ダウン症

4歳3ヶ月の男の子、1年ほど前からですが、大抵寝ている時にうんちをします。 それまでは普通でしたが、2歳すぎから便秘がちになり、便秘薬を使用してもなかなか出ず定期的に浣腸をしてもらっていました。 3歳過ぎたころから徐々に薬や浣腸を用いなくても出るようになりましたが、昼間に出ることはあまりなく、上記のように夜寝てからということが多くなっています。 時間は就寝後2時間ほど経ったころが多く、うんちが出ると起きてきますが、たまにうんちが出ているにも関わらずそのまま寝ていることもあります。(オムツを替えると起きる) ちなみにオムツはまだ取れていません。(トイレトレーニング中) また、診断はまだおりていませんが、自閉傾向と知的障害疑いありと言われています。 私としては、薬や浣腸を使わなくても排便できるようになったことを嬉しく思っていますが、うんちで起きた時は機嫌が悪いことも多く、大変に思うことも多々あります。 また、そのまま寝ている時はこっそりとオムツを替えるのですが、先日は勝手にオムツを外した(破いた)ことに癇癪を起こしてしまいました。(パンツタイプのオムツですが、自分でオムツを破かないと気が済まない) 何か対策がありましたらご教示のほどよろしくお願い致します。

生後4日目の女の子を育てています。 現在、入院中です。 入院中過ごしていて違和感を覚えることが多々あるのですが、個性と捉えていいものかご教示ください。 皆の赤ちゃんはもう少し泣いてたり、アクションがあるように感じます。 .おっぱいを欲しがる時以外 あまり泣かない .採血検査の為、 寝ていたところを起こし、かかとから 採血した際、少しグズる程度でギャン泣きしない むしろその後、勝手に寝る .勝手に1人でもいつの間にか寝ている ※体重は増加、 母乳もたくさん飲んでいます。 これは個性の範囲内なのでしょうか。

1歳2ヶ月の女の子の発達が気になっています。 気になること 1.こちらが指差した方を見ない 興味があるものや、見ているものの近くを指差したときは見ていると思いますが、手をみているかもしれません。また、見るまでに何度も声をかけて時間がかかるときもあります。反対側や遠く（空とか）を指差したときは見ないです。 2.指差しが不安定 見つけたものを指差ししますが、私に伝えようとしている感じではなく1人で指差ししています。要求の指差しはないです。 3.泣いたときお布団に行く ぶつけて泣くときなど抱っこするのですが降りたがり、お布団に寝転んだ方が落ち着くようです。普通のときの抱っこは、遊びたいときなどは降りたがりますがのけぞって嫌がったりなどはありません。 4.簡単な指示が分からない あれとってきて、○○するよ、などはできません。バイバイ、パチパチ、いただきますは出来ます。 その他特徴 ・いたずらするときや知っているものを見たときはこちらを見ます ・1人でいても平気なことが多いですが飽きると（？）近くに来ます。 ・身体的な発達は順調です。 今の段階で明確には分からないことは承知していますが、やはり気になってしまいます。

4月から6年生になる娘のチックについて相談します。 小さい頃から瞼をギュッとするチックが時々ありましたが、この1年は落ちついていました。 ところが2ヶ月ほど前から、体（上半身）をビクッとさせるチックが出てきて、だんだんひどくなってきました。 食事中なども首をガクガクさせたりするので、こちらも気になってしまうし、動きが激しいので、首を痛めてしまうのではないかと心配です。 1番困るのは、寝付きがさらに悪くなったことです。 もともと時間のかかる子ですが、寝る前にガクガク痙攣のように動くので、なかなか寝れないのだと思います。私も一緒に寝ていますが、寝付くのに2時間かかることもあり、付き合っているこちらもさすがに疲れてしまいます。 本人は、さほど気になっていない様子ですが、もしかしたら気にならない振りをしているのかもしれません。 ただ、眠ってしまえば朝までぐっすりです。 寝付きの悪さに対しては、本人もつらそうなので、薬なり対処をしても良いのか、なんとか眠れていれば大丈夫と考えてとにかく見守るべきか悩んでいます。

４歳の娘が年少の時、幼稚園で毎日の様に泣いている、不安定だと先生よりよく連絡を頂いていました あまり同級生に対して興味がなさそうで児童センターなどに遊びに行っても子供が居る事が面白くない様子です 3月は毎日の様に幼稚園に行き渋っていました 保育参観などで幼稚園に行った際は、お遊戯や歌を楽しそうにしている姿は見る事が出来ました よく『何で幼稚園に行くの？』と聞かれますが 納得させる言葉が見つかりません 敏感であり変化が苦手な所があります 4月より年中になりますが 進級の概念がよくわかってもいない様子で どの様な言葉をかける事で 新学期に期待をもたせるか アドバイスを頂けたらと思います

１ヶ月前くらいからご飯を食べてる時に左肩をピクっとする動作をするようになりました。それをやる時もあればない時もあります。最近では一緒に遊んでる時もピクっとなるようになりました。ネットで調べるとチック症とばかり出てきてしまい心配です。他の成長に関しては今のところ気になるところはありません。

1歳になった男の子です 気に入らないと噛むようになりました 気に入らないとと言うか持っていたものを無理やり取られたりすると噛みます 思い通りに行かないと噛むみたいです 普段はやりたいようにやらせていたのですが実家に帰省して従兄弟と触れ合うと当たり前なのですが、おもちゃを取られたりと言うことが増えてその際に噛むことに気付きました 昨日は従姉妹（1歳半）の手を歯形がつくほど噛んでしまいました 発達障害の子だとそう言う行為が良くあると聞いて不安になりました。 「貸して」と言って渡してくれる分には噛み付いたりしませんが無理やり取られると噛みつきます 怒っても泣き真似するか本当に泣くのであまりそれ以上どう怒ったら良いのかわかりません 今できることは 歩く バイバイ、パチパチ、名前を呼ばれたら手を挙げる、よしよし、いやだいやだ（首振り） 私を呼ぶ時に「ママ」みたいな感じで言う 積み木を積む 「アンパンマンどれ？」と聞くと指さす 気になるもの、見て欲しいもの指さす などです ばいばいがたまに逆さなのも気になります 先生方から見て噛むのはやはり発達障害の兆候ありますでしょうか？ またどう対応したらいいのでしょうか… また、この時期の逆さバイバイも良くない兆候でしょうか（基本的に普通のバイバイですがたまに逆さになります）

今年中学生になる、女の子のことです。小さい頃から頑固な面はあり、育てにくさも感じていた子ですが、ママ大好き大好きとベタベタでしたが、小6になる前に突如態度が変わり反抗期のようになりました。いきなりだったので、私もついていけず、何があったのかママが何かしたのか等、何回も、幾度となく娘と喧嘩しバトルを繰り広げてきました。家族構成ですが、旦那が単身赴任中で、娘の下に小学3年の弟がいます。弟への当たりも強く、仲良くしている時もあれば、激しく罵倒して喧嘩をする日も度々... 何を聞くも、うんとか、そう　とかそっけなく悲しくなります。フルで仕事をしており、あまり相手にできていないことが多々あり、そのせいなのか自分を責めてしまいます。 学校はとくに問題なく行っており、塾も通っています。　私への態度の異変にビックリして、まいっています。反抗期は中学入ってからから徐々にと思っていましたが..更年期に差し掛かり、本当に参っています。　どのように接すれば良いのでしょうか。。　また反抗期とはこのようなものですか？

まもなく10歳男子のチック症について悩んでいます。 幼稚園の頃からチック症状が出始め、現在まで種類を変えながら消えたり出たりを繰り返しています。 症状は、瞬き、首振り、眼球を動かすなどの運動チック。最近では空気を吸うような(ヒュー)音を出す、高音の短い声を出す音声チックが出ています。 チックがしばらく続いて、いつの間にか消えて、そう言えばチックが出てないなぁーと思っていても、しばらくするとカタチを変えて出てきます。 母親の私も小学生の頃、歯科矯正を始めてからチックが出始め大変苦労しました。現在でもストレスがあると出ますがコントロールできます。主人もこどもの頃にチックがあったようなので、遺伝的要素が大きいのかな、、と思っています。 最近、本人の希望で塾に通い出しました。先生にはチックのことを伝えており、ご協力いただいていますが、やはり他の塾生から「ひゃっくりなの？」と聞かれるようです。 本人には、チックはあなたのせいでは無いこと、癖のようなもの、お父さんもお母さんもチックだったことを伝えており、普段は指摘しないようにしています。本人もさほど気にしていません。 ですが、周りから指摘されることもあり、一度小児神経科に行ってみようか悩んでいます。 早めに受診すると酷くならない、薬で症状が緩和される、薬は効かないので見守るしかない、など情報がたくさんあり、どうしたら良いのかわかりません。 どのように対処したら良いでしょうか？

今年から小学３年生になる息子がいます 最近ゲームで負けるとでかい声で奇声をあげます。注意をしても直らなく、親の方が頭がおかしくなりそうです 昔から落ち着きがないので最近になり発達障害なのかな？と思うようになりました 気になる症状を書きます １、興奮すると奇声をあげる ２、母親一人の時は素直（父親や祖母がいるとすぐ怒り言葉が乱暴になる） ３、落ち着きがない（ご飯中でも寝転んだりする） ４、片付けられない ５、2年生の時、授業中トイレに行くと言いトイレを済ませた後空き教室で一人で少しサボる（1年間で５回ぐらい） ２と５以外は家以外ではしません あと、2年生の時いじめにあい2年生の後半は殆ど学校に行けませんでした 行けたとしても母親の教室までの送り迎え（３、４時間目と給食だけ） 家での留守番（ごみ捨ての距離でも）ができなくなりました 本人に聞くと私と離れるのが不安で無理と言っていました これらを踏まえたうえで心療内科等に行った方が良いのでしょうか？

7歳男児ASD疑いです。通常級。喘息あり。 多動多弁、疲れているとマイルールがかたくなになります。IQは平均より低いです。 耳鳴りや頭痛、腹痛を訴えることがあるため、西洋のお薬を始めるには副作用と見分けることが難しいことから、漢方など効き目が穏やかなお薬から始めようと考えています。 しかし偏食があり、苦めのお薬だと難しいかもしれません。 神経の過敏さを和らげるために、抑肝散、柴胡加竜骨牡蛎湯など使用されることが多く、また甘麦大棗湯なども有効のようです。苦味が少なめだったり、味の観点から始めやすいお薬はありますか？ 東洋医学の証では腎が弱いように思うので、補腎の役割がある漢方であればより好ましいと思います。 よろしくお願い申し上げます。

10ヶ月半の息子の発達について教えてください。 ◾︎気になっている点 ・おもちゃ箱を前後させながらキャスターの動きを見たり、おもちゃの車に付いているタイヤを回したりします。ただ、執着する感じではなく1〜2分もすれば他のことに興味が向くようです。 ・低月齢の頃から、向かい合わせで抱き上げると視線が合いづらいです。ただ、月齢が進むにつれて合うことが多くなってきました(その他は、近距離でも立っちの体勢など目は合いやすいです。) ・嬉しい時や興奮した時に手足をバタバタさせます。 ・きゃー！と奇声を発する(外ではあまりしない) ◾︎出来ること ・バイバイ、ハイタッチはする。私がボールを転がしたり、お花をなでなでしたり、物をポンポン叩くと真似をする。 ・言葉の真似っこ。ねんね、まんま、うまうま(美味しい)など。 ・指差した方を見る(少し遠くの物や後ろにあるものも指差せば見る) ・言葉の理解？指示が通る(立って、座って、ダメ、おいで、指定したぬいぐるみをギュッとして、など) ・どうぞ(自分から渡してくることもある) ・音楽や私の手拍子に合わせて身体を揺らす ・後追い ・人見知り(たぶん) 運動発達は、寝返り〜ハイハイ、つかまり立ち、つたい歩きまでできます。 ◾︎質問 ・気になる点について、発達障害や自閉症を心配しています。先生方はどう思われますか？ ・人見知りについては、3〜4ヶ月頃に実母と知らない人に1回ずつ泣いた。8ヶ月頃に、友人が抱っこしたら3度ほど泣いた。最近では、友人の家に行った時に私がそばを離れて周りが知らない人だらけになると泣いた。 これらは人見知りしたうちに入りますか？ ・ハイハイは、8ヶ月の頃に2〜3日する(2〜3歩進む)→ずり這いに戻る→9ヶ月の最終日に本格的なハイハイがいきなり始まる だったのですが、ハイハイができた月齢としてはどちらにするべきでしょうか？

9歳男子です。1ヶ月ほどまえから頷くような仕草をなん度もします。 私はチックだと思うので動くのやめなさいというようなこえがけを辞めようと夫に話しているのですが、夫はチックでは無いと思うので、クセを治すために言うといってききません。 夫にチックだと、わかってほしいです。チックの診断基準を教えてください。 本人の主な状況や症状です。 ◎ゲームや本が好きなので読みながら首のストレッチは時々していた ◎同じようなパターンの動きの組み合わせをくりかえす ◎2度小さく頷く、首を少しすくめる、顎を上げて首を伸ばす、というパターン ◎しゃべっているときは、一分に一回はする、ゲーム注意などは少し少なめ また、 くびがコキコキ鳴っているのがとても気になるのですが、これは注意したほうがいいでしょうか？首が鳴ると生命に関わるのではと不安です。

16歳の息子について質問です。 小学3年の辺りから他者との関わりが上手くできず、1年半前に児童精神専門のクリニックを受診。 WISCを行い、自閉スぺクトラム症の疑いとの診断を受けました。 現在も服薬及び受診してますが、本当に自閉スぺクトラム症なのか疑問が残ってます。 セカンドオピニオンとして別病院での検査を受けるべきでしょうか？ 又、脳波による診断は有効でしょうか？

3歳5ヶ月の娘の人見知りについて、お友達と自分から一緒に遊びたがる気配がないのですが、このまま成長を見守るだけで大丈夫なのかご意見を伺いたいです。 公園などで同じ歳くらいの子供が近づいてくると逃げたり、知らない子が話しかけてきたり頭を撫でるなどしてくると固まってしまい、ママにぐっと近づいて来ます。 その後は離れたところからその子をよく見ていて、例えばその子が別の遊具に移動したら空いた遊具に戻って遊ぶといった感じで、お友達を観察して問題ないと思ったら？同じ空間で遊ぶことはできます。 2歳から現在まで週3回、保育園の一時保育に通っているのですが、そこでは先生が間に入ればお友達とも遊ぶようです。 先生にはとても懐いていて自分から家での出来事などを沢山話しているようです。 家では今日は〇〇くんはおやすみだった、などとお友達のことを話すので気にはしているようです。 4月から新しい保育園への入園を控えており、このまま友達と遊びたがらないままで大丈夫なのかと気がかりです。 友達よりも一人や大人と遊びたい子、という風に見守っていて大丈夫なのか、受診した方が良いのか、ご回答いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

来週で1歳になる女の子です。 模倣をしないのが気になります。 パチパチはテレビを見てる時や自分のタイミングでよくやっていますが、親がパチパチをやったあとには絶対やりません。 ボールを穴に入れるおもちゃは教えたら出来るようになりましたが、これは模倣に入るのでしょうか？ また、かなりの頻度で両手におもちゃを持ってカチカチしているのも気になります。 1歳検診の項目にバイバイやこんにちはの身振りをしますかという質問があったので気になり質問させていただきました。 よろしくお願いいたします。

3年ほど前から定期的に嘔吐があり(ケトン体の数値が高)その度に点滴500ほどしてきました。 周期性嘔吐症の疑いとして定期検診に行き採血をしたその日帰宅後嘔吐し、病院へ受診しました。点滴500ほどしてもらい帰宅しようと車に乗った瞬間嘔吐。すぐに病院に言いに行きましたが家で様子見てくださいとのこと。 帰宅後嘔吐、嗚咽は続き、熱39.2。 解熱剤飲ますが38.6 寝ながら嗚咽。 病院へはどのタイミングで受診すべきですか？ また、以前にクループ症候群の発祥あり、嘔吐前の前兆？むくみが気になるとのことで今は遺伝性血管性浮腫の疑いの途中で採血の結果待ちです。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y6m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言葉→「ダメ」「おいで」「ちょうだい」「パチパチして」「ぱぱどこ？」等、簡単な単語は理解 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「ばいばい」したり、遊び方を真似しようとする(滑り台などの遊具)。また、お人形にお弁当をあげたり、お花に水を上げたりも出来るように。 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめは出来る。積み木もようやく2段詰めるようになり、凹凸がついたブロックは数個重ねられるように。コップのみ、スプーン食べは出来ない <質問> 1. 少しずつ成長を見せてくれていますが、指さしが消えたことは気になる所見でしょうか？ 2. 大きな声を出したり、「ママ」と短く切った発声、「はーい」に合わせて少しだけ「はーい」の発声真似が出るようになりましたが、まだまだ発語は出ません。(「ねぇね」「とと」等も真似しようとしますが口蓋裂のせいか音が出ず口の形だけの真似になります。) 指さしが出ないと発語が出ないものでしょうか？ 3. 発語以外の発達は少しずつおいついたと認識してよろしいでしょうか？

3歳ASD診断済み息子が、朝寝、昼寝共に寝起きが悪く、ほぼ100%癇癪を起こします 毎朝30分以上癇癪を起こすので、親も子も朝から疲弊しています。 言葉も遅い為、何が嫌で泣いているのかわかりません。 寝つきも悪く、昼寝をした時はメラトニンを飲ませています。 癇癪を起こさずに起きることができるようになる薬や漢方はないでしょうか？ 夜は21:00〜22:00に寝て、 朝は7:00〜7:30に起きます。 どうぞよろしくお願いします。

・歩き始めは一歳 ・発語はワンワン、ブーブー、自分の名前、おはよ ・毎日の日常言葉は理解している様子 ・欲しい物を指差して要求 ・最近気に入らないとき大の字に寝そべりイヤイヤ ・遊びは車を動かす、本(紙)を食べる、椅子を倒す、遊び場では2歳以上の子が遊ぶようなアグレッシブな遊びが好き。水遊びも好き ・物を並べたりはしない ・ご飯の量は気分。遊び欲＞食欲。味濃いもの以外で初めて与える料理は一度出し、数回口に入れると食べ始める ・慣れるまで機械の大きい音を怖がる(鼻吸いは未だ全力拒否) ・椅子に座って食べ続ける、待合などで椅子に座って待つはほぼ不可能 ・自由を感じるとどこまでも行く。手を繋ぐのは最初の方だけ ・自分に不要になったものは何でも投げる ・目はよく合う、よく笑う。少し慣れれば他人にも腕を伸ばして抱かれたり、笑いかけする ・バイバイはタイミング遅くしないことも多い。手をヒラヒラするタイプ。(稀にまだ声に出してないのに、さようならのタイミングでヒラヒラしだすことも) ・名前を呼んでハーイ(とは言わないが)はできる ・結構な時間集中してテレビや動画サイトを見るときがある ・睡眠は昼2時間半、夜は20時〜7時半ごろで寝つき悪い方、夜泣きも1日0〜2回 ・遊び始めでない限り、チャイルドシートは大人しく乗ってくれる ・元々0歳の頃からほぼ人見知りしない、最近になってママママが増えたが、いなくなっても平気なこともある。パパが仕事で家を出る時は必ず泣く ・お友達は嫌がらないが、一人の世界が多い ・拾った物を渡してきたり、通りすがりの人にもどうぞ、の振りすることも ・積み木やブロックは基本壊す専門 ・未だに何でも口に入れる ・こうすれば開く、取れるなどずる賢さはある ・最近やっと音楽に乗るようになった 宜しくお願いします。

後数日で生後三ヶ月になる娘の発達についての相談です。 母親の私が離れても自分の頭の上の方をみて足をバタバタして、探す様子もなく平気そうです。 三ヶ月ごろから1人になると泣くということを聞き、発達障害の現れなのかと考えています。 ちなみに他の気になる点としては、 ・あやしてもなかなか笑わない、変な声を出すとたまにニヤッとする ・ハングリーガードをはじめたが、右手を見ず、舐めるばかり ・外に出ると、じっとただおとなしくなる ・オムツで汚れても泣かない ・二週間おきぐらいに哺乳瓶を極端に嫌がる、10分ほど格闘してやっと飲む です。周りに同じような月齢の子がいなく不安な日々を過ごしています。 娘は発達障害の可能性はありますか？

５年生の娘のことです。 毎月1回、吐き気があり学校を２日程休みます。病院の検査で身体的に異常はなさそうとの事。 ストレスや発達障害？も考えられると言われました。成績は良くお友達も多いです。気なるのはたまに癇癪のように怒る、兄弟喧嘩で手が出る、不安や緊張が強いように思います。 お薬を飲むのもすごく苦手で、この年齢なら普通飲めるよ、と先生に言われてしまいました。 自分では感じていないストレスという場合もあるのでしょうか？その場合はどのような治療になりますか？あまり薬は飲ませたくありません。そのように先生に相談しても大丈夫でしょうか。 再度診察予定ですが、薬を飲めないなんておかしい、と言うようなことを言われ相談し辛いです。発達の検査をして薬はいらないというのはダメですか？

6歳の男の子です。 今年小学校へ入学します。 小さい頃から人前では大人しい方で、幼稚園でもみんなの前で「はい！はい！」と発言する方ではなく友達も狭く深くと言った感じの性格です。 家ではとても元気に3歳上の姉と遊んでいます。 しかし以前から心配なことがあって、人の話をあまり聞いていないことです。 お友達と話していると先生に呼ばれても1度では気づかないので2~3回呼ばれている点と、他の同年代の子はキビキビと動いている感じがするのですが息子はふわふわ~っとしている点です。 幼稚園の先生にも尋ねましたが、「〇君(息子)は大人しい性格なだけで発達障害とかはないと思いますよ！男の子は少なからず人の話聞いてないですからね~」と言う感じです。 幼稚園での〇〇をしましょうという指示もしっかり通るみたいですが、他の子の様子を気にすることなく全てマイペースに終わらせてボーッと座って待ってるらしいです。 他の子と比べるのも申し訳ないのですが、ADHDの不注意優勢型なのではと心配でたまりません。 よろしくお願いします。 また、関係ないのですがレム睡眠中の呼吸の乱れや無呼吸(5秒以内)も気になります。呼吸が速くなったり遅くなったりします。 普通なのかわからず心配です。 よろしくお願いします。

10歳の子供で少食で、１ヶ月前に風邪症状があり食事をとると嘔気があり、かかりつけ医に受診し胃腸炎診断でした。嘔気が続く為胃腸炎診断時アレルギーの検査をし全く問題はありませんでした。ですが未だに食事をすると嘔気あり。少食だったのが更に食べれない状況が続いています。本人は痩せていることを気にしていて早くいっぱい食べれるようになりたい。と言ってます。学校では食べると嘔気がでて吐きたくないといい食べる量が減っている様子です。1度学校で吐きそうになり動けなくなってお迎えに行ったことがあります。元々体も弱く風邪をひいて熱を出すと、水分も取れなくなり嘔吐を15分置きに吐く等で脱水になり点滴をし、点滴をすると回復するを何度もしています。 精神的な部分であるのかと思っていますが、家では心配ないからといい家ではまだまだ少ないですが食べれています。ですが嘔気はあるようです。気持ち悪くなったら休んで少し良くなったら食べてを繰り返してます。無理はさせないように好きなものを食卓にあげて栄養も取れるように気をつけながら食事しています。小児精神科も視野に入れて様子を見ています。春休みの為学童でお弁当なのですが、学童でも吐きたくないといい、祖母に協力を仰ぎお昼前に迎えに行ってもらい様子を見てもらってます。 ご飯以外は普通で元気いっぱいなのですが...いじめや学校行きたくないはなくむしろ学校でちゃんと食べれるようになりたいと言っています。 このまま様子を見るべきか、どこか受診するべきなのか悩んでいます。

一歳半検診会場にて、息子が落ち着かなく走り回り、1人で部屋を出て行ったり椅子をひたすら運んでいたりしており、 親のそばにきちんと居る他のことの違いに驚き、心理士さん？への相談となりました。 その際、名前を呼ばれても無視する様子など色々見られていたようで、 人よりも物に興味があるようです。人に全く興味が無いわけではないですが、コミュニケーションは難しいと思いますよ。 と仰っていました。 知識不足でこの発言からあまり状況を理解できないのですが、この言葉を受けたならば個性や成長の差と楽観視せず、 自閉症等を覚悟して調べたりしたほうが良いと判断するべきなのでしょうか？ 人の発言なので難しいとは思いますが、心理士さんに聞いても、医師じゃないのでこれ以上は答えられないとのことでした。 普段は、手を繋がず走り回っており、発語は6語程あります。バイバイも気が向けばできますが1箇所に大人しくしていられません。絵本での指さしも気が向いた時たまにです。

今月で2歳3ヶ月になる男の子です。 上に4歳のお姉ちゃん、下に7ヶ月の兄弟がいます。 今までコミュニケーションがしっかり取れていたので気にしていなかったのですが明らかに言葉の発達が遅いです。 今言える言葉は、 ぱぱ、まま、ねぇね、ばぁば、じぃじ、にゃんにゃん、ちーず、ぜりー、どうぞ、ばいばい、ぶーぶー、だっだ（だっこ）、うん、やや（いや） だけです。 指示を出すときは、やって欲しい人を呼んで、あ！や、ん！で指差しなどで指示をしてきます。 そのほかはハンドサインで、大好きなパウパトロール、おにぎり、などを伝えてきます。 文字を言わせたくて、一文字ずつ言わせるといいますが、最後に単語を言って？というと、やーやーと言って言ってくれません。 療育などに通わせた方がいいのか、4月から保育園に通うので少し様子を見た方がいいのがどうしたらいいのでしょうか。

1歳4ヶ月の息子を育てています。 旦那がトゥレット症候群です。 震災を機に発症し、30年近くになるそうです。 行動、音声チックがあり、付き合ってた頃はほぼ気にならないくらい隠せていたのですが、結婚してからはずっと酷いままなので、多分重度の方だと思います。 奇声をあげる、足を踏み鳴らす、舌や鼻を鳴らすなどかなり大きな音で、外出している際でも家よりはマシですが普通に出ています。 トゥレット症候群は遺伝が強いと最近の情報で聞いたのですが、息子もその要素があるのかと思うと将来が心配です。 辛い思いをすることになると思うので。 質問ですが、 １、トゥレット症候群は必ずしも遺伝するものではなく、あくまで体質が似るということですよね？例えば幼少期にチックが出たとしても、旦那のようにトゥレット症候群にならず、自然に治ることも充分にあり得ると思っても大丈夫でしょうか。 ２、恥ずかしい話ですが、私自身ここ数ヶ月色々あり精神的に安定していなくて、どうしても息子に構ってやれないことがあります。しつこい悪戯に怒ってしまうこともあります。（虐待はしてません。必要なお世話や少し遊んだりはできてます）そのせいでストレスが溜まり、将来チックが出やすくなる、ということはあるのでしょうか。 ３、予防策はありますか？ 旦那は２人目も欲しいと言ってますが、私は２人も育てる自信がないのもありますが、トゥレット症候群の体質が遺伝するのが怖くて次の妊娠を躊躇してしまいます。 その点も考えるきっかけになると思うので、トゥレット症候群にお詳しい方に教えて頂けると幸いです。

就学前後で知能正常域に達する可能性はどの程度でしょうか。息子は生後10カ月～２歳0か月の発語が「ママ」のみだったため２歳２か月で新版ｋ式を受け全領域56。当時通い始めた病院では「本人と点数に大きな乖離を感じる」「典型的自閉症の特徴がないことは確か」と言われ（事実、強い癇癪やこだわり、常同行動、感覚過敏や偏食、睡眠障害等は特になく、言葉の遅れのみが心配）、３歳誕生日時点で経過良好で終診となりました（２歳4か月で二語文、３歳誕生日時点で尋ねると「（本人愛称）でしゅ、３歳でしゅ」応答可能に）。ですが、２歳後半から開始した療育は継続していたところ、言語面の伸びは顕著だったのに対し極度の不器用さが途中から発見され、また、お喋りも特徴的だったようで（多弁ですが同じ質問を繰り返したり、しばしば脈絡のない自由気ままな内容だったり…）、２年程担当頂いている療育士から「ASDと診断された子に似た特性があると思う」と言われました。ただし、知的面の問題の合併については否定的でした（合併があればここまで言葉は通じないと思う。課題によっては賢い回答、語彙も豊富、物もよく知っている、言葉の理解力高く苦手分野をカバーし得る、考える力もある等のコメント）。ですがその話の約５か月後の結果が標記です。直前の診察では「ASD傾向あるもマイルド。社会適応できる範囲では。知的能力については凄く気にするような必要はない（もはや手帳云々というレベルではない）印象」、心理士からも「普通学級以外の選択肢はあまりない」と言われていました。なお３年半程の保育園生活で加配は全くなく、年少（現在）での発表会も運動会も特に問題なく参加できており大きな困り事はありません。また、４歳8か月でひらがな清音は安定的に全て読め、数唱は30～40位まで（必ずしも毎回完璧ではありませんが）、落ち着いてやれば15位までなら物を数えることができます。

低月例の頃から発達障害を気にしています。だんだんと改善されるかなと思いながらも色濃くなるばかりで、私自身悩みすぎて鬱になり、可愛い時期を楽しめないばかりです。以下気になる点です。 ・母親を求めない、探さない 1人でも平気です。朝起きて隣にいなくても平気です。泣きません。 ・人見知りなし 誰に抱っこされてもにこにこ、もはや区別できているのかなと疑います。 ・空腹で泣かない、おむつでも泣かない 時間をみてあげています。泣かれたことないです。 ・夜起きてくるが泣かず、あーうー言っていいる どこを見てるのかわからない方向をみて1人で叫んでます。正直不気味です。 ・ずり這いできるが寄ってこない 物には手を出します。私のほうには来ません。 ・1人で喋っている あーとかうーを1人でずっと喋っています。 ・目は会うが逸らされることが多い ・おもちゃは舐めるだけ 降ったりしません。ずっと舐めてます。 ・母親認識が怪しい わかってないように感じることが多々あります。 ・あまり笑わない あやしてもケラケラ声出して笑うことが本当に少ないです。 先生方からみていかがでしょうか。 この月齢だと分かり兼ねるとは思いますがここまで特性が多いと正直もう 黒なのかなと思います。 地域の保健センターなどには逐一相談しています。 また、発達障害は親から子に高確率で遺伝しますか。 教えて頂けると幸いです。

今月1歳半になり、本日検診を受けてきました。 そこでドクターに自閉症疑いがありますと言われ、療育を勧められました。身長、体重などは問題なしでした。 疑った部分は １:1歳半すぎてもまだ1、2歩しか歩かない ２:つま先立ちをよくする ３:夜中2~3時間毎に起きる（おっぱいを飲めばすぐ寝る） 歩行については、1歳頃にも検診したところなかなか立たないため、足底が敏感だと言われ様子を見てました。1歳半の日に押し車で歩き、その1週間後には立って1、2歩歩くようになりました。掴まなくても少し立位保持も出来るようになりましたが、まだまだ歩くと転んだり尻もちをついてしまいます。 夜中起きる件は、3回食になりミルクを飲まなくなり完母になりました。その頃からなぜか夜中起きるようになり、添い乳するとすぐ寝るというスタイルをずっと続けています。それまでは夜中1回くらいしか起きずよく寝てくれてました。夜泣きはめったにしません。 成長に伴い、出来ることや分かることも増えています。 自分の体の部位を聞くと触ったり（頭やお尻はどこ？と聞くと頭やお尻を触ります）、〇〇持ってきてと言うと持ってきたり、犬や猫を見ると指を指して鳴き真似をしたり。スプーンやフォークを使用し食事をする、コップ飲みが出来る、パパ、ママ、じぃじ、ばあばなども分かって発語します。 出産年齢が高いと自閉症の発生が高いとも言われました。私33歳、主人34歳のときに産まれてます。私たちは今まで自閉症とは指摘されませんでした。 娘は自閉症の可能性が高いですか？夜中何度も起きておっぱいを求めるのは異常なことですか？初めての子供なので不安でいっぱいです。ご回答よろしくお願いします。

11ヶ月になりますがいまだにお座りが 出来ません。ハイハイもしません。 ハイチェアなど支えがあれば安定して 座れますがそれ以外だと後ろに転けます。 10ヶ月検診で要観察と言われましたが 明らかに発達が遅いと思います。 違う病院で診てもらった方がいいですか？ また、何か練習方法などありますか？

1年ほど前から、空手の道着が着れなくなりました。 ゴワゴワな生地で着ずらそうだなと思いながらも『道着はこんなものだから』 と言い聞かせましたが、着心地だけではなく帯の緩さや腰に当たる高さまで全てが気になり辞めてしまいました。 半年ほど前から水着が着れなくなりました。 サイズ大きく（大人用）にして一時的に克服しましたが、それも履けなくなりました。 3ヶ月ほど前から、パンツ、ズボンがきついと言って泣き叫び履けなくなりました。 大きいものにし、苦手な形もわかって来たので履けそうな物にしたのですが、毎朝登校前に泣き叫びながら脱いだり履いたりを繰り返し、登校時間を過ぎてしまいます。 行ける日はというと、私が仕事に出掛けてしまう日です。 1人で留守番が出来ず（風の音や、何でも無い音がなるたびに『何の音？』と怖がり、トイレを流す音も怖くて流せません）、泣きながら準備をして出掛けていきます。 その頃から、朝起きると『頭が痛い、気持ち悪い』と言って休む事も増えて、週1,2回は休んでいます。 小さな頃から落ち着きがなく、癇癪持ちで甘えん坊。 その他に ・クリームがぬれない ・新しい服や靴が履けない ・馴染みのある物しか使えない ・人混みが苦手 ・私の姿が見えなくなると怖い ・妹に対して異常な程敵対心をもち、母を奪い合う ・勝ち負けにこだわる ・衝動的 ・リンスのヌルヌルが気になりシャワーをし続ける ・ドレッシングなど、何かをカケルと食べない ・髪が切れない キリがありません。 服が着れない事で、とうとう生活に支障が出て来ました。 ◉父親は単身赴任で生まれた時からワンオペです。環境を変えれば、変わる事もありますか？ ◉年々ひどくなっています。どのような対応をするべきでしょうか？ ◉何科受診するべきですか？

息子が8か月になります。 後追いがはじましましたが、人見知りがありません。同じくらいか人見知りの方が先に始まると思っていました。また、授乳時に少しでも物音がするとそちらを向いてしまい、落ち着きません。痛みにも鈍感なようです。 今のところ、育てにくいとまでは感じていませんが、特性を持っていると考えた方が良いでしょうか？ よろしくお願いします。

8歳の男の子なのですが、たまにですが吃ります。 な、な、なんとかで〜、あ、あ、遊んでくる〜みたいな感じです。 気になりだしたのは7歳くらいからで、それまでは気にした事もなく、幼稚園や学校からも指摘されたことはありませんでした。 また、音読や授業参観の発表などでは吃っていないし普通です。 吃りがでるのは、だいたい何かを早く伝えたいときに出てる気がします。 もともと早口な方で、時間など遅れる事が大嫌いなせっかちなタイプなのですが、一度保健所や小児科さんで見ていただいたほうがいいのでしょうか？

4歳7ヶ月の子どもの事でご相談があります。 子どもが一年ほど前から外出先の手洗い場など濡れた場所に立つ事や外食先の椅子に座る事を嫌がる傾向にあります。 最近は手洗い場の他に雨で濡れたアスファルトを歩くのを嫌がるようになりました。アスファルトやタイル以外の場所は平気です。椅子には説得したら必ず座りますが進んでは座りたがりません。でも自分が夢中になるものがあったり友だちと一緒だと躊躇なく座っていますし、初めて行った子どもの遊び場などでも嫌がらずに座っています。 少し前はネックウォーマーやジャケットなど少し窮屈に感じるものの着用も嫌がっていましたが、最近は抵抗なく身につけています。 幼稚園の先生に上記の件をお話しして園内の様子を伺うと全く気になるところはないようです。家での生活で神経質だと感じたことはありません。 一時的なものと捉えて様子を見ても大丈夫なものか、発達の病気なのか気になっています。 長文になりましたが、アドバイスいただけたらと思います。よろしくお願いします。

２歳４ヶ月の女の子です。 自閉症、注意欠陥多動性障害、知的障害を疑っています。 １.何らかの発達障害はありそうですか？ ２.知的障害はありそうですか？ ３.今後、言葉でコミュニケーションとれるようになりますか？ 文章だけでは分からないことは重々承知ですが、ご意見伺いたいです。 ◯できること ・呼べば振り向く ・簡単なダンスや手遊びの真似ができる ・単語は身の回りの物、食べ物、動物など数えきれないほど出ている。要求はやって、開けて、読んで、ちょうだいなど言えるが、促さないとなかなか出ない。二語文は◯◯食べる、◯◯やる、◯◯観る(YouTubeのチャンネル)などを言える ・身辺自立は、服やズボン、靴下を脱ぐことはできる。スプーンフォーク使える。コップ飲みできる。食事中は最後まで座ってられることが多い。 ・散歩や買い物くらいなら、親と手を繋いで歩くことができる ・図鑑を見ながら、これ何？◯◯はどれ？など聞くと、答えたり、指をさしたりすることができる ・色は10色くらい分かって言える。 ・大小が分かりつつある ・肯定のうなずきはないが、◯◯食べる？◯◯やる？など簡単な質問のときは「はい」と応える ・ゴミ箱に捨てて、お片付けしてなど簡単な指示なら通る ◯気になること ・エコラリア？(即時性、遅延性両方) ・目が合いづらい、表情が乏しい ・声かけを無視する(分からない？)ことがある ・多動、待つことが苦手 ・テンションが上がると手をパタパタする ・人見知りをしない。親から離れてどこまででも行ってしまう ・口頭での指示が伝わりにくい ・顔周りの過敏 ・友達が持っているおもちゃを取る ・遊びが限定的(お絵描きや粘土などを好む) ・抱っこやおんぶでしがみつかない ・注意されても何度も同じことを繰り返す ・気になるものからなかなか離れられない ・逆さバイバイをする よろしくお願いします。

2歳5ヶ月の子どもです。 習い事で、グループで輪になって歌を聞いたりダンスしたり、先生の指示にしたがって順番に遊ぶ場面があるのですが、座っているのを我慢できず走り回ってしまいます。 他の子はおとなしくじっとしているのに、我が子は我慢できないようです。 この年代では普通のことでしょうか？ 保育園では特に問題を指摘されたことはなく、みんなでお散歩に行ったり給食を食べたりできています。

いつもお世話になっております。 ２歳9ヶ月の男の子についてです。 先週スイミングの体験に行き、泣くこともなく楽しそうにプールに入っていました。最初は、周りを見ながら行動していましたが、10-20分くらい経つと、自分のしたいことをするようになり、先生の話を聞いたり聞かなかったり、後半になるに連れ、自由に遊んでいました。1人だけ他のところに行ったり、勝手におもちゃを持ってきたり、他の子ども達はプールサイドに座ってるいるのに、息子だけプールに入ったり出たりを繰り返したり、本当に自由にしていました。 ただ、凄く楽しそうではありました。 先日2回目のスイミングに行ったのですが、1回目と同じような感じで、より自由になっていたように思います。楽しく、とても興奮していたように感じます。 スイミングが終わって着替えた時から、電池が切れたように静か？になり、そのあと家でもいつもより静かでした。 普段は、会話もまあまあ成り立ちますし、電車などではベビーカーに座って乗れます。手を繋いで歩いたりもでき、座って食べることもできます。 まだ2回しかスイミング行ってないですが、他の子は先生の話を聞いており、明らかに息子と違いました。 発達に問題があるのでしょうか？それとも新しい場所に興奮しているだけで、次第に落ち着き先生の話も聞けるようになるのでしょうか？ 初めて、母子分離での集団の様子を見てびっくりしました。4月から年小小で幼稚園に行くのでとても不安です。 小児科に相談すべきでしょうか？ご見解を頂きたいです。宜しくお願い致します。

4歳に風邪をひいてから鼻すすりを頻繁にしていました。風邪の残りかなと思っていたのですが、快復してからも暫く続いており、チック症状である事がわかりました。 当初は鼻すすり(3回)から咳混むから首を回す(1回)のルーティンでした。(2022.5から2024.2) こちらの症状は、1年以上続いており、現在はたいぶ落ち着きました。 他、過去の症状で、鼻すすりが始まって暫くすると急に声が出る『あー。うー。』症状が見受けられましたが1ヶ月くらいで症状は消失しました(2023.8頃) 現在(2024.3)は、鼻すすり・咳込み・首回しのルーティンから、肩すくめと目をギュっと瞑る・たまに鼻の下を伸ばす症状に変わっています。 何も言わない様にしていますが、小児科に行こうか迷っています。 どの程度の症状でしたら通院した方が良いでしょうか。※素人目ですが生活に支障がある様には思えません。 御教授頂き度、お願い申し上げます。

診断で、自閉症スペクトラムと言われました。発達障害は、wiskの点数の凸凹のことを言っているようですが、発達障害=自閉症ですか? 対人関係の心配事は、発達障害ではないものですか？

1歳7ヶ月の息子がいます。 1歳2ヶ月頃に私が精神的に体調が悪く、関わり方が絶対的に足りてない日々を過ごしてしまいました。 ただ、その頃は愛着形成という概念を知らず1歳半頃にはなんとなく育てにくさを感じていました。 成長には個人差があると思いながら 1歳半検診のとき指摘された言葉の遅れ、かなりの偏食など、子ども自身の問題かと悩みましたが、 調べて行く中で愛着形成という言葉に辿り着きました。主な養育者である私にだけ笑いかけたり、母親を探すような素振りがなかったり、目を合わせることもなく…育てにくさは私が息子と関係を築けていないからだとふと考えました。 愛着形成は1歳半が大切だと聞くのですか、今からでも間に合うのでしょうか？

もうすぐ1歳10ヶ月になる息子の発達について、心配しています。 最近、下の子が生まれたからなのかもしれないですが、1歳半前までできていたことができなくなりました。 これは赤ちゃん返りの範囲内なんでしょうか？ ⚫︎1歳半頃できていたこと 1. 「ごちそうさま」で手を合わせる 2. 名前を呼ぶと手を挙げる 3. パチパチ、バイバイ 4. パパ、ママ、まんまの発語あり 5. 夜中に起きることなく、9時間程度寝続ける 上記に書いた内容を現在はできなくなりました。 4. の発語については喃語をたくさん話すようにはなりましたが、意味のある言葉は全然です。 5. についても、入眠後3時間程度で起き、泣くこともあれば、泣かずに1人でベッドの上でゴロゴロして起きていたりして、続けて寝ることができなくなりました。 これは、睡眠障害なんでしょうか？ また、発達障害について心配している点として、指差しが全然できないことも不安に感じています。併せて、簡単な指示も通らない(オムツ取って、ゴミポイして等)ことも心配しています。 1歳半健診では、様子見で大丈夫と言われたのですが、不安でこちらに相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

現在2歳11ヶ月、もうすぐ3歳になる息子が未だによく転びます。　転ばない日はありません。　 足場の悪くない道路でも、公園の芝生でもとにかくいつも転びます。数ヶ月前に階段から落ちて口をぶつけ歯の神経を痛めてしまいました…。それ以外大きな怪我はないですが毎日ドテドテ転ぶので心配です。 下記の状況から、もう少し様子見ても大丈夫な状況でしょうか？すぐに受診すべきでしょうか。 発達障害や病気の可能性もあるのでしょうか。 元々運動発達は遅く、 9ヶ月頃ズリバイをして、ハイハイはほとんどせずに1歳2ヶ月後半くらいに歩きました。 1歳前に小児科を受診した際は、 「低緊張などではない。確かにすこし筋は緩めではあるけど、歩き始めたら他の子と変わらないから大丈夫。」と言われました。 ジャンプも2歳前くらいにはしていましたがトランポリン等は苦手で、少し前からようやくするようになりました。 精神発達は普通〜やや早めくらいだと思います。 ．1歳半には80語〜の発語があり、2語文は1歳9ヶ月くらいで、2歳代からは会話も普通に成り立っています。 ．0歳代はよく寝てよく笑い、とてもラクな子でした。1歳半過ぎくらいからイヤイヤ期が始まってからは、“凄く育てやすい”という感じではないですが、困っていることもありません。 ・臆病でビビリな性格です。新しい事や場所は最初怖がりますがしばらくすると慣れます。 よくダジャレや冗談を言って笑っているようなひょうきんな子で、一緒に話すと楽しいですが、同じことを何度も聞いてきたりもします。これも気にすべきことなのでしょうか？ 私としては、ただ体幹が弱い子なのかなと思うのですが3歳までよく転ぶのは受診したほうが良いでしょうか。 総合的に見てどう思われますか？ 先生方のご意見お聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。

あと1週間で1歳になる現在11ヶ月の息子(体重10.5キロ、身長73.4せんち)の発達について質問させてください。 以下の点が気になり、最近発達障害なのではないかと心配しております。 •発語がない(だだっ、あーなどの喃語と思われる言葉はよく口にしています) •バイバイ、はーい、ぱちぱちなど大人の真似ができない •よく、何もない天井などをぼーっと見つめている。 •仰け反って何かを見ることが多い •手をとってぱちぱちやはーいなどを教えようとしたり、手遊び歌をしようとすると大人の手を払って嫌がる •ハイハイができるようになったのが11ヶ月になってすぐ、まだつかまり立ちはできない •何かに集中している時に呼びかけても振り向かない •場所見知りしない 目はあい、よく笑ってはおります。 また、大人を目で追いかけたり、ハイハイしてついてくることもあります。 このような状態なのですが、なにか発達に障害があるのでしょうか？ よろしくお願いします。

もうすぐ8ヶ月半になる娘についてです。 1.目が合いにくい 抱っこするとキョロキョロして、ほとんど目が合いません。ミルクの時寝かせているとじっと見てくることもあります。少し距離があると合うことも。 2.名前を呼んでも反応しない 10回に1回も反応しません。返事のように声を出すこともありますが、目線は全く別のところを見ています。 耳は聞こえています。 3.はいはい、つかまり立ちができず、ずりばいが後ろだけ はいはいも練習していますが、なかなか前に進みません。おもちゃで釣っても、ニコニコはしますがあまり取りに行こうという意欲がなさそうです。おいでと言っても無視か、ニコニコするだけ。 ずりばいは1月ほど前からしていますが、ずっと後ろだけです。 おすわりは安定しており、ずりばい姿勢から自分でおすわりして遊んでいることが多いです。 4.1人遊びが得意 基本1人で遊んでいます。眠たくなるとぐずるくらいです。寝るのも起きるのも、基本1人で大丈夫。起きて私の顔を見てニコッとしてくれることもありますが、無視することがほとんど。 その他、夜泣きなし、人見知りあまりなし（男の人に対しては泣くことも。あとは口をへの字にして泣きそうになるが持ち堪えてる）、後追いなしなど、不安な点が多いです。 まんまんまん、やいやいや等の喃語はあります。 抱っこは好きで、特に抱っこで歩くと興奮しているのが分かります（視界が変わって楽しい？）。 高い高いやお歌で手遊びするのも好きで笑います。 パチパチ、バンザイの模倣はしてくれますが、最近は気が向いた時だけです。 台所から駆けつけた私の顔を見てニコッとすることも。 ここまでダラダラ書き連ねてしまいましたが、ご教示いただきたいのは、1.目が合わない 2.呼びかけへの反応がない はこれから変わっていく可能性はあるのでしょうか？ この2つが一番気になっています。

5歳5ヶ月の甥についてです。 単刀直入にお聞きしますが、発達に問題がある可能性はありますか？ 甥について気になる点です。 ・声が大きい、大きいことを注意してもだんだんうるさくなる。 ・喋っていたり歌っていて、静かになることが少ない。 (1時間、バス車中で絶え間なく歌っていたことがある) ・押しが強い、相手の気持ちにお構いなし 知的に遅れている印象はないです。 年中クラスの中では活発な人気者と、よく送迎する義父(甥の祖父)が言っていましたが、年長さんからはいじめられることがあるとのこと。 なぜここで質問させて頂いたかというと、私の小1の息子(自閉傾向あり、不安感強め、苦手なことに対して過敏なところがある)と折り合いが悪く、対処に苦慮しています。 息子も特性から、年下の子に気を遣って行動することができないところもあるのですが、それだけが原因ではないと思う節があり、悩んでいます。 息子は甥のことが苦手なのですが、甥は息子のことが好きで、会うといつもテンション高く駆け寄って、休む間もなくあれこれ誘ってきます。しかし、全て自分主体で息子の意見を聞くことはほぼありません。誘いを嫌がっている、ということも察せられません。 それは5歳という年齢から難しいのかと思いますが、5歳では、こんなにも自分を抑えて行動することができないものでしょうか？ 私にとっては義理の家族なのでなかなか言い方が難しいですが、もし甥にも息子と同じように発達障害等の可能性があるなら、早く療育などへ繋げてあげられるよう、対処していったほうがお互いのためにいいと思い、ご相談しました。 ご意見、よろしくお願いいたします。

生後11ヶ月の男の子を育てています。 最近急に人見知りが始まり、母親である私以外の人(父親も含む)に抱っこされると泣いて泣き止みません。震えるほど泣きます。 後追いも酷くなり、トイレに行くだけで大泣きです。 1.人見知りが始まるのが遅いと酷い場合が多いのですか。また終わるのも遅いですか。 2.毎日会ってる父親にも泣くのはよくあることなのですか。 3.人見知りが始まるのが遅いと発達障害の可能性がありますか。

２歳半の男の子です。保育園でのお昼寝ですが前からたまに寝ない日があったのですが最近頻繁に寝られない日が続いています。雨の日など外遊びがない日はなかなか寝ないみたいです。外遊びをしたり疲れた日は1時間から1時間半ほどお昼寝するみたいです。 夜はお昼寝有りだと9時間〜10時間、なしだと11時間くらいまとめて寝ます。 少し睡眠が足りてないのかなと思いますが本人はお昼寝しない日も保育園で機嫌良く過ごしているみたいでお昼寝できない日も布団の上で静かに過ごしているそうです。 気になるのはこの年齢でお昼寝しないのは問題ですか？他の子達はみんな寝ているみたいなので心配です。睡眠障害にあたりますか？ 前は月1くらいだったのが今は週に2日ほど寝られない日があります。

8歳の女子ですが、咳払いのようなものを頻繁にします。おそらくチックかと思います。うなずくように首も動かす動作もするので、音声チックと運動チックの両方があると思われます。本人はさほど気にしていないようです。 チックについて受診の目安はありますでしょうか。うろ覚えですが2年くらい前にも同様に咳払チックをしてました。 小児の場合指摘せずに様子を見るのがよいと書かれていますが、様子を見ているうちにトゥレット症候群まで症状が進んでしまったらと心配しています。 受診の目安などありましたらおしえていただけますでしょうか。 よろしくお願いします。

私の息子は他の子と比べて一年発育が遅いと言われており、現在週2回療育に通っています。 この息子に対して私が、「いつ」「どうやって」の質問をすると、全く意味がわかっていません。 時間が理解できておらず、また手段という概念もないようです。 息子に「いつ」、「どうやって」の概念を理解させるために、私ができるサポートは何かありますか？

1歳1ヶ月になったばかりの女の子ですが、いくつか質問があります。 11ヶ月ごろから数歩歩くようになりましたが、まだハイハイの頻度が高く、ほとんどハイハイで移動しています。 歩き始めて2ヶ月経ちますが歩数が伸びないことを心配しています。最高で5-6歩歩きました。歩くのは１日1-2回あるかないかです。月齢相当でしょうか？ また落ち着きがなく、じっとしていることが少ないです。実家やあまり馴染みがない場所に行くと、目新しいものめがけてどんどん進んで行きます。そして、すぐ目移りして違うのを触りたがります。動いてばっかりだねーと言われます。こんなものでしょうか？ベビーカーは絶対乗ってくれません。 以前も質問させていただきましたが、バイバイ（たまに）が手をグーにして手首をクルクル回すような感じでしかできません。模倣ではパチパチ、バンザイ、もしもし、いないばあはできますが、こんにちはなどお辞儀はできません。赤ちゃんによって得意不得意があるとは思いますが、1歳の母子手帳の項目に「バイバイ、こんにちはなどの身振りはできますか」とあり、できてないのかな？と心配になっています。 もうすぐ保育園に行くため焦りがあるのかも知れませんが、1歳前後の子どもの発達としてどうでしょうか。

10歳4年生の息子のチックの悪化について質問です。 自閉症、注意欠陥障害があり、幼児期からたびたび目のチックがありましたが、4年生になってから単純音声タックが始まりました。 1種類のチックが数週間単位で形を変えては別のチックになるのを繰り返していましたが、半年前くらいからは同時期に2種類のチックが表れるようになり、3種類に増え、今は4種類に増えました。 4種類のチックが同時に組み合わされている訳ではなく、単独で表れるのが同時期に4種類あるということです。 今あるのは、鼻の穴を開いて目を白目にする、ヒューっという音を鳴らす、鼻に皺を寄せて鼻息を強く出す、大きく頷く、の4種類です。 特に気になっているのは1週間前から始まった力いっぱい大きく頷く仕草です。 始めは話していて、うんと言うタイミングでだけ大きく頷いていましたが、だんだん頷く回数が増え、今日は何もない時にも頷いていました。 Ｑ1.動きが大きいものに変わってきたのですが、これが複合チックに悪化していくことはありますか？ 心のクリニックでは、トゥレットの場合は最初から複合ででるから、チックが悪化してトッレットになる訳じゃないと言われましたが、明らかにチックが悪化しているので不安です。 Ｑ2.どうしたら悪化を防げますか？ 半年前から本人がチックに意識をし始め、特性があることを自覚し始め、人と違うことが嫌だといい、最近は学校も行き渋りで先生に叱られた時に現実逃避なのか意識を失ったこともありました。 寄り添った対応を心がけ、学校も休ませたりしていますが、心の疲れや不安からチックが悪化しているのかなと思います。

2歳９ヶ月ですが、わりとしっかりしており、こちらの言っていることも、そこそこ理解していると思います。 保育園帰りや、実家からの帰り道に、 『今日は誰と遊んだ？』など質問すると、だいたいしっかりした返答があります。 今日、甥と姪(久しぶり)と、かなり長時間遊びました。かくれんぼをしたり とても嬉しそうに遊んでいました。 帰りに、今日誰と遊んだか、内容など聞きましたが、全く違う返答がありました。 ふざけている様子はなく、まじめにでした。本当に覚えていない感じです。 誰と→保育園のお友達や先生 遊び→ブロックやボール と、保育園での普段の遊びの内容でした こちらが、会話を誘導しながら聞くも、答えられず 『かくれんぼした？姪と？』 等、具体的に聞くと、『うん』 と、返事はありました。 質問ですが、2歳９ヶ月で、このような症状は、どのようなことが考えられますか？ 最近の気になること ・昨日の寝かしつけの時、急にかなり前の出来事を話出しました。 自分の誕生日会が今日あったとの内容でした。※誕生日は5月なのでかなり前です。 かなり詳しく内容を話してくれました。 ・その数分後、救急車の音が聞こえると言いました。※実際はなにも聞こえませんでした。 ・去年の８月に妹が生まれたのですが、赤ちゃん返りがかなり激しかったです。 ２ヶ月ぐらい前から徐々に赤ちゃんを受け入れることができているかな？という感じです。 まだ完全に受け入れることはできてない様子。 抱っこしたがったり、可愛がってくれる様子もあります。 ・１ヶ月ほど前まで、朝はスムーズに起きて寝起きもよかったが、最近は必ず『ママー』と泣いて、ママが抱っこしないと落ちつかない。 ・保育園の先生によると、かなりしっかりしており、我慢強く、泣いたりすることもないとのことです。

生後5ヵ月半の男の子の赤ちゃんがいます。 ご機嫌に過ごせることが多く、ギャン泣きすることはほとんどありません。夜もよく寝てくれ、夜8時に寝かしつけてから夜中に1,2回起きるのですが、泣くことはなく、モゾモゾしてる音でこちらが目が覚め、目を閉じたまま授乳、そして朝までまた寝てくれます。今のところ人見知りはなく、いつもニコニコよく笑う子です。 ネットで"よく笑う赤ちゃん"と調べたら、発達障害や将来うつ病など出てきて心配になっていますが本当でしょうか？ 早産で1ヵ月以上早く生まれているので、発達障害のリスクは普通より上がると聞きました。

つい最近、海苔巻きを食べた時に喉に詰まりかなり精神的に辛い思いをしました。 それから徐々に食事の量が減っていき、出すことが増え出したらダメ！と強く怒ったりする事がありました。ある日を境に、お肉魚など口に残るものを飲み込めなくなりました。 バナナ、ヨーグルト、お菓子、口に残らない様な物なら食べれますがお腹が空かないと言い、保育園での給食もほとんど食べなくなりました。 お腹は空いているはずなのに、食べれない。 ずっともぐもぐして食べ方を忘れたと、、 心配でたまりません。 もう少しで小学校だし、色々不安を抱えているのか。出したらダメと強く言いすぎたのか。私自身もすごく反省しています。 なおるのでしょうか。。

現在子育て中で、生後6ヶ月の子を育てています。 最近、夜中に何度も起きたり、ぐずってる時間がとても増え、ついイライラしてしまい毎回ではないのですが、雑に抱っこしたり、ちょっと力が入った勢いのある抱っこをしたりしてしまいます。 意識して穏やかに、赤ちゃんなんだからと自分にいい聴かせるようにはしてますが、あまりひどいと上記のように扱ってしまいます。 そのようなことがあったり、続いたりすることで身体的もしくは精神的、発達面で子供に影響は出てくるものでしょうか？？

1歳4ヶ月の息子が指差しをしないなど、発達面の遅れがとても心配です。以下、息子の全体的な様子を箇条書きさせていただきます。 ・あらゆる意味の指差し全てをしない。しかもこちらが指差しした方を全然見てない時も多々ある ・目はバッチリ合い、名前を呼ぶとほぼ必ず振り向く ・簡単な指示が何も通らない(これポイして、座って、これパパに持って行ってなど。理解出来ていないのか、理解しているのにやらないのかやや不明) おいでと言うと来たり、それちょうだいと言うと気まぐれですが時々はくれたりはしますが言葉ではなく身振りで理解しているのかも...？ ・物やおもちゃなど何でも投げまくる ・家族にはよく笑い表情豊かだが、家族以外にはほぼ笑いもせずひたすらじーーーっと相手を観察している感じ ・バイバイパチパチなどは必ずと言って良いほどこちらの模倣はするものの、関係がない場面でも1人でやりだす(こちらがしなくてもなんの脈略もなくいきなりパチパチ、バイバイなどをし出したり、突然首を縦や横に振り出してリズムをとったり) ・興味関心の幅にかなり偏りがありそう(例えば子供向け番組でも気に入っているものは明らかに大喜びで、その他ほとんどの物には興味がなく殆ど見ないなどなど、色んなことへの関心や興味が深く狭そう) ・積み木は2、3個は積める ・今出ている意味のある発語が「ママ」「◯ーちゃん」(夫が私のことをそう呼ぶため)のみであとは喃語、宇宙語 ・手を繋ぐのは嫌がらない ・クレーン現象がここ最近見られ出した 指差しをしないことと発語がほとんどないこと(パパとかワンワンなども言わない)、簡単な指示さえ通らないことが特に心配です。このまま行けば1歳半検診で指摘されると思うのですが、やはり自閉症などの傾向が今の時点で明らかにありそうでしょうか？かなり心配しています...。

自閉症の5歳の子供がいます。 知的はなく、昔で言う高機能自閉症にあたると診断されました。 先日スイミングスクールで、授業が終わり、子供が“トイレに行きたい”となった際、コーチがプールの中にあるトイレに行こうと誘ってくれたのですが、濡れてるトイレが嫌と泣き出す場面がありました。 そこで私は帰りに、“終わってからトイレ行きたくなったらママに言うんだよ。コーチに行ったらプールの濡れたトイレしか行けないからね”とゆっくり言葉を分けて伝えたのですが、少し間を置き、“終わってからトイレに行きたかったらどうする？”と訊ねると、“コーチに言う”と答えていました。 これは特性の一部と言うか、ワーキングメモリが非常に弱いと言うことになるのでしょうか？ １つずつ、“コーチに言ったらどこのトイレに行かないといけない？”と訊くと“濡れたトイレ”と言えることもあるのですが、やはり“誰に言う？”と訊くと“コーチに”と言う事がありました。 知的はなく文字の読み書きは出来るし、簡単な足し算も図を見ながらなら出来るのですが、ここまで理解出来ているか大丈夫かと心配になるコミュニケーションスキルで、生活していけるのかとても心配です。 ワーキングメモリや予測、予知能力、言語能力を鍛えるのは自閉症児には難しいのでしょうか？ 療育には週４回程、個別と小集団で通っています。

5ヶ月になる娘ですが、こちらから話しかけたり笑いかけると笑うのですが、反応がワンテンポ遅いような気がします。どう月齢の従兄弟は微笑んだり話しかけるとすぐに反応して笑うのですが、うちの子はワンテンポ遅いです。 何かの病気もしくは知恵遅れなのかと心配になってしまいます。大丈夫でしょうか？？

1歳3ヶ月の息子なのですが軽度三角頭蓋が心配です。頭をなでていたときおでこの真ん中がポコッとしているように感じました。見た目では分かりませんが、横に撫でると段差があるような気がします。大泉門はまだ閉じていないようで、柔らかいです。自閉症や発達障害とも関係あるとネットやブログに書いてあり不安です。自閉症、発達障害の症状は息子からはよく分かりません。気になる点と言えば指差しをしない(気になるものは「あっ」とさしています。指した方も向きます。)発語が少ないこと(はーい、ばいばーい、園ではしぇんしぇー、ママ)です。小児科を受診し紹介していただくべきでしょうか、よろしくお願いいたします。

もうすぐ１歳９ヶ月になる娘ですが、発語がゼロです。 １歳半検診では人見知りで大泣きしてしまい、発達の検査は何も出来ずに終了しました。 発語がない為、２歳前に発語の確認をすること、人見知りが酷い為地区センターの週一の教室に参加しては？と伝えられ 今その教室に通っていますが、人見知りについては男の人でなければ近づいても泣かなくなりました。 発語に関して、２週間前に「ママ」と三日間ぐらい話しましたが、それ以降は全く無くなり不安です。 他に娘の不安なところ •喃語は１歳3か月から出ていたが、１歳５か月ぐらいから出なくなった •宇宙語を話さない •〇〇はどれ？を正解できない時がある •病院に入った瞬間異常なほど泣く •娘から話して伝えようとする感じが一切ない •今娘が話すのは、母音を繰り返す（あーあー、あいあい、など）と「ん」のみ •電車、バスが好き 娘ができること •１歳２か月から自分で歩くようになり、今は走れる •バイバイは11か月頃からできる •〇〇持ってきて、（指差して）アレ持ってきて、とお願いすると持ってきてくれる •欲しいものがある時は指差しする、物を指差し「あ！」と物が何であるか聞いてくる •「めんめ！」と注意すると興奮していない時は行動を止める、静かにして欲しい時「シー」と言うと口に人差し指をあてて少しの時間喋らなくなる •親のえずく所や咳の声は真似をする 娘が言葉ではなく、ボディランゲージで上手く自分の感情を伝えてくるので意思疎通の難を感じたことはありません。 質問ですが、 １、今の状況は発達に問題があり、区役所に行って療育の相談をした方がよいのでしょうか？ ２、まだ様子見した方がいい場合、発語を促すにはどのようにしたらいいでしょうか？ よろしくお願いします。

生後8ヶ月になります。 1.養育者と目が合いにくい、逸らす。知らない人はじっと見ることが多い。 2.空腹・オムツで泣かない。ミルク嫌い。哺乳瓶を起きている状態だと飲めず、ねんね飲みしかできない。ストロー、コップ、スプーンでは液体は啜ることができず口から出てしまう。 3.お粥や豆腐しか食べない。数口は口を空けるが、嫌がるため離乳食が進まない。呼んでもこちらを見ないので常にキョロキョロしている。赤ちゃんせんべいは口に運ぶと食べる。 4.片手足ずり這い 5.声がけしてもほとんど振り向かない。知らない人の声にはすぐ反応して振り向く。 6.手を包むように触ると嫌がって手を引っ込める。袖を通す時が特に嫌がる。 7.抱っこしにくい、しがみつかない。 8.人に向かっての喃語はない、おもちゃやどこかを向いて話す。 9.カーペットをめくったり、柵を動かしたりする動きを何度もする。丸い物を床に落として回る様子を見ている。ネジや穴ばかり触る。 10.バンザイしたり片手をあげたり手を叩くような動作を急にする。こちらを見ないので教えることもできないため模倣では無さそう。 11.人見知りで泣く(7ヶ月の方がピークで声をかけられるだけで泣いたが今はあまり泣かなくなった。知らない人と2人になると泣く) 12.見えている状態で視界から消えると泣く時がある(ただ、私だけでなく同居家族でも泣くことがある) 13.ずっと1人で遊んでいる。一応あやすとニコニコ笑う。飽きてくると近寄ってきて手足をバタバタしグズって抱っこを要求するがこちらの顔はあまり見ない。 14.ずり這い、座らせると1人で座っていられる。物をつまんだりできる。など運動発達の遅れの指摘は今の所ありません。 保健師や理学療法士より特性の指摘があり、発達外来に行く予定です。医師から見てもやはり特性が多いと感じるでしょうか。

2歳半の娘が居ます。 1歳半からなかなか言葉が増えない事で悩んでいましたが、ここ2.3ヶ月で単語は80程に増え、二語文はちらほら出ています。 ただ思ったより増えないなという印象です。平均よりは遅れていると思うので、療育などを検討した方が良いのでしょうか？それともこのまま見守っておいても良いですか？

７歳女の子ですがまばたきから始まり、深呼吸を沢山する、今は肩があがったり声がたまに出る症状がでています。 3月始めが肩が上がってしまう症状が酷くかったのですが少し落ちついたと思いきやまた数日前から症状が出ています。 さっきはお腹があがってしまうと泣き出し、少し落ち着かせて学校に行かせましたが心配です。 この症状はやはりチックになりますか？ まばたきから始まり色んな症状が出てきて今は肩が上がってたまに声が出る症状になっています。 今後病院に行くべきか？ 病院も何科を受診したら良いか悩んでいます。 アドバイスなどいただけたら幸いです。 よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の娘のことです。私が持っているお菓子が欲しい時などの要求時にお菓子を手差ししますが、全く目が合いません。お菓子を私の目の横に持っていっても頑なに目が合いません。また、絵本を読んで欲しい時など絵本を私の手の上に載せようとしますが、絵本と手しか見ておらず全く目が合いません。手を隠すと手を引っ張り出してでも手の上に載せようとします。 発達障害に関する書籍で、「アイコンタクトのトレーニングとして要求時にすぐ渡すのではなく目があったら叶えてあげ褒める」とあったのですが、試したところすぐに泣いてしまい、30分ほど泣き止みませんでした…。このトレーニング方法はやめた方が良いのでしょうか？また他に良い方法はありますか？遊んでいる時は目がよく合います。

6歳女の子ですが、今年1月半ば頃からトイレに1度行くと何度も繰り返し入るようになってしまいました。その頃ビデを覚えてやり始めたことも原因になってるかもしれません。 2月中はそれでもそこまでひどくなることもなく幼稚園に行ったり日常生活に支障をきたすことはなかったのですが、3月に入り徐々に症状がひどくなっています。 特に朝の着替えの後とお風呂上がりの着替えのあとにトイレに入るのですが、軽く3時間ほど篭ってしまいます。子どもに話を聞くと出したくても出せないと言っています。 最終的にはビデを何度も繰り返しお股付近をびしょびしょにするとごまかせるようで、それでなんとか出てきます。 そこから着替えから拒否反応が出てしまい、朝からパジャマのまま、もちろん幼稚園も行けず、休みの外出も拒むようになってきました。 休みの外出は先週まではギリギリ出れたのですが、とうとうダメになりました。 外出先でもビデある？と聞いてくるようになり、トイレに行くと30分ほど篭ってしまうような感じでした。 小学校入学も控えておりどうして良いかわからず、困っております。

3歳の女の子ですが、昨夜の夜から急に『 大きな蜘蛛がいて怖い』と言いだし眠れなくなってます。 実際には蜘蛛などいないのですが足が出てるのが怖いみたいで靴下を履かないと怖がります。 『 怖い』『 虫さんが来る』と言いながら布団などで顔を覆ったりゴシゴシしたりして泣き出してしまいます。 精神的なものからくる不安障害なのでしょうか？ こういった場合病院などは受診した方がいいのでしょうか？また病院を受診する際何科を受診したらよいでしょうか？

11ヶ月の男の子です。 10ヶ月ごろから歩き始め、もう1人で歩けます。ばばばやまんまなどは最近言い始めました。言葉はまだです。 なんでも口に入れるし模倣もまだです。 ちょうだいとかあれ見てとかはわかってるようです。ニコニコします。 最近、両手をあげてバンザイを上下にふりふりさせます。片手でバイバイのようなことをするときもあります。でも、バイバイは？とかバンザイは？と言うとしない時の方が多いです。 そして今日、遊んでいる時にくるくる回りました。 調べると自閉症の特徴と書いてあってすごく落ち込んでいます。 言葉と模倣が遅くて悩んでるのに、上記のことを調べれば調べるほど発達障害と出てきて本当に心配です。 健常児でも、ふりふりさせたりくるくる回ることはあるのでしょうか？

3歳4ヶ月の男児の、4月からの幼稚園、保育園の選択について、ご相談させてください。 現在は保育園に通っています。 1歳半検診、3歳検診共に指摘はありませんでしたが、保育園の先生に指摘を受けたため発達のクリニックへ行き、受給者証の希望をしたところ、ASDの診断を受けました。 2月から自費で週1で毎回50分マンツーマンの療育を受けています。4月からは受給者証による10人で3時間の療育週1と、個別で60分の療育週3が追加となり、水曜から日曜の毎日療育が入ります。 0歳から診て頂いている小児科が、発達関連も診れるとのことで診ていただいたところでは、特に発達の遅れや気になるところは見られませんが、保育園ではここでは見えない別の面があるのかも知れないですね、との話でした。 保育園では、これまでは保母にべったりでしたが、最近は友達の物を取ろうとしたり、友達と関わりを持とうとする様子が見られるようになったそうです。 0歳から診てもらっている医師からは、幼稚園も保育園も教える内容はあまり変わらないので、友達がいる保育園のままを勧められました。 また、子どもが懐いている療育の先生も、以前は小学校の先生をしていたそうですが、個人的には保育園のままで良いと思うと言われました。 どちらも広い園庭があり、自宅からの距離も変わりません。保育園の方が給食がある分楽ですが、幼稚園も私が卒園した園で馴染みがあり、子どもが産まれた時も園長が自宅までお祝いに来てくれました。幼稚園も、もう直ぐ4月ですが、今からでも年少クラスに入れます、とのことでした。 小学校以降を考えると幼稚園の方が教育面では安心な気もしますし、療育をできる限りさせる考えなら保育園より幼稚園の方が良いのではないか？逆に保育園にするなら、何を補うべきか悩んでいます。 アドバイスお願いします。

3歳2ヶ月の男の子です。 ここ1ヶ月ほどで、アニメに出てくるセリフをよく話すようになりました。 独り言のような時もあれば、両親やお友達にセリフを使って話しかける時もあります。 言葉は早い方ではなく、セリフ以外の会話は単語で成り立つ程度です。 ネットで調べると、遅延性エコラリアという自閉症の特性が出てきて心配になりました。 1.セリフを話すのはやめさせた方がいいですか？（注意する、TVを控えめにするなど） 2.いつか話さなくなりますか？ 3.健常児でもこういったことはありますか？

今月1歳になった双子の子供がいます。 2人とも発達はとてもゆっくりなのですが、特に長女は遅く感じます。 首座りは5ヶ月 寝返りは5ヶ月後半 うつ伏せから自分でお座りができるようになったのは11ヶ月 つかまり膝立ちは1歳になってからです。 いまだにハイハイはせず、ずり這いで移動しています。 四つん這いの姿勢にはなりますが、高バイの姿勢はできません。 成長曲線が上に少しはみ出るぐらいの体重なので、体が重いのかもしれませんが、それでも遅いです。 またつかみ食べはせず、手でこねくりまわし、落とします。 おせんべいのハイハインは最近食べれるようになりました。 発語はなく、喃語のみですし、たまにまんま、ばぶばぶ、ぐらいでほとんど黙っています。 指先はしません。絵本を読んでいる時にゆびをさしたりはしますが、自分の欲求を表す時にはしません。 積み木もかたはめも興味ないです。 ずっと指しゃぶりしています。 名前を呼ぶと振り返りますし、あやすと笑います。基本的に性格も次女に比べてとてもマイペースでおっとりしています。 発達障害を疑った方がいいでしょうか。

３歳半の女の子です。歩き始めは１１ヶ月で、普通に歩いている時もありますが、気づけばつま先歩きになっており、現在も続いています。言葉の遅れもあり療育に通っています。言葉は現在、単語と簡単な二語文で、単語は教えるとほぼ一回で覚えてどんどん増えますが、逆にそれ以外が遅く会話になりません。質問への応答(これ何？年齢は？など)は教え込んで言えるようになったものの、自分の言葉で話しているというよりは教えたことをそのまま合言葉のように言っているだけに聞こえます。娘はハーフで主人は英語を話すので、単語は英語と日本語両方覚えているものもあり、簡単なフレーズ、Good nightなどは主人にだけ使います。去年から療育を開始していますが、来月から初めて集団(幼稚園)に入るため、日本語はほぼ私が一人で教えていました。多言語の影響もあるかもしれませんが、それだけではない気がしています。自閉症のつま先歩きは「感覚過敏もしくは鈍麻」から来るものと聞きましたが、娘は特にそのような様子は見られず、砂場も裸足で歩くし服が嫌とかもなく、痛い時は泣きます。しかし、なかなかつま先歩きが治らず心配しています。他に気になることは以下です。 ・逆さバイバイやクレーン現象(クレーンは今は無くなり、バイバイも教えたら治りつつあるが、手遊びなどもやはり逆) ・人に注意されたり教えられたりするのが嫌い(こっちだよ～など優しく言うだけで怒るため頻度が多い)で、自分がやりたい欲が強く、手伝うと怒ってやり直す ・全然関係ない場面でYouTubeのセリフや気に入った単語を言う(遅延エコラリア？) 人は大好きで常に遊ぶ時も一緒に来てと言い、人懐っこい性格で目はよく合い、よく笑います。ハイタッチや乾杯したり変顔してふざけたり人間らしいところも見られます。運動神経は良い方だと思います。 診断はまだ受けていません。

0歳３ヶ月の娘です。 ダウン症ではないか、と心配が募っています。 右耳が生まれつき奇形（埋没耳）で形成外科にかかり、現在矯正しています。 生後２ヶ月前後、便が出ない日が増え、小児科で浣腸してもらうことが数回ありました。現在は緩めですが毎日一二回は出ています。 体が柔らかめです。首は座りかけていますが、うつ伏せにするとまだ泣きそうになります。（最近練習を始めたばかり） 手足の長さが短めな気がします。妊娠中、太ももが短めだけど正常範囲と言われたことがあります。 逆子で帝王切開、出産時、LGIでしたが、哺乳器には入っていません。 泣きません。泣き始めたとおもったらすぐにおわります。 あやすと笑いますが、人に自分から笑顔を振り撒いたりはしません。 今までに３回噴水のような吐き戻しがありました。他にも少し飲みすぎると口からすーっと吐くことがあります。 せいごまもない時から、寝かしつけの暗がりで娘の表情を見ると、心配になることがありました。 目は吊り目です。 ダウン症の可能性もあるのかと心配になってたまりま。 よろしくお願いいたします。

4歳1ヶ月です。 今週から頻繁に舌打ちをするようになりました。最初は癖になったら嫌で都度注意していましたが、本人は無意識にしていたみたいでもしかしたらチック症なのかも？と思うようになりました。YouTubeなど集中している時は出ていません。 こういうのはやはり様子見するしかないのでしょうか？ 舌打ちなので周りの人を不快にしてしまいますし、私自身イライラしてしまいます…。 ネットでいろいろ調べた際に遺伝要素もあると見ました。私自身、毎日リラックスしてる時(とくにスマホをいじってる時)無意識にふんふん言ってるみたいで以前から夫に指摘されていましたがとくに気にしていませんでした。私のこれもチックでしょうか…？ 私から遺伝してしまったのでしょうか？ また、息子は発達障害疑いがあり、私自身ADHD特性がとても強いです。(精神科医に相談した際に、特性が出ていてADHDの可能性が高いと言われました) 発達障害であることもチックとの関係性はありますか？ 出始めた引き金が、最近私の精神面が不安定で子供達を怒鳴りつける機会が多かったせいで、全ての原因が私にあるように思います。 子供の為にも私自身の為にも今私ができる事があれば教えていただきたいです。

もうすぐ5歳になる4歳の孫ですが、便をトイレでやりたがらず、オムツの中にします。便意は本人も分かり、それを伝えるのですが、トイレに行かず、その時オムツをわざわざ付けてその中にしてしまいます。便意の認識はあるのに、トイレに行けないのは何か原因があるのでしょうか？本人もオムツは恥ずかしいと思っていて、友達の家に泊まりに行く事も 躊躇してしまいます。

先日小学5年生ADHDと診断されているチック持ち男児のインチュニブとコンサータの服用について相談した者です。 インチュニブを朝2mg飲むと学校でとっても眠たく、また体温調節が難しくて汗をかき、一日のうち数回廊下で涼ませてもらい授業に参加できないことが続きました。 主治医に相談したところ、インチュニブを朝晩1mgずつに分けて飲んでみるかと言われました。 24時間効果のあるインチュニブを朝晩に分けて飲むメリットはあるのかの質問にも主治医は答えられませんでした。 「僕は朝か朝晩でよく使わせる」そうです。 薬剤師さんからは「一日１回飲む薬なのになぜ２回に分けることになったのか」と質問されました。その後薬剤師さんが主治医と電話で直接話をして渋々朝晩の処方でお薬を出してもらったのですが… 後日改めて診察時この薬局でのやり取りとお薬の飲むタイミングを確認したところ、 「お母さんが夜だけ飲ませたいならそうしていいよ。僕はそういうふうにしたことがないけれど」とのことでした。 毎回私の希望する飲み方で…と言ってくださるのですが、私には知識がなくネットで調べても欲しい回答が見つかりません。 結局今は夜寝る前に2mgを飲ませていますが学校では朝飲むよりは眠気はおさまっているけれどテンションが高く周りが困惑しているそうで、ストラテラに変更も検討中です。（チックの悪化のためコンサータはやめることになったのです。） 質問は、 基本１日一回のインチュニブを朝晩に分けて1mgずつ飲む事のメリットや意味を説明できる先生いらっしゃったら教えてください。

中学生の息子ですが、私がいない時や、夜に普通ならやらないような事をしています。 兄の卒業証書をはがして、板を工作に使ったり、あらゆるものに、ガムテープを貼ったり、服をハサミで切り刻んでいたりしているようで、後日部屋から見つけます。 携帯ゲームや、YouTubeばかり見ていて、学校は行き、部活もしますが、友達と遊ぶ事もなく、友達よりも、家族が好きで、遊びなど行った事がありません。 何度注意しても、部屋も片付けも出来ず、何度も同じ事を言ってもら次の瞬間には忘れています。 行動が、理解できないような事の繰り返しで、不安になります。 服を切る行動など、全く理解できません。 どのような対応が必要でしょうか？

1歳11ヶ月になる娘が発達障害ではと不安です。保育園は来月からで同年代の子と遊ぶ機会もあまりなく最近は全くです。気になる点としては ・言葉が遅い会話はできない 単語としてはママ、パパ、ばーば、赤、青、1〜8位までの数字、にゃんにゃん、わんわん、バナナ、トマト、ばいばい、アンパンマン、救急車等50個位は言えますが上手く発音できてない言葉もありますし意味を理解せず真似してるだけの言葉もあると思います。ママパパ等は認識してますが呼んでるような感じはない気がします。 ・独り言、よく歌ってる、オウム返し、遅延性エコラリア 基本宇宙語ですがじゃーねー、ばいばいやABCの歌覚えてるテレビのセリフ、車のバック音(プー、プー)気に入ったセリフや音はよく覚えていてテレビを見ながら真似たりなんでもない時に言ったりします。欲しい人？と聞くと欲しければはーいできますがちょーだいは？と言うと真似てるだけな気がします。寝る前はずっと歌ってます。 ・クレーン現象？ おもちゃをつけて欲しい時はおもちゃまで冷蔵庫を開けて欲しい時は冷蔵庫の前まで手を引っ張って行きます。たまに冷蔵庫の前まで着くと冷蔵庫に手をあてて欲しいと言います。 ・要求や応答の指さしができない 上記の通り要求やにゃんにゃんどれ？等は指さしできません。 ですが、お店等でにゃんにゃんいたねと私が指をさすとにゃんにゃんと言い指をさします。バナナどれ？と聞いてもさしてくれませんがテレビにバナナが出てればバナナと言います。 気になる点としてはこんな感じで1番気になるのは独り言等です。お風呂入るよ、オムツ取って、ゴミポイして、パパ帰ってきたね、お出かけ等の簡単な理解はでき指示も通ります。1人遊びも好きですが一緒にも遊ぶしハグやちゅーもしてくれて目も合うしよく笑うし小さい子や動物にも近づいてよしよしと言い撫でるので興味もあると思います。

小１の長男が昨年12月に風邪を引いたのをきっかけに咳払いチックが始まりました。つい最近治りそうと思ったら次は鼻すすりチックが出始めました。学校の先生に今日聞いた所、気にならなかったそうですが、15時に帰宅してからずっと鼻をすすっています。指摘はしませんが聞いてると気になるしイライラします。やっと咳払いチックが収まってきて安心したのも束の間です。鼻すすりチックはどのくらいでおさまりますでしょうか？優しくしないとと気をつけてますが一緒にいるのも辛いです。

自閉症の「こだわりの強さ」と育てにくいタイプの子どもの持つ「頑固さ」はどのような違いがありますか？ 一度こう思ったら曲げられない頑固さのために癇癪を起こしやすい9歳の子どもがいます。 人とコミュニケーションを取るのが好きで人との健やかな関係を持ちたいと考えている子です。 感受性も表情も豊かで、人の心に敏感に反応します。 友達に嫌なことを言われても先生に言いたくないというので理由を尋ねたら「先生に怒られる友達を見たくない」と言います。 友達を誘ったら断られることを考えてしまい、誘いたいのに怖い。 『本当の友達か』わからなくて、『友達』というわかりやすい証明(家に遊びに行ったり、友達だよと言ってもらわないと)がないから、自分が友達だと言えない。もしも友達じゃないと言われたら怖い…など、物事を全体的に過敏に捉えすぎて不安が強いです。悪夢体質です。 そのクセ家では毎日癇癪を起こします。キッカケは弟が私に“先に”甘えていた所を見たり、私が先に布団から出て起きていた…などでもキレ口調から癇癪が始まります。学校ではそんな姿を見せません。 そんな子の唯一の「こだわり」は、朝と晩の時間制限まで何がなんでもゲームをすることです。その予定が崩れることは嫌がったり荒れたりします。 家では感情の昂りが激しめの子で、聞かん坊の天邪鬼な発言ばかりで素直になれず、反抗的。育てにくさは常々感じています。ADHDの診断には納得しています。 自閉症とはなんなのか？ こんなに人が好きなのに自閉スペクトラム症の範囲内として診断されるのはなぜなのか？ 先生方にお伺いしたいです。 宜しくお願い致します。

4歳4ヶ月の男の子です。 3歳2ヶ月の時に自閉症スペクトラムと診断されました。当時のDQは57です。 先日の発達検査の結果、DQは86と改善しましたが、これは自閉症スペクトラムではなくなったということにはなるのでしょうか？それともあくまでも参考数値になるのでしょうか？ 今でもコミュニケーションが苦手で言語が3歳前半程度です。 療育手帳を申請するか迷っています。

一歳四ヶ月の子供の行動が正常なのか心配です。 最近歩けるようになったのですが、手を繋ごうとすると振り払わられたり、外の地面や芝生に手をつきたがりません。砂場遊びはするのですが、しばらくすると手を気にし出して、こちらに手を拭いて欲しいような仕草をしてきます。 また先月くらいから人見知りと後追いが激しくなりました。公園に連れて行っても同じ年齢くらいの子や大人がいると固まって動かず、泣いて嫌がって抱っこを要求してきます。初めての場所や知らない人に敏感すぎる気もしています。家の中でも私がトイレに行くだけで激しく泣き、パパに寄り付かなくなりました。 最近は独り言が多いのも気になります。発語はパパママ等単語を話せるようになってきたのですが、親の口癖の「あの〜」を独り言のようにぶつぶつと話したり、「あおーあおー」と同じ言葉を独り言のようにずっと言うようになりました。話しかけてやったり遊んであげると辞めます。 指しゃぶりが激しいのも気になっています。指しゃぶりをしながら服の袖やタオルの端を触ると落ち着くらしく、寝る前以外にも抱っこしてあげたり、私がかまってやれないときによくしています。 またこちらの問いかけに、反応がないことも気になります。イヤイヤの仕草をするときもあるが、ウンの仕草をしません。 ナイナイしてなど簡単な指示はできます。 その他、今の子供のできることも書きます。 よく食べ、よく寝る あやすと笑う、喜ぶ 単語は30くらいは言えるようになり、これ何？と聞くと発語できるものは言える　 〇〇どこ？と聞くと指差しする 親の指差す方向は見れていると思う 名前を呼ぶと振り向く スプーンは下手ながらも使う 要求はヨンデやアケテと言ったり指差ししたりする

新生児仮死や発達不安についてです。 37週入って逆子のため出産しました。 もうすぐ3ヶ月半になりますが、少し笑うが目が合わない、あったと思っても2秒でそらし天井や窓ばかり、おもちゃは追視はしますがママがいなくても泣かない手を握られるのが嫌、首はなかなか座らない(うつ伏せで10秒首上げる)、ミルク拒否(乳首や温度体制変えても嫌、のちに眠くなり飲まず寝る)、急に理由なくギャン泣きで発達障害ではないかと思ってます。 出産までは順調で帝王切開の時に生まれましたと言われてから2分ほどだったとは思います泣かなかったです。見たら青くなっててお願い泣いてと思ってたらすごい泣き声で泣いてバタバタし始めました。 その際他のスタッフさんも慌てる事なくて これが普通なんだと思ってました。(初産だったので) 私も震える身体や恐怖に耐えるのに必死で記憶が曖昧で何分止まってたかは正確ではないです。出生時間から 15分後に私と撮った写真は頭と身体はピンクでしたが手足は青かったです。 酸素注入もなく一日保護器にいただけです。 母子手帳には新生児仮死とも書いてなく無事に終わったと思ってました。 発達不安で色々読んでたら新生児仮死の言葉を見つけてこれだったのでは？と疑問になってます。 大きな病院でなく町の産婦人科で産んでしまったので新生児仮死を隠されたのでしょうか。先生からは何も言われなかったです。 その時の状況を病院に確認したほうがいいのでしょうか。 発達にやはり影響あるのでしょうか。 写真は産まれて15分後です

ソトス症候群欠失型の娘がいます。 変異型と欠失型では欠失型の方が知的障害が重症化しやすいという情報をみたことがあります。 一方海外の研究では、変異型と欠失型でIQの差が無いとの報告もあると見ました。 そこで参考までにお聞きしたいのですが、 1.日本人のソトス症候群欠失型の子で、 会話が成立するくらいコミュニケーションがとれるような、知的のレベルが軽度な方はいますか。 2.上記の例がある場合、割合的にはどれくらいですか。（多い・半々・少ないなどの言い方で大丈夫です。） 3.上記の例がある場合、特徴があったりしますか。（合併症が少ない、顔貌に特徴があまり出ていないなど） 4.ソトスに限らず遺伝子疾患や染色体異常の病気で、日本（アジア？）と海外で症状に人種差が出ることはよくあることなのでしょうか 1の質問に対して、個人差があるという回答は受け付けません。 いるか、いないかを答えていただきたいです。 事実・事例を知りたいです。 よろしくお願いいたします。

不登校から先日精神科にいきました。自閉症スペクトラムの疑いです。普段の娘は今の所勉強もでき少ないですが友達もいます。本人は自分が少し変わっているとも気付きません。先生からは社会性と偏ったこだわりを指摘されました。まだテストはしてません。そこでお聞きしたいのは、娘は今の所勉強も優秀でした。なので学習障害ではないのか、今後特性が強く出てくる可能性はあるのか。本人は 今の所自分は変わっているとかも思ってないけど障害のことは伝えるべきか。次回の受診迄間があるのでおききしたいで す。。それと性格と特性の境目がわかりません。何処が特性で何処からか性格なんでしょうか。

今月22日で一歳半になる次男がいます。 前に自らパパ、マンマと発語がありましたが今は全くありません。私がパパって言うと言える感じです。まだ犬、猫を認識できてないです。大人の言葉、指示は理解しておりないないと言うとお片付け、ねんねと言うと横にゴロンとします。いないいないって言うとバァといいます。来月に一歳半健診があるので発語の遅れなど指摘されると思いますが、今から発達障害など心配してしまい寝れなくて。３歳まではわからないとはわかっていますが、やはり不安になってしまいます。 絵本を開くと指でちょんちょんしたり、上の子と一緒に走り回ったり、でんぐり返しなどをして遊んでます。

生後7ヶ月半の男の子です。 喃語がなく、おとなしいのでとても心配しています。 1日に数回、あー、うーと言い、あとはキャーなどの奇声があるのみです。まんまんなどの喃語はありません。 意味のわからないぐずりとかもないので、おとなしく、育てやすいので心配しています。 眠たいときなどは泣きます。 できることとしては、 寝返り、寝返りがえり、ずり這いはあります。祖母に抱かれると泣きますので、人見知りはあるかと思います。 呼んだら、必ずではないですが、見てくれます。目が合ったときはニコッとしてくれ、あやせば声を出して笑うことはできます。 精神発達を心配しているのですが、個性の範囲でしょうか？ 病院に行くべきでしょうか？ 近所の小児科では、赤ちゃんは色々だから性格だねと相手にしてくれませんでした。

いつもお世話になっております。 HSCの気がある5歳女の子がおり（発達検査済みで知的な問題はなし）某宇宙人と子どもたちの友情がテーマの有名な映画を見せたところ恐怖のあまりパニックになってしまいました。母親の私の顔も某宇宙人に見える！と大泣きしており、私の顔が見えないように目隠しを作ってしまいました。 娘にトラウマを作ってしまったようで申し訳なく思います。今後どのような対応をすればいいのでしょうか。

しばらく様子を見ても問題ないか、早めに専門機関を探して受診した方がでしょうか。 数日前に1歳半検診(集団)を受けました。 積み木と指差し(犬、車、バナナ、魚、靴、コップの絵の一覧)で、積み木は夢中になっていましたが指差しは犬を指示されると「わんわん！」と、反応が早いのですが(犬が好きなのもあると思いますが…)他のものだと何度も「わんわん」と犬を指差し、靴を指示されると絵ではなく自分の靴を指差し。最終的にはずっと積み木で遊び始め…。検診の間は終始機嫌も良く、ひと通り終えて別の保健師さんが指差しボードを出されましたが、やはり「わんわん」を繰り返し、積み木で遊び始めてしまいました。普段家では「ゴミ箱にポイしてきて」「〇〇持ってきてくれるかな？」など指示するとその通りに行動しますし、外で猫や鳥、車などを見ると指差ししながら教えてくれます。手遊びや絵本、お絵かきも大好きでジェスチャーや発語にも何の疑問や不安、心配はありませんでしたし、普段の様子から行動がおかしいと感じたこともありませんでした。ただ、今日の検診結果を伺う際に「指差しがね…問題ないとは思うんですけど…集中力が途切れたりとか」と、何とも歯切れの悪い言い方だったもので途端に気になり出してしまいました。自宅に帰り、図鑑を見ながら指差しができるかいくつか試してみましたが問題なくできました。初対面の人、知らない場所、周りにいる他の子どもたち…と、普段とは違う環境だったのもあるのでは？とも考えましたが、何か問題があるのか気になって気になって…。そこまで深刻に捉えなくてもいいのか、何かしら受診した方がいいのか教えてください。

いつも相談に乗って下さりありがとうございます。 13歳の娘のことで相談させて下さい。 小学生の高学年くらいからですが、恐らく嫌なことがあるとき、咳をします。 今中学生になり、テスト勉強をしている時に結構見られ、分からない問題があり、私が教えている時には必ず咳をします。本人からイライラも伝わります。 そのことを指摘してしまい、「喉になんかつまってるような感じがするから咳をする」と言っていました。 これは、咳チックでしょうか? 咳チックは精神的な薬を飲まないと治りませんか? 真面目な性格で、勉強が学年で上位で、下がりたくないというプライドもあり、苦しそうです。部活は忙しい部活で、土日の習い事もあり、休む暇が無さそうです。 何か辞めたら？と提案しても本人は好きでやっているので辞めたくないと。 咳を指摘してしまい、本人も気にしてしまって。これは咳チックでしょうか?咳チックはなおりますか?

1歳8ヶ月の女の子の母親です。 娘の行動で気になる点が多々あり、自閉症なのか…？考えてしまいます。 ・1歳半ごろからつま先で歩く場面を目にするようになりました。毎回ではなく、普通に歩く方が多いのですが… ・耳を塞ぐことがあります。ただ、不快や不安だからというわけではなく、耳を塞いで楽しそうにしている様に見えます。 ・公園の遊具に乗ったり降りたりを何度も何度も繰り返します。 ・テンションが上がった時に喜びながらクルクルと回ります。曲に合わせてクルクルと回り続けることもあります。目が回ってフラフラっとすると辞めて違うことを始めます。 ・注意したり、やっていることを辞めさせたりすると私のことをつねったり叩いてきます。 ・癇癪が激しい。ただ切り替えは早いです。長くても10分ほど。 ・同年代の子に比べると笑顔が少ない気がする。(誰かが笑っていると合わせて笑ったりします。) ・誰にでも自分の服の柄を指差してアピールする。(毎朝起きると指をさしてアピールしてきます) ・お気に入りの人形を私に持たせて人形ごっこ？(人形が話している様に私に操らせる)を要求してくる。 ・同年代の子と積極的には遊ばない。少し年上の子には懐いて遊ぶ時もある。 上記が気になっている点です。 逆にできることは、 発語は50個以上あり。(二文語はまだ) 目は合う、後追い有り。手を繋いで歩ける。私が言っていることは理解できている。指差しあり。人見知りはだいぶなくなってきた。 話せる言葉も増えてきて意思疎通は取れているので考えすぎな気もしているのですが、自閉症の特徴と言われるものに当てはまることが多く不安に感じています。

お世話になります。 2歳の子供が、プラスチック製の「ストロー付き水筒」を水分補給のたびに噛む癖があります。 蓋の部分を歯で引っ掛けて開けることを覚え、そのまま延々と齧るように噛んでいます。 乳歯に負担がかかりそうなのと、剥がれたプラスチックの欠片を飲み込んでしまうので止めるよう言い聞かせているのですが、一向に治まる気配がありません。 コップ飲みに切り替えるべく練習させようとしたのですが上手くいかず一度断念しています。 (1)ストレスなどが原因でしょうか、またはこの行為で発達障害の可能性は考えられますか？ (2)止めさせるべきか、そのまま見守るのかどちらが望ましいでしょうか？ (3)プラスチックの欠片を飲み込んでしまっているものと思われますが、身体に害はありますでしょうか？ 「マイクロプラスチックが血液や臓器から発見された」等の記事を読んだことがあり、少々不安になっております。 ご回答を頂戴できれば幸いです。 よろしくお願いいたします。

男女双子の女の子が言葉が遅く 2歳4ヶ月から息子と比べ発語が遅く集団療育開始しました。(我が市は相談すると受給者証取れるので) 3歳から個別と分離も足して療育を続け 3歳5ヶ月で都内の療育病院の有名な先生の予約が取れOTを開始、 3歳8ヶ月で新版K式2020を受け 運動姿勢82 認知適応60 言語社会52 の結果が出て、 軽度知的範囲だと思い 先生に診断を仰ぎ 言語発達遅延と診断されました。 知的はまだ分からない。 この年齢の子は毎日結果が違うよと。自閉傾向は生育的に当てはまらず 指示はと通り、 単語でジェスチャーで やりとりしてます。 身辺自立は進み生活リズムも通っていますが 、 好きな物に対しての不注意、 衝動があるので相談すると 性格か月齢か特性かはまだ分からないがADHDは否定できないねと 言われました。 この子はキャッチアップする子だよ、 言葉が進めば 他の数値も上がるから 待つことも大事と言ってもらってはいるのですが、、不安です。 母の不安が強いと 記載されていました汗 OTで感覚統合させつつ 月齢と共にの気持ちの成長とコントロールを療育を通して学び…として行けばいいのでしょうか？ 笑われるかもしれませんが 本人に苦しい思いはさせず 双子で普通級にいずれはと思い 必死な思いで これからの3年を頑張りたいと思っています。 アドバイス よろしくお願いします！！

お世話になっております。 先日10ヶ月になった男の子を育てています。 発達が遅く10ヶ月検診にて不安であれば大学病院に行くことを勧められました。 身長が成長曲線の上で、体重は平均です。 寝返り等はできるのですが、腰が座ってなく、手を離した状態で座ると前後左右に倒れてしまいます。 ハイハイ、ずり這いはできず、左右への寝返りで移動している状態です。 ストロー飲み等は問題なくできますが、慣れている物以外手で触ろうとしません。 おもちゃもこちらが使っているのを笑いながらみるだけで、触ろうとはしません。 ボーロ等の小さいお菓子は食べれず、スティック状のお菓子をかろうじて自分で食べれます。(自分から触ろうとせず、手に渡したらスティック状のお菓子は食べます。) 目が合ったら笑ったり、名前を呼んだら2〜3回に1回のペースで見てくれたりはします。 10ヶ月検診では顔布テストと嫌がりますが、自分で取ろうとしませんでした。 また、ホッピング反射はありましたがパラシュート反射がありませんでした。 人見知りは生後4〜5ヶ月の頃ありましたが、今はあまりありません。 現時点で発達に遅れがあると思っているので大学病院に行こうとは思っていますが、参考程度に教えて頂けると幸いです。

中1の男子です。小3の頃、特定の相手から教科書や鉛筆などの物を隠されたり、読書をしているのを邪魔されたり、からかわれるということが3ヶ月ほど続き、我慢できず相手の顔を殴ってしまったことがあります。中学生になってからは、デブだとかキモい、配布物を自分だけ渡されないなどの状況が二週間ほど続き、やめてほしい旨を伝えたけれど相手には伝わっておらず、最終的には掴みかかって殴ろうとしたそうです（結局、肩に当たったそうです）。本人は、嫌だと言ったことが相手に伝わらず、日々の積み重ねがMAXになったことでカッとなったと言います。中学生にもなり、手を出すのは小3の頃を含めて二度目のことなので、日々の積み重ねとはいえ、カッとなり手を出すのは発達障害などの可能性も考えたほうが良いでしょうか？受診を検討すべきでしょうか。 成績については偏差値は60以上保っており、学習面では問題ないとは思っています。

9歳(小3)ASDの娘がいます。 WISK5は全検査104、流動性推理が 84で他の指標は110前後です。 偏食、感覚の過敏さもあります。 小学校では学年が上がるにつれ、一斉指示で適当に動くのが難しくなっており、 視野や受け止め方の幅のなさ、曖昧な表現の理解の偏りなどから、授業への取り組みや理解度にも支障が出てきました。 感情の起伏も大きく、癇癪ほどではないですが、学校生活の中では切り替えに苦労し、行事がたてこむと運動チックや音声チック、こだわり行動、行き渋りが出ました(抑肝散で軽減している)。 通級とSCの利用、先生の理解と配慮、必要に応じた別室対応や提出物の軽減、適度に放置してもらえる環境でなんとか登校しています。今は友達とはうまくやれており、大きなトラブルはありません。 本人には障害という形では伝えていませんが、特性は伝えており、ある程度自分の特徴は理解しています。他者と比べる年頃になり自分への評価が下降傾向なのも心配しています。 4年生への進級にあたり、担任含む環境や配慮の変化、授業の難易度、学級や行事に不安定になるだろうと思っています。 女子のコミュニケーションが複雑になると、ついていけないことも想像できます。 主治医も変更になる予定で、積極的に服薬(エビリファイかリスパダール)を考える局面か迷っています。 児童精神科の先生にご助言いただけると、ありがたいです。 よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の自閉症・知的な遅れを疑っています。市の療育は3歳頃〜と言われていますが、民間の療育にいくべきかご助言ください。(4月〜保育園通園予定) ⚫︎発語 「これ誰？」と私を指すと「ままぁ」や「まーまーま」と言うが、夫にも犬にも言う。なにか発見すると「あっ」と言う。あとは話さない。 ⚫︎指差し 指差した方向は見る。絵本の中の絵を指差しし、こちらを見る。(接触の指差し？)数日前から「パパはどこ？」と聞いた時だけ一瞬夫を指差し。あとは遠くのものを指差すことはない。何かを発見したときは「あっ」と言って手を上に挙げたり、対象物に手を伸ばす。その際、対象物を触らせると喜ぶ。 ⚫︎模倣 パチパチ、バイバイ、いただきます、いないいないばあ、もしもしで電話の真似、手を上にをする。手遊び歌やダンスは見るが真似しない。 ⚫︎言語理解 「ゴミ箱ポイして」で捨てる。「クマ、絵本、オムツ持ってきて」で持ってくる。お風呂入ろうと言うと階段の下へ行ったり、靴下履いてというと靴下を自分の足に押し付ける。名前を呼ぶと挙手。 ⚫︎アイコンタクト ゴミ箱ポイした後や、積み木を積んだ後など目を見る。ご飯中も目が合う。最近色んなものを拾って渡してくれるが。私の手しか見ていない。読んで欲しい絵本は持ってきて私の手にグイグイ押し付ける。(クレーン現象？) ⚫︎できる ・積み木積める ・カップを大きい順に積める ・○△□の型はめ ・スプーンは微塵切りや液体の時使える。 ・癇癪なし ・構って欲しい時高いとこに登るフリをしてこちらを見る ⚫︎気になる ・嬉しい時手をパタパタ ・クレヨンは齧るだけで点も描けない(ボールペンだと書ける) ・手が繋げない。坂を登る時だけ杖代わりに繋いでくる。 ・他の子供に追いかけられると逃げる。

１歳２ヶ月の子どもですが、目が合いにくいです。基本的に話かけても覗き込んでもそらされます。子ども発信の時は1.2秒くらい目が合います。触れ合い遊びも目を合わせず笑ってます。 また、名前を呼んでも振り向かない、肩をトントンしても振り向きません。話かけても無視。自分が透明人間に感じるくらいです。 とりあえず、子ども発信の時だけは反応が良いです。 発語は要求時に指差ししながらこれを言うだけ。 模範あり。 コミュニケーションが取りにくく自閉症でしょうか？また発達がゆっくりなだけで定型に追いつく事もありますか？

２歳８ヶ月女の子について相談です １歳の頃から人見知りがとても激しく、 ２歳なりたてで集合３回の保育園に入れたのですが、最初はずっと泣いており、慣れるまで２ヶ月ほどかかりました！ ここ最近まで泣くことはなく楽しく過ごせてはいたのですがまた、ここ2、3週間周りに泣いている子がいたりすると悲しくなって涙をだすこともちょこちょこおります！ 同じお部屋のお友達に 泣いている子がいると 目を瞑り自分の世界に入るような感じと 食べ物も白米が大好きで何か混ざっていると嫌がるなどで 保育園の先生から発達の面で 軽く指摘がありました！ ４月から園も変わり週５回に日にちも増えるので少し心配です 会話などは 割とできるのようになってきてます！ イヤイヤ期で自己主張は強め 保育園では割といい子みたいです 色々調べてhscというのが少し該当するのかなと思ってます 私としては そうゆう性格だと思っていたのですが 保育士さんに指摘されて不安になって相談させていただきます アドバイスいただけると嬉しいです！ よろしくお願いします！

カナダ在住4年目に入った6歳11ヶ月の男子の孫に付いて、先日、識字障害と多動障害ではないかと言われたとの事(専門家の診断は、 まだ受けていない) zoomかLINEを使って、対面で相談できる 専門家や機関などありましたら、 お教えいただけたら幸いです。