こどもの発達障害・こころの病気

お世話になります。 7歳になる子供の事で相談させてください。 女の子なのですが、家で気になる行動があります。 ・椅子に座っていると足がムズムズしてくる(学校では我慢できている) ・ソファの周りをぐるぐる走りながら、話し続ける ・注意されると癇癪を起こしやすい。 ・自分の作業に夢中になり人の話を聞かない ただ、これは家の中だけで、 これまで健診や園生活、習い事でも指摘された事はなく、むしろ学校では、みんなが騒いでいる様子を横で見届けているような、おっとりとした優等生タイプです。 忘れ物もしません。 先生のお話はよく聞いているようですが、家では何度も同じ事を言わないと聞いてくれません。 自宅の中だけなので、甘えなのか発達障害なのか区別がつきません。 運動や学習面でも遅れはなくむしろ得意な方で、集団生活での困りごとがないなら診断はつきにくいと聞いたこともあります。 ただ、家の中では本当に育てにくくて困っています。支離滅裂な話を、こちらの相槌は一切無視してトイレやお風呂までついてきて話し続けます。 あとでね、と伝えても一瞬止まりますが30秒後にはまたやってきて話し続けます。 このような症例もあるのでしょうか。 もしくは、この年頃ではよくある傾向なのでしょうか。 発達障害の可能性があるのであれば、どのようなところに最初に相談すべきかアドバイスいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

二ヶ月前に出産をしたのですが、陣痛促進剤を使用しました。 促進剤を点滴で入れてから1時間後には陣痛が始まり、その後2時間半後には出産に至りました。 いまふと見ていたSNSで、陣痛促進剤の使用が自閉症リスクを高めるという記事があって… これは本当なのでしょうか…

先日2歳2ヶ月の娘の関係で相談した者です。 以前保育園から指摘を受けたもので 　　（1）.切り替えが苦手（園等でなかなか次の行動に移れない） 　　（2）.こだわりが強い（少し前回と内容変わりますが、園で普段お昼寝で使うパジャマがいつもの場所じゃないところに入っていたとき、パニックになったことがある） 　　（3）.オウム返し（園での先生の質問に対してオウム返しが多く、1歳4カ月から１次保育で入所、1歳８ヶ月で正式入所したがその後約１か月後くらいまでお話をしなかった） をご相談をしましたが、改めて先生の気になる点で 　　（4）.お友達と遊ばない（園で同年代のお友達が会話したりしていても１人で遊んでいる） を指摘されました。 前回と重複しますが、1に関しては私視点ですと「◯ちゃん、次に◯するから急いで」や「あと◯分でおしまいにしよう」など先行きを提示したり事前に伝えれば、「どうしてもやりたそうな場合」を除いて、難しいときもありますがそれなりに応じてくれるという見解でした。 また（2）に関しても、自宅で「こだわりが強い」と感じる場面はほとんどなく、強いていうなら滑り台や水遊び、車の運転席に座って遊ぶ、歯磨きを自分でやりたがってなかなかそれが終わらないことくらいです。 勿論これらは自我にも捉えられますし、それらを見ていて「？」と思う場面や、また物を並べるなどの特徴的な遊びの状況はありません。 （3）に関して、家では「ご飯食べる？」といった質問に対して「ご飯食べる」「ご飯食べない」と自身の意思を込められていて「オウム返し？」とは言えない気がしますし、「何色が好き？」「何の遊びが好き？」という質問には「◯色」「滑り台」と返答したり、それから「ママ、おにぎり全部食べたよ」や「オムツポチャポチャになっちゃった」等3語くらいで話せたりします。 ですが（4）については娘の園での状況が分からず、また園以外ではあまり同年代の子たちとも接点がないので、「自宅ではこうなのに」という意見がいえません。 強いていうなら、現在生後4カ月の息子に「赤ちゃんかわいい」や「赤ちゃんどれどれ」と話しかけたり、「◯君、◯◯あげる」などと言って、おもちゃの食器でご飯をあげる素振りはしております。 それから公園に行った際、大きいお兄さんが滑り台待ちしていて、そのお兄さんが先に滑った後に別の子が来た際、そのとき「◯ちゃんの番」と言って自身が先に滑り台を滑るなど、お友達が他にいるという認識はあるようでした。 今度娘の関係で市に療育相談にもいきますが、色々不安ですし、何より娘が私たちの会話を理解しているようで、私たちが娘の話をしていると「もうやめて」と言ったり、最近「嫌だ嫌だ」と夜泣きが増えたり保育園も以前に比べてさらに後ろ向きになっているように思えます。。 娘にも精神的に負担をかけていると思いますが、現状を客観的に見て頂いた印象と、娘が一人でもいいのでお友達をつくり、遊ぶようになる対策等あれば教えて頂きたいです。

全ての指さしが一歳半まで出なかった事で発達不安があり、療育センターに相談しました。その後１歳１１ヶ月で新版Ｋ式を行い月齢相当、凸凹なしという結果で療育センターで行っている親子でグループに参加しておりました。日常生活での困りごとは少なく感じていて、よく寝てくれて、偏食や癇癪もなく、切り替え上手です。ただ、気になる行動は多く、つま先歩き、その場でぐるぐる回る、耳を塞ぐ、ミニカーを綺麗に並べる等ASDの特性と思われる行動が多くあります。どれもやめさせたりした事で癇癪を起こしたりするわけでないので、親としては気になるけれど困りごとにはならないかなと感じていました。また2歳前後に2ヶ月くらい逆さバイバイしてる時期もありました。 ASDの特性が出ていてからきっとそうなんだろうなぁと思いながらも、目線は合い、遅めでしたが2歳3ヶ月で言葉の爆発期がして三語文も喋っています(ママ、おちゃちゃ飲みたい)し、他児にも興味がある様子で公園で一緒に追いかけっこしたりしています。 そんな中先日、5ヶ月ぶりに通っている療育センター内の小児科診察で"加配が必要、幼稚園ではなく保育園やこども園がいいと思う"と医師に言われ、かなり衝撃を受けました。。 前回の診察では検査で問題ないから様子見でいいかなと仰っていたのを、こちら側から心配なので何か通えませんか？と打診してグループに入れて頂いたレベルだったので 様子見でもいいかなからの加配必要の落差に驚きを隠せませんでした。 医師は過集中、初めて親から離れる環境は丁寧な方がいい。とのことで加配が必要とおっしゃっていたかと思います。 1.医師が加配が必要と判断したのなら医師の中でASDの確定診断的なものがでているのでしょうか？ 2.加配が必要なレベルなら心配なので意見書をいただき児童発達支援に通いたいと伝えましたが、それは必要ない、親子の時間を大切にとの事でした。加配必要なら児童発達支援に通った方がいいのでは？と感じるのは間違った見解でしょうか？

生後６ヶ月の子どものことで相談させてください。 最近よく額や目の周り、耳や耳の後ろなどを掻いたり、顔をよく左右に振ったりします。眠くなると普段以上に掻いている気がしますが、普段もよくかいています。ブツブツができていたり、乾燥しているわけではないです。掻きすぎてよく皮がむけたり、血が出たりします。 首を振るのは、抱っこ紐をしているとき、または夜中ベットの上で寝ているときによくします。 これらの行動は発達になにか異常があるのでしょうか、、 友だちの子どもも上の子はそんな行動しなかったが下の子が赤ちゃんのときによくするようになったと言っていて、2歳になり、発達検査で引っかかったみたいです。他の友だちの子供はそんな行動しないと言っていました。 なぜそのような行動をとるのか、 発達障害があればそのような行動をとりやくいのか、それか全く関係ないのか教えていただきたいです。

よろしくお願い致します。 現在2歳6ヶ月の女の子です。 1歳6ヶ月検診で手を繋いで歩けなかった事から定期的に区役所から確認の電話を貰っています。 多動的な面はあると思いますが、現在は今は手を繋いで歩けるようにはなりました。走り出しそうになる時もありますが。手を繋いでない時は横に付いて歩いてくる感じです。 2歳前くらいイヤイヤ期あたりだと思いますが、自分で食べなくなりました。(それまでは好きなメニューは自分でスプーンで食べたりしていた。それ意外はスプーンで食べれる？と都度促すと食べてくれるような感じ)。コップ飲みはします。 あと今まではハイチェアで食べていましたが(ハイチェアは固定してあるので座って食べていた)、固定が無くてもちゃんと座って食べられるのか確認する意味でも下に降ろして座卓にしたのですがお腹空いている、好きなメニュー意外は立ち歩きます(食事の7割くらいは立ち歩いてしまう)。 言葉は2歳前から2語文は出てますが最近やっと色々バリエーションが増えてきたかな？という感じで遅めだと思います。 運動面は多動気味なところもあったせいか足腰しっかりしてると言われた事もあり段差やジャンプもしっかりしてます。 人見知りもあります。(子供同士はあまりないですが、大人や知らない場所では拒否反応も多い) 保育園にもまだ行ってないしイヤイヤ期の時期もあり判断がわかりませんが、発達的に何か問題ありそうでしょうか？ 市からの電話では食事面で立ち歩くのが気になると言われました。もう少し様子見てみて改善されなさそうなら一度カウンセリングしてもらおうかとは思っています。　 よろしくお願い致します。

8ヶ月の男の子 発達の心配から神経小児科を受診 寝返りを嫌がる、名前を呼んでもいつも振り向くわけではないなどがあり受診しましたが、受診中　親は場所見知りで泣いているのかと思っていたが、医師に不安が強いので泣いてると言われた。 どんなところを見てそう思われたのか、、、知りたいです。 自閉症なのかと心配しています。

2歳1ヶ月の女の子ですが、質問に答えられずオウム返しになるのが心配だと保育園の先生から指摘がありました。 〇〇と〇〇どっちがいい？と言うとどっち？と言ったり、バナナ食べる？と言うとバナナ？と言ったりなどです。 言語が少し遅めで単語はよく言いますが、2語文が「〇〇する」くらいです。 模倣はすごくするので、テレビを見て歌ったり踊ったりは得意なようです。 〇〇取ってきてと言ったら取りに行ったり、ゴミ箱ポイしてもできます。行くよと言ったら玄関に行くなどだいたいの指示は通ります。 目はよく合い、指差しもします。名前を呼んだら振り向きます。ごっこ遊びもします。強いこだわりや偏食、過敏なところもありません。 自閉症の傾向は少ないかと思いますが、質問の理解ができずオウム返しになるのは何か発達障害の可能性はあるでしょうか。 元々、腰が座るのが遅く歩き始めたのも1歳7ヶ月で、手づかみ食べをし始めたのも1歳4ヶ月くらいだったりと、全体的に発達はゆっくりです。

8ヶ月1週の男の子について、何かしらの発達障害があるのではないかと不安です。よくハイハイをしてつかまり立ちもして運動面は気になりません。以下の特徴だと今後自閉症などの発達障害のケースが多いでしょうか？また、専門医など見る人が見れば10ヶ月程度で障害の有無の予想はつきますか？ 1、見知りしない 　誰に会ってもニコニコしている。 2、後追いしない 　私の姿が見えなくなっても気にしない。離れてる私のところまでハイハイで来て足に縋りついて抱っこをせがむことはありますが、これは後追いではないですよね？ 3、目線 　少し離れていると目は合うが、抱っこの距離だと目が合いにくく、鼻あたりを見ていたり、目を逸らしたりする。 4、呼んでもこちらを向かない 　赤ちゃんは他のことに集中していると振り向かないと言うが、5回に1回程度しか振り向かず、さすがに頻度が少ないのでは。 5、多動 　じっとしていられずオムツ替えで泣きながら身体を捩りまくる。ランチ会などで動いていないと大泣きする。 6、床や天井の模様を気にする 　ハイハイしながら床の汚れ部分で座り込み、指でカリカリ触って気にしている時間が長い。 7、寝ている時の痙攣 　寝ながらビクッとすることが増え出した。新生児のころはモロー反射もあまりなく、すでに消えていたのに最近になりビクっとよく動く。特にベビーカーで寝ている時に多い。

1歳10ヶ月男児の発達についてです。できることが増えていく中でどこか違和感を覚えることもあるのでご相談させて頂きたいです。 できること ・発語(いくつかの単語、冷たい等の形容詞、いただきます等の挨拶、自身の名前) ・応答の指差し(間違えることもあります) ・見立て遊び(おままごと、積み木を車に見立てる) ・ダメと伝えると止まる ・弟のお世話をする 気になること ・名前を呼ぶ、声をかけることに対して返事することが少ない。 ・店内で気になることがあると振り返らずにひとりで行こうとする。 ・単語等覚えることに時間がかかるように思う。(他の発語がある中で犬も何度も伝えても習得するのに2ヶ月くらいかかった) ・それぞれ家族が所有しているものを理解しており所有者以外が持ってることを許せない。 ・指さしや言葉で要求することもあるが、服を持って大人を誘導することがある。 ・時折、片足のみつま先歩きをする。 ・型はめができない。(形の理解ができていない) 発達障害等はまだ分からないとは思いますが、現段階でどのくらい発達できているのか、発達を促すためにできることは何があるか教えて頂けたらと思います。 よろしくお願いします。

市の発達相談では療育に行かなくてもいいとの事でした。 もうすぐ2歳11ヶ月で、二語文があまりありません。 発達を促すためにこんな遊びや習い事がいいなどありましたら教えて頂きたいです。

3歳9ヶ月の息子についてご相談です。 息子は幼稚園の満3歳児クラスに通っているのですが、先日保育参観がありました。参観で私たちが教室に入ってから、ずっと落ち着きなく、私たちに話しかけたり、室内を走り回ってる状態で朝のご挨拶やお歌は参加できませんでした。切り絵などの活動になった時は先生に促されると椅子に座り活動をしていましたが、とにかくテンションが高い状態で参観を終えました。 元々落ち着きのない子で少し前にあった発表会なども心配していたのですが、じっと発表会に参加しており、隣の子を見ながら踊りや合奏を行っていたので、少し安心していた矢先の出来事でした。 先生にいつもそうなのかお聞きしたところ今日はいつもよりはテンションが高かったと。参観日は3日間あり、私たちは中日に行ったのですが、前日の参観日も同じような状態だったと聞きました。 1対1だと指示も入りますが、集団でいると指示が通りにくくなります。大人と2人きりだと落ち着いていますが、1人でも人が増えるとテンションが高くなりはしゃいでることが多くあります。 3歳半検診は私と2人だったので走り回ったりなどはほぼなく、検査も終え指摘されることはありませんでした。 息子の落ち着きのなさは年齢とともに落ち着いてくるのでしょうか。 それとも何か対策をした方がいいのでしょうか。 ご教示いただきたくお願い申し上げます。

2歳10ヶ月(双子の兄、約2000g出生)の 発達について心配しています。 言葉もよく出て身体能力にも基本的なコミュニケーションに問題ないのですが、 癇癪がひどいことがすごく気になっております。 双子の弟(約3000g出生)と成長、発達の差が大きく感じることが多いです。 具体的に、 ・自分の意思が通らないと癇癪を起こす(物をなげるなど) ・おもちゃの取り合いなど思いどおりに行かないと人を叩いたりする(注意しても、その時は謝罪があるがすぐ同じことをする。姉と弟にはあるけど保育園のお友達に手を出すことはないようです。一度家に遊びに来た子を叩いたことはありました) ・保育園でもルールを守れない、切り替えが下手(給食が始まったり先生が前で話していても走り回る、みんなが順番に手洗いを待っていても横入り) ・だめ！と注意してもその行為を続ける(飲み物で遊ぶ、机の上にのるなど) ・勝手に走り出す、気になるものがあれば親から離れて走り出してしまう(親と離れてゲームセンターに行ってしまったり、駐車場から走り出したり) ・何かにつけいや、と反抗する(帰ってきて手を洗おうね等) ・こだわりが強い(これがいい！と思うと絶対に譲れない) ・納得いかないことがあると床に頭をわざとぶつける(最近はほぼありませんが) この年齢でイヤイヤ期や自分がやるやる期を考えると 普通なのかもしれませんが、双子の弟が温厚で言うこともなんでも素直に聞き、 嫌なことがあってもちゃんと言葉で話して攻撃的なこともないため、どうしても発達における差が気になっております。 なんとなく理解力が低いと感じます。 小さく産まれたのもあり、発達障害があるのかな？と心配しております。 よく笑い、しっかりおしゃべりもして、聞き分けのいいときもあるので 明らかに、というわけではないと思いますが、 上のお姉ちゃんのときもあまり苦労した覚えがないため余計感じてしまいます。 特に検診で引っかかったりはしていません。 これだけでは発達障害かは判断できないと思いますし、可能性は誰にでもあるということもわかっておりますが、 平均的に見て大きな特徴があるものなのか、 通常この年齢にはありえることなのか、 参考程度にお聞かせいただけると幸いです。

もうすぐ3歳になる男の子です。 2〜3週間前から、エレベーターや車、電車に乗る際「行っちゃうよ早く来て！」と突然焦ったり、少し離れると「行かないで！」と慌てたりと、突発的な不安に襲われていることが時折あり心配しています。 2ヶ月前に弟が生まれ、弟の事はいつもかわいがっている様子ですが、今までと違う環境や親が自分以外の人(弟)に割く時間が出ることが知らぬ間にストレスになっているのでは...とも考えてしまいます。 強迫性障害なども頭をよぎり心配が尽きません。 その他のことに関しては全く問題なく、言葉の覚えも大変早く、人との会話も積極的にしており感心することも多々あります。 勿論「そんなことするなら置いてくよ！」のような教育はしておらず、むしろ伸び伸びできるように意識はしています。 上記の突発的な不安だけが心配で、ご回答をいただけますと幸いです。

1歳になったばかりの子供のことについてです。 9カ月末ごろからバイバイ→パチパチ→ちょーだいどうぞ(※身振り込みで理解)ができるようになり、10カ月前半までは夢の中でもパチパチするくらいで可愛らしかったのですが、10カ月後半ごろからジェスチャーが消えていきました。今は、たまーにパチパチ真似っこ、たまーにちょーだいどーぞで手におもちゃを乗せてくれる(渡さない)位です。 1カ月強、停滞している状態です。 発語や指さしはまだないです。おもちゃのぽっとん落としは出来るようになりました。 11カ月頭に歩き始め、今は最大20歩ほど楽しく歩けます。歩く方に集中している時期なのかな？とも思うのですが楽観すぎでしょうか。折れ線型の特徴でしょうか？ 子供は歩き回ったりおもちゃに夢中だったりするので、あまりコミュニケーション遊びができていないのも気になります。(後追いは多少あります。)

5歳の女児です。 1ヶ月から2ヶ月ほど前からなのですが、最初は家の中で何かを踏んだ時や何か物にぶつかった時に「ごめん」と言うようになりました。 その頻度がだんだん増え、最近は何かに少し触れただけで「ごめん」と言うようになりました。 少し手や体が何かに触れただけで「ごめん」といいます。時々「見てなくてごめんね（聞き取りにくいので定かではないです）」と言ったりもします。 数日前に私達親から本人へ言わないように強めに言ってしまったりもしました。 あまりにも「ごめん」を連呼することがあったため、こちらも不安でたまらず言ってしまいました。 2、3週間前になんで言うのかきくと、「おばけが来ちゃうから」と言いました。物のおばけだそうです。 私からはおばけは来ないから大丈夫だよ。心配ないよ。怖がらなくていいよ。としつこく言ってしまいました。 数日前に親から伝えた直後は少しだけ減りましたが、数日後は元通りで、今日になって頻度が増えました。 足が何かに触れたのか、座っているテーブルの下をチラッと見て言ったり、振り返って言ったりもしています。 普通に話してる合間に突然「ごめん」が入ります。すぐ話に戻るのですが、こちらとしては異様な感じがしてしまうのです。 何か不安を強く与えてしまったのか、強迫的な症状なのか、チックみたいなものなのか、精神的に何か抱えてしまっているのか。 「おばけが来ちゃう」や「ごめん」が何を現しているのかが分からず困っています。 保育園には通っていますが、精神科を受診したらいいのか、相談先も分かりません。 対応方法も分かりません。 あまりに「ごめん」を言う回数が多いので、異常な感じを受けています。 今後の対応についての助言をいただきたいです。 よろしくお願いします。

生後直後より、乳頭混乱になってしまっているようです。 経産婦（上の子は完全母乳）なので、助産師さんから見ても、お乳の状態は良いです。 授乳の始まり一分ほどは、吸い付くのですが、すぐに寝てしまう、脱力して吸い付きが弱くなる、かと言って、十分に飲めていないので空腹で泣き出す→母乳を与えようと乳首を口元に持っていくと、嫌がるように泣き出す→哺乳瓶でミルクを与えてやっと落ち着いて寝る 上記のパターンが、生後直後から２日間続いており、悩んでいます。 助産師さんからは、まずは泣きが酷くなる前から授乳を、と、頻回授乳を何度も試しましたが、授乳している間にすぐ寝てしまう（足裏刺激等しています）→そうこうしている間に空腹感からギャン泣き→哺乳瓶でミルク というサイクルになってしまいます。 生後直後の乳頭混乱で、感覚過敏やこだわりの表れかと悩んでいます。 30代後半の出産でもあり、発達障害等のリスクも高く、不安のなかで出産しました。 上の子と同じように完全母乳で育児したいですし、生後直後の乳頭混乱で発達障害の初期症状かとも悩んでいます。 乱文になってしまいましたが、先生からの見解と助言をいただきたいです。

2歳3ヶ月女児です。1歳4ヶ月から保育園に通っています。 今回保育園の懇談会で呼んでもなかなか振り向かない目が合わない事がある集中して遊べないなどと指摘されました。 例えば、トイレトレーニングとして数ヶ月前からトイレでおしっこをするように促されるのですがその時に他の子が3回呼べば来るところを5回呼ばないと来ないということでした。また、先生が促さないと行動できないとも言われました。初めての子で手をかけ過ぎかもしれません。 家では思ったことはなく、よく笑い、目も合い、おもちゃ片付けてご飯だよなどという指示も通りますし特別偏食や感覚過敏もありません。家では親が相手をしてやれば30分とかおままごとで遊ぶこともできます。2歳上の従兄弟とも仲良く遊ぶことができます。1歳半健診でも指差しなどもでき問題なしで最近は言葉も増えてきて二語文は話せます。 保育園のお友達の名前も少し覚えて言えるようになりました。 初めは泣いてばかりでしたが最近は保育園も元気に通えるようになりました。 保育園の親子ミニ運動会も元気に参加できました。 身体も体幹が強く、運動面その他も今まで特別発達で気になることはなかったのでかなり驚きましたしとてもショックです。 保育園の先生に発達検査に行くべきかお聞きしましたら私たちは専門家ではないので…3歳くらいまではわからないので…などと言われましたがもし発達に問題があるなら少しでも早く療育に繋げたいと思っています。 まだわからないとおもいますが自閉症の傾向がありますでしょうか？ 早く発達検査に行くべきでしょうか？ 急なことでとても心配です。 よろしくお願いします。

こんばんは。 2歳半の娘ですが先日、市の2歳半検診がありました。 しかし、ついた瞬間大泣き＆大暴れ。飛び跳ねながら帰る帰ると涙をボロボロ。それはもう手に負えず、近くにいた保健師が来てくれたので事情を説明し帰りました。私ももう涙が出てきてしんどくなりました。他の子はみんなおとなしく待ってたのに 確かに癇癪はひどく、思い通りにいかないとすぐに泣き叫びます。ちょっと待ってね？の一言でも思い通りにならないと泣き崩れるんです。いつもではありませんが 好き嫌いも激しいし、ご飯食べないとかもざらです。 病院も大嫌いで入り口から終わるまでずっと大泣きです。小児科だからいいものの、これでは歯科とか子ども以外のところには行けません 保育園でも登園時、合同保育してるときは人数が多いため必ず抱っこを求めてきて私の胸に顔を埋めます。人が少ないときは抱っこ求めず自分で入っていきます。 スーパーなどは全然平気でむしろおとなしく着いてきますし、店員にもバイバイします。 人混みが苦手なのかなんなのか。もううんざりで疲れました 2歳半検診は後日保健師と心理士が自宅訪問してくれるのでそこで話しますがやはり何か発達に問題ありそうなんでしょうか。

10ヶ月検診の項目にバイバイやパチパチをするかという項目がありますが、バイバイやパチパチができません。 先日バイバイを教えましたが、バイバイと言った時にするのではなく関係ない時に両手でバイバイをしています。 これは模倣なのでしょうか、、、？ おいでと言うとバンザイをしてくれたり、おっぱいほしい？と聞くと寄ってきます。 目はよく合い、名前を呼ぶと振り返りますが、遊んでいる時などは振り向かない時もあります。 調べると自閉症などと出てくるの心配になっています。

　４歳年少の男児です。前回、保育園から発達について指摘があるということで相談させていただきました。いろいろと情報も増えたのでそれをもとに今後のことを教えていただきたいです。 保育園で気になること ◯一斉指示複数が行動できない時がある。（2人先生がいて、ひとりは、単独指示はほとんど行動できているという、もう一人はできているようなできていない時もあるようなうーんといったかんじ）→理解はできる。家では困っていない。環境により注意がそこに向けられないかんじ。 ◯一斉指示の途中で口をはさむ（思ったことは口に瞬間的に口にだすが、話に関係ないことではない。読み聞かせ中は、友達から口を挟むなという注意を受けた後大きなショックをうけて、口をはさむことをやめられている） ◯椅子に座ってももぞもぞと身体を動かす（先生特性の刺激マットで軽減されている） ◯テンションがあがると、戦いごっこの延長でブロックをふりまわすので一時的に別室へ連れて行かれて落ち着いて遊ぶ練習をさせられる。 ◯不安が強い。避難訓練は特にサイレンの音がこわいとこわがる。（行き渋りは今のところないし活動にも参加できているが先生にあれこれいつも聞いているかんじ） その他保育園 ◯友達とは仲良く遊ぶ。ごっこ遊び、ブロック遊び。 ◯身体を動かすことがとにかく大好き。身体を動かしたりていないときにストレス行動みたいなのでブロックをふりまわしたりする行動がでやすい。 ◯他害、離席はなし ◯発表会、運動会は元気いっぱい踊る ◯保育参観ではざわざわした中でも先生が話し出すと注意を向け、指示も通っている。全ての活動がそんなかんじで問題はほぼ見えなかった。不安なのか先生が話だそうとしているのに話しかけたり、みんながまだおもちゃの片付けをしているのに一人だけ行動先回りで椅子をだして着席していたのがきになった。（異様に緊張していていいところを見せたかったのだろうが空気がよめない？） その他 ◯家では特に大きくは困っていない ◯買い物もぴょんぴょんはねたり落ち着きないが手を繋いでできる ◯ご飯は30分ほど離席なしで食べられる ◯信頼している小児科の先生に、診察室へはいったときの様子から衝動性あり、グレーと言われた。（熱があり、非常にコンディションが悪かった日だが、気になったものに瞬間的に触るところは間違いなく衝動性だとは思う） 長くなりましたが以上のことから質問です。 ◯困りごとは集団の中にあると思うが内容的に療育へいった方が良いのか、毎日の保育園で練習していったほうがよいのか。 ◯衝動性は間違いなくあると思うがそれで人をたたくわけでもなければトラブルにはなっていない。先生に迷惑をかけるだけ。この状態での診断をうける必要性、メリットはあるのか。 ◯家でできることはあるのか。 ◯最近保育園を少し嫌がっている。先生に怒られることは昔から非常に嫌がる。これも特性か、対策やどうしていけばよいか。

ADHDで以下の内服薬を服用中です。 怒らせると余計に指示が入らなくなることから、言い方に極力注意を払って本人に対応しています。 責めない、できなくても怒らない、できたところのみを認めるといった対応を心がけていました。 しかし、片付けを手伝った際に、自分が思うところではないところに片付けた物が見つからず、怒って人のせいにしたことについては、「それは怒るところではないよ、謝るところだよ」と指摘したところ余計に怒って親を罵倒し始めました。 病気と向き合って認めないと薬だけでは治らないよと言ったところで涙を流し始めて激昂してしまいました。 通常の親子関係で教えてあげられるようなことも指摘できないままの対応でよいのか不安になります。 ある程度内服でコントロールできるまでは悪いところも指摘しない方がよいのでしょうか。 ご教授いただけると幸いです。 受診のきっかけは忘れ物が多く、物が片付けられない、捨てられない、ミスが多いことでしたが、受診時に医師に悪態をついたことから、すぐにリスデキサンフェタミンメシル酸塩が処方されました。 易怒性が強いことから、アリピプラゾール追加、自分の興味のあることがなかなかやめられないことからアトモキセチンも追加しています。 現在の処方内容は以下です。 リスデキサンフェタミンメシル酸塩60mg分1 アトモキセチン40mg分1 アリピプラゾール6mg分2

2歳9ヶ月の女の子です。 もともと指をしゃぶる癖があり、指と一緒に床に落ちている髪の毛を拾ってしゃぶっていました。 3ヶ月ほど前から自分の髪の毛を抜くことを覚えたのか、抜いて指しゃぶりと一緒に口に入れるようになりました。 一時期落ち着いていたのですが、最近また始まり、髪の毛が薄くなっています。 抜くのは聞き手側の髪の毛です。 これは抜毛症でしょうか？？また何科を受診するべきですか？？

生後二ヶ月になる息子ですが、どこを見ているか分からないです… 時々目があうことありますが、 おもちゃでひきつけようとしても、全然違うところろを見ることが多いです。 顔を覗いても、こちらのほうに目を向けることがほとんどありません。 バチっと目があってる時は、追視のような、目で追ってくるようなときはありますが、 ほとんど、どこか違うところを見てることが多いです。 特に、明るい方や電気の方を見てることが多い気がします。 三人目ですが、この子、なんとなく違うな…と感じてしまっています。 何度もこちらで相談させていただいていて、気にしすぎなのはわかっていますが、やはり自閉症が心配で… その方向が高いなら色々療育などを視野に入れて普段接された方が気が楽になる気がしています。 あとは、足腰がすごく強いです。 まんまる抱っこも無理やり縮めないとできないです。 バンザイ寝の姿も見ることが少ない気がします…全くしないわけではありません。 何度も本当にすいません…なにかアドバイスを頂けたら嬉しいです… また、私のメンタルのことも含めて、市の保健師さんや助産師さんへの相談も考えています。

去年の１０月末に夫婦で乗っていた車で交通事故に遭いました。 車は横転し助手席部分、運転席部分とかなり破損してしまい廃車となりました。 その廃車の車がしばらくの間いつもお世話になっている車屋さんに置いてあったのですが、その車屋さんでイベントがあり祖父が子供を連れて行ってくれました。 高校1年の娘と中学2年生の息子です。 その時に祖父が廃車になった車を見たかったようで子供達と見に行ったそうなんです。私は子供達はみたらショックなのではと思いあえてみせる必要はないと思っていて…子供達もよく乗っていた車なので。 そのグシャグシャになった車をみたことによって子供達が心に傷というかショックを受けていないか心配です。 そのようなことでトラウマになったりとかありますか？

周りに同年齢の子がおらず、発達について遅れているのかわからず相談させてください。 ２語分は「かか(母親のこと)あっち」「カカブーブー(母親の車を指してます)」「ニャンにゃマンマ(ねこのごはん)」をたまに発していますが、常に2語文を喋っているわけではありませんし、レパートリーは上記のみです。 単語は増えてきましたが30語前後話します。 小学生くらいの子が公園で遊んでると一緒に遊びたいそうで駆けて行き、遊具で遊んだらハイタッチします。 床にお茶などをこぼすと自発的にティッシュを取りにいって拭いてゴミ箱に捨てたり、汚れた場所を指差し「あ！あ！」と教えてくれることもあります。 ただ、ご飯は家族揃って食べる準備ができているのに、まだおもちゃで遊んでいて、声を何度もかけますが家族揃っての食卓にはなりません。私が追いかけてご飯を口に運ぶこともしばしばです。 絵本は読んでいても先を急いでページをめくってしまい、次ページの絵を見たいのかせかせかしている感じが見受けられます。 うんちは腹臥位の姿勢で踏ん張って出していたり(おむつの中で)、着たい服があると半袖でも外に出てしまうなどややこだわりが強い傾向にあります。しかしこれも年齢相応のイヤイヤ期の姿なのか判断がつきませんし、特性なのか時期的な問題なのかも含めて自分の育児に対する向き合い方を知りたいのでご意見いただきたいです。

2歳7か月で、療育センターで新型K式発達検査2020を受けました。 全体DQ＝70 姿勢・運動DQ＝68（1歳9か月） 認知・適応DQ＝69（1歳9か月） 言語・社会DQ＝75（1歳11か月） 現在は7月から療育通い始め週3回通っています。 当初は要求の指差しのみや言葉もなく理解もあまり出来ておらず現在は要求、共感、応答の指差し、言葉は単語のみですが40語程度、理解も良くしておりゴミ捨ててきてや、これ机に置いといて、ドア閉めて、手綺麗綺麗するよなど理解して実践してくれます。 9月からはグループにも行っていますがそこでは今まで泣いてしまうことが多く自分の好きな活動（歌や絵合わせ絵本おやつなど）の時には泣かずに過ごしています。 最近はイヤイヤ期になってきたのかな？と思うことが多く検査の時も普段出来る色の識別や◯の大小など答えられないこともあったり、嫌なことがあったり要求が通らないとすぐに泣いて怒ってしまいます。 テレビなどを見ていたり興奮したりするといきなり大きい声で奇声？を発したりすることもあります。 娘の成長はどのくらいまで期待出来るのか、 支援級や支援学校に行くことになるでしょうか？ もう自立して、普通に一般企業に就職したり、は 望めないのでしょうか。 将来が不安です。

1歳11ヶ月の女の子です。 元々人見知り、場所見知りな子でしたが 最近はますますひどくなり、公園で小さな子どもが近寄って来たら逃げ出します 。 相手はニコニコと近寄って来てくれるのに真顔で逃げ出します。 ひどい時には公園から出ます。 奇声もひどく気に入らないと叫び続けます。 言葉の覚えは早いですが身内以外には喋りません。 この状態では保育園や幼稚園に行けるのか心配です。

1歳7ヶ月の男児です。 言葉の発達がゆっくりです。 現在確実に話せる言葉は ママ、わんわん、ない、ないない、ねんね、あわあわ(石鹸、手を洗うこと)、バイバイ 不完全ですがなんとなく伝わる言葉は パンやお菓子は『パッ』、バスは『バ』、飛行機は『ギ』、おさるのジョージは『ジ』です。 名詞が少なく感じます。 名詞が出ず、形容詞等が多い場合、発達障がいの可能性があるとみたことがあります。 実際、そういった傾向にあるのでしょうか？ (現時点で発達障がいかあるか確定できないのは承知しております。あくまで傾向をお伺いしたいです) ちなみに指差しあり、簡単な指示は通ります。

自閉症スペクトラムと診断された癇癪持ちの11歳娘と妻の折り合いが悪く、困っています。 娘は自閉症スペクトラムですので理不尽な要求などは少なくないわけですが、妻はそれに真っ向から言い争いをし、毎回娘の不機嫌や癇癪を引き出してしまいます。 何度妻を窘めても理解が得られず、娘は不登校にもなってしまったため、余計に接する時間が増えてしまい荒れ放題です。 児童専門の心療内科には通っていますが、混み合っているため予約は毎回2ヶ月に一回程度となるため、なかなかアドバイスも貰えずこちらに相談させていただきました。 まずは娘との接し方について相談させていただきたいのですが、理不尽な要求に対しての要求にはどの程度否定をするべきなのかを知りたいです。 妻がやっているような相手がキレるまで対抗するのは、現代医学では間違っているような気がしておりまして… また、一時的に妻と娘の生活空間を分けるという選択についても頭に浮かんでいるのですが、そういった対策は失敗しやすいかどうかも見解をお聞きしたいです。 よろしくお願いします。

一歳7ヶ月になったばかりの男の子ですが、今までお風呂にニコニコ入っていたのに、最近はものすごく暴れて嫌がります。 お風呂から上がればけろっとしてるのですが、お風呂に入れる前と入っている最中に大袈裟ではないくらい暴れ、溺れそうになります。 発達障害か何か関係しているのでしょうか？ 最近は言葉が増えましたが、後追いも激しく、ご飯も遊び食べが増えており、遊びに誘っても何を言っても嫌々と首を横に振ったり、地団駄を踏んだり、ひっくり返って怒ったりと、育てにくさを感じています。 最近はその様子にイライラしてしまいます。

小6の娘ですが、普段のときとかは大丈夫なのですが人前とかの発表の時になると声がでなくなるそうです。必ず出ないわけではなく、出る時もあり本人も何でこうなるのか分からなく戸惑ってるそうです。元々少しですが吃音もありました。こちらも最近また吃音が増えたような気がします。 症状的には4年生ぐらいから娘の中で「アレなんか変だな」と思う時があったそうです。 今まで学校の先生から発表時話せなくなると指摘を受けたことはありません。 国語の音読とかは短い文章なら大丈夫みたいです。小6前期に児童会もやったりしており、みんなの前でスピーチしたりする時は言葉を変えたりして自分で言いやすいようにしてたみたいです。習い事でもMCをやったりしてるのですが、大丈夫みたいです。ただやはり緊張はするみたいです。 もうすぐ卒業式があり、式内で生徒１人１人が言葉を言う所があります。娘は出来るか不安みたいです。 先生には先日娘の現状を話をしてあります。 家族として今後娘にどのようにサポートをすればよいか教えてほしいです。 よろしくお願い致します

1歳4カ月より一時保育に通い、1歳８カ月時に同じ保育園に入所した娘の父です。 妻が先日保育園の先生から、娘の園での様子について ・「遊びに夢中になっていて周りのお友達と同じ行動が出来ない時がある」 ・「自分の意にそぐわないことがあると、パニックになる時がある」 ・「会話がオウム返し」 ・「家族参観の終わりに滑り台に夢中になってなかなかな帰れず、お父さんお母さんが抱っこして辞めさせたところ大泣きしていた」 ・「決まったお布団でしか寝たがらない」 という入所時からの様子を見ていて、言いづらそうに「考えられるとして自閉症」と伝えられたとのことです。 私も妻もそれを伝えられ、大変ショックでした。 ですが何点か疑問があり、私たち夫婦は家やお出かけ時の娘の様子しか見ておりませんが、まず前提として娘は ・目線も合う ・良く笑う ・「楽しい」と口に出して感情表現をし、飛び跳ねたり走ったりできる ・２語での会話も出来て来てる ・まだつたないが歌も歌える が出来ます。 かわって確かに滑り台やボール遊び、そして水遊びや車の運転席に座ってハンドルを握ったり車の色々なボタンを押して遊ぶことが好きで、夢中になり過ぎてなかなか別の行動にうつれない（園から帰れない）ことがありますが、これがはたして自閉症に言われる 　・こだわりが強い に該当するのか？ということです。 娘は物を並べたり毎回規則的な動作をしなければ気がすまないという様子は全くありませんし（お気に入りのアンパンマンのお人形を2〜3体並べているときは過去に数回くらいありました。） また、これらは本人が「どうしても遊びたい様子」の場合に無理やり辞めさせると、確かに大泣きしますがやらせてあげればスンッと収まりますし、かつ平常時に「あと◯分、あと◯回だけにしようね」「◯ちゃん約束通りおしまいに出来るかな、かっこいいとこみせてくれるかな」と話かけたりすると、すんなり辞めるときも勿論あります。 また「決まったお布団でしか寝たがらない」についてですが、これは赤ちゃん時から使ってるお布団が大変気に入ってのことな気がしますし、こだわりと言えばこだわりですが自我的なものもあって何とも言えない気がします。 それから「遊びに夢中になっていて他の友達と同じ行動が出来ない時がある」という指摘ですが、あくまで家だけでの様子ですが、私が「◯ちゃんお風呂行こう」「ご飯食べよう」と話を振っても遊びに夢中になっていて反応しないこともありますが大体、「食べる」「食べない」「お風呂入らない」というような感じで返答することがほとんどで、 　・聞こえていなさそうな時を含め、イヤイヤ期ということもあってわざと反応してないだけなのではないか と思うのです。 そして会話が「オウム返し」とのことですが、家では「ご飯食べる？」「お風呂入ろう」といった問いかけに対して、「ご飯食べる」「ご飯食べない」「お風呂入らない」と回答し、自身の意思が込められているのでオウム返しの返答ではないと思います。 また娘は ・なんの遊びが好き？ →滑り台 ・なんの食べ物が好き？ →エビフライ というように回答し、こないだ妻がショックで泣いていたときに「ママ、泣かないで」と行った２語での会話もできます。 たくさん羅列してしまいましたが、なんだかんだ自分が目を背けたいだけなのかもしれませんけども、保育園の先生から言われたことが納得いかない次第です。 何かご教示いただけますか？

現在7歳小1の息子がADHDと診断されインチュニブ2mg、アトモキセチン朝5mg夜10mgを服用していましたが、あまり効果がなくなりアトモキセチンの代わりにビバンセ20mgを処方していただきました。 効果はなんとなく落ち着いた?と感じる程度です。副作用は食欲減退で給食は残し、お菓子も食べなくなりました。夜ご飯は食べます。 そこで心配なのが身長の伸びについてです。 コンサータやビバンセは薬の作用によって成長ホルモン分泌が阻害されるのでしょうか？それとも服用していてもしっかり食事が取れて睡眠も取れて動いていたら成長ホルモンは正常に分泌されるのでしょうか？ ややこしい質問ですみません。 教えていただけたらと思います...。

あと4ヶ月で7歳の娘です。 すぐバレる嘘をつき、それを指摘すると逆ギレし嘘を突き通そうとします。 諭しても怒鳴っても、同じ反応(逆ギレ)をします。 話の盛り癖があったり 話の流れから、自分がこうだろうと思った(推測であり、事実ではない)ことを 平気で事実のように話したりします。 何でそんなすぐバレる嘘を平気でつけるのかわかりません。 普通の人間なら嘘をつくと心が痛むはずですよね。 諭しても逆ギレされるので結局かなりキツめに怒らないと反抗が止まりません。 他のアプローチの仕方はありませんか？ どうしたら人の気持ちを考えるようになるのか、嘘と逆ギレが治るのか、わかりません。 やはり発達なのでしょうか

今月3歳になった男の子についてです。 2ヶ月前に弟がが生まれました。赤ちゃん返りなのかイヤイヤ期なのか何をするにもイヤと行ったり、機嫌が悪いと叫んだり物を投げたりします。叩いたり、物を投げることは注意してだいぶ減りましたがイヤイヤ自体は続いています。ただ赤ちゃんに対してはたまに赤ちゃんのところ行かないで！というものの、数分すると行っていいよ、といったり泣いているとトントンしたりむしろ可愛がってくれているように思います。家だけなら良いのですが、保育園や習い事でも機嫌が悪いことが多く、朝から登園拒否ではじまり保育園に着いてからもなかなか入ってくれません。5-10分くらい待っていたり、他のお友達を見ると入ってくれますが、園でも自分の興味がないものはやらない、お散歩でもいきたいところにいけないと泣き出すといったことがあるみたいです。1人遊びが好きでよく1人で没頭して乗り物で遊んでいるのですが、先生曰くお友達と一緒に会話したり、泣いている子がいると慰めに行ったりと周りに興味がないわけではなさそうです。 集団行動やコミュニケーションで気になるのは以下の点です。 ・家では両親に「ママは〇〇になって〇〇って言ってー」とお店屋さんごっこなどもロールプレイをするが保育園では1人で遊ぶことが多い ・習い事で先生が指示してもやらないことが増えた（気分がのらない感じ）。クラスの他の子はやっているのに別の行動をするときがある。 ・先生がみんなに指示・お話している時に先生に関係ないことを話しかける 保育園の先生曰く、たしかに自分の意思が強く出てきているけど、現状今の保育士の数で上手く声かけを工夫してできているので加配が必要とかではないですよと言ってくれますが、家でも自分の思い通りに動いてくれないと毎回ではないですが怒って泣くこともあり、個性なのか発達に凸凹があるのか、いやいや期なのかわかりません。お風呂やご飯などイヤと言っても時間をおくと行動にうつすので時間をかければできそうなので切り替えはできていると思います。言葉もよく話すので「ぼくね、〇〇だから〇〇だったんだよ」などと説明してくれたりするのですが、一方的にしゃべりたいことをしゃべっており、おもちゃなどほかのことに気が散っている場合はこちらが質問してもその質問に答えてくれません。ちなみにおむつも外れていないです。 年相当なのでしょうか？対人関係出発達に遅れがあるのか心配です。

2歳0ヶ月で、早産だったため現在修正1歳9ヶ月の双子の子どもの発達についてです。 【運動面】 2人とも歩き始めるのが修正1歳7ヶ月と遅かったですが、今はハイハイより歩くのがメインになっています。まだ走ることはできません。 それ以外は首の座りやハイハイ、掴まり立ちなどでは、（修正で）2人とも平均的でした。 【言葉】 ・長男は、大人の言葉を真似したり、「どうぞ」と言って物を渡して来たり、ある程度は言葉の理解があるのかな？という印象です。 次男はあまり意味のある言葉を発さない印象です。ただ大人の言葉を全く理解していない感じではなさそうですり 【その他】 ・気になっていることなのですが、名前を呼んでも2人とも振り向くことがほとんどありません。（聞こえてはいると思います。） また、色々なところを指さして「パパ」と言ったり、祖母に向かって「ママ」と言ったり、色々混在してる印象です。（「じいじ」だけは一致しています。） ずっと教え続けているのですが、理解していない感じです。 ・次男は「自分でやりたい」という意志が出て来ていて、上手く出来なかったり何かが違うと癇癪を起こすことがあります。（イヤイヤ期の入口という感じ。） 長男はあまりそういったことはありませんが、「自分で歩きたい」という意志は強いです。 上記を踏まえて下記ご質問です。 1.早産なことを考えると、上記は特に気にすることのない発達でしょうか？修正1歳9ヶ月で名前を呼んでも振り向かないのは問題ないのでしょうか？ 2.まだ診断される年齢では無いと思いますが、私がADHDと診断されているため、遺伝的な要素があるのではないかと少し心配しています。 何か、こういう一面があれば注意して覚えておいた方が良いということはあるでしょうか？（フォローアップ外来で相談出来るように。） よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。 保健センターの月一の親子教室にて、２歳7か月の息子は切り替えが難しい人見知りが激しいことから、うまく参加できず、これからの集団生活に支障をきたしそうということで、親子教室で息子を見てくれていた心理士さんから療育をすすめられているような現状です。私達、夫婦も指摘されたとおりのことを悩んでいたので積極的に療育に通うつもりです。 それ以外では、以前質問させて頂いたとおり、逆さバイバイや遅延型エコラリアといった特性があります。 一方で単語は数えきれないほどおぼえており、絵本の内容も丸暗記していたり、国旗もたくさん暗記しています。親子間のコミニケーションは笑い合ったりふざけ合ったり、簡単なお店やさんごっこしたりと、とてもとれています。 こういった場合、高機能自閉症の疑いが強いのでしょうか？

ここ何ヶ月かずっと、8歳の娘から『背中が気持ち悪い』と訴えがあります。 少し背中を叩いてあげると楽になるそうです。 食事中でもなく、リビングで何気なく過ごしていても急に言ってきます。 食欲はあります。 本人曰く『吐きそうで吐かない気持ち悪さ』と言いますが、もうここ何年も嘔吐はしてません。 ただ、強い偏食ではあります。 何が考えられるでしょうか？ もちろん病院にも行きましたが整腸剤を渡されただけで様子見で、もうその薬も飲み終えてしまってます

初めての子育てで何が普通で何が違うのか全く分からないので質問させて下さい。 生後６ヶ月で喃語が何なのか良く分からないですがアーとかウーとかしゃべります。後あやしたりしてテンションが高いと甲高い声でキャーとか声あげるのですが普通なのでしょうか？以前は大人しかった外出で最近はキャーキャー声を上げるのも大丈夫なのでしょうか？ 後最後にここ一週間前くらいから下唇を噛む様な事をするのですが大丈夫なのでしょうか？ 長々とすいません。

2歳7ヶ月の息子について気になる点がありますのでご意見お聞かせください。 現在保育園に通っています。(0歳〜年少までの小規模園) ⬛︎家での様子 ・おもちゃで遊ばない(新しいおもちゃは少しは興味を持つがすぐ飽きる) ・絵本は読まない(ページをすぐめくりたがる。) ・じっとしてテレビを見れない(まず集中できない) ・ご飯の時も落ち着きがない(ハイチェアに座らせているが、大人しく黙々と食べる時もあればウダウダ進まない時もあり) ・ずっと動いている(あっちにいったりこっちにいったり) ・気に入らないことがあれば癇癪(大声で泣き叫ぶ、足をバタつかせる→他に意識を向けさせることに成功できれば落ち着く) ・高いところに登りたがる(椅子など。危険なことはある程度分かっているのか、明らかな無理はしない) ・場所見知りをほぼしない(むしろ興味津々でどんどん勝手に歩いて行く) ⬛︎園での様子 ・絵本の時間は絶対座って読めない ・食事の時は割と落ち着いているがやる気のない時は立ち上がる ・お友達のおもちゃをすぐに横取りする ・みんなが座っている時にも気にせず走り回る ・親も観にくる発表会でもおかまいなしに走り回る、全く注意が入っていない ・トイトレ完全拒否 こんな感じです。 園の先生からは特に何も話が出ていませんが、明らかに他の子や長女の時と全く違います。 家と園での様子にあまり差がないように思います。 自由な性格ね！の、レベルではない気がします。 言葉はだいぶ出てきたように思いますが、単語は少なめです。二語文が少し出てきた程度。 以上を踏まえてご意見を聞かせてください。 親としてはもし多動なのであれば、なるべく早めに然るべきところで診てもらって診断してもらい、息子について理解したいと考えてます。 ただ年齢がまだ2歳7ヶ月ということもあり、調べても判断が難しいケースが多いと見かけましたので一度こちらを利用しました。 よく笑う子で優しい一面も見られます。 この様な息子の良いところを伸ばしてあげたいと思います。ハッキリとした判断はできかねるかと思いますが教えていただけたらと思います。 よろしくお願いします。

1歳4ヶ月の子の言葉の理解について相談です。 【現在の状況】 以下の言葉を聞くと、ジェスチャーなどのヒントがなくても行動に移すことができます。 • 例：バイバイ、いただきます／ごちそうさま、パチパチ、いないいないばあ、あっかんべーなど 【気になっている点】 一方で、日常的な「指示」や「物の名前」の理解が乏しいように感じています。 • 指示の理解： 「おいで」「ちょうだい」「〇〇取って」といった大人の要求に対しは理解してないように感じます。 • 名詞の理解： アンパンマンは分かりますが、それ以外の身の回りの物の名前を理解している様子があまりありません。 【質問したいこと】 1. 1歳4ヶ月として、この理解度は遅れているのでしょうか。 一般的にはこの時期、どの程度の指示や名詞を理解している子が多いのでしょうか。 2. 1歳半検診に向けて、生活の中で「これくらいは理解しておいてほしい」という目安（例：〇〇捨ててきて、など）があれば教えていただきたいです。

4歳の息子、場面緘黙症でしょうか？ 幼稚園内での挨拶や歌の練習、集団生活はできています。またお友達や先生とも話せているみたいです。ただ、公園でお友達がいたりすると話せなくなります。理由を聞いたらママがいると恥ずかしいからと言います。息子は幼稚園ではお友達と話せているといいます。先生に聞いたら自己主張は少ないですがおかわり下さいとかは言えるけど他のお友達かは自己主張が少ないと言われました。場面緘黙症の可能性はありますか?

8歳息子について。 自分がこれやりたいと思って、できない時に自分が望む返答が返ってくるまで何回も聞いてくる。 望み通りにならないとうるさい。 気持ちが落ち着かずイライラして怒り出す。 やりたいことは外で遊ぶとかばばの家に行きたいとかの内容、学校に早く行きたいとか。 やりたくても内容によっては別に素直に聞き入れる時もあります。 どうしてもやりたいことに関してはこうなります。 これが続くと親もしんどいです。 ギャーギャーいってこれが毎日続いたり、連休で子どもと2人の時が多かったらしんどい。 どうしたら空いてますか？ 発達の通院もしてるし、勧められた本を読んで実践もしています。 でも，親も感情があるので教科書通りにできない時もあるし、こうも続くと参ります。 最近、なぜかひどいです。 親子関係も悪いのかな。 私がしんどそうにすると、僕がいるからと、僕の対応が嫌なんだと思っていると思います。 思い通りに行かないことが受け入れられないのか、 気持ちの折り合いの付け方がわからないのか、 こだわりなのか、最近他にストレスがあるのか（割とルールの中でやりたいことはやりたいようにさせてはいるつもりです） 毎日付き添い投稿ですし、休みの日は2人だし私も参っています。 息子はどういう心境でこれは治らないんですかね？ 少しずつ折り合いつけられるようになるんですかね。

2歳10ヶ月男児、言葉の遅れについてお伺いいたします。 3語文を話せるのと、これなあに？なんでー？などと質問はできるのですが、大人から会話をしようとすると(「今何して遊んでたの？」と聞いても)答えられないことが多いです。 「楽しかった？」「うん」などというイエス・ノーの会話はできることが多いです。 健診や保育園では本人の性格(内弁慶だから)ではないかとのことで特に指摘されてはいないのですが、私が気になっておりどこかで相談しようと考えています。 自治体の発達相談は予約がいっぱいのため小児科に受診をしようと思うのですが、保健師さんからは、病院で相談するともし本人の性格が要因だとしても何かしらの病名がついてしまうと言われました。 問診のみで診断がおりてしまうことはあるのでしょうか。 問診後、別日に知能検査などをして診断するのが一般的でしょうか。 また、ASDの場合はクレーン現象や逆さバイバイ、手先が不器用など言われていますが、それらがない場合でも診断されることもあるのでしょうか。 よろしくお願いいたします。

３歳の自閉症の息子がいます。 今は週２幼稚園、療育週３で療育行く日は幼稚園お休みしてます。 来年度から年少になりますが療育回数をどうするか悩んでいます。 週３日療育行くと幼稚園にあまり行けなくて心配です。それとも療育週３は続けた方がいいのでしょうか？ ちなみに、今は加配はついておらず先生からの指摘もありません。

生後8ヶ月の息子がいます、7ヶ月頃から気になる行動があるため質問させていただきます。 楽しんでいたり機嫌がいい時に首を左右にイヤイヤと振る動作や8ヶ月になってから指を1本立てて見たり両手で手話のように手を動かしたりしています。手を見出す、首を振ると自閉症みたいな記事を見て不安に思い質問させて頂きました。 その他の気になる行動もなく発達も順調です。ハイハイ、つかまり立ち、ママやアーウーなど言葉も発します。 ただ自閉症の疑いがあるのか心配です。なにか分かることがありましたら教えてください。

小2息子です。境界知能と発達障害かもしれません。 新生児TTN、分娩麻痺（erb）ありました。 小さい頃から物をよく壊すことが多く、ダメなことはダメ、と言うのがなかなか入りませんでした。プラレールなどで遊びましたが、親を呼ぶ割には走らせるわけでもなく、自分の思う通りに会話を進めて1人遊びでただ自分で動かしているだけでした。同じような遊びの繰り返しでした。3歳の頃、着替えたりすることなど嫌がっていることもありました。トイトレもなかなか進みませんでした。今でも叱っても反省する様子はなく、けろっとしています。 夜尿は毎日あり、登校渋りあり（最近多少改善）、徒歩登校できない、偏食で給食はご飯と牛乳、稀に汁のみ食べる。帰宅後おやつを我慢できずバナナ数本（4本とか）パン類2.3個など勝手に食べてしまう、我慢ができない、食事中席を立ったりしてしまう、癇癪も一時ひどくて、本人がやりたくないことをやらねばならない時や欲しいものが手に入らない時、ゲームができない時、姉に強く叩かれた時など。こちらの都合お構いなしにあれやってこれやってと要求して大声を出してくる、静かにしててねと言っても親が電話中に「誰？！」と話しかけてくる、ガソリンスタンドで車から降りないで待っててねと行っても降りてしまっている、怒られると夕方暗い中でも外に出て行ってしまう（一度だけ）など…。 習い事もやっていましたが、毎回直前になって行かないと言い出してしまうので辞めてしまいました。 保育園の頃から物の覚えが悪いなと思っていましたが、園では落ち着いて問題行動もなく指摘されずでしたが、迎えの時間が遅くなるとすごく怒りました。年中くらいの頃、2歳〜3歳向けの絵本のイラストもわかるものとわからないものがありました。 今回、かかりつけ医の医師の勧め（受診時の様子を見て）で学校でベテラン心理士の方のwiscを受けました。 結果はざっくりですが、 •FSIQ（全検査IQ）: 80 • 言語理解（VCI）: 85 • 視空間（VSI）: 75 • 流動性推理（FRI）: 75 • ワーキングメモリ（WMI）: 90 • 処理速度（PSI）: 90 こんな感じでした。軽度知的までいかない所謂境界知能なのかなぁと言う感じなのです… 情緒面の不安定さあり、刺激の少ない環境だと落ち着ける、と言った文言もありました。 検査を勧めてくれた小児科でも「環境の配慮と自己肯定感を下げないことが一番大事」と言われてきたところです。児童発達系の先生ではなかったのですが「軽い自閉傾向はあるかも、生活で困ることはある？あったとしても投薬くらいしかない」と言われて、紹介などもしてもらわずです。物凄く生活上困ったことがあれば紹介してもらえるのかもしれませんが…最近は上に書いた困る部分は比較的落ち着いているので、年齢的によくあることなのかも？と思いそのままにしてしまっています。学校でも加害や授業妨害などのトラブルはないとのことですが、からかわれたりすると嫌なことを自分から伝えられません。 検査結果の数値があんな感じでとても心配なのです。診断がつけば療育に今からでも通えるかもしれないし（SSTとか）、でも小児精神科？を受診する程ではないのかな？とまとまりません。 自分の思い通りに物をどけてしまうこと（部屋に畳んでおいた洗濯物を邪魔だからと放り投げてしまう、棚の上に自分のお気に入りの物を置きたいから置いてある人のものを勝手にどけてしまうなど） 受診して診断をつけてもらえるよう働きかけるべきなのでしょうか。

3歳の女の子についてです。昨年9月から幼稚園の未満児クラスに入園しています。4月から年少クラスです。 娘の様子で気になることがあります。 みんなで体育座りをして待つとき、待っていられず先生に寄りかかったり、先生に話し掛けたりします。 これまでの発達は月齢相当で、健診で何か指摘されたことはありません。家での困り事も今のところ特にはありません。 幼稚園とは話を聞きつつ相談しつつ連携したいと考えています。 この時点で家庭でできることは何でしょうか？ 家で体育座りをしてじっと話を聞く練習をしてみるべきでしょうか。 あとは体幹を鍛えるべきなのでしょうか。

2歳半の女の子ですが、2歳5ヶ月の時に自閉スペクトラム症の疑いを言われました。 低体重児(2300g代)で産まれ、全体的に身体の成長が遅く、歩行も遅く、1歳8ヶ月でした。 言葉の遅れもあり、発語は2歳からで今は単語は30個から40個ほど、2語分は20個ほど、3語分は10個ほど出てきていて滑舌は悪いです。 赤ちゃんの時から感覚過敏で手掴みが苦手で粘土も苦手(粘土は現在は克服しました)、人に興味がなく親以外だと目が合いませんでした。慎重な性格なのか歩行もゆっくりでしたが歩き始めるとさっさと歩けるようになりました。以上の経過から主治医は自閉スペクトラム症の疑いがあるとおっしゃっていました。 2歳過ぎから結構成長し、発語も出てきた状態です。言葉の理解は覚えは良い方だと療育先で言われました。物の名前もよく覚えていると言われましたが、会話はまだ成り立つ時と成り立たない時があります。 主治医から特性上数字や文字が好きだと思うよと言われたので数字も1から10までは試しに教えてみようと思い、軽く教えたらすぐ覚えました。 パズルや型はめ、絵本が好きで毎日絵本も5冊ほど読んでいます。〇〇読んでと絵本の題名を覚えているみたいで持ってきてくれます。 言葉も少しずつですが増えてはきていますが、まだまだしっかりとした言葉は出てこないため単語を繋ぎ合わせたような言葉が多いです。自分の意思を伝えようとする気はあるみたいです。 癇癪は日に日に増えてきており、気持ちの切り替えが少し苦手ではあります。 集団行動をまだした事がないので集団での困り事はまだ分かりません。 興味のない事、したくない事は嫌と言い中々してくれない事もありますが、最終的にはしてくれる事もあります。 日常的な動作は手先が不器用なため靴を履く事はできないですが、脱ぐ事はできるみたいです。 洋服も自分で着脱出来ます。 スプーンやフォークを使って食べる事もできます。 トイレはまだできませんが教えてくれる時はあります。 主治医からはまだ発達検査をしなくても良いと言われ、就学前にしましょうと言われました。 今の段階でも知的障害の可能性はあるのでしょうか？少し心配なのであってもなくてもしょうがないとは思いますが気になるため質問させていただきました。よろしくお願い致します。

1歳9ヶ月(修正月齢1歳8ヶ月)の男の子です。生後3ヶ月の時に頭蓋骨縫合早期癒合症による手術の既往歴ありです。 現在の発達の評価をお願いいたします。 出来ること ・立つ、歩く、しゃがむ、小走り ・フォークを使って食べる、コップ飲み(補助具あり) ・洋服を上下脱ぐ(親の手伝い少しあり) ・理解力あり、多数の簡単な指示は通る(ねんねするよ、お風呂入るよ、ゴミを捨ててね、ないないしてね、着替えるよ、これママ(パパ)に渡して、などその他色々) ・要求、共感、応答の指差しあり(共感は稀。応答は〇〇どれ？に対して正解しないこともまだ多い。要求の指差しはとても多い) 出来ないこと/不安なこと ・ハッキリとした発語がママ・マンマのみ。父親のこともママと呼んでしまう。バナナは「マヤヤヤ…」「ナナナナ…」だったり、ワンワンもニャンニャンも「ニャニャニャワン…」などになってしまう。ハッキリと明確にはまだ言えない。 ・1歳すぎから未だに逆さバイバイ ・目が合いにくい気がする ・特定の相手に対しての人見知り・拒否が強い 母親に甘える様子はあり、父親よりも母親にベッタリ甘えています。今のところ強い偏食はなく、好き嫌い程度です。回るものに執着はなく、ずっと同じ行動をする様子も無いです。自分が怒られていることも理解している様子もあったり、褒められるととても嬉しそうな顔はしたりします。 1歳8ヶ月(修正1歳7ヶ月)の際に受けた1歳半検診では、保健師、医師どちらからも「言葉はまだ様子見でいい。確かに言葉は少しゆっくりかもしれないけれど今他に特に目立つような特性は感じられない。理解力あるし。」と言われました。 今現時点で明らかに発語が遅れているのて、相談した方がいい。まだ様子見でいい。少し何かしらの疑いがある。 など、ご意見頂けますと幸いです。

３歳2ヶ月の男児がいます。一ヶ月前から寝てから1時間くらいに突然起きて泣いて暴れます。立ち上がりなど危険な行動はありません。5分程すると落ち着き再び寝ます。泣いているときはこちらの問いかけに答えず聞こえていない様子です。 夜驚症という病気がネットで調べると出てくるのですが息子の症状はどうなのでしょうか。 今まで指摘されたことはありませんが、こういった症状が出る子どもは発達の面で何か問題があることがあるのでしょうか。 対策や症状を軽減する方法があればアドバイスいただきたいです。

生後9ヶ月になる男の子を育てていて、発達に不安があります。 身体的・情緒的どちらとも発達がゆっくりだと感じています。 運動面に関しては 首座り・寝返りが3ヶ月 ズリバイが8ヶ月 それ以外では3ヶ月頃からよく背ばいをしています。これは今もします。また反り返りが酷いです。 生後9ヶ月には90％以上の子どもが座れるとの事ですが、どうしてあげると良いのでしょうか？座らせると前にかくんと倒れてしまいます。よく写真ポーズをしてるのですがここからお座りに繋げられますか？？ また股関節がかなり開いているように見え、支えながら立つと足はかなり開いているのですが正常の範囲でしょうか？ 情緒面に関して、目は合わない時が多いです。喃語はでていません。微笑み返しもありません。人見知り・後追いもありません。人に興味があるというよりは動きに興味があるように思います。 1人にしても1時間は平気で転がっていて、遊びは物を口に入れていることが多いです。また自分の手を見ていることが多いです。 この年齢で診断はつかないものだと分かっているのですが、傾向はありますよね。 10ヶ月検診の時に相談しようとは思っているのですが、早めに相談できるところに相談した方がよいでしょうか？？

生後2ヶ月の男の子を育てています。 38w2dで計画無痛分娩、2,614g、47cmと小さめに産まれました。 出世時に一過性多呼吸、無呼吸発作がありNICUに3週間入院していましたが今のところミルクをよく飲み2ヶ月で4800gになっています。 ただほとんど泣くことがなく、泣き声も弱々しく1日30分も泣きません。 沐浴や裸にしても泣かず1人暗闇においても泣かず本当に泣き声を聞きません。 睡眠も新生児期は3時間に1回、2ヶ月現在は4〜5時間毎に規則正しく起きてミルクを飲みます。 ミルクの飲む量に関わらず必ず決まったタイミングで規則正しく起きるのでロボットのような我が子を不気味に思ってしまいます… 今から考えても仕方ないと分かっていても出世時の呼吸障害、猿線、停留精巣、臍ヘルニア、首の後ろのダブつき、妊娠時の胎動の弱さ、低身長(2ヶ月で52cm)、TSHが10以上と高値(FT4は1.41)と気になる所見も多く、ラソパチーやPWS(色白ではないのでUPD型？)など染色体異常、遺伝子疾患の可能性も考えてしまいます。 これだけ条件が重なっていたら重度知的障害なのではないな…弄便や自傷、他害があるのではないか…と考えてしまう癖が抜けません。 知的障害や発達障害の可能性、今からわからないかと思いますがどのように受け止めて育てるのが良いのでしょうか。 可能性について教えてください。

小学1年生の男の子ですが、ルーティンから少し外れると断固として動かない、泣けてしまうということがあるのですがこれは障害なのでしょうか。 例えば学校に行く際に自分の傘がなく、それじゃないとだめだと学校に行けない 手袋がなく探していたら通学班に間に合わないから学校に行けない スイミングの振替レッスンはいつもと環境が違うから泣いて暴れてできない などです

5歳3ヶ月の子どもですが、言葉の遅れがあります。 もともと3歳半頃から単語以上の言葉が話せるようになり、療育にも通っていて、今では幼稚園での出来ごとやお友達の名前をよく話し、歌を歌ったりしています。 話す言葉はどんどん増えていますがまだ発音がわるく聞き取りにくい話し方をしています。 質問に対して答える時も的外れなことは言っていないのですが聞き取りにくさはあります。　 元々、言葉の理解はあり、話し言葉が遅れている状態でした。 今ではカルタやカードゲーム・すごろくなどでも遊ぶようになり、本人は言葉の遅れによって苦労している様子はないのですが、この先同じ年齢の子に追いつけるのか心配です。 5歳現在でまだ言葉の遅れがある状況で考えると今後追いつく可能性は少ないのでしょうか。

お世話になります。14歳の娘のことです。 塾があった日の翌朝に腹痛を起こし、その日の学校をたびたび欠席しています。 先々月は4回、先月は5回、遅刻もしくは欠席しました。 起立性調節障害により朝の調子が悪い子がいるとは聞いたことがあるのですが、起立性調節障害の症状に腹痛も有り得るのでしょうか？ 彼女の症状としては、起床時は熱なし下痢なし、おへその下辺りが痛いとのことで顔をしかめて寝込んでいましたが、今現在は「少しマシ」とのことで身体を起こすことはできています。現在血圧は109/72でした。 本人に学校へ行きたくない理由の心当たりはないとのことです。学校を休むのが嫌と申しており、なんとかしたいです。受診は小児科で良いのでしょうか？

1ヶ月ほど前にお友達の家でグミを喉に詰まらせて以来、食べ物をずっと噛んで飲み込むのに時間がかかるようになりました。肉などの固いものは口にしようとせず、柔らかくしたミートソースパスタ、子供用レトルトカレー、素麺をゆっくり噛んで、素麺やパスタは1日で1束を食べるのがやっとです。 元々は良く食べる子で少しぽっちゃりした体型だったのですが、4キロくらい痩せてしまいました。 飲み物は大丈夫なので、牛乳、野菜ジュース、ビタミン入りのスポーツドリンクを飲んでいます。 平日は朝ご飯も給食も時間がなく、夕ご飯も時間がかかるので、寝るのが10時くらいになってしまい、睡眠不足も心配です。 最近は起きれなくなって、頭が痛いと言って週に1.2回休んでしまうこともあります。 素麺にはんぺんを入れたり、カニカマ、など毎日何が食べられるか試行錯誤しています。 おかゆや雑炊、茶碗蒸し、プリン、ポタージュは元々好きではなく食べてくれません。 食べないと入院になってしまうよと話していますが、あまりプレッシャーをかけるのも良くないのかなと悩んでいます。 小児科にはかかっていて、柴胡加竜骨牡蛎湯を処方されましたが、苦いのでほとんど飲めていません。チョコアイスに混ぜましたが、味が残るのと食べるのに時間がかかるので大変です。 まとまりのない文章ですみません。 回復の兆しがなく、体重が減っていくのが心配で相談させていただきました。 宜しくお願い致します。

一歳になった頃から、子どもが自分の頭を床に打ちつけるようになりました。 気に入らないことがあった時や眠い時にやって、痛くて泣きます。 このような行動は自閉症傾向の人に多いと知り心配です。 最近はずっと車のおもちゃを両手に持って動かして遊んでいて、他の物に興味を示しません。１つのことに没頭するのも自閉症傾向の特徴のように思えてきて心配しています。 現在一歳一か月でまだ1人でたっちはできず、つたい歩きのみです。 指差しはよくやりますし、視線も合います。よく笑うほうだと思います。 4月から保育園入園予定で、環境が変わってさらに頭を打つ行為が増えるのではと心配です。 発達相談など早期に始めるべきでしょうか。ストレスなども自分で頭を打つ行為の原因なのでしょうか。

度重なる質問をすいません。 母乳をあげる時、ピューっとなると、勢いが強いのかほぼ毎回むせたり空気を飲んでしまったりしています。 ピューっとなってないときは上手に吸って飲んでます。 一ヶ月検診で、日割り47グラムくらい増えていて、足りてはいるみたいですが、 飲むのが下手なのか？それとも勢いが良すぎるのか？どうなのか疑問に思ってます。 また、どうやったらむせずにあげることができますでしょつか？

小学5年生の息子の事です。 保育園の頃から爪噛みの癖があり、爪に塗る苦いマニキュアや、噛まないように諭して一時的には改善するものの、気付いたらまた噛んでしまっています。 本人は『爪が伸びるのが気になる』と言っています。 また、4ヶ月ほど前に喧嘩で弟に髪の毛を抜かれた事をきっかけに、自ら抜毛するようになりました。 生えたと思ったらまた抜けてるような感じがしたので、本人に確認したところ、自分で抜いてしまったと。 禿げてる事をすごく気にしているはずなのに、自分で禿げてる範囲を広げています。 それを繰り返すと本当に生えなくなってしまうよと伝え、それは嫌だからと抜かなくなりました。 やっと生えてきてほぼ目立たなくなったと思ったら、今日また別の箇所を抜毛しているのを見つけました。 ストレスというよりは、癖になっているように感じます。 学校や家庭での生活も問題ないように感じますし、発達を指摘された事もありません。 このような状態ですが、受診を検討した方がいいのでしょうか？ 田舎なので、児童精神科などは近くにありません。 このまま様子を見るとすれば、私はどう対応したらいいのでしょうか？

もうすぐ生後5ヶ月になる息子と目が合わない時が多いです。 産まれてから今までそう感じる時が多く、特に抱っこしてる時に目を合わせようとしたり、仰向けになってる時に私の顔を近づけると顔を逸らして違う所を見ます。 仰向けの時に顔を近づけなければ目が合う時はあります。 目が合わない事が多いのはASDの可用性があるとネットで見たのですがその可能性はありますか？

現在8ヶ月の娘なのですが、夜の寝かしつけ時に眠くなってきてから何度も何度も寝返りをします。 コロコロと、ひっくり返り、うつ伏せの状態でずりずりと上(枕側)に上がろうとします。 ヘッドボードに頭をぶつけるので、手前で下に引き戻すのですが、そうするとまた上にずりずりといきます。 この攻防を何度も繰り返し、添い乳でやっと寝る感じです。 添い乳で寝かけても、まだ寝返りから始まる時もあります。 また、ここ数日は寝入る時に左手をバタバタと布団にたたきつけるような動作もします。 お昼寝の時はそこまで寝返りはバタバタはないのですが、たまに見られます。 眠くなる直前まではいつもご機嫌で、ヘッドボードの上に本棚があるのですが、必死でそこから本を引っ張り出して遊んでいます。 夜間覚醒した時も、寝ぼけながら本棚によじ登ろうとすることがあります。 以上の動作で発達に以上があったりする可能性はありますでしょうか？ 動作面ではハイハイ、つかまり立ちまでします。 目は合いますし、よく笑いますが、人見知りはなく、知らない人にもニコニコします。 喃語はあんまぁ、などで、最近は大きな声を出すのが好きでよく叫んでいます。 質問が長くなりましたが、先生方よろしくお願いいたしします。

生後2ヶ月の子どもを育てています。 現在の1日の睡眠時間は平均で11〜12時間ほどで、少ない日は10時間程度になることもあります。 インターネットで同月齢の赤ちゃんの適切な睡眠時間は14〜16時間程度と知り、そこから強い不安を感じるようになりました。 睡眠が不足していることで、将来の発育や脳の発達に影響が出るのではないかと心配しています。 また、昼寝があまり長くできず、合計しても3時間程度の日が多いです。 そのため、睡眠時間を細かく記録し続けてしまい、数字に追われて精神的にもつらくなっています。 昼寝をしないと焦りやイライラが強くなり、思わず強い口調で声をかけてしまうこともあり、自己嫌悪もあります。 ベッドで寝ないので抱っこで寝かせており、腱鞘炎になって、手も痺れるようになってしまいました。 この月齢でこの程度の睡眠時間でも問題ないのでしょうか。やはり適切睡眠時間くらい寝た方がいいのでしょうか。 また、ここまで神経質に管理する必要があるのか、医学的な目安を教えていただけると助かります。

追加でしつこく申し訳ありません。 目が合わないというよりか、人の顔に興味がなさそうな気がします。 この時期にはもう、赤ちゃんは人の顔をじっと見ることが多いと思いますが，あまり感じれません。 それでも定型な子もいるのでしょうか… あやしたら声かけしても、見てくれないし表情も変わりません…

1歳4ヶ月男児を育てているものです 1歳前あたりまで自分でお座りができず(支えあれば可能)で理学療法に通っております 発達の遅れが気になりご相談させてください 【気になることできないこと】 ・共有の指差し ・意味のある発語(すこしパパの認識してそうなレベル) ・たまに横目で見ることがある(1日に数回、廊下をハイハイしている時が多い) ・呼びかけの反応曖昧、目は合う ・コミュニケーションがぱちぱちかいないいないばあ(喜んでいる・楽しいものをみた・知らない人に出会ったなど。たまに突然行う) ・遊び方が幼い、すぐ飽きてほかにいってしまう 【できること】 ・つかまり歩きまで可能 ・模倣(ぱちぱち、どーぞ、たっち、いないいないばあ) ・よく笑う、人見知りは少ないが後追いあり ・これが食べたいと手差しまたは指をさす 個人差の範囲なのか既に障害なのか不安です もうすぐ1歳半検診もあり心配なこと 親としてなにか早期介入できないかと思いご相談でございます

6歳息子が家でギリギリまでトイレに行きたがりません。 幼稚園では特に問題は無いようなのですが、家ではギリギリまでトイレに行きたがらない事があります。 昼のお漏らしはありません。夜のお漏らしは生まれてから一度もありません。 待ってれば解決するものでしょうか。それとも発達障害か何かでしょうか。

一歳２ヶ月の息子の発達が心配で相談させていただきます。 0歳の頃からも含め、ずっと人見知りがありません。 遊び場に連れて行っても、その施設の人や他のお母さん、お父さんにも喜んで近づいていきます。母親の私がトイレ等で離れても全然問題なく過ごしています。 また、祖父母に半日預けるなどしても、そこでも問題なく過ごしています。 基本的に甘えてくることがなく、唯一甘えてくるのは眠気がピークに達した時だけです。 他の発達面に関しては、 ・最近歩けるようになった。 ・バイバイやパチパチなどの模倣はでている。 ・指差しも出ている ・喃語ばかりで発語はまだなし。 ・表情は豊か ・後追いは稀にある。 一歳半の検診での相談しようとは思っているのですが、現時点でのこの様子についてのご意見を聞きたいです。

生後一ヶ月ですが、まだ目が合いにくく、また、新生児の時から足、腰、首の力がすごく強いです 知り合いの子で、新生児のときから足の力が強かった子が自閉症とのちに診断されていたりいて、不安になっています。 個性なのでしょうか… 3人目ですが、あまり上の子のことを覚えてなくて… 今は抱っこを嫌がるとかは有りませんが、シーカーブ抱っこを心がけないと、身体がピーんだとなることが多いです。 横抱きでも縦抱きでも抱っこをしたら落ち着きます。 完全母乳ですが、母乳の勢いが強い時はませたりすることが多いです。

現在4歳前の男児の母です。 3歳10か月のときに新版K式発達検査を受け、 全体DQ89（知的な遅れはないと言われました）でした。 また、PARS_TRでは 幼児期ピーク15点、現在8点という結果で、 「自閉症の傾向がある」と説明を受けました。 心理士さんと面談やテストを行なったので、診断がついたわけではありません。 昔から数字や英語、ひらがな、図形が大好きです。人も好きなようで、保育園では先生やお友達の名前も全員覚えていて　すれ違うたびに〇〇先生おはよう！など言ってるようです。こだわりやルーティンに縛られてる印象はありません。 困りごとは主に ・初めての場所が苦手で、不安が強い ・話してはいるが、会話がひろがらない 1. このような数値の場合、将来的に診断がつく可能性は高いのでしょうか 2.年齢とともに目立たなくなることもありますか 3. 小学校で普通学級にはいれるのでしょうか。 4.親として今できる関わりで大切なことは何でしょうか 心理士さんからは、自閉傾向があるから将来ちょっと空気が読めない子になると思うよといわれています。 これから療育先も探す予定でいますが、 客観的なご意見をいただけますとありがたいです。

１歳2か月の男の子です。 人見知り・場所見知りがなさすぎるのは大丈夫なのか心配です。 知らない場所（遊び場、知人の家）でも平気で遊び始めます。知人の家に行った時は、ちょっとキョロキョロしている様子はありましたが、上の子につられて（？）普通に中に入って遊んでました。 ・人見知り 一応ありますが、知らない人が見てくると顔を隠す程度で、泣いたりはしません。 1か月前くらいには、久しぶりに会う祖父母に一日中ずっと警戒していましたが、先日は、会って数時間くらい経った知人に普通に抱っこされてました。 人見知りや場所見知りが薄すぎるのではないかと心配していますが、大丈夫なのでしょうか？ その他の発達は、 ・1人歩き 家では結構歩くが、外では10歩程度 ・発語 ママもパパも→パパ、バナナ→バ、（キャラクター）→パ、いちご→ご、乾杯→ぱぁい、葉っぱ→ぱっ、車→ブー、抱っこ→こ、バイバイ→ばっばー、（いないいない）ばぁ！ ・指差し 興味持った物、欲しい物、絵本で知っている物によく指差す 指差しながら、こっちを見ることもある ・言葉の理解 ごはん食べよう、お風呂入ろう、ないないして、おいで、ちょうだい、ダメ、お水飲もう、好きな絵本、ぬいぐるみの名前、あんよ、お耳、おへそ、などはわかっているようです ・真似 いただきます、バイバイ、パチパチ、ねんねなどはします ・遊び 車のおもちゃが好きで、ブーと言いながら走らせる ・楽しい時はこちらを見てニコニコする ・困った時は目を見て、物を指差したりして訴えてくる 発語もまだはっきりとした言葉が出ていなくて心配しています。 よろしくお願いします。

7歳の娘ですが、 赤ちゃん〜5歳頃まで人見知りは全く無く人懐っこい性格。 男の子並に活発、好奇心旺盛、お喋り大好きで2歳時点で大人と対等に話せるほど言葉の発達は早かったです。 6歳〜人見知りが始まりましたが、 変わらず元気過ぎるほど活発でお友達や先生とも関係は良好で楽しく学校生活を送っています。 算数は苦手ですが、 国語は好きなようです。本を読むのも好きです。 小さな頃からそうでしたが、 テレビを見ている時や、外出時など知らない言葉を耳にしたり、目にしたりすると、意味を知りたがったり、なぜそうなるかなど頻繁に質問され私も出来るだけ答えるようにしたり、本やスマホで調べて答えたりしますが、全く追いつかないのです。 毎日必ずたくさん質問責めに合うので、忙しい時は面倒になってしまい…ごめんね！わからないと言ってしまう事もあります。 ママは何でわからないって言うの！スマホで調べて！とむすくれるもあります。 本当は私がひとつひとつ調べて、 答えてあげれば良いのですが 仕事で疲れている時や忙しいと なかなか相手にしてあげれない事もあります。 ひとつ疑問点を教えると、 更に深掘りして知りたがるので 説明に困る事が多々あります。 娘の好奇心を伸ばしてあげたいですが私が追いつかないのです。 わからないばかり言っていると 娘にとっても良くないなと思うのですが、今後どのように対応していけば良いでしょうか？

1歳半の息子がいます。 先日一歳半検診があり、療育をすすめられました。 息子は発語がありません。ほとんど声を出さず、たまに興奮すると叫んだりします。 遊びたいおもちゃをママのところへ持ってきてママの手を引っ張ります。 絵本を開いてママの手を引っ張ってトントンします。 行きたいところがあるとママの腕を引っ張って連れて行きます。 クレーン現象ですか？ 名前を呼んでも集中していたりやりたい事があると振り向きません。 ハンドスピナーやタイヤやボールを転がすなど、回転が好きみたいでずっと回したり転がして遊んでいます。 人だけではなく公園から帰りたい時やその場を離れたい時、車が通った時にもバイバイをします。 親が拍手をすると自分でもしますが、親の手に自分の手をそえてはさんでパチパチをします。 発達障害の可能性があるのでしょうか？

3歳半になる娘が毎日夜に途中覚醒をし、自分の髪の毛を嫌がり泣きます。 就寝時間は20〜21時の間で早朝2〜5の間に覚醒し「髪の毛結んで」「前髪きちゃう」「髪の毛！」とイライラしながら泣いて起きて酷い時は泣き叫びます。 就寝前に髪を一つ結びにし前髪やサイドの髪もピンで留めますが寝相が悪いため緩くなったり取れたりするので対策を講じても毎回泣きわめきます。 こちらが結び直せばすぐ再入眠しますが、数ヶ月間毎日続いています。 日中はフードを被ったり下を向いた時に髪の毛が邪魔になるのを嫌がる様子はありますが、パニック？にはならず「髪の毛邪魔だよ」「結んでよ」などとイライラしながらも伝えてきます。 散髪なども嫌がらず、保育園でもパニックのようになったことはないようです。 つい最近特定のメーカーの掃除機も怖がるようになり、（そのメーカーのみ、他の掃除機は大丈夫です）感覚過敏なのかと心配です。 その掃除機は私と手を繋ぎながらであれば自分で稼働させたりできるようになりました。 ですが髪の毛の件と重なり、感覚過敏なのか発達に問題があるのでは？と心配でなりません。 下の子が生まれてから毎日覚醒するようになりましたが、もう生まれてから半年になりますし、赤ちゃん返りではないのかな、、やはり発達に問題がある？と不安です。。。 睡眠障害の可能性があるのか発達関連なのか、どこか受診すべきなのか何かアドバイスいただければと思います。

3歳の女の子です。発語が遅いので、新版K式発達検査を受けました。発達指数が73で、９カ月程の遅れがありました。その後、精神科医の10分ほどの診断で、自閉症と診断されました。このことについて、質問です。 〇自閉症の判断は、10分程度で分かるものなのか？ 〇自閉症は、療育に通えば、治る可能性があるのか？（できるだけ多く、療育施設に通うように勧められています） 〇療育施設以外に、何かできることはあるか？ よろしくお願い致します。

5歳5ヶ月の娘、K式発達検査の結果がDQ85でした。平均の下限ということを言われ、ボーダーと言われました。 色々調べてみると幼児期のDQは変動があること、DQ＝IQではない。つまりDQ85＝IQ85ではないという理解でよいですか。 また療育不要、通級、特別支援学級不要とも言われました。だとしたら、何が問題なんだろう？と、実際娘の普段の様子から特に遅れているとは感じず、結果と実生活にギャップがあります。人間関係でのトラブルもありません。 　心理士さんには残酷だかIQは変わることは少なく、どちらかというとIQに合わせて環境をカスタマイズするということと言われました。私もそれは理解できますが、娘の結果はDQだよね？？と思ったのですが、臨床の場では同等の意味に捉えれるのでしょうか。だとしたら、何か子育てをする上でアドバイス下さい。 検査結果の内訳です。 運動の指数はなしですが、問題なしと言われました。 認知・適応80 言語・社会88 全領域85

5歳の男の子です。家では眠いときや手持ち無沙汰なときに性器を服の上から触ってるのを3歳ぐらいのときに気づきました。そこから、『痛くなるから大事なところを触るのはやめようか』『そこを触ってるのをみるのはとても気持ちが悪いからやめようか』など声がけしたり、触ってるなと思ったら他のことに気をそらせようとしておりました。保育園にも相談しており、しばらくしたら触らなくなったなと思ったのですが、やはり触るのはやめられないようです。約１年経ちまして、最近ひどくなってきたように思います。家での対処方法は今まで通りで、たまにイラッとすると『やめなさい！』『見えてるよ！』と大きな声を出してしまうことも増えました。また、先日から保育園の親子参観が続いたので園の対処方法をみておりましたら、その日は放置して別のことをするタイミングを待っているようでした。別の日は、話しかけてくださる先生が横にいらっしゃるのに延々と触っており、他の園児や保護者の方々の視線も気になって、どうしてあげたらいいのかと焦っております。保育園の先生が仰るには『触ったらダメだよと声かけはしないで、気を紛らわせるようにしています。他の園児は気にしていないようなので、それでお友達付き合いがおかしくなることもないと思います。』とのお話でした。そっとしておくのが触らなくなるために１番いいんですよとのことですが、そうなのでしょうか？ 私のこどもははっきり診断をされてはいませんが、団体行動が苦手だったり、体幹等の発達が遅れていたりということで昨年末から親子で通う療育やリハビリを受けております。来月のリハビリのときに施設の方にもご相談してみようかと思っておりますが、あまりにも保育園での行動にショックを受けて、今後は親子参観日には登園は差し控えようかと悩んでしまい、こちらに今できる対処方法を教えていただけたらと相談いたしました。何卒よろしくお願いいたします。

2歳6ヶ月の男の子です。 喋り始めるのはわりと遅い方でした。 昨日、急に吃音？どもり？が出始めました。 「く、く、く、くまちゃん」「ま、ま、まま！」という感じです。 昨日発熱し、それも原因なのでしょうか？ 調べたところ、この年齢での吃音は自然治癒することが多いので様子を見ましょうとの事でしたが、このまま様子を見て良いのでしょうか？ 小児科などに相談した方が良いのでしょうか？

5歳年中の息子がいます。 今年に入ってから、些細な事で謝るようになりました。 今、当たっちゃったかも。ごめん。ママ。 オーマイガーって言ったけど、お前がってママ達に言ってるように思われたかも。ごめん。 妹に当たっちゃったかも。ごめんママ バカって言いそうになっちゃったごめん。 パンチって言いそうになっちゃったごめん。 ほんっとうに些細な事を1日に何十回と言ってきます。 最初は大丈夫だよー。当たってないから大丈夫だよー。と優しく声掛けできるのですが、1分間で何回も謝られたり夕方になると、謝らなくていいから！そんなに 謝るなら部屋に行って1人で過ごしたら良いんじゃない？とキツく言ってしまいます。 かもしれないで謝らない 相手が反応なかったら謝らないとか 教え方合ってるのか分からないけど 伝えているのですが、止まりません。 幼稚園でも年明けからやはり 謝っているそうです。 外で遊んでる時とかは謝りません。 私の頭がおかしくなりそうになってきています。ごめん。と言った後に 私が反応するまで、ママ？ママ？ママ！！と言うのもしんどいです。 一度、病院に連れて行った方が良いのでしょうか？ それとも、愛情不足なのでしょうか？

10歳の子供が不登校になりました。もともと癇癪や衝動性が強くASDの傾向ありと言われていましたがいわゆるグレーゾーンの子です。不登校になり学校に行けない自分への苛立ちや不安が強くなり最近では毎日暴れて泣き叫ぶことから、心療内科でアリピプラゾール1mgを処方されました。 そのせいなのか、飲み始めてから吐き気を訴え始めました。実際に吐くまではいかないのですが、胃のムカムカがひどいようです。ただ、アリピプラゾールのおかげで症状はかなり落ち着きました。 質問なのですが、子供でも飲める市販の胃薬(太田胃散など)をアリピプラゾールと併用することは可能でしょうか？もともと胃腸の弱い子で、胃のムカつきがあった際は飲ませていました。 心療内科はなかなか予約が取れず、次の診察までまだ日にちがあるのでこちらで質問させていただきました。 どうぞよろしくお願いいたします。

1歳0ヶ月の娘ですが、まだ指さしをしません。SNSなどで指差しができている子供の動画などを見る度落ち込んでしまいます。 この月齢ではまだ指差しが出来なくても自閉症の判断はできないですか？これから出来るようになることでしょうか。

年長、6歳の娘についてです。 ここ数日、毎日のようになくなったおもちゃなどを「飲み込んじゃったかも。怖い。」と言いながら大泣きします。飲み込んでいないか親に確認しないと気が済まないようです。また、寝る前におもちゃが定位置にあるか何度も確認する様子もあります。 保育園ではそのようなことはなく、普通に過ごしているようです。4月には小学校入学も控えているために不安定になっているのでしょうか。ちなみに小学校入学に対してはすごくポジティブで楽しみにしているようです。 精神科の受診なども検討していますが、本人の性格的に「病院に行く＝自分は病気」と思ってしまうような気がして気が引けます。 自然に落ち着くものなのでしょうか。親としてどのように対応するのが良いのかわかりません。 アドバイスお願いします。

・8歳 男の子（現在 小学2年生） ・検診などでひっかかることなく普通級に在籍 ・1年生時に普通級では厳しい部分があるからとのことで、支援級を勧められる ・本人が支援級を嫌がったので、要観察となり、1年生後期の時点で入学時より伸びてきているから今すぐに支援級は考えなくても良いと判断される ・2年生になり、やはり学習面で厳しい部分が出てくる ・通級を勧められ、後期から通級へ ・担任,通級担任どちらからも“ものの見え方が一般的な見え方とは異なっている”と伝えられる ・（現在の状況）眼科受診,視覚訓練士の検査を勧められるが視覚訓練士のいる眼科が見つからず、かかりつけの小児科医から紹介状を出してもらいLDセンターに繋げてもらおうとしている 現在の困りごと 見え方について ・点つなぎが苦手 ・折り紙の端と端が合わない ・漢字が枠に入らない,漢字のバランスが取れない 言葉について ・さ行の発音が曖昧 ・自分の気持ちを表現するのが苦手,嫌なことを嫌と言えない ・書くと“っ”が抜ける（たのしかた など） ・書くと“れ”が“ら”になる（うらしかた など） かかりつけ医の小児科がまだ少し先の予約しか取れず、この保留の状態が不安で相談させて頂きました。 担任,通級担任共にLDとは言われていませんが、LDの可能性が高いのでしょうか。 また、それ以外についても発達面で障害のある可能性があるか少しでも分かればと思います。 回答よろしくお願いします。

過去の事になるのですが、0歳児から摂食障害というものはあるのでしょうか。 現在は4歳9ヶ月で、やっと偏食レベルになったのですが それまでの関わりが正解だったのか教えてほしいです。 ※発達支援の療育に通っています。困り事が増えれば自閉症診断になる可能性があると言われています。 現在は感覚過敏、母子分離不安等の指摘があります。 離乳食開始時（生後6ヶ月）から小さじ1を食べさせるのも1ヶ月くらいかかりました（ずっと小さじ半分以下） 月齢に合ったものが全く食べられず、一時期母乳しか受け付けず １歳頃から便秘外来で治療を受けています（便の元がないからでない状態） 2歳過ぎて、りんごを食べましたが吐き出せず、飲み込めずでパニックになっています。 〇ヶ月からって書かれている市販の離乳食を買い、今どの程度の硬さのものが食べられるのか常にチェックしながら 食べられるものを探しつつ、アレルギーの有無をチェックしつつ 口に入れただけで進歩と言い聞かせて、無理に食べさせず こちらが食べられるものを探して徐々に食べさせていきました。 例をあげるとバナナや肉は3年近く訓練してやっと食べられるようになっています。 ほとんどものがこの調子でとにかく食費が物凄くかかりました。 離乳食から幼児食の移行も全然できず、低体重低身長で成長曲線を゙下回り健診で引っかかりまくり 月齢に合ったものが食べられないので預け先もなく ですが、年齢が低すぎるからと様子見され、独自でとにかく栄養不足にならないように食べられるものを探し続けて無理させずにきて 5歳近くなり、やっと幼児の1人前が食べられるかどうかまでになりました（しかし未だに食べられないものもかなりあります） 現在、食べられなかったのは感覚過敏があったからだろうとは言われていますが 後のことを考えて食べることが嫌いにならないように工夫しながら 誰も手伝ってくれない中ひとりでやってきました。 低身長、低体重でずっと引っかかっていましたが、現在は小柄ではあるものの 飛び抜けて小さすぎることもなく、いっぺんには食べませんが 分食みたいな形で朝昼晩、おやつ時間の補食といった感じで食べています。 ですが、今になって旦那が「普通に成長すれば食べられたはずだ！無駄金使って！」と責めるようになってきました。 素人考えですが、拒否どころか口を開けない 食べても口から出す（そして口をあけない）、りんごを口に入れて吐き出せず、飲み込めずパニックになり私が指を突っ込んで吐き出させたことがある事等を考えたら そのままで食べられるようになれたとは思えません。 ３歳近くで療育通えるようになりましたが、それまで市の無料相談に行ったりなどずっと相談したりしてましたが解決策がまるでなく　 途方に暮れていました。 摂食障害だった可能性ありますか？ 私は間違っていたのですか？

９歳ADHDの男児です。 絵の具のキャップを開けるとき、筆先を見るときに違和感がありました。 手に持った物を左目の外側の近くに寄せて見ていました。 漢字を書くのが特に苦手です。癇癪を起こします。絵は好きで書いています。 休日は動画やゲームに熱中しています。 セルフケアの方法や気を付ける事を教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。

40週3200gで出生、現在２歳11か月の男の子です。 今まで健診での指摘はなく、首座りからの発達は指差し10か月、発語12か月、ひとり歩き１歳１か月、２語文１歳８か月と順調でした。 現在は３語文を話し、通っている習い事で遠城寺式発達検査の項目をチェックすると概ね月齢相当と思います。 １歳から通う保育園の面談で、好きな遊びには集中する一方、全体指示の時に集中が切れていて聞いておらず分かっていないことがある、個別指示すれば理解している。イレギュラーな事があれば少し戸惑う様子があると言われました。 離席してフラフラしたりは無く、同じクラスの友達とも会話して一緒に遊んでいるようです。 家では、食に興味がなくご飯を自分から食べないこと、扉はキッチリ閉めたいなど若干こだわり？があること、イタズラして注意しても、親がかなり怒らない限り聞き入れないことが気になります。 あと例えば家を出て車に乗るまでに鍵や花や石が気になって時間がかかり、良く言えば好奇心旺盛、悪く言えば注意散漫なところがあります。 以前は手を繋ぐのを嫌がりましたが、最近は繋いで歩けるようになりました。 個性の範囲でしょうか？自閉症、ADHD、知的障害など心配するべきでしょうか？可能性があるとすればどれに当たりそうでしょうか？ ２月生まれなので保育園で幼い方とは思いますが心配しています。 また、改善のために家庭でできることはありますか？

4歳の男児です。4.5日前から片目で瞬きを頻回にするようになりました。 だいたい10秒に1.2回程です。 初めはテレビを見ている時だけでしたが、今はそれ以外でも見られてます。 右左片目ずつの瞬きです。眼科受診し視力に問題はなく、アレルギーとステロイドの目薬を処方されましたが変化ありません。１２月ごろに首振りのチックぽい症状があり、その際は漢方にて3日ほどで消失しました。 今回もチック症なのでしょうか？それとも目の疾患か何かでしょうか。 視力に問題ない場合は斜視等も心配しないで良いのでしょうか？

お世話になります。 7歳息子のチック症の治療についてご相談です。5歳の頃から始まり、音声チックや運動チックなど、チックと思われる症状はほとんど網羅してきました。 小学校に入学し、ADHDとASDと診断がつき、環境調整、栄養療法、薬物治療など色々とサポートしてきましたが、ここ最近症状が酷くなるばかりです。 1年前までは、1週間チックが続いたら2週間チックのない日があるなど、チックが定期的なリズムできていました。 しかし、小学校に入学し夏頃から、何かしらのチック症が毎日出るようになっています。 体が大きくビクついたりする事で、食事に不便を感じたり、歩く時に体がビクついたりカクカクと動きづらい様子があり、日常生活の困難さが大きくなっています。 これまで漢方薬を服用していましたが、一時的な効果はあっても、チック症の頻度や程度が酷くなっているため、1ヶ月前から注意欠陥症の薬と抗精神薬の服用を開始しました。 薬の効果が出るには時間がかかる事は承知ですが、酷くなるチック症に、こちら側も他になす術はないのかと考えてしまいます。 このまま様子見になるのでしょうか？ ご意見よろしくお願いします。

もうすぐ1才2ヶ月になる息子の、行動で気になるところがあります。 ・四つん這いになり、前後運動をやりだすとずーっとやります。 ・歩く練習をしようと手を繋ぐとその場でずっとぴょんぴょんしてしまい前にすすみません。 ・入眠前の寝返りが異常に多く、半分寝返った体制で壁に足を打ちつけたりします。 ・床や壁に頭をうちつけます。 ・人見知りはありません 上記は自閉症の子の常同行動でよくあると見かけたこともあり、心配しています。 こういった行動は定型児もやることはあるのでしょうか。

２歳11ヶ月女の子です 全体的遅く、コミュニケーションに不安があります 春からは療育に行く予定です 心理士さんフィードバックです K式発達検査です ここから、周りに追いつくことはあるのでしょうか 心配でなりません

お世話になります。 10ヶ月検診で発達障害経過観察となりました。 ・人見知りしない ・名前を呼んでも振り向かない ・バイバイ、パチパチしない ・後追いがほとんどない 何点も重なるため不安でいっぱいです。 ・人見知りは全くなく人が多ければ多いほどテンションが上がりご機嫌。 ・名前に関してはあだ名呼びや名前を混合させていた。(現在統一中) 真似っこは首を横に振る動作をすると真似る。 後追いはずり這いができるようなったくらいでなくなりました。 小児科では聞けなかったことを聞かせてください。 1.バイバイ、パチパチは教え込むものですか？親の動作を自然に真似てクリア条件ですか？ 2.名前を呼ぶタイミングによって振り向くはOKラインですか？ 3.目が合うの条件で、距離、何秒などありますか？(七福神のように笑ってこちらをみるので目が合ってるのかわからないです。笑ってない時は口を見られる時が多いです。) 4.小児科では生まれつきと言われましたが生活環境が影響していることはありますか？ 質問多くなりましたが改善、頑張れることは早めにやっていきたいと思います。 アドバイスよろしくお願いします。

十一歳の娘ですが、PTSDでメラトベル2mgを1週間使用。はじめ数日は調子よかったのですが、ここ3日悪夢が続き、昨日寝起きのときに“スリッパが動いた”“口が気持ち悪い”と言いました。昨日はメラトベルを無しにして寝かせましたが、夜驚も特になく、朝も普通に起きて、外に出かけていきました。 昨日は祖父母の家に行き、落ち着いたことが大きかったのかもしれませんが。 今後、継続、減量あるいは中止のどれが安全側でしょうか。緊急受診の目安も教えてください。

1才10ヶ月の女の子です。節分で父が鬼に扮してとても怖がりました。その日怖がるのは仕方ないと思いましたが、3日経った今日もひっつき虫で常に抱っこされて顔を親の体に埋めています。普段は笑顔が多くたくさん声も発しおり、抱っこすることも少なかったです。今は泣く以外で声もあまり出なくなり、笑顔もほとんどありません。食欲旺盛で自分で進んでスプーンで食べていたのに、無理矢理食べさせないと食べなくなりました。保育園での様子は普段と変わらないみたいです。お迎え行って親の顔を見てから様子がおかしくなり、帰宅すると抱っこ状態です。恐怖がこんなにも長引くことは通常なのでしょうか。

もうすぐ10ヶ月になる息子がいます。 発達について心配なところを3点まとめました。 1.笑顔が少ない →これは月齢が浅い時からで、目があっただけ、笑いかけただけでは笑ってくれず、あやせば笑います。性格の問題でしょうか？ （いないいないばあ、かくれんぼ、トンネル遊びなど） 2.模倣がない →バイバイ・パチパチなどの模倣がまだありません。ハイタッチ、どうぞ・ちょうだい、ボール落としなどはできます。 3.ダメ、と言って手を引っ込めない →こちらは健診項目にありましたが、まだダメといっても行動を止めたり、こちらの様子を伺うような反応はありません。 気にしすぎかなとも思いますが、発達面が心配なので質問させていただきました。 よろしくお願いします。

10歳男児です。 3歳で発達を指摘、受診して小学校一年時に正式に自閉症スペクトラムと診断されました。 主にコミュニケーションに難があるものの、癇癪は少なく、支援級で比較的穏やかに過ごしてきました。 しかし5年生になったあたりから、イライラすることが増え、癇癪も増えてきました。 定期受診している主治医に相談を重ねて、いろいろと環境調整してきたのですが投薬の話は軽くしかでず、まだ様子見となりました。 そうこうしているうちに、積み重なったイライラが爆発し下級生に手を出してしまったり、教室を脱走して校舎を囲っている一メートルくらいの柵に登って帰る！と騒いでしまったり、椅子を投げてしまったり、問題行動が激化してしまいました。 ただ、多少のイライラは流せるようにはなってきているのですが１日のなかでイライラが溜まってしまうとカッとなってしまうようです。 このような状態でイライラが少しでも減るような手立てはありますか？ 投薬、ありえますか？ 様々なことが重なり、接し方やクールダウンなど親は限界を感じてます。 受診は後１ヶ月先です。

10歳小学4年生の女の子です。最近色々と体の不調を訴えます。2週間前にお腹が痛いと言って学校を早退、土日を挟んでも良くならず、翌週の水曜日まで学校を休みました。多少食欲は落ちているもののお菓子などは食べることができました。一日1〜2回ほど下痢がありました。お腹を壊したのだろうか…と思っていたのですが、今週になって眩暈がするというようになりました。回転性めまいのようでぐるぐる回る感じと言っていました。今日は家に帰ってきたら、誰かが『今日は塾の日だよ』って囁いてくると言っていました。他にも頭痛がする、何にもしてないのに涙が出てくる、ピアノの音を聞くと耳が痛い、耳がうまく聞こえないなど色々訴えてきます。思春期による精神的なものでしょうか…。心配です…

1歳8ヶ月男児のクレーン現象についてです。 一歳半健診では指差しや積み木はクリアしましたが、言語の理解に対して表出がかなり少ないことで、2歳で再診となりました。 自宅保育なので、毎日午前中は外遊びに連れ出し、午後は昼寝の後に室内遊びをして過ごしています。 しかしお外が大好きで、夕方も行きたがります。 その際に、私の手をとってきて、玄関の方に引っ張っていきます。ここ2週間くらいからそれをするようになりました。 手を繋いだまま玄関まで行くとドアの前にいき、開けろと言っている感じです。 言葉がまだ出てきていないため、ウー、アーとしか言いませんが…。（ママなどの10単語くらいしかまだ言えません） 寒く暗いので、「行かないよ」と部屋に戻そうとすると床に転がって少し泣きます。 これはクレーン現象なのでしょうか？ 電源を入れて欲しいおもちゃや、ケースから出して欲しいおもちゃがあるときは、それを持ってきて私に物理的に押し付けるようにしてアピールします。 おもちゃのある場所や、電源に私の手を持っていくことはしないです。 以前もこちらで発達に関する質問をさせていただいたことがあります。 現在ことばの発達についてがいちばんの悩みの種なのですが、最近このような行動が見られたので不安になっています。 よろしくお願いします。

4歳9か月の男児です。落ち着きのなさが少し気になり4歳7か月の時に発達検査を受けました。 結果はDQ認知適応102、言語社会104全領域104でした。ただ概念形成が弱いと言われてSTの評価を受けることになりました。 STの評価は課題の中には半年から一年遅れの項目もみられたとのことでした。 保育園にも様子を聞きましたが、保育園では困り事がなく特別に手を貸すこともないとのことでした。家でも困ることはないですがSTによると今後指示が通らない等がでてくるかもとのことでした。 質問ですが、この結果は息子は発達障害ということなのでしょうか？また困り事がない今から療育は必要ですか？

現在8ヶ月の息子を育てています。体重は少し軽め身長は平均で、所謂手のかからない、育てやすい子すぎて逆に不安が募ります。7ヶ月検診では順調と言われましたが、ASD的な傾向があるのではないかと気をもんでいます。 ・あーうーなどのおしゃべりは多い。「まままま」なども出る。 ・ずりばいしない（おすわりはできる） ・人見知りしない ・泣くことが少なく夜泣きなし ・抱っこは好き ・目は合う　いないいないばあは薄く笑ったり反応自体はある。 ・笑ってもすぐ笑顔が消えて真顔になり表情が乏しい気がする喜怒哀楽が少なく基本真顔。 ・離乳食は問題ない ・一人でも平気で遊んでいる 1歳いっていない子にモヤモヤしてもしょうがないと思いつつどうしても気になってしまいます。やはり息子自閉症傾向がある子なのでしょうか?

もうすぐ1歳10ヶ月になる息子がいます 運動面 小走り可能 小さな滑り台は1人でできる スプーンはできる時もあるけどつかみ食べが多い お茶はコップで1人で飲める 靴下だけ脱げる 精神面 お片付けして、とか、持ってきて、とか簡単なことは理解してしてくれる 時々うんちしたらちっちと言いながらお尻を指して教えてくれる 体の部位を聞くと指さしで正答できる ままの耳は？と聞くと指さしで正答できる 発語できないこともある程度指差しはできる 電車と車のおもちゃが好き おもちゃの音楽を鳴らしてリズムはバラバラだけど拍手したり足踏みしてる 嫌な時は床に寝そべることもある 手を繋ぐのを嫌がる、お店ではとくに自分の行きたいところへ一直線 ブロックを口を尖らせて集中して組み立てられる 絵本の読み聞かせはほとんど興味なし 発語 まま、ぱぱ、じーじ、ばーば、わんわん、にゃーにゃ、かんかん、でんしゃ、ぽっぽ、ぶーぶ、とらっく、自転車、どうぞ、ばいばい、ないない、ねんね、ご（りんごのこと）、なな（バナナ）、ぱっぱ（パトカー）、ぱんまん、ちゃちゃ（お茶）、まんま、ばふ（バス）、パン、ぶーぶー（豚の真似）、ティッシュ、っぱ（葉っぱ）、はい（返事）、ちっち（うんち）、ぱいぱい(授乳) 文章は時々、ばーばねんね、じーじばいばいって言います 家での様子は上記です ですが保育園では奇声や泣くと言う表現で発語はないと聞きました 家で発語があることを伝えると驚かれていました また壁や段ボールをたたいたりブロックで音を出していることが多いと聞きました 集中力も短くブロックを組み立てたりもしてないそうです 嫌なこともはっきりしていて我は強いかなと言われました 保育園自体はおもちゃをカバンにしまい、みずから部屋に入っていくので楽しいんだと思います 家と園での様子が全然違うのですが発達に問題はありますか？不安で質問させていただきました