りまくりますし 子供の奴隷、といった感じで他の子がママに寄っていってるのをみると悲しくなります。 こういうタイプの性格の子もいるのか それとも発達障害かなにかあるのでしょうか？

3p25欠失症候群について教えてください。 現在生後3ヶ月の娘がいます。 妊娠中は医師からは何も言われず、逆子が治らなかったこと以外順調でした。 38週1日に帝王切開で出産。出生体重は2700gでした。 入院中も特に顔貌や筋緊張、心疾患、呼吸器などの異常は指摘されませんでしたが、新生児聴覚スクリーニング検査に引っかかったため、生後2ヶ月に大学病院で検査しました。 3p25欠失症候群とのことでした。 聴覚は生後半年に再度検査予定ですが、おそらく軽度難聴かと思われます。 他に気になるところといえば ・一度熟睡すると起きない ・ミルクを飲むのが遅い（100mlを30分くらい） ・特徴的な顔つき（子顎、眼瞼狭小、色白） くらいです。 手足や耳、頭の形、脳や内臓は特に大きな異常は見当たらず、首もほぼ座っているといわれました。クーイングの声も大きく、手足もよくバタバタして、力も強いです。新生児の頃はほとんど泣きませんでしたが、今は1日に何回か大きな声で泣きます。 3p欠失症候群についての情報が少なく、将来的な運動障害や知的精神障害の程度がわかりません。 個人差あるとは思いますが、3p25欠失症候群の症状がどの程度なのか教えていただきたいです。

　小学１年の娘との母子登校が辛いです。このまま頑張ったほうが良いのでしょうか。 　娘は年長秋に高機能自閉スペクトラムとADHDの診断がついておりますが就学相談時期を逃し普通級在籍。２年生から情緒支援級に転籍する予定です。 　診断がついた頃は分離不安による登園渋りや降園後の強い癇癪などが頻繁にありましたが、園の対応も手厚くどうにかやってこれました。医療と福祉にも繋がっていて、児童精神科＆心理士と月1回の経過観察とリスペリドン服薬、個別SSTも継続しています。 　4月は登下校の付き添いだけで大丈夫でしたが、GW明けに本格的な授業が開始した頃から「一緒にいない時にママが事故にあったりしたら嫌だ」「学校は行きたいけど教室が怖い」と不安を強く訴えるようになり母子登校開始。 「クラスメイトと同じ事をするのが嫌だ」「先生の授業は受けたいけど教室が怖い」という訴えと聴覚過敏もあり教室にいられず泣いて廊下待機している母のそばで過ごす日が続きました。 少しすると「ママが一緒にいられれば授業を受けられる」と言うので母が隣席に座るもやはり教室を抜け出すので、娘の不安が強くなる時や給食などどうしても自席にいる必要がある場合だけそばにいて基本は別室待機となっています。 　学校側の理解もありその都度できる対策はとってきましたが、授業中の教室にはいられず「休んでも良いんだよ。好きな授業だけ参加で良いんだよ。」と言っても「学校は楽しいから行きたい！」と泣いて行きたがります。 　夫は多忙で土日不在も多く下の子もいるので時間にも気持ちにも余裕がありません。“登校しても適応できない”“クラスメイトから煙たがられている事が増えた”娘を見続けている私が辛くうつ状態になり服薬をしています。 　授業に適応できない以外は元気に成長している娘を明るく見守ってあげるには母はどうすれば良いのでしょうか。 　

１３歳中１の息子についてご相談です。 最近気づいたのですが、よく貧乏ゆすりをしています。「やめなよ」と言うと「じっとしてられないんだ」とのことでした。 授業中はどうしているのか聞くと、ペラペラ漫画のように教科書をぺらぺらめくっているとのことでした。そして他の生徒について「みんなじっとしてるからすごい」と言います。 本人だけのことならいいのですが、試験中や授業中に他の生徒様に迷惑をかけないか心配しています。 このような状態ですが受診したほうがいいでしょうか？ 本人は自分は多動性なんとかだ、と言っておりました。 多動性障害でしょうか？ よろしくお願いします。

3歳半の息子のことで相談です。 息子は物事に没頭する傾向があり、こだわりも強いです。自分の思ったことが上手くいかないとダダをこねます。コニュニケーションは普通にとれ、物事の理解や記憶力もあります。 そんな息子は保育園に通っており、集団生活の中でなかなか気持ちの切替が出来ない子供と言われていました。そして、最近になりその気持ちの切替が更に出来なくなってきたとのことで、１度今後の対策のために面談をしたいと保育士に言われてしまいました。ちなみに４月に転園を予定しており、このままだと息子が辛い思いをするだろうから早めに対策を考えましょうと言われました。 たくさんの子供を見てきた保育士にそのようなことを言われ、息子が自閉症などの障害なのかと心配です。 このようなケース、息子はやはり異常ありな子供なのでしょうか？

1歳5ヵ月の女の子がいます。 今のところ、すくすく育ってくれており、有り難い気持ちていっぱいです。 しかし、親の私が時々心身のバランスを崩し、子どもの前で泣いたり、主人に当たったり、文句を言ってしまいます。。 また、強迫性障害を持っており、過度に心配したり、確認行動が止めれなかったり、人の顔色をうかがったり、、このままじゃダメだダメだと毎日思います。。 転勤族で、実家も友達も近くにおらず、また弱った自分をさらけ出すのも苦手で、友達や親に助けを求められず、気付いたら消えたくなっています。。 主人は帰宅が深夜に近く、こんな母親とずっと一緒にいて、娘の心の成長に悪い影響がないか不安です。 また、不調の中でも、ここだけは子どもの成長のために気を付けるべき点を教えて頂きたいです。

再来年度、中学に進学する子供がいます。 高機能自閉症で、離席等もなく大人しい子で受け身の性格、時々ぼーとしていることもありますが、勉強は普通位のため、普通級で先生に見守られながら登校しています。現在通っている小学校は小規模校で一クラス20〜25人程の学校です。その為大人の人たちが見届けやすい環境でクラスも穏やかでトラブルも全くなく過ごしてきました。 再来年度進学で、中学の選択肢が２校あります。 一つは1学年2〜3クラスあって1クラス　　28人程の小規模校中学、小学校からのお友達がクラスに2〜3人くらいはいる計算で、車送迎になります。 もう一つは8〜9クラスあって一クラス　　35人程の大規模中学です。小学校のお友達はいませんが徒歩通学です。 今のところは、成績に問題がないため先生からは中学も普通級でいいと思うと言われています。 上の兄弟は自分で選択して大規模中学に通っています。 小学校が小規模校なので小規模で友達もわずかですがいる中学のほうが良いのか、強くなるために？大規模校でもまれて徒歩で兄弟で通学できたほうが良いのか、なやんでいます。 参考にしたいので先生方のお考えを教えて下さい。よろしくお願いいたします。

発達のご相談です。 1歳6ヶ月の男児・一人っ子です。 運動面は月齢通りで走り回ります うん・違う等、首を縦横に振りません。 イヤイヤと横に振ったりしますが意味があるような感じは無いです。 発語ありません。喃語のみです。 パチパチは先月やっと出来るようになりました。 バイバイは気分が乗らないのか、極たまに指しゃぶりしながらその手でバイバイする程度です。 指差し全くしません。 見てほしい、あ！アレ！等が無いです。 要求は多いです。 電気を消したい(ボタンを押したい)やソファに乗りたいときは喃語+抱っこしてのポーズをします。 もしくはその場所に私の手を引っ張って連れて行きます。 絵本を読んでほしいときは持って来ます。 目はかなり合います。顔を覗き込んだり、寝るときはくっついてきます。 物を並べたりはしません。 積み木は2〜3個積めます。 小さい頃は車のタイヤ回しを良くやりました(最近は少なくなり車本来の遊び方をしています) 名前を呼んで振り向く事はあります。 何かで遊んでいると絶対振り向きません。 怒って怖い声を出しても表情を変えても全く聞いていません。無視です。 泣いても切り替えはかなり早いです。 多動は無いと思いますが、大人しすぎる事もありません。 精神面の発達で遅れがあると思いますしまだ判断はできないと思いますが、上記のような行動は個性より発達障害を疑ったほうがよさそうでしょうか？ 宜しくお願い致します。

子供の発達障害の可能性を疑っており、もしそうであった場合の本人の生き辛さを少しでも軽減するため、兆候があれば行政サービスの活用や療育など出来る限りアクションを早期にとって行きたいと考えています。 現在、広場などで同月齢（9ヶ月〜10ヶ月）の子供に接すると、違和感を覚える事が増えて来ました。 念のために夫にも周囲のお子さんとの差異を見てもらいましたが、同じ点（下記出来ない事）で違和感を覚えたとの事です。 今後、発達面でどこに注視すべきかの指針の一つにできればと思い、今回の相談となりました。 【背景】 ・父親が比較的高年齢（30代後半）での顕微授精 ・父親の発達障害グレーゾーン（受診・検査結果にて凹凸あり） ・認可外施設での出生前診断により遺伝子検査済み（所見なし） ・母方に多動傾向ありの親族が複数いる（受診歴なし） 【9ヶ月現在】 ◯出来る事 ・喃語 ・伝い歩き ・名前への反応 ・自宅ベビーサークル内での後追い（サークル外後追いなし） ◯出来ない事 ・広場などでの後追いなし ・人見知りなし（親との見分けついてない可能性あり） ・広場で物以外に関心を持つがほぼ無い（人を無視する） ・模倣なし ・抱っこ時含め、呼びかけもしくはあやさない限り基本的に目が合わない ・つかみ食べなし、口に物を入れない 発達に個人差がある事は認識した上で乳幼児発育調査の結果も参照してますが、運動発達において早すぎる・遅すぎる等は今までないように思います。 発達に懸念があれば一歳半健診を待ってから動くという流れも理解していますが、少しでも早期に動きたい（家庭での関わり方の改善、セミナー参加など）と考えています。 10〜11ヶ月時点において、先生方が精神発達の遅れの可能性を考慮する事象がありましたら、是非ご教示ください。

一歳三ヶ月になる男子の発達について相談させてください。 ○気になること 1.最近指差しを始めたが、図鑑や絵本の絵を指差すだけで、「見て！」などの指差しをしない。指差すときにこちらを見ない。 2.物を人に渡すときに相手を見ない。 3.家ではしっかり目が合い、呼ぶと振り向くが、支援センターなどでは反応が薄く、散歩では行きたい方にどんどん行ってしまう。 4.バイバイやバンザイ、拍手などを気が向いたときしかやらない。 5.スプーン食べを中々しない。 「お風呂だよ」と言うとお風呂場に行ったり、テレビ、ごはんなどの言葉に反応したり、言葉が少しずつ分かってきている感じはありますが、特に指差しの面が気になります。家では何かができたときなど嬉しそうにこちらを見ますが、外ではそれがほとんどないようにも思えて不安です。 発達の遅れがあるのか心配しています。

8ヶ月になる女の子を育てています。 抱っこの際、こちらにしがみつかない事が多く、片手で抱っこしずらいです。身体を預けてくれずに周りをキョロキョロしたり手を横に伸ばしたままです。何かにビックリした時などはたまに寄りかかってくれたりはします。 初めてのおもちゃや大きな音に敏感でビックリする事も多いです。 寝返りは4ヶ月にできましたが、まだずり這いはせずにその場をグルグル回っています。前に進めません。つかまり立ちもしそうな感じもありません。 調べると自閉症や発達障害の疑いと出てくるので不安です。 今の月齢だと正確な診断が出来ないのも分かってはいるのですが…… すみません、回答お待ちしております。

何回も相談させていただいております。（お礼返信が出来ておらず申し訳ございません。） 2歳5ヶ月の息子がおります。 目線もよく合い、言葉も4語文まででるようになりました。フルネームも言えるようになり会話もたまに噛み合わないことはありますが、ある程度会話のキャッチボールはできるようになり、誤魔化したりすることも出来るようになりました。 言葉が出るようになってから、奇声もありません。困るようなこだわりもありません。唯一こだわりなのかなと思うのは寝るときにハンカチを持ちたがることくらいです。 運動面では前転もできるようになり、お絵描きでは人の顔を書いたりできるようにもなりました。 保育園でも一斉指示は通らないときもあるが、前に比べ改善しているし、お友だちと追いかけっこして遊んでいるそうです。 ですが10ヶ月間、保育園でやっているリズム体操は以前と変わらず踊らないそうです。踊るみんなをにこにこしながら見ているそうです。 また家でもダンスは踊りません。子供番組を見ても踊るのではなく歌っています。 思えば階段も両手を離して上り下りができるのですが、手摺があれば必ず手摺を持ちたがります。また一人別の場所に行かされるのを強く嫌がります。（ご飯を食べないなら、ダイニングからリビングに行ってというと、物凄く焦ってご飯を食べようとします。） 不安感が強いタイプなのかなとも思います。 来月、発達検査を受けます。できることが増えてきたとはいえ不安です。 心構えとして先生方に聞いておきたいのは、発達としては何歳相当くらいなんでしょうか？ 踊らない、一斉指示が通りにくい時があるとのことで、将来困らないように療育は受けたほうがいいと思ってはいます。 書籍を読み、息子に本当に頑張ってもらいました。これからも頑張ってもらわなきゃと思うのが辛いです。

現在1歳10ヶ月男児の母です。 保育園の先生から聴覚過敏の傾向があると指摘を受けました。 女の子のお友達の泣き声が苦手でつられて泣く、特定の大きな音を怖がるとのことです。 それは自宅でもそうで、他には掃除機やドライヤーの音、モーター音に反応します（泣いたりはしませんが、怖がる様子で親にしがみついたりします） 先生からは、他の子にはある耳のフィルター？がなく、苦手な音が大きく音が聞こえてしまうのかな？という表現で教えていただきました。ショッピングモールや子供の遊び場なども怖がることなく楽しく過ごせます。とにかく特定の泣き声や音が不安になるようです。肌の過敏などはなし、呼びかけの反応もいいので気になるのは特定の音への恐怖心だと言われました。 聴覚過敏は自閉症の症状一つでもあると知っていたので先生に自閉傾向が他にもあるかと聞きましたが、その他園で困ることはないと言われ、自宅でも困っていなければ今の時点では心配はいらない、聴覚過敏についてはこれから引き続き様子を見て行きましょうと言われました。 言葉は二語文が出てきており、意思疎通はとれています。 園でもお友達がいるそうで、泣いている子がいなければ元気にご機嫌に過ごせているそうです。人見知りもありましたが終わり、イヤイヤ期がはじまっています。 その他困りごととしては夜泣きがまだ終わらず、一度や二度は起きてしまいます。 療育なども検討すべきか先生に相談しましたが、その他困りごとが出てきたらそれから相談でいいと言われました。 先生の指示も通ると仰られておりました。 聴覚過敏で気をつけるべきこと、発達障害との関係など、もしよければ教えたいただけますと幸いです。はじめての子どもで手探りの子育てで、プロの先生から指摘を受けたことで不安になってしまいました。 宜しくお願い致します。

2歳に自閉症スペクトラムと診断されました。 のちにADHDも追加で診断されています。 現在、服薬もしています。 参考になるか分かりませんが、wisc iv全検査108　言語理解105　知覚推理106 ワーキングメモリー118　処理速度96です。 発達障害だけでは理解できない、心のゆがみのようなものが小さいころよりある気がします。 保育園時代に加配の先生に『あまのじゃくなところがある』と言われたことがあります。 ・(4～5歳)みんなが楽しくドッチボールしているところへわざとストライダーに乗って入っていき邪魔をする ・(7歳)学校で動物の絵を塗りましょう、という課題が出て、うさぎや犬を真っ赤に塗り、口に血を垂らしたように描いたり、お腹にナイフが刺さった絵を書き足す ・(8歳)公園で遊んでいる知らない大人たちのボールが自分のところへ転がってくるとわざと遠くへ蹴る ・(9歳)鳥の巣から落ちていたヒナに石を投げて殺す ・(11歳)同級生がサッカーをしているところへ行きサッカーゴール付近でうろうろする ドッチボールの場合は、入りたいけどうまくやる自信がなく、勝ち負けへのこだわりもあり、あえて入らなかったと聞きました。 サッカーの場合も入りたい気持ちがあったようです。 普段は明るい子ですが、どうにも友達と仲良くすることができません。いま現在友達がいません。 自分より下に見ている同級生や兄弟に対しては当たりが強く強い口調で攻め立てたり、手が出る時もあります。 これは発達障害以外にも精神の病気があると考えますか？ いま通院しているのは児童精神科ではなく、総合病院の小児科です。発達外来はありますがすぐに予約が取れず、次は３月の予定です。

今日で1歳半になった男の子です。 近いうちに1歳半健診がありますが、うちの自治体では様子を見ましょうとなることが多いです。健診内容も聞き取りだけです。 自分で探して療育に行ってみたいのですが、ネットで検索して出てくるところはすべて、利用にあたり受給者証が必要となっていました。 早くから療育に行った方が成長できると聞くので、できるだけすぐに動きたいのですが、1歳半健診で療育に繋げてもらわなければ行けないのでしょうか。 1歳半から行くのと3歳から行くのとでは差が出るのじゃないかと心配しています。 気になるところは次のとおりです。 ・その場で見たことを模倣しない。 ・「自発の指さし」しかしない。 ・じっと座って遊ばず歩き回る。 ・積み木を積めない。積み木が嫌い。 ・スプーン、コップが使えない。 ・パチパチ、バイバイ等できるが外でしない。 ・発語は数個だけ。 他の子どもに興味があり、甘えん坊でスキンシップを好み、注意散漫で、よくウロウロしているので、ADHDっぽいのかなと勝手に考えています。 育てにくさを感じたことはなく、癇癪などなく基本的に機嫌がいい子なので、現時点で困っていることがあるわけではないですが、発達がゆっくりなのは確かだと思うので、何か対応したいです。 一番他の子と違うと感じるのは、その場で見たことを模倣しない　です。言葉は理解しており指示は通るので、家ではパチパチしてと言うとしますが、無言でパチパチすると真似しません。支援センターの他の子は指示がなくてもできる動作は積極的に真似していました。 どのように向き合っていくのがよいかなど、アドバイスいただければと思います。 よろしくお願いします。

明日で1歳の息子の発達が心配です。 出来ることもありますが、自閉症や発達障害の項目に当てはまることもあり毎日気が気ではありません。 今の時期では分からないかとは思いますが月例相当の発達なのかご意見をいただきたく思います。 以下気になることです。 ◆指差ししない ◆模倣しない、ハーイやいただきます、バイバイなど目の前でいくらやっても興味があるそぶりを見せない (パチパチは私の模倣ではなく、1人で勝手にしていましたが、最近しなくなった) ◆発語なし ◆眠い時以外にも首を左右に振る ◆おはようなど話しかけても無視する ◆癇癪が多くなった(他のことで気をそらせばすぐになくなります) 今出来ること ◆呼ぶと振り向く (振り向かないこともあります) ◆人見知りあります ◆表情豊かでよく笑う ◆後追いあると思います (いつもではありませんが夫と3人で遊んでいても私がトイレに行くと泣き、戻るとニコニコしてこちらに向かってくる) ◆指を指した方を見る (見ないこともありますが概ね見ます) ◆「どれがいい？」と3.4個の中から何かを選ばせると1つを選んで取ります ◆触りたい物や欲しいものを手を飛ばして取ろうとする ◆取れないところの物が欲しい時は、物とこちらを交互に見て訴える ◆お気に入りのおもちゃを「◯◯どこ？」と言うと、持ってくる ◆ダメ！と言うと手を離し、たまに泣く ◆こちらが泣くと心配そうに見て、たまに自分も泣き出す ◆何か出来た時は嬉しそうにこちらを見ます ◆抱っこを要求します ◆好きな曲が流れると手足をパタパタ動かし踊ります ◆カップを1つ積める、カチカチする ◆喃語あり (ママ、マンマン、バババ、ダッダッ、ナイナイ、パッパなど) ◆ハイハイ、つかまり立ち、手放し立ち(1.2秒ほど) 宜しくお願い致します。

2歳５ヶ月の娘の癇癪がひどい、落ち着きがない、階段が1人で上り下りできないことが気になり市の発達検査を受けました。 新版K式と書かれていたのですが、DQなどは伝えられず(結果は後日というわけでもありませんでした)娘がどのような状況なのかお尋ねしたいです。 検査はほぼほぼできていたと思いますが、 検査をするに至るまでの過程を指摘されました。 ・自分のペースで進めたがる (例…検査する人がカードを一枚ずつめくり名前を言うところを娘がカードを全部広げてしまう。結局広げたカードから検査者が指差したものを答えていました。) →無理にやらせようとすると瞬間的に怒る ・検査中さっきまでおもちゃで遊んでいた部屋を気にする ・立ち上がってイスに座らない ・褒められても症状が乏しい 出来なかった項目は、 ・同じように線を引く(3回中1回出来なかった) ・台に乗ってジャンプ(床でのジャンプはできた)→泣いて嫌がり台にのぼらない ・「乗るものは？」と聞かれ違うものを指さしてた ・ジャンケンのチョキができない 療育が必要かと聞いたら3歳すぎてもこれが続くようなら…とのことでした。 言語面では問題ないとのことです。 落ち着きがなく衝動的、体の使い方が不器用、火がついたように怒ると言われましたがこの検査の結果からどのようなことが言えるのでしょうか。 よろしくお願い致します。

以前から相談させていただいている自閉症スペクトラム障害の中2女子の件です。視覚過敏は増々ひどくなり、最近では文字を思い浮かべるだけでもきついそうです。支援学校については、現在今の中学校を通して申請中です。ただ、締切が11月迄だったということもあり、なかなか転校は難しそうです。 　学校にも随分相談しても相変わらずジグソーパズルばかりで、何をしたいか本人に聴くので、本人が「勉強がしたいです。」と答えると今は遊んでてよ。パズルもいい勉強よ。といわれるそうです。学校に相談したら「いろいろ手を尽くしたけど、本人が読めない、かけない、具合悪くなるじゃ、どうしようもなくて、それで本人の意思を尊重してあげようと思い、何がしたいのかと聞いている。」とのことですが、ついに先日また「何がしたい？」に本人は「勉強がしたい」と答え、担任が「じゃあなんだったらできる？」と聞き返したのに対し、「それがわからないから困ってるんです。それを考えてくださいよ」と大泣きし大暴れして、教室から飛び出しました。それ以来担任にも教室にも拒否反応が出て、心を閉ざしてしまい、担任見たら逃げるようにさけるようになりました。「学校行きたくない😭」といい、家でもぐったりしています。このままでは、親子共々精神的にくずれそうです。どうすればよいのでしょう。 　それと、視覚過敏でよめないのは視覚からの情報量が多すぎて取捨選択ができないからということは納得していたのですが、「頭に文字やスペルを思い浮かべるだけでも具合悪くなる」のはこれも自閉症スペクトラム障害の症状なのでしょうか？

1歳2ヶ月になったばかりの第一子、男の子です。 発達が気になっており、1歳半検診まで待っていいのか、それとも早めに専門機関に相談すべきなのかご意見伺いたく思います。 運動：寝返り4ヶ月、ズリバイ8ヶ月、1人座り9ヶ月、つかまり立ち10ヶ月。今ハイハイと伝い歩きがメイン。手放しで立とうとすることが増えてきた。 言葉： まんまん、なんなんなど1歳過ぎてから喃語らしい喃語が出できた。 理解は少し進んでいるらしく、好きな食べ物の名前を言うと寄ってきたり、ちょうだいなどは通るようになってきた。 模倣： バイバイ、パチパチをしない。こちらがすると凝視するのみ。9ヶ月頃にいただきますとごちそうさまをマスターしたが２週間ほどでしなくなった。首をかしげる、手を上げる、唇をブーしたり声マネ？は気が向けばやってくれる。 指差し： 読み聞かせをしていると絵を指差すことがあるが、何らか摘まもうとしてる？だけにも見える。 親が指した方向は6割くらいの率で見てくれている。 その他気になること：お風呂の浴槽におもちゃを落として、届かないから取ってくれと親の手を引っ張る。 基本的にはよく笑いよく似た遊び、人の区別や後追いもしっかりしており本人なりに成長していると感じてはいるのですが、、 ご回答よろしくお願いいたします。

お世話になります。 12歳。ADHD,ASD持ちです。 小3から小6の秋くらいまで些細なことでキレて暴れていました。 秋くらいからインチュニブを1mgから始まり、今現在。 夜にインチュニブ4mg。 エビリファイ2mg服用してます。 いったんは落ち着いたかなと思ってたのですが、最近元に戻りつつあるように思います。 キレそうにはなるけどなんとか対応してるので大丈夫なのですが、 薬の量が足らないのでしょうか？ 9月から体重が5キロ増えて、 身長158cm。 体重58kgです。 結構ぽっちゃりです。 回答お願いします。

何度もこちらで相談させて頂いてます！ 5歳発達障害の娘の最近の困り事が、お友達と上手く遊べない事で、理由は自分に言われた言葉じゃなくても自分に言われたと思い被害妄想と言うか泣いて怒ったり、イヤだや駄目など否定的な言葉を言われたら凄い落ち込み引きずるし、泣きます！可愛いや素敵など言われた言葉が気に入らなく怒ったり、カッコいいと言う言葉以外受け付けないなど、とにかく関わりが難しいです！すぐにそれ言われて嫌だった、ごめんね言ってと凄い剣幕で言われます。保育園でも療育でも大人でも子供でも誰所構わず言うので、怖くて公園なんて行けません！ 保育園の加配の先生の対応が上手く、うちの娘に言ったわけじゃ無いって、誰々ちゃん怒ってないよ、大丈夫大丈夫など軽く交わすけどしっかり対応してくれて娘も切り替えられてるみたいですが、無視したらする対応だとヒートアップします！ こーゆー言葉に敏感な場合の対処法って何になりますか？リスパダールは出してもらってますが増やしてもらったら落ち着くものなんでしょうか？

以前も同じことを相談させていただきましたが、またお願いします。 4歳の男の子ですが、慣れない場所や初めて行く場所で落ち着きがなくなります。以前、友人と何人かでランチに行きましたが、ご飯食べてる時だけ座って、後はずっとウロウロしたり、店のレジの近くに置いていた雑貨を触ったりソファーを登ったりしていました。 また、歯医者と眼科に3ヶ月に1回行ってますが、歯医者では、診療室に入ると椅子には座らず機械を触ったり床に座ってみたり、隣りをのぞいたり、ずっと落ち着きがありません。口もなかなか開けません。何とか最後には口をあけてみせますが、立ったままです。眼科でも検査の時も診察室に入った時も機械のボタンを触ろうとしたり、前に置いてあるものを触ったり、引き出しを開けようとしたり、止めてもやめようとしません。家や保育所ではやめてと言ったらやめますし、保育所では、きちんと座って先生の目を見て話を聞いていると言われました。事前に病院では静かに触らないよう伝え、その時はわかったと言いますが病院に入ると別人のようになります。調子に乗ってるだけでしょうか？緊張からそうなるのでしょうか？多動症でしょうか？愛情をかけてきたつもりですが愛着障害の可能性はありますか？3歳半くらいまでは落ち着いてました。人見知りがなくなってからこのような行動をするようになりました。 このまま、年齢と共に落ち着くのを待って大丈夫でしょうか？

身体的な面でずりばい、ハイハイ、歩く等出来ず、食事も手づかみもスプーンも持ったりせずすぐに離し介助が必要です。一人座りが最近出来ましたが、周りに興味はないようすです。「あーん。」で口を開けたり、「おいで。」で手を伸ばしたりしますが、こちらの語りかけに対し仕草等で反応もほとんどなく発語もなく言葉を理解していない感じです。玩具に手を伸ばしたり遊んだりすることもなく、色々な方法を試していますが、好きなものも見つかりません。バイバイと手を振ったり、指差しもありません。手の動きも不器用です。経管栄養をしており、離乳食も食べていますが固形物は噛まずに飲んでいることも多く嗚咽、嘔吐もあります。 現在は子ども医療、療育、訪問看護とつながり成長を見てもらっています。 ご質問なのですが…。 1.自閉症や知的障害等の本を読んだりしておりましたが、書籍の内容より発達の遅れが見られます。お家での関わり方も書いてある以前の問題で参考になりません。 通院している機関の他に発達を促せる場所や子どもの為に何かできることはありますか？ 2.発達障害があるのかな？と感じておりましたが、別の病気等の可能性もあるのでしょうか？ 3.病院の先生にはどちらでも…という感じでしたが遺伝子検査の必要性はあると感じられますか？ また遺伝子検査ではどんなことが分かるのでしょうか？ 4.0歳の時によく寝る子だったのですが、発達障害と寝過ぎに関係性はあるのでしょうか？そのような記事を見つけ気になりました。 5.子どもは低体重だったのですが、妊娠糖尿病の影響で発達が遅れるということもあるのでしょうか？妊娠糖尿病の検査は2回とありますが、後期の1度しかしておらず、診断後は食事制限をしておりました。（実は早い段階から妊娠糖尿病になっていてその影響があるのではと気になっております。） よろしくお願いいたします。

1歳0ヶ月の男の子です。 左側痕跡口唇裂で7ヶ月の時に手術を行いました。 現在は術後４ヶ月です。 経過も順調で、発達では現在一人歩きをしています。指差しをして欲しいものや気になる物があると教えてくれます。 今まで発達に関して指摘を受けたことはありません。 気になっていることは口唇裂の子の発達に関してです。 いくつかSNSで口唇裂の子を見ると、 療育に通っている子や発達障害の子を見かけます。 口唇裂だと何か発達に問題がある子が多いなどあるのでしょうか。 今日診察があったので先生に聞いたところ、 口蓋裂だと何か抱えている子もいるかな（お話しや何か発達に問題あるとかかな） 口唇裂だけだと唇の表面だけだから一般の子と同じだよ。と言われました。 主治医のお話の通り、口唇裂のみだと何か抱えている子はそういないのでしょうか。 口唇裂で産まれると、発達障害になりやすいなど、知的に遅れが出やすいなど何かないか心配しています。

娘が1歳5ヵ月の孫のことを自閉症ではないかと心配しています。 1歳半健診を間近にできないことが多くあるのですが、一番気になっているのは「目が合わない」ということで、4カ月ごろからずっと気になっていたそうです。もちろん時々は合うそうですが、近距離だと合ったことがないと言います。祖母目線では時々合うので気にならなかったのですが、確かに名前を呼んでも見ないこともあります。 こんなに合わない子で自閉症ではない可能性はあるのか、非常に心配しています。 意味のある言葉もまだ出ていませんし、指差し（絵本でリンゴはどれ？）もしません。積み木も2個くらいは積みますが、すぐに積んだものを壊します。型はめも好きそうですがうまくできません。 しかし、バイバイやいただきますのポーズやお母さんといっしょのダンス、オムツ捨てて来てや靴取って来ての指示など理解してやります。ご飯は自分でスプーンで上手に食べてコップで水も飲めます。喃語でママ、まんま、タカタカ、ないない、ばーばなどは話しています。 よろしくお願いします。

8ヶ月になる息子がいます。 同居している義母が、毎日のように義祖母を怒鳴っているので子供に何か影響が現れないか気になります。 義祖母は認知症が進んでおり、何をするにも誘導してあげないとできません。義母は実の娘なのでより苛立つようで、動きがあるたびに怒鳴って誘導しています。言葉遣いも動作も荒っぽいです。 私の子供が同じ部屋や食卓を囲んでいるときも、同じ調子で怒鳴っています。義母が息子を抱っこしている時に、義祖母を怒鳴ってびっくりして泣いたことも何度かあります。 できるだけそういう場面を避けるようにしたり、荒っぽいとこは見せないようにしてますが完全に避けるのは無理です。 義母は、義祖母以外には普段怒鳴ることもなく話し方も穏やかで、息子をとても可愛がってくれます。 今の月齢でも人の怒鳴り声などを間近で聞くとでてくる影響はありますか？ 今後、言葉遣いや行動が荒っぽくなったりしますか？ また、そういった状況でも、何か喋っていたり、一人遊びしてるようならあまり気にしなくてもいいのでしょうか？ よろしくお願い致します。

1歳8ヶ月になっても 意味のある発語が１つもなく かろうじて、転けた時やぶつけた時に 「タイタイ」と言うだけで後は喃語です。 名称の理解も少なく応対の指さしも ワンワンとニャンニャンのみです。 (たまにしかしてくれません) 模倣も少ない気がします。 (メイクする真似や日常の動作、物を使った真似はしますが手遊びなどの真似はしてくれません) また、集中力がないのかずっと同じ遊びができず気が散りやすいところがあります。 (読み聞かせの時は大人しく聞いてくれます) 現状、上記の事以外ではあまり気になることはなく オムツ取って、ママの携帯持ってきて しっし(トイレ)しよう、ねんねしよなど その他日常での指示には応えてくれ こちらの言うことは理解している様子です。 癇癪を起こす事もありますが立ち直りも早くイヤイヤ期なのかな？という程度です。 人見知りも少なく (恥ずかしそうに母親や祖母の後ろに隠れながらニコニコ愛想を振りまきます) 同じくらいの歳の子におもちゃを渡しに行ったり ジェスチャーですがおもちゃちょーだいと言いに行ったり 大人とごっこ遊びもでき 素人目ですが社会性？の遅れがあると感じにくいです。 恥ずかしい話ですが夫婦で軽く言い合いをしている時も私を助けに来てくたりなど 周りの人の様子をよく見ているなと感じることもあります。 今まで娘を育ててきて第1子だからなのか 特別育てにくいと感じる事がなく マイペースな子なのかなと考えていましたが 1歳半を過ぎても 発語がひとつも無いのは障害を疑った方がいいと目にし不安です。 1歳半検診もまだ受けれず(コロナの影響か遅れており来月半ばに受ける予定です) 発達外来を予約したものの見て貰えるのはまだ先なため、先生方のご意見を聞かせて頂きたいと思い相談致しました。

２歳2ヶ月の息子と生後一ヶ月の娘を育てています。下の子の出産後に人生で初めて上の子を一時保育に入れました。通って三日目に園長先生から直々にお話があり、上の子の発達が遅れていることを指摘されました。今まで興味関心が高く、児童館に行くとあっちに行ったりこっちにいったり‥よく動き回るとは思っていたのですが、言葉も二語文は話し、呼べば来てくれて、お友達とも追いかけっこをして遊んだりしていました。集中すると反応がないことがありますが、園長先生から発達が遅れていると言われて、正直受け止めきれていません。保育園からは２歳2ヶ月のわりに口に物を入れるなど幼すぎる。集団で行動するときに指示が通らないことがあり、注意しても自分のことをしてしまうので保育士さんが一人息子をみなくてはならないので時間を短縮してほしい、とのことでした。なるべく上の子のやりたいことに合わせて比較的自由に遊ばせていた気がします。命に関わることや人に迷惑をかけたり、困らせること意外はあまり注意せず自己肯定感を上げたいと思って育ててきました。また、下の子が産まれたてこともあり、夜泣きがあったり、抱っこを求めたりと気持ちが不安定な時期にいきなり入れてしまって保育園に慣れてないのかなと思いたかったのですが、保育士さんいわく、コミュニケーションが取れるときと取れない時があるところが問題のようです。保育園からの指摘で市の発達センターに相談して面談をしてもらえることになりましたが、2ヶ月先なので気持ちが悶々としています。息子のためにしっかり受け入れたいのですが、毎晩心配になり涙が出てしまいそう思ってしまう自分が情けないです。実際息子を見てみないと分からないと思いますが、今の時点で分かることがあれば教えて頂きたいです。また今出来ることがあれば教えていただきたいです。

○子供の様子について 4ヶ月29日の女児です。 3ヶ月ちょっとで寝返りをしましたが、そり返りながらの寝返りです。 まだ足を触ったり足を上げる様子はありません。 また、そり返りが強く抱っこする際は背中や足に力を入れてピーンとさせており抱っこがしづらいです。 ○お聞きしたいこと 1.早い時期での寝返り、またそり返りや、そり返りからの寝返りは良くないものなのでしょうか？正しい寝返りはどのようなものですか？ また足にものすごく力が入っておりとても気になっております… 2.調べると発達障害の子に多いと出てくるのですが、やはり障害の傾向があるのでしょうか？ 3.今できることがあれば教えて頂きたいです。

先日生後4ヶ月になった息子がいます。 以前までは体を持ち上げる際、目を合わせて笑ってくれてたのですが最近になって目を逸らすようになり、目を合わせづらくなっていることに気がつきました。 床に寝転がせてあやすときは目を合わせ笑ってくれるのですが、横抱っこや入浴時等一切こちらを見ません。 視界に入ろうとすると嫌がる気がします。 以前まではこちらを見てくれていたのに、見なくなってしまう、なんてことあるのでしょうか？ 生後４ヶ月ではまだ何も判断ができないのはわかっていますが、自閉症の症状なのではないかととても毎日不安でいっぱいです。 反り返しも強く、寝る前のギャン泣きもひどく、奇声を発するようになって、毎日の育児も辛くなってしまいました。 回答をお待ちしています。

来週一歳になる男の子です。 およそ2ヶ月前にも、同じ不安で質問させていただきました。その際は、まだ大丈夫か！と、胸を撫で下ろしたのですが、どうやら2ヶ月で不安な波は来てしまうようです…(*_*:) 10ヶ月の頃と比べて笑顔も増え、ハイハイも速くなりました。 動画やテレビを見なくても離乳食は試行錯誤しながらですが、食べてくれる事も増えました（どうにもこうにもならない時だけ見せてます） 変わらず、ナイナイして〜と言うと箱におもちゃを入れてくれたりします。 しかし、毎日バイバイ、パチパチ、（名前を呼んで）ハーイの練習をしているのですが 全くやりません…。 上の子供たちや主人、わたしが、それはそれは楽しそうにハーイやパチパチを見せたり、本人の身体を使ってやったりしてますが、 全然！全然やりません… その楽しそうなテンションで手をバタバタしたりする事はたまにありますが、ハーイやパチパチはしてくれません。 不安になって、最近は児童館にほぼ毎日のように通っています。 その際、保健師さんに相談しましたが、まだ大丈夫！1歳半になってもできなかったら、ちょっと不安だけどね。男の子は基本遅いから。 と、言ってくれましたが、もう1歳半でもできる気がしません。 いや、出来るのかな…2ヶ月以上毎日やってるのにできるようになるのかな…。 1歳頃でできるように。と、よく聞くのでまた不安になってきました。 人マネの、パチパチ、バイバイ、ハーイ、指差しは本当に綺麗なほどできないのですが、児童館にある初めて見るおもちゃを、わたしがこうやるんだよ。と、お手本を見せると一回でマスターしたりします。 これは人マネに入るのでしょうか？

入学前の約一年前からおしっこは出ないけれど、頻繁にトイレへ行くようになりました。 例えば出かける前、お店に着いて、お店の中で行動の合間で何回も行きます。学校では目立たないのですが、先生曰く、トイレは授業の合間に行っているそうです。母が役員で帰りが遅くて、寝る前にいつもより、頻繁にトイレがありました。一度、お店でもらしてしまったことがあり、それが原因でしょうか？！ また、指しゃぶりもだいたい一年前からでテレビを見てるときや多分リラックスしてる時にします。家だけで学校や出先ではしません。 鼻鳴らしは数ヶ月前からで確かにダニやスギのアレルギーがあり通年、薬を飲んでいますが寝る前や会話をするとき、テレビを見ているときなどにグスグスしています。シダキュアをしています。 チック症状でしょうか？どのくらい様子を見て、通院は必要でしょうか？また、家庭ではどんなふうに対処したらよいでしょうか？ 宜しくお願いいたします。

5歳半の子どもが、とても怒りっぽいです。 それまで普通に過ごしていても一度何か気に入らないことが起きると途端に機嫌が悪くなり、そこからしばらくの間見るものすべてのことに怒り出します。 誰かが優しく声をかけても「違う！！」といちゃもんをつけて怒る。 落ち着くまでそっとしておこうとしたら「何でほったらかしにするの！？」と怒り出します。 身内の間だけではなく、休日に友達と遊ぶ時もそんな感じなので、内弁慶で家では気が大きくなっているだけではなさそうです。 本人とも何度か話し合いましたが、どうしてもイライラが我慢できないと言っていました。 ネットで「子ども　怒り　コントロール」などのワードで調べると必ず発達障害という言葉が出てくるのですが、発達障害の可能性もあるのでしょうか。 昔から発育（言葉や行動など）に関して遅れは感じたことはないので、これだけで発達障害を疑うべきなのかどうか自分では判断がつきません。 発達障害以外にもう一つ心当たりがあるのが、お菓子が大好きで毎日お菓子を食べています。 糖分の摂りすぎで起こりやすくなることってあるでしょうか？

5歳の男の子です。 月曜日の朝に喉が痛いと訴え幼稚園をお休みしました。(熱なし) 次の日は昨日よりは痛くないと言うものの念の為お休みしました。その日に幼稚園よりクラスでコロナ陽性者が1人出たとの連絡がありました。通常保育をするとの事でしたが、発表会が近い事もありコロナを拾うのも嫌だったので結局今週1週間お休みしました。 私は仕事で祖母に預けていたのですが、ずっと家の中でYouTubeを見たりゲームをしたり遊んでいたそうです。 朝も昼も食欲はあるものの、夜はご飯が食べれないと言います。 ずっと家の中にいて体力を使っていないからお腹がすかないのかなと思っていましたが、いつもおやつもしっかり食べ夜ご飯もおかわりするくらいなのにおやつもいらない、ご飯の時間になっていないのに夜ご飯が食べれないかもしれない等言ってきます。本当にちょっとしか食べないです。 私も心配になっていちいち聞いてしまうのですが、精神的な物でしょうか？ご飯の時以外は元気です。 以前にも同じような事がありました。

保育園でお話しをしなくなり、3ケ月経ちました。 場面緘黙ではないかと思い、受診すべきか、また来年度、小規模保育園をこのまま続けるべきか、悩んでいます。 発達検査は来週受ける予定です。 現在2歳半(一人っ子)男の子で、 昨年4月に転勤で長距離引越の後、5月入園し、保育園に慣れたのは9月頃。 10月より年下の入園が相次ぎ、11月から保育園で声を出さなくなりました。 朝は大泣きして園に入ります。 保育園の先生は4人、保育人数15人、そのうち5人0歳児です。 0歳の頃から新しい場所に慣れるのに他の子の3倍はかかる印象で、夜も昼も長く寝ない、よく泣く赤ちゃんでした。癇癪持ちで、現在はイヤイヤ期もあり、家にいる時は半日に1〜3回は癇癪を起こします。 お座り4ケ月、寝返り8ケ月、歩いたのは11ケ月、1歳半健診で指摘はありません。 発語は 初語:1歳2ケ月 2語文:1歳半 3語文・多語文:1歳11ケ月 で、家では自分の言いたいことを中心によく喋り、簡単な会話をします。 保育園では指示は通り、言葉で理解できるタイプと言われ、集団生活はできているそうです。 保育園では、うなづきや首振り、息のもれるような声で　おはよー、ありがとう、また今度、などはたまに返事はするようですが、会話にならないそうです。他の子と遊ぶのが苦手な時があるようで、皆が盛り上がっている騒がしい時は避けがちのようです。 先生方皆さんお優しいのですが、保育の都合上か、少し脅しの様なことを言う先生が１人おり(戸の外で漏れ聞きました)、圧倒されているような感じがあります。 習い事も少し行っているのですが、習い事の先生にはお話ししています。 受診すべきか、また来年度、今の園に継続させていくか、仕事を調整し時間の短いプレ幼稚園に転園させるか悩んでいます。

3歳1ヶ月、12月から幼稚園に4年保育で入園、1学年上の子どもたちに混ざって年少をやってます。次の4月からも年少をやります。 元から活発なタイプで2歳半過ぎても落ち着きがなく3歳で幼稚園に入園する直前まではかなりの多動ぶり（食事になるとしっかり座る）だった息子が幼稚園に行き始めて約1ヶ月。家庭での様子は格段に落ち着きましたが、どうも幼稚園でウロウロしてるようです。 ・1日に何度もクラスを出て事務所へ遊びに行く→出発前に終わるまでは行かない約束を確認させ始めてからやらなくなった ・お友達が気になるようで、クラスでウロウロしている ・制作、課題などはしっかりやってくる（終わらせてすぐ飽きて座って待たずにウロウロしてる可能性はあり） ・集会はみんなと列に並べてるかと言われると微妙…（どんなことがあって、誰が話をしたか等は覚えて帰ってくるので、人の話自体は聞いている様子） 幼稚園ではこんな様子だそうです。 家庭では ・きちんと座って食事ができる ・外食時は座って大人しく待てる（2時間程度なら立たずに座っていられる） ・スーパーでは手を繋ぐ、後をしっかりついてくる（2歳半くらいまではハーネスがないと買い物不可なほど自由人） ・少しの間椅子に座ってそのまま待てる ・一つの遊びにつき20分くらいはやるが、たくさんおもちゃがあるとあちこち行きがち このような様子で、家庭においては入園前にくらべ格段に落ち着き、困らなくなりましたが、幼稚園に関しては集団に合わせず興味のある方へ（おそらく主にお友だちのところへ…）ウロウロしているようです。 入園前がかなり自由人で酷かったこともあり、ADHDのグレーなのでは…と思いつつ、日々出来るだけわかりやすい指示をだしながら様子をみてます。この子は集団生活がまだわかっていないのか、集団生活が難しい子なのかどちらでしょう…？

7歳の子供ですが、１年程前から夜にしばしば泣くようになりました。近頃では頻繁になり、朝に学校に行く前に泣くこともあります。 また、物やドアノブなどを触ることに抵抗があるようで、手を洗ったり消毒をしないと不安なようで泣いてしまいます。家に居ても、何度も消毒をするので、手は酷く荒れて、皮膚科に行っています。床も汚れていると言って、泣きながら自分でモップをかけています。そうすると少しの間はおさまりますが、しばらくすると、またモップを持ち出します。常に手は物を触らないように浮かせている状態で、足も床に付かないようにつま先立ちで歩きます。 泣いている理由を本人に聞くと、理由はあって自分では分かっているけど、言いたくないといいます。 元々は明るく活発で、学校では友達もいて、勉強や運動も特に問題ありません。習い事も楽しんで行くような子供です。不安がって泣くことと、菌や汚れを過剰に気にするようになったことだけが心配です。また、このような状態が続くと、学校生活や友達との関係などにも影響が出るのでは、と心配です。 何か心の病気があるのでしょうか?それとも、今は見守っていた方がいいのでしょうか?大人はどう接すればいいか教えて頂きたいです。

息子が、学校からのプリントを出す習慣がつかないまま今高校3年になりました。 さっき、7月9月11月のPTAのプリントが入った封筒が3通も出てきました。 クリアファイルに入れていて、他のプリントを出し入れしても封筒は7月から一度も気づかなかったそうです。 小中も毎日プリント出すように言っていて、絶対にやると言ってもやれず、定期的にランドセルやリュックをチェックして怒っていました。 学校以外はあまり外出しない大人しい子で、高校になってからは結構頼れることも増えてきたので、あまり口うるさく言っていませんでした。 成績も運動もずっと最下位です。 一緒に勉強してもそこまでできないとは思わないのですがテストになると理解がズレます。 頭が良い言い方をして、真面目で反抗などはしません。 自動車学校の適性検査ではD2でした。 何か障害を疑うレベルでしょうか。 春から自宅から専門学校に通います。 3歳のときグレーゾーンの疑いがありましたが、その後大丈夫だと言われました。 ド近眼と偏頭痛と手が小刻みに震えています。

以前にチック症について相談したのですが、首振りのチックがまだ治ず3ヶ月経ちました。ピーク時に比べたら首振りをしない時間も少しずつですが増えて来ましたが、まだ消失していません。 このまま治らなかったらどうしようかと、とても心配です。 本人も少し気にはしている様子です。 このまま様子を見て改善するのでしょうか。 一度受診した方が良いのかアドバイスお願いします。

■結論 5歳男の子チック症状の対応に困っています どう対応したら良いのか不安です。彼は心身共に疲れきっていてあまり笑わなくなっています。 ■症状詳細 5歳男の子で昨年末からチック症状が出始めました。順番は　歯の噛み合わせカチカチさせる→首振り→両腕伸ばし→スキップ （今は上記を全て行います）運動チック 日を追う事に症状が酷くなっています。 保育園の登園前　帰宅後に1時間30分位 泣いてます。情緒不安定です。お話を聞いてあげて落ち着き泣き止みます。 ■背景 初めはふざけていると思い運動チックを何度か止めるよう注意、叱責してしまいました。その後本人にはごめんねと謝りましたが凄く後悔しています。彼の心を傷つけてしまいました。保育園も行きたくないとなり、お友達を避ける発言が出始めました。保育園も対応に困っています。皆んなにチック症状を説明して理解してもらう。しかし本人は嫌がるだろうから。と。 ネットで情報は調べて専門医に診てもう予定です。こちらも本人が僕は病気なんだと傷ついてしまうのではないかと心配です。正解はありませんが最適解が分かりません。 このまま治らず、自閉症も併発してしまうのではと見えない不安でいっぱいです。

職場の年中の重度知的障がいと ASDの男児。 突然、泣いたり大きな声をだす、急に物をなげるなと、何かを訴えるが、何が嫌なのか分からない。気持ちに寄り添うしかできず、どのように関わったら良いのか、悩む毎日です。また、物を投げて他児童に被害を与えた時、ごめんなさいの表現をどのようにして促せばよいのでしょうか。 具体的な支援方法を教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。

先週一歳になった女の子です。 先週40度の発熱をし、熱性痙攣を起こしました。（コロナやインフルは陰性でした） その後解熱し、咳や鼻水は続いておりました。 本日は解熱後４日ほど経っておりますが、 再度2分ほど痙攣を起こしました。 すぐに病院を受診したところ 非熱性痙攣でてんかんの可能性が高いということでした。 後日脳波の検査を行います。 調べたところてんかんの種類も多いことがわかりました。また、てんかんが発達障害や知的障害と伴って発生する場合があることも学びました。 実際娘は発達が遅く、一歳にして腰が据わっておらず、お座りができません。 （首座りは5ヶ月前でしております） また、目もあいづらく、おもちゃや物に全く興味がなく手で握ったり遊んだりしません？ 発達については血液検査やMRI、染色体検査をして以下のことがわかっています。 ○側脳室は少し大きめだが、病的なほどではなく、水頭症や脳性麻痺の可能性はほぼない ○その他血液検査で異常はみつかっていない ○プラダーウィリーの検査を受け陰性 ということでした。 質問は以下の通りです。 ○やはりこの状況では知的障害の可能性は高いのか。 今の時点でわからないのはもちろん承知していますが、可能性として定型発達の子どもと同じ発症可能性なのか、それよりはどのくらい高いのかなど教えていただけると幸いです。 ○知的障害を伴うてんかんはなんというてんかんか。 てんかんにも種類があることを学びましたが、良性のものも含めて知的障害と併発しやすいのでしょうか、それともある特定のてんかんが併発しやすいのでしょうか。 ご教授いただけますと幸いです。

1歳0ヶ月で伝い歩きをほとんどしません。 移動手段はハイハイで、つかまり立ちはいろんな所でやります。 以前にも足を床に付けるのを嫌がるということでご相談させて頂いてましたが、つかまり立ちをしたのが11か月半で、ソファーの上に取りたい物がある時に数歩やることはありますが、ほとんどしません。 オモチャの歩行器を使うと前に進んで数歩歩くことはありますが、自分の意思で歩こうとしてる感じではありません。 こちらで立たせて歩かせようとしてもすぐに座ってしまい、練習することもできません。1歳で伝い歩きしてないのは専門の医師に診ていただいたほうがいいでしょうか？ (1歳検診では身体に問題はなく、あと1ヶ月くらいまでに伝い歩きができればいいと言われました。) その他の発達は、パチパチ、バイバイ、ごちそうさまは10回に数回模倣します。 外に出ると大人に対して目を合わせにいってニコッと笑ったりもします。 言葉は喃語を話し、意味のある言葉はまだ出てません。指差しが1歳になる直前に出てきて、動物の絵やキャラクターを声を出して触ったり、指差したりはしてます。 ご回答のほど、よろしくお願いします。

もうすぐ1歳5ヶ月になる娘についてです。 昨日までは手の平を相手に向けてバイバイしていましたが、急に逆さバイバイをするようになりました。自閉症の特徴が出始めたのではと心配です。 発達状況としては、 ・呼んだら振り返る ・テレビに映った動物の映像を指差しこちらを見てくる ・はい、おいちー！と言う ・おはよう、バイバイというと真似して言う ・ご馳走様でしたというと、たー！と言う ・〇〇の絵本取ってと言うと取ってくれる ・名前を呼ぶと、はい！と返事する 等です。 クルクル回ったり、パパママはまだ言わず、その点も心配です。

つい先日4歳になった息子です。家では多少悩みはあるものの日々成長を見せてくれていましたが、年少の夏、一斉の個人懇談の際、一斉指示が通りにくいことがあるとのことでした。行っている園では、障害支援学校の先生が年2回、巡回してくださるようで、未満児の際は見守りでよい。と。今年の春は特になく、この冬？2回目があったようで、その際以下のようなことを言われたそうです。 ・1人遊びが多い、友達にあまり興味がない ・言葉の理解がゆっくり・困り事が伝えられない ・ワクワク感が少ない・次の行動への理由付けが薄い？・興味の偏りがある とのことでした。牛乳が飲めないのですが、それはこだわり・偏食ではない。と。あと、担任の先生からみると基本的に行動がゆっくりで、用意などどんどん遅れていっている、動かないというより動けない、と言ったように見えるとのことでした。ただ、やはり好きなこと、体操や歌などは活き活きやっている。指摘された指示や行動が、できてる日もある。昨日できていたのに、今日はダメ、みないなことが多々ある。かと思えば、給食を時間内に食べれることも増え、食べれるものも増えた。フラフラすることはなく、輪の中にいる。輪の中にいるけど、なんとなくぼんやりしている感じのことも。やることはわかっているけど？って感じですかね。とのこと。 家での元気でおちゃらけた姿と違うし、一つ上のいとことはしゃべったり、一緒について回ってあそんでます。家ではできていることもできていなかったりでちょっと驚きました。もちろん、家と集団では違うのは理解してますが...。何より家では泣いて怒って、癇癪をおこすのですが、園では全くそういったことなく、逆に先生が驚かれていました。これは未満児さんのときも同じでした。何かあるのかなと思い不安です。よろしくお願いします。

3歳1ヶ月の息子です。 12月から幼稚園に満3歳入園で通い始め、1学年上の子たちと一緒に年少さんをやってます。 しかし、どうやら息子は毎日事務所にいる園長に会いにクラスを出ていき（担任に行ってくるねー！と声をかけて出て行ってるようです）、集会では列に並んでもウロウロとし（家では整列のやり方を親にやって見せてくれたり、集会でのお話の内容は覚えてきて話してくれますが、実際に幼稚園ではウロウロしているようです）、難しい工作はできない！！とその辺に投げ捨て…さらには合奏などもリズムは完璧なのですが、並んで立っていることができず、一緒にやるのは厳しいようです。1学年上の子どもたちのレベルの保育を受けていること、入園するまで集団生活をしたことがないこと、園長が好きすぎることなど要因はあるのですが、それにしても落ち着きがなく、家でもわりと1日中走り回ってるタイプの子どもなので、ADHDの疑いがなくもないかなと思いながら様子をみています。私自身は保育士で実際のADHDやグレーの子どもたちも見ていますが、そこまで酷くはないが、確実に落ち着きはないといった印象です。お医者さんからみるとどうでしょうか？ ・1日に数回、担任に伝えてからクラスを出て事務所に行っている ・ダメと言われれば一応戻ってはくる ・集団行動が怪しい ・座って集中して遊べる時間は短め ・走るのが好き ・食事中、外食時等は座っていられる ・1日中喋っている、独り言も激しめ ・スーパー等では事前にお話しておけば親の後をついて来れる ・道路に飛び出したりはしないが、気になるところへは行こうとする（行ってみようよー！と言い始める） ・マスクはすぐ取る

生後3ヶ月の孫です。 普段は良く笑い、しっかりと目を見ます。 クーイングも多く、少しずつですが声を出して笑うようになりました。 先程、眠かったのか、大泣きをして泣きやんだあと、声をかけて目を見ても、わざと目をそらす仕草をしました。 今までなかったことです。 （その後は目を見て笑いましたが） 自閉症や発達障害の傾向として、目をそらすというのがありますが、心配ありませんか？ 「興奮すると目をそらす」という内容の記事をネット上で見ましたが、大泣きして興奮して目をそらすということはあるのでしょうか？ この段階で何も判断できないことは承知していますが、気になったので、ご相談致しました。 よろしくお願いいたします。

1歳4ヶ月と1週間ほどの男児の発達に関してです。 以前も質問させていただいておりますか、その後少しできるようになったこと、また気になることがあり質問させていただきます。 できること ・○◯な人ー？で「あーい！」と言いながら手を挙げる 例バナナたべる人ー？でも食べない人ー？でも手を挙げるので内容は理解してなさそうです。 ・ばいばいすると、「ばーばー」といいながら手をだす ・いただきますと言うと手をあわせる(やったりやらなかったりです) ・発語はママ、パパは言えているような気がします。 ・テレビを見て「あー！」と指差しをするようになりました。 ・絵本も指差ししてますが、ただ押したいだけなのかわかりせん。 ・積み木は大きいものは積めますが1歳半検診で使うような小さいものは積みにくそうにしています。(小さいものは摘めます) ・呼ぶとほぼ100%振り向きます ・階段をのぼっていて「ダメ」と言われるとやめる。 ・スプーンで食べているときに手を使おう明日「ダメだよ」というとやめてスプーンで食べようとはする。 (まだちゃんとうまくは使えてません) 気になること ・はーいの手、ばいばいの手、指差しの手が逆さまではいかないですが、横向きです。 (手のひらがうちを向いている、指差しの時手の甲が横に向いている) ・○◯持ってきてができない ○◯のことを見たりはするのでわかっていそうですが取ってきてくれません。 ・親が指差した方をあまりみない。 ・後追いがない、人見知りしません。 (朝や眠い時はパパじゃダメなようでわたしが離れると泣きます) あとまだ歩けません。たっちや伝い歩き、片手を繋いで歩くことはできます。 この頃の2ヶ月は大きいでしょうか。 あと2ヶ月で伸びますでしょうか。 色々ネットで調べてしまって不安な日々です。

現在生後4ヶ月半ばです。 2週間前に行った検診で引き起こしができず、来週再診となりました。 在胎41週で産まれているので、修正月齢などはありません。 もともと頭が少し大きめでうまれています。 以下生まれた時と現在です 頭位　35.5センチ→42.5センチ 身長　49.2センチ→67センチ 体重　3096g→6288g ※完母 1週間前に寝返りができるようになりました。 うつ伏せ遊びは好きで、数十分はもちあげれます。 よく足を持って舐めたりしてます。 縦抱きも左右動かせます。 身長の割には体重が少なかったり、頭位が少し大きめなことは関係あるのでしょうか？ また、引き起こしができないのは本人のやる気もかんけいしますか？よく後ろ気になってそりかえったりするので… 身長が急に伸びて首すわりにくいなどあるのでしょうか？(他の子よりかなり高くてびっくりしました)

3歳10ヶ月の女の子なんですが全然寝てくれなくて困ってます。自閉症で軽度知的があります。保育園では飲み食いをしないので午前で帰ります。午後は週2回だけ児童発達支援に行ってますが1時間だけしかみてもらえません。なので他の日の午後は家の中で過ごしたり公園に行ったりスーパーに買い物に行ったりしてます。月に2回療育に行ってますが45分だけしかみてもらえないので大丈夫かなぁ？と思ってます。朝は毎日号泣してなかなか起きなくて保育園にはいつも遅刻です。友達に相談したら友達は2人お子さんがいるのですが2人とも夜9時には寝ると言ってました。うちの子は寝るのは早くて11時で遅いと明け方の6時です。当然親も付き合わなければいけません。昨日は寝たのが夜中の2時半でおとといが4時、その前が1時半です。僕も奥さんもヘトヘトです。仕事にもかなり影響が出ていて眠いのとフラフラしてしまうのと集中できません。朝も1時間くらい起きずに泣いてます。どうしたらいいでしょうか？そろそろ限界です。あと今日、日本脳炎の予防接種を受けるのですが注意してみていなければいけないこととかありますか？

以前、幼稚園にて一斉指示が通らない、ほとんど喋らないという件で相談をさせていただきました。 先生方のご意見を参考に、発達相談のできる小児科を受診した結果、タイトルの通りの診断が出ました。 小児科の先生曰く、現在検討中の療育へ行ったからといって、本人が成長するとか、特性が改善するということはないとのこと。それよりは、周りの大人が配慮してあげることの方が重要と言われました。 そこで疑問に感じたのですが、発達障害児として周りの大人が配慮してあげることにより、障害の特性が加速するというようなことはないのでしょうか？ 娘の場合だと聴覚過敏があるのですが、特に配慮をせずそのままの環境に居続けることで慣れていくということもあると思うのですが。 娘は園生活において、お友達の大きな声をとても苦痛に感じているようです。毎日幼稚園へ行きたくないと言っているのは、このことがあるからだそうです。 イヤーマフを使って、耳に入る声の音量を下げることもできると思うのですが、そこまでする必要があるのか、園から使用の許可がでたら、どんどん使っていくべきなのかよくわかりません。 聴覚過敏に関して配慮をお願いするとしたら、どんなニュアンスで園へ伝えればいいのか相談をしたいです。 ちなみに今現在、娘の通っている園でイヤーマフを使っている子はいません。 よろしくお願いします。

以前もこちらで質問させていただきましたが、未だに共同注視ができていないように感じます。あと、2週間程で1歳を迎えるのでかなり心配になってきました。 心配なこと 大人が指差しした方向（遠く）をほぼみない （ごくまれにみてくれる時がありますが、10回に1回程度で稀すぎて、できていると言えないのかなと感じています。真横とかだと成功率が上がりますが、真後ろだとほぼ振り返りません。） 指差しすると無視するか指差しのポーズを真似してきます。 指差しらしきものはしますが、 例えば絵本の絵とか、たまに遠くのものを指すこともありますが、アッアッと声を出したりしません。無言です。これは指差しできてませんよね？！ 向かい合っていたりすると、たまーに指差しして私の顔見ます。なんとなくですが、これが何か言ってほしいようなきがします。 普段何かを指差ししたら「これは〇〇だよ」とよく言ってるので、それを期待しているようなかんじにみえるます。 そもそも大人の指差しを見れるようになってから、指差しが始まりますよね？！ 指差したほう見れないのに指差しできることってあるんでしょうか？ 指差しできないけど、指差した方は見ますって言うのはよく見ますが、逆って聞いたことないので、気になりました。 また、大人の指差した方をこの月齢で見れないのはやはりなにかしらの発達障害が今後出てくるでしょうか？ 模倣は、パチパチ、バイバイ、バンザイ、いただきたい、ごちそうさま、などします。 ちょうだいはできるときとできないときがあって、渡してくれないことのほうが多いです。 好きな絵本は持ってきますが、集中力がないのか読んでる途中でどっか行くことも多いです。 おいで、だめはわかってるように思います。 しまじろうどこというと、キョロキョロ探して見つけたら、しまじろうのところに行くこともあります。 よろしくお願いします。

現在11ヶ月と少しの男の子についてです。 生まれつきVSDがありましたが閉鎖しました。 最近息子の精神発達について悩んでおります。とにかく目が合いにくい、人＜物なのが気になります。 ・向こうから目を見てくる時はありますが、こちらから目を合わそうとすると絶対に意地でも目を合わそうとしない ・離乳食の最中やダメと叱られている時など機嫌が悪い時も意地でも目を合わせません ・絵本を持ってきたり、抱っこしてと手を伸ばしてきたりはするのですがこれも頑なに目を見ようとしない ・高い高いをしたり抱っこしている時もどこか違う所を見ている ・主人が帰宅した際、パパ帰って来たよと伝えると喜んで玄関に向かうのですが主人にたどり着く前に玄関にある物に興味が行ってしまい主人の声かけに無視をする ・何かできて褒めたら笑うけど目を見ては来ない、アイコンタクトがない ・人見知りはするが、後追いはたまにしかしない ・指差ししない(車の天井など何を指しているか分からない所は指差す事がある)こちらが指した方向は見る事が多いです ・１ヶ月前はバイバイぱちぱちハーイの模倣、「パパ」とこちらが言えば「パパ」などと言葉の真似をしていたが最近あまりしなくなった ・呼んでも振り向きにくくなった 以前より目が合いにくくなったように感じ、尚且つできていた事もやらなくなったりして発達障害を疑ってしまいます。 この月齢で診断が出ないことは重々承知なのですが先生方から見ていかがでしょうか？ また現時点で何か発達を促してあげれるような対応方法などありますでしょうか？ おすすめの本などあれば教えていただきたいです。何か少しでも今からやってあげられる事があればやってあげたいです。 長文で申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。

5歳の子供が3ヶ月前からチック症状が出ています。 テレビ、スマホを見る、絵本を見るなど、何か一点を集中して見ている時に、「ん、ん、ん」と絶え間なく声を出しています。最初は声と同時に首振りもしていましたが、ここ数日は手足なども声に合わせて動かすようになりました。 何かを見ている時以外は驚くほど症状は無く、何かを見ている時だけ限定でスイッチが入ったように声が出続けて体が動いてしまいます。 1.このようなチックの出方はよくあることなのでしょうか。だとしたら、どうして何か見ている時に出るのでしょうか。一般的にチックはリラックスしている時に出やすいようですが、リラックス状態の遊び、食事、お風呂、寝る前などは出ていないです。 2. 3ヶ月見守ってきましたが、声が以前より大きくなって、手足が一緒に動くなど症状が悪化しているようです。このまま悪化し続けたり、慢性化する可能性はありますか？このように悪くなっても、ピークを迎えて自然に良くなることはあるのでしょうか？ 3.手足が動くのは、ん、ん、のリズムにあわせて動く感じで、独立して動くことはありません。ただ声に合わせてたまに手を振り上げるように激しく動かしている時があります。これは運動チックになりますか？だとしたら、音声、運動両方出ており、完治が難しかったり、トゥレット症になる可能性はあるのでしょうか？ テレビや絵本を避けることができず、日常的に声を聞いていて心配になります。

お世話になります。 33週で誕生し、もうすぐ修正8ヶ月を迎える息子についてです。 お座りが不安定です。 修正5ヶ月半の時に、両手をついておすわりができるようになりました。 それから随分たちましたが、まだ手を離してのお座りができません。片手は離せます。 病院に相談するべきでしょうか。 発達については、 寝返り、寝がえりは左右できます。 ずりばいも不恰好ですができます。 ハイハイはできません。 最近、四つん這いでお尻を前後にゆらゆらしています。 よく笑い、よく飲んで食べます。 早く産まれたこともあり、心配になってしまいます。発達にはおすわりはとても重要と聞きました。 修正8ヶ月で、手を離さないのは遅いですが？病院にかかるべきでしょうか。 ご意見をお聞かせください。

1歳になる息子(出産37w5d)の発達が心配です。 下記の発達状況なのですが、発達が遅れているんでしょうか？ 現時点で発達を促す方法はありますか？ 【状況】 ・指差ししない (私が指した方向は見ていることが多いです) ・パチパチは模倣するがやってくれる確率が低い (しっかり向き合っている状態でパチパチすると比較的模倣してくれますが、それ以外の時だと無視されることの方が多いです) ・バイバイ、はーいは模倣できない ・積み木が積めない ・人見知り・後追いはする(テレビをつけていると後追いはしない) ・ちょうだいはできる時もあるがしてくれないとときの方が多い

7歳の小学一年生で2023年4月から2年生の男の子に関しての質問です。幼少期から多動と衝動の症状があったものの、幼稚園時は特に問題ないと言われて、児童精神科等に通院しませんでした。小学校に通ってから多動と衝動の症状に加えて、人の話を聞かない等不注意？が多く担任の先生から特別支援教室を勧められています。2か月前から児童精神科に通院を開始して、療育を希望したのですが、ドクターから、手遅れで服薬しかやれることがないと言われショックを隠せません。処方されたのはアトモキセチンです。この前発達講座で療育と服薬の内容を聞いてきたのですが、服薬には抵抗があり、まだ服用はしていません。服薬ではなく、一般的に小学校低学年で注意欠陥多動症で積極的にやったほうがいいことなどはありますでしょうか？自己肯定感が低下しないような注意の仕方や生活リズムの一定、睡眠時間を確保などは意識してはいるのですが。よろしくお願いいたします。

７歳の女の子なのですが、1ヶ月前くらいから手をすごく洗うようになり、鼻水がついたから汚いとか、ウンチがついているかもしれないから服を洗ってほしいとか靴にもついているから洗ってほしいなど、今までそんな事言わなかったのに、学校にいっても、その事ばかり気になって行きたくないと言います。病気なのでしょうか？病院にいったほうがいいのでしょうか？

４歳の女児ですが、2週間前から吃音の症状が出始めました。最初は一言目が出なくて噛み締めながら数秒後に言葉を発してました。日に一度程度でしたのであまり気にしていませんでした。 その後、日を重ねるごとに一言目が出ない、話の途中に単語の一言目が出ない、単語の一言目を連発してから発する等の症状が頻度高く発生するようになりました。 一言目が出ない時は苦しそうで手をバタバタさせる、顔を歪める等の症状があります。 自分でもすでに発音しづらいことを認識しており、トイレで隠れて発音の練習をしているようです。 本人には言葉が出ないのを気にしないよう気づいてないふりをしています。 歌を歌うのが好きですが、歌を歌ってるときは症状は出ません。 ここ数週間で凄い勢いで悪化しており心配になっております。 下記教えてください。 発達障害の可能性、改善するためにできること、病院に通院したほうが良いのでしょうか？仮に通院する場合はどのような種類の病院に行けば良いでしょうか？

8歳の男の子です。 2日ほど前から絶えずゲップをしています。 しっかり診断を受けたわけではないのですが、就学直前と進級前に白目を向くことがあり、チックを疑っていました。 当時は数日で治ったため様子を見ていました。 少し前に前に風邪をひき、喉の痛みと咳をしていたのですが、治ると同時に咳払いと酷いゲップをするようになりました。 寝ている間も軽い咳と痰は出ています。 咳払いもですが、とにかくずっとゲップが出続けているので気になっています。 再度進級を控えてストレスがかかっているのかも？と思うのですが、チックの症状でしょうか？ また、その場合受診した方がいいのでしょうか？

今日で生後11ヶ月になりました。 また発達面で気になる事がありますので 相談させてください。 ・指さしはするが、要求や共感の目線がない （おやつが食べたいときおやつを持って渡してくるが目線はおやつ） ・おもちゃなどで成功した時に褒めても喜ばない ・家では名前呼ぶと反応するが外に出ると反応が薄い（振り向く時もあるが） ・おやつなどを手に渡してくるが目線はない ・嫌なことがあると耳を払うような仕草がある ・ハイハイから膝立ちをして飛び込むようなジャンプをする ・大人の真似はしないが、一緒に遊んでる子供の真似をする 要求の目線はないが、おもちゃなどは見せてくるし、渡してくるこの時は目線は合う。 上記が気になります。 月齢とともに視線なども増えてきますでしょうか？

ちょうど3歳になった娘の発達面について何個か気になるところがあります。 言葉は３語文を話すようになりましたが、同じ言葉を繰り返し話すことがあります。例えば救急車の音が聞こえると「ピーポーいたね」を10回以上繰り返します。また気に入った言葉（テレビで聞いたセリフなど）を突然言ったりします。 また服の着替えやお片付けなど、人が手を出すと気に入らないらしく、もう一度始めからやり直します。着替えの場合は履いていたオムツをもう一度履き直すところからです。おもちゃはもう一度全部出して散らかします。 またオムツを替えようともあまりしません。こちらが替えようとすると意地でも嫌がります。 保育園に通っていますが、たまに1人でみんなが踊っているのを参加せず見ている事もあるようです。初めてのことは嫌がります。担任の先生からは長い目で見てあげて下さいと言われますが心配です。 先生方からみて何か発達に気になる事はありますか？

1歳3ヶ月になる女の子です。 右手にますかけ線があり、それほど気にしてはいませんでした。 ただ、最近になり左手小指の関節が一つしかないことに気づき、調べると、ダウン症の子の特徴にますかけ線と手の小指の関節が少ないことが多いと目にしました。 今まで、成長でおかしいと思ったことはなく、医師や検診で指摘されたこともありませんでした。 ただ、気づけていなかっただけで、ダウン症の可能性もあるのでしょうか。 自分ではダウン症の顔貌ではないと思っていますが、そちらも自分では気づけていないだけなのでしょうか。

2歳4ヶ月になる息子の発達が心配です。低体重での出産だったこともあり少し発達はゆっくりなのかも知れませんが、言葉がとにかく出ません。 現在言える言葉が10個程度なんです。それ以外は宇宙語で何か喋ろうとはしています。 自閉症を疑い、２歳になる前自分で調べた民間の専門クリニックに行った際は「言葉の理解はしっかり出来ていて、診ていても自閉傾向はない、単なる言葉の遅れでしょう」と言われました。 その後市の保健師さんにアポを取り、実際に診てもらった際も心配しなくて大丈夫だろうと同じようなことを言われました。 ただこの保健師の方には、２歳5ヶ月になって言葉が増えなければ一度相談してくださいと言われました。 ２歳の誕生日を迎え大学病院でのフォローアップ検診に行った際も「自閉症の類ではない、このままいけば３歳で検診も卒業できそう。３歳までには出てくるだろう、むしろこれだけ理解しているのになぜ出ないんだろうと思うくらい、この子は絶対言葉出てくる」と言われました。 自分なりに色々行動には移していると思うのですが、それにしても言葉が出ません。 保健師の方に診せた後1個か2個言葉は増えましたが、二語文なんて３歳までに出るとは思えません。 確かに物の名前・色の違いや、こちらの言って意味の理解は母親ながら出来ていると思います。私の姿が見えないと探したり、祖父母などへの愛着などもしっかり。同年代の子供とも遊びたがります。 ただとにかく動画が好きで、時間を決めていても観たがります。その分絵本は嫌いで、一緒に読もうとしてもすぐにおもちゃの方へ行ってしまい集中してくれません。 このまま３歳まで様子を見ていいのか、それともまた別の病院を探したり、大学病院の検診を３歳から２歳半に早めてもらった方がいいのか、本当に知能発達障害ではないのか、言葉の教室に通った方がいいのか、悩む毎日です。

3歳の娘が、先週から寝てもすぐ起きてしまします。 20〜21時頃寝かしつけてから家のことをしたり、主人と話をしているのですが、音や声で起きてきます。(話しているから朝かと思ったそうです)説明をして寝かせるのですが、夜中にも隣で寝ているのにうなされて何度も起きています。(寝言もやりたくない、などの否定的な内容です) ここ3日は寝かしつけて完全に寝たと思い、その場を離れると起きます。 朝眠そうなこともなく、スッキリとしてちゃんと寝れたと本人は言うのですが、父母が寝れず辛いです。 どうしてこのような事になるのでしょうか... スキンシップも遊びもやっていると思います。 どうしたら良いか、どうしたら改善するか教えてください。

出産した産院のスクリーニング検査に引っかかり、大学病院を紹介されて、生後２週間から３歳を過ぎた今も定期的に通院してます。　左耳の聴力が若干弱い、左の首に３センチのしこり、顔の歪み、左耳の低形成などがありました。現在は、聴力の検査のみ一年に１回専門の所で検査してます。　次回は、今年の５月です。ここで、卒院になるかもと言われています。　大学病院の小児科には、半年に一回現在通院。　去年の５月の誕生日に発達検査を進められていたので受けました。癇癪がひどかった、２歳でアルファベットを覚えてしまっていた、ワークブックの数３歳〜４歳のを２時間〜３時間やっていた。ハマってしまうとずっとやるのて、何冊もワークブックを買いに行ったりした。　アルファベットのあとは、ひらがな、カタカナも数字も覚えてしまっていて、色や動物、数字も英語とひらがな両方で覚えてしまっている。という内容をお話しての事でした。　一度通っただけの山道を覚えていたり、遊んでいるのに、流れていた音楽を聞いていて覚えてしばらくずっと歌っていたりします。　検査結果は、「点数が逆に良くて、理解しているのに頭と身体のバランスが取れていない事での癇癪だろう」と言われました。バランスを取るために療育をすすめられたので、合うところを探そうと思っているところです。　発達障害で何に当てはまるのか先生に聞いても、まだ診断が難しいと言われました。１３年保育士をしていたので、たくさんの子達を見てきたこともあり、子どもの苦しみを取り除いてあげたい気持ちがありました。ちょっと問い詰めて「先生は発達障害あると思いますか？」と聞いたら、「ぼくはあると思う」と言われました体幹もすごくあり、足も速くて幼稚園でも一学年上の子たちと走っても１番だそうです。先生が驚かれてます。どの発達障害にも当てはまらず、ネットでギフテッドを見たら１番当てはまりました。どう思われますか？

４歳10か月の娘です。 ここ何か月か、テレビを見るときなどお股、足らへんを少しモゾモゾさせる動きをしていることがあります。痒いの？と聞くと、大丈夫、と言いおさまるのですが。 以前膀胱炎になったり、トイレの時の拭き方が良くなかったのかお股のところが赤くなり、薬を塗っていたこともあるのですが、今は特に赤くはなっていないです。 手は特に動かすことなく大体正座のような姿勢でモゾモゾしていることがあります。 普段くもんの宿題やお絵描きなど座って行なっているときなどは30分くらい集中して座っておりモゾモゾしている様子はありません。食事中立ち上がることなどもありません。寝つきも良いです。 ネットで検索していると、多動などと出てしまい…他に気になることもないので多動を心配したことはなかったのですが、このケースも多動なのですか？保育園に通っておりますが特に何か指摘されたこともありません。 あまり気にせず見守る方が良いのでしょうか？ 何か改善策はありますでしょうか。 よろしくお願い致します。

1歳半の女の子がいます。発達について相談です。 1歳半の娘の現状としては・・・ 発語はママ、パパ、マンマ、チャチャ(お茶)、ねんね、アンパンマン、ワンワン等。また「アンパンマンいたね」、「ワンワンいたね」という二語文をよく喋ります。また親の喋る言葉の真似もします。 気になった物があると、あ！〇〇！と言って指差しをします。本を見せての指差しは、その時の気分や、完璧に指せる物と指せない物がありますが、やります。 とんとんとんとんひげ爺さんなど童謡を少し歌えたり、踊ったりします。 ぬいぐるみにミルクを飲ませる仕草や、おもちゃのキッチンで料理をする仕草をします。 スプーンフォークはまだ完璧ではないですが、最近少しずつ使っています。 よく笑い、よく動き、親のひいき目を抜きにして、発達としてはまあ普通かなと思っています。 ただ、積み木を積めません。というか興味が全くなくやろうとしません。 1歳半検診で積み木を積むというのがあるかもしれないと知りどうしようと思っています。 積み木が積めないと発達が遅れているのでしょうか。仮に他に発達の遅れが見られなくても、積み木だけで検診で引っかかることはあるのでしょうか。あと不安なのが、人見知りがあり親戚などの集まりに行っても家でのお喋りは全くせず、終始私にくっついたりしているので検診でもそうなり引っかかるのではないかと不安です。一応、出来るに越したことはないので積み木の練習をさせていますが全く興味を持たずに他の遊びへうつってしまうのですがどうしたらできるようになるのでしょうか。

9歳の子供です。 児童センターで仲の良い友達と遊んでいる時など、喧嘩しているわけでもないのに物を取り上げたり、怪我をしている事を知っていながら、怪我の部分を故意に触って力を加えたりします。他の子が小さい子の首を締めている様子を見てしまった時は、うちの子も同様に近くにいた子の首を締めて問題になりました。 その他にも、保育園の頃から友達を強く押して倒してみたり、何かと問題をおこす事が多く、叱ったり怒ったりすると硬直し思考が固る様子もあります。先生が注意するときもそうなるようです。 かといって、家庭では飼っている猫を可愛がり、餌をあげたりする様子もあり、家で生活している様子とはかけ離れたもので、初めてそのような行動を先生から聞いた時は、信じられませんでした。 何かストレスを抱えているのでしょうか。家での教育の仕方に問題があるのでしょうか。 色々と今まで何度も調べましたが、新生児の時の黄疸が関係あるかもしれないと思ったり、新生児の頃の原因不明の光熱が続き入院した事が何か関係あるのかなど、様々な角度から考えました。 叱らないように話しを聞く努力もしています、私が感じた感想や思いも伝えています。 やはり、一度専門病院に受診したほうがよいでしょうか。 学校のお母さん達の中でも、もううちの子は有名になっているかもしれません。 何より、苦しんでいる我が子を見て、上手く伝えようのない感情が見てとれて、原因が分からないため、何もしてあげられない事が苦しいです。 今現在、子供は休みなく休日も野球を頑張り(本人の意思)内気ではなく、とても活発な子です。

5歳11ヶ月の女の子と2歳の男の子を育てる母です。上の子が言うことを聞いてくれません。怒ると、（ううん）、（怒らないで）しか言いません。立って聞いてや、返事を求めると返事もせず。それなので話お終いとこちらが言うと、地団駄をして暴れて泣き叫びます。一回泣き叫ぶと長い時は一時間はかかります。そして怒られてる時は、手足がモゾモゾしています。 これは何か障害があるのでしょうか？？ ちなみに保育園では特に問題はないみたいで何回か5年ぐらいの間に相談はしてたりしますが障害とかではないと思いますと言われています。 怒る内容はいつもほとんど同じ内容になっています。特に小学生を意識し始めるぐらいから結構酷くなっている気がします。 友達との問題はないと思います。でも冗談が聞かず泣いてしまうことはたまにあるみたいです。 外では暴れたりとかはありませんが。長時間椅子に座ってるのはできないかもしれません。病院の待ってる時など下の子と一緒に遊んでしまう事があります。 ママに対してはかなり反抗的で怒ってる時は、反論して来ますたまに手も出ます。ですが、パパに対しては黙って反論もないそうです。

小学生の女の子です。 半年前から吐き気、腹痛、胃酸が上がる症状が 続いていて胃カメラなどの検査をしてもらいましたが異常なしでした。 心因性との事です。学校などの人混みになると 症状がでます。心療内科にも連れて行きましたがあまり改善してません。薬は、六君子湯の 漢方を飲んでます。 病院の先生は成長と共に症状は無くなると 言ってました。 このままだと吐き気などの症状が治るとは 思えません… 改善するには、どんな事をすればいいでしょうか？ 抗不安薬などの薬は副作用がある為飲ませてないです。 アドバイス宜しくお願いします。

5歳の女の子ですが、じっと見られることが怖いと言います。園の先生に見られること、お遊戯会などの行事での親たちの視線が怖いそうです。また、動物図鑑の動物の写真の目や顔を怖がります。動物のイラストは大丈夫ですが。 どのようにしていくと、怖さが薄らいでいきますか？

小学4年生男子ですが、半年くらい前から不登校になってます。きっかけは休みの日に熱中症になりかけて体調を崩してからです。当初は学校にも行こうとしてたのですがすぐ気持ち悪くなり行けなくなってしまったので、今は学校に行こうともしてないです。いじめとか学校で嫌な事がある訳でもないようです。今は学校が終わってから友達が家に遊びに来てくれて一緒にゲームやったり、外で遊んだりして元気に遊んでいます。ただ1ヶ月半くらい前からほぼ毎日、夜寝てから少しすると「怖い、怖い」と言って部屋の中を走り回ります。元々6歳くらいの時は時々、夜驚症があったのですが最近はほぼ毎日なので心配になってます。また子供対応の精神科が少なくやっと見つけた病院も予約が取れたのは3月1日です。かかりつけの小児科へは不登校になってから通院してます、そこでは最初の2ヶ月くらいは様子を見ながら身体に異常がないか診てもらいました。それから精神科への紹介状を書いてもらいましたが、予約が取れない状況です。 ●神奈川県内ですぐ診てくれる子供対応の精神科を教えて欲しいです。 ●夜驚症（パニック障害？）の対処方法などあれば教えて欲しいです。 一般的な事は試しました。しばらく様子を見るしかないのはわかってるつもりですが、もう子供も妻も可哀想なのでどうにかしたいです。 宜しくお願いします。

1歳5ヶ月の女の子の母親です。 娘は運動面がゆっくりで、MRI、CT、血液検査をしましたが特に異常なく、週1でリハビリに通っています。今はハイハイ、立っち、つたい歩き(できても2～3歩程度)といったところですが、最近、精神面が気になってきました。 ◯できること ・「ねんね」「ニャオ」「できた」の発語はあります。・いただきます、ごちそうさまは手を合わせます。・手づかみ食べし、マグを使って飲みます。フォークは指してあげれば自分で食べます。・私の口元の真似し、歌を歌うと、歌詞を真似て歌います。・ご飯の時間に皿やエプロンを見せて「まんま食べるからおいで」と言うと、椅子のところまで来ます。また、部屋を暗くし「ねんねするからおいで」と言えば、寝室まで来ます。・気になる物は指差ししたり(「あっ！」等の発語はありません。)、手を伸ばして取ったり、私の手を掴んで促してきます。・絵本を読むのが好きです。最近は自分でめくりたがるので、聞いているのか謎です。ピアノが好きで、よく弾いています。 ◯できないこと、気になること ・スプーンを使っての食事、コップの一人のみ(補助すれば飲めます)・嬉しいとき座って足を伸ばした状態で、両足をバタバタしながら手を叩き、ブーブー唾を飛ばしまます。←独特な感じがして心配です。・おもちゃで上手く遊べません。おもちゃにそんなに興味がなく、積み木も積めません。・こちらの言葉を理解しているように感じません。「◯◯持ってきて」等はできません。・応答の指差し・子育て支援室へ行き他の子が寄ってきても、自分のやりたいことに夢中で全く相手を意識していない感じです。 間もなく1歳半健診で、独歩ができていないので経過観察になると思うのですが、子育て支援室等で同じ月齢の子と比べると非常に幼く感じます。発達障害の可能性も考慮し、早めに療育等へ通った方が良いのでしょうか？

1歳2ヶ月になる息子の発達について。 発達障害の傾向がありますでしょうか？ 1発語なし。喃語は多い →ご飯のお皿を指さして「これなに？」と聞くと「まんま」と返ってくることがありますが、これは発語に入りますか？ 2指差しが微妙 離乳食時のみ、食べたいものを指差しで要求されます。 離乳食以外の時はない。発見や共感、応答はできない。 3言葉の理解が薄い 「いただきますして？」「バイバイは？」等 模倣に関することは、目の前でしなくても 言葉を言うだけでもできるのですが これは言葉の理解とは言えませんよね…？ 「おいで」「お片付けして」等の指示系は分からないみたいです。 「絵本持ってきて」だけわかるみたいです。 4外へ出ると親から平気でどんどん離れていく。手を繋げない。 特にこちらを気にする様子もあまりなし。 段差を上り下りする時だけ、 手を貸してという感じで手を繋いでくる。 5ひとり遊びが得意 息子から離れていると遊びをやめて寄ってくるのですが そばにいればずーっとひとりで遊べます。 ただ、これは"親"でなく義両親（というか"人"）がそばにいれば遊んでいられます。 6親以外の人と関わりをもとうとしない 年末年始に義両親や親戚たちに沢山会いましたが、 親以外に抱っこされると嫌がり、親の元へ寄ってきていました。 また、少し上のお兄ちゃんやお姉ちゃんに 遊ぼうと言われた時は、 わざと視界にいれないようにする感じで 逃げ回ったりしていました。 これは人見知りなのか、人と関わりを持つのが苦手で嫌がっているのか どちらになるのでしょうか？ 特に5と6が気になります。 日中ほとんど息子と2人きりで、 支援センターにもほとんど行けていないので 他の子との関わり方がわかっていないだけなんでしょうか…

数日前に一歳になった息子ですが、 感覚過敏のような気がします。 主に触覚で、少し聴覚も過敏に感じます。 一番感覚過敏なのではと感じたのは入浴。 素肌に触れるものが冷たい・熱いとギャン泣きします。 私が体を洗ってる間に、温めた子供用のお風呂イスで待ってもらってる時も寒いと泣き喚くので、ワンオペの入浴は出来なくなりました。 もちろん寒くならないようにと頻繁にシャワーでお湯をかけていたのですが… そして浴室に入るだけでも泣いてしまうように。 なので、 ・床や手をつく浴槽などをシャワーでしっかり温めること ・湯船に入れる前にシャワーでしっかり身体を温めること ・湯温は39度厳守（40度×） ・お風呂に入ってる間にお湯から出てる箇所は シャワーで温め続けること で、なんとか入ってもらってます。 そして、8ヶ月健診のときも、 体重計に寝させた瞬間に手がつけられないほどのギャン泣き。 その次に身長を測る器具に寝せたときも、 ワー！！！！と再度声を荒げました。 また1ヶ月ほど前に、初めて芝生に座らせた時も その場で泣き喚き、手も付けず一歩も動けずでした。 砂の公園に座らせたときは、泣きはしませんでしたが手を絶対に着けませんでした。 また、聴覚については サイレン音や大きな声の人が苦手です。 やはり手がつけられないほどに泣いてしまいます。 ちなみに、ドライヤーや掃除機などは大丈夫です。　　 ビビりなんだね〜と笑ってましたが、 あるアプリで相談したところ、「感覚過敏なのでは？」と言われました。 今更ながら心配になってきました。 息子は感覚過敏なのでしょうか？ またその可能性は約何%と言えるでしょうか…？