ダウン症

10ヶ月の女の子を育てています。 発達に不安があり相談させてください。 【気になること】 ・後追いしない 9ヶ月ごろまで全くなく1人でも平気、9ヶ月後半に2人きりの時にトイレに行ったら泣いて追いかけてきたり（他の家族がいれば私の存在気にしてない）、たまにしか行かない実家に行った時に私の姿が見えなくなると泣いたり、後追い始まったかもと思っていたら1週間でぱったりなくなった。今は1人で部屋にいても平気そうで、母親を探すそぶりもなく遊んでいる。 ・人見知りが弱い 5ヶ月くらいに祖父を見て泣いていましたが1ヶ月くらいで終わり、今は知らない人にでもニコニコ近寄っていく。 ・ずっと1人遊び 母親に甘えて来たり、抱っこを求めることがほぼない。 いつも1人で家中探索。絵本や手遊びなどしても、すぐに飽きて他のおもちゃが気になりどこか行ってしまう。 ・バイバイやパチパチなど模倣なし ・言語理解なにもなし ・遊び方が、おもちゃや日用品を叩くか振るか舐めるしかしない。 あとは家中のゴミを拾って食べている ・左右の手で別々のおもちゃを持てない。積み木カチカチもできない。 【できること】 ・お座り、ハイハイ、つかまり立ち ・喃語あり（マンマン、パパパ等） ・呼んだらだいたい振り向く ・目は抱っこ以外合う ・目があったりあやすと笑う ・小さいものつまめる ・音楽に合わせて体を揺する ・親が指差した方見る ・たまに遠くのものを手差しする 特に母親を求めずずっと1人遊びをしているところ、物への興味が強いこと、おもちゃの遊び方が8ヶ月くらいから変わっていないところが気になります。 後追いや人見知りも、こんなにすぐ終わるものでしょうか。 10ヶ月検診がなかったので相談する機会がなく、先生方から見て発達がおくれていますでしょうか。

10才0ヶ月の娘ですが、現在131.5cm、体重26.4kgです。 9才0ヶ月からの伸びは身長4cm、体重3kgでした。 9才半の頃には胸のトップに少し変化があり、今もその状態です。膨らみはまだありません。 今後、伸びるでしょうか。専門の病院で診て頂いた方が良いでしょうか。 不便なところに住んでおり、娘は採血をとても怖がっているため、病院に行くことを躊躇ってしまっています。 ご回答頂けますと幸いです。

2歳1ヶ月の男の子を育てています。 最近の様子で発達について気になる点があり、相談です。 ・保育園で、一斉にする行動ができないことがある（例えば音楽に合わせて「わー！」と声を出すタイミングで棒立ちをしている。みんなでハイハイするタイミングで普通に歩いている　等） ・保育園で、一斉指示が通りづらく（シール遊びをしてても、シールを剥がして眺めていたりする）周りの友達が貼る様子を見たり、先生が声掛けしてくれてシールを貼る動作にうつる、ということがある ・休みの日、遊び場で全く知らない友達に声をかけて楽しそうにする。相手は「あっち行ってー」と嫌がってるが気付いていません。 ・友達が積んでる積み木を崩したり取ったりする など、少し心配になる行動があります。 年齢もあるかなと思いつつも引っ掛かります。 1歳半頃、保育園から「やんちゃですね」と雑談混じりでお話がありました。 今もやんちゃですが、家では「お調子者」という言葉がしっくりきます。 2歳前に2語文が出始め、そこからツラツラと言葉が増えてはいます。 運動面でも心配することはありません。 順番を守ったり、どうぞやちょうだいは最近出来るようになってきました。（まだ難しい時もあります。） 特に家以外の場所で過ごす息子を見ると、「ん？」と引っかかる点が出てきます。 年相応なのか、発達が気になるか。先生の見解を教えて欲しいです。

昨日就学前検診で知能検査がありました。 子供にどうだった？と聞くと、二つできなかったと言ってました。あまりもう覚えてないみたいで全部で何問あったかなど詳しくわわかりませんが、ひし形が書けなかったみたいです。 視力検査など他の項目は全て異常なしでしたが 知能検査で引っかかると後日電話がかかってくると書いてあり、少し不安です。

9歳の男の子ですが、1週間前からご飯を食べれません。お腹は空いてるけど、食べれなかったらどうしようと思って食べれなくなるようです。 食べたいのに食べれないと毎日泣いて、学校にも行けません。 どのように対応したらよいでしょうか？ 病院は何科に行けばよいでしょうか？ 大分なんですがよい病院を教えていただけないでしょうか？

1歳4ヶ月の子供について。 元々クーイングが多かったり、喃語で話すことが多いと思っていましたが、最近独り言が多くて発達障害なのではないかと心配です。 誰かに話しかけてる感じではなく、独りで歌ってるようなハミングしてるような、裏声っぽい感じで声を発しています。ままぱぱというような発語は出てきていますが、そのときに発してるときの声ではなく、裏声で話してる感じでほぼ1日中話してるので気になります。 街中や支援センターでそこまで喋ってる子を見たことはありません。 他にもクレーン現象が出てきたり、逆さバイバイがあるため発達障害なのかと気になります。 まだこの時期は、これから様子見となるかと思うのですが、発達障害と疑われる場合、今後どのような点を気にするようにしたらよいのでしょうか。

いつもお世話になっております。 2歳2ヶ月（自宅保育）の娘の発達についてご相談です。 毎度同じようなご相談で恐縮ですがよろしくお願いいたします。 ◾️発語　160語程度 二語文　『ママあそぼう』『ママどーぞ』　などを使う頻度が増え 三語文『ママ　ホットケーキ　ください』のようなものも出てきています ◾️理解力 これも3語文程度の言葉は理解できているようです ◾️模倣、見立て遊び 特に見立て遊びはこの1ヶ月で伸びた感じがあります ◾️指さし 全てしますが、要求が多く共感を求めるものが少ないように感じます ◾️託児所（月1程度利用）での様子 保育士さんからはお友達と遊んでいると言われている 確かに友達の輪の中にはいる 保育士さんから『美味しいパンが焼けたよ〜』などとごっこ遊びに誘われると『わぁ〜！！』と言いながら輪の中に走って行っていました ◾️落ち着きがないが、道路では自ら手を繋いできたり、食事中、ベビーカーの上では良い子にできる ◾️好奇心が旺盛すぎる 物珍しいものを見かけると、バーっと行ってしまい、そうなると親の存在を忘れる ◾️没頭しやすい 動画などに夢中だと呼びかけが届かない事が多いです ◾️客観的評価 ・Mチャット　『親にものを見せにくるか？』が怪しい ・遠城寺式　大きな遅れなし ・PARS-TR短縮版　3点 （かなり厳しめに評価してもらっています） ここからがご相談したい事です。 1. 2日ほど前から【つま先歩き】をするようになった。 前回ご相談した【手をぱたぱた、首を振る】などは2週間ほどで消失したのに入れ替わりでこれが出てきました 常時ではありませんが、全体の3〜4割くらいやっていそうです。 2. タイヤに興味を持ち始めた ミニカーのタイヤを回したり（数分です） ベビーカーのタイヤを見たりしていました。 ミニカーを取り上げたら『たいやー！！』と言いながら、泣いて怒っていましたが、しばらくすると忘れたようです　 3.発語にしろ指さしにしろ、要求がメインで共感が少ない 4.一部の発語がセリフっぽい抑揚になっている 『見てー』という言葉はおそらく動画で覚えたようですが、抑揚も動画のものとそっくりです 『見てー』と言いながら、空を指さし、こちらを見てはいますが、いかんせんトーンが白々しい感じなので、共感を求めているのかもよくわかりません 長くなりましたが、上記4点について教えていただけますと幸いです。

何度かこちらにお世話になっております。 1歳3ヶ月の息子がいるのですが 気になる行動があるのでご意見を聞かせていただきたいです。 １.舌を触る 何かが口に入った時もベーッという感じで触りますが、それ以外でもテレビを見てる時に舌や口の中を触ったりしています。 ２.舌をペロペロ出す 大人がやって見せて真似して遊んでる時もありますが、「ペロペロペロー」と言いながら出したり、無言でやっている時もあります。 ご飯を食べた後や歯磨きの後にやっている時もあります。 発達についてです。 ３．歩行やひとり立ちをまだしない 伝い歩きや歩行器で歩いたりはします。 たまに4歩くらいは歩いたりしますがそのくらいです。 ひとり立ちはたまに出来るくらいです。 ４.発語、指差しがしない パンの事を「パンパン」とは言います。 でも私をママとは言わない事の方が多いです。 グズグズしてる時に「マンマー」という時はたまにあります。 よく言うとされている、「ワンワン」もまだです。 指差しはしないです。 お散歩中に「ワンワンいるよ？」というと、一応はそちらを見て、手を出して「あっ！」とは言います。 絵本で「バナナは？」と聞いても 反応しないです。 普段の生活では、 祖母が「ママはどこー？」というと、寄ってきたりはしてくれます。 オムツのゴミをゴミ箱に持って行って捨てようとしてくれたり、大人の動作の真似や、バイバイ、パチパチはします。 絵本の「ペコー」などは、聞いて自分で頭を下げたりはしています。 舌の行動が1番気にはなっています。 発達に関しても遅いのか、 これから出来るようになるのか。 気にかかっています。 宜しくお願いします。

1歳8ヶ月になる男児です。 言葉は イヤイヤ、ヤーヤ(ねこ)、カカ(母親)、ゴーゴー、ブーン(車を動かしながら)、(いないない)バー、はい、あっち、ババ、ジジ、マンマ、アオ(青色を見つけた時) が出てきたように思いますが、名詞がほとんど出ていません。 散歩中は飛行機を見つけたら犬を見つけるとあ！と指差して駆け寄ります。いけないこととわかっていながらも私の顔色を伺いながら、「ダメだよー」「いいよ」と言われるのを待ってます。 あとは、私が行う家事業を真似してやりたがったり、初めて会う人には人見知りをして10分ほど私のそばを離れません。その後は同年齢の友達と一緒になって鬼ごっこをしたり、鬼ごっこから外れて遊んでる子に向かって「あ！あ！」と声をかけて指をさし、一緒に遊ぶよう促したりしています。 私がテレビや本に夢中になっていると顔を覗き込んできたり、模倣言語も増えてきました。 ただ、最近特性のような姿が見られるようになりました。 1.小さなトミカを並べている(車は走らせて遊びますし、並び終えたら違う遊びをします) 2.その場でぐるぐる回ります。頻度は一日一、二回、3分くらいでやめます。 3.たまにご機嫌な顔でつま先立ち これらは発達障害の特性に近いものでしょうか？発語が遅く、やや多動気味なところがあります、これらをかみするとこんごのことをしやにいれていったほうがよいでしょうか？？

３歳半で発吃してから半月ほど経過しました。たまに伸発が見られる話し方をし、基本的にはほぼ連発です。普通に話せる時もありますが、ほぼ文節ごとつかえたり、「パパ」と言えていたのも「ぱぱぱぱぱぱぱぱぱぱぱ、、」と切れなくなってしまったり、「なななー、ななななーななな、、」とその先を諦めたり、「こ、こ、これこれこれこれ」というような繰返しもあります。 多い時は語頭の音を15回ほど繰り返し、少し顔を歪めたりするので、助け舟(連発中の単語を先に言ってあげる)を出すべきか、見ていて心苦しいです。 連発の回数が多いと固定化しやすかったり、今後吃音が治りにくいなど、慢性化しやすい吃音はあるのでしょうか。男の子ですし、先が全く見えずに毎日聴くたびに不安になります。うまく話せないことから、語彙力獲得にも影響がないか心配です。どうしたら前向きに考えて環境調整してあげられるでしょうか。吃音をなるべく出させない事を意識した方が良いのでしょうか。

2ヶ月半の息子について 2ヶ月位から親の顔を追視しはじめて笑ってあげると目を合わせて笑いかしてくれます。毎回ではないですが。 同じ時期にメリーを買ったのですが初めて見せたらニコニコしながら見てました。笑顔で話してるとわらいながら手足をバタバタさせてクーイングもしてくれます。手の指も握ってくれます。最近指しゃぶり多いのが気になります。 お腹減ったり眠たかったり寂しかったり？これは何とも言えないのですが泣いている時に外に出すと泣き止みます。逆に外では一切泣きません。抱っこは嫌がる様子はないです。 一番心配なのが声に反応しません。たまに声かけで顔を見るのですがたまたま視界に入ったから見てるだけかもしれませんが基本向いてくれません。1ヶ月の頃はドアの音や隣を走る車の音でビクついていたので聞こえてはいるはずです。 3ヶ月検診の項目に音に対してあったので心配になっています。時期が早いのは百も承知なのですがネットなどを調べると不安になります。首はもう少しですわりそうです。 乱文で読み辛いとは思いますが宜しくお願い致します。

2歳3ヶ月の男の子です。 保育園に通っていますが、「切り替えができない」とお話がありました。 人数が多いので、お外遊びやご飯は順番に行っています。 その際にまだお外で遊びたい気持ちやご飯を早く食べたい気持ち(食べているお友達に近寄ったり…)が行動に出るようです。 我が子に特性があることを理解した上での質問です。 特性もあるが年齢も関係するのでは…？と思うのですが、関係ないのでしょうか。 周りに比べる2歳児がおらず… よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の男の子です。 1ヶ月の時細菌性髄膜炎になりました。原因菌は分かっていませんが、同時に発症していた腎盂腎炎の原因菌が腸球菌であったため、その可能性があるといわれています。 これまで特に後遺症は見られてなかったのですが、現在指差し、発語がありません。模倣はバイバイ、いないいないばあ、パチパチ、もしもしができ、言葉の理解としてはどうぞとちょうだい、おいでや抱っこするくらいだと思います。名前も呼んでも興味がない時は目は合わず、子供自身がみてほしそうな時は目が合います。母親や父親に対する愛着はある様子で、人見知りや場所見知りがあります。 上記の事から発達が遅れてると感じているのですが、髄膜炎の後遺症として知的障害が残っているある可能性はあるのでしょうか？

３歳1ヶ月の息子ですが、明後日自治体の療育センターにて発達検査を受ける予定です。 今週の日曜日に引越しをしました。そのためストレスがかかっているのか寝不足やいつもより少しグズリやすいです。 1、この状態で明後日の発達検査を受けて影響がありますでしょうか？ 2、療育センターに状況を連絡をして、発達検査を延期にしてもらった方がいいでしょうか？ どうぞ、よろしくお願いいたします。

1歳2ヶ月女の子の指差しについて気になる点があります。 ●図鑑や絵本で気になるものを指差し、私が該当する物の名前を答えると次の物へ指差しが変わります。ネット検索をしていたところこのような指差しは「接触の指差し」と呼ばれ自閉症児によく見られる特徴だということを知りました。 この指差しの際は人差し指に力が入っていますが他の4本は開いておりパーの形になっています。指差しの際はダーダという言葉とともに指差ししています。 この他にベビーカーに乗っている時や抱っこ紐に入っている時、歩いている時に気になるもの(車や草木、時計)があると手差しをします。この際もダーダという言葉が出ています。興味の指差し(手差し)でしょうか？ また最近食事の際にお茶を飲みたい時にお茶を手差ししてあっあっと言うようになりました。絵本が置いてある場所(手の届かないところに置いてあります)へ本人が行き、手を絵本の方へあげながらダーダと言い私を呼んで取ってくれという意思表示をします。これは要求の指差し(手差し)でしょうか？ 絵本や図鑑の中で〇〇はどこかな？と聞くと少し考えてから対象物を指さすことも最近やってくれるようになりました。 接触の指差ししか出ていないと自閉症の確率が高いと検索結果には書かれておりかなり動揺してしまいました。上記のような行動がある場合はその他の指差し(手差し)も出ていると思って良いのでしょうか。 共感の指差しと呼ばれるような何かを指差したあとに私の方を見るといった行動はまだありません。 ●指差しに関しては上記に書いたような状況ですが、普段のコミュニケーションでは以下のような意思疎通ができていると思っています。 ・お風呂行くよ、入るよ→お風呂へ向かう、服を脱ごうとする ・絵本やぬいぐるみの種類を言うとそれを持ってくる ・いただきます、ごちそうさまでパチパチすることができる。食べ物を見るといただきますの仕草をする。 ・自分の体の場所(頭、目、耳、鼻、膝)を訊ねると触る。 ・抱っこと私が言うと足元に抱きついてくる。言わなくても抱っこしてほしい時はそのようにしてくる。 ・お父さんにどうぞして、というとどうぞする。 ・お父さんどこかなというといる場所に行く。 ・バイバイができる。 ●発語はまだ不明瞭ですがバナナ、わんわん、まんま、どうぞ、ないないがあります。バナナ、わんわん、まんまは対象物を手差しして言っています。どうぞは物を誰かに渡す時に、ないないは蓋のついた箱の蓋を閉じる時に言っています。またママではなくお母さん呼びなのでちゃーちゃと言ってるような時はあります。 ●なかなか腰を下ろしてじっくり遊ぶということがまだありません。積み木を私が渡してここに積んでみてというと積んでくれますが近くにある積み木を取ってすぐに歩き出します。絵本は好きで長いものでも最後まで膝の上に座って聞いてくれます。私が家事をしている時は座って本をめくったりルーピングなどをやっています。 普段からこちらを見て笑ってくれたり、父親や祖父母とも楽しそうにコミュニケーションを取っていると思っています。支援センターなどではまだ他の子に積極的に興味があるような感じはしませんがおもちゃどうぞしてなどを言うとできます。 色々と書きましたが指差しが手差しであるのはそんなに気にしなくてもよいのでしょうか。たまに人差し指が出てる時もあります。1歳半を目安に共感の指差しがあるかないかという事は分かっていますが接触の指差しは自閉症の確率は高いのでしょうか。

14歳の息子です。息子は3歳の頃から音声チックや運動チックが出たり、収まったりを繰り返して今に至ります。1ヶ月ほど前からまぶたをぎゅっとするチックをしていましたが2週間ほど前からは、喉を鳴らすような咳払いのようなチックがかなり酷く出ています。学校の先生に連絡して相談したところ学校ではそこまで気になる様子はないようです。ただ、帰宅すると解放されたかの様にずっと出続け、本人も苦しいと言うのと、勉強に集中できないようです。 今までもチックはありましたが、今回は相当酷く、見ていてもつらいです。ただ本人に言うのは良くないのでそっとしておきますが、最近は本人から「学校だと出ないのに家だとすごくてつらい」と話されます。 以前にチックで小児科に相談しましたが、「見守る」という指導でした。ただ、今回は本人も辛いと話しているため、病院に相談したほうがいいのか悩んでいます。またどこに相談したら良いのか分かりません。

9ヶ月の男児についてです。 つい先日インフルエンザの予防接種に行った際、かかりつけの先生に 「全然泣かないね、人見知りしない？ちょっと心配だね、自閉症とか、聞くでしょ」 と言われてしまいました。 元々発達について不安があっただけにショックでした。 人見知りや後追いは薄いかな、とは思っていましたが、全くない…と思っておらず。医師の診察で泣かないのは人見知りがないということなのでしょうか…？ 以下が普段の息子の様子です。 •支援センターで心理士と私が面談してる間（30分くらい）や一時保育で離れた時はギャン泣きして抱っこを変わったら泣き止んだ •息子を母に預けて車に荷物を取りに行こうとしたらギャン泣きした •父の抱っこで泣く（少し時間が経ってから） •母がお風呂に入れようとするとギャン泣き •実家に慣れてきて母と2人で遊べていたので、私がお風呂入りに行ったら泣いた •私がトイレに行ったりキッチンに行くと泣かないがついてくる時がある •予防接種で先生と向き合っても泣かない →気になる、珍しいと言われてしまった •支援センターで出会う初見のパパの抱っこで泣かなかった •支援センターで私がトイレに行く間支援員さんに抱っこしてもらっていても泣かなかった 時と場合による？ようです。そういった場合人見知りがある、後追いがある、とは言わないのでしょうか

来期から小学校1年生の5歳の長女ですが、排便障害で支援が必要になりました。 医療的ケア児という事になります。と入学予定の小学校や保健機関に相談すると言われました。 主に坐薬や浣腸を定時で挿入して、排泄をケアすること、オムツや下着の交換、便秘予防に運動やお腹のマッサージを受けたりするのですが。 養護学校に行かずに小学校で支援を受ける方法はあるのでしょうか？ 現在は相談中ですが養護学校を勧められます。 まだ勉強不足でよくわかっていないので、方法や事例があれば知りたいです。教えてください。宜しくお願い致します。

4歳の男の子ですが、一つ気に食わないことがあるとすぐに感情に出て癇癪を起こします。 何をするにも母親にしてもらわないと気に食わないので、母親が潰れそうになってます。 ※母親と一緒でも癇癪はすぐ起こします。 保育園に行く時はかなり多いです。 機嫌良く家を出たとしても保育園着いたら崩れるもかなり多いです。 家にいても少し気に食わない事があれば癇癪を起こすので、母親とは、どこか病院に見てもらった方がいいかもと話しており、相談した経緯です。 病院に見てもらった方がいいなら、東京都内葛飾区あたりで良い病院がないでしょうか？ 家庭環境としては3人家族で両親共働きで父親（自分）は出張が月2.3回、数週間の長期出張もある場合がある。母親も正社員で月に1、2回延長保育を頼む月があります。

1歳8ヶ月息子の発達についてご相談させてください。 先日一歳半健診があったのですが、事前に送られてきた問診票に「癇癪がひどく、悲鳴のような声で叫ぶのが気になる」と記入していたので、終了後に別室に案内され心理士さんとお話をすることになりました。 その際、○△□の型はめをして板が○△□のときは上手くはめられたのですが、板を動かして□△○にしたら○を□に一生懸命はめようとしたりしてなかなかはめられず、心理士さんから「切り替えが少し苦手そうですね」と言われてしまいました。 今までに同年齢のお友達と比べて、ん？と思うことは時々ありましたが、成長過程だろうと気にしないようにしていました。 ですが今回心理士さんから言われたことで発達のことが心配になってしまいました。 少しでも問題があれば早めに療育を検討したいと思っております。 ご意見いただけると嬉しいです。 ○気になること ・発語が「あった」「できた」「パパ」、泣いたときだけ「ママ」、自分の興味のあるものを指差して「○○ちゃん(自分の名前)」と言う程度。宇宙語？をものすごく喋ります。(健診では言葉数が少ないので２歳頃再度確認しますと言われました。) ・エレベーターが好きで一度乗るとなかなか離れてくれず、無理やり引き離すとずっとエレベーターを指差してあった！あった！と言い続けます。 ショッピングモールの遊び場で遊ばせていてもエレベーターに向かって脱走してしまうほどです。 ・少しでも気に入らないことがあったり、ダメだよ！静かに！などの否定語？を使うと悲鳴のような声で何度も叫び、私やパパを思いっきり叩いたり、物を投げつけます。時々自分のことを叩いたりもします。 健診前に比べると回数は減った気がしますが、一度スイッチが入るとどれだけ宥めてもなかなか落ち着かないです。 ・片方におもちゃを隠して「どっちだ？」をやると毎回同じ手(大体右手)から開こうとします。(当てやすいように半分おもちゃが見えるように握っていても) ・人見知りがなく誰にでも寄っていって手を振ったり、公園などで自分よりも少し年上の子に絡みに行ったり追いかけたりします。 ・遊び場などに連れて行き、途中で荷物を取りに離れたりしても私を探す気配もなく、私がいなくなっててもあまり気にしていない様子です。名前を呼んでも滅多にこっちに来ません。 ○出来ること ・バスや鳩など指差して「あ！」「○○ちゃん！(自分の名前)」と言って教えてくれます。○○どれ？の指差しも健診後から出来るようになりました。 ・意思疎通は大体出来ています。 ・ちょうだい、どうぞ、ばいばい、お辞儀も出来ます。 ・名前呼んで挙手(カッパみたいに頭の上に手を乗せてしまいますが)、何歳？に1の指も出来ます。 ・好き嫌いはなくなんでも食べます。 分かりにくい文章で申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

4日前から、就寝後1時間〜1時間半後に突然驚いたように起きて何か話していても何を言ってるのか分からず、汗もぐっしょりかいて、5分ほどで落ち着いて寝るということが毎日続いています。 恐らく夜鷹症だろうな、とは思うのですが、起きた時の対応として抱っこをして一旦部屋を出て背中をさすって落ち着かせてからまた部屋に戻っています。 下の子も一緒に寝ていて、本人が大きな声を出していると下の子が起きてしまうのでこういう対応をしていますが、夜鷹症が出た際の対応はどうする方がベストなのでしょうか？ また、一度夜鷹症を発症すると長い期間毎日起こるのでしょうか？

これが異常なレベルなのか、普通なのかが判断できず相談させて頂きます。 現在1歲11ヶ月の男の子です。 1日に1-2回激しい癇癪があります。 タイミングはいつも同じとは限りませんが、多いのはスッキリ起きれなかったお昼寝の後や、何か自分の意思とは違うことをされた時(服を脱がされた、椅子に座らされたなど)です。 内容としてはぎゃー！わー！と喉が枯れてしまうくらい叫び、抱っこしても手足をばたつかせ、体をねじって暴れまくり、地面に置いたら何度もバタンと突っ伏したり、何度も連続で横回転をして壁などに頭をぶつけて更に泣き叫んだり....というものが、30-40分平気で続きます。 抱っこでも落ち着かないのでもう怪我をしないように見守りながら毎日落ち着くのを待つの状態です...... 落ち着けばいつものようにニコニコ走り回ったりという感じなのですが、これはイヤイヤ期の範疇に入りますでしょうか？ 全体的に身体の発達機能も遅く(独歩は1歲半になる1週間前でした)、言葉も未だ単語(しかもハッキリとは言えず、語尾のみの単語も多いです)が多く2語文などは出てきません。 「あーけーてー！」や「なんだぁ？」など特定の単語はハッキリ、用途も分かって使うことが出来ます。 何か発達に異常があるのでしょうか？ 小児科の先生方から見て、受診した方がいいレベルなのでしょうか？ ご確認頂けますと幸いです。

最近すごくこどばがでにくくなり、溜まってなんかいかおなじこといってから、すむーずにはなすのですが、じぶんでもわかってるのか、手でくちをでにくいからかくすのか、まだようすみでいのですかね？みっかかんくらい前から、、 言葉の発達にもんだいとかあるんですかね？

もうすぐ1歳1ヶ月の男の子の発達についてです。 母子手帳の1歳の欄で、できないことが多く気になっております。 具体的には ・音楽に合わせて体を動かさない(ニコニコはします) ・バイバイやパチパチなどの模倣をしない(おもちゃの遊び方はやり方を見せると同じように遊びます) ・親が指で指した方向を見ない です。 これらのことが今現在できないのは発達が遅れているという認識でよいでしょうか。 また、次の健診は1歳6ヶ月健診になりますが、健診を待たずに早めに専門機関等に相談した方がいいでしょうか。それとも、1歳6ヶ月健診まで様子を見てよいのでしょうか。

2歳3ヶ月の娘についてです。 夜中に突然泣き叫ぶことがあり、数分あやしても泣き止みません。　 昨日ははっきりとした寝言で泣き叫びながらママと一緒にお散歩したい、と繰り返しました。（現在自分は産後間もない為、外での遊びはパパにお願いして外出を控えています） ママも一緒に散歩行きたいよ等、返事しながらあやしましたが、聞きません。 生後0ヶ月の赤ちゃんが先日産まれ、その子が産まれてから段々酷くなってるように感じます。 日中は赤ちゃん帰りのような症状は見られず、0ヶ月の下の子に対して暴力的な場面はありません。 時々ミルクをあげるのを手伝おうとしたり、頭をなでたりします。 他、なるべく2歳の娘を優先して話しかけるようにしています。 しかし、夜中に起きて泣いたり寝ながら泣き叫ぶ日が続いて来て心配です。 1 . これは夜驚症と呼ばれる症状でしょうか。 2. 赤ちゃん返りの一環であったり、精神的なものが原因でしょうか。 3. 0歳の子と別の部屋で寝かせるなど、何か対処できることはないでしょうか。 よろしくお願いします。

お世話になります。 10歳の息子です。 学習関係で ○問題を解いても丸つけしない ○答え合わせをしない ○間違ったところを書き直さない ○先生が「やりなさい」といってないからやらない ○忘れ物が多い ○時が雑。読めない。 ○まじめに勉強に取り組まない。 ということがとても多く、毎日のように私と主人とで怒ってしまいます。そのため、本人が指や手の甲を噛んだり、自分の体を叩いたりするようになってしまいました。 上記について理解するのは4年生では難しくないとは思います。ただ、本人がめんどくさい、やりたくないという気持ちがあるからだと思うのですが、もし、障害があって理解することが難しいということであれば、対話や接し方を変えなければと思っています。 時々、もう嫌だとブツブツ言っていることもあり、勉強ばかりで遊んだりする自由な時間が少ないのかなとも思います。また、毎日怒られることでストレスがたまっているのかもとも思います。 どのように対応すれば良いのか教えてください。

6歳の息子です。 9月下旬から運動会の練習などの緊張で咳払いチックがでてきました。 10月中旬の運動会前に咳払いチックは治りましたが、そこからげっぷを出すように息を吸って呑気症の症状になりました。 空気を吸いすぎなのかオナラもよく出て、何回かうんちも少しだけパンツに漏らしてしまうことがありました。 そして数日前からやたらなにかを触ったら汚いと手洗いをきにするようになり、げっぷをするためにママごめんねと言って強迫性障害のような症状が出るようになりました。 かかりつけの小児科医には全部肯定してあげて様子を見たらそのうち治るよと言われました。 もともと真面目で繊細な方ではありますが、あまりに今まで見たことのない息子でとても不安です。 このようなことは年齢的にもありがちで、また治るようなものなのでしょうか。

3歳10ヵ月の男の子なのですが、しつこく話しかけてしまうことを少しでも改善したいです。 幼稚園でお友達にしつこくしてしまうと指摘されました。 確かに公園でも知り合いでもない子供に話しかけたり、遊ぼうとします。 2歳の頃は同世代の子供が怖いみたいで逃げ回っていましたが、今ではたくさん話せるようになった為かみんなと遊びたい、話がしたいの気持ちが強いような気がします。 誰にでも話しかけたりするので発達障がいの特性もありそうだとは思うのですが、少しでも改善できるように家でもできることはありますでしょうか。 発達障がいの特性なら治らないのも理解しています。 でも話を理解できるし、間違ったことを注意したら少しは直せる性格です。 明るく友達が大好きな子供の為にこれ以上嫌われないように適切なコミュニケーションのやり方を教えてほしいです。

5歳年中の男の子がいます。 集団の指示が通らない、体幹が弱い、落ち着きがないなど保育園で指摘されました。発達の専門医がいる病院の予約をとったところです。 夫(子どもの父親)が、6歳くらいにてんかんと言われて1年ほど薬を飲んでいたようです。小学生になった頃、再検査で治ったと言われ、それから何事もなく過ごしています。 予約をとった専門医が、小児神経の先生で、てんかんなどもみていると知りました。 息子の発達は父親からの遺伝である可能性はありますか？てんかんの話は医師に伝えた方がいいですか？

5歳10ヶ月（女の子） ウィスク54 娘の進学で悩んでます。 ２歳半から、週5療育に通ってます。 着替え、着替えの片付け、トイレ（大、小）自分でできます。 先日、参観日でしたが、離席はしてませんでした。工作の時間でして、ハサミを使うのが苦手、工程の理解も苦手で加配の先生のサポートが必要な感じでした。 理解力が低いです。何度か教えるとわかるのですが、、、 先生が、お道具箱下に置いてといったら、周りを見て同じ事をする、周りの子がトイレいったら付いていく感じです。 コミュニケーションが苦手なとこがあり、お友達へ自分から話すとかはなく、お友達から聞かれたら単発で答える感じです。園庭で遊ぶ時間も自分１人で散策してます。でも、輪には入っていくので、大人数か、砂場で遊んでたとしても中にはいっていく感じはあります。 学習面は、ひらがなは読み書きできる。カタカナ読みはできますが書く段階にはいってない。 絵本は読める。 数字1～100は読み書きできる。 10→○→12という穴埋めできる。 おはじきをつかったり、指で足し算はできる。 アルファベットA～Z言える感じです。 先日、幼稚園から進学の判定で、「支援学校をお勧めします」と言われました。 学園生活よりも、IQ54という事で支援学校らしいです。IQがこの程度だと先生が話しても理解ができない。支援級に行かせるより支援学校がいいとの事でした。 療育の先生、半年に一回ですが心理士の先生は支援級で大丈夫そう。と言ってたので支援級しか考えてませんでした。 月1の主治医の先生は「あら？以外と数値低いんだね。この数値だったら支援学校。でも、勉強が好きなんだよね。支援級でもいけるとおもうよ」との返事でした。 支援学校は考えてなかったのですが、自宅から近い所にある支援学校に見学にいきましたが、 重度の子が多く、娘に近い感じの子は１人もいませんでした。 後、もう1カ所あるので予約をしてます。しかし判定をされた時園長から、火曜日には返事をとの事だったので進学を決めてから行くようになります。 娘が楽しく過ごしやすく私も安心して通わせれる支援学校がいいのか・・・でも、支援学校だと、生活面は上がり、勉強面は落ちると支援学校の先生のママさんからききました。。 勉強が好きで頑張っている、小学1年だけ支援級に通わせて先生からの指摘があれば２年からは支援学校？かな？と悩んでます。。 どうしたらいいでしょうか？

9歳男児でインチュニブを常用しています。 先週から咳が続いていて、耳鼻科で咳止めとしてデキストロメトルファンを処方して頂きましたが、副作用に軽い眠気とありました。ネットで調べるとインチュニブの副作用と似ている点がいくつかあるようでした。副作用が強く出てしまう可能性はあるかと思うのですが、飲み合わせとしては、問題無いでしょうか？

中1の娘がいます。 入学して少ししてから起きれなくなり、朝もダルそうにしていたので小児科で血圧などの検査をして起立性調節障害となりました。 小学校卒業まではそんなこと一回もありませんでした。 この時で、ずっと立ったあとに測った血圧が上が89でした。立ってる最中、気持ち悪いと言ってました。 6月に診断され、それからずっとメトリジンを飲んでいます。最初は朝夕1錠でしたが、あまり良くならず7月から朝2錠になりました。 毎月一回受診して血圧を測っていますが、ベッドに寝て測ってるだけで上が105くらいみたいです。これは子供にしては低いのでしょうか？低めだねーとは言われています。 最近は立ってから測るのはしていないみたいです。 測っているときは子供だけ違う部屋に行くので見ていなくて結果だけ知らされます。 朝は、最初よりも起きられるようになったのですが、不思議なのが、朝早くいく用事があると目覚ましですぐ自力で起きて準備して行きます。 何も無い普段は、何回起こしてもダルそうで抱えてやっと起き上がらせます。 これは本当に起立性調節障害なのか気持ちの問題なのか？と思ってきました。 昔から寝つきが悪くて、普段から布団に入ってもすぐには慣れないみたいです。 幼稚園の時から行事の前の日など寝れなかったり熱を出したりしてました。 22時に寝て7時には起きるようにしていてスマホやYouTubeは見ていません。 あと、薬をずっと飲み続けていても身体に何か影響が出たりはないのでしょうか？ 気持ちの問題で起きれなかったりするのも起立性調節障害なのでしょうか？ 今のところ遅刻もなしで何とか通っています。

5歳1ヶ月の自閉症、軽度知的障害あり（2歳6ヶ月の時に発語が無かった為に診断されています）の男の子の異食行動についてのご相談です。手についた砂を舐めたり芋掘りをした時にその場で芋のツルを口に入れて噛んだり花を口に入れたりドングリを口に入れたり鉛筆を口に入れたりなど他にも食べ物じゃない物を口の中に入れたりと異食行動に困っています。幼稚園では気づいた時は吐き出させた後うがいをさせてくださっているようですが先生も我が子1人をずっと見てるわけではないので芋掘りの時もツルを口に入れたのを先生が見た時にはすでに噛み砕いて飲み込んでしまっていたようです。幼稚園の先生からも食べ物じゃないのは口に入れたらダメと注意をしてくださっているようですし私も口にしてるのを見た時にはすぐに口から出させたりするなど食べ物じゃないのはお口に入れてはダメだよと注意はするのですが治りません。改善方法やどの様な症状が出たら病院へ行くべきかなどを教えていただきたいです。

5ヵ月の男の子です。 普段からあまり泣くことがなく少し気になっています。 生後3週や生後3ヵ月頃は夕方になると泣き続けたり等あったのですが、生後4ヵ月頃からほとんど泣きません。 ミルクも6時間の間隔があり、最大で7時間まで様子をみますが欲しがらなければ泣きもしません。 ミルクをあげても飲みきることもあれば130ぐらいしか飲まないこともあります。 寝グズリもたまにしますが、ほとんど自分の指しゃぶりで自然に寝ます。 寝起きも泣くこともなく、誰も気づかなくても一人で大人しくしていて気づいて声をかけると笑顔になります。 お話もしてくれるし、目も合うし、あやすと笑ってくれて、たまに声を出して笑ってくれることもあります。 基本的に大人しいのですが個性でしょうか？それとも自閉症等の可能性があるのでしょうか？ 起きてるときは手遊びするか、抱っこでお話しするか、マットレスで一緒にゴロゴロするか、一人遊びするか、週3.4でお散歩するか、支援センターで交流会…起きてる時間帯は常に一緒にいるのですが、関わりがたりないのでしょうか？ 寝るかミルクか遊びで毎日繰り返しなのですが、月齢別でなにかしなきゃいけないこと等あるのでしょうか？

後10日で1歳5ヶ月になる男の子です。 児童館で同月齢の子どもより発達が遅く、 自閉症、知的障害を心配しております。 また、相談先、相談時期についてご教示いだきたきたく思います。 一番気になるのは、名前を呼んでも振り向かないことです。振り向く際は、名前というよりも音に反応しているという印象です。 また、指差しなし。 発語なしです。（あーあー、まままや奇声のみ） バイバイは以前はしていましたがしなくなった点も気になります。 目はあっていと思うときと、合わないときがあります。 ちょうだいなどは時々通じますが、毎回はくれません。特に児童館では、私を無視して遊びに夢中になり、指示が通りません。 以下特徴です。 ◯睡眠は10時から6時半 だいたい夜通しねるか、2、３回ないておきてもすぐ寝ます。おひるねは11時から2時くらいです。 ◯きにいらないことがあれば怒りますが、癇癪はきになりません。 ◯後追いありません。 私が出かける際もなきません。 ◯かくれんぼするとみつけようと私を探します。 ◯ベビーゲートから出る際は、自分から転倒防止の帽子をかぶります。 （出して欲しい時は自ら被ります。） ◯スマホは耳にあてて真似します。 ◯ものを並べるのが好きです。 車輪などには今のところ興味ありません。 ◯1歳から歩き、歩行は安定しています。 ◯食事の席に座らず、ついYouTubeをかけながら食事してしまいます。 ◯ボーロなど手づかみしますが、固形物が苦手でまだ軟粥をたべてます。 ◯あやすと笑います。 ◯追いかけると喜びます。 子どもはかわいく、大切に育ち、健康ならそれで十分と思いつつ、他のお子さんより発達が遅く、児童館へいくのがおっくうです。

あと10日で1歳7ヶ月になる男児です。 発達について心配な事があり、相談させてください。 歩行ができたのは1歳3ヶ月位、今は走ったりしています。 発語が少なく、パパ、ママ、わんわん、ブーブー、バイバイ、あけて、いらない、キリン、電車、などです。 最近、頭を床などに打ち付けてます。3回位やると落ち着くのですが、軽く振ってる感じです。 また、車のおもちゃが大好きでずっと転がしてます。 ダイニングテーブルのところなど少し高いところや床で転がしています。タイヤを見てるのか？と心配になったりしますが、全体を見ていることもあると思います。 絵本などの真似事や〇〇は？などの指差しもできます。 行こうとか持ってきてなどの指示も通ります。 ただ、車が好きすぎたり、発語が少なかったり、頭を振ってることで自閉症なのでは？と心配になります。 まだ診断はつかないと思いますが、どうでしょうか？ SNSを見ては毎日心配してしまいます。

３歳9ヶ月の息子について。 昨日は寝る前にじぃじと遊んでいて、じぃじはもう寝ると部屋に入ってから息子はまだ遊びたい！と怒り癇癪になりました。すると大号泣して、抱っこと言うので抱っこしようとしたら嫌がって、あっちいきたいと言うので行こうとしたらいや行かないと行ってすごく天邪鬼？になって大号泣でした。 これは普通の癇癪ですか？ この子おかしいのかなと思ってしまって、、、。 だいたい癇癪は20分ほどで落ち着き話しできるのですが、保育園？での疲れがストレス爆発になってるのは、本人もたぶん何を言うてるかわからなくなっているのか、、、 ３歳の癇癪はこんな感じですか？ 子供が息子ひとりなので、わからなくて あまりこんな癇癪はなかったのですが。

3歳10ヵ月の男の子ですが、幼稚園で一斉指示が通らないこと、お友達にしつこくしてしまうのとを指摘されました。 本人は幼稚園は本当に楽しいらしく毎日行くのを楽しみにしています。 家でも確かに着替え途中で他のことをしてしまったりします。 対人のしつこさも無視されてるのに何回も話しかけたり、公園で知らない子供に話しかけたり困ることがあります。 これでは友達に嫌われていくばかりでとても悲しいです。 親としてできることはありますでしょうか。

13歳の娘のことでアドバイスお願いします。 1ヶ月ほど前から登校できなくなってしまい、現在学校に行っていません。 ビタミンや甲状腺ホルモンに問題はありませんでした。 いろいろ調べていると発達障害なのかなと思ってきました。 気になる点は、 ・他動や落ち着きのなさは無い。落ち着いていて、考え方が大人。 ・昔から片付けが苦手で、机周りがグチャグチャ。 ・小学生の時は忘れ物が多かったが、中学生になってほぼなくなった。 ・人の話が聞こえるが、内容がわからないときがある。家族間では無い。授業は聞こえる。クラスが賑やかなときも他の人同士が話している内容は聞こえる。 ・１対１で話しかけられると何を言っているかわからないことがある。 ・テレビには字幕があった方がいい。 ・読むのはとても速い。 ・入眠がスムーズにいかない。朝が苦手。 です。 APDを疑いましたが、発達障害からくることも多いと知り、入眠しづらさや片付けが苦手なことから発達障害を疑いましたが。 親子共に現在はそんなに困ってはいませんが、発達障害の検査をした方がいいのでしょうか？ 診断が付いた方が入眠やAPDについて治療に有利だったりしますか？ よろしくお願いします。

2歳8ヶ月の男の子です。 現在保育園は加配で通園中です。 視覚優位で集団支持は難しいように思います。 こだわりとしては、ドアや扉の開閉に執着があり外を歩けば他人の家の門扉。公園の門扉。保育園の門扉。なんでも開けたがり閉めたがります。 スライド式のレール付きドアであれば、しゃがんでどうなってるんだ？と室内外関係なくやります。 それ以外のこだわりは特にありません。 親の指示に関しては簡単な支持程度は聞けますが、視覚優位のため家以外だと気になるものが目についてしまい、例えば保育園の行き帰りに靴を脱いで。靴を履いてという声掛けにはドアを出入りする他のお母さん方が気になりそちらばかり見てしまう状況。 本人の目の前に脱いだ靴を見せて、片付けて。とやれば靴箱に入れたりは可能です。 ⚫︎普段は手を繋いで歩く事は可能。 ⚫︎おいでや待っては聞ける。聞かずに行ってしまう時も時々あり。 ⚫︎何かを食べたい。飲みたい時は、コップとお茶。お菓子とお皿を持ってきてアピール。 ⚫︎指差しあり。 ⚫︎色の理解あり。 ⚫︎数字の理解あり。 ⚫︎人物の理解はあり。 ⚫︎体の部位の理解あり。 ⚫︎絵本等を見て、◯◯どれ？は知ってるものであれば出来る。 ⚫︎靴下を洗濯機に入れておいて。ご飯食べるから椅子に座って。お風呂の入浴剤取って。などごくごく簡単な支持は通る。 ⚫︎服の着脱は不可。ジッパー付きの上着のみ着脱可。お風呂に入ろうと言うと、風呂場に行き服を脱がせろと上の服をめくろうとする仕草はあり。 ⚫︎食事は自宅ではほぼ手づかみ。保育園ではスプーン8割使用。 ⚫︎普段使用するものの理解が乏しい。スプーンとフォークを並べ、スプーンで食べての指示が分かってない様子。 絵でスプーンとフォークが描かれていてスプーンどれ？と聞くと指をさせるけれど、どちらがスプーンでどちらがフォークなのか理解してない様子。 スプーンとフォークを並べて、スプーン頂戴と言うと両方くれる。 ⚫︎発語は100以上はありそうだけれど、語尾だけの物も多い。りんごの「ご」など。 ⚫︎こちらの質問に理解して返答してる感じはある。抱っこしていて歩く？の質問に対し「く！」や、りんご食べる？「る！」など。 ⚫︎二語文は言ってそうだけど親が聞き取れない。 親がねんねしようよというと、首を振りながらねんねゴニョゴニョで聞かとれない。や、お家帰るから靴脱ごうに首を振りながら、くつゴニョゴニョで同じく聞き取れない。 ただ、同じ子達と比べると幼く2歳前でしっかり話す子の方が我が子よりも上に見える状況です。k式発達検査でも1年ちょっとの遅れがあります。 療育には通ってますが医師にかかった事はなく、かかって診断をつけるべきなのか現状のままで良いのか悩んでいます。 診断をつけるかどうかは親次第と療育先から言われましたが、どのような時に医師にかかり診断をもらうべきなんでしょうか。

3歳1ヶ月の男の子です。 以前からご相談させていただいています。 発語なし、偏食。 指差しは半年以上前からしてますが、なかなか発語になりません。 言葉はだいぶ伝わるようになっていますが1歳後半くらいの理解かなと思います。 療育に週5で通っています。 先日、ASD、知的障害(Q68)と診断されました。 癇癪などはなくとても穏やかな子です。 今回はハンドフラッピングについて教えてください。 小さな頃から嬉しい時に手をパタパタすることが多いです。 最近は特に多くて、嬉しい、ご機嫌な時にパタパタ…パタパタ… 正直、パタパタするのを見るたびに自閉症でーす！障害ありまーす！って見えてしまって(´・ω・`) 楽しそうでいいんですけど、なんか心が重くなるんですよね。 ハンドフラッピングって自閉症でもしない子もいると思うんですが、する子はずっとするものですか？ それとも年齢とともにしなくなったりしますか？

今小学1年生の子供がいます。言葉がなかなか上達しないので心配です。どこに行ったらまともな会話が出来るようになるのでしょうか？ 6歳のとき検査で発達遅滞と知的グレーとの診断で療育に通ってはいますが、言葉だけがなかなか上達しません。支離滅裂な事を話したり、状況説明が出来ません。知的グレーとの診断でしたが、読み書き、計算は人よりは努力しますが出来ます。トイレも一人で行き出来ます。人の名前も覚えるしゲームやCMのセリフなんかも覚えます。ゲームが大好きで何も言わないとずっとしてます。スマホやパソコン、タブレットの操作は大人より出来ます。小さい頃1歳過ぎた頃よりパソコン、YouTubeなど見始め、スマホもいじりはじめる。3歳のとき名前、歳が言えず（教えたことはありませんでした）幼稚園の年中より幼稚園に通い始め、担任の先生より嬉しいと教室走り回る、友達に抱きついたりチューしたりする、お友達が砂で作ったものを壊したりしたなど毎日のように言われ支援室に相談を勧められる。言葉は今よりもっと支離滅裂、質問の答えが返ってこない、なんで？どうして？と言っても答えが返ってこず、状況説明も全くできない。支援室では様子見とのこと。年長になり幼稚園から黙って検査を受けさせられる。小学校に上がるための検査が必要になりようやく幼稚園から簡単な説明。（スムーズに行くように。とだけ）同意書が必要だからと急かされる。子供にも説明出来なく抜き打ちのような感じで検査を受けさせられる。判定、知的クラス適…確かに言葉はどうしても上達はしません。以前よりはちゃんと答えや意味が分かる会話になってきましたが、会話というものがまともに出来ません。人の話しを最後まで聞かない、話してる途中で他の事を言い出してしまうので余計に普通の会話が出来ません。どこに行ったら会話がスムーズに出来るのでしょうか？療育の先生には社会性の経験不足と言われたのですがお友達とのコミュニケーションが取れません。主人も診断こそされてませんがADHD、知的グレーが入っていると思います。他人との会話、挨拶が出来ず逃げる、玄関にものを並べ位置が違うと怒り失くなったと怒り出す…何度言っても分からない、ドアを優しく閉めれない、うるさいと言ってもガチャと強く閉める。力加減がわからない子供との会話は、子供のマネをするか、同じ事を話すか…寝っ転がりずっとスマホ。こんな状態では言葉など覚えないと思いますが、どうしたら子供にもっとスムーズに会話がはなせるようになるのでしょうか？脳の問題などあるのでしょうか？会話、文章？はちゃんと話せるようになるのでしょうか…？ 喉乾いた、お腹すいた、トイレ行きたいなどはちゃんと話せます。

12歳の低カリウムのことで前回相談させてもらった息子です。 最近鼻呼吸ができないと苦しい苦しいと言う事がでてきました。 寝る前布団に入った時と、テスト勉強によるストレスでだと思いますが、性格的にもとても気にしいなので、そのせいで過呼吸を起こしてしまってるかんじです。 低カリウムのことで神経質になっているのもあるとおもいますが。 そこで、耳鼻科にいき、鼻から喉までカメラで見てももらい、異常ないことも確かめましたが、なんともありませんでした。 精神的なものなのがわかりますが、テスト勉強はしないといけないし、寝る時もそばでねてあげるようにしてますが、やはりきにしてしまいます。 過呼吸のときの良い対処法はなんでしょうか？ また、無理に寝ようとしないほうが良さそうなので、好きな音楽や動画を本当はスマホを見せたくないですが、気を紛らわせるために許可させました。 黙って見てますが、このような場合はこのようは方法もいいのでしょうか。 なんとなく眠いから布団に入るのですが、眠気が強くなってくると過呼吸になりやすく寝付けなくて苦しいみたいな感じがします。

８歳女児ですが、今月初旬頃から咳払いのチックがでています。 起きている間ずっと咳払いをしています。 １週間くらい前からは、しゃっくりをするときのように、身体がビクッとなるチックもでてきました。 ずっと咳ばらいをしていて気管支あたりはあれたりしないのでしょうか？ 身体のビクつきも小さくはないので、疲れたりしないのか心配です。 学校では特に変わりないと担任の先生からきいており、食事も普通にとれていて、普段と変わりないので様子見て大丈夫でしょうか？ 習い事は減らして家でゆっくりするのがいいのでしょうか？ また、ここ最近学校での出来事も事細かに報告してくる様子があります。 そのなかで汚ないことをいってきます。今日鼻くそをほじった、とかエンピツをなめた、おしりをさわったなどです。 また先日子供が上履きをちゃんとはくようにと、学童の先生に注意されたようなのですが、今日その先生のことを死んじゃえばいいと思ったんだよね、そのあとそんなこと思っちゃいけないと思ったんだけどね、と言ってきました。私の中では結構衝撃的でした…今までは学校の様子を聞いても、忘れたーとかであまり話さないかんじであり、もちろん汚ない系の話もあまりされた記憶はありません。これもチックと何か関係があるのでしょうか？ 私が気にしすぎなのかもしれませんが、心配で相談させていただきました。よろしくお願い致します。

小学校支援級2年生男児です。 年長児に行った田中ビネーでIQ74。 生後すぐ喉頭軟化症により気管切開。5歳時抜管。6歳閉鎖。一部閉鎖不良があり針穴ほどの穴から空気が漏れている状況だが、日常生活は問題なし。病院での経過観察も終了。 気管切開でカニューレを刺していた影響があったのかわからないが、言語の遅れがあり、 4歳児に意味のある発語は、わずか3つの単語のみ。「パパ」「ママ」「もも」。 現在は、た行・さ行など、滑舌の悪さは残るものの、会話は問題ない。 現在、通常学級の交流級でも授業を受けているが、学年相応の学習はできている。 問題は、ささいなことですぐに怒ること。 順番が一番でなかったとか、移動中にちょっと体が机にぶつかったとか、じゃんけんで負けたとか、そういったささいなことで、癇癪を起こし、ひどい場合は数時間、廊下に寝転がりわめきちらす。机を蹴り飛ばす。ものを投げるなど。 これまで、発達障がいの診断を受けたことはないが、投薬を検討している。 地元で有名なメンタルクリニックなどを調べて初診の問い合わせなどをしているが、 ・親子診察で親子２人分のカウンセリング料がすべて自費でかかる。 ・発達検査、情緒の検査などすべて自費。 ということで、経済的な不安があります。 ◎通所受給者証はもっており、これまで療育や、PT、STの訪問看護などは受けてきており今も継続しています。 療育手帳あるいは、精神障害者保健福祉手帳をとれば、メンタルクリニックなどの小児精神科にかかる場合のそういった費用は保険適用になるものでしょうか？ これまで、生後すぐからとにかく喉頭軟化症・気管切開だったことから、これまで小児精神科とつながっていない状況です。 まずはどうすれば良いでしょうか？

1歳1ヶ月の息子がいます。 バイバイ、パチパチ、いただきますなどの模倣がなかなかでてきません。 指差しなどはできます。興味があるものなど指差しをしながら「あった！」と言うこともあります。「ママ」と発語もあります。 後追いや人見知りはあります。分離不安もしっかりあります。おいで、ちょうだい、ダメなど簡単な指示なら入ります。 よく目が合い、よく笑い、保育園での集団生活も穏やかで問題ありません。 身体面はひとり歩きが数歩始まりました。 バイバイやパチパチなどの模倣はしませんが おもちゃの遊び方などの模倣はよくできており、教えれば、すぐに真似したおもちゃで上手に遊ぶことができます。 どこか発達にかたよりがあるのでしょうか。 育てにくさなどは感じませんが 共感性が薄いのでしょうか。 そうだとすると将来心配です。 発達心配しています。よろしくお願いします。

２歳8ヶ月になる息子は歩行のふらつき、手の不器用さ、発語が無い（発語しにくそう）、よだれが出る、癇癪が強い、などの特性があります。 一歳半頃から歩行のふらつきと就寝中の足の痙攣が気になり脳神経外科を受診して、MRIや脳波、血液検査や遺伝子検査もしたのですが、特に問題は見つかりませんでした。 今、気になっているのは１歳になる1ヶ月ほど前につかまり立ちした椅子から落ちて、嘔吐と意識を失い、そのまま眠ってしまいました。その時はERに行き、1時間ほどで目覚めてタンコブ等も無いとの事で帰宅して、そのあとは嘔吐などもありませんでした。 この時の損傷が脳に現れているのではないかと心配しています。 息子はまだ発達の診断を受けていないので、どういった障害を持っているのか分からないのですが、頭を打ってしばらくしてからこういった症状が出る事はあるのでしょうか？またそれはMRIなどでは分からないものなのでしょうか？

10歳の娘についてです。 もともと不安が強いこで、ストレスが強くなると、いろんなことで不安が強くなります。 最近、何かした後に手が汚れたかもとか、なんか手が汚れたとか、菌がついたかも、といって、ものすごい頻度で手を洗います。 手指消毒もすごくするので、手がものすごく荒れてしまっています。 学校＝菌がたくさんとおもっているようで、学校からかえってきたらすぐにお風呂に入りますし、すこしでも学校の物を触ると手を洗います。 今何々触っちゃったけど手洗った方がいいかな？とか、今何々したけど汚いかな？など、ことあるごとに、確認してきます。 気にしなくて大丈夫だよーと流すのですが、心配なようです。 気の済むまで、あまり口出さず、好きなだけ手を洗わせた方がいいのか、制御してあげたほうがいいのかわかりません。 洗わなくて大丈夫だよといっても、我慢するのが難しいようです。 その子には双子の姉がいますが、不安障害で不登校になったときがあり、児童精神科で服薬治療しています。 同じ児童精神科に連れて行ってあげた方がいいのかという思いもありますが、その子まで服薬することになったら、、と考えると気乗りしません。 服薬にはずっと不安があるため、双子の姉の方も最低限の服薬にしています。 お家でできる心のケアや、お家での対応、カウンセリング場所など教えていただけると嬉しいです。

1 .生後7ヶ月から、指をクロスしたり手をひらひらさせたり、ハンドリガードが再開しました。 また、何か物をつまむ時は、普通でしたら親指と人差し指、中指でつまむところ、人差し指と中指で挟んでいます。 異常ですよね。 中指で、おもちゃを触ろうとしたりする行動も目立ちます。 眠い時には、指クロスしてます。 眠い時にまで。癖もあるのでしょうか⁇ 2 .家では、ギャーギャー騒いだり、 笑ったりしているのに、外出すると、ほぼ発声がなく、特にお店の中だと周りをキョロキョロし、物をすごーく見ていて呼びかけにも反応しませんし、抱っこ紐だと私の顔も見ません。 お会計する時には、人の顔をじーっと見てます。 散歩中は、下向いてますし、発声はゼロ。 3 .先日、同じくらいの月齢の子と遊んだ時、その子が近づいてくると怒っていました。 また、1才3才の子が近づくだけで、ギャン泣きでした。 一緒に遊べません。 大人には、泣きません。 4 .手や顔を触られるのが、苦手みたいです。 本人が何かに集中している時は、ほっぺを触ったり手を握るのは大丈夫なのですが、集中していないと嫌がる時が多いです。 手づかみ食べは、抵抗なくやっています。 シャワーも苦手ではないですし、おもちゃも何でも触ります。 とにかく、自閉症や場面緘黙ではないかと心配で検索魔になり、育児に集中できていません。 私は、看護師なのですが、自分の子を観察してしまいます。 可愛い時期は、あっという間なのに、、 現在できるとことは、寝返り、寝返りがえりです。 ずり這いハイハイは、まだです。 足の親指で床を蹴ろうとしている姿はありますが、お腹を中心にして回ってます。 あやすと笑いますし、家の中だと目は合います。 呼びかけに反応はありますが、おもちゃで遊んでいると、なかなか振り向きません。 表情は、乏しくないです。 お座りは、すこーしだけ一人でできます。 あともう少しな気はします。 人見知り、場所見知りはまだです。 とにかく、心配でなりません。 どうか、よろしくお願い致します。

5歳男児です。1歳半頃より夜驚症があり、4歳から甘麦大棗湯を夕1包内服しています。普段は20:30には就寝、6:30起床の生活です。 先週10月19日〜より発熱、高熱持続あり自宅療養。23日にマイコプラズマ疑いにて抗生剤内服。24日以降解熱している状態です。 元々内服が嫌いでなんとか説得、本人泣きながら(一度は嘔吐で失敗、飲み直し)3日間抗生剤内服を終えました。 普段の内服はアイスを使用して嫌がらずに行えています。 25日頃より、日中の癇癪が増え、突然の怒りや泣いたりといった感情コントロールが不安定となりました。また弟への攻撃的な行動も増加。 元々夜驚もありましたが悪化している状態です。 夜驚の状態としては、入眠2時間後くらいより突然の絶叫、また「嫌だ嫌だ」「〇〇くん(自分)はダメな子」「もうダメだ」「もう大っ嫌い」と自己否定が多く足をバンバン振り下ろして大泣きする様子があります。 1時間内で数度起こすこともありますし、夜間で4〜6回くらい起こしています。 日中の情緒不安定な際も、自己否定する言葉を言うことも増えています。 「〇〇くんはいなければいい」「〇〇くんはダメな子、もうダメなの」といった等々。 昨年、保育園を転園した際にも情緒不安定となりパニック状態になることがあり 1ヶ月越えたくらいで落ち着いた経緯もあります。 現在解熱後登園の様子＋昨年入園時の保育園での様子は楽しく過ごしていると担任の先生から聞いており、自宅のみで起きている状況です。 1.本人にとって自宅療養や自宅での過ごし方や家族の関わり方にストレスが爆発している状況なのでしょうか。 2.睡眠障害として小児精神や神経にかかったほうが良いのでしょうか。 3.その他、上記所見で今後の診療に対する助言ありましたらご教授頂きたいです。

3歳になったばかりの男児です。 以前に別アカウントでも相談させていただいています。近日中に医療機関を受診するため、大変不安です。度重なる質問をお許し下さい。 以前から言葉が遅くて、自閉症スペクトラム障害ではないかと心配していました。お試し保育に通う幼稚園からも集団行動が苦手で加配が必要になるかもしれないので、医療機関を受診するように言われました。 ただ健常児にも何らかの個性があり、仮にそのような診断だとしても、あくまでも個性と捉えて前向きに療育を受けようと思っています。 今の心配は「知的障害の有無」です。 その最たる要因は言葉が遅いことです。 2語文すらあやしく会話になりませんが、2語文、3語文の模倣はします。 知育絵本で「あかいふうせん」、「いつもはみがき」、「おおきないぬ」等、五十音順で2語文、3語文を教えるとそれを順番に諳んじます。 生後10ヶ月頃から頻繁に英語教材の動画を見せていました。普段観る動画もほぼ英語でした。（最近は人気アニメの動画も好みます） かと言って英語が話せるわけではありませんが、発音はネイティブに近いと思います。 家庭内の会話はもちろん日本語です。 それ以外で心配な点は、ASDを思わせることが多いです。普通に名前を呼んでも無視されることも多いのですが、好きな動作と組み合わせると確実に振り向いてその動作をします。「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば必ず振り向いてハイタッチをします。また「〇〇くん、いないいないばあ」、「○○くん、チューして」等も同様です。 興味があることにはすぐに反応するがそうでなければスルーしているように思います。 反対に明るい材料（知的障害ではない）と言えば、先ず動物、もの、色、形、アルファベット等のほとんどを正確に答えられます。（英語） 色や形は日本語でも言えるようになりました。人気アニメのキャラクターも全て答えます。 次に数字に強いことです。（逆にASDを思わせるこだわりかもしれませんが） 英語ですが、1から100までは楽々言えるのと、4～5桁までの数字を見ればほぼ正確に言えます。（例えば2025はトゥーサウザンドトゥエンティファイブと言います） 1桁同士の足し算は答えを覚えているだけなのかもしれませんが答えられます。 リンゴが12個描いてあればそれを見て12（トゥエルブ）と言います。 最近、ひらがなも覚え、五十音順で諳んじます。また先日は30ピースのパズルを初見でほぼ自分だけで完成させ、65ピースのパズルも母親と一緒でしたが完成させました。 昨日、レストランで待ち合わせしていて、私の顔を見るなり満面の笑顔で駆け寄ってくる孫を見ると胸が締め付けるられる思いです。 こんな様子なのですが、いかがでしょうか？ もちろん、検査を受けなければ分からないことは承知しています。 よろしくお願いいたします。

3歳7ヶ月、ASDの疑いがあり児童精神科にかかっている男の子です。自慰のしすぎを心配しております。 2歳半からお股を床にこすりつける自慰を始めました。家でも保育園でも行います。 3歳5ヶ月ごろに自然としなくなったのですが、1週間ほど前から再開するようになり、目に余るほどになりました。 ごはんや遊びに誘っても反応せず、声かけを全て無視して2-3時間ずっとミニカーをいじりながら自慰を続けます。膝に乗せようとすると怒ります。家ではそれしかしないのではないかと思うほどで、性器は先の皮が伸びきって赤黒くなり、肘をついて行うので両肘も黒くアザになっています。心配で、身体を起こしたり股間を確認しようとしたりするとショックを受けたようでしゃくりあげながら泣いて怒ります。 完全に辞めさせることはないとしても、数時間も没頭したり性器が変形したりするのは度が過ぎてませんか。うるさく注意してトラウマにさせないように私が距離をとっていますが、我慢できず「痛くなっちゃうよ」「保育園ではやらないで」などと声をかけてしまいます。どのようにしたらよいでしょうか。 3歳2ヶ月から児童発達支援や療育センターの訓練で相談しており、 •他の遊びに誘って暇させないようにする •くすぐり、身体もみもみなど別の刺激をいれる などは取り組んでおりますが正直効果を感じられません。一時期しなくなった理由はわかりませんが、していない時は常に「遊ぼう」と親を遊びに誘っておりました。 ASDの特性か、家ではミニカーおままごとばかりしたがり他の遊びにはあまり興味を示しません。 3歳1ヶ月時点のDQは97で、 姿勢運動1歳8ヶ月 言語理解3歳0ヶ月 認知適応3歳0ヶ月　でした。 言語理解はある程度しているようですが表出には課題があり、つたないながら文章で話すようになったのはごく最近です。生活面では身体の不器用さが目立ち、今月は運動会を嫌がって、とんでもない夜泣き（一晩に5-6回の覚醒、3-6時間ほど泣いている）を繰り返し、最近やっと落ち着きつつある状況です。ストレスとも関係あるのか心配です。

中2の娘のことで長文になりますが相談させてください。 娘は産まれた時から完全母乳で育てました。 6ヶ月過ぎから離乳食を始めましたが、その時から食べられない物が多く、ほとんどのものを口に入れても吐き出していました。 断乳すれば食べる量が増えるとも聞きましたが、喘息もあったため、小児科医と相談の結果、断乳時は酷く泣くことが多く、そうなると喘息の発作に繋がるのでしばらくは母乳で頑張りましょうと言うことになり、結果2歳までほぼほぼ母乳で育てました。 3歳から幼稚園に入園し給食が始まりましたが、食べられない物が多く、たとえばお肉は全くダメで食べると吐き戻します。魚も血合や皮や骨を嫌がり、それが全くない白身魚やサーモンのみ食べます。野菜はピーマン、にんじん、かぼちゃ、ジャガイモ、いんげん、たけのこ、さつまいもは食べますが、玉ねぎ、なすび、きのこ類などは全く食べません。 しかし、軟骨などが入っていないミートボールは食べたり、ブロッコリーは先の方のフサフサしている部分のみ食べ、茎は嫌がるなど、何で食べれる食べられないを判断しているのか、親の私でも分かりません。 本人に聞くと味が嫌とも言いますが、食感が嫌(ネチャネチャしてるとか、柔らかすぎとか、コリコリが嫌とか)ともよく言います。 辛いものもダメ、炭酸飲料も口内が痛いと言って飲めません。 味覚以外で言うと、インドア派なので運動は苦手です。 勉強はものすごく良くできます。 真面目で親の言う事をよく聞き、本当に食事以外で困らせられる事はなにもありません。　 痩せてはいますが痩せすぎなどと言われたこともなく、今の今までただの偏食だと思い、そのうち食べるようになるだろうと思っていたのですが、お恥ずかしながら先日発達障害の感覚過敏に味覚なるものが存在する事を初めて知りました。 自分なりにネットなどで調べて見たのですが、当てはまるような当てはまらないような、何でみなさん判断されたのかがよくわかりません。 これはやはり小児科などに相談しないとわからないことなんでしょうか？ ちなみに今まで何度か小児科医に話した事はあるのですが、そのうち食べるようになりますよばかりでしたので、ここ最近は相談することもしていませんでした。 もし、感覚過敏だと診断された場合、何か有効な治療法とかがあるのでしょうか？ 無知ですみません。 アドバイスいただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

4ヶ月、もうすぐ５ヶ月の男児です ４ヶ月過ぎた頃から目のあいづらさを感じています。 2、3ヶ月の時よりも合わないなという感じです。首が据わってきてキョロキョロし始めたからでしょうか。 ・目が合ってもすぐ逸らす じーっと見てくることが少ない ・縦抱っこしているときに抱っこしている人を見ない、上を見上げてこない ミルクの時もあまり目が合わない ・遠くからの方が見てくれる 近づくと逸らされる ・バウンサーだと目が合う感じがする。目で人を追うこともする 笑いかけると笑い返してくれることもあります ・あやすと笑うこともある ・おもちゃなどの追視はできてる 呼びかけへの反応は顔を向ける時とそうでない時半々くらい いろんなものに興味がありそうで膝に座らせた時や抱っこしている時は目の前の人より周りのものを見ています その体勢でも歌ったりあやそうとすると見てくれる時もあるかな？という感じです なぜかお風呂の時はじっと見てくれます 気になって調べてもネットだと正しい情報を自分で見つけるのが難しいのでここで質問させていただきました。 それ以外で気になる点は、 寝返りは４ヶ月初め頃ですが片側しかしません。 手をにぎにぎ繰り返すことがよくあります。 ぼーっとしているときもしますが、 眠い時、泣いてるときが特に出ます。 発達面で問題があるのでしょうか。 長々と拙い文章で申し訳ございません。 受診の目安を教えてください。

2歳半の息子ですが、2歳になったくらいから手を口に入れ、その後唾を顔や身体に塗りたくります。目にも唾を入れ、それが原因で目が腫れたりする事があります。 特に眠い時に、唾を顔に塗りたくったり、痛い場所、痒い場所にも唾をつけます。 どういう心理でしょうか。 衛生的に良くないので、病院に行くことになる、バイキンだらけ、汚いよと毎回注意をしますが止まりません。 どなたか息子に何が起こっているのか教えてください。 よろしくお願い申し上げます。

1歳10ヶ月になりますが、行きたいところがあるとこっちを振り向かずどこかに行ってしまいます。 普段は歩いている時や部屋を出る時はこちらを向いたり、確認しています。（ダメと言ったらやめる時とそのまま行ってしまう時もある） ただ、大通りに車があるのを知っていて夕方の暗くなった時間でもダメと言ってついて行かなくても、振り返らず1人でそこまで行ってしまいます。またショッピングモールでもおもちゃ売り場を覚えていて、そこの近くを通ると走り出してこっちを振り向かないまま、おもちゃ売り場に1人で勝手に行きます（親が見えなくなる距離でも） 無理やり抱っこで離れると、大泣きしてまたいた場所に意地でも行きます。 手も繋いでいても、振り解いて好きなところに行くことも多々あります。 その他気になるところ ・距離があれば目が合いますし、何か嬉しいことがあればこちらを見ています。ただ近くなると目を見てくれない。本人からは目を合わせますが、こちらからの呼びかけに対しては目を逸らします。 （名前を呼べば振り返りますが、他の名前でも振り返ったり手を挙げて返事をします） ・言葉があまり増えてこない。 1ヶ月に1-2個くらいしか増えてません。一歳半頃の方が増えていました。2語分もまだです。一日中ブーブーばかり言っています（１日100回くらいは言っている気がします） 保育園の子は何か質問しても、喋らなくてもうん！というしっかり返答してくれていますが、そういう会話のようなやり取りをしている感じがありません。 （嫌と首を振ったり、頷いたりはできますが、訳わからず頷いたりしています。ご飯や何か貰えそうな時だけ頷いてます） ・つま先立ちをしたり、クルクル回ったり（時々）、首を振りながら走ったり、ゴロゴロしながら車の高さの目線で遊んでいます。 嬉しい時があると、奇声のように叫んで手を上下に振っています。 ・水が好きすぎて、必ず水たまりに入りたがります。この前は水たまりの水を飲んでいました（ダメと言ったが、聞かずに飲みました）。その他砂を口に入れてベーッとしたり、車のおもちゃも口に入れることがあります。 ・保育園に迎えに行くと、走り回っているか、みんながいる所ではなく1人で絵本を読んでいたりする事が多く見受けられます。あまり他の子に興味があるという感じはありません。 ・検診（個人）の際に、最初は警戒して抱っこから離れませんでしたが、話していくうちに楽しそうに遊んで、遊ぶものがなくなったら保健師さん？と一緒に（親がいない状況）部屋の外に出てしまいました。 人見知りもほんの数回だけあったかな？というレベル、後追いも眠い時や機嫌が悪い時だけで、遊びに夢中な時とかは全然ありません。 年齢的に幼さを感じるのですが、療育とかに通った方がいいと感じますでしょうか？

今月3歳になった息子について質問です。 1歳半検診は発語や動作等問題なし。 2歳から児童館や保育園などの一時預かり、20人程度の保育園の集団生活(喘息のため1ヶ月程度で終了)なども問題なく、過ごしてきました。 言葉は通じて、生活に問題なかったのですが、単語から伸びず、2歳半で２語文が1度出た程度だったので、2歳8ヶ月で保健所に自ら行き、新版K式発達検査を受けました。結果は理解力は年齢相悪で問題ないが、発語とのギャップを埋める為に月1回保健所の集団遊び教室に通っていました。そこでも目立った特徴はなかったです。 3歳になりまた保健所の方針で新版K式発達検査を受け、結果は2歳半の項目は100%、3歳の項目で50%出来る項目が出来たり、出来なかったりとのことでした。 言葉はここ2ヶ月でどんどん喋るようになり、２語文も少し増えました。しかし、自分の喋りたいように喋るので、牛乳を→ぎゅ！とか、周りには伝わらず、孤立する可能性がある。とか、マイペースだ、とか、言われました。療育も見学に行きましたが、現在通っている幼児教室の方が、45分集中して座っていられ、絵カードやパズルで楽しそうなので、幼児教室にしました。それを伝えると保健所の心理員は幼児教室はプロじゃないだの言い、療育を推してきました。 そこで疑問なのですが、まずこの検査は4ヶ月ごとにやる必要があるのでしょうか？結果に振り回されて、視野が狭くなる気がします。また療育も私としてはそこまでまだ3歳だと専門家が入ることで劇的に変わる事はなく、母子共に楽しく遊べる教室で成長を見守れば良いと判断しました。幼稚園に入ったりして、問題が出たら療育や専門家に相談すれば良いと。しかし、保健所の言う通り、発達は予防予防で動くべきなのでしょうか？ そして、前回は3歳、今回は2歳半〜3歳には満たないと言う、アバウトな結果説明で、この検査の目的もよくわかりません。 じゃんけんなど練習すれば出来るし、やらなければ出来ないし。 わかりにくくてすみませんが、よろしくお願いします。

一歳9ヶ月の子供のことです。 最近急にミニカー類を横に並べるようになりました ミニカーを並べたりするのは自閉症の兆候の一つと聞いて心配しております 前から言葉は遅いと思っていて、やっと最近になって色々おしゃべりしようとするようになってきましたがまだまだ宇宙語です 言える言葉は　ママ、パパ、ジジ、電車　アーバンライナー、近鉄、ブーブ、ワンワン、美味しい、救急車、ジュース、牛乳、パン、バナナ、チョウチョ、ぐらいで二語分は話せません キラキラ星は歌います 小さい子が好きでよくいい子いい子したり、お人形のお世話もだいすきです 粘土を触るのが苦手なことや、タグを口に近づけてヒラヒラするのが好きなども感覚過敏かな？とかなり心配しております 並べるようにもなくなってきたので心配が増してますが、並べる行為はかなり自閉症には特徴的でしょうか？

生後1ヶ月半になる娘についてです。 生後2週間頃から寝ない子で、3時間おきの授乳後ずっと起きてることが多いです。(寝る時もありますが)しかも、起きてる時はずっとご機嫌です。2時間半くらい経つとようやくお腹がすいたとグズグズします。 なので、睡眠障害が少ないときで6時間程しかありません。 また、まだ目が合わない、追視しない、呼んでも反応がない ので、発達が大丈夫かとても心配しております。普通の赤ちゃんには当てはまらないことが多すぎる気がします。 今の時点では発達障害かどうか分からない事は十分承知ですが、こういう子もいるものでしょうか？ よろしくお願いいたします。

6歳の女の子がいます。夜中に何回も起きます。軽度の自閉症があります。寝るのが怖いとか早く朝になって！！とか僕の布団に入ってきて泣きじゃくります。僕自身不眠症で毎日寝る前にリーゼを飲んでいます。めちゃくちゃしんどいです！お医者さんに相談したら自閉症専用の睡眠薬があるけどどうする？副作用とか一切ないけど。と言われましたが副作用のない薬なんてあるんですか？小さい頃から薬を飲ませるのは抵抗があり様子を見ますと言って薬はもらってきませんでした。

現在1歳4ヶ月(2ヶ月予定日より早産だった為、修正1歳2ヶ月)の息子についてです。 高齢出産の上、早産の極低出生体重児で生まれたため発達について常に不安を感じています。 特に成長曲線から外れることなく成長し、寝返りやおすわりなどもほぼ月齢通りで、先月終わりくらいから徐々に歩行もできるようになるなど、今までは特に医師から指摘はされずに来たのですが、知的な面だと模倣や発語がなく、人見知りもほぼしないなど成長が遅れていることをとても私が気にしている中、最近はチック症状？と思われる様子が出始めて不安に感じています。 日中でも夜電気がついた部屋でも関係なく、何もしていない状態で突然両目をパチパチさせたり目をギューっとつぶったりします。今までは特になく、この1、2ヶ月ほどで出始めました。特に前後何か起きたときなどの規則性は感じられないです。その他、お昼寝したりしても夜なかなか寝なくて深夜1時くらいになってしまうことも多く、寝かしつけをしていて突然何もしていないのに笑い出したりすることもありました。 調べてみると1歳くらいでチックはあまり出ないとありますが、てんかんなどを疑った方がいいのでしょうか？それとも発達面の遅れから自閉症を疑っているのですが、関係する何か症状なのでしょうか？ 極低出生だったこともあり、修正1歳半でMRIを受けることにはなっていますが、まだ4ヶ月くらい先の話で特に直近で受診予定などはありません。 早急に小児科など受診するべきなのでしょうか？

生後10ヶ月の娘がいます。私（母親）がパチパチすると私の手を取ってパチパチさせようとします。 よく自閉症の子はこのようなクレーン現象があると聞き、不安です。 思えばもっと前から私の手を取ってブンブン振ったり、人の手で遊ぶことがあった気がします。 バンザイは気分が乗ってる時は真似してくれます。 人見知りは酷くなく、最近少し泣くようになったくらいです。後追いもついてくる時もあれば1人で遊んでいる時もあるという感じです。 一つ他の子と違うのかなと思うのは、ミルクの後泣くことです。足りないというわけではなく、少し気を逸らしたら普通に遊び出すのですが、ほぼ毎回飲み干したら泣きます。 今の時期に発達障害の判断は出来ないとは思うのですが、一般的なことなのか経過観察が必要なのか知りたいです。よろしくお願いします。

こんばんは。 長女夫婦の3歳8ヶ月になる長男が意味のある言葉がほとんど出ないことについて、ご相談させてください。 現在、保育園の年少クラスに元気に通っています。 産まれてから今までの様子を簡単に書きます。 ○妊娠３６週1日に２７９８gで元気に誕生。 ○母乳もミルクもよく飲み、やや小柄(長女は細身でご主人も大きくはない)寝返りは生後4ヶ月・ハイハイは生後半年と発育のペースは悪くない。 ○1歳半の検診で発語がないことを指摘され経過観察になった。 ○2歳の検診でも発語がなかったため、2歳半から月に2回療育を1時間受けるようにありむした。 3歳8ヶ月の今は週1・1時間の療育と言葉の練習(こちらは30分)を受けています。 ママやブーブーなどたまにいみのある発語はありますが、それ以外は泣くか無言、孫なりに説明しようとしますがうまく言葉にならず癇癪を起こすこともあります。 保育園では最近友達に興味が出てきたらしく、集団で遊んでいる姿を見て、保母さんに誘われてみんなで遊ぶこともあります。 赤ちゃんの時からの友達や家族親戚とはふざけてやんちゃな男の子です。 今、時に問題なのは ○宇宙人みたいな言葉はしそゃべるが意味のある単語は出ていない。 ○保育園の行事が近まると夜泣きや癇癪が酷くなる。 ○オモチャの遊び方に強いこだわりがある。 ○自分から集団の中に入ろうとしない。 それ以外は知能も運動能力も周囲の保育園園児と変わらず、私の頼んだものを持って来てくれたり目を見て笑ってくれたりと可愛らしい男の子です。 今の孫の状態をみて、自閉症の可能性はありますでしょうか？ また親としてはあまりこちらから療育については聞かない方がいいでしょうか？ よろしくお願いいたします。

以前にも相談させていただいた3歳になったばかりの孫（男の子）のことです。 幼稚園から集団行動ができないことで療育を勧められたことや、普段接する様子からASDではないかと思っています。 医療機関の受診や療育の体験教室も予定しています。 そこでタイトルの質問です。 ASDと知的障害は併存する場合が多いとのことですが、現在できることと、できないこと等を列記しますので、先生方の印象を教えて下さい。（以前にご回答いただいた先生方、何回も申し訳ありません） ■できないこと等 ・発語が遅い。2語文が怪しい。ただし物の名前、形、色、数字、アルファベットなどの単語は数え切れないほど言います。（英語がメインですが） ・おむつが取れない。トイトレは全くやっていません ・偏食である。幼稚園での給食は食べません。パンやバナナ、ドーナツなどを好んで食べます。スプーンなども使えますが、基本母親が食べさせます。ジュースなどは自分で持って飲み、パン、ドーナツは自分で持って食べます。 ・児童館などでも1人で遊んでいます。 ・言葉の使い方に自分なりのルールがある。 例えば他の動画に変えて欲しい時は「ワン・ツー・スリー！」と言ったり（数字の動画を沢山観ていたせいか）、動画を観ている時に話しかけて欲しくない時は「〇〇した！」と言ったり。 変えて欲しい動画が見つかると「これ！」と言って指差します。 ■できること等 ・物や動物の名前、形、色、数字、アルファベットはほぼ完璧に言えますし「〇〇はどれ？」と聞けば指を指して答えます。（英語） ・4桁（5桁〜６桁？）までの数字は英語ですが、ほぼ完璧に言えます。 ・100（それ以上？）までの数字は英語ですが、楽々数えられます。 ・１桁＋１桁の足し算はおそらく理解しています。 ・例えばりんごが12個描いてあれば、一つ一つカウントし12まで数えられます。（最近は日本語ででも） ・動画のセリフを良く真似しています。 （舌っ足らずですが） ・五十音を教えたら数時間で暗記して順番を間違えることなく諳んじます。ひらがなもほぼ理解しているように思います。 ・最近は色を日本語で言えるようになりました。 大まかな印象として、自分のできることできないことよりも、やりたいことはやるが興味のないこと（できることでも）はやらないと言った感じです。家族にこんにちはとは言わないが、他人には言うときがあります。（家族にあいさつする必要性を感じていない？） バイバイはしないが、ハグしてチューしてと言えば必ずハグとキスはしてくれます。ハイタッチやいないいないばぁは必ずやってくれます。名前を呼んでも無視することも多いですが「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば、必ず振り向いて、ハイタッチをやりに来ます。 手を繋ぐことは嫌がりません。勝手にどこかへ行ってしまうこともありません。 数字の動画（英語）が大好きでその他アルファベットの動画、最近になって日本のアニメのキャラクター（を使った遊びの動画）の動画にも興味を持ち始めました。 基本的に受け答えが英語である理由は分かりませんが、英語教育の動画や普段は英語の動画ばから観て要るからでしょうか。 数ヶ月前の健診では医師から「この子は集中力がある。言葉も理解しているように思う。話さないのは話す必要性を感じていないから。集団行動では少し苦労するかもしれない」と言われました。 こんな様子の3歳男児ですが、どのような印象でしょうか？ よろしくお願いいたします。

いつも大変お世話になっております。 月末で2歳2ヶ月になる娘についてご相談です。 ◾️発語140くらい 二語文は◯◯いない、◯◯あった！などをそれぞれ1回言ったかなレベル。 『あっちいこー！』は頻繁に言うがコレは私の言葉を丸々覚えて使っている感じです。 ◾️言語理解 二語文レベルの指示は通っています。この数ヶ月で理解力は上がった気がします ◾️指さし、模倣はする ◾️何かに没頭していなければ目も合う、呼びかけにも応じる ◾️お出かけする時は自ら手を繋いでくる ◾️困った事やして欲しいことがあるとママ〜と寄ってくる 気になる点は 1.パパ、ママは安定して言うようになったものの、パパに対してママと間違えて言うことが多い 2.最近、首を振りながら走るようになった 3. 1歳半くらいからおもちゃは口に入れなかったのに、ここ最近入れるようになってきた。 （口に入るかどうかくらいのサイズのものを入るのか試しているような感じ？） 上記3点は問題ないのでしょうか。

3歳半の子供の発達の相談をお願いします。 とにかくじっと出来ず体を動かしてることがあったり 運動会では入場のときに親を見つけて一目散に走って来てしまったり、競技の順番を待てなくて抱っこするとキーキー行ってぐずったり、他のお友達はそこまでグズグズもせず待てているのに、うちの子はすごく落ち着きがないです。 名前を呼ばれて返事をして、いちについてかけっこが出来たりと出来るともあるのですが、、、なんせ落ち着きがない、ここにいるかと思ったらお友達見つけて急に走り出したり、お友達が走っているのを見るとマネしたくなったり、、ほんとに大丈夫かと心配です。 多動でしょうか？言葉は普通に喋りますし、言うことも理解していますが、落ち着きのなさだけがとても目立ちます。 走り回るのを制御するとグズグズ言い出したりと、どうしたら良いのかわからないです。 もし多動の場合 治療などあるのでしょうか？

小5の子供(男）ですが、生まれた時からよく泣いて愚図る子でした。 保育園、小学校など外では大人しく、友達関係も上手くやっているので、先生からは言われたことはありませんが、家では毎日何かしら怒っています。 また兄弟喧嘩も激しく、3歳下の弟が気に食わないことをするとすぐ手を挙げます。 5歳くらいからずっと変わらず、弟の顔に傷が残るくらい引っ掻いたり噛み付いたりします。 10歳になった今もそれは変わらずにいます。 最近は母の私にも引っかいてくるようになりました。 このままでは弟が可哀想すぎて、どこか医療機関やカウンセリングに行った方が良いのか悩んでいます。

度々すいません。 ふと、思ったのですが、娘はよく転けます。 幼稚園の先生にも、問題のない程度ですが転ける姿は度々見受けられます。と言われました。 やはりよく転ぶほうなのかと思いました。 娘は、遠視の診断をされておりメガネを処方されてます。ですが、普段なかなかかけてくれません。 幼稚園の先生は、メガネがないと、足元見にくくて転びやすいのかな？と言ってました。 この、転ぶという状態はあまり良くないのでしょうか？ 特に何も気にしてなかったのですが、先生に言われると気になってしまって、、

数日前より、右側の胸が痛いと伝えてきて触ってみると乳輪の奥あたりに小さめのしこりがありました。 胸が発達する時のような感じのしこりではありますが。まだ小学２年生のため、早いように感じます。 大きさ的には1センチ程度かと思います。 自分が乳がんをやっているだけに色々心配もあり。何かしらの胸の早期発達での異常があったりするのか心配になりました。 小児科を受診するべきか、この程度であればどれくらい様子を見たら良いのか 写真の目安はどんなものなのか分からず質問させていただきました。どうぞよろしくお願いします

お世話になります。 子どもの腹痛と今後の対応についてご相談させてください。 5月頃から、子ども（小4男子）が腹痛を訴え、現在まで半年近く続いています。 【現在の症状と経過】 • 5月ごろから腹痛を訴え、学校を休みがちになり、今は完全に不登校です。 ・夏休み含め、学校を休んでいる間も症状に改善が見られず、休日も痛みを訴えています。 • 痛む場所は胃と腸で、朝や夜が特に痛むようですが、波があり、日中も常に痛いそうです。 • これまでに小児科を受診し、血液検査、レントゲンを行いましたが、便が少し溜まっている以外、起立性調節障害やクローン病などの異常はなし。 心因性（過敏性腸症候群）の疑いがあり、ファモチジン、イリボーを服薬してますが効果は見られません。 ・心因性の原因として、学校の担任が怖いようで、学校に行きたいとは口で言うものの本心は行きたくないのではと思います。 【お伺いしたいこと】 1. この腹痛は半年近く続いていますが、自然に治癒していく見込みはあるのでしょうか？（医学的な見通しについてお伺いしたいです。） 2. 不登校が長期化すると学校復帰が難しくなると聞きます。症状が改善しない中でも、短時間でも学校に行かせた方が良いのでしょうか？ それとも、心身の休養を優先すべきでしょうか？ 3. 他に考えられる病気や、受診すべき診療科があればご教示いただけますでしょうか。（児童精神科は今月受診予約が取れたのでこれから通います。） お忙しいところ恐縮ですが、ご回答をよろしくお願いいたします。

小学校一年生の娘です。自閉症の診断があり、支援級へ行っています。 一応、知的障害はないと言われておりますが、自閉症色が濃いイメージです。 学校が好きではありません。登校自体はスムーズに行くのですが、到着すると怒りっぽくなります。 今悩んでいるのが、移動教室がスムーズに行かないことです。 体育、朝の朝会、体育館でのイベントなど… 今度、演劇鑑賞会が体育館であるのですが、行かない。の一点張りです。 先生と私的には、とりあえず行ってみて、苦手な内容や雰囲気なら、退席はOKなのですが… 行くこともしないので… 食わず嫌い状態です。 体育もイヤイヤ！で…でも、やってみたら楽しい！的なことがあるようです。 それを繰り返しています。 一学期の後半は移動教室も、スムーズに出来ていました。癇癪もありませんでした。 夏休み明けてから、崩れてきています。 無理に移動教室へ連れて行こうとすると、癇癪を発動します。ただし、自分の好きな教室へは移動します。 選り好みしてますよね。。。 とりあえず、移動して欲しいのです。 一回挑戦してみて欲しいのです。 その先で苦手因子が多いのなら、こちらも無理にやらせるつもりはありません。 上手く、本人を誘導する方法はないでしょうか？？

3歳半、数日前頃突然、どもっている事に気が付き、翌日保育園登園時に先生に伝えました。迎えに行った際先生にも、「先週は気にならなかったけど確かに今日は凄く気になりました。」と言われました。先週まではおしゃべりも上手に出来ていて、むしろよく喋る方で、何も問題ありませんでした。 思い返してみれば数日前に激しい兄弟喧嘩をした際私が兄をかなり激しく叱責し、その時私を真似してかなり声を荒げていて、興奮させてしまいました。普段からかなりきつくしつけ、よく怒鳴ってしまっていて、その事で感情が処理できなくなってしまったのか、脳に何か影響があり、突然どもるようになってしまったのか、自分を責め続けています。 このまま吃音が残ってしまうのか、もっと酷くなったらどうしようと登園もさせられていません。 これまで流暢に話していたのに突然の吃音はストレスや脳の影響が大きいのでしょうか。 治っていく可能性はありますか。

下記、今の成長具合です。 ・目が合うと笑う（毎回ではないが） ・ハイハイ、掴まり立ち、伝い歩き ・よく喃語をしゃべります ・色々なおもちゃで遊べます ・人見知りはあまりなく、小児科の先生にも人に興味があるねと言われました ・児童館でも他の子のところに行きます ・友達の家では場所見知り？でママから離れると泣く ・たまに数秒だけ手をひらひらします ・1人で遊んでいても、定期的にママを見て微笑みます ・いないないばぁで笑います ・面白いことがあるとママを見てくれるようになりました ・喜怒哀楽が分かりやすいです ・目が合わないと感じる時もあります ・顔を近づけて目を合わせようとするとわざとそらされる気がします ・じーーーと見つめるというからよりもチラッと見たり、普通に見たりと言う感じです ・寝ていると起こしにきます ・構って欲しい時は登ってきたり、呼ぶような仕草をします ・最近、ちょうだいとやると、おもちゃを手に置いてくれます ・回すおもちゃも大好きで数分くらいは続けて回してます ・光や電気をじっと見ます ・授乳中、目を合わせて笑う時もあれば全く会わない時もあります ・おむつ替え台に置くと泣くようになりました（ここ1ヶ月） ・初めての場所で1人で座らせると（写真を撮りたいため）嫌がります ・離乳食は最近になって少しずつ食べるようになりました（なんでも食べますが量が少ない） 目が常に合うものでしょうか？ 手を数秒ひらひらするのと、回すおもちゃが好きなのも気になります。 まだ分からないと思いますが自閉症の可能性ありますか？

1ヶ月半ごろから夜7〜10時間と長時間寝るようになりました。 比較的育てやすいです。 妊娠9週目あたりにインフルエンザにかかり、4日間程高熱をだしてしまい、それが脳に影響がでて、自閉症や知的障害になってないか不安でたまりません。　 妊娠初期の高熱は関係あるのでしょうか？

3歳3ヶ月の娘が、この1週間くらいで急にイヤイヤ期のような酷い癇癪が始まりました。 9月から幼稚園に通い始めたり、私が妊娠中だったりと、疲れや甘えが出てきてるのかな…とも思ってます。 以前、スイミングなどで自由にするあまり、コーチの話を聞かないなどといった相談をさせて頂いてたのですがここ最近は落ち着いてきています。（また、ふざけ始めたりするのかとは思いますが…） それと同時に今日、眠たくて癇癪がで始めた時に外を歩いてたのですが、 歩道の地面にあるマンホールや、四角く何かの目印となっているようなマークを納得いくまで足を替えては踏まないと次に進まない などといった行為が数回見受けられました。 階段も、何かにこだわって数回上り降りをしたりしていて… 急にこのような症状がでたのですが 癇癪の一種なのでしょうか… それと同時に、トイトレはほぼ完璧なのですが今日は幼稚園降園後2回（ずっと機嫌が悪かった期間に）お漏らしもしていて… また、今までに特に発達が遅れてるや育てにくいと感じたことはあまりありません。

今年小学1年生になった6歳女児です。 学校から通級教室の提案を受けています。 ↓これまでの発育や子供の成長記録です。 •早産で一ヶ月早く産まれ、３月中旬に出生。 •歩き始めが1歳2ヶ月とやや遅め •発語は、2歳半と遅い。 •保育園でも相談をしており、発達がゆっくりであった。遅いなりにも、成長していっていたので、保育園と相談の上、様子見と判断。 •保育期間は、理解力はあり、 先生の指示をきちんと聞いて、私に伝えることができる。 •感情のコントロールが難しい。勝ち負けで負けた時に癇癪を起こす。切り替えが遅い。 •保育園では、そういった癇癪を起こしてしまう時もあるが、対人関係でのトラブルや、集団行動での問題はなし。発表会なども問題なく終えることができる。 •甘えではありますが私の病気もあり、ひらがななどの学習面は、小学校に上がるまで教えなかったので、入学ギリギリで自分の名前だけ書くことができるようになった。 →小学校入学から現在 •入学前に勉強をしていなかったのもあり、一学期のテストや通知表の成績は悪かった。特に国語が苦手。 今はおよそ2ヶ月前から通信学習をしており、ひらがな、カタカナ、漢字も急激に伸び、 テストの点数も一学期酷い時は、30点だったのが、この約2ヶ月間では、最低点が65点。平均は80〜90点。 算数は凡ミスもある時はあるが、ほぼ満点。 苦手分野は、文章問題。 読解力が低いと私個人も思い、先生からも言われている。 •体育の授業で負けてしまって、途中でやめてしまうことがある。現在はやや改善傾向にあり、泣いてしまい、切り替えにも時間はかかるが、一学期よりも早く切り替えられるようになった。 授業中はきちんと椅子に座り、受講しており、発表等も進んですることができる。家庭学習も宿題含め、基本的に1時間学習しています。 嫌がることもなく、継続してできています。 手先が不器用だと指摘されている。 このような感じです。 本人は通級学級に断固として行きたくないとのことなので、家庭学習で遅れている部分と、感情のコントロールの指導もしています。 全く問題がないとは思っておらず、グレーもしくは、軽度発達障がいがあるのでは、とは思っていますが、 本人が通級を嫌がること、学習面もメンタル面も伸びてきていること、明らかな困り事がない（落ち着きがなく集団行動ができないや対人トラブル）などを含め、家庭でできる範囲のことをしており、 様子見をしようと思っているのですが、 やはり早めに受診して、無理やりでも通級に切り替えてあげた方が医学的にも、この子の将来的にもいいのでしょうか。 私も理解を深めたいので、発達障害の衝動性はどのような行動をとるのか、 学習障害は、どのような特徴があるのかをお聞きしたいです。

5歳の男の子です。 ここ3ヶ月くらい話す時のどもりが気になります。2月に妹が産まれ、環境の変化も関係があるのかな？と思っていますが、、 もともと言葉が出るのは早い方でした。難しい言葉を使ったり、言葉を覚えるのも早いですが、最近楽しい話をするときや、ゲームなど自分の好きな話を興奮気味に話すときに流暢に言葉が出ず、「あ、あ、あさー、あのさー、〇〇がさー」と話します。 吃音について調べると、話し始めや言葉の始めの文字を繰り返すと書いてあることが多いのですが、話し始めにつまるというよりは、途中であ、あ、とつまることが多いです。 そして言葉の始めの文字を繰り返すというよりは必ず「あ、あ、あ」とつなぎが入る感じです。「今日のさー、あ、あ、ママの服」などです。これは吃音症なのでしょうか。 また、市のことばの相談に行こうかと思っているのですが、本人は話し方について気づいていないようですが、話し方について相談しにいくことを本人に話しても良いのでしょうか。吃音について触れても良いのでしょうか。教えていただきたいです。

1歳0ヶ月の子供の運動発達が遅く、DCDの可能性があるのではと不安に思っています。 これまで粗大運動の発達は、 寝返り返り7ヶ月 大人が座らせてやれば7ヶ月半で安定してお座り 寝返り8ヶ月半 ずり這い9ヶ月半 つかまり立ち10ヶ月半 自力でうつぶせからお座り11ヶ月(正座、割座のような感じ) ハイハイ、伝い歩き12ヶ月 です。 きちんとした情報源のサイトに寝返りやハイハイが遅いことが乳児期のdcdチェックリストに載っており、息子の運動発達の遅さの原因はこれなのではと不安に思っています。 今は家の階段を下から2階まで登ったり、室内用滑り台を手の力を使って体を支えながら頭から降りたり、寝返りやずりばいも一度覚えると特に左右差もなくぶつかったりもせずスムーズなのを見るとそれほど体の使い方が下手な感じもしないのですが、過去に小児科医さんにこの子は股関節の外旋の仕方が分かっていないと言われたり、未だに他の子のようにお尻を上げて上手にハイハイができなかったり、座る姿勢が良くなかったりと違和感を覚えています。 また、乳児期にミルクの飲み方が下手ということはなく、固形物を飲み込むのも下手ではないのですが、今お茶を飲む時によくむせます。 ただ、手先は器用で型はめが早くからできるようになったり、掴み食べを覚えるのもあまり苦労しなかったり、手と目の連動はうまくいっているようです。 私自身幼少期に大縄跳び、走り高跳びや球技などが極端に苦手だったこともあり、この子に遺伝した？と思うと落ち込みます。 以上の文章からDCDの可能性は考えられますでしょうか。 また、DCDは遺伝するものでしょうか。 いつごろぎこちなさは顕在化するのでしょうか。

1歳半の娘ですが、スマホで動画を見せないと怒り狂います。今までは夜に親が見てても問題なく過ごしてましたが、先週くらいから寝る間際にスマホがないと怒り狂います。ご飯も食べず、睡眠不足でどうしたら良いか分かりません。毎日21時に寝ていたのに、スマホ見せずに怒り狂って深夜1時まで泣いてます。

34w2486グラムで産まれた早産児 現在2歳7ヶ月 フォローアップやpt.ot.心理に月2で通っています。 運動面：首座り以外の運動発達が遅れていてやっと2歳2ヶ月前に独歩ができるようになりました。現在は階段の上り下りが最近1人でできるようになり、ジャンプが苦手なのか興味ないのか全然できません。 言葉：一歳半前には喃語がでていました。2歳前頃は単語は頭文字バナナ→バー、ママ→マーなど頭文字が多い感じで種類がなかなか増えません。 二言文はマーいないねー、マーねんね！など何種類かは言います。 単語を頭文字しか言わないのが気になってます。あと言葉がなかなか増えなくて心配です。 理解力はすごく成長していると感じるのですが言葉が追いついてない感じです。 やはり発達障害なのでしょうか、、

発達障害の検査で鉛筆を使う場面で 始めは左手で書き 次は右手で書いたのを見た先生に 「利き手、左なんだね。右に直すのは脳が混乱しちゃうのでやめて下さい。」 と言われました。 鉛筆はまだどちらでも上手に使えないので これからは左にしようと思いますが 「お箸、右で持ってるんですが。」 と聞いたら 「箸は右で持ちますよね」 と言われました。 箸はいいのか？と思いましたが 聞きそびれて帰宅しました。 箸はもう右で慣れてしまっていて 左は難しそうですが 左に直したした方がいいのでしょうか？

3歳になったばかりの孫（男の子）のことでお聞きします。 以前から言葉の遅れを心配しており、このサイトでも相談させていただきました。 現在、言葉の数は増えてきましたが、動画で覚えたセリフを言っているようにも思います。2語文、3語文を自在に操り会話できる状態ではありませんが、コミュニケーションは取れますし、育てにくさは感じません。 家庭では両親と遊びや学びで楽しく過ごせています。 数ヶ月前の市の健診では「集中力はあるし、言葉も理解していると思う。話せない（話さない）のは話す必要性を本人が感じていないからだと思われる。集団行動では苦労するかもしれないが、現段階で療育の必要はあまり感じない」と言われました。 理解力ですが、大きな数字、例えば2025を見せれば正確に英語で答えます。1から100までは楽に正確に英語で言えます。答えを覚えているのかもしれませんが、簡単な足し算は答えられます。動物、もの、色、形はほとんどのものを正確に英語で答えます。英語で答えるのは英語教材や英語の動画ばかり見せていたからですが、最近は日本の人気アニメのキャラクターを覚えたり、ひらがなを覚えました。ちなみに英語教室にも通っていて、理解はできているそうです。 私は言葉の遅さや興味のあるもの、ないものへの態度の違いから、自閉症スペクトラムを心配しつつ、知的には問題がないことを願っていました。 そして今日、9月からお試し保育で週2回通っている幼稚園の面談で、療育をすすめられました。やはり集団行動が出来ないとのこと。 それを聞いて次のステップが見えたようで、ある意味ほっとしたのですが、大変心配です。（自閉症スペクトラムは個性だと考えるように自分自身に言い聞かせていますが） 療育を受けることで、改善される可能性はあるのでしょうか？ 現在の状況で知的に問題はありませんか？ よろしいお願いいたします。

2歳0ヶ月の男の子なんですが、 きになることがたくさんあります。 1、発語ない 2、指差しを自分が興味ある時しかしない 3、楽しい時や歌を聞いてテンションが上がってる時、ひゃーやあー↑など奇声をあげる （キャーなど泣きさけぶような奇声はない） 4、くるくる回る（すぐやめる） 5、いろんなものを回す 自閉症の傾向ありますかね？ 奇声をだすのは自閉症の特徴と見ました。

1歳3ヶ月の息子の相談をさせて下さい。 数日前から高熱で、解熱剤座薬を入れたり、鼻水のシロップを飲んだりしています。体調は良くなってきていましたが、寝る前に、ぐっすり眠れるようにと、タオルで本人をグルグル巻きにし、ミノムシ状態で鼻水をとりました。その後から、癇癪？なのか、何をしても泣き叫び、母乳も拒否するほど、叫んで中々眠りませんでした。夜中も3回程叫んで飛び起きていました。これが息子のトラウマになってしまったのではないか心配で、今後も同じ状態になってしまうのか相談してみました。宜しくお願い致します。

4歳の女の子です。 元々繊細で神経質で引っ込み思案です。 環境の変化が苦手で、ストレスを溜め込みやすい子です。 人の気持ちに敏感で、共感性が高く、感受性が豊かな子だと思っています。 最近聴覚過敏だと思われることが増えてきました。 花火の音、コンサートや映画館、工事の音が怖かったり疲れてしんどくなるようです。 今まで2か所の園に行きましたが、発達などで指摘を受けた事はありません。 健診で引っかかったこともないです。 園の建て替えのため工事が始まったのですが、工事の音が辛く、登園を嫌がるようになりました。 聴覚過敏は日常生活に支障があるほどではないので、工事がなければ特に気にしていなかったと思います。 発達障害かな？と調べたりもしていましたが、あまりしっくりこず…HSCの特徴にはよく当てはまるなと思っています。 園にイヤーマフや耳栓などの対応が出来ないか相談してみようかと思いますが、きちんと聴覚過敏の診断を受けたり、発達障害の検査を受けた方が良いのでしょうか？ 何か他に出来ることはありますでしょうか？

2歳になった子がいます。色々なことに興味を持ち始め自分でやりたい、と言うようになりました。歩き始めてからところ構わずあちこち行くようになって抱っこもベビーカーも拒否するようになりました。この前保育園の運動会もありましたが、人が多くてもお構いなし、緊張している様子もなく歩き回ってました。競技前の待機中も何度か抜け出して葉っぱや花を摘んだりしてました。同じクラスの他の園児は保護者に離れずいたのにうちの子ばかりこんなに動いて、多動なんじゃないかなっ思ってます。前の競技のよーいどんの掛け声で待機中だった我が子も走ってしまいました。それは家でも自分で話しながらやっていたので言葉の意味は理解してるんだなって思いましたが、落ち着きないことが心配でなりません。二歳児にはよくあることなのでしょうか？どうしても他の子と比べてしまう自分もいて嫌で仕方ないのですが、心の持ち様も教えてほしいです。

1歳9ヶ月の息子ですが、言葉が遅いです。 今話せる単語は、 まんま、ママ、パパ、でんしゃ、わんわん、ぶーぶー、ぱーかー(パトカー)、ねぇね(姉のこと)、くっく(靴)、ねんね程度です。 大人が言ったことの理解はできるので、〇〇取ってきて、お片付けして、などは指示通りに動きます。 また、うんちをしたらお尻拭きを持ってきて寝転がり、変えてほしいとアピールもしてきます。 最近は自分でやりたい気持ちも出てきて、着替えをしたり靴を履いたり、自分でやっています。 ですがなかなか言葉が増えないです。 ちょうだいが言えず指差しで伝えてきて、伝わらなかったら泣き喚きます。 もっと言葉を話せたらこんな泣き喚くこともないのに…と思ってしまいます。 1歳9ヶ月だと上の女の子は二語分を話し始めていた頃だったので心配で…。 保育園の担任の先生にご相談しましたが、こちらの言ってることは伝わってるので大丈夫ですよ〜と軽く流されました。 本当に大丈夫なのでしょうか？

生後2カ月の赤ちゃんです。 以前も何度か質問したのですが 出生時体重　2500グラム 　　　身長　47センチ 　　　頭囲　30センチ 　　　胸囲　30センチ 生後1ヶ月　体重　3435グラム 　　　　　　身長　51センチ 　　　　　　頭囲　32.5センチ 胸囲　33センチ 生後2カ月10日　体重　4520グラム 　　　　　　　　身長　54センチ 　　　　　　　　頭囲　34.5センチ 　　　　　　　　胸囲　計測なし でした。 思ったより頭囲が成長していなく成長曲線から離れているため今度頭のMRIを撮ることになりました。まだ検査をしていないため脳に問題があるのか骨に問題があるのかはわかりませんが 見た目にもやはりおでこから後頭部にかけて平らに近いです。先生曰くこれから先どこまで成長するかも小頭症でも個人差があり、おすわりができるかもしれないし、できないかもしれない、歩けるか歩けないか話せるか話せないかもわからない。とりあえず療育という形でいきましょうとは言われたのですが、他の先生から見ても形もおかしいでしょうか？最近気づいたのですがおでこの中央に縦線の盛り上がりがあります。こめかみの上らへんにも骨の盛り上がりがあります。このまま顔面変形などもありえるのでしょうか？まだ検査していないので何とも言えないのですが少しづつ頭囲は大きくなってますが生まれた時から形が変わらず。 この前両耳高度難聴と言われ聞こえないレベルですが最近は声はあまり出しませんがニヤリをしてくれるようにもなりました。

次男が３歳児健診前に、名前や歳などが答えられず、 3歳0か月で、発達センターで新型K式発達検査2020を受けました。 全体DQ＝67（２歳０か月） 姿勢・運動DQ＝103（３歳1か月） 認知・適応DQ＝75（2歳3か月） 言語・社会DQ＝45（1歳4か月） 週1で療育へ通うよう勧められ、数か月通いました。 （現在私のメンタル不調で通えず。） 別で週1で言語聴覚の訓練を受けています。 現在もうすぐで3歳5か月、やっと自分の名前が言えるようになりました。 ですが、3歳過ぎたあたりから、不明瞭な宇宙語？も目立つようになり 奇異な目で見られたりする事もあり、大変辛いです。 次男の成長はどのくらいまで期待出来るのか、 支援級や支援学校に行くことになるでしょうか。 もう自立して、普通に一般企業に就職したり、は 望めないのでしょうか。 先日、児童発達支援の相談員の方と面談して、 次男を見て、「話す意欲もあって、今も言葉も出ているので、話せるようになるが、 質問したことに正しい返答が出来るかが心配です。」 「これだけ言葉が出ていれば、障害者手帳はもらえない。」 く人もいる。」 等、言われました。 将来が不安です。

6歳女児です 他の子より敏感で繊細な性格で 今でもお昼寝をしないと癇癪を起こしたりします。 2歳前後から周りに人がいたり寝る体勢が整ってないと絶対に寝なくなりました。(ベビーカーや車でも寝なかった) しかし今はひとり(1人と言っても弟と2段ベッドです)で寝かせたら寝かせたで夜泣きしたり、昼寝から起きる時も赤ちゃんみたいに泣いて起きます。 3歳の弟は車でも疲れたらコテっと寝るし昼寝も夜も起きずにしっかり寝るので、うるさい姉と一緒に寝させるのが可哀想です。 姉は小さい頃から寝ないと眠気や疲労でおかしくなるのに無理やり起きていようとする子です。 性格も難アリで人の気持ちがあまりわからず自分最優先、頭で考えることができず思ったことは全て口に出します。 常に歌っているかしゃべってます。 注意欠陥優位のADHDかASDかはたまた混合型かと疑っていますが幼稚園、役所からそういった指摘は1度もなく社会福祉法人の子育て相談員からは発達障害などではないと思うとも言われました。 発達検査は受けたことがないのでなんとも言えませんが…。 夜泣きや寝る前に何度も親を呼びつけることにかなりストレスで父母ともどもノイローゼになりそうです。 夜驚症のように暴れて泣き叫ぶ程ではないので夜驚症は違うのかなと思います。 寝るのが怖いのか、寝たくないのかハッとなって泣くみたいな感じなのかなと… こういった睡眠恐怖症とかってあるのでしょうか？

小2で7歳の息子ですが、喉の違和感が定期的にあります。（特に朝） 症状と経緯ですが、 •保育園の最後のほうで給食がほぼ食べれなくなった •小学校で食べるようになったが寒くなったら喉が詰まる症状か出てきて、朝食と給食がほとんど食べられなくなった （はじめは給食が不安で朝ごはんも食べれないという感じだったが、今は給食もわりと食べれている。朝ご飯はあまり食べられない。学校から帰ってきてからと、夕飯はたくさん食べる。） •喉の違和感の原因やなぜ不安になるのかは本人もわかっていない •朝ごはんの時、学校行く時間になった時、登校中、給食の時に喉が詰まる感じになり、えずく •その症状がでたときは本人もパニックになるのか、泣くし、なぜか、まわりの声や音を嫌がる •学校に行って少しするとなんともなくなる •不安なときだけじゃなく、楽しみだったりする日でも、なぜか朝そうなり、本人も理由がわからない様子 8割ぐらいはごはんの前後、あとは、出かける前に症状ご出ます。 すぐに落ち着く時もあれば、長引いてえづいてしまうときもあります。 喉の詰まり感とは、関係があるか分からないのですが、扁桃腺が片側大きく、無呼吸のような症状があり、かかりつけの小児科から器具を借りて測定したところ、やはり止まっているときがありました。 ただ、その時風邪をひいて鼻が詰まっていたのと、様子をみています。 病院に紹介状を書きますか？と言っていただいたのですが、万が一摘出手術になった場合、喉の違和感に弱い息子が術後にパニックになりそうで、躊躇しています。 まだ様子を見ていていいものか、治療を進める方がいいのか悩んでいます。 よろしくお願い致します。

10ヶ月半の息子の発達について相談です。 心配な点 ・模倣をしない ・指さしをしない ・ゴミなどを触る時親指で触る(小さいものをつまむのは親指と人差し指でできます) ・偏食気味であまり食べない ・夜通し寝ない(2-3時間おきに起きます、昼寝のリズムは整ってます) ・唇を震わせてブーブー唾を飛ばす仕草を5ヶ月ごろから今もよくやる ・うーっと力んで唸ることがある ・機嫌の悪い日が9ヶ月ごろ多かった(最近はご機嫌な日が多い) ・人が多いところに行くと、ぐずることが多い(夫がいるとぐずりが少ない) ・クーラーが好きで、自分でリモコンを押して、クーラーが動くと喜んでる ・髪を引っ張って喜ぶ、肩や足などを噛まれる(私に対してのみ) 一方で ・体の発達は順調、伝い歩き可 ・人見知りする(ママ愛強め) ・後追いする(泣きながらの時もありますが、そうでない時も。基本どこでも着いてきて、目が合うと笑いながらつかまり立ちしてきます) ・息子のことを見ていない時に、こちらに話しかけるように、あーと声を出すことがある ・よく笑う ・ダダダ、ばばばなどの喃語を言う ・嬉しい時には私の方を見て笑ってくることがある ・目は合う(覗き込んでこちらを見てきたり、抱っこの時見上げてきたりします) ・抱っこしてほしい時手を広げる ・抱っこを嫌がらない、ギュッとしてくる ・私や夫の帰宅時はテンションマックスで興奮して喜ぶ ・声かけは基本反応しますが、機嫌悪い時は無視(機嫌がいい時も、たまにおもちゃなどで遊んでると、声でんーと反応するだけの時もあります) こんな状況です。調べると自閉症などいろいろ出てきて、どうなのかと思い相談させていただきました。 この時期に何か確定診断が出るとはもちろん思っていませんが、毎日心配で気が狂いそうで、息子の反応を見て一喜一憂してます。本当に可愛くて愛おしいのに、こんなに不安になっている自分が嫌でたまらないです‥。 ご回答のほどよろしくお願いします。また何か発達を促すためのアドバイスをいただけましたら幸いです。

2歳1ヶ月の男の子です。 1歳半の頃にもこちらで相談をさせていただきました。 気になっていた指差しや発語などについてはここ半年でグンと伸びたと実感しており、こちらが聞いた物を指差せたり、最近は簡単な2語分（パパばいばい、ちっちゃいお花、バスあったなど）も出始めたりしています。 ごっこ遊びもできるようになり、おままごとセットでお茶を注いで飲む真似をしたり、踏切にミニカーを走らせるなどの遊びもできます。 4月に保育園に入園してから、新たに心配事が出てきましたので、再度相談させていただきたいです。 〇逆さバイバイ バイバイは1歳過ぎ頃からできていて、1歳半頃には場面に合ったタイミングでバイバイしていました。 一度夏頃に逆さバイバイになりました。2〜3週間で元に戻りました。ところが最近また逆さバイバイになりました。同じクラスに逆さバイバイをしていた子がいました。じいじばあばとテレビ電話を毎日していたタイミングで逆さになったように感じます。 〇偏食 もともとなんでも食べるタイプではありませんでしたが、入園後さらに偏食が増した気がします。 ・食べられる物 　白ごはん、とりそぼろごはん、わかめごはん、ふりかけごはん、うどん(麺のみ)、ラーメン(麺のみ)、フライドポテト、きなこ豆腐、お麩、フレンチトースト、天かす、ヨーグルト(いちご味・ぶどう味)、みそ汁、アンパンマンパン(野菜味のみ) など ・もともと食べていたものも食べなくなりました。初めて見る物は絶対に食べません。 ・親が白ごはんやポテトを食べているのを見ると食べたいようで、寄ってきて口を開けてアピールします。 〇初めてのことが苦手 保育園に慣れるのにも時間がかかりました。朝泣かずにお別れできるようになったのはここ1ヶ月です。また最初は先生なら誰でもよかったみたいで担任の先生に「普通はお気に入りの先生ができる」と言われましたが、ここ最近はお気に入りの先生がいるみたいです。 ・夏になつまつりイベントがありました。親同伴だったのですが、大泣きしてしまいました。一度外に出て少しサイクリングして戻ってきたら、また泣いてはいましたが楽しむ場面もありました。 ・人が大勢集まるイベントが苦手なようです。例えば月一であるお誕生日会では、1歳クラスで1人だけベビーカーに乗って参加しているようです。最初のうちは泣いていたそうですが、最近は相変わらずベビーカーではありますが泣かずに参加しているそうです。先生方の余興には興味があるようで、歩いて近づいたり、じっと見つめているそうです。 〇うん/ううんの返事がしっかりできない こちらの言うことはかなり理解しているように思います。 ですが、「〇〇食べる？」などの質問にうん/ううんの返答がまだできません。教えてはいるので、たまにとても食べたい物がある時などには質問に対して「うん」と言います。頷きや首を振るなどがまだできません。 〇アンパンマンなどに興味がない ストーリーのあるアニメにあまり興味がないようです。アンパンマン自体は認識していて、絵を見つけると「アンパンマン」と言います。ぬいぐるみをお世話することも少ないです。親が「くまちゃんにおかしあげて」などと言えば「あむあむ」と言いながら食べさせる真似をしますが、自発的にはあまりしません。 2歳児だとまだこんなものでしょうか？息子が特別繊細なようにも感じます。

1歳半の息子なのですが、 3〜4ヶ月前くらいから使っている毛布の四隅を噛んだり 家の中で常に持ち歩いたりしています。 同じ毛布というわけではなく 私と主人は別の素材の毛布を使っているのですが、 噛むのはどちらの毛布でもいいみたいで、 持ち歩くのは私の毛布を常に家の中で持ち歩き 身体に巻いたりその上に寝っ転がったりしながら噛んでいます。 洗濯するのを嫌がるとかはありません。 ただ家の中で持ち歩き 常に四隅を噛んでいる程度です。 これはブランケット症候群の一種なのでしょうか？ そしてブランケット症候群という事は 愛情不足に陥っている可能性があるのでしょうか？？

１歳2ヶ月の娘です。 指差す方向を見ません。本人の視界に入ると、右や左は向くことはあります。しかし上や後ろは全く見ません。 それ以外は 7ヶ月くらいにはパチパチと言うと、拍手したり、名前を呼ぶと振り向きました。1歳前にはいないいないというと、タオルなど顔を隠して、顔を見せ、今はばーという掛け声もあります。 言ってることは、理解していると思うことが多いです。 音楽にのって体を動かしたり、目が合えばよく笑います。１歳前には積み木を積んで遊んだり、お姉ちゃんたちがいるおかげか、人形を並べて、野菜のおもちゃを口にあてて食べさせるふりをしていたり、型はめのようなおもちゃはできなくても、遊び方は理解し、はめようとしていました。 保育園の先生には遊び方が上手と驚かれました。 ムラはありますが、上の子より偏食もあまりないです。 人見知りは人によって、泣いてしまったり全くなかったりします。新しい場所は緊張もしています。 発語はないですが、こちらの言葉の真似はします。〇〇のおもちゃを持ってきてと言うと指差し（手差し？）したり、ご飯の時指差し（手差し？）で要求します。 お座りが遅く一度再受診になりましたが、1才2ヶ月で歩けるようになりました。 指差した方を見ないこと以外気にならないのですが、発達の上でどれくらい重要な要素なのでしょうか？気になって、試すようなことばかりしてしまいます。

5歳息子が先日ADHDと診断されました。小児発達外来を受診し、今は様子見をするからと2月に再受診することになりました。今の状態で服薬すると薬のおかげで落ち着いたかわからないから小学生になってから様子を見て服薬を開始すると言われています。 薬についても不安ですが、それよりも今私ができることは何があるのか相談したいです。 息子の現在の症状は ・興奮すると奇声を発する ・10分以上座れない ・興奮すると物を投げたり人を叩く ・怒られる(注意)されると泣き叫び話を聞かない などです。幼稚園では集団行動をギリギリ出来ているようで劇や運動会などはちゃんと参加しています。先生にも問題ないと言われました。 心配なのは勉強よりも人間関係です。年少からのお友達たちも成長して乱暴で泣き叫ぶ息子と遊ばなくなりました。お友達ではなくその親が乱暴な息子を避けるようになりました。私も親の立場なので当然だと思います。 過去におもちゃで友達を叩いてしまい泣かせてしまったこともあります。わざとではないけれど興奮して抑えられなかったようです。 私が今できることは何でしょうか？ 息子には「叩いたら痛いからだめ」「泣いても伝わらないから口で言う」「おもちゃ順番に遊ぶ」と伝えています。 この対応でいいのか、言い方を変えるべきなのか迷っています。

3歳の子どもについてです。 公園などで遊ぶ時、いつも親とは遊ばず、特定の人にまとわりついて遊んでいます。 特定の人とは、基本的には初対面で、小学生以上です。大人や、他の見知らぬ子どもの保護者のこともあります。 対象を決めると対象の人がいなくなるまでずっとまとわりつき、「ちゃんとここに来て」など指示も具体的にたくさんするので、対象になった人もとても困っていますし、他の子どもの保護者の場合は、子どもたちを泣かせてしまうこともよくあります。また、対象の人が言うことを聞かない時は大泣きします。 「この人は忙しいから、ママと遊ぼう」や「あっちの滑り台で遊ぼう」など声をかけても全く言うことを聞きません。3時間以上はまとわりつきます。 この行動は3歳によくあることなのでしょうか？一人っ子です。 他の子どもを泣かせたり、人に迷惑をかけるのが苦しくて、大暴れしながらも引き剥がして帰ってきました。対象が見つからない場合には、親と遊ぶこともあります。

10ヶ月の男児です。最近目をギュッと瞑る動作をよくしています。離乳食の時に頻繁にしていて酸っぱいものを食べさせているわけではないので気になりました。チック症でしょうか。

30週で700gの女児を出産して現在修正2カ月半　3950g。甲状腺と鉄分の薬を飲ませていて　母乳，ミルクの混合。（ほぼミルク）　夜中，7時間，8時間寝ますが起こしてでも授乳すべきでしょうか？　薬の件もあるので心配です

1歳3ヶ月の息子です。 ・バスやトラックが目の前でエンジンをかけて止まっていたり、目の前を通ると怖がって泣く（少し離れているとむしろブッブーと興味を示す） ・よだれかけ、食事用エプロンを嫌がってつけられない ・1歳過ぎから食べ物の好き嫌いが激しくなってきた。特に野菜などのゴロゴロしたもの。 ハンバーグやおやき、パン、ご飯、ヨーグルトなどは大丈夫だが、おやきの中にゴロッとした野菜が入っているとベーっとだす。（それまでは、野菜など食べていたが、ご飯と混ぜていてしかも飲み込んでいたようなので、食感をしっかり感じて食べていたのかは分からない） ・たまに屋内で上を見て眩しそうな顔をする（電気はついているけど、そんなに眩しいか？と思うときに） また、 ・1歳１ヶ月頃から私や上の子を引っ掻いてきたり、噛んできたり、叩いてきたりする（興味本位というより、嫌なことがあったり自分の意思が通らなかった時に見られる） ・1歳過ぎから手差し？のようなものはあったが、指差しは1歳3ヶ月から ・バイバイは逆さバイバイにはなっていないが、グー（親指と人差し指で丸を作るGOODの意味）をするときは逆さになっている ・人見知りはあまりないが、母親への執着心が強い というのもあります。 上記が気になっている内容です。 他、言葉や歩くことなどの発達は特に気にならず、意思疎通もできています。 1. 感覚過敏の可能性はありますか？ 2. まだ診断できる年齢ではないと思いますが、発達障害の可能性もありますでしょうか？ 3. 感覚過敏の場合はほとんどの子が発達障害ですか？それとも、感覚過敏の子のうちの一部が発達障害、ということでしょうか？ 上の子が発達障害とは思っていなかったにも関わらず、先日発達障害（自閉スペクトラム症とADHD不注意優勢型）と診断され、 遺伝的要素も強いと考えると、下の子も発達障害なんじゃないかと考えてしまいます。。。